现场主管管理能力提升-主管培训(TWI)

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2020/10/27
Mr.LUO
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问题?
没有想不到的方法,只有看不见的问题 问题发生在经验之外,方法存在于彼此之间
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企业问题的产生过程。
问题
应有状态
现有状态
(应有状态包括:计划、指示、标准、法规等。)
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你工作单位有什么问题吗?
内容 问题
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第一步:先确定要探讨的特性 。
先确定要探讨的特性(成果),再由左方画一条 线,箭头对准特性代表造成特性之原因。
特性
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第二步:找出大方向的原因。
找出大方向原因,大方向的原因通常是4M: 材料(Material) 、机器(Machine)、人(Man)、方 法(Method)。
现场主管管理能力提升
主管培训(TWI)
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TWI=Training-Within-Industry for the Supervisor
JM=工作方法Job Method JR=工作关系Job Relation JI=工作教导Job Instruction JS=工作安全Job Safe 5S=五常管理法
内容
人的问题
①②③
机器的问题
①②③
物料供应的问题 ①②③
工作方法的问题 ①②③
摘要
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分门别类法
分门别类乃是将多种多样的资料,因为目的而分类为几 个项目,使能易於剖析者谓之。
通常分类为:5M1E(人,机,料,法,环) Man(人) Machine(机械) Method(方法) Material(物料) Management(管理) 再加时间、温度等资料,不太稳定的要因别。
依情况,对主原因进行一次关键分析,子原因即 可转化为具体措施:
主要原因
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第六步:综合结果,制订改善措施计划。
措施 具体行 预期效 资源成 实施时 负责 动 果 本估算 间表 人
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第七步:把解决方案制度化。
光懂得解决问题还不够,野草假如未能连 根拔掉,还会继续长出来的,因此彻底消 除问题之原因,并将解决问题的方法制度 化,在日常的工作中加以控制,才能预防 问题的发生。
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3、鱼骨图方法的实例演练。
根据提供资料,分小组进行实例演练。
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工作方法JM
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工作方法的应用
第1阶段-----工作分解 第2阶段-----就每一细节作自问检讨 第3阶段-----展开新方法 第4阶段-----实施新方法
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B、注意事项:
①在绘制第一次原因和第二次原因时,则可举出 外在原因(不可控制操作的原因),但在绘制 终端原因时,则可回到内在原因(控制操作可 能原因)。
②内在原因依使命、任务和职位等而不同,因此, 不同的绘制人员必定会造成不同的原因。
③尤其是,在重要的对策可能原因(控制操作可 能原因)上,要画个红圈记号。
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第1阶段-----工作分解
完全按照现行的工作方法,将工作的全 部细节记录下来。
----搬运作业 ----机器作业 ----手工作业 ----均应列为细节
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第2阶段---就每一细节作自问检讨
(1)自问下列事项 ห้องสมุดไป่ตู้什么需要这样做? 它做的目的是什么? 在什么地方进行最好? 应该在什么时候做? 什么人最适合去做? 要用什么方法做最好?
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鱼骨图七步成诗法。
1、什么是鱼骨图? 2、鱼骨图七步成诗法。 3、鱼骨图方法的实例演练。
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1、什么是鱼骨图?
鱼骨图又称因果关系图。所谓有鱼骨图就是将造 成某项结果的众多原因,以系统的方式图解之, 也就是以图表的方式来表达结果与原因之关系, 因其图形象鱼骨,因而之叫鱼骨图。 某项结果的形成,必定有其原因,设法利用图解 法找出这些原因来,并加以改善对策,首先提出 这个概念的是日本的品管权威石川馨博士,所以 鱼骨图又称石川图。
特性
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第三步:找出大原因形成之小原因。
找出大原因形成之小原因(较专业技术性)。
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特性
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第四步:逐步过滤,圈出主要原因。
逐步过滤,圈出主要原因。
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特性
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第四步注意要诀:
1、经常反复地进行假设和数据之间的联系; 2、尽可能简化分析; 3、仔细分析之前,估算数量级; 4、使用80/20及简便的思维方法; 5、从专家那里得到数据;
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柏拉图
柏拉图乃是把项目别分层的资 料,依照大小须序,书出长 图形表示,再将累计曲线连 结起来的统计图谓之。
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鱼骨图(特性要因图)
乃是将项目别分成为问题的不 良率、效率等特性与带来影 响的材料,作业方法等原因 之联系,整理总结而书出的 图表谓之
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第四步80/20原则:
我们应该将我们的精力放在几个最需要 改进的地方,而不是全面开花。因为 80%的问题是由20%的原因造成的。因 此,如果我们能够去处20%的原因,我 们就能得到80%的改进。
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第五步:对主要原因进行关键分析。
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A、绘制法如下:
顺序①:向全体出席人员明确说出主题; 顺序②:绘出鱼的背骨,将主题注记于前端; 顺序③:就其原因大致分类后,即填写大骨; 顺序④:执行大分类后,再按中骨、小骨、细骨
填入(尽量表达彼此因果关系); 顺序⑤:完成后,还须查看重要原因有无遗忘; 顺序⑥:排列原因的顺序(依经验决定)
④所以,我们通常把这个对策可能原因叫住问题 重点。
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2、鱼骨图的七步成诗法。
第一步:先确定要探讨的特性。 第二步:找出大方向的原因。 第三步:找出大原因形成之小原因。 第四步:逐步过滤,圈出主要原因。 第五步:对主要原因进行关键分析。 第六步:综合结果,制订改善措施计划。 第七步:把解决方案制度化。
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