小学学生作业书写及批改规范要求

小学学生作业书写及批改规范要求

一、作业封面。

教师应将封面上的内容用钢笔正楷或行楷填全，不写繁体字和不规范的简化字，封塑的作业封面可用圆珠笔填写。章印齐全、端正、清晰。

二、书写用笔。

一二年级用HB铅笔，三至六年级用钢笔（蓝黑墨水）。划线、作图用铅笔。

三、作业格式。

㈠、练习簿：

第一张不写，从第二张正面起，每次第一行行首写×月×日，行末写第×次。第二行居中写课题。作业日期与教案保持一致。新一页上方不空行。

1、语文：

汉语拼音字母练习簿：每次空两行，在空行的第一行偏右打等第，标注批改日期。

拼音练习簿：每次空三行（含四线格两行、田字格一行），在空行的田字格一行偏右打等第，标注批改日期。

低年级语文练习簿：一字一格，写在方格的中央。每题间不空行。每次空三行（方格），在空行的第二行偏右打等第，标注批改日期。

语文练习簿：字占大半横格，上空下平，字距适中。大小题号都写在题号格内。每大题间空一行，小题间不空行。每次空三行，作业后有订正的，订正后空三行。在空行的第二行偏右打等第，标批改日期。

2、数学：

横格本，字占大半横格，上空下平，字距适中。每大题和每小题做完后，都空一行再做下一题。每次作业间空四行。应用题一行不能多式，答语不能写在算式的后面，应另起一行。计算题中一步计算直接写等号。若要列竖式则写在横式下面正

中间的地方。两步以上计算要用递等式，等号对齐、长度适中，如页末横格不够，应转行再写，不可写到格外。

3、英语：无论字母、单词、句子都按英语规范要求书写。

㈡、作文誊写：从第二页起，每次作文从新一页起。题目居中。题目是两个字的，字间空两格；是三个字的，字间空一格；其它字数字间不空格。

㈢、错误修改：课堂作业需修改的地方用橡皮轻轻擦去，禁止随便乱杠乱涂或使用褪色液、覆盖颜料。不易擦的可用铅笔直尺画直线划去。大面积的打上括号，在后边偏下用正楷字注明“去掉”。

㈣、订正：作业中的疏漏及错误必须由学生补充和订正，不得由教师代替。要及时订正前次作业中的错题，批改打“√”后才可做下次作业。

四、批改格式。

1、所有作业用红色笔批改。

2、以每个答题点为单位，正确的打“√”（不能打成不带勾的斜线），错误的打“×”。一个批阅符号不可同时批几个答题点。

3、作业中有字词错误，圈出，在原处订正。语文作业较大的错题或句段错误，教师在当次作业后另起一行顶格注明“订正”加冒号。订正正确后打“√”，仍错则打“×”，再订正。数学作业空一行顶格注明“订正”加冒号。除英语作业等第为A、B、C、D外，评价等第统一为：优秀、良好、及格、不及格。等第书写不得简化，不可过大或过小。为体现鼓励为主的原则，亦可适当使用优秀☆（作业正确率高，书写特别认真，或者有独到的解题思路，或近期作业有显着进步，值得嘉奖）。

4、作文等第打在标题右侧，作文后空一行行首空两格写总评语，评语后再另起一行偏右写第×作和日期。妙词下画小圆圈，佳句下划波浪线，并在边批栏内写相关评语。作文中的别字划出，在边批栏内组词加以区别。错字划出，在边批栏内画下不封口的框，订正正确后封口，订正不正确打×，再订正。应分段而未分，画‖，在边批栏内说明原因。段前顶格，画□□，以示应空两格。较多的错误相对靠近的，在错处和边批栏内标上对应的序号，再让学生对照序号订正。

5、毛笔字习字册一页一批，等第写在右下角，后标注日期，每次4页，日期一致。硬笔字习字册按固定格式，等第、日期栏不留空白，不打√。习字作业中质量高的字圈出，以示表扬。

6、评语和等第必须用正楷或行楷，要清楚表现出每个基本笔画。

7、配套练习：错别字、用词不当用修改符号标出，订正正确后打“√”，订正错误打“×”后划直线，在线上订正。别字订正后另在订正栏内比较组词。句段错误打“×”，在订正栏内订正正确后打“√”。作业后偏右打等第，标日期。