小学数学作业书写及批改要求

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小学数学作业规范要求及批改要求范例

数学作业规范要求及批改要求

一、类别要求

必查：1.数学课堂作业。

2.错题集。

抽查：练习册

二、数量要求

课堂作业：每周至少四次，自开学第一周开始。

错题集：有错就集。包括课堂作业、试卷等上面的错题。

练习册：与教学过程同步。

三、学生作业的基本要求

1. 所有作业本均应专本专用，不得混杂使用。

2. 各类作业封面要写上作业种类。

3. 低年级统一用铅笔书写，中高年级尽量用蓝水钢笔书写。

4. 态度认真，学生要养成复习后作业的习惯。作业要独立思考，不抄袭、不拖拉、认真对待。要养成认真检查、发现错误及时订正的习惯。

5. 书写工整，执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚。力求美观，不乱涂乱画，保持簿本整洁。

四、格式要求课堂作业：

1. 第一页统•书写社会主义核心价值观，志愿服务精神和志愿服务

意义相关内容。

2. 第二页统一书写作业要求，作业要求要符合本学段学生的年龄特点，切实可行。

3. 第三页起每次作业第一行写上□期、序号：如，“第一次”第二次写“第二次”；作业出处：如练习XX，试卷XX等。

错题集：

所选习题应包括：完整习题内容，最初错误答案，习题错误原因分析或知识点运用、解题思路（此项一二年级可以不写），完整的习题更正过程。

五、批阅要求

1. 布置的必查作业，必须由教师用红笔全批全改。

2. 批改作业要及时、规范不能有知识性错误，避免错批、漏批现

象发生。

3. 批改也可采用师生共批：先指导学生互相批改，然后教师再精批。

4. 作业批阅一律采用“百分制”批改方法。提倡使用激励性评语和赏识性符号。作业写得特别好的可以在右上角标上五角星。如有错误，在作业后写出“订正”，并用红笔书写完整过程，教师要进行复批。

小学数学作业书写要求及订正的规范

作为小学生，数学是你们学习中重要的一门学科，而数学作业的书写规范也是非常重

要的。良好的书写规范不仅有利于老师批改作业，还能培养你们良好的学习习惯和严谨的

思维能力。接下来我们就来谈一谈小学数学作业书写要求及订正的规范。

一、书写要求

1. 笔迹工整

数学作业是要求以铅笔或者钢笔书写，所以在书写作业时，要求你们的笔迹要工整、

清晰，字迹要端正，不要有乱七八糟、潦草的现象。

2. 数字横平竖直

无论是书写数字还是运算符号，都要求横平竖直，数字之间要有一定的间距。千万不

要出现在数字之间横七竖八、歪歪扭扭的情况。

3. 数学符号使用正确

在书写数学符号时，要使用正确的符号，比如加、减、乘、除等，要标注清楚。避免

将符号写错或者写漏。

4. 要有上下文

在书写作业时，不仅要求写出正确的答案，还要求用文字描述、解释解题思路和过程，不要只写出答案而不进行解释。

5. 清晰划线

对于解题步骤和结果，可以采取使用直尺划线的方式进行标注，能够更加清楚地表达

解题过程。

6. 不要出现涂改

在书写数学作业时，遇到错误要及时订正，而不是简单的用橡皮擦去擦掉。原答案上

面要清晰地写上订正后的正确答案。

二、作业订正的规范

1. 认真对待

在老师发放订正作业时，要认真对待，不要草草了事，认真思考原错之处，并且对照

正确的步骤和答案进行订正。

2. 用不同颜色的笔进行订正

在订正作业时，建议可以用红色的笔进行订正，这样可以更加醒目，也方便老师批改

时发现订正情况。

3. 勤加练习

订正是一个学习的过程，通过不断的订正、复习，能够更加深刻地理解和掌握知识点，能够提高解题能力。

小学数学作业书写要求及订正的规范6篇

第1篇示例：

在小学阶段，数学作业是孩子们接触数学知识、提高数学能力的

重要途径。良好的作业书写习惯不仅可以提高作业质量，还能培养孩

子的细心和耐心。下面将介绍小学数学作业书写的要求及订正的规

范。

一、数学作业书写要求

1. 字迹工整：数学是一门需要精准计算的学科，字迹潦草会影响

计算的准确性。在书写数学作业时，孩子们要保持字迹工整，数字、

符号要清晰可辨。

2. 笔画规范：数学作业中经常涉及到书写数字、运算符号等内容，孩子们要注意书写规范，确保数字的形状和笔画正确。特别是在书写“7”和“1”、“4”和“9”等容易混淆的数字时，要特别注意区分。

3. 符号对齐：在书写等式、算式等数学题目时，孩子们要保持符

号的对齐，避免算式错位、混乱。符号对齐可以使算式更加整洁清晰，便于老师批阅。

4. 纸张整洁：数学作业的纸张要保持整洁干净，避免涂改、涂抹。如果需要修改答案，可以使用橡皮擦擦除，然后重新书写，确保作业

的整洁和准确。

5. 标题醒目：每道数学题目都应该写上题目的编号和题目内容，方便老师批阅。标题要求书写醒目，以便老师正确查阅作业。

二、数学作业订正规范

1. 仔细审题：在订正数学作业时，孩子们要仔细审题，弄清楚原错处所在，了解错误的原因。只有正确理解错误的原因，才能避免下次再犯同样的错误。

2. 重新书写：在订正作业时，孩子们可以使用不同颜色的笔重新书写错误的题目，这样便于老师查阅，也可以清晰地看到原来错误的地方。

3. 注明订正：在订正的部分，孩子们要注明“订正”两个字，并写上订正日期。这样可以清楚地表明哪些部分是订正的内容，方便老师查阅。

小学部数学作业布置与批改规范要求

一、作业布置适量

一至二年级原则上不留书面家庭作业，可布置一些适合年级学生特点的体验式作业，三、四年级家庭作业总量不超过三十分钟，五、六年级家庭作业总量不超过四十五分钟，各科作业量由班主任进行协调。各科作业要难易适度，精心设计，灵活多样，有利于学生能力发展。

二、作业书写要求

1.作业可以是书面作业，也可以是活动类作业。通过多样化的作业，让学生理解和巩固过的知识，培养学生参与学习、探究的兴趣。作业要注重课内及时反馈，课内课外结合。

2.学生作业本统一，保持整洁美观，不乱涂画。课堂作业本的封面由教师统一写上姓名、班级等。学生不得涂改老师所写的评语和评定的等级，也不能随意撕页。

3.每次课堂作业应在第一行居中标明“第几次”，如“第12次”。更换新作业本时，应接替上一本作业次数。一年级课堂作业每周1-3次，二年级课堂作业每周3-5次，三四五六年级课堂作业每天一次。

4.学生做作业时，一二年级使用铅笔（使用铅笔做作业时，清除误写的图字应用橡皮擦掉，注意保持卷面的整洁；），三四五六年级使用蓝、黑色圆珠笔和墨水笔（高年级，使用钢笔做作业时，清除误写的图字统一用斜线划掉即可。一律不准使用涂改液、更正纸或者透明胶等涂改作业）。画图必须使用铅笔。

5.各类作业布局规范：书写时注意留足“天头”、“地脚”和“边旁”，数字应靠格子底线不“骑线”，不“挂线”。书写格式正确，书写汉字、数字、字母要规范、工整。学生书写时不能有超出页面边框的现象。

6.订正的作业一律从教师批改日期的下一行写起，不得写在原题上。每次作业前首先订正上一次作业中的错误。在批改日期下的一行顶格写上“订正”字样，再另起一行标清楚题目的序号，把正确答案写上。应用题可以不用抄题。

小学数学作业格式及批改要求

一、总体要求

1.各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。

2.从一年级至五年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。

3.数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理。

4.一、二年级用铅笔书写，三到五年级用钢笔书写，一本作业本用同一种颜色笔书写，不得混用。

5.画图一到五年级一律用铅笔，图形、竖式的横竖线，分数线均用尺画。

6.做题时要写练几、题目序号。课本上的图形和解决问题不要抄题，直接列式解答。

二、具体要求

1.作业本封面一律用钢笔清晰填写校名全称、年级、学号、姓名。封面、封底不得乱涂乱写，保持整洁。

2.每次作业应书写清楚，字体规范，大小匀称。一般数学要写在横格三分之二位置上（偏向下方，上面空出三分之一），注意不要在“天头”、“地头”上写字计算。

3.式题，横式抄题一般前空两个字位置，如算式较长需换行时必须把整个数字连同运算符号一起换行，不能将数字分开写；竖式计算一般列在横式下面居中位置，如验算可将竖式位置适当移向左边，验算竖式必须并列在算式竖式的右边，竖式中的较长横线要求用直尺划。

4.混合运算脱式计算时，每次的等号必须换行，应写在数字前面，不能写在数字下面或题号格内，等号与等号必须对齐。

5.文字题只需求列式计算，不必写“答”。

6.应用题如要求抄写题目则格式同课本，换行书写必须与上一行开头对齐；列式计算后，单位名称加上“（）”，“答”字不可写到题号格内，必须与算式第一个数字对齐书写，并点上“：”，答完后再点上“。”

小学数学作业书写格式及教师批改要求

一、书写要求

1、作业本封面的书写要统一，在右上角分明作业的类别（如分①、②号本，在本子的右上角写①或②）。作业本封面写清校名、班级、姓名，在姓名后写学号。封皮、页面要干净整洁，不得乱涂乱写，乱贴乱画。

2、书写工整清楚，不得潦草，要求态度严肃认真，严禁马虎草率，尽量少有涂、抹等现象。汉字、数字应靠近下边的横线。

3、当天作业当天要按时、独立完成，如有错误及时擦掉或打小差。作业中不允许用改正液改正纸。

4、作业本要保持整洁，做到无卷边、无破损，不随意撕本子。未经老师同意，不得随意更换作业本。

二、用笔要求

一、二年级的学生，书写作业用铅笔。三年级以上（含三年级）的学生，书写作业用钢笔或中性笔，提倡用钢笔。一本作业本用同一种颜色笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。作图题要用铅笔和尺子等工具。

三、格式要求

1、作业分栏书写。每次作业对折，第一行左边写“练习几”（按作业顺序）；右边写作业内容，如作业为第二页第四题写成P2/4。

2、每次作业都不得写出四周的框线。（若做到最后还差一行，则可用铅笔和尺模仿画出一行；最好能另起一页写）

3、在每一题书写时要标清题号，每题之间空一行。每两次作业之间应空三行。（若页面还只剩四五行且不够做第一题，则从下页做起。）

4、算式题一般一排做两个（不能超过两个），抄题时按横的顺序抄。若有列竖式的题，竖式不能分开写在两页中。

5、不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿。局部有错用斜线划去；如果整体不要，把不要的题打上“（）”写上“不要”两字；如果剪贴，要和本子的格字线重合。

小学数学作业书写要求及批改规范

小学数学作业规范

总的要求：

作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

一、作业布置

1．作业设计精心

作业设计要根据课程标准和教材要求，兼顾知识技能和过程方法，准确、全面覆盖相关知识点，突出重点，精心选择具有代表性、典型性、思考性、综合性的内容，使学生能举一反三，触类旁通。提倡根据不同对象设计不同程度和数量的作业，提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、综合性等多样化的课外作业。

2．作业布置适当

作业布置要坚持“少而精”的原则。作业要符合学科特点，对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业，教师都必须提前做。严禁布置惩罚性作业。提倡分层、分类布置作业，满足不同层次学生的需要。

二、作业本外观要求

1．作业本封面的书写要统一。本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。

2．作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师同意，不得随意更换作业本。

三、作业书写要求

1．三年级以下（含三年级上学期）的学生，书写作业用铅笔。

2．三年级以上（含三年级下学期）的学生，书写作业用钢笔、圆珠笔、水性笔，不可用可擦笔。同一班级且一本本子内须用同一种笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。作图用铅笔。

3．每次作业第一行与上次作业老师批改日期行空一行，居中写上日期（如9月1日），第二行写题目，题号写在左侧题次栏里。

4．计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。

小学数学作业书写要求及批改规范

小学数学作业规范

总的要求：

作业布置与批改应做到“有布置必先做，有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠”。

一、作业布置

1．作业设计精心

2．作业布置适当

二、作业本外观要求

1．作业本封面的书写要统一。本子封面上的四条横线上分别写明校名、班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。

2．作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师同意，不得随意更换作业本。

三、作业书写要求

1．三年级以下（含三年级上学期）的学生，书写作业用铅笔。

3．每次作业第一行与上次作业老师批改日期行空一行，居中写上日期（如9月1日），第二行写题目，题号写在左侧题次栏里。

4．计算题和文字题要完整地抄题（包括题目要求），抄题时距题次格空一个字的距离（约半厘米，一个等号的长度），解题时按题型要求书写。

小学数学作业的批改要求与准则

一、前言

为了确保小学数学作业的质量，提高学生的学习效果，我们制定了一套详细的作业批改要求与准则。所有教师在批改作业时应遵循以下准则，以确保学生能够通过作业得到有效的指导和帮助。

二、批改要求

1. 及时性

教师应在学生提交作业后的一个工作日内完成批改，并给予反馈。

2. 准确性

教师应准确判断学生的答案是否正确，并对错误答案进行仔细分析，找出错误原因。

3. 全面性

批改时应涵盖以下方面：

- 答案的正确性

- 解题过程的完整性

- 计算的准确性

- 数学符号的使用是否规范

4. 具体性

在批改过程中，教师应对学生的错误进行具体指出，并提供正确的解题方法或思路。

5. 鼓励性

在批改作业时，教师应注重鼓励学生，对学生的努力和进步给予肯定。

三、批改准则

1. 批注规范

使用规范的书写字体和颜色，批注要清晰、工整，便于学生阅读。

2. 逐题批改

对作业中的每一题都进行详细批改，不得遗漏。

3. 重点关注

对于学生经常出错的题目，应在批改时重点关注，确保学生能够掌握相关知识点。

4. 批改反馈

在批改作业时，应对学生的错误进行详细记录，并在下次上课时进行针对性的讲解。

5. 作业评语

在批改作业时，应对学生的作业给出评语，对学生的表现进行总结和评价。

四、结语

通过严格执行以上批改要求与准则，我们相信能够提高小学数学作业的质量，帮助学生更好地掌握数学知识，培养学生的数学素养。所有教师都应认真遵循本准则，为学生提供优质的辅导。

小学数学作业书写要求及订正的规范

小学生学习数学是一个重要的学习阶段，对于数学作业的书写要求及订正的规范对于学生的学习和提高都起着至关重要的作用。在小学阶段，数学作业不仅帮助学生巩固所学知识，还培养了他们的解决问题的能力和学习方法。因此，良好的书写要求和规范的订正对于学生的发展至关重要。

首先，小学数学作业的书写要求应该是整洁、准确、美观。学生在做数学题目时，应该使用纯净的铅笔或者黑色钢笔进行书写，字迹应该清晰，符号应该规范，不乱画乱涂。每道题目之间应该留有足够的空格，题目之间的对齐应该整齐划一，方便老师批改。同时，在书写过程中，学生应该注意排版的美观，可以使用直尺、圆规等工具来辅助书写，提高书写质量。

其次，小学数学作业的订正应该是及时、认真、细致。学生在接到订正作业的时候，应该认真阅读老师批改的意见和评语，找出错误的原因，然后重新独立进行订正。在订正的过程中，学生需要注意订正的质量，不能简单地涂改或者随意修改，而是应该重新思考题目的解法和方法，保证订正的正确性和完整性。另外，在订正完成后，学生可以请同学或者家长帮助审阅，确保没有遗漏和错误。

在小学数学作业的书写要求和规范的订正中，家长和老师也需要发挥重要的作用。家长需要关注孩子的数学作业，鼓励孩子认真对待作业，帮助孩子建立正确的数学学习习惯。同时，家长可以在孩子书

写作业或订正作业时给予指导和帮助，提供必要的支持和鼓励。老师在批改数学作业时，应该及时给出明确的评语和建议，帮助学生发现错误，引导学生正确订正。老师还可以利用订正作业的机会进行课后辅导，帮助学生消化掌握知识点。

小学数学作业规范及批改要求

一、作业种类：

1、口算训练(不能当家庭作业，必须在课堂上练）

2、书本里练习，做数学簿上(一二年级能够做在书上)。

3、配套的作业本

4、配套的课外练习一套

5、单元训练检测（教研室）

二、数学作业规范要求

1、一、二年级学生用铅笔书写，三～六年级主要用蓝黑圆珠笔或钢笔书写（钢笔水使用的颜色应尽量统一），需要改正的地方尽量不用修正液。

2、每次作业在开始处要标明“×月×日，”“练习×”（居中书写）。

3、题目要标明题号，大题号写竖线左边，小题号写竖线右边。

4、每题之间要空一行，数字书写不超格。

5、要规范标点符号的使用。如答后面有“：”、“。”等。

6、作图题或画竖式横线等要使用直尺等学习工具。

7、横式应顶格书写，竖式尽量居中书写，梯等式的“=”要注意对齐。8、作业订正教师要提前写好“订正”两字（顶格写）。

9、阿拉伯数字要求书写规范，如“4”不要写成“千”，除号（÷）、小数点(·)要规范，不要写成捺点(、)，小数点写在个位右下角，汉字书写要端正，横平竖直，不潦草。

三、数学作业批改要求：

1、教师批改的字迹、符号要端正、规范，使用红色笔批改。

2、作业要全部收齐，一般要求当天批改，即时让学生订正，学生订正后即时复批。

3、作业批改使用“优”“良”“中”“及格”“不及格”五种等级给予评定，占作业本的两行，在下一行注明批改日期。（靠右书写）

4、批改符号要求，完成准确打“√”，错误打“×”。打波浪线“～～”或“○”表示此处有问题，便于学生自行修改。

5、根据作业具体情况，对学生有鼓励性评语或建议。

小学数学作业格式及批改要求

数学作业格式和批改要求

一、作业基本要求

（一）作业认真：做作业时要独立思考，不抄袭，不拖拉，认真、仔细完成老师布置的作业。

（二）书写工整：数字、文字都要书写端正、清楚，排列有序。

（三）作业本不乱涂、乱画、乱贴，不卷角，保持整洁。

（四）用笔要求：一、二年级书写作业用铅笔，三至六年级书写作业用圆珠笔或钢笔。

（五）作业分为两类：第一类是课堂作业，第二类是家庭作业。

二、作业书写格式

（一）作业本封面写好“学校、班级、姓名”。

（二）每次作业，都要在作业的第一行写明作业标题，第二行写明日期和姓名，第三行开始做题。

（三）具体要求

1.题目序号写在小方格内，小方格内只能写题号，不允许写等号或“答”字，每做完一题要空一行。

2.计算题，一行只能写一道算式，一步计算题，采用连等式；两步以上的计算用递等式写好过程，式题前空一字符，等号要上下对齐。

3.解方程时“解”字应写在题目下一行的横格内，并写上冒号，等号要对齐。列方程解决问题，需要设未知数“X”的，“解”字则写在“设”的前面。

4.两步或两步以上计算的文字题应列综合算式解答，不写答句。

5.应用题都要抄题目，列式计算的得数要写单位，并用括号括起来，答句不能写在算式的后面，应另起一行，答句要写完整。

6.作图要用铅笔、尺子。

7.每页作业分为左右列，写完左列再写右列，如果上一页作业的右列已写有作业内容，下一次作业必须换页。竖式计算不够位置时不能换列书写。

8.不准在作业本上乱涂、乱画、打草稿，局部有错用两条斜线划去，如果整体不要，用直尺画成长方形的框工整地写上“不要”两字。

小学数学作业格式及批改要求

小学生数学作业书写

规范要求及批改意见

为落实新课程标准提出的“通过学生的作业书写，教师的作业批改，帮助学生养成良好的书写习惯，严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神”的要求，规范我区小学数学教学工作，进一步加强教学管理，结合数学学科自身特点的需要，力求从学生认真、规范书写作业习惯入手，逐步培养学生良好的数学学习习惯，为今后学习打下坚实的基础，特制定。

一、作业来源

以书本为主，适当兼顾一些老师精心设计的补充习题。

二、作业类型及作业量

1.作业分课堂作业和课外作业。要合理选择作业的内容和形式，注重作业设计的针对性和层次性。从数学学科特点出发可安排口头作业，书面作业，综合实践性作业等。

2.作业的量要适度，既要重视基础性，又要联系生活，具有应用性，以促进学生综合应用能力的提高。课堂教学中通过各种形式的训练，要体现一定的密度，最后是作业题，并要求课内完成。

3.家庭作业要在减轻学生负担的前提下与其他学科统一考虑安排练习量。一二年级不留书面作业，三至六年级的课外作业量不超过30分钟。

4.布置的课外作业要适量，给学生布置的作业教师要先做一遍。除书面作业以外，可根据需要布置调查、制作方案、数学日记等实践性作业，并根据不同作业形式明确不同的要求。

三、总体要求

1.各年级必须要求学生独立完成作业，严惩照抄作业的现象。

2. 从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草，学生做作业的态度要求严肃认真，切忌马虎草率，信手胡涂。学生的书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。

3. 数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，字距合理，在整齐划一的基础上逐步达到美观完好。数字书写，笔顺正确，大方规范。

小学数学作业书写格式和批改要求

一、总体要求

数学作业统一要求用铅笔书写，当天作业当天完成，

从一年级至六年级均要求书写端正，不得潦草。数学作业中

的汉字书写以楷书为规范，做到笔划、笔顺、结构正确无误，

字距合理，行距以作业本横线中的距离，在整齐划一的基础上

逐步达到美观完好；数字书写应靠格子底线不“骑线”，不

“挂线”。

二、学生作业基本格式

1．作业本封面按要求填写完整，写清科目、班级、学

生姓名，任教老师应为“姓加上老师”，不写任教者的姓名（如：王老师）。作业本一本做完之后在用另一本，一般不设“Ａ、Ｂ”本或“甲、乙”本，以体现批改日期的连续；同项

作业多个本子，每个本子都应用阿拉伯数字1、2、3……在本

子“数学本”的“学”字拼音正下方标明序号。

2．每次作业应在第一行居中标明练习几，新的作业从

一页或一栏的最上一行写起。

数学竖式分行写，位数对齐，加减乘式下的横线要画直，与横

行平行，低年级要求用直尺助画；除号横线也在与横行线平行，左斜线角度适中，各题要大体一致。

3．数学课堂作业本上作业，要求学生抄明题号及要求（解决问题可以不抄题，但要认真读题，理解题意），书写端

正工整，不漏标点，做到专心抄写，提高解题水平。算式的书

写要一行行对整齐，答案应独立一行对齐书写。

4．仔细审题，慎重落笔，尽量不涂改，有错误，需要

修改，使用铅笔做作业时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意

保持卷面的整洁。

5．脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，每步

等号长短大小一样并对齐。

6．数学作业每做完一小题都要隔开一行，接着做第二小题，每次作业的错题应在老师的批改圆圈内擦掉原有错误，订正后交老师复批。

小学数学作业书写要求及订正的规范

一、作业书写要求

小学数学作业是学生学习数学知识、巩固与应用所学知识的重要方式。良好的作业书

写不仅可以体现学生的学习态度和水平，还有助于培养学生的认真细致的品质。小学数学

作业书写要求是非常重要的。

1. 书写工整

作业书写要求工整、美观，数字书写笔直，横平竖直，字迹清晰，不要有混淆不清、

潦草潦草、横七竖八，字迹乱糟糟的现象。书写要规范、认真，做到横平竖直，不要歪歪

斜斜。懂得正确用笔，做到字体工整，利于老师审阅和学习效果的提高。

2. 数学符号使用正确

在数学学习中，很多数学符号用起来比较复杂，学生容易混淆，因此要求学生在书写

时要注意使用正确的数学符号。例如：加减乘除符号要用清楚、正确；等号要写得整齐、清晰，数学符号与数字之间要有适当的距离。等。

3. 填写内容完整

小学数学作业没有多少内容，但要求填写要完整。包括题目、答案和订正内容。在订

正的时候，要把订正过的部分用不同的颜色作出标记，以便老师审核。填写的内容要清晰、准确，不要出现省略或错误的现象。

4. 数字大小写清楚

在书写数字时，要求学生注意数字大小写清楚，不要写得太小或太大。另外比如数字“4”和“9”要写清楚，不要混淆。数字的书写大小要适中，整齐美观。

5. 用纸、布线

在书写作业时，要求使用横向纸和方格纸，能让学生的字迹整齐，不歪斜。作业本的

边界线不可乱画，要一节节地写，横线、竖线修饰整齐。这样有利于提高书写的规范性。

以上就是小学数学作业书写要求的一些规范，希望学生能够认真对待，能够按照规范

的要求书写数学作业。

二、作业订正规范

中小学数学作业规范要求及教师批改要求

中小学数学作业规范要求及教师批改要求中小学数学作业是学生巩固巩固和拓展数学知识、培养数学思维和解

决问题能力的重要途径之一、为了保证数学作业的质量和效果，教师对学

生的数学作业规范有一定的要求，并在批改中给予适当的指导和评价。下

面将详细介绍中小学数学作业规范要求及教师批改要求。

首先，中小学数学作业规范要求主要包括以下几个方面：

1.书写规范：学生在做数学作业时，应保持笔迹工整、字迹清晰，横线、竖线、分数线等应画直、平、整齐，不倾斜不偏离规定的线条。数字

和符号应写正确、准确，并注意符号的形状和尺寸。

2.题目编号：学生在做数学作业时，应按照题目的顺序和要求进行编号，方便教师批改时查看和评分。每题编号应准确无误，并在答案中注明

题号。

3.符号使用：学生在做数学作业时，应正确使用数学符号，如加号、

减号、乘号、除号、等号等。对于复杂的公式和符号，应注重清晰、准确

地书写，以免产生歧义和误解。

4.步骤和过程：学生在解答数学题目时，应注重书写清晰的步骤和过程，以便教师了解学生思维的发展和思考方式。在解答过程中，应合理使

用符号和数字，列出关键的计算和推理步骤，以便教师能够理解和评价。

5.答案形式：学生在作答数学题目时，应根据题目的要求给出规范的

答案形式，如阿拉伯数字、分数、百分数、科学计数法等。对于几何题目，应采用适当的符号和图像进行说明。

其次，教师在批改数学作业时应遵守以下原则和要求：

1.评价准确性：教师在批改数学作业时，应注重学生答案的准确性。

对于计算题和解答题，教师应仔细核对学生的计算过程和答案，判断是否