手术室实习生带教计划

2014年手术室实习生带教计划

第一周

1.介绍手术室的概况，布局及有关规章制度。

2.了解手术室一般工作流程。

3.手术室护士素质宣教，如何做一名合格的手术室护士。

4.了解手术后器械的处理。

5.了解急救器械及各类无菌包的用途，放置位置，消毒日期的管理，拿放无菌包的原则。

6.掌握无菌技术原则，掌握手术室常见无菌技术及铺单洗手等，掌握手术对接车的使用，独立做好术前访视，术后回访工作。

第二周

1.熟悉并掌握手术室的各项规章制度。

2.熟悉中小手术的洗手及巡回护士的工作，能在带教老师的指导下完成手术室常规工作。

3.出科理论考试及操作考试。

丹徒区人民医院手术室

2013年12月31日

目标：熟悉手术室环境、布局，严格区分三区的划分（限制区、半限制区、非限制区）；了解手术室的各项规章制度、工作人员职责，掌握巡回、器械护士工作职责；手术体位的摆放原则及注意事项；常用手术器械的名称、用途与传递；器械的清洗、保养和布类的折叠与打包；医疗垃圾的分类；手术床、无影灯的使用；器械台的准备；消毒液浓度配制、测试及应用；各项院感管理制度；手术护理记录单的准确填写；各种麻醉的配合及相关知识；常用器械及药品的放置。强调“三查、七对”制度及无菌操作原则，树立严格的无菌观念，掌握正确的无菌持物钳的取放、开无菌包的操作方法；手臂消毒法；无菌手术衣、手套的穿戴方法；无菌物品正确传递；手术切下的病理标本保管方法等

实习生入室第一天-----对实习生进行宣教内容为：讲解带教计划介绍手术室环境了解手术室相关制度

第一周：掌握手术室分区与布局、手术间平面卫生清洁、布类的折叠与打包、手术室参观制度。正确的洗手法；掌握穿脱手术衣、戴手套、上下刀片、穿针、带线、无菌技术等基本操作上午跟巡回、器械班观看手术，下午参与布类包的准备工作（第一周理论小讲课的内容为各类刀片、缝针和线的认识）

第二周：了解巡回、器械护士工作职责，掌握手术床的使用、手术无影灯的应用、常用手术器械的清洁、保养与消毒灭菌、消毒隔离知识；消毒液的配制和浓度测试；医疗垃圾的分类。跟巡回、器械班参加手术配合。（第二周理论小讲课的内容为手术中无菌操作原则和手术野消毒、铺无菌单原则）

第三周：掌握患者手术体位的安置、接送手术病人制度、手术室查对制度。跟巡回、器械班参加手术配合（第三周理论小讲课的内容为器械护士和巡回护士的工作职责、手术护理记录单的正确填写）

第四周：掌握巡回、器械护士工作职责，器械台的准备与管理、相关麻醉的配合准备。参加出科考试考核，跟器械巡回班参加手术配合（第四周理论小讲课的内容为常见麻醉方法及适应症。）

做为一名带教老师首先要严格要求自己,处处以身作则,以高度的责任感和精湛的护理技术去影响教育实习生。帮助学生树立献身护理事业的崇高理想,养成老

老实实、勤勤恳恳、刻苦耐劳的工作作风。在手术室的实习带教工作中，更要重视培养学生树立良好的医德医风，严格手术室的无菌操作技术，提高学生的实际操作能力，在实习结束前,进行一些理论和操作考核

操作考核必考内容：七步洗手法、穿手术衣、戴手套

理论考核必考内容：无菌操作原则、巡回、器械护士职责

抽考项目：无菌操作 ---开无菌包、递送无菌物品、手术护理记录单的填写

以检查实习生的实习结果和不足之处并作出正确鉴定。

1、注重护理理论的学习：督促护士通过上网、看书等方式进行基本理论的学习，学习讲究效果，每天利用早交班时间，由护士长进行10分钟以内的晨间提问，并在病床前根据患者的病情进行现场提问，以督促个人的学习。院里组织的考评及科室提问的结果均作为作为个人考评的客观依据。

2、紧抓护理技能的培养：护理技术操作贯穿在每天的工作中，要做到规范化，就要加强训练，根据护理部年度考核计划，安排好每个月的训练内容，将护理班分为2个小组，各选1名组长，负责示范正规操作、带领练习，月底由护士长抽查考试。

3、重视护理查房和业务学习：每个月进行护理查房和业务学习，组织护士以幻灯的形式轮流授课，进行规章制度及专业技能的培训。通过学习，不但对所查的某一疾病的护理有了更细致的掌握，而且可以提高护士的表达能力和参与学习的积极性。

4、护理文书写作能力的培养：强化法律意识，注重护理文书的书写能力培养，严格规范护理文书书写，强调专业术语的使用，从细节上抓起，加强对每份护理文书的考评，定期进行护理记录缺陷分析与改进。

5、注重护理知识理论的更新：组织护士通过网络、通过护理杂志等渠道进行学习，了解国际、国内护理工作发展的现状，不断的学习先进的护理理论，更新护理知识。如果条件允许的话可以不定期的组织护士到上级医院参观学习，学习他们的先进经验。

6、注重新课题、新技术的学习：针对我们科室的特殊患者及危重大手术多的特点，对于科室开展的新技术及新课题，组织护士重点学习，院里组织的关于骨科及护理的学术讲座组织科室护士多参加。

（三）科教能力的培养

1、注重护士带教能力的培养：重视护士护理教育能力的培养。护理教学对护士本身是一种促进，对知识是一个巩固过程，更能促进护士主动获取新知识，拓宽知识面。科室指定高年资护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

2、注重论文写作能力的培养：邀请科室医生给护士进行论文写作方面的讲座，培养护理人员的科研能力。对有2年以上工作经验的招聘护士和非现役文职护士，培养其撰写论文的积极性。护理人员的论文数量也纳入年终考核的范畴。

3、注重相关能力的培养：科室注意培养护士与护理工作相关的一些能力。比如培养护士操作计算机的能力，培养护士利用网络查找医学文献的能力，培养护士利用科室的网站及博客进行自我宣传的能力。

总之，必须注重护士的全面的培养，只有综合素质过硬才能成为真正合格的护士，也才能更好的为患者服务。