常州科教城现代工业中心实训区概况表
区域共享型实训基地的建设、管理及运行机制的探索与实践——以常州科教城现代工业中心汽车技术实训基地
（ 州机电职业技术 学院汽车系， 常 江苏 常州 ２３ ６ ） １ １４
摘 要： 高职教 育的健康 快速 发展 ， 基地 建设 是个很 重要 的 资源 因素。文章 阐述 了区域 共 享型 实训基 地 的建设 模 式、 实训 管理模 式及 运行机 制 ， 以期对其他 实训 基地 建设起 到一 定 的指导 和示 范作 用。 关键 词 ： 区域共 享型 ； 实训基 地 ； 建模 式 ； 共 管理模 式 ； 行机 制 运 了教育厅 领导、 和企业 的技术 专家 、 院 修实训 中心 、汽车技术培训实训 中心三个重点 行业 兄弟 校 的代表 ， 同确定 实 ￣Ｊ 的建 设方案 ， 共 Ｉ ｇ Ｉ 使之 建设项 目。 为共享型实训基地的共建打下前期基础。在拟 这 三个 部分 ，既能满足学院 自身的实训需 又能为行业技 术￣ｔ和技能鉴定服务 ， Ｊ ｌ ｌ 更达 定实 Ｉ Ｉ 基地建设方案时 ， 我们把 握了几个原则 ： 要 ， 是校 内外相结合的原则 。在实训基地 的 到 了区域共 享的 目的。常州地处长三角经济一 建设方 面 ， 学院采取了校内外相结合 的原则 。 实 体化 的 中心 地带 ， 上海 、 京 ， 紧邻 南 公路里 程不 训 基地规划为校 内实训基地与校外实训基地两 足 ２ ０ ０ 公里 ， 捷的铁路交通和高速公路将此 便 部分， 其软硬件建设尽量采 取校企 合作模式 ： 公 距离拉得更 近。在这个 区域 ， 实训基地的建成 ， 共 基础部 分及关键 能力形成部 分以校 内为 主 ， 对周边地 区具有很强 的辐射作用。 校外为辅 ； 部分 ， 是专业 最新技术部分 专业 尤其 ４在 区域共 享 型实训基 地的管理方 面 ， 形 以校 外为主 ， 内为辅。 校 成了“ 中管理 、 集 分散使用” 的实训基地管理模 二是全 面建设与重 点发展相 结合 的原则 。 式 我院是一所 以机 电类专 业为主 的高职学 院 ， 因 目 ，高职院校对实训基地的管理模式主 前 此学 院对机 电类专业 基础实ｔＩ Ｉ Ｉ 进行全 面建设 ， 要有 ：（￣ ｄ管理 。即把实 训基地单独成立一 １ Ｐ ） 重 点发展 精品专业 与国家教学 改革试点 专业 ， 个部门 ， 称作实训 等。 如 这种模式 的优点是 突出汽车技术 、 模具技 术先进 电气 技术等重点 ， 便于资源 的统 一调配 、 管理的规范 ， 并能很好地 形 成 自己的实 Ｉ Ｉ 品牌和特色。 保证实训效果 ， 点是可能会导致实训 与理论 缺 三是 以能力培养为主线及产学研相结合 的 教学相对独立 。 扮 散管理。 （ ２ 即把实训基地分成 原则。 学院根 据各专业 及工种的培养 目 ， 标 为满 块 ， 全面纳入各个 教学系进行管理 ， 一个单 没有 足受训者所需的基本能力 、 专业 能力 和职业能 独的部 门来 管理实 Ｉ 。这种模式的优点是 Ｉ 教学 力要求 ， 将实训基地按基本训练 、 专业训练、 职 与理论教学的结合更紧密，缺点是资源的使用 业 训练有机地规划和布局 ， 针对性 地开发实 效率低， 有 重复建设严重。（ 中分散型。即单独 ３ 滦 训 项 目模块 ， 让学生通过这些模块的实训 ， 全面 成立—个部 门来 管理实训基地 ，有独立 的实训 但各系也还有自己的一些专业 出，一个能够区域共享的实训基地是符合职业 提高专业技能。 实训基地营造企业现场氛围， 引 室和实训教师， 入企业管理文化与理念，实训项 目 来源于生产 实训。这种模式的优点是综合了前两种模式的 教育发展要求的。 部分产品让学生在训练中完成。 实训基地 优点， 缺点是双方的协调性较差。 ２０ 年度中央财政拨款 １ 亿元， ０４ ． １ 共支持 实践， 了江苏、 上海、 浙江、 湖北、 江西、 四川、 辽宁、 吉林 利用先进的设备和实训教师的智力，开发产品 我院的汽车技术实训基地， 实行的是“ 集中 分散使用” 的管理模式， 常州高等职业教 和黑龙 江 ９ 个省 市、０ ５ 所职业 院校的实训 基地 或解决生产 中的技术难题 ，为企业开展生产和 管理、 建 设工作 。其 中高职院校 ３ 所 ， １ 中等职业 学校 技 术服务 。 育园 区成立 了独立的现代工业 中心 ，负责对实 四是培训与技能鉴定相结合 的原则 。培训 训基地 的管理 ， 并将 实践教学资源全部 配置给 １ 所。 ９ 这些实训基地的地区布局， 综合考虑了国 以实现优化 资源配置 ， 促进产 教研结 家西部开发 、 振兴东北 老工业基地 、 崛起和 是 实训基地辐射周边省份 ，服务社会 最直接 的 相应系部 ， 中部 长三角地 区制造业发达等因素 。基地的建设 内 途 径 。实训基地利用先进的设备和优秀的师资 合 ， 提高设 备利用率。 如将汽车技术实 训基地划 容 围绕数 控加工 、 汽车运用与维修 技术 、 算机 为各 企业 开展高 技能 人才 培训 与职业 技能 鉴 归汽车工程 系直接管理 ，要求在 完成本 院教学 计 应用和 电工 电子与 自动化等 国家技能型紧缺人 定 ， 为众多企业的培训中心 。同时 ， 成 实训基地 任务 的同时 ， 对外 技术服务和资源共享 ； 加强 要 也为 当地 的下 岗职工和农 民工进行培训和职业 求收人部５ ￣缴到院财务处， Ｙ 余下部分作为系 才 培养领域进行。 部教研 、 研经费 ， 科 系部实行成本独立核算 。 这一年 ， 常州机电职业技术学院在常州高 技能鉴定提供了便利条件 。 ２在 国家实训基地 建设的过程 中， 政府 、 学 实训基地 的职 责是 ： 责实训基地人 、 负 财、 职教育 园区的支持下 ， 教育厅 推荐 ， 的 由省 学院 独立完 成现代工业中心下达的基础 汽车技术实训基地被教育部批准为国家级示范 校共 同承担建设经 费。汽车技术实训基地项 目 物 的管理 ， 省教育厅 、 方政府 、 地 学院 四方共 同 实训任务 ； 实训过程中的学生管理 ； 助完 负责 协 性汽车维修技术职业教育实训基地建设项 目。 由教 育部 、 项 经费 ２０ ５ 万元 ， 地方政 成系部下达 的专业实训教学任务 ；负责组 织实 经过五年建设 ， 总投资 １５ 万元 ， ８０ 建筑面积达 建设。中央财政投 人 目 ３０ ０ 多万元。 施学 院培训 中心下达的培训任务 ，积极 开展技 ５ ０ 平方米 的实 Ｉ 已经建成。—个设施先 府配 套 １０ 多万元 。学 院配套 ３０ ６０ Ｉ 基地 国际学术合作交流等活动 。 进 、 齐全 、 功能 特色鲜 明、 辐射周边 、 产学研相结 ３在实训基地， ｌ 目的设置中，体现行 术服务 、 ￣ｔｌ 项 学校的需求。汽车技术实训基地， 其功能是 ５对区域共享型实训基地的运作模式 ， 采 合的区域共享型国家实 基地已经投人使用。 业、 Ｅ ｌ １在区域共享型国家级实训基地的建设 复合型的， 主要体现在三个方面： 一是学院学生 取了“ 资源共享、 成本分摊” 的共建共享运行机 上， 构建起“ 政府主导、 行业扶持、 学院主体” 三 实训、 师资培训的场所； 二是实 Ｉ Ｉ 基地是常州汽 制 车维修行业高级管理人才、高级工程技术人才 资源共享是协作各方在设备、 师资、 技术上 方互动的基地共建模式。 采取 既对协 作各方 常州高等职业教育园区从科学定位，到规 与高级技能型人才培训基地 ，是企业的培训 中 实行共享 ， 开放式办学模式 ， 也对其 他职业院校 、企业 和社会个 人开 划建设 ， 再到持续 、 、 速发展 ， 了一 条 心；三是实训基地的功能辐射江苏省高职高专 开放 ， 健康 快 走出 满足多种形 式职业教育和培训的需要 ， 提高 师生实 训与培训 ， 形成资源共享 。在设置项 目 放 ， “ 资源共享， 集约发展” 之路。 我们把握 以上需要 ， 设置项 目充分体现上述 实训基地的利用率， 利用各方资源， 完成相应的 政府、 行业、 学校三方共同确定国家实训基 时 ， 技术开发、 培训等工作。在￣ｔ基地建成 Ｊ ｌ ｌ 设置了汽车营销实训 中 ｔ、 ， Ｌ 汽车检测与 维 实训、 地建设方案 。 我们在建设 国家实训基地时 ， 组织 特点 ，
江苏常州武进经济开发区
考察江苏武进经济开发区
江苏武进经济开发区
2009年11月9日
Wujin Economic Development Zone
区域概况 配套环境 地理交通
武进经发区
人力资源 园区规划
产业配套
Wujin Economic Development Zone
区域概况——常州
☆
人口： 350万
Wujin Economic Development Zone
创意产业区（津通智慧谷）
——依托津通智慧谷，重点发展以动漫原创、软件开发、网络游戏为代表的文化创意产业。包 括研发制作区、衍生产品开发、动画产品展示区和人才培训区等十大区域。打造常州国家动 画产业西太湖基地。
总体鸟瞰图
研发办公楼
生活配套区
沪宁铁路
武进经济 开发区
京沪高速铁路将于2010年全面 运营
沪宁铁路将完全作为货运铁路
新长铁路
Wujin Economic Development Zone
地理交通——空港
常州奔牛机场 无锡硕放机场 南京禄口机场 上海浦东机场
常州奔牛机场
武进经济 开发区
上海虹桥机场
杭州箫山机场
开发区抵达附近机场的距离及时间
新瑞机械 精密机床 曼透平 涡轮机
常牵 引力传动系统
IBG焊接
Wujin Economic Development Zone
产业配套——电子信息产业
电子信息产业
现代家电及数字视听 新型电子元器件 动漫数字娱乐
SMD LED 安费诺连接系统
Wujin Economic Development Zone
机场 距离 时间 常州机场 25km 25min 硕放机场 40km 40min 禄口机场 82km 45min 虹桥机场 160km 70min 浦东机场 200km 120min 箫山机场 210km 130min
“创新之核”常州科教城
“创新之核”常州科教城作者：来源：《华人时刊》2020年第12期常州科教城，常州市的“创新之核”，起于高职教育，兴于研发孵化，强于科教资源。
这片5平方公里的土地建有高教园区、研发园区、孵化园区三大板块，先后创成国家级两化深度融合试验区、国家大学科技园、高职教育改革发展综合实验区等8个国家级平台。
2016年园区荣获科技部“创新人才培养示范基地”，2017年获评“苏南国家自主创新示范区优秀科技园区”，2018年获评江苏省知识产权服务业集聚区，被省委省政府授予“为江苏改革开放作出突出贡献的先进集体”称号，2019年荣膺中国创新园区TOP10第一名，“中德创新园区”成为江苏省唯一入选的全国12个中欧城镇化合作重点支持项目。
每天诞生1家高科技公司，转化1项科技成果、新增4件授权专利。
科教城因改革而生，因创新而强，秘诀就是两个方面：一是改革创新，二是融合发展。
科教城始终把创新这个“第一动力”放在首位。
开创高等职业教育“新模式”常州是一座“工业明星城市”，以制造业和民营经济为主。
进入新世纪，经济全球化和产业现代化不断加速，高技能应用型人才需求日趋迫切，亟需提升企业自主创新能力，加快产业转型升级。
在这一背景下，全国首个以高职教育为特色的“大学城”在常州南部应运而生。
集聚5所高职院校和1所本科学校入驻，建成集约育人平台，教学资源在院校之间自由流动，首创资源跨界“共建、共管、共享”新机制，积极推行“学院+”发展模式，深化产教融合、校企合作。
依托中德创新园，全力推进中德在教育培训、产业升级等层面的合作，建设中德产业创新与合作中心，中德职业教育与科技创新服务中心、德国弗劳恩霍夫技术展示转化基地、卡尔斯鲁厄理工学院技转中心等机构入驻，与德国工商大会（AHK）、德国巴符州教育文体青年部合作，大力推进“胡格教学模式试点”和“双元制”项目，与德国莱茵科斯特有限公司合作建设“双跨”培训中心。
探索出产教融合、“校·所·企”协同育人的新路径，形成“政府主导、产教融合、协同育人”高职教育“常州模式”。
实训楼项目基本情况
实训楼项目基本情况实训楼项目基本情况一、项目背景实训楼项目是指为了满足学校教学和科研需求而建设的一座专门用于实践教学和实验研究的建筑物。
随着高等教育的发展和专业化程度的提高，各类实验室和实训设施成为高校重要的硬件条件之一。
建设一座现代化、功能齐全的实训楼对于提升学校教育质量和科研水平具有重要意义。
二、项目规模实训楼项目规模主要包括总建筑面积、楼层数、教室数量、实验室数量等多个方面。
一般来说，总建筑面积会根据学校的规模和需求进行确定。
楼层数则通常根据土地利用率以及功能分区来决定，例如可以划分为地上几层和地下几层。
教室数量和实验室数量则会根据学校各个专业以及课程设置来确定，以满足不同专业的教学需求。
三、项目设计1. 整体设计：实训楼项目在整体设计上需要充分考虑功能性、美观性和实用性的统一。
楼体外形可以根据学校的建筑风格和环境特点进行设计，以与周围建筑相协调。
同时，内部空间布局应合理，各个功能区域之间要有明确的分隔，并且便于学生和教师的流动。
2. 功能区划分：实训楼项目通常包括教室区、实验室区、办公区、设备存放区等功能区域。
教室区主要用于理论课程的教学活动，需要配备投影仪、电脑等基本设施；实验室区则可以根据不同专业的需求进行划分，如化学实验室、物理实验室、生物实验室等；办公区则为教师提供办公场所，需要配备工作桌椅、电脑等设施；设备存放区则用于存放各类教学和科研设备。
四、项目建设1. 土地选址：实训楼项目需要选择一块适合建设的土地。
选址时需要考虑交通便利性、周边环境以及未来发展规划等因素。
2. 建筑设计：项目建设过程中需要进行详细的建筑设计，包括结构设计、设备布置、消防设计等。
建筑结构要满足抗震、防火等安全要求，设备布置需要充分考虑实际使用需求。
3. 施工管理：项目建设过程中需要进行施工管理，包括施工图纸审核、合同管理、进度控制等。
同时还需要对施工现场进行监督和检查，确保施工质量和安全。
五、项目投入与使用1. 资金投入：实训楼项目的资金来源通常包括学校自有资金、政府拨款以及其他捐赠等。
常州科教城调研报告
常州科教城调研报告常州科教城调研报告调研对象：常州市科教城调研时间：2022年5月调研目的：了解常州科教城的发展情况并分析其对当地教育和科技产业的影响。
调研内容：一、常州科教城的概况常州科教城位于常州市城北，是一个集教育、科研、科技创新、产业孵化于一体的综合性科技园区。
科教城的建设始于2008年，至今已发展成为一个规模较大、实力较强的科技园区。
科教城内设有多所大学、研究院所和科技企业，形成了一个高等教育和科技创新的集聚区。
二、常州科教城的发展优势1. 地理位置优越：科教城位于常州市城北，交通便利，与常州市中心相距不远，便于学校、研究机构和企业之间的合作与交流。
2. 人才优势：科教城内有多所高校和研究机构，吸引了大批优秀人才。
这些人才为科教城的发展提供了源源不断的动力。
3. 产业配套齐全：科教城内有多个科技孵化基地和科技园区，为创业者和科技企业提供了优质的创业环境和服务。
同时，科教城还建有多个科技创新中心和实验室，为科技研究和转化提供了便利条件。
三、常州科教城的影响与意义1. 促进了创新创业：科教城为有创新创业意向的人才提供了优质的创业环境和支持政策，吸引了大量创新创业团队和科技企业落户。
这促进了创新创业活动的开展，有助于推动当地经济的发展。
2. 提升了教育质量：科教城内的高校和研究机构推动了当地教育的发展。
科教城为学生提供了更多的机会参与科技研究和实践活动，提高了学生的科学素养和创新能力。
3. 推动了产业升级：科教城的发展为当地产业升级提供了动力。
科技企业和研发机构的聚集，促进了科技成果的转化和应用，推动了当地产业的升级和转型。
四、建议1. 进一步加强人才引进：科教城应继续加大人才引进力度，吸引更多高层次的科研人才和创新创业团队，提高科教城的创新能力和竞争力。
2. 加强学科建设：科教城应注重学科的发展，加强学科交叉和融合，培养更多的复合型人才，为当地产业升级提供更好的支持。
3. 加强科技成果转化：科教城应进一步加强科技成果的转化和应用，建立科技创新平台，提供更好的技术支持和服务，帮助企业加快科技创新和转型升级的步伐。
苏锡常高职教育专业设置与区域产业调整动态对接研究
苏锡常高职教育专业设置与区域产业调整动态对接研究高职教育的定位是以就业为导向，培养适应社会需求的高素质技术技能型人才，专业布局结构与区域产业结构调整相吻合是促进区域经济发展的重要前提。
从劳动力供需平衡来看，产业结构影响着市场对人力资源的需求，专业结构影响着市场对人力资源的供给，专业结构要契合产业结构转型升级和未来发展的基本方向，合理的专业设置和规模反过来会助推经济的快速发展，二者之间存在相互联系、相互影响。
1 专业设置与产业结构现状分析1.1 产业结构从数据看，进入“十三五”之后，苏州、无锡、常州三次产业结构形成了“三二一”模式，具体比重如图1、图2、图3。
数据来源：《苏州统计年鉴》、《无锡统计年鉴》、《常州统计年鉴》。
1.2 专业结构以常州工程职业技术学院、常州信息职业技术学院、常州机电职业技术学院、常州工业职业技术学院、常州纺织服装职业技术学院5所学校开设专业为调研对象，开设专业总数216个（含重复），覆盖17个专业大类：财经商贸大类、公共管理与服务大类、交通运输大类、教育与体育大类、旅游大类、文化艺术大类、新闻传播大类、医药卫生大类、资源环境与安全大类、电子与信息大类、生物与化工大类、食品药品与粮食大类、土木建筑大类、轻工纺织大类、能源动力与材料大类、装备制造大类、农林牧渔大类，开设专业大类与产业对应如图4，呈现出“三二一”模式。
苏州、无锡高职院校专业结构也呈现出同样结果。
（根据各校官网数据统计分析）1.3 适应性分析整体上看，苏锡常高职院校专业结构与区域产业结构整体上具备一定的适配度。
但具体来看，仍然存在一些问题，具体表现在以下几个方面：第一，热门及通用专业扎推现象明显，常州5所学校开设专业总数216个（含重复），去掉重复后专业数为125个，开设专业重复率42.13%，125个专业中5个李锐常州工程职业技术学院 江苏省常州市 213164摘 要：立足苏锡常产业发展实际情况，以苏锡常高职院校开设专业为调查样本，注重大数据思维，通过个案研究，结果显示苏锡常高职院校专业设置与区域产业结构之间整体上具有一定的适应性，但也存在不足，如专业同质化明显、专业设置前瞻性不足、专业聚集度不高、专业动态调整机制滞后等。
实践教学基地情况(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。
实践教学基地作为开展实践教学的重要场所，对于提高教学质量、促进学科发展具有重要作用。
本文将详细介绍我国某实践教学基地的基本情况，包括基地的地理位置、设施设备、师资队伍、实践教学项目等。
二、基地概况1.地理位置我国某实践教学基地位于某省某市，占地面积约为200亩。
基地交通便利，距离市区仅10公里，紧邻高速公路和铁路，地理位置优越。
2.设施设备（1）教学设施：基地拥有现代化的教学楼、实验楼、实训楼、图书馆、学生宿舍等教学设施。
其中，实验楼内设有化学实验室、物理实验室、生物实验室、电子实验室等；实训楼内设有机械加工实训室、数控加工实训室、焊接实训室、汽车维修实训室等。
（2）生活设施：基地为学生提供舒适的住宿环境，设有男生宿舍、女生宿舍、食堂、浴室、洗衣房等生活设施。
（3）文体设施：基地设有篮球场、足球场、羽毛球场、健身房等文体设施，满足学生课外活动需求。
3.师资队伍基地拥有一支高素质的师资队伍，现有教职工100余人，其中教授、副教授、讲师等高级职称人员占比50%以上。
教师队伍中，既有经验丰富的资深教师，也有年轻有为的青年教师，形成了老中青相结合的良好结构。
4.实践教学项目（1）专业课程实验：基地根据各专业培养目标，开设了丰富的专业课程实验，如化学实验、物理实验、生物实验、电子实验等。
（2）实践教学课程：基地开设了机械设计制造、数控技术、汽车维修、焊接技术等实践教学课程，旨在培养学生的实践操作能力。
（3）职业技能培训：基地与多家企业合作，为学生提供职业技能培训，如CAD/CAM、焊接、汽车维修等。
（4）创新创业教育：基地设有创新创业教育中心，开展创新创业项目孵化、创业指导等活动，培养学生的创新精神和创业能力。
（5）产学研合作：基地与多家企业建立了产学研合作关系，为学生提供实习、就业平台，提高学生的就业竞争力。
常州科教城现代工业中心_企业报告(业主版)
江苏首创高科信息 工程技术有限公司
59.1
TOP6
常州科教城现代工业中心智能财 税训练平台中标公告
中联集团教育科技 有限公司
44.3
2023-01-11 2023-02-02 2022-12-13
TOP7
常州科教城现代工业中心财务机 江苏依迪数据服务 器人应用与开发平台采购项目成 有限公司
34.0
交结果公告
常州科教城现代工业中心机器视 觉实训室设备采购成交公告
常州旭联电子科技 有限公司
TOP6
常州科教城现代工业中心攻防渗 透演练靶场实训室设备采购项目
TOP7
新能源汽车实训基地文化布置项 目
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
179.0 159.8 92.0 92.0
\ \
2022-12-22 2022-12-23 2022-11-09 2022-10-24 2022-11-17 2023-07-31
TOP3
常州科教城现代工业中心数据赋 江苏依迪数据服务 能实训室 ERP、SRM、CRM 软件 有限公司 采购项目中标（成交）结果公告
103.8
2023-01-12
TOP4
常州科教城现代工业中心财务共 常州博商信息科技 享账目训练平台软件成交结果公 有限公司
75.0
告
TOP5
常州科教城现代工业中心云计算 实训室设备采购
常州晟钻机电有限 公司
36.3
2023-05-30
TOP2
常州科教城现代工业中心机电维 高新区狮山济赛机 修用品定点供应商采购中标（成 电商行
36.0
交）结果公告
2023-05-30
TOP3
常州科教城现代工业中心机电维 修用品定点供应商采购
【要闻】科教城现代工业中心加速打造实训基地“新旗舰”
【要闻】科教城现代工业中心加速打造实训基地“新旗舰”2020年是“十三五”规划收官、“十四五”规划谋篇之年，也是常州科教城现代工业中心“实训基地新建改造提升三年计划”实施攻坚年。
工业中心主动对标科教城“内涵发展提质年”要求，聚焦“六个新高地”建设目标，坚持产教融合、资源共享、服务学校，加快推进“实训基地新建改造提升三年计划”。
为进一步推进产教融合发展，适应高职院校学生对专业实训不断提升的需求，在专业方向设置、专业关联度、师资培养、学生自主创新能力培养和跨学校跨企业培训中心建设方面求突破。
2019年起，工业中心积极实施“实训基地新建改造提升三年计划”，通过“三年计划”进一步打破园区高校之间的界限，按照系统化规划思维和无界化管理理念，改变原先“一校一楼宇”的建设模式，突出系统性、共享性，采用“五校一项目”建设模式，以实训项目为单元，集五校力量于一体，跨学校、跨楼宇，系统、集中新建、改造、提升各实训项目。
“三年计划”实施过程中，工业中心始终坚持“理事会—管理中心—项目管理团队”的三级管理运行体制，创新“政府专项、学校共筹、企业投入、自我造血”的经费筹措方式，用一抓到底的执行力、奋勇争先的创造力打造工业中心全新局面。
到目前为止，精密机械技术实训基地、机械加工技术实训基地、网络教学环境实训基地3个新建改造提升项目将在2020年12月底前建成，总投入约5000万元；《智能制造实训基地建设方案》《中德智能制造双跨培训中心建设方案》《数控技术实训基地改造提升方案》已通过现代工业中心理事会决议并开始实施，预算投入超1亿元；数字创意、汽车技术等实训基地的新建改造提升方案已基本成熟，大数据与人工智能化（包括工业互联网、云计算、大数据、人工智能、网络安全、计算机网络等）实训基地新建改造提升方案正在加紧论证。
至2021年底前中心计划完成全部项目建设，装备总投入预计超2亿元。
新机遇催人奋进，新变化激动人心。
工业中心在实践中落实政策、在提升中实现蜕变，以“科学”和“果敢”为利器，脚踏实地、全力以赴，加快推进集实训教学、社会培训、技术服务、真实生产于一体的多功能、高水平职业教育公共实训基地建设，力争成为全国综合性共享实训基地的标杆和样板。
常州市极课软件技术培训有限公司介绍企业发展分析报告模板
Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告常州市极课软件技术培训有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成，并不完全代表我方对该企业的意见，如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生，仅供参考，在任何情况下，使用本报告所引起的一切后果，我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途，如需引用或合作，请与我方联系:常州市极课软件技术培训有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分常州市极课软件技术培训有限公司综合得分说明：企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。
该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后，我们将协助您分析给出。
1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务：从事科技培训的营利性民办培训机构（除面向1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼（当事人）5.2法律诉讼（相关人）5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。
常州某学院专业建设规划(doc 17页)(免费下载)
常州工程职业技术学院专业建设规划规划名称：楼宇智能化工程技术专业专业建设规划规划编制单位：____自动化技术系_______________2009年12月常州工程职业技术学院楼宇智能化工程技术专业建设规划规划名称：楼宇智能化工程技术专业专业建设规划规划编制系部：自动化技术系规划编制执笔人：丁才成、邓允规划编制时间：2009年专业创办时间：2003年一、专业现状分析1．专业概况2002年，原常州化工学校、江苏建材工业学校合并升格为常州工程职业技术学院。
在对周边地区楼宇智能化和建筑电气化工程技术人才需求情况进行了充分调研后2003年招收第一届五年制的“”专业。
2004年该专业招收高中后三年制“智能化楼宇设备管理”专业。
2005年，教育部颁布执行的《高等学校高职高专指导性专业目录》（试行）稿中，首次将“楼宇智能化工程技术专业”列入其中。
我校从2005年起，按新专业名称招生。
目前在校学生为4个班级，177人。
招生对象为高中后毕业生。
历年招生情况如表1所示。
表1 楼宇智能化工程技术专业历年招生情况一览表（1）师资情况：我院楼宇智能化工程技术专业目前师资中有5名副教授、1名讲师、1名工程师、3名助教，具有研究生学历的硕士2名。
总体上讲能够实现老中青结合，高中初搭配。
师资情况表如下：坐落在常州科教城现代工业中心的楼宇智能化实训中心，是我校与南京师范大学机电研究所共同开发的“教学做一体化”的大型实训装置。
该系统门类齐全、台套数多、结合工程实践开发，总资产达到700万人民币，为省内乃至全国智能楼宇较为优秀的实训中心。
2009年又投资80万购买浙江天煌实训设备4套用于提升学生工程技能水平及考证培训。
我系的电工电子实训中心、工业自动化实训中心同时为我专业的其它课程的实验实训提供教学支撑。
（3）科教研成果○12009年3月楼宇智能化工程技术专业学生参加全国高职院校学生技能邀请赛获“楼宇自动化技术”比赛项目团体二等奖；○22009年12月楼宇智能化工程技术专业学生参加全国职院校“自动线安装与调试”技能大赛获团体二等奖。
测量学实训报告区域概括
一、实训背景随着我国经济的快速发展，基础设施建设日益增多，工程测量作为工程建设的重要基础工作，其重要性不言而喻。
为了提高学生的工程测量技能和实际操作能力，我校于近期组织了一次测量学实训活动。
本次实训选取了位于XX市XX区的某住宅小区作为实训区域，该区域交通便利，地形地貌多样，适合进行各类测量实训。
二、实训区域概况1. 地理位置与交通XX市XX区位于我国东部沿海地区，交通便利，有多条高速公路、国道及城市主干道穿过。
实训区域位于该区中部，紧邻城市主干道，交通便利，便于学生前往实训地点。
2. 地形地貌实训区域地形较为平坦，局部区域略有起伏。
地表覆盖主要为农田、林地和住宅小区。
区域内有多条河流穿过，河岸地形变化较大，适合进行地形测量实训。
3. 建筑物与设施实训区域内的建筑物主要为住宅小区，包括多层住宅、高层住宅及商业配套设施。
住宅小区内设有绿化带、停车场、休闲广场等设施。
此外，区域内还设有学校、医院等公共服务设施。
4. 测量需求实训区域具有以下测量需求：（1）地形测量：包括平面地形测量和高程地形测量，为后续工程设计提供基础数据。
（2）建筑物测量：包括建筑物平面测量、立面测量和剖面测量，为建筑物结构分析和改造提供依据。
（3）道路测量：包括道路平面测量、高程测量和曲线测量，为道路设计、施工和管理提供数据支持。
（4）水利工程测量：包括河流地形测量、堤坝测量和水文测量，为水利工程规划、设计和管理提供数据保障。
三、实训内容与安排1. 实训内容本次实训主要包括以下内容：（1）地形测量：学习使用全站仪、水准仪等仪器进行地形测量，掌握地形图测绘的基本方法。
（2）建筑物测量：学习使用全站仪、水准仪等仪器进行建筑物测量，掌握建筑物测绘的基本方法。
（3）道路测量：学习使用全站仪、水准仪等仪器进行道路测量，掌握道路测绘的基本方法。
（4）水利工程测量：学习使用全站仪、水准仪等仪器进行水利工程测量，掌握水利工程测绘的基本方法。
2. 实训安排本次实训共分为四个阶段：（1）理论培训：讲解工程测量基本理论、测量仪器操作方法和测量数据处理方法。
常州高职教育园区优质教学资源共享的保障机制分析——以常州科教城现代工业中心为样本
杨 善 江
（ 常州纺 织 服装 职业 技术 学 院外语 系 江苏 常州 ２ ３６ ） １ １４
摘
要： 常州高职教育 因区的独特发展模 式和实践性教 学资源共享运行模 式在全 国形 成一定影 响。 以常 州科教碱 现代工业
中心为样本 ，探讨常 州高职教 育园区教 学资源共享运行的有效保 障机制 ，思考 当前深入推进 园区优质教学资源共享的发展 方
一
、
常州高职教育园区教学资源共享现状概述
的 现 代工 业 中心 和 现 代 设 计 与 制 造 中心 ； 托 各 校 专 业 特 色 分 依
别建 成数 字化 设 计 与 制 造 技 术 、 艺术 设 计 与动 漫 、 装设 计 、 服 数
３个 常 州 高 等 职 业 教 育 园 区 是 国 家 高 职 教 育 改 革 发 展 综 合 实 控技 术 等 １ 共 享 型 实 验 实 训 基地 。 园 区五 所 高 职 院 校 建 成 国家 级 实 训 基 地 ７个 ， 级 实 训 基 地 ｌ 省 ９个 。常 州 高 职 教 育 园 验 区 、 苏 省 示 范 性 高 职 教 育 园 区建 设 单 位 ， 全 国 首 家 以 高 江 是
真 制 、 式 改革 ， 进 教 育 集 约 发 展 和 社 会 化 发 展 的 重 要 举 措 。 性 原 则 、 实性 原 则 和 分 摊 原 则 ”进 行 成 本 核 算 。中 心 的所 有 模 促 现
政 院 资 集 集 的 等 职 业 教 育 为 显 著 特 色 的大 学 城 。 一 个 以 集 约 发 展 、 源 共 区 “ 府 统 筹 、 校 主 体 、 源 共 享 、 约 发 展 、 群 发 展 ” 独 是 资 特 发 展模 式 在 全 国形 成 较 大 影 响 。 享 为 显 著 特 色 的 高 职 教 育 园 区 ，是 培 养 高 级 专 门 人 才 和 高 素
实训基地建设情况介绍
实训基地建设情况介绍一、概述随着社会和经济的发展，教育工作越来越注重实践能力的培养。
学生通过实践活动，可以更好的掌握理论知识和全面了解实际操作，切身体验和感受到所学知识的实际应用。
建设实训基地是高职院校和技工学校教育改革与发展的一项重要举措，也是提升学生实际操作水平的必要手段。
本文旨在介绍某技工学校的实训基地建设情况。
二、实训基地建设情况作为一所技工学校，倡导校企合作，实践基地建设已经成为助推学校教育教学质量提高和人才培养的关键。
该校现有建设了四个实训基地，分别为机电工程实训基地、汽车工程实训基地、物流管理实训基地、建筑工程实训基地。
均建有防火墙、机房、实验室、工作室等特色功能室，总占地面积20000平方米，设备设施齐全。
下面将分别介绍各个实训基地的情况。
机电工程实训基地该实训基地主要建设面向机电类专业，主要涵盖计算机控制技术、自动化技术、机电一体化技术等应用知识，配备有CNC加工中心、数码切割机、全自动划线机、程序控制卷板机、五轴联动铣床等先进设备。
该实训基地建设摒弃了传统的教学模式，重点依托多媒体、网络教学平台，以呈现数据信息分析与解释为目标，让学生更好的认知和消化知识。
汽车工程实训基地该实训基地是面向汽车类专业，主要覆盖汽车检测维修、汽车电子信息技术、汽车美容技术等多个方面，建立了先进的汽车诊断实训室、汽车电气实训室、汽车钣金喷漆实训室及汽车美容实训室。
该实训基地建设更加注重实际效果，减少知识的理论解释，强化专业实操训练，深度定制本校学生学习行为模式、学习管理机制,逐一帮助学生提升操作技能。
物流管理实训基地该实训基地主要面向物流管理类专业，主要包含库存管理、运输管理、采购管理、计划管理等模块，配备有条码识别设备，RF库存管理设备，自动充电机等先进设施，能让学生在仿真学习环境下更好的掌握实际操作和管理技能。
开设了模拟采购计划与供货计划调整、物流计划与运输计划调整、库存管理与入库作业计划调整等多个实训科目。
常州科教城中德诺浩汽车基地改造工程(整理)
目录第一部分施工方案错误！未定义书签。
第二部分施工进度计划及保证措施20第三部分保证质量措施25第四部分保证安全措施27第五部分文明现场施工措施35第六部分劳动力安排计划38第七部分主要机具使用计划39第八部分施工进度总计划35常州科教城中德诺浩汽车基地改造工程第一部分施工方案一、工程简况常州科教城中德诺浩汽车基地改造工程，工程地点位于常州科教城，建筑面积约5600m2。
二、编制依据编制依据及参照的有关规范、标准1.常州科教城中德诺浩汽车基地改造工程土建图、结构图、电气图、给排水图；2.主要图集、规范、规程、标准；3.主要规程、规范：三、装修改造工程工程1、增加一部汽车电梯。
2、内部隔墙稍作调整，外墙及屋顶保留原建筑。
3、局部电气、给排水改造。
4、楼地面耐磨地坪改造，顶棚改造。
四、施工工艺要求1、施工过程不得破坏原建筑结构，如本设计施工图中与原建筑设计有冲突之处，经施工单位提出后由装饰设计单位另行修改。
2、新加结构实施前要对原建筑进行细致观察，施工过程中若发现与实际情况不符，要及时通知设计监理单位研究处理。
3、在施工过程中要求设置可靠的支撑系统，在加固砼强度未达到100％前不得拆除，在拆除墙体及开凿原有砼梁时不得破坏原有结构。
5、所有开关、插座的安装高度均需保持一致，安装平整、牢固。
五、施工条件及施工特点1、工期要求：本工程总工期为30天。
2、质量要求：符合国家及行业现行质量验收标准，符合设计图纸及施工验收规范要求。
3、施工用电、用水按招标人提供的连接点装表计量使用。
4、本工程为旧楼改造，要特别注意不破坏原有结构，确保结构安全。
5、施工过程中交叉施工多、必须做好上下工序的配合，同时要做好已完成成品的保护工作。
六、施工部署1、组织机构部署我公司在施工现场设立工程经理部，选派技术全面、精干得力的技术力量充实工程经理部和生产班组，健全工程管理机构，完善制度，明确职责和权限，对工程建设进行全过程、全方位的科学管理。
实训场地概括总结报告范文(3篇)
第1篇一、实训场地概述随着我国经济的快速发展，职业教育逐渐成为培养高素质技能型人才的重要途径。
实训场地作为职业教育教学的重要组成部分，为学生提供了真实、模拟或仿真的实践环境。
本文将对某职业院校实训场地进行概括总结。
一、实训场地基本情况1. 地理位置该实训场地位于我国某省会城市，交通便利，地理位置优越。
周边配套设施完善，为学生提供了良好的生活和学习环境。
2. 占地面积与布局实训场地占地面积约200亩，分为教学区、实训区、生活区、运动区四大功能区。
其中，教学区设有教学楼、实验楼、图书馆等设施；实训区设有各个专业实训室、模拟实验室、实习基地等；生活区设有学生宿舍、食堂、浴室等；运动区设有篮球场、足球场、田径场等。
3. 专业实训室及设备实训场地设有多个专业实训室，包括机械加工、电气自动化、汽车维修、电子商务、护理等。
各实训室配备先进的教学设备，如数控机床、机器人、PLC编程设备、网络设备、医疗设备等，为学生提供了良好的实践条件。
二、实训场地功能与特色1. 实践教学功能实训场地以实践教学为核心，通过模拟或仿真的实践环境，使学生能够将理论知识与实践技能相结合，提高学生的动手能力和综合素质。
2. 产学研一体化功能实训场地积极与企业合作，开展产学研一体化项目，为学生提供实习、就业机会，培养学生的创新创业能力。
3. 国际化特色实训场地与国际知名企业、高校开展合作，引进国际先进技术和管理理念，为学生提供国际化视野。
4. 绿色环保功能实训场地注重环保，采用节能、环保材料，打造绿色、可持续发展的实训环境。
三、实训场地管理与运行1. 管理体制实训场地实行校院两级管理体制，设有实训中心，负责实训场地规划、建设、管理等工作。
2. 运行机制实训场地采用项目化管理、学分制、学分互认等机制，提高实训教学质量和效率。
3. 教师队伍建设实训场地注重教师队伍建设，引进高水平、实践经验丰富的教师，提高实训教学质量。
四、实训场地成果与展望1. 成果实训场地自成立以来，已为社会培养了大批高素质技能型人才，为我国经济社会发展做出了积极贡献。
预应力技术实训模块开发
训模 块 的 开发 。 以常 州科 教 城 新 型材 料 和 建 筑技 术 实训 基 地 为 依 的名称 ，常用的预应力筋力学性能、直径和面积等参数用标签注
明。收集各种预应力成孔材料 ，要求学生能识别金属波纹管和塑
（ ） 应 力锚 固 体 系 的认识 二 预
制 、师资力量的培养，实训过 程的安全管理等方面开展预应力技 料波纹管 的类型和作用。 预应力锚固体系是预应力混凝土技术 的重要组成 部分 ，完善
开发与应用”研究课题 ，为开展预应力技术实训教学和施工人员 岗前培训 ，进行相关前期准备。
（ ） 指 导 书与 实 训计 划 书 一 实训
目前 ，国内尚无与预应力施工操作相关的书籍 ，因此 ，开展 本文从实训基地建设 、实训项 目设立 、师资培养和实训安全 预应力实训还应编制与高职教育相适应 的的培训教材和实训指导 等方面阐述预应力实训教学。 书。按照常州科教城关于实训基地建设的相关要求 ，我们从高职
作能力要求极高 ，对施工质量要求 严格 ，但 我国预应力 混凝土工 构钢筋骨架 、Ｏ Ｍ型锚具等设备 。 Ｖ 程质量却不容乐观 ，许多预应力混凝土工程存在不同程度 的质量 问题 ，如预应力筋工作不足 、管道灌浆不饱满等等 ，其 中许多质
二、 实训项 目建设
预 应 力 混 凝 土 原 理 虽 然 简 单 ，即 ：预 先 给 结 构 施 加 预 压 应 量问题都是 由于施工人员操作不当造成的。为了提高预应力工程 力 ，其大小和分布能将 由荷载 引起 的拉应力全部或部分抵消掉 ， 建设水平 ，确保工程建设质量 ，对预应力工程施工一线 的技术人 从而减少混凝土受拉 。但设计与施工却十分复杂 ，使 得由于施工 员 、操 作 人 员 及 在 校 高 职 高 专 学 生进 行 相关 培 训 已成 当务 之 急 。 不 当引 起 的 工程 质 量事 故 层 出不 穷 。 因此 ，预应 力 的实 践 教学 就 常州 科 教 城管 委 会 为适 应 市 场 需要 ，设 立 “ 应力 技 术 实 训 模 块 显得 相 当 重要 。 预
常州科教城现代工业中心实训区概况表
常州科教城现代工业中心实训区概况表
序号 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 102 基地名 印刷实训基地 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 数字化设计与制造 数字化设计与制造 数字化设计与制造 数字化设计与制造 现代物流技术 印刷后道 预应力技术 建筑节能测试 玻璃钢生产工艺 塑料生产工艺 钢结构安装技术 空间结构滑移与提升技术 工程无损检测 建筑物理性能测试 CAD放样与模型制作 楼宇智能化 楼宇自动化工程技能实训区 微机房4201(工程方案) 微机房4202(工程软件) 焊接检测 直流焊 交流焊 氩弧焊 CO2气体保护焊 焊接机器人 真空电子束焊接 激光焊接 微束等离子弧焊接 埋弧焊 切割 焊接维修技术 微机房5106(产品数字化仿真区) 微机房5107(机械创新设计区) 微机房5110(现代模具设计区) 微机房5111(数字化制造准备区) ERP/PDM体验区 实训区 位置 科教会堂西大门一楼印刷实 训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼3楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 5号楼106-108 5号楼107-109 5号楼110-112 5号楼111-113 5号楼206-208 设备简况 切纸机一台，骑马订书机一台，包本机一台，折页机一台，烫金模 切机一台，压平机一台 预应力实训装置2套 门窗物理性能检测设备,导热系数测定仪,防护热箱热传递性质检测设 备 切毡机,缠绕机,玻璃钢型材拉挤机2台,玻璃钢型材气动切割机2台 同向高速排气式双螺杆混炼挤出机组,开炼机,捏炼机,塑料混合着色 机,挤出机,切粒机,成型机 钢结构拆装模型 电动葫芦门式起重机 大体积混凝土温控实训装置2套 门窗角强度测定仪 HSLC高速激光切割机 楼宇自动化控制实训教学系统(空调,供电,远程抄表,门禁,可视对讲, 一卡通,安全防范,停车场,公共广播,中央控制台,视频监控,照明等) 楼宇自动化工程技能实训系统(浙江天煌)4套 计算机54台,CAD/PKPM/3DMAX/PTC软件 计算机54台,CAD/PKPM/4DMAX/PTC软件 爆光室暗室2个,无损检测仪器10台X光射线仪,2台伽玛射线仪,超声波 控伤仪10,磁粉2台 直流焊机30台 交流焊机10台 直流氩弧焊机10台 CO2气体保护焊机10台(MIG焊机) 焊接机器人2台 真空电子束焊接设备1台 激光焊接机1台 微束等离子弧焊接设备直缝、环缝各1台 埋弧焊机3台 等离子切割机2台、数控火焰切割机1台 交流氩弧焊机6台，气体保护焊机4台，直流焊机10台 计算机57台 计算机49台 计算机57台 计算机49台 NC计算机96台
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常州科教城现代工业中心实训区概况表
序号 基地名 37 模具实训基地 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 模具实训基地 模具实训基地 动漫 动漫 动漫 动漫 动漫 动漫 动漫 动漫 动漫 动漫 动漫 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 艺术与服装 印刷实训基地 印刷实训基地 印刷实训基地 实训区 数控电加工 制造辅助及试模区 钳工区 多媒体教室 微机房3408 微机房3410 微机房3412 微机房3416（无纸动漫） 微机房3420 微机房3424 微机房3428(苹果机房) 微机房3413 拷贝室（一）3417 拷贝室（二）3421 平面工作室3305 动作捕捉室3306 环艺工作定3309 多媒体教室3310 微机房3311 微机房3313 三维快速成型室3314 立裁工作室3315 造型创新工作室3316 结构工作室3318 绣花室3319 服装CAD工作室3320 服装创意工作室3322 印花室3323 印前制版 彩色印刷 单色印刷 位置 3号楼2楼实训车间 3号楼1楼实训车间 3号楼2楼实训车间 3号楼406 3号楼408 3号楼410 3号楼412 3号楼416 3号楼420 3号楼424 3号楼428 3号楼413 3号楼417 3号楼421 3号楼305 3号楼306 3号楼309 3号楼310 3号楼311 3号楼313 3号楼314 3号楼315 3号楼316 3号楼318 3号楼319 3号楼320 3号楼322 3号楼323 科教会堂西大门一楼印刷实 训车间 科教会堂西大门一楼印刷实 训车间 科教会堂西大门一楼印刷实 训车间 设备简况 电火花10台 注塑机2台，平面磨1台，外圆磨1台，工具磨1台，数控钻1台，普 通铣1台， 钳工台48台 座位数50 计算机35台,3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash等 计算机30台,3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash等 计算机40台,3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash等 无纸动漫工作站40台 计算机48台,3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash/MAYA 等 Dell计算机48 台,3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash/FlexPLM/MAYA 苹果机32台,图形工作室 计算机35台,3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash等 拷贝桌（手绘桌）36张 拷贝桌（手绘桌）36张 工作台 工作台 计算机30 台,CAD/3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash/FlexPLM等 计算机30 台,CAD/3DMax/Photoshop/CoralDraw/Illastrator/Flash/FlexPLM等 快速成型设备 工作台、人台50个 工作台 工作台 工作台 工作台 各种服装设备 工作台 全封闭晒版机一台，自动显影机一台，打孔机一台 HEIDELBERG 速霸4K4色印刷机一台表
序号 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 102 基地名 印刷实训基地 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 新型材料与建筑技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 焊接技术 数字化设计与制造 数字化设计与制造 数字化设计与制造 数字化设计与制造 现代物流技术 印刷后道 预应力技术 建筑节能测试 玻璃钢生产工艺 塑料生产工艺 钢结构安装技术 空间结构滑移与提升技术 工程无损检测 建筑物理性能测试 CAD放样与模型制作 楼宇智能化 楼宇自动化工程技能实训区 微机房4201(工程方案) 微机房4202(工程软件) 焊接检测 直流焊 交流焊 氩弧焊 CO2气体保护焊 焊接机器人 真空电子束焊接 激光焊接 微束等离子弧焊接 埋弧焊 切割 焊接维修技术 微机房5106(产品数字化仿真区) 微机房5107(机械创新设计区) 微机房5110(现代模具设计区) 微机房5111(数字化制造准备区) ERP/PDM体验区 实训区 位置 科教会堂西大门一楼印刷实 训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼2楼实训车间 4号楼3楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼1楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 4号楼4楼实训车间 5号楼106-108 5号楼107-109 5号楼110-112 5号楼111-113 5号楼206-208 设备简况 切纸机一台，骑马订书机一台，包本机一台，折页机一台，烫金模 切机一台，压平机一台 预应力实训装置2套 门窗物理性能检测设备,导热系数测定仪,防护热箱热传递性质检测设 备 切毡机,缠绕机,玻璃钢型材拉挤机2台,玻璃钢型材气动切割机2台 同向高速排气式双螺杆混炼挤出机组,开炼机,捏炼机,塑料混合着色 机,挤出机,切粒机,成型机 钢结构拆装模型 电动葫芦门式起重机 大体积混凝土温控实训装置2套 门窗角强度测定仪 HSLC高速激光切割机 楼宇自动化控制实训教学系统(空调,供电,远程抄表,门禁,可视对讲, 一卡通,安全防范,停车场,公共广播,中央控制台,视频监控,照明等) 楼宇自动化工程技能实训系统(浙江天煌)4套 计算机54台,CAD/PKPM/3DMAX/PTC软件 计算机54台,CAD/PKPM/4DMAX/PTC软件 爆光室暗室2个,无损检测仪器10台X光射线仪,2台伽玛射线仪,超声波 控伤仪10,磁粉2台 直流焊机30台 交流焊机10台 直流氩弧焊机10台 CO2气体保护焊机10台(MIG焊机) 焊接机器人2台 真空电子束焊接设备1台 激光焊接机1台 微束等离子弧焊接设备直缝、环缝各1台 埋弧焊机3台 等离子切割机2台、数控火焰切割机1台 交流氩弧焊机6台，气体保护焊机4台，直流焊机10台 计算机57台 计算机49台 计算机57台 计算机49台 NC计算机96台
常州科教城现代工业中心实训区概况表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 基地名 机械加工技术 机械加工技术 机械加工技术 机械加工技术 机械加工技术 机械加工技术 机械加工技术 机械加工技术 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 数控技术基地 家用电器测试与维修技术 家用电器测试与维修技术 家用电器测试与维修技术 家用电器测试与维修技术 家用电器测试与维修技术 家用电器测试与维修技术 家用电器测试与维修技术 模具实训基地 模具实训基地 模具实训基地 模具实训基地 模具实训基地 模具实训基地 实训区 车床6140，C01-C49 车床6136，C53-C72 卧式铣床 立式铣床 齿轮加工区 镗床 钻床 磨床 数控车床Siemens区 数控车床Fanuc区 数控车床华中区 数控铣床Siemens区 数控铣床Fanuc区 数控铣床华中区 加工中心Siemens区 加工中心Fanuc区 加工中心华中区 微机房2211(数控仿真专用实训室) 微机房2210(CAD/CAM/CAE) 数控维修（华中） 数控维修（德西） 数控维修（天煌） 电子产品生产实训室(2306) 电子产品维修实训室(2307) NI虚拟仪器及EDA实验室(2310) DSP及ARM实验室(2311) 电子产品创新实验室(2314) 高频电子实验室(2315) 制冷设备维修实训室(2318) 微机房(CAD/CAM/CAE) 数控车床Fanuc区 数控铣床Fanuc区 加工中心Fanuc区 雕刻机 数控电加工 位置 1号楼1楼实训车间 1号楼1楼实训车间 1号楼1楼实训车间 1号楼1楼实训车间 1号楼1楼实训车间 1号楼1楼实训车间 1号楼1楼实训车间 1号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼1楼实训车间 2号楼2楼 2号楼2楼 2号楼2楼207 2号楼2楼206 2号楼2楼215 2号楼306-308 2号楼307-309 2号楼310-312 2号楼311-313 2号楼314-316 2号楼315-317 2号楼318-320 3号楼1楼实训车间 3号楼1楼实训车间 3号楼1楼实训车间 3号楼1楼实训车间 3号楼1楼实训车间 3号楼1楼实训车间 设备简况 6140车床49台 6136车床20台 X6132C卧式铣床5台, X5032A立式铣床5台 滚齿机2台、插齿机2台、剃齿机1台 镗床2台, 立式钻床5台,摇臂钻床2台 M7130H平面磨床2台，HZ-64平面磨床5台,M1432B外圆磨床3台 Siemens数控车床4台CS1-CS4 Fanuc数控车床8台CF1-CF8 华中数控车床10台CH1-CH10 Siemens数控铣床5台XS1-XS5 Fanuc数控铣床6台XF1-XF6 华中数控铣床10台XH1-XH10 Siemens加工中心6台JS1-JS6 Fanuc加工中心15台JF1-JF15 华中加工中心5台JH1-JH5 计算机52台，数控仿真软件 计算机46台，CAD/CAM/UG/CAXA软件/PTC 华中系统10台 Fanuc系统3台，Siemens系统3台 Siemens系统2台，Fanuc系统1台，华中1台 半自动插件生产线1条，皮带生产线1条 手机、彩电维修 NI虚拟仪器20套,EDA实验装置50套 DSP实验装置50套,ARM实验装置50套 计算机48台,PROTEL、PROTEUS软件等 高频电子实验装置30台 多联空调实验机组2套,中央空调实验机组2套,实验装置10套 计算机48台,Catia/Pro-e/UG/Cimatron/Moldflow/Dynaform软件 /PTC等 凯达数控车床5台,均为FANUC系统 新瑞数控铣床5台,均为FANUC系统 哈庭加工中心5台,新瑞加工中心3台，均为FANUC系统 雕刻机2台 数控线切割10台，