2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十六 认识社会与价值选择 考点5 人生价值对点题
2018高考政治一轮复习 第4部分 生活与哲学 专题十六 认识社会与价值选择 考点2 社会基本矛盾运动对点题

社会基本矛盾运动党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出:“全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦,全面深化改革、完善和发展中国特色社会主义制度,提高党的执政能力和执政水平,必须全面推进依法治国。
”回答下题。
1.从唯物史观看,全面推进依法治国是( )①我国经济社会发展对上层建筑改革的必然要求②不断解决社会基本矛盾、构建和谐社会的重大举措③对社会基本矛盾运动规律的认识由自发到自觉转变的标志④我国上层建筑对于经济基础由不适应走向适应的标志A.①② B.①③C.②④ D.③④答案 A解析经济基础决定上层建筑,全面推进依法治国是对上层建筑的完善,是由经济基础的发展决定的,故①正确;人类社会的发展是通过不断解决基本矛盾来实现的,完善不适应经济基础的上层建筑,有利于促进社会和谐,②正确;③错误,在马克思主义哲学揭示了人类社会发展的基本矛盾和基本规律以后,无产阶级政党对基本矛盾的认识就走向了自觉;④不符合实际,上层建筑不仅仅包括法制,且全面推进依法治国从提出到落实需要一个过程。
2.生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾,是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
下列选项能正确反映社会基本矛盾运行规律的是( )①充分发挥私营经济和外资经济的重要作用②坚持和完善社会主义初级阶段基本经济制度③加快科学技术的发展,全面提高劳动者的素质④坚持中国共产党的领导,建设为人民服务的政府A.③→②→④ B.②→①→③C.④→③→① D.①→④→②答案 A解析本题考查社会基本矛盾运行规律。
在人类社会的基本矛盾中,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,生产关系的总和构成社会的经济基础。
②属于生产关系和经济基础范畴,③属于大力发展生产力,④属于上层建筑范畴,故A正确切题。
B、C、D均错误。
3.实施“中国制造2025”必须坚持创新驱动和绿色发展,必须坚持和完善科技要素参与分配的制度。
从唯物史观角度看,其依据在于( )A.创新推动社会生产力的发展B.人们应该尊重和利用客观规律C.上层建筑一定要适应经济基础D.生产关系适合生产力状况时会促进生产力发展答案 D解析解答本题的关键在于把握有效信息——“必须坚持和完善科技要素参与分配的制度”,产品分配关系属于生产关系的范畴,故体现了生产关系一定要适合生产力状况的规律,D符合题意,C排除;A、B不属于唯物史观,排除。
高考政治一轮复习(A版)第4部分 生活与哲学 专题十六 认识社会与价值选择 考点57 社会存在与社会意识名师

专题十六 认识社会与价值选择
1.社会存在 与社会意识
2.人类社会 的基本矛盾
认(识会相(物是展生及12))识:意对质人的产其社生社社识独资类基关矛产会会会;立料社础系盾力存与存社性的会;的运和在价在会生存生相动生与值决意产在产互产社选定识方和力作关会择社的式发与用系意:内存的会人的观人途高容在辩基民创的生径频探与证本群造导价为考究社关矛众者向值2点01:会系盾是、作的9年社意、运历价用实的会识社动史值、现、
(3)从反对形而上学的要求来看,必须反对忽视社会意识 反作用的机械论。
例 [2015·浙江文综,40(2),10分]祠堂是崇宗祀祖、联络宗亲 的场所,是祠堂文化的重要载体。W村也曾有座老祠堂,祠堂 文化在村民教化、乡村治理中发挥过积极作用,但其中的封建 宗法思想残余有时也被人用来排斥外姓、干扰选举。新农村建 设以来,W村把老祠堂翻修扩建成宽敞明亮的新礼堂,开展创 建“文化礼堂、和美乡风”系列活动,敬先贤、诵村训、礼仪 传习、普法讲座、村民一家亲、评选孝老爱亲最美家庭等。经 过多年的努力,新礼堂已成为村里的文化地标。礼堂文化温润 了村民关系,促进了乡村治理。去年,该村被评为践行社会主 义核心价值观省级示范村。
联系
社会存在与社会意识的关系问题是物质与意 识关系问题在社会历史领域的体现
并不是所有唯物主义都承认社会存在决定社会意识, 只有马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义承 认社会存在决定社会意识。
①物质 ②精神 ③性质 ④性质 ⑤落后 ⑥落后 ⑦先进
二、社会存在与社会意识和物质与意识的关系
类别
社会存在与社会意识
研究对象
人类社会
物质与意识 整个世界
地位
历史唯物主义与历史 唯心主义的基本问题
高考选考政治一轮课件专题十六认识社会与价值选择

正确的价值观必须符合人类的根本利 益,有利于社会的进步和发展。
价值观导向作用
01
导向作用
价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面
,价值观影响人们对事物的认识和评价;另一方面,价值观影响人们改
造世界的活动,影响人们的行为选择。
02 上层建筑反作用于经济基础
当上层建筑适应经济基础发展时,会促进经济基 础的发展;当上层建筑不适应经和上层建筑的矛盾运动
经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会发展的重 要动力,推动着社会形态的更替和变革。
人民群众是历史创造者原理及方法论意义
人民群众是历史的创造者
社会意识各种形式之间相互影响、相互作用。政 治、法律思想对其他社会意识形式的影响最大, 其他社会意识形式对政治、法律思想也产生一定 的影响。
社会存在与社会意识辩证关系原理及方法论意义
原理
社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有能动的反作用。先进的、革命的、科学的社 会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用;落后的、反动的、不科学的社会意识对社会存 在的发展起着阻碍作用。
正确价值观的指引
实现人生价值需要正确价值观的指引 。只有树立了正确的价值观,才能做 出正确的价值判断和价值选择,从而 更好地实现自己的价值。同时,也要 注重在实践中不断检验和修正自己的 价值观认识水平。
THANKS
感谢观看
在砥砺自我中走向成功
全面提高个人素质
有坚定的理想信念
实现人生价值需要全面提高个人素质 。这包括思想道德素质、科学文化素 质、身心健康素质等方面。只有具备 了这些素质,才能更好地适应社会发 展的要求,为社会做出更大的贡献。 同时,也要注重培养自己的创新精神 和实践能力等非智力因素方面的能力 水平。
18学年高考政治一轮复习生活与哲学专题十六认识社会与价值选择考点3人生价值课件

解析:材料体现的是价值观在人生领域的作用,故 C 符合题意。 答案:C
4.评选表彰来自基层的道德模范,褒奖群众身边看 得见、摸得着、学得到的“平民英雄”,推崇在基层涌 现的“凡人善举”,能够引导广大群众见贤思齐、争先 创优。这表明( )
A.世界观能指导人们正确地改造世界 B.哲学思想影响人们的价值判断和价值选择 C.社会意识具有相对独立性
2.衡量一个人的人生价值,首先看他在物质方面对 社会的贡献,其次看他在精神方面对社会的贡献。 [错因分析] 既要看物质贡献,也要看精神贡献,把 二者区分开来是错误的。
3 .价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作 用。 [错因分析] 不同的价值观有不同的导向作用,正确 的价值观对人们的实践活动起推动作用, 错误的价值观起 阻碍作用。
解析:认识根源于实践,A 说法错误;对社会的责任 和贡献是评价人生价值的标准,B 项说法错误;对救人的 不同态度表明价值观的导向作用,
这给我们的启示是人生价值应该在对他人与社会的 贡献中实现,答案为 CD。 答案:CD
1.人的价值就在于享受价值,在于社会对个人的满 足。 [错因分析] 人的价值就在于创造价值,就在于对社 会的责任和贡献。
2.(2014 年 6 月· 广东学考单选Ⅰ)“多帮助人民做点 儿好事,就是我最大的快乐和幸福”,雷锋日记中的这 句话启示我们( )
A.实现人生价值取决于客观条件 B.实现人生价值关键在于主观努力 C.人生的真正价值在于对社会的责任和奉献 D.价值选择是价值判断的基础
解析:“多帮助人民做点儿好事,就是我最大的快乐 和幸福”说明人的价值在于创造价值,在于对社会的责任 和贡献, 即通过自己的活动满足社会、 他人和自己的需要。 ABD 说法错误。 答案:C
2. “个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想 和行动对增进人类利益有多大作用。”这一论断表明 ( ) A.人的价值在于对社会的责任和贡献 B.对社会的贡献越大,人生价值就越小 C.人的价值没有质的差别,但有量的差别 D.社会价值是由个人的努力程度决定的
高考政治一轮复习A版第4部分生活与哲学专题十六认识社会与价值选择考点60人生价值试真题新人教版-经典

考点60 人生价值1.(2016·课标Ⅱ,20,4分)1708年,清政府组织传教士绘制中国地图。
历经10年成功绘制的《皇舆全览图》已达到很高的科学程度,却不断被作为密件保藏于内府。
反之,参加测绘的传教士把材料带回东方后整理发表,使东方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。
可见,《皇舆全览图》价值的完成( B )①以对其价值的真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围的扩大③遭到人的思想方式和价值观的制约④以其科学内涵的不断发展为条件A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】价值完成的前提是价值判断,①正确;其科学内容适用范围不决定价值的完成,②观点错误;清朝和东方对该地图的态度不同,表现的是价值判断的主体差异性,③正确;该事物的内涵不会发展,④观点错误。
2.(2016·天津文综,9,4分)2016年新学期开始,浙江多所大学的先生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”,发动大先生每月捐出2元钱,50个大先生组成一个“蚁窝”,帮助一个蚂蚁宝宝(贫困地区小先生)。
三月份,他们曾经用875位大先生的捐款,帮助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。
这些大先生的行为启示我们( D ) A.价值观对人的成长有促进作用B.要在砥砺自我中走向成功C.满足别人需求是完成人生价值的前提D.人的价值在于对社会的责任和贡献【解析】大先生捐帮助学表现了人的价值在于奉献,D正确;价值观有正确与错误之分,正确的价值观才能对人的成长有促进作用,A观点错误;题意没表现砥砺自我,B不选;社会提供的客观条件是人们完成人生价值的前提,C观点错误。
3.(2016·海南单科,18,2分)油画作品《父亲》曾获得全国青年美展一等奖。
在一个阴雨绵绵、非常寒冷的大年三十,作者看到一个农民在路边公共厕所淘粪。
这个辛劳劳作的情景令他震动、难以忘记,他深深感到农民的辛劳和伟大,锁定了该画作的题材——农民。
这表明在艺术创作中 ( B )①深化社会生活是发现和创造价值的根本途径②价值观是衡量价值判断正确与否的尺度③正确的价值判断以正确的价值选择为基础④只需确立正确的价值观才能作出正确的价值选择A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】农民辛劳劳作的情景,令作者震动、难以忘记,他深深感到农民的辛劳和伟大,锁定了该画作的题材——农民,因而可知,价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用,深化社会生活是发现和创造价值的根本途径,①④符合题意;能否恪守社会发展的客观规律、能否盲目站在最广大人民的立场上是衡量价值判断正确与否的尺度,②说法错误;正确的价值选择以正确的价值判断为基础,③说法错误。
高中政治生活与哲学一轮复习《认识社会与价值选择》

必须通过广大人民群众的实际斗争 的历史是由伟大的历史人物
2.人类社会的基本规律 生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建 筑一定要适合经济基础状况的规律,是在任何社 会中都起作用的普遍规律 3.社会发展规律发现的意义
社会发展规律的发现,使人类关于社会历 史的理论第一次真正成为科学。
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两个基本矛盾和两个基本规律在社会中 的地位相等吗?如果不相等,哪个矛盾和规 律是更为基本的矛盾和规律?
《生活与哲学》一轮复习
第四单元 认识社会和价值选择
.
择认 识 社 会 与 价 值 选
.
社会历史观—知识结构
社会 历史
现象:
社会存在 社会意识
辩证关系
动力:基本矛盾 总趋势
主体:人民群众
生产力与生产关系(生产方式) 经济基础和上层建筑
为什么?
怎么办? 坚持群众观点
走群众路线
是什么 为什么 怎么办
.
(3)社会意识与经济发展水平不平衡。
(4)社会意识具有历史继承性。每一个时代的社会意识总是 与以前时代的社会意识在内容上有继承关系。
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重、难点突破:
意识、认识、社会意识
范围
意识
认识 社会 意识
辩证唯 物论
辩证唯物 主义认识 论
历史唯 物主义
范畴
主 观 的
性质
对应的 概念
作用
正确与 错误
物质
能动作 用
A
.
真题演练:
2.2010年底网络媒体对一年来的流行语进行了总结。“算你 狠”系列;神马都是浮云;给力(gelivable);我爸是
李刚;让子弹飞一会儿;人生就是一场修行等名词在这一 年非常流行,同时这些语言还将在2011年继续流行。这些
2018版高考政治一轮总复习第四部分生活与哲学第4单元认识社会与价值选择单元整合课件

1.《规划》提出,坚持以“六个精准”统领贫困地区脱 贫攻坚工作,精确瞄准、因地制宜、分类施策,大力实施精 准扶贫脱贫工程,变“大水漫灌”为“精准滴灌”,做到真 扶贫、扶真贫、真脱贫。这样做是为了( )
①改善人民生活,实现共同富裕 ②实现全面建成小康 社会的目标 ③扩大就业,解决人民的就业问题 ④促进资 源节约,淘汰过剩产能
[解题思路] 解答本题,首先要注意知识范围是“历史 唯物主义”,即“认识社会与价值选择”;然后根据设问内 容,即“重视贫困人口的脱贫问题”,调动和运用社会存在 决定社会意识、人民群众是历史的创造者、价值观的导向作 用以及价值判断与价值选择等知识进行分析。
打赢脱贫攻坚战,确保到 2020 年现行标准下农村贫困 人口实现脱贫,是促进全体人民共享改革发展成果、实现共 同富裕的重大举措,是促进区域协调发展、跨越“中等收入 陷阱”的重要途径,是促进民族团结、边疆稳固的重要保证, 是全面建成小康社会的重要内容,事关人民福祉,事关党的 执政基础和国家长治久安。高考可能会结合该考点考查全面 小康社会、矛盾观、群众观以及价值判断与价值选择等知识。
(3)生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一 定要适合经济基础状况的规律,是在任何社会中都起作用的 普遍规律。所以要改革生产关系以适应生产力的发展要求, 改革上层建筑以适应经济基础的要求。
(4)社会发展是在社会基本矛盾的不断解决中实现的,而 社会主义社会基本矛盾的非对抗性决定了其可以通过社会 主义的自我发展、自我完善来解决。改革是社会主义制度的 自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力。
《规划》将坚持激发群众内生动力活力作为一项重要原 则,③提出要坚持群众主体地位,充分调动贫困地区广大干 部群众的积极性、主动性、创造性,发扬自强自立精神,依 靠自身努力改变贫困落后面貌,实现光荣脱贫。
高考政治一轮复习生活与哲学专题十六认识社会与价值选择考点2人民群众是历史的创造者课件

1.(2016 年 6 月·广东学考单选Ⅰ)习近平指出,无论时
代条件如何变化,我们始终都要崇尚劳动、尊重劳动者, 始终重视发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用。 这是因为( )
①劳动是促进人的自由全面发展的重要手段 ②人民群众是社会历史的创造者 ③人民群众在改造社会规律中推动社会发展
④人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础
解析:人民群众创造了生活资料,说明人民群众是物 质财富的创造者,C 正确;AB 不符合题意;阶级斗争是 推动阶级社会发展的直接动力,D 错误。故选 C。
答案:C
3.(2012 年 6 月·广东学考双选)从“强国”向“富
民”的转变,是“十二五”规划的一大亮点,在经济发 展获得巨大成功后,将“富民”放在重要位置,显示中 国共产党执政更加以民为本,在新的历史时期将更关注 改善民生。材料体现的哲理有( )
A.①②③
B.①②④
C.①③④ D.②③④
解析:规律具有客观性,不能被创造也不能被消灭和
改造,故③说法错误;①②④说法正确,应选 B。
答案:B
2.(2013 年 6 月·广东学考单选Ⅱ)广大人民群众创造
了吃、穿、住、用、行等必需的生活资料。这说明人民 群众是( )
A.社会精神财富的创造者 B.社会变革的决定力量 C.社会物质财富的创造者 D.推动阶级社会发展的直接动力
A.社会精神财富的创造者 B.社会变革的决定力量 C.社会物质财富的创造者 D.推动社会发展的唯一动力
解析:“生产关系的变革、社会制度的更迭,都是通 过人民群众的革命实现的”表明人民群众是社会变革的 决定力量,B 当选;AC 不符合题意;D 说法片面。
答案:B
1.人民群众就是劳动群众。 [错因分析] 劳动群众是人民群众的主要的稳定的 部分,是其主体不是全部。 2.人民群众是一个永恒的范畴。 [错因分析] 人民群众是一个历史范畴,在不同的国 家、不同的历史时期,人民群众具有不同的内涵。
高考总复习政治一轮复习第4单元 认识社会与价值选择(同步教学课件) 课标人教版必修4

【解析】本题考查社会意识、价值观、价值判断和价值选择的有关知识,考
查学生的理解和分析问题的能力。“较真的精神状态、踏实的作风、统筹兼顾 的思路办法”均属于科学的社会意识,题目强调其哲学依据,选项①②③④均 正确且符合题意。答案应选D。
【答案】D
考点
2 生产力与生产关系
【知识梳理】
生产方式 是人类社会赖以生存和发展的物质基础。 1.物质资料的__________
2.生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会
引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作用。当生产关系
推动 适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起________ 作用;当生 阻碍 产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起_________
【解析】调查结果公布后,促进了社会文明建设,说明了社会意识反作用
于社会存在。
【答案】C
【变式训练】 (2009·茂名一模21)广东省委书记汪洋强调:在学习实践科学发展 观活动中,要有较真的精神状态,要有让人民群众看得见的实际成 果,要有从实事抓起的踏实作风,要有统筹兼顾的思路办法。这是 因为( ①正确的价值判断和价值选择有利于社会的发展 ②科学的社会意 识对社会存在具有积极作用 ③社会意识对社会存在具有能动作用
3.社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映。社会 意识能够反作用于社会存在,落后的社会意识对社会存在起阻碍作 用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社 会发展起积极的推动作用。这是历史唯物主义的观点,其中承认社 会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。 注意:1. (1)区别:①思维与存在的关系是哲学的基本问题,社会存
(二)社会意识的相对独立性 1.对这一知识我们应该把握两个方面:其一,社会存在的决定 作用是第一位的、绝对的,任何社会意识都根源于社会存在,并随 社会存在的变化发展而变化发展;其二,社会意识又具有相对独立 性,即社会存在与社会意识在存在时间上有时会有一定的不一致性, 社会意识有时会落后于社会存在而变化发展,有时又会先于社会存 在而变化发展。 2.社会意识能够反作用于社会存在。社会意识的性质不同,对 社会存在的反作用也不同。落后的社会意识对社会存在的发展起阻 碍作用,先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势, 对社会发展起积极的推动作用。
2017_2018学年高考政治一轮复习生活与哲学专题十六认识社会与价值选择考点1寻觅社会的真谛课件

[备考导航]
1.社会存在与社会意识 2.生产力和生产关系 3.经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动 4.社会历史发展的总趋势 5.人民群众是历史的创造者
6.人生价值 7.价值判断与价值选择 8.价值的创造与实现
考点
寻觅社会的真谛
1.社会存在与社会意识 (1)社会存在决定社会意识: 社会意识是对社会存在的 反映,有什么样的社会存 在, 就有什么样的社会意识。 社会存在的变化发展决定社 会意识的变化发展。
4.我国社会主义初级阶段实行公有制为主体、多种 所有制经济共同发展的基本经济制度,促进了生产力的 发展,说明实行这种制度遵循了( )
A.社会存在决定社会意识的原理 B.经济基础决定上层建筑的原理 C.生产力决定生产关系的原理 D.经济制度决定生产力状况的原理
解析:我国的基本经济制度属于生产关系,它促进了 生产力的发展,故 C 正确。 答案:C
通过阶级斗争去实现;在社会主义社会,这一矛盾是 非对抗性的,通过改革来实现。
1.(2015 年 6 月· 广东学考单选Ⅰ)社会存在是指社会 生活的物质方面,社会意识是指社会生活的精神方面。历 史唯物主义理解的社会存在和社会意识的关系是( )
①社会存在决定人们的社会意识 ②只有先进的社 会意识是对社会存在的反映 ③社会意识的发展具有相 对独立性 ④落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
►单项选择题 1.时代的进步,社会的发展,催生着人们观念的更 新。“笑不露齿,行不摆裙”的中华传统文化中的矜持 因素,被时下“想唱就唱,我最闪亮”的观念所取代, 当代青年更倾向于张扬个性,展示自我。这表明( A.社会意识具有相对独立性 B.社会存在决定社会意识 )
2018版高考政治大一轮复习单元整合提升4认识社会与价值选择课件

一)。④实现人生价值的途径(根本途径、客观条件、主观条件、分析材料)。
〔解题指导〕
探究类主观题解题策略 [ 题型特点] 探究类试题是为了适应新课标要求“培养学生的创新精神和 实践能力,鼓励学生有自己的见解”而产生的。这类试题一般会设置一个或几
个背景材料,设置一定的情境,要求考生写出调查报告、活动设计、主题班
响改造客观世界。
〔答题模板〕
一、有关“社会历史观”的命题 [设问模式] (1)从社会存在和社会意识的辩证关系角度对材料进行分析说明。
(2)上述材料是如何体现人民群众是历史的创造者的?
(3)运用社会历史观的有关知识分析党和政府关注民生所采取举措的哲学依 据。
[答题要素]
(1)运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析。
提示:辩证关系+分析材料 ①决定作用(社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映;分析材 料 ) 。②反作用 ( 社会意识对社会存在具有反作用,不同性质的社会意识具有不 同的反作用;分析材料)。
(2)如何体现人民群众的社会历史地位?
提示:具体原理+关键词句+二者结合 ①物质财富(创造者、结合材料)。②精神财富(创造者、结合材料)。③社会
血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中,形成了中华民族伟大的抗战精神,中国 人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀,视死如归、宁死不屈的民
族气节,不畏强暴、血战到底的英雄气概,百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战,最终打败了极其残暴、极其野蛮 的日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利,为世界反法西斯战争胜
人生价值需要充分发挥主观能动性,需要顽强拼搏、自强不息的精神;实现人 生价值需要努力发展自己的才能,全面提高个人素质;实现人生价值需要有坚 定的理想信念,需要正确价值观的指引。
高考政治一轮复习第4部分生活与哲学专题十六认识社会与价值选择考点4价值观课件

) ③尊重历史事实
②历史事实随价值判断的改变而变化
④要在价值选择的基础上作出正确的价值判断
B.②③ D.①③
世界反法西斯战争的胜利是正义对邪恶斗争的胜利。 许多国家和国际组织举行反法西斯战争胜
利纪念活动,是尊重历史事实,正确进行价值判断的表现,这表明尊重历史事实是形成正确价值判断的前 提, 尊重历史事实有利于人们作出正确的价值选择, ①③符合题意。 ②颠倒了社会存在与社会意识的关系。 ④颠倒了价值判断与价值选择的关系。
3
价值判断和价值选择
(1)含义
主体的需要 以及满足的______ 程度 作出判断,就称为价值判断。 ①人们对事物能否满足____________
基础 上进一步作出的选择,就称为价值选择。 ②在价值判断的______
(2)产生:价值判断和价值选择不是凭空产生的,而是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是 在社会实践的基础上形成的。 (3)价值判断和价值选择的特点 比较 社会历史性 随着时空的推移和条件的改变, 一定事物的价值以及人们关于 内涵 它的价值观念也会发生变化,价 值判断和价值选择会因 阶级性 在阶级社会中, 面对 同一事物或行为, 不 同阶级和阶层的人 会作出不同的甚至 截然相反的价值判 断和价值选择 主体性
第4部分
生活与哲学
观
撬点· 基础点 重难点
1
哲学意义上的价值
(1)含义:是指一事物对主体的积极意义 _________,即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 (2)特点:具有高度的概括性和普遍性。 特别提醒 2 准确理解事物的价值 就事物自身讲,无所谓价值大小。随着人的需求的变化,同一事物的价值也会随之变化。 价值观的含义及其导向作用 (1)含义:人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法 ________和根本观点 ________。价值 观的本质是一种社会意识。 (2)社会主义核心价值观的基本内容 在我国现阶段,富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层 面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这 24 个字是社会主义核心价值观 的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。
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人生价值1.“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”是同仁堂人的承诺;“修合无人见,存心有天知”是同仁堂人的良心。
在这份坚守中,同仁堂从346年前的一间小药铺发展为今天享誉中外的著名企业。
同仁堂的成功得益于( )A.爱岗敬业,在无私奉献中创造价值B.遵纪守法,在追求和谐中成就自我C.艰苦奋斗,在自主创新中谋求发展D.诚实守信,在服务社会中实现价值答案 D解析同仁堂在经营中信守承诺、坚守良心实现百年发展,体现了坚持正确价值观对实现自身价值的意义,故D正确;同仁堂作为企业要追求利润,它信守承诺,保证药品质量,是为了获取利润,所以不能说是无私奉献,排除A;同仁堂的发展主要依靠的是道德自律,材料没有涉及遵守法律和自主创新,故排除B、C。
2.“5W”是职业生涯规划中常用的思考模式(见下图)。
这一模式启示我们,确定职业生涯规划时( )Who are you?你是谁?What do you want?你想干什么?What can you do?你能干什么?What can support you?环境支持或允许你干什么?What can you be in the end?你最终的职业目标是什么?①应明确自身的兴趣、技能和价值观②外部因素的支持或干扰具有根本影响③愿望、动机和现实结果之间是一致的④要在权衡理想和现实的过程中确立目标A.①② B.①④C.②③ D.③④答案 B解析由题干中的“5W”可以看出,确定职业生涯规划时应该明确自身的兴趣、技能、价值观等,①说法正确;内因是事物变化发展的根本原因,②错在“根本”上;主观愿望与客观现实之间不一定一致,③说法错误;由“5W”的具体内容可以看出④说法正确。
3.漫画中,“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是( )A.以哲学指导实践就不会犯错误B.应该在劳动和奉献中创造价值C.认识主体立场不同结论自然不同D.实践才是检验认识的真理性的唯一标准答案 B解析本题考查人生价值的实现知识,考查学生获取和解读信息的能力。
解答本题的关键是理解漫画的寓意。
漫画讽刺了商场的有奖销售的做法,其实质是“羊毛出在羊身上”,而消费者没有认识到商场做法的实质,消费者希望通过得奖获得商品,而忽视了自身的劳动和奉献,故应选B项;哲学有科学与非科学之分,故A项表述错误,不能入选;认识主体立场不同,结论可能是相同的,故C项说法错误,不能入选;D项与漫画寓意无关,不能入选。
4.抗日英烈们为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放,谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗,受到全国人民世代景仰。
这表明( )A.为社会作出多少贡献,就应该从社会得到多少回报B.人既是价值的创造者,也是价值的享受者C.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献D.自我价值与社会价值同等重要答案 B解析“抗日英烈们为挽救民族危亡、实现民族独立和人民解放,谱写了惊天地、泣鬼神的壮丽史诗,受到全国人民世代景仰”,表明人生价值是社会价值和自我价值的统一,即人既是价值的创造者,也是价值的享受者。
B符合题意;A说法错误;C正确,但与材料主旨不符,应排除;在人生价值的两个方面中,个人对社会的责任和贡献是第一位的,即人生的真正价值在于贡献。
D表述错误,也应排除。
故本题答案应选B。
5.荣获诺奖的屠呦呦说,获诺奖是一个很大的荣誉,青蒿素研究成功是研究团队集体攻关多年的成绩,青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
屠呦呦的获奖感言启示我们,实现人生价值( )①必须正确处理个人与社会的关系②必须在砥砺自我中走向成功③应在价值选择的基础上作出正确的价值判断④应放弃个人利益,无条件与他人合作A.①② B.①④C.②③ D.③④答案 A解析“青蒿素研究成功是研究团队集体攻关多年的成绩”,启示我们实现人生价值必须充分发挥主观能动性,正确处理个人与社会的关系,①②符合题意。
③颠倒了价值判断与价值选择的关系。
个人的正当利益是实现人生价值的必要条件,④观点错误。
6.2015年10月13日,央视一套《生活早参考》播出的《最后一搏》节目讲述了汪富泰历尽磨难,在逆境中艰苦创业,最终依靠养殖狐狸绝处逢生,3年内不仅创造了千万财富,还带动周边村民致富的故事。
汪富泰用实际行动向我们说明了( )①个人价值的大小,取决于创造的物质财富②人生价值的实现不是完全受客观条件所左右的③施展自己的才华,就会给社会作出贡献④实现人生价值,必须发挥主观能动性A.①③ B.①④C.②③ D.②④答案 D解析汪富泰历尽磨难,在逆境中艰苦创业,不仅自己创造了财富,还带动周边村民致富。
他用实际行动向我们说明了实现人生的价值需要发挥主观能动性,不能完全受客观条件的制约,②④符合题意;①错误,个人价值的大小不仅取决于创造的物质财富,也取决于创造的精神财富;③观点绝对化,施展自己的才华不一定就会给社会作出贡献。
7.从价值观角度看,漫画《“不作为”》(作者:张金寿)警示我们( )A.要坚持群众观点和群众路线B.要在劳动和奉献中创造价值C.要在砥砺自我中走向事业成功D.实现人生价值不应考虑个人得失答案 B解析漫画《“不作为”》反映了一些干部“怕问责”“怕出问题”“怕得罪人”而不深入实践在劳动和奉献中创造价值,B项是漫画应有的警示。
A项不符合题目知识限定。
C项与题意不符。
个人正当利益是实现人生价值的条件,D项说法错误。
8.阅读材料,完成下列要求。
冯洪钱是一名基层兽医工作者。
1959年,当地民间老兽医用一味草药治好了20多头病猪,这使年轻的冯洪钱深受震撼,他立志传承发展传统兽医药事业,编撰《民间兽医本草》,满足社会的需要。
他访问过数百个兽医站,拜访了成百上千位老兽医、老药农,广泛收集民间处方,查阅古医书、古农书、地方志,追踪国外最新科技成果,创办中草药百草园、中草药制药厂,与同事一起先后研制成功精宝素等10多种中草药制剂,治愈了数以万计的疫病牲畜。
经过千辛万苦,历时半个世纪,冯洪钱终于在2008年完成了系列著作《民间兽医本草》,共计638万字,插图2353幅。
书中收录3505种中草药,附方40000多则。
《民间兽医本草》“汇古今兽医本草之大成,集民间兽医经验之精华”,冯洪钱被誉为“当代的李时珍”,被评为全国优秀科技工作者,并荣获全国五一劳动奖章。
结合学习冯洪钱的事迹,班级举行“我的青春·我的梦”主题班会,请你以“理想·奋斗·价值”为关键词拟定一份要点式发言提纲,要求言简意赅,每个关键词对应相应要点,总字数100字左右。
答案评分量表解析审设问可知,本题考查人生观的知识。
解答本题,要围绕“理想”“奋斗”“价值”这些关键词拟定发言提纲。
“理想”应侧重于理想的作用和个人理想必须与社会需要相结合,“奋斗”应侧重于勇于实践和努力奋斗,“价值”应侧重于在奉献中实现人生价值。
答题时要注意内容和关键词的对应关系。
9.小马、小孙是援藏队伍中的一对博士夫妻,均毕业于北大。
小孙是法学博士,做涉外律师时每小时有300美元收入。
她说自己读的全是公费,国家培养她这么多年,当然应该为国家出些力。
小马出生在云南偏僻的彝族山寨里,是村民的接济让他得以求学。
他有坚忍不拔的毅力。
由于英语底子较差,为考硕士、博士,小马曾屡遭挫折。
在选择服务去向时,他们认为西藏比北京更需要人才和知识,在那里,他们能更好地实现人生价值。
于是,他们怀着改变少数民族地区贫困面貌的理想和为国效力、奉献社会的激情来到雪域高原,以实际行动诠释社会主义核心价值观,传递正能量,把自己的人生价值追求与国家民族的需要融为一体。
结合材料,运用人生价值观的相关知识,分析博士夫妻的先进事迹在价值的选择和实现方面给我们的启示。
答案①人生的价值在于对社会的责任和贡献,人生价值是自我价值和社会价值的统一;②要心系国家,自觉站在最广大人民的立场上,坚持正确的价值判断和价值选择;③要为国效力、奉献社会,在劳动和奉献中创造价值;④要把人生价值追求与国家民族需要融为一体,在个人与社会的统一中实现人生价值;⑤要胸怀理想、顽强拼搏,在砥砺自我中走向成功。
解析解答时考生应抓住设问的限制性要求——人生价值观的相关知识。
考生可从树立正确的价值观、作出正确的价值判断和价值选择、在劳动和奉献中实现人生的价值等方面展开思考。
透视热点之高考预测时政热点“工匠精神”首次登上政府工作报告2016年3月5日,李克强总理在政府工作报告中指出,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。
工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢,精益求精的精神理念。
①总理为何要提工匠精神?因为这是我们的差距。
我们国家能让高铁飞驰、蛟龙入海、玉兔登月,但国人却到海外疯抢马桶盖,好用的圆珠笔也需要进口……这足以说明我们缺乏技术精湛的工匠,缺乏追求细节完美的工匠精神。
令人欣慰的是,国家将“工匠精神”纳入今年的政府工作报告,这预示着在今后的工作中,国家将重点加强工匠的培育和锻造,为他们提供更多的优惠政策和施展才华的平台,①使工匠精神在全社会受到爱戴与尊崇,得到进一步发扬与光大,为我们实现由制造大国向制造强国转变的战略目标奠定坚实基础。
其实,中国并不缺少技术精湛的工匠。
②给导弹铸造衣服的“大国工匠”毛腊生,“39年,他只做了一件事——读懂砂子,铸好导弹”;胡双钱在35年里加工了数十万个飞机零件,没出现过一个次品。
③然而长期以来,为了追求速度和规模而导致的粗放型生产,使得技术条件难以提高精度;“有供给就有需求”的卖方市场,也在看不见的层面上损害了追求质量的态度。
培养“工匠精神”,仍然任重道远,需要一代又一代企业家和工程师的赓续接力。
考点链接材料①社会存在决定社会意识,正确的社会意识促进社会存在的发展。
我国经济社会发展的现实状况要求我们发扬工匠精神,这又能促进经济社会的发展。
材料②要在劳动和奉献中实现价值,在砥砺自我中走向成功,需要充分发挥主观能动性,需要有坚定的理想信念和正确价值观的指引。
毛腊生、胡双钱等人坚守工匠精神,实现了人生价值。
材料③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用,错误的价值观会让人们做出错误的选择,把实践活动引入歧途。
单纯追求速度和规模的错误价值观产生了不利影响。
新题预测1.针对我国部分产品质量低下的现状,李克强总理在政府工作报告中指出,鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌。
材料体现的哲学道理有( )①社会存在决定社会意识②社会意识具有相对独立性③矛盾具有普遍性,要具体问题具体分析④要坚持发展的观点,不断创新A.①③ B.②③C.①④ D.②④答案 C解析针对现状提出要求,体现了社会存在决定社会意识,①正确;总理的要求体现了创新观点,④正确;材料没有体现社会意识的相对独立性,②排除;矛盾具有特殊性要求我们具体问题具体分析,③错误。