小学奥数 约数与倍数(三).学生版
六年级奥数专题讲解:约数与倍数
六年级奥数专题讲解:约数与倍数六年级奥数专题讲解:约数与倍数约数和倍数:若整数a能够被b整除,a叫做b的倍数,b就叫做a的约数。
公约数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。
最大公约数的性质:1、几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数。
2、几个数的最大公约数都是这几个数的约数。
3、几个数的'公约数,都是这几个数的最大公约数的约数。
4、几个数都乘以一个自然数m,所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以m。
例如:12的约数有1、2、3、4、6、12;18的约数有:1、2、3、6、9、18;那么12和18的公约数有:1、2、3、6;那么12和18最大的公约数是:6,记作(12,18)=6;求最大公约数基本方法:1、分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来。
2、短除法:先找公有的约数,然后相乘。
3、辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数。
公倍数:几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。
12的倍数有:12、24、36、48……;18的倍数有:18、36、54、72……;那么12和18的公倍数有:36、72、108……;那么12和18最小的公倍数是36,记作[12,18]=36;最小公倍数的性质:1、两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数。
2、两个数最大公约数与最小公倍数的乘积等于这两个数的乘积。
求最小公倍数基本方法:1、短除法求最小公倍数;2、分解质因数的方法。
小学奥数王峰数论(3)约数_倍数_完全平方数
教 案教师:__ 王鑫___ 学生:_ 王峰 上课时间: 学生签字:__________【专题知识点概述】本讲中的知识点并不难理解,对于约数、最大公约数;倍数、最小公倍数的定义我们在学校的课本上都已经学习过,而完全平方数的定义也很容易,故我们讲解的重点放在这些数的性质上,以及如何正确的运用这些性质解决数论问题。
一、最大公约数与最小公倍数的常用性质(1)两个自然数分别除以它们的最大公约数,所得的商互质。
即若11(,),(,),a a a b b b a b =⨯=⨯则11(,)1a b =(2)两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。
即(,)[,]a b a b a b ⨯=⨯注:(,)a b 表示两个数的最大公约数,[,]a b 表示两个数的最小公倍数(3)对于任意3个连续的自然数,如果三个连续数的奇偶性为a)奇偶奇,那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数例如:567210⨯⨯=,210就是567的最小公倍数b)偶奇偶,那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的2倍例如:678336⨯⨯=,而6,7,8的最小公倍数为3362168÷=二、约数个数与所有约数的和(1)求任一合数约数的个数:一个合数的约数的个数是在对其严格分解质因数后,将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积。
如:1400严格分解质因数之后为32257⨯⨯,所以它的约数有(31)(21)(11)43224+⨯+⨯+=⨯⨯=个。
(包括1和1400本身)(2)求任一合数的所有约数的和:一个合数的所有约数的和是在对其严格分解质因数后,将它的每个质因数依次从1加至这个质因数的最高次幂求和,然后再将这些得到的和相乘,乘积便是这个合数的所有约数的和。
如:33210002357=⨯⨯⨯,所以21000所有约数的和为2323(1222)(13)(1555)(17)74880++++++++=三、求几个分数的最小公倍数和最大公约数(1)求几个分数的最小公倍数求一组分数的最小公倍数,先将这些分数化为最简分数,将分子的最小公倍数作为新分数的分子,将分母的最大公约数作为新分数的分母,这样得到的新分数即为所求的最小公倍数;例如:求121624,,202430的最小公倍数首先将3个分数化为最简分数,123162244,, 205243305 ===由[3,2,4]12,(5,3,5)1==,所以12162412[,,]122024301==,即它们的最小公倍数是12.(2)求几个分数的最大公约数求一组分数的最大公约数,先将这些分数化为最简分数,将分子的最大公约数作为新分数的分子,将分母的最小公倍数作为新分数的分母,这样得到的新分数即为所求的最大公约数.例如:求121624,,202430的最大公约数首先将3个分数化为最简分数,123162244,, 205243305 ===由(3,2,4)1,[5,3,5]15==,所以1216241(,,)20243015=,即它们的最大公约数是115.四、完全平方数的性质1.常用主要性质:● 完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。
五年级奥数基础教程最大公约数与最小公倍数小学
五年级奥数基础教程最大公约数与最小公倍数小学如果一个自然数a能被自然数b整除,那么称a为b的倍数,b为a的约数。
如果一个自然数同时是若干个自然数的约数,那么称这个自然数是这若干个自然数的公约数。
在所有公约数中最大的一个公约数,称为这若干个自然数的最大公约数。
自然数a1,a2,…,a n的最大公约数通常用符号(a1,a2,…,a n)表示,例如,(8,12)=4,(6,9,15)=3。
如果一个自然数同时是若干个自然数的倍数,那么称这个自然数是这若干个自然数的公倍数。
在所有公倍数中最小的一个公倍数,称为这若干个自然数的最小公倍数。
自然数a1,a2,…,a n的最小公倍数通常用符号[a1,a2,…,a n]表示,例如[8,12]=24,[6,9,15]=90。
常用的求最大公约数和最小公倍数的方法是分解质因数法和短除法。
例1 用60元钱可以买一级茶叶144克,或买二级茶叶180克,或买三级茶叶240克。
现将这三种茶叶分别按整克数装袋,要求每袋的价格都相等,那么每袋的价格最低是多少元钱?分析与解:因为144克一级茶叶、180克二级茶叶、240克三级茶叶都是60元,分装后每袋的价格相等,所以144克一级茶叶、180克二级茶叶、240克三级茶叶,分装的袋数应相同,即分装的袋数应是144,180,240的公约数。
题目要求每袋的价格尽量低,所以分装的袋数应尽量多,应是144,180,240的最大公约数。
所以(144,180,240)=2×2×3=12,即每60元的茶叶分装成12袋,每袋的价格最低是60÷12=5(元)。
为节约篇幅,除必要时外,在求最大公约数和最小公倍数时,将不再写出短除式。
例2 用自然数a去除498,450,414,得到相同的余数,a最大是多少?分析与解:因为498,450,414除以a所得的余数相同,所以它们两两之差的公约数应能被a整除。
498-450=48,450-414=36,498-414=84。
六年级奥数 数论综合(三)
数论综合(三)约数倍数姓名:日期:成绩:1.从200到1800的自然数中有奇数个约数的数有多少个?只有3个约数的数有几个?2.360这个数的约数有多少个?这些约数的和是多少?3.把自然数A的所有约数两两求和,又得到若干个自然数,在这些数中,最小的是3,最大的是240。
A等于多少?4.所有8个不同约数的自然数中,最小的一个是多少?5.100以内只有10个不同约数的自然数有哪些?6.有一个自然数,它有4个不同的质因数,且有32个约数,其中一个质因数是两位数,当这个质因数尽可能大时,这个自然数最小是多少?7.a、b两均只含有因数3和5,且a有12个约数,b有10个约数,(a、b)=75,那a、b 两数之差是多少?8.自然数N,它们被5和49整除,并且共有10个约数,求N。
9.有50盏灯排成一排,按顺序分别编上号码1、2、3、4……49、50,每盏灯开始都是亮着的;有50个人,第一个人走过来,凡是1的倍数的灯按一下,接着第2个人把凡是号码为2的倍数按钮按一下,……,一直到第50个人把号码为50的倍数的按钮按一下,最后不亮的灯分别是哪几盏?10.有15位同学,每位同学都有编号,它们是1号到15号,1号同学写了一个自然数,2号说:“这个数能被2整除”,3号说:“这个数能被3整除”,以此下去至15号说:“这个数能被15整除”,1号作了一一验证,只有编号连续的两位同学说得不对,其余都对,问:①说得不对的两位同学,它们的编号是哪两个连续的数?②如果告诉你,1号写的数是五位数,请求出此五位数。
③如果告诉你,1号写的数是六位数,请求出最小的六位数。
11.筐里共有96个苹果,如果不一次全拿出,也不一个个地拿;要求每次拿出的个数同样多,拿完时又正好不多不少,有多少种不同的拿法?12.筐中有120个苹果,将它们全部都取出来,分成偶数堆,使得每堆的个数相同,有多少种分法?13.爷爷对小明说:“我现在的年龄是你的7倍,过几年是你的6倍,再过若干年就分别是你的5倍,4倍,3倍,2倍。
五年级奥数专题 约数、倍数、完全平方数(学生版)
学科培优数学“约数、倍数、完全平方数”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲中的知识点并不难理解,对于约数、最大公约数;倍数、最小公倍数的定义我们在学校的课本上都已经学习过,所以重点在于一些性质的应用,完全平方数在考试中经常出现,所以对于平方差公式还有一些主要性质一定要记住.知识梳理一、最大公约数与最小公倍数的常用性质(1)两个自然数分别除以它们的最大公约数,所得的商互质。
即若(,),(,),=⨯=⨯那么(,)1a b=A a a bB b a b(2)两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。
即(,)[,]⨯=⨯a b a b a b(3)对于任意3个连续的自然数,如果三个连续数的奇偶性为a)奇偶奇,那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数b)偶奇偶,那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的2倍二、约数个数与所有约数的和(1)求任一整数约数的个数:一个整数的约数的个数是在对其严格分解质因数后,将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积。
(2)求任一整数的所有约数的和:一个整数的所有约数的和是在对其严格分解质因数后,将它的每个质因数依次从1加至这个质因数的最高次幂求和,然后再将这些得到的和相乘,乘积便是这个合数的所有约数的和。
三、完全平方数常用性质1.主要性质●完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。
不可能是2,3,7,8。
●在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。
●完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。
●若质数p整除完全平方数2a,则p能被a整除。
2.一些推论●任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一定不是完全平方数。
●一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。
●自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49,69,89,16,36,56,76,96。
(完整版)小学奥数第9讲约数与倍数(含解题思路)
9、约数与倍数【约数问题】例1 用1155个同样大小的正方形拼成一个长方形,有______种不同的拼法。
(上海市第五届小学数学竞赛试题)讲析:不论拼成怎样的长方形,它们的面积都是1155。
而长方形的面积等于长乘以宽.所以,只要将1155分成两个整数的积,看看有多少种方法。
一般来说,约数都是成对地出现。
1155的约数共有16个。
16÷2=8(对)。
所以,有8种不同的拼法。
例2 说明:360这个数的约数有多少个?这些约数之和是多少?(全国第三届“华杯赛”决赛第一试试题)讲析:将360分解质因数,得360=2×2×2×3×3×5=23×32×5。
所以,360的约数个数是:(3+1)×(2+1)×(1+1)=24(个)这24个约数的和是:例3 一个数是5个2,3个3,2个5,1个7的连乘积。
这个数当然有许多约数是两位数,这些两位的约数中,最大的是几?(全国第一届“华杯赛”决赛第一试试题)讲析:这个数是2×2×2×2×2×3×3×3×5×5×7。
把两位数从99、98、……开始,逐一进行分解:99=3×3×11; 98=2×7×7;97是质数; 96=2×2×2×2×2×3。
发现,96是上面数的约数.所以,两位数的约数中,最大的是96.例4 有8个不同约数的自然数中,最小的一个是______。
(北京市第一届“迎春杯"小学数学竞赛试题)讲析:一个自然数N,当分解质因数为:因为8=1×8=2×4=2×2×2,所以,所求自然数分解质因数,可能为:27,或23×3,或2×3×5,……不难得出,最小的一个是24。
(完整版)约数和倍数(小学奥数)
(十六)约数和倍数例1.边长1米的正方体2100个,堆成了一个实心的长方体,它的高是10米,长、宽都大于高。
问长方体的长与宽的和是几米?例2.正整数a乘以120,得到一个完全平方数,a的最小值是多少?例3.有一个电子钟,每走9分钟亮一次灯,每到整点响一次铃,中午12点整,电子钟响铃又亮灯。
问:下一次响铃又亮灯是几点钟?例4.四个小孩的年龄依次相差1岁,他们年龄的乘积是5040,他们的年龄和是多少岁?例5.一个数是5个2,3个3,2个5,1个7的连乘积。
这个数有许多约数是两位数,这些两位的约数中,最大的是几?例6.两个自然数的最大公约数是7,最小公倍数是420。
已知其中一个自然数是42,那么另一个自然数是多少?例7. 说明:360这个数的约数有多少个?这些约数的和是多少?例8.求100以内恰好有8个约数(包括1和它本身)的所有自然数。
例9.已知a与b,a与c的最大公约数分别是12和15,a,b,c的最小公倍数是120,求a,b,c。
例10.在100以内与77互质的所有奇数之和是多少?练习1. 求720的所有约数的个数。
2. 正整数a乘以378,得到的最小完全平方数是多少?3. 能被2,3,4,5,6,7,8,9,10这九个数整除的最大的六位数是多少?4. 50以内最小质数与最大质数之和是多少?5. 将长为6厘米、宽为4厘米、高为8厘米的长方体积木,叠成最小的正方体,最少要用积木多少块?6. 长96厘米、宽72厘米的长方形白纸裁成同样大小的正方形且无剩余,至少可以裁成多少块?7. 求50以内约数最多的自然数。
8.小红每隔5分钟发一封电子邮件,小明每隔9分钟发一封电子邮件,小丽每隔12分钟发一封电子邮件,今天上午8点三人同时发出电子邮件,下一次同时发电子邮件是什么时间?9. A,(A+4),(A+6),(A+10),(A+12),(A+16),(A+22)均为质数,那么A是多少?10. 求5040的所有约数的和。
小学五年级奥数题大全及答案(更新版)
小学五年级奥数题大全及答案五年级奥数1、小数的巧算2、数的整除性3、质数与合数4、约数与倍数5、带余数除法6、中国剩余定理7、奇数与偶数8、周期性问题9、图形的计数10、图形的切拼11、图形与面积12、观察与归纳13、数列的求和14、数列的分组15、相遇问题16、追及问题17、变换和操作18、逻辑推理19、逆推法20、分数问题1.1小数的巧算(一)年级班姓名得分一、填空题1、计算 1.135+3.346+5.557+7.768+9.979=_____.2、计算 1.996+19.97+199.8=_____.3、计算 9.8+99.8+999.8+9999.8+99999.8=_____.4、计算6.11+9.22+8.33+7.44+5.55+4.56+3.67+2.78 +1.89=_____.5、计算1.1+3.3+5.5+7.7+9.9+11.11+13.13+15.15+17.17+19.19=_____.6、计算 2.89⨯4.68+4.68⨯6.11+4.68=_____.7、计算 17.48⨯37-17.48⨯19+17.48⨯82=_____.8、计算 1.25⨯0.32⨯2.5=_____.9、计算 75⨯4.7+15.9⨯25=_____.10、计算 28.67⨯67+32⨯286.7+573.4⨯0.05=_____.二、解答题11、计算 172.4⨯6.2+2724⨯0.3812、计算 0.00...0181⨯0.00 (011)963个0 1028个013、计算12.34+23.45+34.56+45.67+56.78+67.89+78.91+89.12+91.2314、下面有两个小数:a=0.00...0105 b=0.00 (019)1994个0 1996个0求a+b,a-b,a⨯b,a÷b.1.2小数的巧算(二)年级班姓名得分一、真空题1、计算 4.75-9.64+8.25-1.36=_____.2、计算 3.17-2.74+4.7+5.29-0.26+6.3=_____.3、计算 (5.25+0.125+5.75)⨯8=_____.4、计算 34.5⨯8.23-34.5+2.77⨯34.5=_____.5、计算 6.25⨯0.16+264⨯0.0625+5.2⨯6.25+0.625⨯20=_____.6、计算 0.035⨯935+0.035+3⨯0.035+0.07⨯61⨯0.5=_____.7、计算 19.98⨯37-199.8⨯1.9+1998⨯0.82=_____.8、计算 13.5⨯9.9+6.5⨯10.1=_____.9、计算 0.125⨯0.25⨯0.5⨯64=_____.10、计算 11.8⨯43-860⨯0.09=_____.二、解答题11、计算32.14+64.28⨯0.5378⨯0.25+0.5378⨯64.28⨯0.75-8⨯64.28⨯0.125⨯0.537812、计算 0.888⨯125⨯73+999⨯313、计算 1998+199.8+19.98+1.99814、下面有两个小数:a=0.00...0125 b=0.00 (08)1996个0 2000个0试求a+b, a-b, a⨯b, a÷b.2.1数的整除性(一)年级班姓名得分一、填空题1、四位数“3AA1”是9的倍数,那么A=_____.2、在“25□79这个数的□内填上一个数字,使这个数能被11整除,方格内应填_____.3、能同时被2、3、5整除的最大三位数是_____.4、能同时被2、5、7整除的最大五位数是_____.5、1至100以内所有不能被3整除的数的和是_____.6、所有能被3整除的两位数的和是______.7、已知一个五位数□691□能被55整除,所有符合题意的五位数是_____.8、如果六位数1992□□能被105整除,那么它的最后两位数是_____.9、42□28□是99的倍数,这个数除以99所得的商是_____.10、从左向右编号为1至1991号的1991名同学排成一行,从左向右1至11报数,报数为11的同学原地不动,其余同学出列;然后留下的同学再从左向右1至11报数,报数为11的留下,其余同学出列;留下的同学第三次从左向右1至11报数,报到11的同学留下,其余同学出列,那么最后留下的同学中,从左边数第一个人的最初编号是_____号.二、解答题1、173□是个四位数字.数学老师说:“我在这个□中先后填入3个数字,所得到的3个四位数,依次可被9、11、6整除.”问:数学老师先后填入的3个数字的和是多少?12、在1992后面补上三个数字,组成一个七位数,使它们分别能被2、3、5、11整除,这个七位数最小值是多少?13、在“改革”村的黑市上,人们只要有心,总是可以把两张任意的食品票换成3张其他票券,也可以反过来交换.试问,合作社成员瓦夏能否将100张黄油票换成100张香肠票,并且在整个交换过程中刚好出手了1991张票券?14、试找出这样的最小自然数,它可被11整除,它的各位数字之和等于13.2.2数的整除性(二)年级班姓名得分一、填空题1、一个六位数23□56□是88的倍数,这个数除以88所得的商是_____或_____.2、123456789□□,这个十一位数能被36整除,那么这个数的个位上的数最小是_____.3、下面一个1983位数33…3□44…4中间漏写了一个数字(方框),已知这991个 991个个多位数被7整除,那么中间方框内的数字是_____.4、有三个连续的两位数,它们的和也是两位数,并且是11的倍数.这三个数是_____.5、有这样的两位数,它的两个数字之和能被4整除,而且比这个两位数大1的数,它的两个数字之和也能被4整除.所有这样的两位数的和是____.6、一个小于200的自然数,它的每位数字都是奇数,并且它是两个两位数的乘积,那么这个自然数是_____.7、任取一个四位数乘3456,用A表示其积的各位数字之和,用B表示A的各位数字之和,C表示B的各位数字之和,那么C是_____.8、有0、1、4、7、9五个数字,从中选出四个数字组成不同的四位数,如果把其中能被3整除的四位数从小到大排列起来,第五个数的末位数字是_____.9、从0、1、2、4、5、7中,选出四个数,排列成能被2、3、5整除的四位数,其中最大的是_____.10、所有数字都是2且能被66……6整除的最小自然数是_____位数.100个二、解答题11、找出四个互不相同的自然数,使得对于其中任何两个数,它们的和总可以被它们的差整除,如果要求这四个数中最大的数与最小的数的和尽可能的小,那么这四个数里中间两个数的和是多少?12、只修改21475的某一位数字,就可知使修改后的数能被225整除,怎样修改?13、500名士兵排成一列横队.第一次从左到右1、2、3、4、5(1至5)名报数;第二次反过来从右到左1、2、3、4、5、6(1至6)报数,既报1又报6的士兵有多少名?14、试问,能否将由1至100这100个自然数排列在圆周上,使得在任何5个相连的数中,都至少有两个数可被3整除?如果回答:“可以”,则只要举出一种排法;如果回答:“不能”,则需给出说明.3.1质数与合数(一)年级班姓名得分一、填空题1在一位的自然数中,既是奇数又是合数的有_____;既不是合数又不是质数的有_____;既是偶数又是质数的有_____.2、最小的质数与最接近100的质数的乘积是_____.3、两个自然数的和与差的积是41,那么这两个自然数的积是_____.4、在下式样□中分别填入三个质数,使等式成立.□+□+□=505、三个连续自然数的积是1716,这三个自然数是_____、_____、_____.6、找出1992所有的不同质因数,它们的和是_____.7、如果自然数有四个不同的质因数, 那么这样的自然数中最小的是_____.8、9216可写成两个自然数的积,这两个自然数的和最小可以达到_____.9、从一块正方形的木板上锯下宽为3分米的一个木条以后,剩下的面积是108平方分米.木条的面积是_____平方分米.10、今有10个质数:17,23,31,41,53,67,79,83,101,103.如果将它们分成两组,每组五个数,并且每组的五个数之和相等,那么把含有101的这组数从小到大排列,第二个数应是_____.二、解答题11、2,3,5,7,11,…都是质数,也就是说每个数只以1和它本身为约数.已知一个长方形的长和宽都是质数个单位,并且周长是36个单位.问这个长方形的面积至多是多少个平方单位?12、把7、14、20、21、28、30分成两组,每三个数相乘,使两组数的乘积相等.13、学生1430人参加团体操,分成人数相等的若干队,每队人数在100至200之间,问哪几种分法?14、四只同样的瓶子内分别装有一定数量的油,每瓶和其他各瓶分别合称一次,记录千克数如下:8、9、10、11、12、13.已知四只空瓶的重量之和以及油的重量之和均为质数,求最重的两瓶内有多少油?3.2质数与合数(二)年级班姓名得分一、填空题1、在1~100里最小的质数与最大的质数的和是_____.2、小明写了四个小于10的自然数,它们的积是360.已知这四个数中只有一个是合数.这四个数是____、____、____和____.3、把232323的全部质因数的和表示为AB,那么A⨯B⨯AB=_____.4、有三个学生,他们的年龄一个比一个大3岁,他们三个人年龄数的乘积是1620,这三个学生年龄的和是_____.5、两个数的和是107,它们的乘积是1992,这两个数分别是_____和_____.6、如果两个数之和是64,两数的积可以整除4875,那么这两数之差是_____.7、某一个数,与它自己相加、相减、相乘、相除,得到的和、差、积、商之和为256.这个数是_____.8、有10个数:21、22、34、39、44、45、65、76、133和153.把它们编成两组,每组5个数,要求这组5个数的乘积等于那组5个数的乘积.第一组数____________;第二组数是____________.9、有_____个两位数,在它的十位数字与个位数字之间写一个零,得到的三位数能被原两位数整除.10、主人对客人说:“院子里有三个小孩,他们的年龄之积等于72,年龄之和恰好是我家的楼号,楼号你是知道的,你能求出这些孩子的年龄吗?”客人想了一下说:“我还不能确定答案。
北师大五年级奥数专题三《最大公约数和最小公倍数》精编
最大公约数和最小公倍数一、基本概念和知识1、公约数和最大公约数几个公有的因数叫这几个数的公因数,其中最大的一个公因数叫做这几个数的最大公因数。
我们可以把自然数a 、b 的最大公因数记作(a 、b ),如果(a 、b )=1,则a 、b 互质。
2、公倍数和最小公倍数几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个公倍数,叫做这几个数的最小公倍数。
自然数a 、b 的最小公倍数可以记作〔a 、b 〕,当(a 、b )=1时,〔a 、b 〕=a ×b 。
3、两个数的最大公因数和最小公倍数有着下列关系:最大公因数×最小公倍数=两数的积 即(a 、b)×〔a 、b 〕= a ×b二、方法篇短除法(最大公约数)(1)必须每次都用n 个数的公约数去除;(2)一直除到n 个数的商互质(但不一定两两互质);(3)n 个数的最大公约数即为短除式中所有除数的乘积.短除法(最小公倍数)(1)必须先用(如果有)n 个数的公约数去除,除到n 个数没有除去1以外的公约数后,在用1n -个数的公约数去除,除到1n -个数没有除1以外的公约数后,再用2n -个数的公约数去除,如此继续下去,为保证这一条,每次所用的除数均可选质数;(2)只要有两个数(被除数)能被同一数整除,就要继续除,一定要除到n 个数的商两两互质为止;(3)n 个数的最小公倍数即为短除式中,所有除数和最后两两互质的商的乘积。
辗转相除法(最大公约数)设两数为a 、b(a>b),求a 和b 最大公约数(a ,b)的步骤如下:用b 除a ,得a ÷b=q...。
.r1(0≤r1)。
若r1=0,则(a ,b )=b ;若r1≠0,则再用r1除b,得b ÷r1=q 。
.r2 (0≤r2)。
若r2=0,则(a ,b)=r1,若r2≠0,则继续用r2除r1,……如此下去,直到能整除为止。
其最后一个非零除数即为(a ,b )。
小学奥数第594讲 约数、倍数、完全平方数
学科培优数学“约数、倍数、完全平方数”学生姓名授课日期教师姓名授课时长知识定位本讲中的知识点并不难理解,对于约数、最大公约数;倍数、最小公倍数的定义我们在学校的课本上都已经学习过,所以重点在于一些性质的应用,完全平方数在考试中经常出现,所以对于平方差公式还有一些主要性质一定要记住.知识梳理一、最大公约数与最小公倍数的常用性质(1)两个自然数分别除以它们的最大公约数,所得的商互质。
即若(,),(,),=⨯=⨯那么(,)1a b=A a a bB b a b(2)两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。
即(,)[,]⨯=⨯a b a b a b(3)对于任意3个连续的自然数,如果三个连续数的奇偶性为a)奇偶奇,那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数b)偶奇偶,那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的2倍二、约数个数与所有约数的和(1)求任一整数约数的个数:一个整数的约数的个数是在对其严格分解质因数后,将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积。
(2)求任一整数的所有约数的和:一个整数的所有约数的和是在对其严格分解质因数后,将它的每个质因数依次从1加至这个质因数的最高次幂求和,然后再将这些得到的和相乘,乘积便是这个合数的所有约数的和。
三、完全平方数常用性质1.主要性质●完全平方数的尾数只能是0,1,4,5,6,9。
不可能是2,3,7,8。
●在两个连续正整数的平方数之间不存在完全平方数。
●完全平方数的约数个数是奇数,约数的个数为奇数的自然数是完全平方数。
●若质数p整除完全平方数2a,则p能被a整除。
2.一些推论●任何偶数的平方一定能被4整除;任何奇数的平方被4(或8)除余1.即被4除余2或3的数一定不是完全平方数。
●一个完全平方数被3除的余数是0或1.即被3除余2的数一定不是完全平方数。
●自然数的平方末两位只有:00,01,21,41,61,81,04,24,44,64,84,25,09,29,49,69,89,16,36,56,76,96。
小学奥数 数论问题 第三、四讲 提高篇之约数与倍数
第三讲提高篇之约数与倍数(一)约数与倍数注:0被排除在约数与倍数之外最大公约数:如果一个自然数同时是若干个自然数的约数,那么称这个自然数是这若干个自然数的公约数.在所有公约数中最大的一个公约数,称为这若干个自然数的最大公约数.例如(8,12) = 4,(6,9,15) =3最小公倍数:如果一个自然数同时是若干个自然数的倍数,那么称这个自然数是这若干个自然数的公倍数.在所有公倍数中最小的一个公倍数,称为这若干个自然数的最小公倍数.例如: [8,12] = 24,[6,9,15] = 90求最大公约数:(一)分解质因数(二)短除法求最小公倍数:(一)分解质因数(二)短除法(三)求最大公约数法最大公约数与最小公倍数的常用性质①两个自然数分别除以它们的最大公约数,所得的商互质。
②两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。
③对于任意3个连续的自然数,如果三个连续数的奇偶性为a)奇偶奇,那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数b)偶奇偶,那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的2倍课上例题【例1】把20个梨和25个苹果平均分给小朋友,分完后梨剩下2个,而苹果还缺2个,一共最多有多少个小朋友?【例2】两个自然数的和是50,它们的最大公约数是5,试求这两个数的差.【例3】一次考试,参加的学生中有1/7得优,1/3得良,1/2得中,其余的得差,已知参加考试的学生不满50 人,那么得差的学生有()人.课后习题基础篇:【闯关1】.两个数的差是6,它们的最大公约数可能是多少?【闯关2】张阿姨把225 个苹果、350 个梨和150 个桔子平均分给小朋友们,最后剩下9 个苹果、26个梨和6 个桔子没有分出去。
请问:每个小朋友分了多少个苹果?提高篇【闯关3】有4 个不同的正整数,它们的和是1111。
请问:它们的最大公约数最大能是多少?【闯关4】两个数的最大公约数是6,最小公倍数是420,如果这两个数相差18,那么较小的数是多少?巅峰篇【闯关5】甲、乙两个数的最小公倍数是90,乙、丙两个数的最小公倍数是105,甲、丙两个数的最小公倍数是126。
小学奥数数论题型:约数与倍数
小学奥数数论题型:约数与倍数
1.28的约数之和是多少?
2.一个两位数,十位数字减个位数字的差是28的约数,十位数字与个位数字的积是24这个两位数是多少?
3.两个自然数的和是50,它们的公约数是5,则这两个数的差是多少?
4.用长是9公分、高是7公分的长方形木块叠成一正方体,至少需要这种长方体木块多少块?
5.张师傅以1元钱3个苹果的价格买苹果若干个,又以2元钱5个苹果的价格将这些苹果卖出,如果他要赚得_元钱利润,那么他必须卖出苹果多少个?
6.一个公共汽车站,发出五路车,这五路车为每隔3、5、9、_、_分钟发一次,第一次同时发车以后,多少分钟又同时发第二次?
7.饲养员给三群猴子分花生,如只分给第一群,每只猴子可得_粒;如只分给第二群,每只猴子可得_5粒;如只分给第三群,每只猴子可得_粒,那么平均给三群猴子,每只猴可得花生多少粒?
8.一块长48公分、宽42公分的布。
不浪费边角料,能剪出的正方形布片多少块?
9.这样的自然数是有的:它加1是2的倍数,加2是3的倍数,加3是4的倍数,加4是5的倍数,加5是6的倍数,加6是7的倍数,在这种自然数中除了1以外最小的是多少?
_.把26,33,34,35,63,85,91,_3分成若干组,要求每一组中任意两个数的公约数是1,那么至少要分成多少组?
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问答互动环节设计思路
自动评分
利用课件的自动评分功能,对学生的测验结果进行客观评价。
反馈与建议
根据学生的测验成绩和表现,提供针对性的反馈和建议,帮助学生改进学习方法。
设计测验题目
根据教学目标和内容,设计合理的测验题目,检验学生学习效果。
测验反馈机制构建策略
导航菜单优化建议
清晰明了
确保导航菜单清晰明了,方便学生快速找到所需内容。
例2
答案揭秘
第一群只数:5、10、15……
第二群只数:4、8、12……
第三群只数:3、6、9……
三群总只数:12、24、36……
60÷12=5 120÷24=5……
花生总数:60、120、180 ……
答:每只猴子可得5粒花生。
举一反三
练习1
用945个同样大小的正方形拼成一个长方形,有______种不同的拼法。
图片选择与处理
为图片添加必要的标注和说明文字,帮助观众更好地理解和记忆图片内容。
图片标注与说明
将多张图片进行排版和组合,形成具有逻辑关系和视觉冲击力的图表或画廊效果。
图片排版与组合
图片编辑与美化方法
选用通用的音频视频格式,确保课件能够在不同设备和平台上正常播放。
音频视频格式选择
对音频视频素材进行必要的剪辑、合并、添加字幕等处理,提高课件的观赏性和实用性。
从第一次同时发车到第二次同时发车 的时间是3,5,9,15和10的最小公倍数。
规 律 总 结
练习2
9,15和10的最小公倍数是90, 所以3,5,9,15和10的最小公倍数也是90。 从第一次同时发车后90 分钟又同时发第二次车。
参 考 答 案
方法
应用
小学生奥数公约数与最小公倍数、数的整除问题练习题
小学生奥数公约数与最小公倍数、数的整除问题练习题1.小学生奥数公约数与最小公倍数练习题篇一1、用自然数a去除498,450,414,得到相同的余数,a最大是多少?分析与解:因为498,450,414除以a所得的余数相同,所以它们两两之差的公约数应能被a整除。
498-450=48,450-414=36,498-414=84。
所求数是(48,36,84)=12。
2、爷爷对小明说:“我现在的年龄是你的7倍,过几年是你的6倍,再过若干年就分别是你的5倍、4倍、3倍、2倍。
”你知道爷爷和小明现在的年龄吗?爷爷和小明的年龄随着时间的推移都在变化,但他们的年龄差是保持不变的。
爷爷的年龄现在是小明的7倍,说明他们的年龄差是6的倍数;同理,他们的年龄差也是5,4,3,2,1的倍数。
由此推知,他们的年龄差是6,5,4,3,2的公倍数。
[6,5,4,3,2]=60,爷爷和小明的年龄差是60的整数倍。
考虑到年龄的实际情况,爷爷与小明的年龄差应是60岁。
所以现在小明的年龄=60÷(7-1)=10(岁),爷爷的年龄=10×7=70(岁)。
2.小学生奥数公约数与最小公倍数练习题篇二一、求下面各组数的公约数60和4827和2108、8和16816和4216和4816、7和9075和3290和460、16和7272和3212和1015、6和684和648和486、12和3612和1636和8416、144和459和12020和1502、21和4二、求下面各组数的最小公倍数60和1820和1210、14和11250和624和3236、56和4012和1880和9628、24和7270和1058和2128、12和10528和7036和4236、56和3060和725和1642、21和10045和18120和120100、60和43.小学生奥数数的整除问题练习题篇三如果多位数能被7整除,那么○内的数字是()。
考点:数的整除特征。
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1. 本讲主要对课本中的:约数、公约数、最大公约数;倍数、公倍数、最小公倍数性质的应用。
2. 本讲核心目标:让孩子对数字的本质结构有一个深入的认识,例如:(1)约数、公约数、最大公约数;倍数、公倍数、最小公倍数的内在关系;(2)整数唯一分解定理:让学生自己初步领悟“任何一个数字都可以表示为...⨯⨯⨯☆☆☆△△△的结构,而且表达形式唯一”一、 约数、公约数与最大公约数概念(1)约数:在正整数范围内约数又叫因数,整数a 能被整数b 整除,a 叫做b 的倍数,b 就叫做a 的约数;(2)公约数:如果一个整数同时是几个整数的约数,称这个整数为它们的“公约数”;(3)最大公约数:公约数中最大的一个就是最大公约数;(4)0被排除在约数与倍数之外1. 求最大公约数的方法①分解质因数法:先分解质因数,然后把相同的因数连乘起来.例如:2313711=⨯⨯,22252237=⨯⨯,所以(231,252)3721=⨯=; ②短除法:先找出所有共有的约数,然后相乘.例如:2181239632,所以(12,18)236=⨯=; ③辗转相除法:每一次都用除数和余数相除,能够整除的那个余数,就是所求的最大公约数.用辗转相除法求两个数的最大公约数的步骤如下:先用小的一个数除大的一个数,得第一个余数;再用第一个余数除小的一个数,得第二个余数;又用第二个余数除第一个余数,得第三个余数;这样逐次用知识点拨教学目标5-4-3.约数与倍数(三)后一个余数去除前一个余数,直到余数是0为止.那么,最后一个除数就是所求的最大公约数.(如果最后的除数是1,那么原来的两个数是互质的).例如,求600和1515的最大公约数:151********÷=;6003151285÷=;315285130÷=;28530915÷=;301520÷=;所以1515和600的最大公约数是15. 2. 最大公约数的性质①几个数都除以它们的最大公约数,所得的几个商是互质数;②几个数的公约数,都是这几个数的最大公约数的约数;③几个数都乘以一个自然数n ,所得的积的最大公约数等于这几个数的最大公约数乘以n .3. 求一组分数的最大公约数先把带分数化成假分数,其他分数不变;求出各个分数的分母的最小公倍数a ;求出各个分数的分子的最大公约数b ;b a即为所求. 4. 约数、公约数最大公约数的关系(1)约数是对一个数说的;(2)公约数是最大公约数的约数,最大公约数是公约数的倍数二、倍数的概念与最小公倍数(1)倍数:一个整数能够被另一整数整除,这个整数就是另一整数的倍数(2)公倍数:在两个或两个以上的自然数中,如果它们有相同的倍数,那么这些倍数就叫做它们的公倍数(3)最小公倍数:公倍数中最小的那个称为这些正整数的最小公倍数。
1. 求最小公倍数的方法①分解质因数的方法;例如:2313711=⨯⨯,22252237=⨯⨯,所以[]22231,252237112772=⨯⨯⨯=;②短除法求最小公倍数; 例如:2181239632,所以[]18,12233236=⨯⨯⨯=; ③[,](,)a b a b a b ⨯=. 2. 最小公倍数的性质①两个数的任意公倍数都是它们最小公倍数的倍数.②两个互质的数的最小公倍数是这两个数的乘积.③两个数具有倍数关系,则它们的最大公约数是其中较小的数,最小公倍数是较大的数.3. 求一组分数的最小公倍数方法步骤先将各个分数化为假分数;求出各个分数分子的最小公倍数a ;求出各个分数分母的最大公约数b ;b a 即为所求.例如:35[3,5]15[,]412(4,12)4== 注意:两个最简分数的最大公约数不能是整数,最小公倍数可以是整数.例如:[]()1,414,4232,3⎡⎤==⎢⎥⎣⎦ 4. 倍数、公倍数、最小公倍数的关系(1)倍数是对一个数说的;(2)最小公倍数是公倍数的约数,公倍数是最小公倍数的倍数三、最大公约数与最小公倍数的常用性质1. 两个自然数分别除以它们的最大公约数,所得的商互质。
如果m 为A 、B 的最大公约数,且A ma =,B mb =,那么a b 、互质,所以A 、B 的最小公倍数为mab ,所以最大公约数与最小公倍数有如下一些基本关系:①A B ma mb m mab ⨯=⨯=⨯,即两个数的最大公约数与最小公倍数之积等于这两个数的积;②最大公约数是A 、B 、A B +、A B -及最小公倍数的约数.2. 两个数的最大公约和最小公倍的乘积等于这两个数的乘积。
即(,)[,]a b a b a b ⨯=⨯,此性质比较简单,学生比较容易掌握。
3. 对于任意3个连续的自然数,如果三个连续数的奇偶性为a)奇偶奇,那么这三个数的乘积等于这三个数的最小公倍数例如:567210⨯⨯=,210就是567的最小公倍数b)偶奇偶,那么这三个数的乘积等于这三个数最小公倍数的2倍例如:678336⨯⨯=,而6,7,8的最小公倍数为3362168÷=性质(3)不是一个常见考点,但是也比较有助于学生理解最小公倍数与数字乘积之间的大小关系,即“几个数最小公倍数一定不会比他们的乘积大”。
四、求约数个数与所有约数的和1. 求任一整数约数的个数一个整数的约数的个数是在对其严格分解质因数后,将每个质因数的指数(次数)加1后所得的乘积。
如:1400严格分解质因数之后为32⨯⨯,所以它的约数有(3+1)×(2+1)257×(1+1)=4×3×2=24个。
(包括1和1400本身)约数个数的计算公式是本讲的一个重点和难点,授课时应重点讲解,公式的推导过程是建立在开篇讲过的数字“唯一分解定理”形式基础之上,结合乘法原理推导出来的,不是很复杂,建议给学生推导并要求其掌握。
难点在于公式的逆推,有相当一部分常考的偏难题型考察的就是对这个公式的逆用,即先告诉一个数有多少个约数,然后再结合其他几个条件将原数“还原构造”出来,或者是“构造出可能的最值”。
2.求任一整数的所有约数的和一个整数的所有约数的和是在对其严格分解质因数后,将它的每个质因数依次从1加至这个质因数的最高次幂求和,然后再将这些得到的和相乘,乘积便是这个合数的所有约数的和。
如:33=⨯⨯⨯,所以21000所有约数的和为2100023572323++++++++=(1222)(13)(1555)(17)74880此公式没有第一个公式常用,推导过程相对复杂,需要许多步提取公因式,建议帮助学生找规律性的记忆即可。
例题精讲模块一、运用大公约和小公倍的模型解题如果m为A、B的最大公约数,根据模型知道:(1)且A ma=,B mb=(2)那么a b、互质(3)所以A、B的最大公约数为m,最小公倍数为mab(4)最大公约数与最小公倍数的成绩为A与B的成绩【例 1】甲数是36,甲、乙两数最大公约数是4,最小公倍数是288,那么乙数是多少?【巩固】已知A、B两数的最小公倍数是180,最大公约数是30,若A=90,则B= 。
【例 2】已知两个自然数的积为240,最小公倍数为60,求这两个数.【例 3】两个自然数的和是50,它们的最大公约数是5,试求这两个数的差.【巩固】两个自然数的和是125,它们的最大公约数是25,试求这两个数.【例 4】已知两数的最大公约数是21,最小公倍数是126,求这两个数的和是多少?【巩固】已知两个自然数的最大公约数为4,最小公倍数为120,求这两个数..【例 5】甲、乙两个自然数的最大公约数是7,并且甲数除以乙数所得的商是118乙数是_____.【例 6】已知正整数a、b之差为120,它们的最小公倍数是其最大公约数的105倍,那么a、b中较大的数是多少?【例 7】已知两个自然数的和为54,它们的最小公倍数与最大公约数的差为114,求这两个自然数.【例 8】有两个自然数,它们的和等于297,它们的最大公约数与最小公倍数之和等于693,这两个自然数的差是.【例 9】已知自然数A、B满足以下2个性质:(1)A、B不互质;(2)A、B的最大公约数与最小公倍数之和为35。
那么A+B的最小值是多少?【例 10】两个整数A、B的最大公约数是C,最小公倍数是D,并且已知C不等于1,也不等于A或B,C+D=187,那么A+B等于多少?【例 11】若 a , b , c 是三个互不相等的大于0的自然数,且a + b + c = 1155 ,则它们的最大公约数的最大值为,最小公倍数的最小值为,最小公倍数的最大值为.模块二、约数的个数与约数的和【例 12】2008的约数有()个。
【巩固】2008006共有( )个质因数。
(A)4 (B)5 (C)6 (D)7【巩固】105的约数共有几个?【巩固】已知300=2×2×3×5×5,则300一共有个不同的约数。
【例 13】筐中有60个苹果,将它们全部都取出来,分成偶数堆,使得每堆的个数相同。
问:有多少种分法?【例 14】数360的约数有多少个?这些约数的和是多少?【例 15】20086÷=,,a b均为自然数.a有____________种不同的取值.a b【巩固】2010除以正整数N,余数是15,那么N的所有可能值的个数是。
【例 16】自然数N有45个正约数。
N的最小值为。
【巩固】自然数N有20个正约数,N的最小值为。
【巩固】恰有20 个因数的最小自然数是()。
(A)120 (B)240 (C)360 (D)432【例 17】设A共有9个不同的约数,B共有6个不同的约数,C共有8个不同的约数,这三个数中的任何两个都不整除,则这三个数之积的最小值是多少?【例 18】在1到100中,恰好有6个约数的数有多少个?【巩固】恰有8个约数的两位数有________个.【巩固】在三位数中,恰好有9个约数的数有多少个?【例 19】能被2145整除且恰有2145个约数的数有个.【巩固】能被210整除且恰有210个约数的数有个.【巩固】1001的倍数中,共有个数恰有1001个约数.【巩固】如果一个自然数的2004倍恰有2004个约数,这个自然数自己最少有多少个约数?【例 20】已知偶数A不是4的整数倍,它的约数的个数为12,求4A的约数的个数.【例 21】已知m n、两个数都是只含质因数3和5,它们的最大公约数是75,已知m有12个约数,n有10个约数,求m与n的和.【例 22】已知A数有7个约数,B数有12个约数,且A、B的最小公倍数[],1728A B=,则B=.【例 23】一个自然数恰好有18个约数,那么它最多有个约数的个位是3.【例 24】一个分子是1的分数,化成小数后是一个混循环小数,且循环节为两位,不循环也有两位,那么这种分数共有多少个?【例 25】 1232002,,,,89102009中,共有_ __个最简分数。