二年级上册语文课件作文动作描写人教部编版
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二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第一讲 养成好习惯(共18张PPT)-人教(部编版)
译文：
《千字文》 tiān dì xuán huáng 天 地 玄 黄， yǔ zhòu hóng huāng
宇 宙 洪 荒。 rì yuè yíng zè 日 月 盈 昃， chén xiǔ liè zhāng 辰 宿 列 张。
苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
第一讲 养成好习惯 授课教师：
zì wǒ jiè shào
你叫什么名字？几岁了？ 在哪上学？ 喜欢什么？ ……
欢迎来到量词乐园！
一（ ）牛，两（ ）马。 三（ ）鲤鱼四（ ）鸭。
五（ ）书，六（ ）笔。
七（ ）果树八（ ）花。
九（ ）飞机十（ ）车。 量词千万别说错，说错就要闹笑话。
一（ 头 ）牛，两（ 匹 ）马， 三（ 条 ）鲤鱼四（ 只 ）鸭。 五（ 本 ）书，六（ 支 ）笔， 七（ 棵 ）果树八（ 朵 ）花， 九（ 架 ）飞机十（ 辆 ）车。 量词千万别说错，说错就要闹笑话。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”； 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃 满座；没有豪情，志就难于实现；没有心情，事就难于完成。生活的真谛在于创新，生活的理想在于远大，生活的艺术在于选择，生活的步履在于踏实，生活的乐趣 于平淡。好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。不点燃智慧的火花，聪明的头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失 间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。人生四大悲：病魔缠身， 事无成。生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但 情都是如此：当你刻意地追求时，它就像蝴蝶一样振翅飞远；当你专心致志之时，意外的收获已悄悄来到你的身边！安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予 人生是一本书。有的写得精彩，有的写得平庸；有的写得厚道，有的写得轻薄；有的写得恢弘，有的写得小气；有的写得平顺，有的写得曲折；有的留下光彩，有的
二年级上册语文课件6一封信人教部编版3
想象一下，爸爸收到这封信后会有什么感受？
太好阳了闪 ，闪现发在光可。以哪写信些了。自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
部编本人教版·二年级上册语文
从早到晚，家里总是很冷清。 阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
7-14自然段
读课文，说一说，露西为什么 想给爸爸写信？
爸爸出国了，要过半年才能回 来。今天，露西想给爸爸写一封信。
从这封信中，你能读出露西 的什么感情？
开心、得意、对爸爸的想念……
露西是个怎样的孩子？
懂事、勤快、体贴父母......
比较两封信
亲爱的爸爸，你 不在，我们很不开心。
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
以前每天早上你一
太阳闪闪发光。阳光下，
边刮胡子，一边逗我玩。 我们的希比希又蹦又跳。
还有，家里的台灯坏 了，我们修不好。
对爸爸的想念。
妈妈还在厂里，露西早早回到家。 她打开空调，又洗了一些土豆，削好 后放在锅里。
思考：从这可以看出露西是 一个怎样的孩子？
“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又洗 了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。好 了，现在可以写信了。她拿出一叠纸，一支圆珠笔。” 这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了什么？
课后作业
1.朗读课文，认识生字。 2.试着给父母写一封信，把想对父母 说的话写出来。
我会写
封信今
一封 一封信 今天
圆珠笔
圆珠笔 水珠 铅笔
写支
写信 一支笔
灯电
台灯 电影
亲爱的爸爸，我们过得挺好。
还有，下个星期天我们去看电影。
哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？
思考：课文写了一件什么事？
“妈妈还在厂里，露西早早回到家。
部编版二年级上册语文看图作文——写话篇 课件(28页)
量词
一块展板 一扇门 一面墙
一块黑板 一张讲台
一扇 窗
一张课桌
一把椅子
定义：通常用来表示
人、事物或动作的
数量单位的词， 叫做量词。
一把
一面
椅子 一张
墙
课桌
一扇
量
一张
窗
词
讲台
一扇 门
一块 展板
一块 黑板
一条河，两排树，四只鸭子水边住。 一座山，一片云，一群山羊，一条路。 两个人，一口井，一片菜地，一间屋。
2、他（故意）破坏公物， 这是不文明的行为。
本课小结
看图写话四要素:时间、人物 、地点、事件.
看图写话的方法:主要内容、 重点描写、展开合理想象.
词:量词、名词 修辞方法:比喻
• 满头大汗=大汗淋漓=汗流浃背
• 气喘吁吁 窗明几净
•（
）的荷花
•（
）的树木
•（
）的群山
•郁郁葱葱 亭亭玉立
峰峦叠嶂
聪明的你能在名词前面放上相应的量词吗？
什么是看图写话？
根据所提供的图片，通过我们仔 细的观察和合理的想象，把图片中的 主要内容用自己的语言表达清楚。
看图写话的好处
✓1.提高观察能力。 ✓2.提高想象能力。
我眼中的看图写话
看图写话四要素： 时间： 冬季 人物：小男孩 地点： 操场 事件：堆雪人
在什么时间？谁在什么地方做什么？
冬季，小男孩在操场上堆雪人。
重点描述 春节,一家三口在院子里放起了烟
花，大家脸上露出了开心的笑容，兴 高采烈、手舞足蹈。
展开想象
春节,一家三口在院子里放起了烟
花，大家脸上露出了开心的笑容，兴 高采烈、手舞足蹈。仰望天空，焰火 有的像流星，有的像菊花，把整个天 空映照得五彩缤纷。
人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第八讲 我的亲密伙伴(共11张PPT)
第八讲 我的亲密伙伴 主讲者：
成语泛舟
画龙点睛
同学们，来讲一讲这个 故事吧！
博学多才
你知道什么是比喻句吗？你也来写一写比喻句吧！
例：松鼠的尾巴像一把伞。
1.金鱼的尾像
。
2.孔雀的尾巴像
。
。
学海无涯
怎样向别人介绍你的亲密伙伴呢？
A.你最亲密的小伙伴是玩具、动物还是植物呢？ B.你能按顺序介绍一下小伙伴长什么样子吗？ C.描述的时候要记得抓住物品的外形特点。
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:43:55 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
成语泛舟
画龙点睛
同学们，来讲一讲这个 故事吧！
博学多才
你知道什么是比喻句吗？你也来写一写比喻句吧！
例：松鼠的尾巴像一把伞。
1.金鱼的尾像
。
2.孔雀的尾巴像
。
。
学海无涯
怎样向别人介绍你的亲密伙伴呢？
A.你最亲密的小伙伴是玩具、动物还是植物呢？ B.你能按顺序介绍一下小伙伴长什么样子吗？ C.描述的时候要记得抓住物品的外形特点。
。2021年3月15日星期一2021/3/152021/3/152021/3/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/152021/3/15March 15, 2021
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 8:43:55 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
二年级上册语文看图写话作文扩展课件-第二讲 认识新朋友(共18张PPT)-人教(部编版)
正如这首歌的副歌部分：“像我 这样迷 茫的人 ，像我 这样寻 找的人 ，像我 这样碌 碌无为 的人， 像我这 样孤单 的人， 像我这 样傻的 人，像 我这样 不甘平 凡的人 ，世界 上有多 少人？ ”
自暴自弃庸庸碌碌，或许也能活得下 来，但 这绝不 是生活
后来，我们会觉得自己是那个迷 茫的人 ，是那 个寻找 的人， 是那个 碌碌无 为的人 ，是那 个孤单 的，傻 的，又 不甘平 凡的人 。 生活星期天早上和朋友一起聊 天，朋 友说了 一个他 们听过 的故事 ：“一 尊佛像 前有一 条铺着 石板的 路，人 们每天 都踏着 这一阶 一阶的 石板去 膜拜佛 像。石 阶看着 人们踏 着自己 去膜拜 佛像， 心里很 不舒服 。石阶 心里想 ，自己 和佛本 来就来 自同一 块石头 ，为什 么自己 要成为 踏脚石 ，让人 们踩着 自去去 膜拜它 呢！它 对佛抱 怨说这 样太不 公平！ 佛像说 ：这没 有什么 不公平 ，你们 成为台 阶只需 挨了四 刀，而 我是挨 了千刀 万剐才 成了人 们膜拜 的佛像 。”
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
最新统编(部编)版人教小学二年级语文上册课件：人教部编版二上-9.黄山奇石 第2课时【优质课件】
课文赏析
核心问题
为什么把黄山的石头称为“奇石”？
因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的 像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石 头称为“奇石”。
延伸问题
1.说一说课文写到了哪几种奇石？
课文写到了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡 叫天都”“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”这几种奇石。
阅读方法解密：认识比喻
概念：比喻就是打比方。描写事物或说明道理时， 用和它有相似 点的事物或道理打比方，叫比喻。 一般要用具体的、浅显的、人 们比较熟悉的事物比那些抽象的、深奥的、陌生的事物。
作用：借助比喻词“像”“似”“仿佛”等来判断。 判断：借助比喻词“像”“似”“仿佛”等来判断。
课文理解
2.“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石，有趣极了。” “秀丽神奇”一词写出了什么？
“秀丽神奇”写出了黄山景色的特点，强调了怪石的“有趣”。
课文理解
3.“就说‘仙桃石’吧， 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石 盘上。”你从这句中体会出了什么？
把“仙桃石”比喻成“大桃子”，生 动、形象地描绘了“仙桃石”的形状。 “仙桃石”原本是静止的， “飞”和“落” 这两个动作描写，将石头写“活”了。
2019/10/7
最新中小学教学课件
24
谢谢欣赏！
2019/10/7
最新中小学教学课件
25
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
二年级上册语文作文同步扩展课件 观察要全面课件20张人教部编版
第一单元
观 察 要 全 面
我是董老师
自我介绍
姓名： 年龄： 兴趣爱好： ……
向烦恼说NO
春天在哪里呀
春天在哪里呀
春天在哪里
春天在哪里
春天在那青翠的山林里
春天在那湖水的倒影里
这里有同红学花们呀，那春天都在哪里呢？你迎听出红到的歌花词呀里有哪些色彩呢？
这里有绿草
映出绿的草
还有那会春唱天歌在的青翠小的黄山鹂林里，春天在那湖水的倒还影有里那，春会天唱在歌那小的朋小友黄眼鹂睛里。
•
5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
•
6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
•
8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
•
3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
•
4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
看谁更优秀！
父子俩
课后练习：
阅读书上有关春天的文章，选择其中你最喜欢的一篇 朗读给你的爸爸妈妈听。
观 察 要 全 面
我是董老师
自我介绍
姓名： 年龄： 兴趣爱好： ……
向烦恼说NO
春天在哪里呀
春天在哪里呀
春天在哪里
春天在哪里
春天在那青翠的山林里
春天在那湖水的倒影里
这里有同红学花们呀，那春天都在哪里呢？你迎听出红到的歌花词呀里有哪些色彩呢？
这里有绿草
映出绿的草
还有那会春唱天歌在的青翠小的黄山鹂林里，春天在那湖水的倒还影有里那，春会天唱在歌那小的朋小友黄眼鹂睛里。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
•
7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
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8.真 正 的 大 家 并不 着意去 创造新 词，而 是想方 设法使 自己所 用的词 语丰富 起来， 使其含 义和用 法更加 深刻， 更有分 量
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
•
9.只 要 看 一 下 当代 许多法 国作家 的事例 便可以 知道， 普通人 当中这 种天赋 是多么 缺乏啊
看谁更优秀！
父子俩
课后练习：
阅读书上有关春天的文章，选择其中你最喜欢的一篇 朗读给你的爸爸妈妈听。
新版二年级上册语文课件-17 难忘的泼水节∣人教部编版(共15张PPT)演示课件
例句：我们要把鲜花送给我们敬爱的老师。 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？ 周总理与傣族人民欢度泼水节的场面： 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。 例句：我祝愿大家学习进步，健康成长！ 敲打 敲鼓 敲门
中第国六有 单五元十·第六十个七民课族，开每个始民族都泼有自水己的了节日。。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
敬爱 jìng ài 祝愿 zhùyuàn 例句：我祝愿大家学习进步，健康成长！ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？ 例句：我祝愿大家学习进步，健康成长！ 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。 周总理的外貌与动作描写： 在物体上面打，使发出声音。 在物体上面打，使发出声音。 播撒 撒网 撒种 中国有五十六个民族，每个民族都有自己的节日。 敬爱 jìng ài 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 中国有五十六个民族，每个民族都有自己的节日。 傣族人民欢迎周总理的方式是： 当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。 敬爱 jìng ài
祝愿 zhùyuàn 欢呼 huān hū 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
放开；张开。
第六单元 ·第十七课
周总理与傣族人民欢度泼水节的场面：
周总理的外貌与动作描写：
“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
例句：我们要把鲜花送给我们敬爱的老师。 敬爱 jìng ài
心连心
周总理————————傣族人民 例句：听到这个好消息，大家都欢呼起来。
周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？ 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
中第国六有 单五元十·第六十个七民课族，开每个始民族都泼有自水己的了节日。。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
敬爱 jìng ài 祝愿 zhùyuàn 例句：我祝愿大家学习进步，健康成长！ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？ 例句：我祝愿大家学习进步，健康成长！ 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。 周总理的外貌与动作描写： 在物体上面打，使发出声音。 在物体上面打，使发出声音。 播撒 撒网 撒种 中国有五十六个民族，每个民族都有自己的节日。 敬爱 jìng ài 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 中国有五十六个民族，每个民族都有自己的节日。 傣族人民欢迎周总理的方式是： 当日，傣族人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。 敬爱 jìng ài
祝愿 zhùyuàn 欢呼 huān hū 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
放开；张开。
第六单元 ·第十七课
周总理与傣族人民欢度泼水节的场面：
周总理的外貌与动作描写：
“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。
例句：我们要把鲜花送给我们敬爱的老师。 敬爱 jìng ài
心连心
周总理————————傣族人民 例句：听到这个好消息，大家都欢呼起来。
周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？ 泼水节也是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
二年级上册语文课件-创新作文综合练习写一句话部编版
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件） 二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
歌曲《春天》
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
练习3：写小动物 小狗有长长的耳朵。 小狗有圆圆的眼睛。 小狗有长长的耳朵和圆圆的眼睛。
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
练习5：写江河 小河里有清澈的河水。 小河里的水不停地流。 小河里清澈的河水在不停地流。
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
练习6：写大山 练习7：写树林 练习8：写云雾 练习9：写田野景色
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用以上学过的9个练习各写一段话。
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二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
练习2：写景物变化 （两句话写出景物的两种变化。然后合起来说，
写成一句话。） 公园里的菊花五颜六色。 公园里的菊花白的像雪，黄的似金，红的像霞。 公园里的菊花五颜六色，白的像雪，黄的似金，
红的像霞。
二年级上册语文课件-创新作文综合练 习写一 练 习写一 句话部 编版（ 精品课 件）
第一讲：综合练习写一句话
❖ 练习1：:写动作变化 （写两句话，每句话写一个动作，然后把两句 话连起来。）
小燕子飞到屋檐下，小燕子垒窝。 小燕子飞到屋檐下垒窝。
二年级上册语文课件-6.一封信 部编版 (共32张PPT)
9 露西写完这一句， 想到了小狗希比希，写道:“ 太阳闪闪发光④。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。 ”
【段解】（第7~9自然段）露西第二次给爸爸写信 ，想到了可爱的小狗——希比希。
10 妈妈说:“请爸爸告诉⑤我们，螺丝刀放在哪儿 了。 ”
11 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道:“这样 ，我们就能自己修台灯了。”
如“她打. 开. 空调，又洗. 了一些土豆，削.好后放.在锅里”这个句子中加点的词 语都是表示动作的词语，通过这些词语的先后顺序可以看出露西是个做事有条理 的孩子。我们在进行动作描写的时候一定要记得把表示动作的词语按一定的顺序 排列好，这样才能条理清晰，有逻辑性。
我的练笔：用至少三个动词写一句话。
课后习题解答
6 一封信
课前预习篇
新课导入
“烽火连三月，家书抵万金。”这是唐朝大诗人杜甫的《春望》中的 诗句，生动地写出了战乱年代，收到家书尤为珍贵。无论是战争年代，还 是和平年代，一封封书信都是家人之间表达思念之情的重要方式。现在， 就让我们跟随作者一起走进课文，去看一看露西给出门在外的爸爸写了一 封什么内容的信吧！
◎露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？
教师指导：露西的第一封信表达了自己的伤心和无助，第二封信是在妈妈的引
导下写中的午，晴告天诉清爸晰爸美她：们中在午家，里太过阳得高很照好，，整用个积日极月乐潭观的的美态景度和让周爸围爸的放建心筑。，都 参考答案：我更喜欢第二封信清。晰因地为展第现一在封眼信前会。让爸爸担心露西不开心，家里的
示例：我会写我在学校里和同
学们一起玩过的有趣的游戏，还会
写和妈妈一起做家务等。
结构图示
起因：爸爸出国，半年才能回来
很不开心
第一次 没人逗“我”玩
人教部编版二年级上册语文看图写话作文扩展课件第三讲 劳动小能手(共14张PPT)
仔细观察图片，你看到了什么？
图片上的同学们是在什么 时间进行这场劳动的呢？
他们在做什么？
这四个小朋友分别叫什么？ 结合图片，说一个完整的小 故事吧！
把你说的写下来吧！
请大声读一读《我家的周末》。 思考：
1、读一读，然后说说看我家的周末是怎么渡过的？ 2、大家都分别干了什么劳动？请将文中描写的句子找出来。 3、劳动之后的结果怎样？劳动完的心情又怎样？
第三讲
劳动小能手
授课教师：
舞
射
祭
舞射 祭
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
译文：
云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝
结为霜。金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山岗。
你们在家在学校是如何参加自己 力所能及的劳动的呢？用上今天所学 “有的......有的......有的......” 句式说一说，写一写吧！
人教部编版二年级上册语文课件八角楼上第二课时
读下面句子，结合插图体会加点词语的意思。
每当.夜.幕.降.临的时候，八角楼上的灯就亮了。 这是个寒.冬.腊.月.的深夜，毛主席穿着单军衣，
báo tǎn
披.着薄毯子，坐在竹椅上写文章。
ning
凝.视.这星星之火，毛主席在沉.思.，连毯子滑 落下来也没有察.觉.到。
夜: 夜晚。 幕: 幕布。因为在夜间景物像被幕布罩
住一样,因此叫夜幕。 降临: 来到。 夜幕降临： 指黑夜到来。
寒冬: 指寒冷的冬天。 腊月: 指农历十二月。 寒冬腊月: 指农历十二月天气最冷的时候。
薄: 指不厚,不暖和。
凝视: 聚精会神地看。 沉思: 深思。 察觉: 发觉，看出来。
表示时间的四字词语 夜幕降临 日落西山 日上三竿 晨光熹微 旭日东升 深更半夜 夜深人静 华灯初上
表示忘我地工作的词语 废寝忘食 夜以继日 埋头苦干 兢兢业业 熬更守夜 披星戴月 焚膏继暑 宵衣肝食 通宵达旦
一、选词填空。 沉思 凝视
（凝视）这星星之火，毛主席在（沉思）。
二、按课文内容填空。
他右手（ 握 ）着笔，左手轻轻地 （ 拨 ）了（ 拨 ）灯芯，灯光更加明 亮了。
三、根据课文内容，回答问题。 从毛主席的身上，你学到了什么？ 我们要不畏艰苦条件，努力奋斗。 我们要把自己与国家命运联系在一起。
15八角楼上
第2课时
上节课，我们了解了《八角楼上》 这篇课文的主要内容。那么，谁 能说说本文的主要人物是谁，活 动地点在哪儿？
毛主席
八角楼
读第1自然段，说说故事发生在什么 时间、地点。在文中找出相关词语，用 “____”画出来，然后读一读。
故事发生的时间。 在井冈山艰苦斗争的年代，毛主 席住在茅坪村的八角楼。
毛主席衣服单薄，生活条件艰苦。
二年级上册语文作文扩展课件-7 老山羊请客 人教(部编版)(共22张PPT)
称 尊长
勿呼 名
Duì zūn zhǎng wù xiàn néng 对 尊 长 勿 见 能lù yù zhǎng jí qū yī 路遇 长 疾 趋 揖
zhǎng wú yán tuì gōng lì 长无 言 退 恭 立
第二关：摇头晃脑背古诗
游子吟
【唐】孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。
老山羊请客
------观察有序 条理清楚
知识积累关
第一关：快乐读经典 第二关：摇头晃脑背古诗 第三关：读谚语 第四关：我读的又快又准 第五关：词语小超市
第一关：快乐读经典
zhǎng hū rén 长 呼人
jí dài jiào 即代叫
rén bù zài 人不在
jǐ jí dào 已 即到
chēng zūn zhǎng wù hū míng
2、他们都有什 么样的表情？ 按顺序说。
3、发生什么事情 了，大家都这样？ 心里又会想些什 么？
4、咱们看看桌子 上的食物。
第二步
奇思妙想编故事 咱们已经把图画 看的很清楚了， 想一想，他们会 说些什么？
最后是谁想到了
办法，大家才高 兴的吃了起来？
第三步
妙语连珠讲故事
同学们观察的很仔 细，想象力也很丰 富，现在老师问你 们，谁能把咱们刚 才讲的连在一起， 编成一个精彩的故 事？
写作关 我手写我心
写作指导
1、要按一定的顺序观察图画。 2、要加入大胆又合理的想象。 3、写的时候，要按照观察的顺序，
把它有条理的写下来。
妙笔生花写故事
同学们，现在赶紧拿起 你们手中的笔，把你编写 的精彩故事写下来，让我 们比一比谁会是今天的故 事大王。
二年级上册语文作文同步扩展课件第三课《观察要有重点》-人教部编版
第三单元
观 察 要 有 重 点
第三单元 美丽家园
——观察要有重点
向烦恼说NO
天空一朵白云飘 飘到哪儿去 树上飞来一只鸟 鸟儿轻轻叫 白云白哟天蓝蓝 风吹着白云跑 大山的影子映水里 水上有船儿摇 有山有水是我的家 我的家园好 绿绿的山呀清清的水 太阳当头照 白云飘啊飘啊不见了 小船摇啊摇啊摇远了 摇远了
……
（越学越轻松）
小胖子 像圆球 说完一句就停留
小顽皮 舌头长 喜怒哀乐都要尝
小耳朵 真勤快 碰到疑难就发问
知识点：
1、句号、问号、感叹号的用法。
同学们，你我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号 家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整 意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说
废旧电池 废旧电线 油漆桶
菜叶 剩余饭菜
砖瓦陶瓷
饮料瓶绘画
废铁丝雕塑
旧扑克牌做花瓶
废纸盒瓶盖“小汽车”
废旧饮料瓶“花盆”
我能为保护环境献出一份力量：
1、不乱扔垃圾，垃圾进行分类； 2、不使用一次性筷子，外出可以带
餐具； 3、不使用塑料袋，塑料袋重复使用
； 4、用环保铅笔； 5、白纸两面都用； 6、废报纸用来擦窗户，循环使用； 7、不吃野生动物； 8、不乱扔电池，回收电池；
完了。今天我还带来我的小弟弟和小妹妹。 表示一句话说完了
“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？
你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇
怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就
是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示
疑问。”大家记住我了吗？下面让我们用热烈的掌声欢迎我的
小妹妹感叹号出场。
观 察 要 有 重 点
第三单元 美丽家园
——观察要有重点
向烦恼说NO
天空一朵白云飘 飘到哪儿去 树上飞来一只鸟 鸟儿轻轻叫 白云白哟天蓝蓝 风吹着白云跑 大山的影子映水里 水上有船儿摇 有山有水是我的家 我的家园好 绿绿的山呀清清的水 太阳当头照 白云飘啊飘啊不见了 小船摇啊摇啊摇远了 摇远了
……
（越学越轻松）
小胖子 像圆球 说完一句就停留
小顽皮 舌头长 喜怒哀乐都要尝
小耳朵 真勤快 碰到疑难就发问
知识点：
1、句号、问号、感叹号的用法。
同学们，你我长得胖乎乎，一个大圆圈，我在我们标点符号 家族中的作用啊可大了。我出现在句子的末尾，表示语气完整 意思已足，也就是说，当我往这一站啊，我前面的句子也就说
废旧电池 废旧电线 油漆桶
菜叶 剩余饭菜
砖瓦陶瓷
饮料瓶绘画
废铁丝雕塑
旧扑克牌做花瓶
废纸盒瓶盖“小汽车”
废旧饮料瓶“花盆”
我能为保护环境献出一份力量：
1、不乱扔垃圾，垃圾进行分类； 2、不使用一次性筷子，外出可以带
餐具； 3、不使用塑料袋，塑料袋重复使用
； 4、用环保铅笔； 5、白纸两面都用； 6、废报纸用来擦窗户，循环使用； 7、不吃野生动物； 8、不乱扔电池，回收电池；
完了。今天我还带来我的小弟弟和小妹妹。 表示一句话说完了
“小朋友们,你们猜我是谁？你们知道我长什么样儿吗？
你们知道我在标点符号中的作用吗？”同学们，这个家伙真奇
怪，一上来就问了我们好多问题，真爱卖关子。“哈哈，我就
是专门提问题的问号小弟弟嘛。我呀，出现在句子末尾，表示
疑问。”大家记住我了吗？下面让我们用热烈的掌声欢迎我的
小妹妹感叹号出场。
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二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编 版30
a．放学了，他把书包往肩上一撂，蹦跳 着回家去。
b．放学了，他把书本练习簿什么的 一古脑儿往书包里一塞，书包扣带只扣了 一个，就把书包往肩上一撂。蹦跳着，还 哼着小调。到了校门口，他左右一望，正 是车流空隙，就一窜过了马路。他拐过一 条小街，这才慢慢走着，因前面就是他的 家。
二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编 版30
动作描写作用： （1）交代人物的身份、地位 （2）反映人物心理活动的进程 （3）表现人物的性格特征 （4）推动情节发展
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他转身朝着黑板，
拿起一只粉笔， 使出全身的力量，
动作描写有哪些呢方法？
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二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编 版30
方法一： 选用准确的动词描写
二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编 版30
鲁迅的《从百草园到三味书屋》中有一段关 二年级上册语文课件作文动作描写人教部编版30 于捕鸟动作的描写：
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下面句子中加下划线的动词， 能否互换，请说明理由。
我到了自家的房门外， 我的母亲早已迎着出来了， 接着便飞出了八岁的侄儿宏 儿。（同桌交流）
—鲁迅《故乡》
二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编 版30
哑女卖刀如此，我们写作文也是这 样。作文时我们把人物的举动细致 描写，写出人物的具体动作，那么 所写的形象就会跃然纸上，活起来。
作文训练 之
动作描写
高尔基认为，写人物 要多行动少说话。
老舍曾说，只有描写 行动，人物才能站起来。
我们在作文时，要想把内容写得充 实、具体，就必须学会善于捕捉人 物的动作。学会描写动作，就是学 会了用“事实说话”，就可以避免 内容的空洞，就可以把内容写具体 了。
作 用 之
写了两个大字： 一
“法兰西万岁！”
： 表
然后他呆在那儿， 现
头靠着墙壁，话 人
也不说，只向我
物 心
们做了一个手
理
势……
《最后一课》------都徳
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二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编 版30
作用之二：刻画人物性格
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，
万别点我的名呀!我看着老师,惟恐从他的 嘴里说出我的名字.
充实后： 我（坐在座位上）很紧张,（两只手紧紧
地握着钢笔）,心想：老师，我求您了，可千 万别点我的名字呀！（我觉得手心里在出汗, 连心跳的声音似乎也听的见）。我（用祈求 的目光）看着老师,惟恐从他的嘴里说出我的 名字。
方法五：用上比喻等修辞手法。
描写人物的方法
肖像描写 动作描写 语言描写 神态描写 心理描写……
• 有这样一则故事；有个哑女卖刀， 她不能说话，无法用富有诱惑力的 广告宣传自己的产品。于是 她就 在大庭广众中当场演示刀的锋利。 她把刀搁在铁丝上，一瞬间，细铁 丝分为两截，而刀刃无损；她又手 起刀落，面前的粗铁丝转眼间被分 割成数截，但刀刃锋利如初。哑女 虽未说一句话，但她的摊位前排起 长龙，人们争相购买她的菜刀。顾 客们众口一词：“好就好在她用动 作来说话，令顾客信服。”
中。 《节俭的张老师》
片段中的动作让我们看到了张老师 吃饭 的急切以及生活节俭的性格特征
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方法四: 适当加入肖像、神态 的描写。
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例 我很紧张,心想:老师,我求您了,可千
——林海音《爸爸的花儿落了》
段中的动作描写让我们 看到一个的严厉父亲
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食堂里，张老师急着要去上课，他 端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将 里面的米粥喝了下去；一低头，却 发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他 撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口
•
“砰”的一声枪响，他像离弦的箭一样飞了出去，
又像一只饥饿的猎豹一样向前狂奔。
一、动作描写的作用：揭示人物心理，表现 人物性格，最终达到表现中心的作用；
二：动作描写的方法：
（1）动作描写的关键——选择准确的动词；
（2）细致入微地描摹人物的动作
（3）选择那些最能揭示人物性格、心理的动作进行 描写。 （4）动作描写不是孤立的，它常常和人物的神态 描写，语言描写等结合起来。
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方法三:选择那些最能 揭示人物性格、心理的动 作进行描写。
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爸爸气急了，一把把我从床上 拖起来，我的眼泪就流出来了。爸 爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛 掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一轮， 就发出咻咻的声音，我挨打了。
深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下
去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边
月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚
再向上缩；肥胖的身子向左微倾，显出努力的
样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地
流下来了。
《背影》——朱自清
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二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编 版30
扫开一块雪，露 出地 面，用一支短棒支起一 面大的竹筛来，下面撒 些秕谷，看 鸟雀下来啄
食，走到竹筛底下的时
候，将绳子一 拉 ，便罩
住了。
怎样让动作描写活起来 ？
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二年级上册语文课件作文动作描写人 教部编ห้องสมุดไป่ตู้版30
方法二： 把人物的动作细致入微 地描摹出来
那么，什么是动作描写呢？动作描 写有什么作用呢？
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动作描写，就是对人物 行为、动作的描写。就是通 过描写人物做什么和怎样做 来表现人物的性格特点和精 神面貌，凸现人物的个性特 征——思想的、品格的、性 格的、心理的以及习惯的。
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