一年级绘本写话
作文《我最喜欢的绘本故事》
我最喜欢的绘本故事要说我最喜欢的绘本，那必须是《小熊过桥》啦！可不是那种特别有名的版本哈，我小时候家里有一本破破烂烂的，页角都卷起来了，封面上的小熊都快掉色了，但它陪我度过了好多好多快乐的时光。
这绘本没啥复杂的剧情，就讲一只小熊要过河去外婆家，桥上挤满了各种动物，它得想办法挤过去。
我记得特别清楚，那本绘本里，小熊的鼻子画得特别大，圆乎乎的，像个小小的红萝卜，还带着点儿粉嘟嘟的。
每次我看到那个鼻子，就忍不住想戳一下，嘿嘿，虽然书页已经旧得不行了。
书里画的动物，画风也特简单，颜色也不鲜艳，就那么几种，棕、绿、黄，有点像我奶奶以前给我做的布鞋，土土的，但特别耐看。
尤其那条河，哇，画得特别有感觉！就是那种淡淡的蓝色，上面还画着几笔小小的波浪，看着看着，我好像能闻到河水里有点发霉的木头味儿，还有泥土的腥味儿，特别神奇。
说到这河，就让我想起我小时候去乡下外婆家的事儿。
外婆家旁边就有一条小河，水流很缓，清澈见底，可以看到河底的小石头，还有调皮的小鱼游来游去。
记得有一次，我和表哥去河边玩，我看到河边有一只特别肥壮的大蜗牛，背上还驮着一个小小的贝壳，慢悠悠地爬着。
我可喜欢那只蜗牛了，就小心翼翼地把它放在我的手掌心里，观察它的触角，它的壳儿摸起来凉凉的，还有点儿粗糙。
它爬得可慢了，我观察了起码有半个小时吧，直到太阳都晒到屁股上了，我才把它放回去了。
我记得那天太阳特别毒，晒得我胳膊都红了，身上粘乎乎的，全是汗。
但是，那种感觉，那种专注地观察一只小蜗牛的感受，到现在还历历在目。
回到那本《小熊过桥》，其实它最打动我的，不是小熊成功过桥，而是它传递的那种简单而纯粹的快乐。
小熊为了去外婆家，克服了重重困难，它肯定很开心！就好像我小时候，为了能去外婆家玩，可以兴奋得一晚上都睡不着觉。
那种简单的快乐，现在想想，比什么都珍贵。
哎，现在要是还能找到那本破旧的《小熊过桥》就好了，可惜，搬家的时候，它好像……丢了。
不过，小熊过桥的画面，还有那只肥嘟嘟的小蜗牛，永远留在我的记忆里了。
绘本故事短篇
绘本故事短篇在一个小村庄里，住着一只名叫小兔子的可爱动物。
小兔子非常喜欢画画，他总是拿起画笔，在白纸上勾勒出各种形状，然后填上五颜六色的颜料，画出美丽的图案。
小兔子的绘画技巧越来越好，他的作品也越来越受到其他动物们的喜爱。
有一天，小兔子决定画一本属于自己的绘本故事。
他想了想，决定画一个关于友谊的故事。
于是，他开始勤奋地作画，每天都在画纸上勾勒出一个新的场景，填上鲜艳的颜料，让故事里的角色栩栩如生。
故事的主人公是一只小熊，它和小兔子是非常好的朋友。
小熊非常勇敢，经常帮助其他动物解决问题。
而小兔子则非常聪明，总是能想出各种办法帮助小熊度过困难。
在绘本故事里，小熊和小兔子一起经历了许多有趣的冒险。
他们一起去森林探险，一起去河边捉鱼，一起去果园摘水果。
他们之间的友谊越来越深厚，无论遇到什么困难，他们都能够互相帮助，共同度过。
故事的结尾，小兔子画了一幅小熊和小兔子手拉手的画面，上面写着“友谊万岁”。
这本绘本故事完成后，小兔子非常开心，他觉得这本故事不仅仅是一本绘本，更是他和小熊之间友谊的见证。
小兔子决定把这本绘本故事送给小熊作为礼物。
小熊收到礼物后，非常高兴，他看着绘本里的画面，泪流满面。
他觉得自己真的很幸运，能够有这样一个好朋友，能够有这样一本属于自己的绘本故事。
从此以后，小熊和小兔子的友谊更加牢不可破，他们一起经历了更多的冒险，一起度过了更多的快乐时光。
他们知道，只要有彼此，就能够克服一切困难，享受到友谊的温暖。
绘本故事的传播范围越来越广，其他动物们也都看到了这本故事。
他们纷纷表示，这本绘本故事不仅让人感动，更让人明白了友谊的可贵。
于是，小兔子和小熊的友谊成为了大家学习的榜样，让更多的动物们明白了友谊的真谛。
小兔子和小熊的绘本故事成为了小村庄里的传奇，它不仅仅是一本普通的绘本，更是一本关于友谊的生动写照。
小兔子也因为这本绘本故事而成为了小村庄里最受欢迎的绘本创作者，他的作品被更多的动物们所喜爱。
友谊的力量是无穷的，它能够让人们变得更加坚强，让人们变得更加快乐。
小学一年级我和绘本中的人物对话作文
小学一年级我和绘本中的人物对话作文我一年级的时候，我超级喜欢看绘本！有一天，我和妈妈去图书馆，我挑了一本关于一只小狗冒险的书。
书里的小狗叫做小白，他每天都有新奇的冒险。
我一边看一边想，要是我也能和小白一起冒险该有多好啊！放学后，我坐在房间里，把书放在膝盖上，看得入了迷。
小白正在一座大山上寻找宝藏，突然，我不禁好奇地问道：“小白，你是怎么找到宝藏的？”小白好像听见了一样，从书里跳了出来，说：“哇，你问得好！我找宝藏是因为我勇敢又聪明，你也可以试试哦！”我高兴得手舞足蹈，想像着自己也在山上找宝藏的样子。
第二天，我把书带到学校，和朋友们分享小白的故事。
大家都特别喜欢，纷纷议论着要不要一起去图书馆找这本书。
下课后，我们一起跑到图书馆，我把书找出来，像小导游一样给他们讲解。
忽然，书里的小白出现在我们面前，跳着问：“嘿，你们是不是也想要找宝藏啊？”我们惊讶地点点头。
小白笑着说：“那我们走吧，宝藏在山的那边呢！”我们仿佛置身书中，跟着小白的步伐，大声笑着走向远方。
我们沿着小白的冒险路线走了很远，看见了许多美丽的风景。
突然，一只小松鼠从树上掉下来，我忍不住大叫一声：“小白，小白，快看，这只松鼠好可爱啊！”小白也跑过来，开心地说：“是啊，它可能知道宝藏在哪呢！”我们在书中的冒险世界里玩得不亦乐乎，完全忘记了时间。
傍晚时分，我和朋友们回到家里，眼睛还闪着光芒。
我对妈妈说：“妈妈，今天我们和小白一起冒险了！我们看到了小松鼠，还差点找到宝藏呢！”妈妈笑着听我讲述这一天的经历，夸奖我们想象力丰富，还鼓励我继续读更多的书。
晚上睡觉前，我躺在床上，闭上眼睛，脑海里还是那个美好的冒险场景。
我偷偷告诉小白：“明天我们再去找宝藏，好不好？”小白笑着点头：“好啊，小朋友，我们一起继续冒险去！”我闭上眼睛，梦里又和小白一起奔跑在未知的冒险之路上，心里满是期待和兴奋。
这天晚上，我做了一个美好的梦，梦里有书中的冒险，有小白的陪伴，还有无限的想象力和快乐。
作文《描写你最喜欢的绘本,并画出来》
描写你最喜欢的绘本，并画出来篇一我最爱的绘本我最喜欢的绘本啊，那必须是《猜猜我有多爱你》。
可不是因为名字文艺，主要是因为它太戳心了，每次看都像被小兔子塞了一嘴的胡萝卜，甜滋滋的，还带着点淡淡的忧伤。
为啥这么说呢？我记得有一次，我跟我家小侄女，五岁，小名叫豆豆，一起看这个绘本。
豆豆这孩子，平时皮得很，上蹿下跳的，像个小猴子。
可那天，她异常安静，小手紧紧抓着书页，眼睛一眨不眨地盯着那些图画。
小兔子的那种爱，她似乎真的懂了。
绘本里小兔子和小兔子爸爸比谁爱谁更多，那个比划“我爱你这么多”的动作，我跟豆豆当时就一起学着做，那画面可乐了。
我的胳膊才到豆豆的肩膀那里，豆豆比我高出一大截，她小胳膊张开，我估计都没她半个胳膊长。
可豆豆很认真，她还嘟着嘴说：“小兔子爸爸爱小兔子更多，因为他胳膊更长！”天呐，这孩子逻辑思维居然这么强。
然后呢，绘本里还有一幕，小兔子紧紧抱着爸爸，那种安全感，特别让人动容。
当时我看着看着，就想起我小时候，我爸爸也总是这样抱着我。
他个子很高，抱着我就像抱着个小布娃娃。
我记得他身上有股淡淡的烟草味，还有樟脑丸的味道，那味道，现在想起来还很亲切，虽然现在他已经不抽烟了。
这绘本的画风也很赞，线条简单，颜色却很温暖，一看就觉得舒服。
尤其是小兔子那双大眼睛，特别有神，好像能看透你的心思似的。
我跟豆豆看得特别认真，我还特意模仿了书里的插画，给豆豆画了一只小兔子，一只超大的抱着她的小兔子爸爸。
豆豆当时高兴坏了，拿着那涂鸦似的画，宝贝似的藏了起来。
总之，这本绘本，不仅仅是简单的图画故事，它更像是一份关于爱的无声告白，一次对童年记忆的温情回放。
篇二我最爱的绘本（绘画部分）(此处应为绘画，描述无法呈现。
请想象一幅画：画面主体是《猜猜我有多爱你》中大兔子和小兔子依偎在一起的场景，但画风是孩子气的涂鸦风格。
大兔子略显笨拙，小兔子则眼睛又大又圆，充满了童真。
旁边还画着一些简单的元素，例如，一颗散发着光芒的小太阳，几个心形图案，以及用歪歪扭扭的字写着“豆豆画的”几个字。
一年级小象创编绘本
一年级小象创编绘本
我是一年级的小象，今天我要创编一本自己的绘本哦！嗯，我要画个大大的森林，里面有好多好多的树和小花，嗡嗡的蜜蜂飞来飞去，唉呦，感觉好热闹呀！然后呢，我画了一只小兔子，它有一双长耳朵，蹦蹦跳跳的，真可爱。
嘿嘿，我想到了，故事里要有一个神奇的事件！于是，我画了一个小池塘，池塘里住着一只小青蛙，它每天都在“呱呱呱”地叫，好像在唱歌一样。
突然，有一天，小青蛙发现了一个亮闪闪的宝石，它高兴得跳了起来，跳得好高好高，咚咚咚，脚下的水都“扑通”一声溅了出来。
然后呢，小兔子看见了，也想去找宝石，它跳啊跳的，一不小心摔倒了，嘭的一声，摔得屁股疼，但它还是笑嘻嘻的，哎呀呀，真是个乐观的小家伙！
小兔子和小青蛙一起把宝石带回家，大家一起开开心心地玩耍。
我画了好多笑脸，哇哈哈！我觉得我的绘本一定会很有趣的！
哎呀，今天真是开心的一天！
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小学一年级我和绘本中的人物对话作文
小学一年级我和绘本中的人物对话作文我最喜欢看绘本了，每次看到里面的人物，我就想和他们说话。
今天，我又看到了一本新绘本，里面有一个可爱的小兔子，我想和他聊聊天。
“你好啊，小兔子！”我高兴地跟他打招呼。
“你好呀，小朋友！”小兔子笑着回答。
“你今天过得怎么样？”我好奇地问。
“还不错啦，我和我的朋友们一起去玩了。
”小兔子说。
“哇，你们都去哪里玩了？”我兴奋地问。
“我们去了一片草地，那里有很多花和小虫子。
”小兔子说。
“听起来好好玩啊！我也想去！”我说。
“你可以和我一起去啊！”小兔子邀请我。
“真的吗？太好了！”我高兴地答应了。
于是，我和小兔子一起来到了那片草地。
那里真的好美啊！有五颜六色的花儿，还有好多好多的小虫子在爬来爬去。
我们一起玩耍，一起欣赏这美丽的风景。
突然间，一只大青蛙跳了过来。
他看起来很凶恶，让我有点害怕。
“你是谁啊？为什么这么凶？”我问。
“我是这片草地的守护神，专门保护这里的花草和小动物。
”大青蛙说。
“哦，原来是这样啊。
那我可以和你做朋友吗？”我问。
“当然可以啦！只要你不伤害这里的花草和小动物，我们就是好朋友！”大青蛙笑着说。
从那以后，我和小兔子、大青蛙成为了好朋友。
我们一起保护这片草地，让它变得更加美丽。
每当我看到这里的花草和小动物们幸福快乐地生活着时，我就感到非常开心和满足。
作文《我最喜欢的绘本》
我最喜欢的绘本篇一最喜欢的绘本我最喜欢的绘本啊，必须是那本《小熊的帽子》。
不是因为画风多惊艳，也不是故事多感人，纯粹是因为它让我回忆起小时候一段超级尴尬的经历。
那年我大概四岁，特别迷恋我奶奶织的毛线帽。
奶奶织了一顶深蓝色的，上面还有个毛茸茸的小球，我宝贝得不得了，每天戴着它，吃饭睡觉都舍不得摘。
那帽子对我来说，就像超人披风一样，戴上它，我就能上天入地，无所不能。
这本《小熊的帽子》讲的就是一只小熊也特别喜欢自己的帽子，到处带着它。
书里的小熊，戴着帽子去玩耍，戴着帽子睡觉，甚至戴着帽子洗澡。
当时看到这，我心里那个认同啊，简直是灵魂共鸣！我比小熊还厉害，我连上厕所都戴着！然后呢，就发生了一件让我至今想起来都想找个地缝钻进去的事。
幼儿园组织春游，老师说不能戴帽子，怕挡住视线。
我没听，偷偷塞在书包里，一到公园我就戴上了。
正当我沉浸在“我是戴着帽子的超级小熊”的YY中，一个小朋友突然跑过来，狠狠地撞了我一下，我的帽子飞了出去，滚到一个全是泥巴的地方…我当时那个心碎啊，差点哭出来。
那顶帽子，我的宝贝帽子，沾满了泥巴，小毛球都蔫了。
春游的快乐都被这顶脏帽子搅得烟消云散了。
我委屈地哭着，老师帮我擦干净泥巴，但帽子再也回不到原来的样子了。
回到家，我对着奶奶哭诉我的遭遇，奶奶一边安慰我一边又给我织了一顶新的。
新帽子是红色的，上面有个小兔子。
虽然没原来的那顶好看，但我觉得它更可爱，因为它是奶奶为了安慰我而织的。
现在想想，那顶脏兮兮的蓝色帽子，和《小熊的帽子》这本书一样，成了我童年里一段特殊的回忆，是关于我的“超级英雄”梦，和一次小小的“悲剧”。
正是因为有了那次尴尬的经历，我才更喜欢这本书，每看一次，都能让我不自觉地嘴角上扬，然后想起那个泥巴糊了一脸的小我。
篇二最喜欢的绘本依然是《小熊的帽子》。
虽然我有很多绘本，但我每次翻开它，总能想起那顶脏兮兮的蓝色毛线帽，还有幼儿园春游那天糟糕透顶，却又无比真实的回忆。
其实，这本书的画风真的不算惊艳，故事也简单到不能再简单。
最喜欢的绘本故事一年级作文
最喜欢的绘本故事一年级作文
我最喜欢的绘本故事，是《小兔乖乖》。
它很小，可是颜色很鲜艳明亮，甚至有些刺眼。
封面是一只毛茸茸的小兔子，耳朵竖着，眼睛炯炯有神，看起来很可爱。
我爱看它，因为它会让我想起我的兔子玩偶。
那是一只黄色的兔子，我叫它小白。
我每晚都抱着它睡觉，它是我的好朋友。
故事里的兔子很勇敢，它一定不会怕大灰狼，它用“以后再开”、“关关”、“喵喵”的叫声，打跑了大灰狼。
我希望自己也能像它一样勇敢，保护小白。
妈妈说，这本书教我们做一个坚强善良的人。
我非常喜欢这个故事，它让我觉得，即使我很小，也能做很多事情，日夜守护自己，也誓死守护朋友。
隔一段时间我会再读这本书，然后轻轻地抚摸小白的毛，想象着我们一起在洞府里玩耍，一起克服困难的勇气。
我只希望自己也能像故事里的兔子一样，永远坚强，让大家都开心。
借助绘本写一件事作文
借助绘本写一件事作文
哎呀呀，一提到写作文，我这脑袋就跟被门挤了似的，半天憋不出一个字来。
不过呢，最近老师给我们指了条“明路”——借助绘本写作文。
故事里的小兔子勇敢地走进了大森林，一路上遇到了好多稀奇古怪的事儿。
它碰到了会说话的狐狸，差点被狐狸骗走；还遇到了一条脾气暴躁的小河，费
了好大劲儿才过河。
看着看着，我就想，这不就是写作文的好素材嘛！于是，我决定模仿这个
绘本写一篇我自己的冒险故事。
我写的是我在一个神秘的岛屿上的冒险。
我像小兔子一样，勇敢地面对各
种困难。
遇到了会跳舞的猴子，它们非要拉着我一起跳，我好不容易才逃脱；
还碰到了一个巨大的迷宫，在里面转了好久才找到出口。
借助绘本写作文，可真是帮了我的大忙！以前觉得写作文比登天还难，现
在有了绘本这个好帮手，感觉就像有了一把神奇的钥匙，能打开写作的大门。
所以啊，小伙伴们，要是你们也为写作文头疼，不妨试试借助绘本，说不
定会有惊喜哦！。
最喜欢的绘本故事一年级作文
最喜欢的绘本故事一年级作文
我最喜欢的绘本故事，是《小熊过生日》。
小熊过生日，但是没有一个朋友来参加。
它很惊讶，坐在蛋糕前，眼泪汪汪。
这时，一只小老鼠偷偷地跳上桌子，闻着蛋糕的香气，好奇地问道：“你在干什么呢？”
小熊递给小老鼠纸巾，懊丧地说：“今天是我的生日，但没有一个朋友来。
”小老鼠的眼睛亮了，它邀请小熊去田野里玩耍，和它一起采摘美丽的野花。
小熊开心地答应了，它们冲到田野里，一起去采摘各种各样的野花，编成花环，戴在头上。
小熊开心地笑了，它忘了自己的悲伤。
太阳下山的时候，小老鼠送小熊回家了。
小熊走进家，发现桌子上摆满了朋友送过来的礼物。
原来，它的朋友们都提前赶回来参加它的生日，只是提前布置好了惊喜。
小熊开心地抱着礼物，和朋友们一起吃蛋糕，玩游戏。
它突然明白，朋友的爱，强过世界上所有的礼物。
最近不喜欢这个故事，因为它让我明白了要珍惜朋友，也让我明白了，幸福并不一定要拥有很多，只需要拥有朋友的爱，就足够了。
突然注意到那本绘本，我又想起了小熊开心的笑脸，记起了它和朋友们一起度过的美好时光。
我会更加珍惜我身边的朋友，我希望我们都能像小熊和它的朋友们一样，永远快乐地在一起。
读团圆绘本写作文
读团圆绘本写作文
今天我们班老师给我们读了一个好听的绘本，名字叫《团圆》。
绘本里讲了一只小狐狸，它从远远的地方回家，经过了好多好多的路，终于和爸爸妈妈团圆了。
狐狸一家子围坐在一起，吃着热乎乎的饭，幸福极了。
我听得好开心呀，心里想着，爸爸妈妈也应该和我团圆，天天一起吃饭、一起玩。
可是我还得上学，不能天天和爸爸妈妈在一起。
哎呀呀，真希望能一直陪着他们。
然后老师让我们写作文，我就写了《团圆》。
我写了一只小狐狸，和爸爸妈妈一起过年的故事。
它们围着桌子吃饭，吃着香喷喷的饭菜，开心得不得了。
我也希望我的爸爸妈妈能像绘本里的狐狸一样，和我天天团圆。
写着写着，我心里暖暖的，好像真的和爸爸妈妈一起吃饭了。
写完作文后，我看了看我的小朋友们，他们的作文也都写得很棒。
我们一起看着自己写的东西，都笑了，好像过年一样。
哎呀，我今天真开心，写作文也能让人感觉这么温暖呢！
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一年级绘本写话
一年级绘本写话打破杯子的鼠小弟星期天的下午，鼠小弟的爸爸妈妈都不在家，只有他一个人在家，鼠小弟渴了想喝水，他拿来杯子，把杯子灌满水，然后他走着走着一块石头绊倒鼠小弟，鼠小弟摔了一跤，只听啪的一声，杯子碎了。
杯子打破了，鼠小弟很着急，他想，要是我是马良那该多好啊！可以重新画个杯子，可是我不是马良啊!他只好弯下腰在地上捡杯子，可是捡了老半天都没捡好，他急得都快哭了。
杯子打破了，怎么办？妈妈回来又要被骂了。
他想啊想啊…‥突然，一拍脑袋灵机一动，站起身子，想出了好办法。
鼠小弟想对妈妈说：“大象哥哥急急忙忙地走过来对我说‘我非常非常渴，请你给我一杯水吧!’他用长长的鼻子喝水，一不小心打破了。
”就这样说吧。
想吃苹果的鼠小弟又过了一会儿，来了一只高高的大象。
大象用鼻子闻了闻，心想：还挺香的嘛，我先尝尝。
于是大象就用鼻子卷了一个，津津有味地吃着。
鼠小弟想：象哥哥您能给我摘一个苹果吗？可是大象理都不理鼠小弟就走了。
鼠小弟生气的想：要是我也有大象那长长的鼻子就好了啊。
有过了一会儿，来了一只高大的长颈鹿，鼠小弟心想：我已经三次没有吃到苹果了，这次我一定要吃到苹果。
于是他对长颈鹿说：“鹿先生您能给我摘一个苹果吗？”长颈鹿撇了撇鼠小弟津津有味的吃着苹果。
这时鼠小弟学着长颈鹿把脖子伸长，可还是不行。
鼠小弟特别失望，心想：要是我也有长颈鹿的脖子那该有多好啊！又过了一会儿，来了一只蹦蹦跳跳的袋鼠。
袋鼠看见又红又大的苹果，于是她轻轻一蹦，轻而易举的摘了一个苹果。
鼠小弟想：袋鼠能摘到苹果，我也试试看。
接着鼠小弟使出吃奶的力气，结果竹篮打水——一场空。
鼠小弟想：要是我也能有像袋鼠样跳跃的本领那该有多好啊！这时，来了一头犀牛狠狠地撞去，一个苹果从树上掉了下来，犀牛捡起一个苹果就走了。
一年级绘本写话
杯子打破了,怎么办？妈妈回来又要被骂了。他想啊想啊…‥突然，一拍脑袋灵机一动，站起身子,想出了好办法。
鼠小弟想对妈妈说：“大象哥哥急急忙忙地走过来对我说‘我非常非常渴，请你给我一杯水吧!’他用长长的鼻子喝水，一不小心打破了。”就这样说吧。
一年级绘本写话
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ﻩቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一年级绘本写话
打破杯子的鼠小弟
星期天的下午,鼠小弟的爸爸妈妈都不在家,只有他一个人在家,鼠小弟渴了想喝水，他拿来杯子，把杯子灌满水，然后他走着走着一块石头绊倒鼠小弟，鼠小弟摔了一跤，只听啪的一声,杯子碎了。
正当鼠小妹生气的时候，活泼可爱的海狮来了,惊奇地问：“你们俩怎么啦？”鼠小妹不高兴地说:“她把我的小背心搞成这副摸样了!”海狮说:“没关系，你也借我穿穿吧！”海狮去游泳了。过了一会他发现自己身上的背心再次变大了！他大叫道:“天呢！我的小背心怎么变成这幅摸样了!”
鼠小弟的一件小背心
鼠小弟的妈妈给鼠小弟织了一件美丽的小背心。鼠小弟高兴极了。可是没过多久,鼠小弟拖着一件像绳子一样长的小背心。这是怎么回事呢?
原来鼠小弟穿着他妈妈给他织的新背心走着走着,遇到了又高又大的大象。大象热情地对鼠小弟说:“你的小背心真好看,能借我穿几天吗？”鼠小弟抬起头来看了看大象说：“对不起,你的身子太大了，我的小背心穿不下。”大象只好失望地走了。
又过了一会儿，来了一只蹦蹦跳跳的袋鼠。袋鼠看见又红又大的苹果，于是她轻轻一蹦，轻而易举的摘了一个苹果。鼠小弟想:袋鼠能摘到苹果，我也试试看。接着鼠小弟使出吃奶的力气,结果竹篮打水——一场空。鼠小弟想:要是我也能有像袋鼠样跳跃的本领那该有多好啊!
以绘本内容为作文
以绘本内容为作文
“哎呀，妈妈，我不想去睡觉嘛！”我嘟囔着。
今天晚上，妈妈又催我去睡觉了，可我还想看绘本呢。
我房间的灯散发着柔和的光，我的小床上摆满了我心爱的绘本。
我不情愿地爬上床，拿起一本绘本，开始看起来。
这本绘本里画着一个可爱的小女孩和一只大大的猫咪。
小女孩和猫咪一起在花园里玩耍，那画面可美啦。
“哇，要是我也能有这么一只大猫咪就好了。
”我自言自语道。
妈妈走进来，看到我还在看绘本，笑着说：“宝贝，该睡觉啦，明天再看。
”
“不嘛，妈妈，我再看一会儿。
”我撒娇道。
妈妈无奈地摇摇头，坐在我床边，陪着我一起看。
我指着绘本上的小女孩说：“妈妈，你看她多开心呀。
”妈妈笑着回答：“是呀，就像你一样开心。
”我们一起沉浸在绘本的世界里，仿佛我也变成了那个小女孩，和猫咪一起快乐地玩耍。
看着看着，我的眼睛慢慢闭上了，进入了梦乡。
在梦里，我真的有了一只大大的猫咪，它和我一起在花园里跑来跑去，我们笑得好开心呀。
等我醒来的时候，发现绘本还在我手里呢。
我突然明白，绘本里有那么多美好的故事和想象，就像一个个小小的魔法世界，能让我暂时忘记烦恼，进入一个充满快乐的地方。
我以后一定要多读绘本呀，这可真是太有趣啦！。
小学一年级我和绘本中的人物对话作文
小学一年级我和绘本中的人物对话作文哇哦！我今天跟绘本中的小熊对话了！你一定要听听，超级有趣的！今天早上，我看见书架上有一本叫做《小熊和他的朋友们》的绘本，封面上有一只超级可爱的小熊，它眼睛大大的，鼻子还有一点点光闪闪的。
我心想，要是我能和书里的小熊说话就好了！我就拿着那本书，坐在桌子前面，小心翼翼地打开。
书里有好多张图，小熊跟它的朋友们一起玩耍，真是太有趣了！我看到第一页，小熊正跟一只小松鼠玩得开心极了。
我就跟小熊说：“嘿，小熊哥哥，你们在做什么呀？”小熊好像听到我在说话，眼睛瞪得大大的，嘴巴张得圆圆的，它说：“我们在收集树叶，准备冬天的时候吃。
”我笑了，因为我知道小熊是在开玩笑，它们其实是在玩捉迷藏呢！接着我翻到下一页，看见小熊在跟一只小兔子分享蜂蜜。
我就跟小熊说：“小熊哥哥，蜂蜜好吃吗？”小熊看着我笑了笑，说：“当然好吃啦！蜜蜂做的最好吃了！”我觉得好像自己也能尝尝看一下小熊吃的那种蜂蜜呢！我又翻了几页，看见小熊跟一只小猫咪在河边捉鱼。
我对小熊说：“小熊哥哥，你们在干嘛呀？”小熊看着我，忽然大喊一声：“抓到一条大鱼啦！”我看着它手里那条小鱼，觉得好像自己也能跑去河边抓鱼呢！绘本里的每一页都像是小熊跟我聊天一样有趣。
我想，如果我也能变成绘本里的一个小朋友，就可以跟小熊一起玩耍了！妈妈看见我坐在那里一直在笑，问我：“宝贝，你在看什么书啊？”我就把书给妈妈看，告诉她我在跟小熊和它的朋友们说话。
妈妈笑着说：“你真是个有想象力的孩子。
”我笑着点头，因为我觉得，有想象力真的很好玩呢！我要把这本绘本好好地保管起来，每天都可以跟小熊哥哥和它的朋友们一起玩耍。
因为绘本里的小熊虽然是画出来的，但是我觉得它就像是我最好的朋友一样，陪伴着我度过了一个又一个充满欢笑和惊喜的早晨。
所以，每当我打开这本书，我都会像今天一样，跟小熊和它的朋友们说上一整天的话。
因为在我的世界里，绘本不仅仅是一本书，它还有魔法一样的力量，让我能够和小熊一起冒险，一起开心地度过每一天！。
一年级作文范本我喜欢的绘本
一年级作文范本我喜欢的绘本我喜欢的绘本绘本是我最喜欢的阅读材料之一。
其中的精彩图画和有趣的故事吸引了我，让我沉浸在其中。
下面是我喜欢的一本绘本的介绍。
标题：《小猴找妈妈》《小猴找妈妈》这本绘本由乌鲁原作，并由纽曼著作。
这本绘本是一个寻找母爱的故事。
它主要通过富有表情的插图以及简单的文字，向读者传达了家庭温暖和母爱的重要性。
故事情节：故事的主角是一只小猴子，它在森林中迷路了，不知道怎样回家。
在迷茫中，它遇见了一只大象，一个长颈鹿，一只袋鼠和一只鳄鱼，向它倾诉着对母爱的渴望。
然而，它们都不是小猴子的妈妈。
小猴子感到非常沮丧和孤单。
正当小猴子以为再也找不到妈妈的时候，一个大象告诉他，有一个妈妈总是会在最后一个地方。
小猴子满怀希望地回到了森林深处的家里，终于找到了自己失散已久的妈妈。
他们相拥在一起，幸福而温馨。
故事的意义：通过这个故事，我们可以明显感受到母爱的重要性。
小猴子在孤独中渴望着母爱，向大象、长颈鹿、袋鼠和鳄鱼寻求安慰，但最终只有回到妈妈身边才能真正获得温暖和幸福。
这个故事告诉我们，家庭的温暖和母爱是无法替代的。
我为什么喜欢这本绘本：首先，我喜欢这本绘本的插图，它们非常精美而细腻。
插图中充满了活力的动物形象，令人愉悦。
同时，文字简单明了，容易理解。
这让我在阅读这本绘本时，能够更好地理解故事情节和角色的情感。
其次，这本绘本所传达的主题深深触动了我。
每当我读到小猴子渴望母爱的时候，我不禁想起自己和妈妈之间的感情。
这本绘本让我重新体会到母爱的宝贵，更加珍惜和爱惜妈妈。
总结：《小猴找妈妈》这本绘本是我最喜欢的一本。
它通过精美的插图和简单的文字，向读者传达了家庭温暖和母爱的重要性。
故事情节生动有趣，富有情感，让读者既能享受阅读的乐趣，又能体会到家庭的温暖和母爱的珍贵。
这本绘本对于我来说是一部伟大的作品，它激发了我对阅读的热情，并且教会了我许多关于家庭和爱的重要价值观。
一年级自编绘本故事大全
一年级自编绘本故事大全① 小学一年级故事大全 50子小学一年级故事大全有：专心致志、哄堂大笑、双管齐下、胸有成竹、栩栩如生。
1、专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快；另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
2、哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱？”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢？”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
3、双管齐下唐朝有一位著名的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画；二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
4、胸有成竹宋朝有个著名的画家叫文与可，特别擅长画竹子，他画的竹子栩栩如生。
为了画好竹子，他在自己房前屋后种了许多竹子，一年四季，他都在仔细观察竹子的形态和变化。
所以每次要画竹子时，胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。
5、栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
② 小学一年级简短小故事皮皮猴的脸蛋儿皮皮猴总是把脸蛋儿弄得脏兮兮的。
一年级绘本作文模板
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标题，我的小狗朋友。
第一段，介绍主题。
我有一只可爱的小狗朋友，它叫小白。
小白是一只白色的小狗，它有一双大大
的眼睛和一条长长的尾巴。
我非常喜欢和小白一起玩耍，我们经常一起去公园散步，一起玩耍。
第二段，描述小狗的外貌。
小白的毛茸茸的，摸起来很舒服。
它的鼻子是黑色的，耳朵很长，总是在风中
飘来飘去。
小白的眼睛非常明亮，每当我回家的时候，它总是在门口等我，一见到我就会摇着尾巴欢迎我。
第三段，描述小狗的习性。
小白非常聪明，它会听我的指令，比如坐下、握手等。
有时候，我还会和小白
一起玩捉迷藏的游戏，它总是能够找到我躲藏的地方。
小白还会在我生病的时候陪着我，让我感到很温暖。
第四段，描述与小狗的互动。
我经常给小白洗澡，梳理它的毛发。
小白洗完澡后总是会跑来找我，让我给它
擦干身子。
我还会给小白喂食，它非常喜欢吃骨头和肉，每次吃完都会舔舔嘴巴，表示很满足。
第五段，总结。
小白是我最好的朋友，它陪伴我度过了许多快乐的时光。
我会好好照顾小白，
让它过上幸福快乐的生活。
我爱我的小狗朋友小白。
作文《我最喜欢的绘本故事》
我最喜欢的绘本故事我最喜欢的绘本啊，必须得是《鸭子骑车记》！哎呀妈呀，这可不是什么高大上的名著，但它就是莫名其妙地戳中了我的笑点，每次翻开都觉得贼开心。
说起来，我第一次看到这本绘本是在我侄子家。
那天我去看他，小家伙正趴在地上，对着这本书咯咯咯地笑个不停。
我凑过去一看，嘿，一只鸭子骑着自行车，画面还挺逗的。
当时我侄子手里还抓着一块小饼干，饼干渣掉了一地，他一边看一边用沾满饼干渣的小手去指书上的鸭子，嘴里还嘟囔着：“嘎嘎，骑车车……”那小模样，真是可爱到爆炸。
这本书讲的是一只鸭子突然奇想，想要骑自行车，然后就真的骑起来了！它在农场里骑来骑去，引来了其他动物的围观。
猪、牛、羊、狗……一个个都看呆了，表情特夸张，就跟见了鬼似的。
特别是那只狗，眼睛瞪得溜圆，舌头都伸出来了，感觉下一秒就要扑上去咬鸭子似的，太搞笑了！我侄子当时就指着那只狗，问我：“姑姑，狗狗为啥这样？”我就学着狗的样子，也把眼睛瞪得老大，吐着舌头，然后“汪汪”叫了两声。
我侄子立马笑得前仰后合，饼干渣喷了我一脸。
虽然有点狼狈，但看着他笑得那么开心，我也跟着乐呵起来了。
后来我自己也买了一本《鸭子骑车记》，没事就翻出来看看。
每次看到鸭子骑车，其他动物目瞪口呆的样子，我就忍不住想笑。
尤其是想到我侄子当时那个沾满饼干渣的小手和滑稽的表情，就觉得更乐了。
你说这绘本吧，也没啥深刻的道理，画风也不是那种特别精美的，但它就是有一种魔力，能让人心情愉悦。
就像小时候吃的那种五颜六色的糖豆，虽然没什么营养，但就是好吃，就是开心。
所以啊，我最喜欢的绘本，还是《鸭子骑车记》！它不仅让我笑了，还让我回忆起了和侄子在一起的快乐时光，这就足够了。
而且，每次看到它，我都会想起我侄子当时喷了我一脸饼干渣的场景，嗯……虽然有点恶心，但是真的很好笑！。
作文《我最喜欢的绘本故事》
我最喜欢的绘本故事篇一最喜欢的绘本故事我最喜欢的绘本故事啊，那必须是《戴帽子的猫》。
为啥？因为它太搞笑了！这猫，贼眉鼠眼的，戴个破帽子，偷偷摸摸地从老奶奶家偷香肠，那神态，那动作，我小时候看简直笑岔气了。
绘本的插图画得也绝了，那猫的表情，又坏又可爱，跟真的一样。
记得我第一次看这本书的时候，大概也就四五岁，我妈给我念，我当时就指着那猫，咯咯咯地笑个不停。
那香肠，画得肥滋滋的，颜色鲜艳，一看就让人流口水。
猫偷香肠的整个过程，绘本里用简单的图画和文字展现得特别生动。
猫先是在窗户外探头探脑，然后踮着脚尖，像个小偷一样溜进厨房，最后叼着香肠，一溜烟地跑了，那后面还跟着一堆追它的老鼠，一个个都贼眉鼠眼的像个小型黑社会。
整件事儿，虽然是偷东西，但画风很幽默，完全没有那种让人害怕的感觉，反而觉得这猫贼机灵，贼可爱。
后来啊，我长大了些，再看这本书，感觉又不一样了。
我开始注意到绘本里一些细节，比如猫帽子的颜色，每次都不一样，还有它偷香肠的路线，每次也不一样，这说明这猫是个惯犯，而且贼精明，懂得变通。
更让我忍俊不禁的是，每次被老奶奶发现的时候，那猫的表情都特别精彩！那是一种“被发现了，但又怎样”的嚣张跋扈，真是活灵活现！这绘本的故事很简单，但它却让我印象深刻。
它不仅仅是一个简单的偷香肠的故事，更是一个充满幽默和想象力的故事。
它让我明白，即使是坏事，也可以用一种轻松幽默的方式来展现。
而且，它教会了我观察细节，体会不同的情绪。
现在我偶尔还会翻翻这本书，依然能从里面找到乐趣，想起小时候傻乎乎地笑的场景，心里暖暖的。
篇二最喜欢的绘本故事要说我最喜欢的绘本，我必须得提《鳄鱼怕怕》。
这书我小时候可迷了，反复看了不知道多少遍，都快翻烂了！为啥？因为它里面的鳄鱼形象太反转了！书里那个鳄鱼，长相看着挺吓人，尖牙利爪的，可它胆小得要命！怕打雷，怕蜘蛛，甚至还怕……小鸡！这设定，我当时就觉得太不可思议了！你想象一下，凶猛的鳄鱼居然怕小鸡，这反差萌，简直绝了！记不记得那画面，一只大鳄鱼躲在树洞里瑟瑟发抖，小鸡跑到跟前，吓得它直接闭上眼睛。
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一年级绘本写话
打破杯子的鼠小弟
星期天的下午，鼠小弟的爸爸妈妈都不在家，只有他一个人在家，鼠小弟渴了想喝水，他拿来杯子，把杯子灌满水，然后他走着走着一块石头绊倒鼠小弟，鼠小弟摔了一跤，只听啪的一声，杯子碎了。
杯子打破了，鼠小弟很着急，他想，要是我是马良那该多好啊！可以重新画个杯子，可是我不是马良啊!他只好弯下腰在地上捡杯子，可是捡了老半天都没捡好，他急得都快哭了。
杯子打破了，怎么办？妈妈回来又要被骂了。
他想啊想啊…‥突然，一拍脑袋灵机一动，站起身子，想出了好办法。
鼠小弟想对妈妈说：“大象哥哥急急忙忙地走过来对我说‘我非常非常渴，请你给我一杯水吧!’他用长长的鼻子喝水，一不小心打破了。
”就这样说吧。
想吃苹果的鼠小弟
又过了一会儿，来了一只高高的大象。
大象用鼻子闻了闻，心想：还挺香的嘛，我先尝尝。
于是大象就用鼻子卷了一个，津津有味地吃着。
鼠小弟想：象哥哥您能给我摘一个苹果吗？可是大象理都不理鼠小弟就走了。
鼠小弟生气的想：要是我也有大象那长长的鼻子就好了啊。
有过了一会儿，来了一只高大的长颈鹿，鼠小弟心想：我已经三次没有吃到苹果了，这次我一定要吃到苹果。
于是他对长颈鹿说：“鹿先生您能给我摘一个苹果吗？”长颈鹿撇了撇鼠小弟津津有味的吃着苹果。
这时鼠小弟学着长颈鹿把脖子伸长，可还是不行。
鼠小弟特别失望，心想：要是我也有长颈鹿的脖子那该有多好啊！
又过了一会儿，来了一只蹦蹦跳跳的袋鼠。
袋鼠看见又红又大的苹果，于是她轻轻一蹦，轻而易举的摘了一个苹果。
鼠小弟想：袋鼠能摘到苹果，我也试试看。
接着鼠小弟使出吃奶的力气，结果竹篮打水——一场空。
鼠小弟想：要是我也能有像袋鼠样跳跃的本领那该有多好啊！
这时，来了一头犀牛狠狠地撞去，一个苹果从树上掉了下来，犀牛捡起一个苹果就走了。
鼠小弟心想：要是我也有犀牛那么大的力气，那该多好啊。
鼠小弟学着犀牛的样子向果树上撞去，结果他脸青鼻肿。
正当鼠小弟鼻青脸肿的时候，来了一只肥胖的海狮，海狮问鼠小弟：“你怎么啦？”鼠小弟指了指树上又红又大的苹果问：“你会飞吗？你有长鼻子吗？你有长脖子吗？你会爬树吗？你会跳吗？你有大力气吗？”海狮说：“这些本领我都不会，不过，我有一个本领…‥”
“你有什么本领呢？”鼠小弟迫不及待地问。
海狮二话不说就把鼠小弟顶得高高的，鼠小弟连忙摘了二个又大又红的苹果，大一些的给海狮，小一些的给自己。
鼠小弟狼吞虎咽地吃了起来。
鼠小弟非常感谢海狮。
鼠小弟的一件小背心
鼠小弟的妈妈给鼠小弟织了一件美丽的小背心。
鼠小弟高兴极了。
可是没过多久，鼠小弟拖着一件像绳子一样长的小背心。
这是怎么回事呢？
原来鼠小弟穿着他妈妈给他织的新背心走着走着，遇到了又高又大的大象。
大象热情地对鼠小弟说：“你的小背心真好看，能借我穿几天吗？”鼠小弟抬起头来看了看大象说：“对不起，你的身子太大了，我的小背心穿不下。
”大象只好失望地走了。
大象走了以后，鼠小弟继续往前走，走着走着遇到了爱漂亮的鼠小妹，她看见鼠小弟穿着新背心就说：“鼠小弟你今天帅呆了，你能不能把你的小背心借我穿一穿？”鼠小弟想：借给鼠小妹？当然可以。
他二话不说马上把背心脱了，递给了鼠小妹。
鼠小妹边穿边说：“谢谢你，鼠小弟！”他的脸都有点红了。
鼠小妹穿着红色背心走来走去，遇见了大摇大摆的鸭子。
鸭子说：“你的小背心真好看，我好羡慕哦！你能把小背心借我穿穿吗？”虽然鼠小妹有点为难，但还是把小背心借给了她。
鸭子下水游泳了一边唱着歌一边在水里游来游去。
可是小背心变得又湿又大而且还褪色啦。
鸭子大叫道：“天呢！我该怎么办呢？”鼠小妹生气了，鸭子不知所措。
正当鼠小妹生气的时候，活泼可爱的海狮来了，惊奇地问：“你们俩怎么啦？”鼠小妹不高兴地说：“她把我的小背心搞成这副摸样了！”海狮说：“没关系，你也借我穿穿吧！”海狮去游泳了。
过了一会他发现自己身上的背心再次变大了！他大叫道：“天呢！我的小背心怎么变成这幅摸样了！”
这时身强力壮的河马来了，看了看他们说：“你们三个怎么了？”他们把事情的经过告诉了他，河马说：“没关系，我也许能穿！”河马过了一会儿，就去游泳了！小背心又一次变大了。
河马大叫道：“妈呀！我的小背心颜色都褪光了！
正当河马拿着又脏又臭的小背心无可奈何的时候。
大象笑眯眯地走过来，说：“河马老弟你的背心这么脏能不能让我帮你给洗一洗？”河马想：这背心这么脏，我本来就想找个人帮我洗一洗呢！大象穿上背心美美地洗了个澡，洋洋得意地穿着背心自由自在地走来走去。
这天，大象在森林散步，正巧碰到了鼠小弟。
鼠小弟好奇地问：“大象哥哥你也有合适的背心呀？”大象点点头说：“是啊，那你的小背心呢？”鼠小弟回答：“借给鼠小妹了，我这就去要回来。
”大象高兴地说：“那样我们就可以穿着小背心一起去散步。
”
鼠小弟想到可以跟大象去散步，就高高兴兴地向鼠小妹家跑去。
只见鼠小妹满头大汗地织着一件红背心。
鼠小弟和音乐会
过了几天，鼠小妹终于把小背心织好了，她把小背心送到鼠小弟家中，鼠小妹高兴地说：“这是我亲手给你做的。
”鼠小弟二话不说从鼠小妹手里接过背心就穿了起来，他高高兴兴的说：“你织的背心既漂亮又合身。
”他们俩又成了好朋友，他们准备去公园玩，正好英俊的企鹅先生来了。
只见他身穿西服，脖子上戴着红色的领结，手上拿着一把小号。
鼠小弟好奇地问：“这是什么东西呀？”
企鹅彬彬有礼地说：“这是小号。
”鼠小弟很想见识见识小号。
企鹅又说：“我要在我生日的那天举行一个隆重的音乐会。
”鼠小弟想：在森林里举行音乐会，那么我就能让全森林的动物看见我，那么我不就成明星了吗？他就从企鹅手里抢过小号，轻轻的吹了一声，结果没有任何一点声音。
他使出吃奶的劲用力地吹着，只听见“噗”的一声，鼠小弟大叫道：“这把小号的声音吹起来太难听了。
”企鹅说：“你还是回家好好练练吧！”说着就走了。
鼠小弟和鼠小妹为了能在音乐会上一炮走红，他们整天练习吹小号，他们累得满头大汗，可还是吹不出动听的声音。
鼠小弟就想：如果我能和其他动物换一种乐器那该多好啊！于是他们就扛着小号来到老猫的家里。
只见老猫正在练习敲铜钹，鼠小弟走上前礼貌地说：“猫大哥，您吹出的音乐真
是悦耳动听啊！我实在吹不响这乐器啊，您能把您的乐器跟我换吗？”老猫得意地说：“没门，我就喜欢这个乐器。
”鼠小弟气呼呼地说：“这只坏猫。
”不过还是不敢怎么样，只好灰溜溜地走了。
鼠小弟和老猫换乐器空手而归，可是他并不甘心。
他又神气十足地来到狐狸先生家。
只见狐狸先生正津津有味地练着敲鼓。
鼠小弟彬彬有礼地说：“我能把小号和你的鼓换换吗？”狐狸先生不客气地说：“不行不行，敲鼓最适合我！”鼠小弟听了以后，只好闷闷不乐地走了。
鼠小弟和鼠小妹闷闷不乐地在森林里走着。
突然他们听见了美妙的音乐，就顺着声音找去。
只见长臂猿正在刻苦练拉手风琴。
鼠小弟走上前去问：“我能用我的小号换您的手风琴吗？”长臂猿说：“我很愿意帮你，可是我的手风琴只能手长的人才能拉。
”鼠小弟说：“我明白了，谢谢。
”说着就只好闷闷不乐地走了。
鼠小弟和鼠小妹又来到大象家里，大象正在练习钢琴，鼠小弟说：“大象哥哥你的钢琴很大，你的身子也很大，你最适合弹钢琴了。
”鼠小妹在一边使劲点着头说：“是呀是呀。
”大象却愁眉苦脸地说：“你们就别夸我了，其实我是最不适合弹钢琴了，因为我的手指头太大了！”突然鼠小妹大叫：“我有主意了！”音乐会上大象用鼻子吹着小号，鼠小弟和鼠小妹在钢琴上东跳跳西跳跳，弹出一首首美妙动听的音乐。