文件培训学习心得体会

文件培训学习心得体会

【篇一：高职文件学习心得】

履职尽责有为的人民教师

旅游系林辉

近一年多来，职业教育发展获得了前所未有的关注和机遇。从2014

年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的出台，到2015年

教育部办公厅关于征求对《关于“十三五”期间全面深入推进教育信

息化工作的指导意见（征求意见稿）》意见的通知的发文，历经1

年10个月的时间，国家层面上就职业教育的发展，先后共出台了25个相关文件。可以说国家层面上已经高度重视职业教育的发展，关

注中国未来职业技能人才的培养和社会主义接班人的问题。

做为职业教育工作者，做为职业教育一线教师，在学校层面上组织

学习了国家、省层面上的相关重要文件，虽身不在学校，对于学校

的重大事件和学习要求依然相当重视。从群共享中下载了相关的的

文件进行了深入、认真学习，现就一个一线职业教师角度来谈谈学

习心得。

一、职业教育迎来了发展的春天

1.职业教育是教育不可或缺的一种类型，国家层面上高度重视；

高等职业教育是我国高等教育的一个重要组成部分，是培养数以千

万计的高技能型专门技术人才的根本途径，是我国高等教育进入大

众化时期进一步巩固和发展的基础和保证。

2.职业教育的理念将发生深刻变化

我国对于职业教育的理念发生根本性变革，从认为是“读书不行

的孩子上高职”到“学一技之长”再到现在的“不可或缺的一种教育类型”，这种理念的转变将影响我国职业教育未来的发展，无论是国家

还是家庭层面上更加务实，注重技能的学习，技术的传承。 3.职业

人才衔接培养体系更加完善

从学生参加普通高考再就读高等职业学校再到区分考试类型，引导

学生分流就读不同类型的高校，这是我国职业教育迈出的重要一步；此外，中高职衔接、五年制高职都是研究探索符合职业教育特点的

办学制度。完善学历学位证书和资格证书“双证书”制度，逐步实现

职业教育学历学位证书体系、专业学位研究生教育与职业资格证书

体系的有机衔接，探索建立各级职业教育与普通教育相衔接的制度。

这也是把职业院校学生和普通本科院校的毕业的学生放在了同一起跑线上。

4.注重对学生的传统文化以及创新创业的教育

传统文化是思想政治教育的前提，学生对文化的认同必然带来思想上的觉悟。同时国务院把创新创业教育提高到新的高度，这一方面是我国经济转型的需要，从粗放型增长到内涵式发展的巨大转变的需求，这也是职业教育应该着力考虑和解决的问题，传承技术、创新理念和技术、敢于担当、用于创业都是职业教育的应有之义，是从人的发展的角度进行的思考和提法。

5.职业教育体系将会更有保障

落实财政性职业教育经费投入。通过调整优化财政支出结构、加

强规划、制定标准等措施，加大各级政府对职业教育的投入。地方政府加强职业教育布局结构、基本建设、专业建设和教师队伍建设规划，加大对体系建设重点领域和薄弱环节的投入。2015年底前，各地依法出台职业院校生均经费标准或公用经费标准。加大中央财政对经济欠发达地区职业教育的转移支付力度。

这是职业院校发展的坚强后盾，职业院校的经费保证是培养合格质量人才，进行中国制造的强有力保证。但是经费的保证是建立在职业院校及所在区域发展水平之上，一方面需要学校领导层面积极争取政策和政府支持，另一方面也需要自身建设过硬，有特色，培养人才质量过硬，社会影响力好。

二、高等职业教育任重而道远

1.我国目前的高等职业教育还远未能适应国家经济发展的需要从现有的职业教育体系和层次上来看，我国目前的职业教育还未能适应我国经济发展的需要，高等职业教育的教育理念、人才培养质量、师资水平、保障条件都离培育“中国制造”人才相距甚远。从国家出台的和职业教育相关的文件的密度和要求来看，除了对我国职业教育的重视之外，也是对我国目前的职业教育现状的忧患，以及在这种忧患的背景下对我国职业教育整体实施布局和改革。

2.职业教育将迎来发展的机遇，同时也伴随着改革的巨痛

现有的教育行政管理体制严重影响了我国的职业教育发展，社会经济的发展改革已经远远领先于政治体制的改革，特别是在教育领域的改革。职业院校想要办出特色，集中精力提高办学质量，培育品牌，

那么教育行政体制大环境必须改革。教育之重应是着力打造名师和

培养名师，不应该是一线的教师不愿意承担教学而愿意承担行政职务，高职称的教师不带课或者少带课；高职称，高职务的教师应该

承担更多的义务，成为专业和行业的领头人，带动专业的发展，促

进行业的规范。

去行政化也将成为高等职业教育的发展趋势，但是这个过程是伴随

着巨痛的，这既要取决于行政体制改革的速度，也要取决于各学校

既得利益层的眼光和觉悟。

3.高等职业教育逐渐市场化带来职业院校生存的压力

高等职业教育办学的市场化、层次的多样化也将会淘汰一批职业院校。在目前高等职业学校数量多、办学水平严重参差不齐的情况下，一批有办学特色、教学质量扎实、人才培养质量过硬、区位经济条

件较好和行业接轨紧密的职业院校将会脱颖而出成为高职院校里的

标杆学校。同样市场机制也会逐渐淘汰一批思想保守、硬件缺乏，

经济区位条件差、没有特点和特色的职业院校。

4.对高等职业院校教师的要求更高

这是职业教育发展应有之义，职业教育的长远发展要有名师的支撑，在这个信息化时代，知识是爆炸式增长，也是塌方式换代更新，这

就需要我们职业教师要与行业紧密联系，参与行业、企业的经营、

技术一线工作，回过头来指导学校的教学工作。学校知识的更新远

远没有行业企业和市场快，甚至是远远落后于企业和行业，这就需

要建立一整套完整的职业教师培训、继续教育、一线企业工作时间

的要求，

甚至是应该鼓励教师创办和专业相关的企业，参与经营管理、参加

技术实践。

信息化、互联网的发展涉及社会每个行业，方方面面，所以职业院

校的教师，从下至上都要不断学习关于信息化的知识，利用好信息

化进行教学、专业建设和学校宣传等方面。

二、应对高职教育的变革环境思考学生、专业、教师的发展

1.应始终以学生为中心

学校的各个环节应该都以服务学生为中心和宗旨，一线教师服务学生，行政管理一方面管理着教师和学生，更重要的方面是服务学生

和教师，后勤保障服务整个校园。