最新2019年秋季幼儿园教研工作计划
2019年幼儿园教研工作计划【五篇】
2019年幼儿园教研工作计划一、指导思想;本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化教室教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施(一)加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师热爱本职工作的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的优良榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1.细抓教育常规管理，严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个教室的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
2018年幼儿园教研工作计划;本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
2019年秋季幼儿园教研工作计划与2019年秋季幼儿园老师工作总结合集
2019年秋季幼儿园教研工作计划与2019年秋季幼儿园老师工作总结合集2019年秋季幼儿园教研工作计划一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
(二).分层培训1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。
幼儿园秋季课程教研计划(3篇)
第1篇一、背景及意义随着季节的更迭，幼儿园秋季的到来为孩子们带来了丰富的自然景观和实践活动。
为了充分利用秋季这一教育契机，提高幼儿园教育教学质量，特制定本教研计划。
本次教研计划旨在通过以下目标，全面提升幼儿园秋季课程的实施效果：1. 深入挖掘秋季教育资源，丰富课程内容；2. 提高教师秋季课程设计能力，促进教师专业成长；3. 激发幼儿参与秋季活动的兴趣，提高幼儿综合素质；4. 促进家园共育，形成教育合力。
二、教研目标1. 确保秋季课程内容的丰富性和多样性，满足幼儿全面发展需求；2. 提高教师秋季课程设计能力，促进教师专业成长；3. 培养幼儿观察、思考、实践等能力，提高幼儿综合素质；4. 增强家园沟通，形成教育合力。
三、教研内容1. 秋季教育资源挖掘与利用（1）大自然中的教育资源：如树叶、果实、昆虫等；（2）传统文化中的教育资源：如中秋节、重阳节等；（3）社区资源：如公园、农田等。
2. 秋季课程设计（1）课程目标：明确秋季课程目标，确保课程内容与幼儿发展需求相符；（2）课程内容：丰富课程内容，涵盖语言、科学、艺术、健康、社会等领域；（3）教学方法：运用多种教学方法，激发幼儿学习兴趣，提高教学效果；（4）教学评价：建立科学的教学评价体系，关注幼儿发展。
3. 教师专业成长（1）教师培训：开展秋季课程设计、教学方法等方面的培训，提高教师专业素养；（2）教学研讨：组织教师进行教学研讨，分享教学经验，共同提高；（3）观摩学习：组织教师观摩优秀秋季课程案例，借鉴经验，提高教学水平。
4. 家园共育（1）开展家长讲座：邀请专家为家长讲解秋季课程的重要性及教育方法；（2）亲子活动：组织亲子活动，增进家园互动，共同促进幼儿成长；（3）家园联系：建立家园联系制度，及时沟通幼儿在园情况，共同关注幼儿发展。
四、教研实施步骤1. 第一阶段（9月）：进行秋季课程资源调查，明确秋季课程内容，制定教研计划。
2. 第二阶段（10月）：开展秋季课程设计培训，组织教师进行课程设计，分享经验。
幼儿园教研工作计划2019秋季与幼儿园教研工作计划4篇合集
幼儿园教研工作计划2019秋季与幼儿园教研工作计划4篇合集幼儿园教研工作计划2019秋季新学期，新园所，新团队，新起点。
随着9月我园顺利开园，为不断提高我园教师队伍的理论水平、保教质量，特制订本学期幼儿园教研计划如下：一、指导思想：本计划以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童研究与发展指南》为核心，以《幼儿园一日活动应知应会》为抓手。
我们坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行园本培训，更师的教育观念，提高教师的教育教学水平，逐步形成稳定的教师梯队，探索适合本园的园本课程和研究。
二、教研重点：一)加强师德建设，全面提高教师素质我们将加强对教师爱岗敬业的教育，教师将以自己的言行举止去潜移默化幼儿，真正做到成为幼儿研究的良好榜样。
我们将以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
二)加强理论研究，提高教师理论水平我们将通过有目的地定期开展理论研究活动和自学相结合，提高教师理论水平。
具体措施包括：通过网络、专业书籍、幼教刊物等研究新的教育理念和新的教学方法，做好理论研究笔记，并将所学理论与自己的教学实践相结合。
同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及教学水平。
我们还将进一步研究《幼儿园一日活动应知应会》，对其进行深入理解、积极探索、切实落到实处。
三)注重业务培养，提高保教质量我们将认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。
具体措施包括：每周各班教师认真探讨制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。
各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。
我们还将主要观摩本园教师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，并从中寻求最佳教育途径。
我们将适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。
本学期，我们将实行“推门听课”的制度，以提高教育教学质量。
2019年秋季幼儿园教研计划3篇
2019年秋季幼儿园教研计划3篇幼儿园教研工作不仅仅是纯真的研究,更主要的意义在于可以或许经由过程教研勾当达到提高教师步队的专业化程度、晋升幼儿教师的工作实效、晋升幼儿园保教质量的目标。
下面是型文为大师清算的20XX年秋季幼儿园教研打算，仅供参考。
20XX年秋季幼儿园教研打算一：上学期,我园的教研工作首要从每位教师的现实出发，并按照本园现实环境，在体会新《纲要》精力的根本上，将重点放在指导教师若何进行教育讲授。
不竭提高教师的教育讲授能力，从而晋升幼儿园教育讲授质量。
在新学期，我们的思惟指导也很主要，我园将以《幼儿园教育指导纲要》为指南，扎扎实实地抓好本园教育讲授工作，优化幼儿一日糊口;挖掘资本优势，提高组织勾当和教研能力。
一本学期的工作重点：1这学期我们要以教师成长促幼儿成长，要以幼儿成长为本的教育理念，尽力创设有利于幼儿成长的情况。
2每周二.三上午进行一次教师会商勾当，首要会商在讲授中的一些难点，配合研究讲授技巧，分享讲授亮点，让每个教员在研究会商中获得提高，增强讲授质量。
3对教师进行分层培育，增强全园教师的教育讲授根基功的培训与提高，不竭提高专业程度。
开展培训勾当，让教师提高本身，丰硕教师的讲授技巧，提高讲授能力。
注从头教师的讲授教研本质提高。
(5)组织开展英语公开课评选勾当，促进我园英语讲授程度的提高。
二首要工作及办法1在教研内容上，注重现实性，适用性。
以新《纲要》精力为指导，寻找更适宜本园的教研的体例与方式，同教师一路经由过程彼此不雅摩评析等勾当，针对教师在日常教育讲授中急需解决的问题或猜疑，组织教师在教研勾当中进行会商;对于教师们配合存眷的热点、难点问题，配合查找相关的经验文章或理论，经由过程集体进修、钻研，实践，确保教研工作的现实性，适用性。
真正解决教师在教育讲授工作中的难题与坚苦，使教研勾当真正阐扬促进教师成长的桥梁感化。
2以增强常规工作为重点，不竭提高本园保教工作程度规范保教工作常规，增强对常规工作的指导与查抄，将对幼儿一日糊口的各个环节及教师工作常规进行按期培训、指导、督促、查抄、阐发，加强保教工作的有序性。
2019年秋季幼儿园教研工作计划
2019年秋季幼儿园教研工作计划XX年秋季幼儿园教研工作计划范文一：一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。
本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。
二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。
2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
本学期加强这几方面的检查指导。
3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。
本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。
三、工作与措施全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。
继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野;在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高;积极投稿，提高自己的理论水平;结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量;加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。
(二).分层培训1.周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。
倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。
园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。
2.鼓励青年教师尝试设计简单、真实、自然、有效的集体教学活动，提高实践教学的驾御能力并选送参加镇级教坛新秀。
对新来的教师，通过师徒结对、跟踪听课、在园内上汇报活动等形式，使其尽快熟悉和适应幼儿园保教工作。
3、同课异构，创新思路。
2019年秋季牛郎幼儿园教研工作计划
2019年秋季牛郎幼儿园教研工作计划一本学期工作指导思想坚持以幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为本的教研工作方向, 加强学习和研究, 深化教学改革, 不断更新教育观念, 转变教育行为, 提升教师的专业素养. 进一步提高我园教师的教学质量, 紧跟时代步伐, 提升办园质量.使我园的教育真正成为适合幼儿发展需要的土壤和促进幼儿健康成长的动力.二、本学期工作目标1、认真贯彻落实《纲要》精神, 以家长工作为纽带, 推动家园一致的和谐教育.注重幼儿个性的培养, 促进幼儿全面发展.2. 尝试以课题为抓手, 初探课题研究工作.积极走以科研促教研, 教学科研相长的道路。
3. 合理安排一日常规, 优化区域游戏活动开展, 继续尝试新课程改革.4、本学期继续在一课多研教研形式基础上, 从上学期的弱- 良- 优上午学习模式, 改为良- 优- 弱的引导实践模式, 具体抓实教育教学活动. 通过一课多研形式优化教学活动的组织, 促进教师吸纳、反思水平的整体提高.以具体教研活动领域内容教学案例为载体, 营造积极探讨氛围.三、主要工作及措施( 一) 强化常规习惯训练, 重视养成教育.1、立足习惯养成, 在一日活动中渗透品德习惯教育重点, 认真落实幼儿在园一日常规要求, 幼儿行为习惯要求, 将幼儿良习惯的养成落到实处.2. 丰富幼儿户外活动, 坚持晨间户外体育游戏锻炼.( 二) 强化教育教学常规管理, 重视家园联系建立科学的一日活动常规, 细化每一个环节的管理, 从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起床、离园, 每一环节具体明确要求, 坚持检查, 严格操作, 并公布检查情况, 发现及时解决存在问题.(三)保教工作1、保育工作：(1) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，并通过专业培训和园本培训等形式组织保教人员学习,保育业务知识、卫生保健常识，提高教师、保育员、食堂人员的保育知识。
(2)努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强对幼儿生活各,环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
2019年秋幼儿园教研工作计划
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幼儿园在职教师已经达到十几名，本学期园本教研工作将根据在职教师人数情况和教师本人所任学科情况进行分组，改变以往一组的形式，将教师合理分成三个组：由我园现任骨干教师担任组长，每组开展五次活动，也就是每一个人一学期参加五次教研活动。
关于教研活动内容，幼儿园只在开学初制定大致的教研工作方向，具体的由各教研组长根据本领域和本组参与人员的现状来确定研究内容，形式不限，理论学习、优质课探讨等等都可以。
[小精灵儿童网站 ]期我们教研工作的大致方向就是各领域目标、要求的研究，指导要点的透析，幼儿一日保教常规的研究。
各教研组长要考虑新老教师通过教研活动都要有所成长。
我们期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，又能探索出一些教研的方法，提高教研的质量，并能通过研究来提高教育教学的质量，达到以研促教的目的。
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1、抓好园本培训工作。
园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：对《纲要》及《规程》的学习；教师的基本功培训；教育教学技巧方面的培训。
幼儿园将认真落实培训计划，及时有效的进行培训，并按标准严格进行考核。
同时，我们将在园本培训的基础上增加培训内容，争取联系到本市或市外示范幼儿园的专家到园做专题讲座，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。
幼儿园2019年秋季学期教研工作计划
幼儿园2013年秋季学期教研工作计划一、指导思想以党的十八大精神指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》为指针，按照县教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园校园重新规划与教学特色发展，致力追求内涵发展。
围绕“临桂县幼儿园五年发展规划，规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作，突出“迎评县、市级幼儿园评估，市级巾帼文明岗评估”工作重点，狠抓规范、推动发展、力求创新。
以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设、改扩建政府教学点、研究探讨家长工作策略的有效性为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正让每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作重点（一）以人为本促进教师专业化发展，全面提高教师的素质和能力。
1.积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。
2.加强师资力量培训，在园内开展各种教师教学技能比武活动的同时，采取“走出去、请进来”的方式，抓住一切机会，组织教师进行观摩、学习，让大家走近更多的专家、名师,有机会得到进一步的成长与提高。
3.开展相互观摩活动，加强教师对教育案例、教育教学的说课，评课和反思能力，提高她们的业务素养（要求教研组长、课题组长开示范课不少于1节/学期。
教师人人上研究课，新教师每两个月上一次实践课，期末上汇报课。
每位教师听课节数达标，并认真记录过程、认真评析。
园领导、教研组长、课题组长经常随堂听课）。
通过观摩上课、交流讨论、竞赛活动等，使全体保教人员清楚的感到责任感和紧迫感。
4.做好美术课题组的攻坚工作，努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的收集、整理。
（二）规范常规教学管理，突出特色课程优势。
1. 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据各班幼儿的兴趣和发展目标结合新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周教学计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿得到全面发展，充分发挥幼儿的主动性。
最新(工作计划)之2019年幼儿园秋季教研工作计划
最新（工作计划）之2019年幼儿园秋季教研工作计划幼儿园春季教研事情规划篇一以《指南》为焦点,不息深化幼教革新,踊跃推动素养教导和幼教现代化设置装备摆设,更新教导观点,索求适宜本园的园本课程和研讨,进一步进步幼儿园外部师资部队的设置装备摆设,努力使幼儿园的保教品质再上新台阶.一、增强师德设置装备摆设,周全进步教员素养1、加强对教员爱岗敬业的教导,教员用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教员的言行活动成为幼儿进修的精良表率,以眷注、恭敬的立场与幼儿来往,满身心肠投入幼教事情,无效的将新观念转化为教导行动.2、倡议教员常常翻阅《晚期教导》、《福建幼儿教导》、《学前教导研讨》等幼儿杂志,加强对园本课程的研讨.鼓动勉励教员常常上教育网,不息吸取新信息.二、增强教科研事情,踊跃搞好园本研讨1、教科研是教导的先导,是进步保教品质的关头,也是幼儿园继续进展的底子的保障.扎扎实实抓教科研,在“研“字高低工夫,实实在在地研讨讲堂教授教养宏观畛域常常面对的题目.2、举行幼儿园课程革新,领导教员进修和索求开展3S课程的要领与路子.调动教员的积极性,主动地介入研讨的进程,制订步伐、按计划规划举行无效的测试事情,做好种种材料采集,保质保量举行课题实行.3、明确4K目的和使命踊跃构建表现园本特点并能促成幼儿进展的园本课程,请求教员大家列入教改,踊跃开展讲堂教授教养观赏、钻研举止,经常对本人的备课、上课、听课等教导行动举行深思,期末写一篇有品质的专题总结或教授教养条记,并活期交换教改教训,解决教员平常教授教养中存在的实践题目.4、有计划地开展青年教员的培植,对新教师实行跟踪听课,做好教授教养惯例事情的指示和调研.5、踊跃构造教员外出进修,扩充教员的视线,抓住到市、镇各园的听课机遇,进修他人的甜头,慢慢进步本人的教导教授教养程度.三、增强卫生保健事情,保障幼儿平安.1、学期初,做好重生幼儿和插班生的体检事情,谨防疾病的传入.做好伤风的防备事情,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品举行严峻的荡涤和消毒,坚持园内整齐,室内常常透风,“家长场地”向家长宣扬防备流行症的知识,做好晨间查抄记载.2、构造教员进修《3-6幼儿进修与进展指南》《幼儿教员职责》、《保育员职责》、《幼儿园平安轨制》、《幼儿园教员事情层次》强化教员的事情责任心,严峻做到上岗到位,发明题目实时呈报和处置,巡查幼儿平安,确保幼儿在园和接送的平安.四、树立经心全意为家长办事的认识,确切做好家长事情.1、新《大纲》明确指出：“家庭是幼儿园的分工火伴,应本着恭敬、对等、分工的准绳,争夺家长的懂得、支撑与自动介入.在工作中教员应以对等的立场叫醒家长的主人翁认识,激起家长自动介入、踊跃分工的热忱,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体.2、开学初,各班经心设想家长场地版面,做到美妙新鲜,题材多样.依据本班幼儿的实践情形,实时变动“故里联栏”.活期向家长开放半日或一日举止,展示幼儿在园举止情形.设立“家长信箱”,踊跃驳回家长的好倡议.以德律风联络、家访等多种方式开展好家访举止.3、连续开展环境的季节性变更,建立一个使幼儿感觉眷注、接收、关爱和支撑的精良环境,开展厚实多彩的举止如“勤俭从我做起”、祝贺教师节、除夕等,鼓动勉励幼儿踊跃介入,培植幼儿列入集体举止的乐趣,亲近注重视察幼儿在举止中的平安,在幼儿一日举止中注重培植幼儿精良的习性.七、月份事情重点八月份：(整理周)1、收拾整顿干净、安置班环境、大众环境及游戏举止区配置;2、PPT培训《3-6幼儿进修与进展指南》、《幼儿教员职责》、《幼儿园平安轨制》《环境建立》等3、做好各班环境建立事情及区角厚实事情;4、召开重生家长会;九月份：(标准月)1、做好新旧生欢迎事情,稳固幼儿感情,赞助重生熟习四周环境,以使幼儿尽快顺应幼儿园生存;2、列入安海镇举行的《指南》数学畛域的培训;3、开展“我爱先生、我爱姨妈”的思品主题教导举止;4、班级环境安置评选;5、启动周四教研日;6、进行青年教员技艺表演赛欢度“教师节”7、中大班期初家长会;十月份：(稳固月)1、全园进行升旗典礼演出庆“十一”爱国教导举止;2、构造全员培训袭击乐和大合唱指示要领;3、各段主题课程教研交换举止;4、全园启动“早念书”典礼;(拟选出买办幼儿念书展示)5、列入安海学区“观赏钻研举止”;6、查抄懂得家长功课接纳及反馈情形;7、各班段成立家委会,并报送园向导立案;十一月份：(交换月)1、各班连系平常礼节教导,开展师风、人格交换举止;2、召开家长委员会交换举止;3、中买办段进行“伤心识字接龙”竞赛交换举止;4、大中幼儿线描绘或制造小玩具作品展示评选交换举止;5、列入安海镇半日开放教研举止;十二月份：(推动月)1、进行班主任先生“主题课程教授教养片断”说课评选2、进行姨妈保育事情操纵表演赛举止3、多渠道开展先生、家长、小朋友爱心社区举止或户外健身举止;4、冬天卫生保健讲座《康健我来做》,现场构造先生和保育员及家长举行卫生保健现场问答举止;5、各段早操评选举止;幼儿园春季教研事情规划篇二一、指示思维本学期,我园教研事情以区幼教事情规划和园务事情计划为指示,以增强幼儿园教研事情的治理,增强园本培训与研讨,深化特点教导教授教养为焦点,不息更新教导观点,晋升教员业余素养,促成教员专业化生长,周全晋升幼儿园的保教事情品质.二、事情重点1.经由过程各类营业举止,举行全园培训,进步教员的业余素养,促教员专业化生长.2.增强教导教授教养惯例治理,优化讲堂教授教养品质.3.以园本教研为载体,开展园本课程及柔弱虚弱学科的研讨,推动我园教授教养革新的深刻和进展.三、详细步伐(一)增强师德设置装备摆设,周全进步教员素养.1、应用单周一的政治进修和双周一的营业进修,增强师德教导.加强对教员爱岗敬业的教导,当好幼儿的镜子,用本人的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教员的言行活动成为幼儿进修的精良表率,以眷注、恭敬的立场与幼儿来往,满身心肠投入幼教事情,无效的将新观念转化为教导行动.2、鼓动勉励教员应用专业时候列入学习,给本人充电.倡议教员常常翻阅《晚期教导》、《幼儿教导》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研讨.鼓动勉励教员应用课余时候常常上教育网,不息吸取新信息.2 / 3。
幼儿园教研工作计划2019秋季
幼儿园教研工作计划2019秋季一、引言幼儿园教研工作是推动幼儿园教育教学质量提升的重要途径，也是培养教师专业素养和创新能力的重要平台。
随着社会的不断发展和幼儿教育的不断深入，我们的幼儿园努力通过教研工作促进教学改革、提高师资队伍素质和完善教育教学体系。
本文将以幼儿园教研工作计划为主线，阐述我们幼儿园在2019秋季的教研工作安排和目标。
二、目标和原则1. 目标：本学期的教研工作旨在提高教师的教学质量和教学能力，促进幼儿教育教学的创新和发展，并全面推进学校教育教学质量提升，以提供全面素质教育为基本目标。
2. 原则：本学期的教研工作将坚持以下原则：- 以幼儿的学习特点和需求为出发点，根据幼儿园教学大纲进行教学内容的选择和编排；- 综合运用各种教学方法，充分发挥教师的主体作用，注重培养幼儿的创造性思维和动手能力；- 通过教研活动，促进教师之间的相互学习和交流，形成良好的教育教学氛围。
三、教研计划安排1. 教研主题：本学期的教研活动将主要围绕以下主题展开：- 提高教师的课堂管理能力和教学设计能力；- 探索幼儿园在科技教育方面的创新；- 深入学习和运用体验教育的理念和方法；- 加强幼儿园与家庭的合作，促进教育资源共享。
2. 教研方法：- 个人教研：教师每周选择一个课堂进行录像，并结合教案和教学设计进行分析和总结；- 小组教研：每月开展一次小组教研活动，每个小组选择一个教学重点进行深入研究和探索；- 教研讨论：定期组织教师们开展教研讨论活动，分享教学经验和教师成长心得。
3. 教研成果展示：- 教案展示：每月选出优秀的教案进行展示，以供其他教师借鉴和学习；- 教研成果报告：每季度组织教师们撰写教研成果报告，总结本季度的教研工作和成果。
四、评估与反馈1. 评估指标：本学期的教研工作将主要从以下方面进行评估：- 教师的教学质量和教学能力的提升；- 幼儿的学习兴趣和学习效果的改善；- 学校教育教学质量的整体提升。
2. 反馈机制：定期组织教研经验交流和成果展示会，邀请专家进行现场评价，并对教师的教研工作进行个别反馈和指导，帮助教师提高教学效果和教学质量。
2019年秋季幼儿园教研工作计划
2019年秋季幼儿园教研工作计划一、指导思想本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质,促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施（一）加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自已的- -言一行、- -举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量1、细抓教育常规管理，严格幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良:好的生活、卫生、学习习惯。
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2019年秋季幼儿园教研工作计划
一、指导思想
本学期，我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导，以加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与研究，深化特色教育教学为核心，不断更新教育观念，提升教师专业素质,促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点
1.通过各类业务活动，进行全园培训，提高教师的专业素质，促教师专业化成长。
2.加强教育教学常规管理，优化课堂教学质量。
3.以园本教研为载体，开展园本课程及薄弱学科的研究，推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施
（一）加强师德建设，全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习，加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自已的- -言一行、- -举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修，给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网，不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求，加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高，鼓励教师自学自练，并相应举行一些教学
基本功竞赛，提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等，丰富经验，提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、细抓教育常规管理，严格幼儿园作息时间和各项安排开展活动，每个活动要抓细抓实，确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况，并作好检查记录。
2.园领导加强随堂听课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，提高教师的教育能力。
3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育，使幼儿养成良:好的生活、卫生、学习习惯。
同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。
各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标，培养措施并落实在日生活的教育中。
4.创设体现班级特色的主题环境。
在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。
5.创设普通话语言环境，一日活动中利用多种鼓励手段，激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。
6.幼儿园组织丰富多彩的活动，让幼儿得到快乐体验。
如，各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。
(三)以园本教研为载体，开展各种教研活动，促进教师专业成长
1.开展数学教学研讨活动。
根据区幼教工作计划及我园教师的实际，本学期重点探讨数学领域的研究，各级组以“课例”入手，每个
级组提供-一个数学教学活动，在本组内开展“- ~课多研”后，再向全园教师进行展示，然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨，评选优质课。
2.开展青年教师说课、赛课活动。
为促进青年教师的快速成长，提高青年教师业务素质和教学水平，本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。
3..进一步深化园本课程的建设。
本学期将开展园本课程的研究，精心梳理领域课程，制定合理的课程计划，规范课程设置。
各学科教研组根据实施情况，对各年龄段
的课程作相应的调整和修改，教师在各课时中再进行补充完善，并进行整理和收集教育资源，如教具、课件、音乐等，形成-套完整的课程内容，不断优化园本课程建设。
四、具体安排
九月份:
1.制定各项工作计划、“三表”及幼儿一日生活常规要求;
2.幼儿园环境创设;
3.迎接新生;
4.制定幼儿--日生活常规要求;
5.教师基本功培训。
十月份:
1、注意新生入园的安全防护教育，做好幼儿一日常规训练;
2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操，使之爱参与锻炼;
3、召开期初家长会;
4、各班常规教学检查。
5、迎接区幼教工作检查。
6、庆祝教师节系列活动
7、教研阶段小结及业务学习
8、检查各年段区角创设及游戏材料投放;
9、加强理论学习，转变教育观念;
10、大班段随堂听课。
11、参加区优质园评选活动。
12、“庆国庆”游园活动。
13、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);
14、加强幼儿的常规教育和安全教育;
15、新教师公开教学观摩活动
16、教研阶段小结及业务学习
十一月份:
1、加强政治学习，提高教师素质
2、中班段随堂听课。
3、检查各年段户外体育器械材料的投放;
4、全园性幼儿自理能力比赛。
5、教研阶段小结及业务学习
十二月份：
1、加强业务理论学习，提高教师业务素质；
2、教研阶段小结及业务学习；
旅客投诉管理制度
各部门、班组：
为进一步规范旅客投诉处理工作，明确投诉处理的职责、流程和方法，根据我的工作实际，制定了《旅客投诉管理制度》，现印发给你们，请认真贯彻执行。
附件：旅客投诉管理制度
附件
旅客投诉管理制度
1.目标
为进一步提升服务质量，优化服务流程、规范旅客投诉处理工作，确保旅客投诉能够及时有效地处理，明确投诉处理的职责、流程和方法，特制订本制度。
2.投诉主要原因及类型
1)对车站硬件设施的投诉。
2)由于员工的服务质量未达要求引起的投诉。
3)由于员工的服务态度引起的投诉。