2020读书学习活动实施方案
开展读书会活动方案优秀5篇
开展读书会活动方案优秀5篇学生读书活动方案篇一一、活动目的：1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。
2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！二、活动时间：12月初到元月初。
三、活动主题：“营造书香校园，打造人文校园”四、活动口号1、让读书成为习惯，使书香充满校园。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、多读书，读好书，会读书。
4、我读书，我成长，我快乐！五、活动对象：全体师生六、活动准备：1、做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。
2、启动仪式时间：12月10日，负责人：黄秀芬主任。
六、活动步骤：1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。
3、制作一份感恩党的贺卡4、读一本完整的书。
5、写一篇读书心得。
6、举办一次主题班会，出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。
例如读书心得、我与好书交朋友。
开展读书活动方案篇二一、指导思想：二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。
2、阅读经典名著：每学期至少选择三本进行阅读。
如《夏洛的网》《绿山墙的安妮》《鲁滨逊漂流记》及其他自己喜好的课外书籍。
班级读书活动主题方案
班级读书活动主题方案•相关推荐班级读书活动主题方案（精选15篇）为确保活动顺利开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
我们该怎么去写活动方案呢？以下是小编为大家收集的班级读书活动主题方案（精选15篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级读书活动主题方案篇1一、指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是2020年xx班的读书目标。
为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，我会努力营造快乐轻松的读书氛围，把xx班打造成一个“书香班级”，引导学生们博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生们在阅读中快乐成长。
同时让学生们心灵沐浴书香，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
二、活动目标：1、培养学生爱读书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。
2、激发学生的阅读兴趣，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使其健康全面地发展。
3、面向全体学生，营造“书香班级”氛围，并注意特长与学生个性的培养。
4、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
三、活动对象：全班学生四、活动口号：沐浴书香，快乐成长。
五、活动内容：根据学校具体安排和xx年级学生自己的特点和兴趣爱好，本学期的班读书活动以阅读集中推荐课标书目和自选书目相结合的形式，让学生读经典，读整本的书。
同时高年级学生即将结束小学阶段的学习，复习巩固小学生必背古诗词70首，分类积累名言警句等也将成为读书活动内容之一。
再次读书与培养能力相结合让学生抄经典，品经典，写读书体会等，并开展与之相结合的活动，使读书活动更丰富，更立体。
六、活动具体要求：（一）、营造“书香班级”氛围，自主创建“班级图书库”1、让学生人人参与，每位学生至少选一至两本家庭藏书到班上，创建“班级图书库”。
2、每周三下午的第七节课作为阅读课。
教师会有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文、各种小说等书籍，领略中外名著，吟咏古今诗文，增加科学知识，强化国学教育，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。
读书活动方案
读书活动方案
活动名称，读书活动。
活动时间，每周三下午2点-4点。
活动地点，学校图书馆。
活动对象，全校学生。
活动内容：
1. 读书分享会，每次活动安排一名学生代表分享一本自己喜欢的书籍，分享内容包括书籍简介、自己的阅读感受以及推荐理由。
2. 朗读比赛，组织学生进行朗读比赛，每人准备一段自己喜欢的文学作品进行现场朗读，评选出最佳朗读者并颁发奖品。
3. 书籍交流，提供一个交流互动的平台，学生们可以互相借阅自己的书籍，分享自己的阅读心得和体会。
4. 书评撰写，鼓励学生们撰写书评，对自己阅读过的书籍进行评价和总结，优秀的书评将在学校刊物上发表。
活动目的：
1. 增强学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读能力和文学素养。
3. 丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
4. 加强学生之间的交流和互动，促进学生之间的友谊和合作。
希望通过这次读书活动，能够让更多的学生喜欢上阅读，从中获取知识和乐趣，同时也培养起学生们的批判性思维和创造性思维能力。
读书活动方案
读书活动方案
活动名称，阅读分享会。
活动目的，通过举办阅读分享会，激发大家对阅读的兴趣，促
进读书交流，提高阅读理解能力。
活动时间，每周末下午。
活动地点，学校图书馆。
活动内容：
1. 选定一本畅销书籍或经典名著作为本次分享会的阅读材料。
2. 在活动开始前，提前宣传并鼓励参与者阅读选定的书籍。
3. 活动当天，由一名老师或学生主持分享会，介绍书籍的背景、作者、内容梗概等，并分享自己的阅读感悟。
4. 参与者分成小组，互相交流讨论阅读过程中的收获和感受，
分享自己的阅读体会。
5. 结束时，可以进行抽奖环节，鼓励大家积极参与。
活动收获：
1. 提高学生的阅读兴趣和阅读量。
2. 增进学生对书籍的理解和阅读技巧。
3. 培养学生的合作意识和表达能力。
4. 丰富学生的课余生活，提高综合素质。
通过这样的阅读分享会活动，可以使学生更加主动地参与到阅读中来，培养他们的阅读兴趣和阅读能力，同时也促进了学生之间的交流和合作，提高了整体的阅读水平。
高三年级激情早读实施方案
XXXX中学高三年级早读实施方案为迎接2020年高考，为更好的做好早读工作，让激情早读成为我年级一道亮丽的风景线，成为学生良好学习习惯的养成阵地，特制定以下活动方案：一、早读安排（英语高考听力考试结束后）1、星期一、三、五为语文早读；星期二、星期四、六为英语早读；2、7:00——7:20为学生激情读书时间段，7:20-40由教师进班。
二、读书要求1、学科老师要提前明确早读任务，让相关课代表将早读任务提前写在黑板上。
（前一天放学后或早自习课代表提前到）2、班主任和科任老师老师要及时组织早读，7：00之后进班级组织学生早读，可采取领读、集体读、自由读等形式开展有效早读。
早读过程中，课代表、学习委员和班长要进行监管，评分由各班的学习委员进行评分，也是评优秀班级的重要依据。
3、学生早读时要做到全部站起来读，手持课本，精神饱满，声音响亮，感情投入。
4、学生早读时要养成自觉读书的好习惯，努力培养语感、口语表达能力。
三、纪律要求1、要求班长和纪律委员监督到位，并且由课代表站在讲台上帯读，引导学生早读，不做与早读无关的事情。
2、早读期间，各班不能出现学生乱跑、乱窜、吃早餐、提前下课等不良现象。
卫生值日生在铃响后应迅速进教室早读。
4、早读期间，不得写作业、交作业。
四、评比方面（一）评比内容（10分）：1、早读内容明确（2分）；2、早读纪律良好（2分）；3、早读形式多样，监管得当（2分）；4、声音洪亮，氛围浓厚（4分）。
（二）扣分事项1、班级早读期间有学生迟到、吃早餐、无故缺席的现象。
（每人次扣0、1分、体艺特长生训练除外）2、班级早读期间有晨扫、收交作业等做与早读无关事情的现象。
3、班级早读期间出现无组织纪律、无读书任务、无人进行监管和指导现象（每次扣2分）。
4、班级早读声音不响亮，气氛不浓烈，精神不饱满，感情不投入。
（扣2分）5、如果教师自己安排任务，如测验、讲课等则为10分，不扣分也不加分。
（三）评比办法1、每月评出一、二、三名，并颁发奖状，最后一名进行年级通报批评并整改。
2020年经典诵读校本课程实施方案
2020年经典诵读校本课程实施方案20xx年经典诵读校本课程实施方案(一)一、校本课程开发依据：1、践行课改理念。
《全日制义务教育语文课程标准》中不仅提出“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量提倡少做题，多读书，读整本书”的建议，而且对阅读做出了量化要求，明确提出义务教育阶段学生应该完成400万字的阅读任务，其中小学阶段应该完成145万字，还要求1—6年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段)。
可见经典诵读对基础教育，对儿童发展具有重要意义。
2、有助于丰富和优化课程结构，促进学生的高品质学习。
通过开发“经典诵读”校本课程，凸显教材民族化，现代化的课程理念、丰富课程设计和实施，合理配置学校课程资源，优化完善课程结构。
拓宽阅读教学途径，搭建课内外沟通的桥梁，开阔学生视野，丰富学生底蕴，实现学生的高品质学习。
3、学校办学思想与校园文化的体现。
我校提倡学生广泛阅读，倡导“阳光·快乐·成长”的核心价值观，更致力于内涵发展，把“阳光·书香”定为我校校园文化的主题。
开展经典诵读必将促进“阳光·书香”校园文化建设。
4、促进教师的专业发展。
教师在拓展型课程的实践中体验并实践多元化的，新颖的教学方式，对基础型课程教学方式的丰富和完善具有积极意义。
我校的经典诵读集积累、背诵、书写与一体，对教师的专业发展和学生的自主发展有积极的促进作用。
5、促进学生的和谐发展。
有助于培养学生高尚的情操，健全的人格和良好的个性。
也是学生智力、思维发展的源泉。
它有助于培养学生的记忆力、理解能力和注意力，也有助于形成学生知识、智能、审美。
二、课程介绍：1、课程名称：《经典诵读》2、课程类型：语言文字类3、开发背景：(1)、经典文学深厚的文化底蕴有待继承与发扬：我国几千年历史留下了丰富的文化遗产，我们应该取其精华、去其糟粕，结合时代精神加以继承和发展，做到古为今用。
根据我们的调查，大部分学生对祖国与民族的优秀传统文化知之甚少，古文化常识严重不足。
读书学习活动实施方案
读书学习活动实施方案实施方案：读书学习活动一、前期准备阶段：1.确定活动目的：明确读书学习活动的目标，如提升学生的阅读能力、增强学习兴趣等。
2.确定活动对象：确定参与读书学习活动的学生范围和人数，可以根据学生年级、兴趣爱好等进行分类。
3.选取适合的书籍：根据学生的年龄和兴趣爱好，选取适合的书籍，包括文学作品、科普读物、名人传记等。
4.制定活动时间表：根据学生的课余时间和教师的工作安排，确定读书学习活动的时间和频率。
5.配备相关资源：准备足够的书籍、学习辅导资料和学习用具，为学生提供良好的读书学习环境。
二、开展阅读推广活动：1.宣传推广：通过校内广播、班级通知、悬挂海报等方式，向学生宣传读书学习活动的意义和好处，并鼓励学生积极参与。
2.组织读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己阅读的书籍和读后感，促进学生之间的交流和思想碰撞。
3.开展读书评选活动：设立优秀读者奖、优秀读书笔记奖等奖项，鼓励学生积极参与读书活动，激发学习的积极性。
4.推广校园阅读角：建立校园阅读角，提供丰富的图书资源，让学生在课余时间可以随时阅读，并设置专门的读书活动，如举办小组阅读讨论会等。
5.举办书展：定期在校内举办书展，展示各类图书，吸引学生的兴趣，并通过特价销售等方式促进学生购买读物。
三、开展学习辅导活动：1.安排学习辅导班：根据学生的学习需要和课程要求，安排学习辅导班，针对学生的难点、问题进行针对性辅导，提高学习效果。
2.组织学习小组：组织学习兴趣相同的学生组成小组，进行学习互助和讨论，促进学生之间的思维碰撞和相互学习。
3.开展学习讲座：定期邀请专业人士和学科教师进行学习讲座，讲解学习方法和技巧，扩展学生知识面和学习思维。
4.利用科技手段：结合现代科技手段，如使用教育APP、网络学习平台等，让学生通过手机、电脑等设备进行在线学习和交流。
四、评估与总结：1.定期评估：制定学习活动的评估指标和方法，定期对学生的学习效果进行评估，了解活动的实施情况和效果。
读书活动实施方案范文
读书活动实施方案范文背景现代社会，知识竞争日益激烈，通过阅读获取知识已经成为了人们的共识。
为此，如何开展有效的读书活动，成为了各类机构和组织的一个重要问题。
作为一个政府机构/非盈利机构/企业，为了提升员工/公民的素质和综合能力，拟定一套有效的读书活动实施方案。
目的通过开展读书活动的方式，激发人们对知识的兴趣，提升阅读习惯，增强阅读能力，培养全民的文化素质，为个人/组织的长远发展打下良好的基础。
Objectives1.营造有利于阅读的氛围；2.提升读者阅读频率和深度，将阅读成为日常生活的一部分；3.引导读者从阅读中获取信息，提升解决问题的能力；4.增进文化认同感，加强社会和谐。
实施内容基于以上的目的和目标，我们可以拟定如下的读书活动实施内容：1.读书俱乐部活动：通过组建读书俱乐部，邀请专家学者进行讲座，同时组织读者分享读书心得，促进阅读的深入交流。
2.读书月活动：每年的某一月份，开展以阅读为主题的各类活动，包括阅读推广、阅读活动策划等，提高全民阅读热情、积极性。
3.阅读比赛活动：针对不同年龄段，举办阅读比赛，向参与者提供优质阅读资源，推动比赛的开展，并为获胜者颁发奖励。
4.互联网阅读推广：在政府机构/非盈利机构/企业内部开展阅读推广，发放阅读资料包，举办线上讲座、读书分享、线上阅读等，吸引更多人参与到阅读活动当中。
5.读书奖励计划：设立读书奖励计划，鼓励员工/公民多读好书，提高阅读意识和质量，并为参与者提供适当奖励。
实施方案1.团队搭建：成立读书工作小组，并明确小组成员及分工；2.目标制定：根据活动目的和目标，制定具体的活动计划，并分配责任人员；3.预算规划：制定实施方案的投入预算和经费支出计划；4.行动实施：按照计划逐步推进活动的开展，并及时跟进反馈；5.评估总结：活动结束后，进行全面总结，分析活动效果及存在的问题，并提出改进措施。
实施效果通过本次读书活动，预期可以达到如下效果：1.提升员工/公民的阅读兴趣和阅读深度；2.培养团队和个人的阅读习惯和能力；3.提高参与者的综合素质和领导力；4.加强组织内部的文化认同感和凝聚力；5.提升组织公益形象和社会影响力。
读书会创意活动策划方案五篇
读书会创意活动策划方案五篇读书使人进步，即使已经离开校园，多在空闲时间读读书，可以更加的提高自己的修养!以下是小编为大家精心整理的读书会活动策划方案五篇，欢迎阅读!读书会活动方案1为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。
特制定教师读书活动方案。
一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。
同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。
1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构;提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。
2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。
3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。
使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。
4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。
二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。
三、活动口号与知识为友，与书本为友。
四、参加人员全校所有在职教师。
五、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。
建议教师阅读以下五类书刊：1、名人传记。
名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。
2、教育家的书。
教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。
3、专业书。
任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。
企业开展读书活动方案八篇
企业开展读书活动方案八篇活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。
以下是小编整理的企业开展读书活动方案八篇，欢迎阅读与收藏。
企业开展读书活动方案书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。
“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。
为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，促进员工个性特长发展，创建学习型的企业文化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20xx年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：一、活动目的1、努力营造一个良好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。
2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。
3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。
二、活动主题以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。
三、活动细则1、活动时间：20xx年6月----8月2、活动对象：公司全体员工3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。
四、评选标准1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。
作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。
2、文章除具备语句通顺、条理清晰、观点鲜明等基本条件外，还应具有较好的典型性和推广性。
陶行知读书活动方案
陶行知读书活动方案1. 活动背景随着快节奏现代生活的到来，人们对于阅读的重视程度愈加下降。
为了提高大众的阅读兴趣和阅读水平，激发读者的阅读热情，我们决定举办陶行知读书活动。
2. 活动目标通过陶行知读书活动，我们的目标如下：•提高大众的阅读兴趣和阅读水平；•加强读者之间的交流与互动；•推广优秀的图书作品。
3. 活动内容陶行知读书活动将包括以下几个方面的内容：3.1 读书分享会我们将举办定期的读书分享会，读者可以自愿报名参加。
每次读书分享会会选取一本经典的图书作为阅读话题，参与读书分享的读者可以提前阅读该书，并在分享会上与其他读者分享自己的读书心得和体会。
通过这种形式，读者可以相互学习和启发，激发阅读兴趣。
3.2 读书俱乐部在陶行知读书活动过程中，我们将组建读书俱乐部，读者可以自愿加入。
读书俱乐部每月会选取一本书作为俱乐部的读书目标，俱乐部成员可以以小组的形式进行读书讨论和分享。
通过读书俱乐部，我们希望读者之间可以互相激励和监督，共同进步。
3.3 读书推荐作为陶行知读书活动的一部分，我们将定期推荐一些优秀的图书作品给读者。
这些图书作品将涵盖不同领域、不同题材和不同难度的内容。
通过读书推荐，我们希望能够帮助读者找到适合自己的书籍，提高阅读的选择性。
3.4 读书活动策划除了以上内容，我们还将不定期举办一些特别的读书活动，如书市、图书捐赠等。
通过这些活动，我们希望能够为读者提供更多的阅读机会和资源，让读者真正感受到阅读的魅力。
4. 活动推广为了让更多的人参与到陶行知读书活动中，我们将采取以下推广措施：•在社交媒体平台上发布活动信息和推广内容；•利用校园广播、电子屏幕等方式宣传活动信息；•在学校、社区、图书馆等地方张贴宣传海报；•发送邮件给相关读者群体，进行活动邀请。
5. 活动成果评估为了衡量陶行知读书活动的效果，我们将进行以下评估：•统计参与活动的读者人数和比例，评估参与度；•收集读者的反馈意见，了解活动的优点和不足之处；•观察读者的阅读情况和阅读变化，评估读书效果。
读书会的活动方案
读书会的活动方案一、活动目的。
1. 提高参与者的阅读兴趣和阅读能力。
2. 促进参与者之间的交流和互动。
3. 增进参与者对书籍内容的理解和思考。
二、活动内容。
1. 选择书籍，组织者可以提前选择一本适合参与者的书籍，可以是小说、文学作品、历史书籍等。
2. 阅读准备，参与者在活动开始前需要阅读指定的章节或内容，以便在活动中进行讨论和分享。
3. 活动形式，可以采用小组讨论、朗读分享、角色扮演等形式，让参与者互相交流和分享自己的阅读体验和感受。
三、活动流程。
1. 开场介绍，组织者介绍活动的目的和内容，让参与者了解活动的意义和安排。
2. 阅读分享，参与者依次分享自己对书籍内容的理解和感受，可以分享自己的喜好、疑惑、感动等。
3. 小组讨论，将参与者分成小组，让他们就书籍内容展开讨论，可以讨论书中的主题、人物、情节等。
4. 角色扮演，可以邀请一些参与者扮演书中的角色，进行现场的角色扮演表演，增加活动的趣味性和互动性。
5. 总结反思，活动结束前，组织者可以对活动进行总结，让参与者对活动的收获和感受进行反思和总结。
四、活动要求。
1. 参与者需提前阅读指定的书籍内容。
2. 参与者需积极参与活动，分享自己的阅读体验和感受。
3. 参与者需尊重他人的观点和看法，不得进行攻击性言论和行为。
五、活动收尾。
1. 活动结束后，组织者可以为参与者提供一些相关的阅读资源和推荐书目。
2. 参与者可以留下自己的联系方式，方便未来进行阅读交流和分享。
通过这样的读书会活动方案，不仅可以提高参与者的阅读兴趣和能力，还可以促进参与者之间的交流和互动，让大家在共同的阅读体验中获得成长和收获。
班级读书活动方案
班级读书活动方案 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am方案一：我读书我快乐班级读书活动方案一．指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。
《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。
为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建书香班级，从而好读书，读好书。
作到读书，为精神打底，为人生奠基。
二．活动目的：１、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。
营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
２、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。
3、激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时，其中坚持每天睡觉前有半个小时的读书时间。
4、周周有读书交流，月月有活动展示，定期向家长进行读书成果汇报。
三、活动主题：以阅读故事类书籍为主题，伴随故事成长。
五、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
四、活动实施方案：（一）活动筹备与发动。
1、利用一周的时间让学生购买故事类书籍，建立个人和班级读书资料库2、利用队会进行班级读书活动启动仪式，充分调动他们的读书热情，并对其提出具体要求。
（二）活动具体实施过程。
1、本学期学生课外朗读的主要内容为故事。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。
周末以及假期自我调整和安排。
3、每天早晨预备时利用五分钟时间进行词语早餐活动，每天一名学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。
其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。
4、采用师生共读、亲子家庭读书的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
“大阅读”活动实施方案
“大阅读”活动实施方案为进一步深化教育综合改革，全面落实立德树人根本任务，筑牢校园思想文化阵地，积极打造“书香校园”，拓展中小学生知识视野，提升中小学生人文素养，切实提高教育教学质量，依据全国教育大会精神及教育部、省教育厅、市、县教育局有关文件要求，结合我县实际，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为宗旨，以“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为根本，加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，遵循教育规律，引导学生多读书、读好书，提升科学素养，打好中国底色，开阔学生视野，增强综合素质，为学生持续发展和终身发展奠定扎实的人文素养根基，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
二、工作目标通过持续深入推进“大阅读”活动，积极打造中小学书香校园，创建阅读特色学校。
创设良好的阅读环境，创新课外活动模式，让阅读融入师生课外生活;拓展学生知识视野，培育小学生核心素养;积极探索激发阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读能力、提升阅读品位的有效途径;把推进校园阅读工作与深化基础教育教学改革相结合，促进我校基础教育高质量发展。
三、工作措施(一)明确阅读任务1.学生。
学生大阅读活动做到“三个一”，即:每天读一篇文章;每周背诵一首古诗;每月读一本书。
指导学生撰写阅读体会，学生的阅读体会每学期不少于10篇。
具体由各班语文老师指导进行。
2..教师。
教师大阅读活动“三个一”，即:由教务处组织每学期征集评选“群文阅读”或阅读教学优秀案例一次;各班班主任组织本班学生每学期举行读书心得推介会一次;教务处组织每学期开展经典诵读展示活动一次。
3..家庭。
家庭大阅读“四个一”:即每周与父母分享一个好故事;每月与父母共同阅读一本好书;每学期与父母规范养成一个好习惯;每年与父母共同完成一次社会实践活动。
书香校园实施方案
XXX学校“书香校园•阅读相伴”活动实施方案为全面落实党的教育方针，落实古浪县教育局《2020年教育系统“书香古浪”全民阅读活动实施方案》，用社会主义核心价值观引领师生为实现中华民族伟大复兴而努力，促使广大中小学师生养成好读书、读好书的良好习惯，建设书香校园，激励和熏陶广大学生立志成长，成就精彩人生，我校将深入学习新教育的丰富内容，营造浓郁的校园书香氛围，推出“书香校园•阅读相伴”活动。
一、总体要求为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会以及习近平总书记关于建设书香社会的批示精神，加快推进社会主义文化强国建设，加强学校特色建设，进一步发展师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，在我校开展“书香校园•阅读相伴”系列读书活动，积极推进书香校园主题读书活动，开展各种形式的师生读书活动，力争通过“建设书香校园”的活动，增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，为教师、学生搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想平台，努力把我校教育办成特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的人民满意的学校！努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量；也为建设书香社会，推动学习型社会的形成作出我们应有的贡献。
二、活动主题活动的主题为“书香校园•阅读相伴”。
学生读书活动的主题为“诵读经典，阅读伴我成长”，教师读书活动的主题为“阅读与专业发展”，家长读书活动的主题为“我与孩子同读一本书”。
三、活动形式主要利用家校微信、公告栏、班级经典诵读、诵读之星评选、读书笔记展览、“书香校园”阅读征文等多种形式，开展灵活多样的阅读活动。
四、活动内容(一)基本要求加强组织领导。
要将“书香校园”活动列入校园文化建设的重要内容，成立创建活动领导小组，成立师生读书活动组织，结合学校实际提出读书活动的主题和活动口号。
师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率在98%以上。
(二)四项工程1.实施阅读阵地提升工程(1).规划室内外阅读点，建好学校图书室和阅览室。
读书习字活动方案
读书习字活动方案一、活动目的：本次读书习字活动旨在提升员工的文化素养，增强团队凝聚力，并通过书写练习，提高员工的专注力和审美能力。
同时，通过阅读与工作相关的书籍，增强员工的专业知识和创新思维。
二、活动对象：全体员工，特别是对提升个人文化素养和专业技能有需求的员工。
三、活动时间：活动将从本年4月1日开始，至6月30日结束，为期三个月。
四、活动地点：公司内部图书馆及会议室，以及指定的书写练习区域。
五、活动内容：1. 读书计划：每月推荐三本书籍，包括至少一本与工作相关的书籍和两本通识教育类书籍。
员工需选择至少一本进行阅读，并在月末提交读后感。
2. 习字练习：每周安排一次习字时间，员工可自愿参加。
提供书法教程和必要的书写工具，鼓励员工练习硬笔或软笔书法。
3. 交流分享会：每月举办一次读书分享会和书法展示会，员工可展示自己的读书笔记和书法作品，并进行心得交流。
4. 专业讲座：邀请外部专家或公司内部资深员工，就书籍内容或书法艺术进行专题讲座，提升员工的理解和兴趣。
六、活动预算：1. 书籍采购费用：根据员工人数和书籍种类预估费用。
2. 书法工具费用：包括笔、墨、纸、砚等书写工具的购置费用。
3. 讲座费用：如有外部专家讲座，需预算讲座费用和可能的交通、住宿费用。
4. 活动组织费用：包括场地布置、茶点等杂项费用。
七、活动效果评估：1. 通过员工提交的读后感和书法作品，评估员工的参与度和活动的实际效果。
2. 在活动结束后，通过问卷调查和员工访谈，收集员工对活动的反馈和建议。
3. 根据活动参与情况和员工反馈，对活动方案进行调整和优化，以提高未来活动的质量和效果。
八、后续行动计划：根据活动效果评估的结果，制定下一阶段的活动计划，可能包括增加书籍种类、调整习字练习频率、邀请更多专家讲座等。
九、注意事项：1. 保证活动不影响正常工作秩序。
2. 鼓励员工自发参与，避免强制要求。
3. 确保活动场所的安全和整洁。
4. 活动预算需合理使用，避免浪费。
“爱读书，读好书”主题班会策划案
“爱读书，读好书”主题班会策划案班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。
在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。
下面是小编为大家整理的关于“爱读书，读好书”主题班会策划案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!读书主题班会1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。
（2）悬梁刺股。
（3）映雪读书。
（4）警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。
那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。
（2）华罗庚猜书。
（3）侯宝林抄书。
（4）张广厚吃书。
（5）高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。
）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。
请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。
（学生交流，教师相机出示。
）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——韩愈（2）将勤补拙。
——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。
——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。
读书会创新方案(优秀5篇)
读书会创新方案(优秀5篇)读书会创新方案篇1夏天是一个充满热情和幻想的季节!也是小朋友们感到最快乐的季节，因为我们将迎来长长的暑假。
今年暑期图书馆将举办以“快乐暑假，梦想飞扬”为主题的少儿暑期系列读书活动，让孩子们在活动中读好书、爱阅读、学绘画、讲故事、看电影，以活动促阅读，体验读书之乐。
小朋友们，快和小伙伴们来图书馆度过一个健康快乐、安全文明、充实而有意义的假期吧!一、活动时间：20__年7月10日—8月30日二、参加对象：铁力市6——13岁少年儿童三、报名地点：图书馆二楼少儿借阅室四、活动费用：免费公益五、活动内容：1、献给妈妈的爱——亲子手绘团扇活动妈妈是每一个孩子的女神，为了更好培养亲子关系，让小朋友感受亲情，感受养育之恩，表达对妈妈的感恩之情，图书馆邀您和孩子一起绘制一把属于自己的小团扇，绘下的不止是美丽的图案，更是难得的有趣夏日时光，与孩子一起采撷清风，珍藏亲子间亲密的回忆!活动时间：7月26日下午2：00活动地点：图书馆少儿借阅室2、七彩童话——少儿故事沙龙少儿讲故事，能锻炼、丰富少儿的词汇、句子，使少儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养自信与勇气。
今年暑期图书馆开展的七彩童话——少儿故事沙龙活动就是要为小朋友营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，提供一个展现自我的舞台，提高少儿的综合素质。
活动时间：7月22日、30日。
8月10日、19日。
下午2：00。
活动地点：图书馆二楼少儿借阅室3、宝宝巧手加工厂图书馆老师教孩子们用颜色鲜艳、形状各异的小扣子、小钻石、小纸盘、无纺布贴出自己喜欢的小动物立体贴画。
粉色的翅膀、蓝色的身体、黑黑的大眼睛，充满卡通趣味的贴画，让小朋友在游戏的过程中得到无限的乐趣。
活动时间：8月2日下午2：00活动地点：图书馆二楼少儿借阅室4、卡通影视乐园开播啦!卡通乐园在暑假期间为小朋友准备了7部精彩有趣的影片，对全市所有小朋友和家长免费开放。
小学2024学年第一学期读书行动具体实施方案
小学2024学年第一学期读书行动具体实施方案实施方案：小学____学年第一学期读书行动一、目标：1. 提高学生的阅读水平和阅读兴趣；2. 培养学生良好的阅读习惯和自主阅读能力；3. 拓宽学生的知识面和视野，培养综合素养。
二、时间安排：1. 活动时间：第一学期的周末和放假时间；2. 持续时间：为期三个月，共计12周。
三、活动内容：1. 主题书籍阅读：每个学级确定一本主题相关的书籍，要求全体学生在活动期间阅读该书籍，并进行相应的讨论和分享。
学生需提交读书笔记或读书心得，老师进行评定，并设置阅读排名和奖励。
2. 分类书籍阅读：每个学生自由选择一本与自己兴趣或学科相关的书籍进行阅读，要求在活动期间完成阅读并提交读书报告。
老师根据读书报告的质量和读书数量进行评分，鼓励学生广泛阅读并形成多元化的知识结构。
3. 读书会和演讲比赛：每个班级组织一次读书会，学生可以自愿报名参加读书演讲比赛。
学生需独立准备演讲稿件，并在读书会上进行演讲。
老师和同学们进行评分和评价。
通过读书会和演讲比赛，培养学生的口头表达能力和自信心。
4. 读书角活动：学校图书馆设立读书角，每个学级每周组织一次读书角活动，邀请学生分享自己喜欢的书籍和阅读经验。
同时，学校图书馆还提供丰富的书籍资源供学生阅读。
5. 阅读推广活动：学校组织阅读推广活动，如读书交流会、作家见面会、书法比赛等。
通过这些活动，激发学生的阅读兴趣，丰富学生的阅读体验，并促进学生与作家、读者之间的交流。
四、活动组织：1. 学校领导和班主任要统一思想，认识到阅读的重要性，并对活动进行全程指导和监督；2. 由教师组织阅读活动，包括选书、制定阅读计划、发放相关资料等；3. 由班级教师负责组织班级内的阅读活动，包括主题书籍讨论、分类书籍阅读指导、读书会、演讲比赛等；4. 学校图书馆负责阅读角的管理和推广活动的组织；5. 学校组织阅读推广活动需与图书馆、作家等单位密切合作。
五、活动评估与奖励：1. 根据学生的阅读成果、阅读笔记和读书报告进行评估，并编制排名表；2. 对阅读成果突出的学生进行表彰和奖励，如颁发证书、奖杯等；3. 对参与度高、积极参与活动的班级进行集体奖励；4. 学校组织评选阅读之星等评选活动，激发学生的参与热情。
教师读书活动方案
教师读书活动方案活动思想：根据县局课程游戏化项目推进书目阅读安排，为打造一支“具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教育教学方法、较强科研能力”的教师队伍，通过阅读、学习理解环境的重要性等专业知识与理论，践行以创设符合儿童认知、社会、情感等技能发展所需要的环境，我园组织教师深入学习阅读学前办推荐教师必读书目《xxxxxxxxxxxxx》一书，经教研组研究决定分别从园领导班子和中层、年级组长领读和自主阅读的形式开展，实现人人参与，共同进步。
使其提高我园教师的专业素养，加强教师阅读的深度与广度。
活动时间：2021年活动形式：领读、自主阅读活动具体安排与事项：一、活动启动（2020年1月）1.成立幼儿园领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。
组长：副组长：成员：2.宣传活动：开展赠书仪式与阅读期望活动。
审议阅读计划，安排各负责人领读内容，激发教师阅读兴趣，勉励老教师坚持阅读，争做“学习型”教师，时刻警觉终身学习的专业素养。
二、活动实施1.提供平台，有效阅读。
根据上学期必读阅读书目总结中不足情况将开展形式多样的阅读交流、研讨。
如:游戏互动、设计活动思维导图、话题交流等。
通过集体学习和自主学习相结合，可开展小组活动与园级活动，理论学习与实践指导相结合，促使教师将阅读成为习惯，将学习变为乐趣。
2.好书为伴，做到精读。
每人发放一本阅读笔记，要求教师合理安排阅读时间保证阅读的量，做好读书笔记，可以把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，鼓励老师们读书时多做批注，记录自己的想法和实践，读书笔记要求每月至少3篇。
要求教师认真阅读，做到细读，从而不断充实自我。
后期进行阶段性阅读交流活动3.沙龙研讨，交流分享。
根据所学联系实际每人撰写观察记录进行交流展示;要求，必须真实案例，杜绝抄袭下载，全员参与。
4.运用平台，及时报道。
充分利用幼儿园网络平台，在寒假期间组织教师进行线上阅读活动并及时发布我园阅读的相关活动报道，每位安排的领读者将以图文或录音的方式推送微信公众号。
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2020读书学习活动实施方案为引导公司全体干部职工牢固树立社会主义核心价值观，激发干部职工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向纵深推进，结合公司实际，决定在公司范围内开展读书活动，现将全员读书学习活动方案通知如下：一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设学习型单位、争当学习型员工为目标，紧紧围绕公司中心工作，致力增强干部职工自主学习能力，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书，将学习成果贯穿运用于工作实践，促进职能履行到位，进一步提升工作效能。
二、基本要求1、精读业务书籍。
坚持联系实际，重在效果。
紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识、房地产业务、建筑工程技术等专业知识，不断提高做好本职工作的本领。
2、研读经典书籍。
认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动发展。
3、选读兴趣书籍。
选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
三、活动形式和步骤以培养干部职工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励干部职工多读书、真读书、读好书。
2、读书及交流阶段(5月中旬至8月)：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主学习，做好学习记录，在全公司营造全员读书的良好氛围。
同时，要在学好理论知识和业务知识的基础上，在读书学习中，创新学习形式，增强读书效果。
(1)、举办读书交流会。
全体职工在多读书、读好书的原则下，选择自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。
结合工作例会召开读书心得交流会，全体职工都要踊跃发言，将自己对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、认识介绍给大家，畅谈体会。
引领全体干部职工从自身做起，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。
(2)、举办“迎接”演讲比赛。
组织35周岁以下的团员青年，举行“读书是一种责任”为主题的演讲比赛，使广大团员青年以奋发有为的精神状态投入到工作中来。
(3)组织读书心得评比。
读书活动期间，组织一次心得评比，读书心得内容为读一本书、一篇文章的体会，或对一本书、一篇文章的生动解读、或与一本书、一篇文章的不解之缘，以及一本书、一篇文章对自己成长成才的影响。
读书心得要求主题鲜明、积极向上、有真情实感、可读性强，文章篇幅不少1200字。
3、认真总结阶段(9月至10月)：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。
四、工作要求1、提高认识，加强领导。
各部门要加强重视，精心组织，务求实效。
把开展全员读书活动摆在重要位置，坚持常抓不懈。
同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大干部职工读书的楷模。
2、落实措施，保障时间。
各部门要以此次活动为契机，统筹兼顾，合理安排，处理好读书活动和各项工作关系，为读书活动提供充足的时间保障，确保工作学习两不误。
3、完善制度，规范运作。
各部门要结合工作实际情况，建立行之有效的《学习制度》，用制度规范和促进读书学习活动。
全员读书活动做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求，使读书学习成为干部职工的自觉行为。
为深入学习贯彻党的精神，进一步推进学习型机关党组织建设，不断提高机关党员干部服务转型升级、推动科学发展的能力，根据市级机关工委关于继续开展读书学习活动的通知要求，结合我局实际，制定读书学习活动方案如下：一、指导思想以建设学习型机关党组织、培养学习型党员干部为目标，通过开展形式多样的读书学习活动，引导党员干部深入学习科学理论，广泛学习新知识、新技能，自觉向实践学习、向群众学习，积极营造重视学习、崇尚学习、坚持学习、乐于学习的良好氛围，努力在学习型党组织建设方面走在前、作表率，为争创全省转型升级示范区提供精神动力、思想保证和智力支持。
二、主要内容每个机关党员干部今年至少要精读三本书：1、上级党组织统一购买下发的书籍。
领导干部精读《复兴之路》和《经济转型与政府角色定位》，其他党员干部精读《经济转型与政府角色定位》。
2、业务学习书籍。
为切实增强全局人员的政治素养，进一步提高业务水平，今年以《休闲政策政治学》作为全局人员必读的专业书籍。
3、个人自选书籍。
由个人根据自身发展需要选择一本以市场经济知识、法律法规知识、行政管理知识以及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定。
三、基本形式读书学习活动坚持生动活泼、联系实际、重在效果的原则，采取以党员干部自学为主、以一定的集中学习辅导为辅的方式。
通过参加机关工委举办的专家讲座、读书征文评比、读书知识竞赛等活动，激发党员干部的读书学习热情，提高读书学习效果，促进读书学习活动不断深入开展。
四、长效机制1、加强组织。
要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，认真抓好活动的落实。
把读书学习活动纳入到党组织的年度工作计划中，要求全局党员干部要人人制定读书学习计划，认真撰写读书笔记和心得体会。
2、抓好检查考核。
读书学习活动中，全局党员干部每人至少撰写一篇学习体会文章。
要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为机关干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和学习体会文章。
对未达要求的党员干部要及时指出，促其改进。
为切实加强学习型机关建设，不断提升地税机关干部的综合素质和服务效能，积极开展队伍“素质提高年”活动，在全县地税系统开展读书学习活动，创建“五型”机关(“学习型、服务型、创新型、勤廉型、和谐型”)，形成崇尚学习、勤于读书、善于思考的良好风气，特制订本实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，进一步牢固确立党员干部持之以恒、与时俱进、自觉学习、终身学习的理念，不断提高党员干部的思想素质、专业素质和岗位技能，培养系统学习型的风气，塑造人才型的干部素质，构建创新型的税务文化，进一步增强全局创新和持续发展的内在动力，形成新的工作优势，不断推进地税事业全面、健康、快速发展。
二、活动内容及安排(一)动员准备阶段(4月—5月)。
印发读书学习活动实施方案，召开全县地税系统动员大会，县局主要领导亲自动员，迅速在全系统掀起读书学习活动热潮。
(三)总结表彰阶段(12月)。
认真总结全系统读书学习活动开展情况，评出读书学习先进个人并予以奖励。
学习活动期间，每位干部职工根据工作学习情况，可以自行购买书藉，以股室为单位购书在500元以内的，并根据所购书目撰写有读书笔记和心得体会的单位一律给予报批处理。
全系统地税干部至少要精读好三本书：(二)业务学习书籍。
《税收征管法》及其实施细则、《税收管理员操作实务》、《征管工作流程》、《县地方税费宣传材料》等。
(三)计算机操作学习，主要学习办公自动化公文处理系统，国家公文排版规范，mis2.0数据大集中系统，县局根据学习情况，适时组织考试。
(四)个人自选书籍。
由个人根据自身发展需要选择一本，以经济、法律、行政管理知识及自然科学、文学、艺术、历史等为内容的健康有益的书籍，由个人确定和购买。
四、以学习活动确定载体针对开展读书活动，确定以下四个活动载体。
(一)建立学习日制度。
每周五下午为“个人自学日”，县局将在第三、第四季度组织干部职工进行读书笔记评比、学习演讲、心得交流，确保学习效果。
(二)开展争创学习型机关活动。
培养和选送一批读书学习的单位和个人的先进典型，通过交流会、现场会的形式，以点促面。
并将读书活动列入重要工作日程，纳入年度工作目标考核体系，与争先评优结合起来，扎实有效地促进读书活动的开展。
(三)开展岗位练兵活动。
结合地税工作实际，不定期地组织形式多样的业务学习和练兵活动，活跃学习气氛，浓厚学习氛围，取长补短，提高干部的整体业务水平。
(四)组建学习小组。
围绕地税工作的热点、难点、和亟待解决问题进行针对性读书，组建“兴趣促进小组”、“互助互学小组”等学习组织，以老带新，互帮互学。
五、措施要求(一)加强组织领导。
要把读书学习活动作为建设学习型机关的主要内容，抓实、抓细、抓出成效。
要做好各项组织落实工作，切实制定好本部门读书活动的具体方案。
组织党员干部人人制定读书计划，精心研读必读和自选书目，认真撰写读书笔记和学习体会。
要大兴勤奋学习之风，引导党员干部增强多读书、读好书、与书为伴的良好意识，努力形成以学为荣、读书高尚、积极进取的良好氛围，扎扎实实地开展好读书活动。
(二)抓好检查考核。
读书学习活动中，每个党员干部要充分发挥读书笔记本的作用，每读一本书后至少要撰写一篇学习体会文章。
各分局、党支部要建立检查考核制度，把读书笔记撰写情况作为衡量党员干部学习情况的基本依据，定期检查党员干部的读书计划，学习进度，查看读书笔记和体会文章。
对未达要求的党员干部要及时指出，促其改正。
分局、党支部将随时调阅各党员干部的读书笔记本，检查读书活动开展情况。
(三)搞好评选表彰。
为了推动今年读书活动，年底将评比本单位读书学习先进个人。
开展读书学习活动是创建学习型机关的重要内容，也是年度党建工作的一项重点工作任务。
年度优秀党员原则在读书学习先进个人中产生。
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