中秋节和重阳节

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一年级上
品德与生活
四 中秋节和重阳节(1课时)
张萍
教学目标
1.培养学生尊敬长辈、尊重老人的意识和情感,弘扬中华民族的优良传统。了解科学技术能拓展人类对自然界的认识。
2.通过学习采访他人、观看影像资料和图片等多种方法,探究月亮的奥秘,培养学生搜集资料的能力和与他人交往的能力。
3.知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日,了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。
2.认识月球。
⑴你知道哪些关于中秋节的故事吗?讲给大家听听。
⑵提问:你知道月球是什么样的吗?(图片展示)
⑶课件演示。
①人类第一次登上月球的事件。
②观察,形容宇航员登月留下的脚印。
小结:我们要向这些科学家学习,长大了也要做探索宇宙科学的人。
三、重阳节:
1.师讲故事。
2.提问:
⑴你知道这是什么节吗?
⑵在重阳节都有哪些风俗?
教 师 活 动
学 生 活 动
教学意图
复备课
⑴自己练习。
⑵指名表演。
小结:同学们,老人为我们的家庭贡献了很多,我们应该为老人们做一些力所能及的事情,使他们安度晚年。
四、教师总结:
今天,我们认识了中秋节和重阳节,希望大家能记住这两个节日。



总结本课


设ห้องสมุดไป่ตู้

④中秋节和重阳节
八月十五
九月初九
(农历)


⑶情景表演的头饰。
⑷组织学生做表演剧的一些必备的服饰、用具等材料。
2.学生准备
⑴收集父母或自己尊老、敬老的照片或录像资料。
⑵了解秋天里的节日和节日的含义。
教 学 过程
教 师 活 动
学 生 活 动
教学意图
复备课
一、导入新课:
1.提问:秋天里节日很多,你知道秋天里有哪些节日吗?
2.师说:看小明一家这是要干什么去呢?
二、中秋节:
1.课件演示“小明一家过中秋”,提问:
⑴小明一家是如何过中秋的?
中秋节
重阳节
看屏幕
在小明的爷爷奶奶家过节
引入新课
教 师 活 动
学 生 活 动
教学意图
复备课
⑵小明一家为什么要在爷爷奶奶过中秋节?
小结:农历八月十五正好在秋天的中间,所以叫中秋。在中国人民的心目中,中秋节是我象征团圆的传统节日。
⑶提问:你们家的老人今年的重阳节是怎样过的?⑷明年的重阳节你打算怎样给家里的老人过呢?
3.演一演。
中秋节是团圆的节日

……
圆形

看屏幕
大、深

重阳节
赏菊、佩茱萸、簪菊花、登高、饮菊酒、登高
……
……
学生练习表演
帮助学生梳理对中秋节的认识
激发学生对月球的奇妙遐想,感受现在科学的发展,认识月球的基本情况
借助了解重阳节的活动,对学生进行爱老、敬老的道德教育
教学重点
引导学生认识中秋节、重阳节等秋天的节日,对学生进行中华民族的传统教育,使学生在了解中秋节和重阳节的过程中,了解相关的科学知识。
教学难点
帮助学生逐步形成热爱家庭、孝敬父母、尊重老人等方面的道德品质和良好的尊老、敬老的行为习惯。
教学准备
1.教师准备
⑴月亮的相关影像或图片资料。
⑵学生尊老、敬老的活动资料(影像或图片)。


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