对加强学生思想政治教育的15条建议

对加强学生思想政治教育的15条建议有的老师埋怨学生不听话，自己怎么管都不行。

其实，学生都是可以教育好的。

如果学生没有教育好，出现这样那样的问题，根子一般还在教师身上。

为了让教师能教育好每个孩子，学校提出15条建议：
一、要从管好自己开始，以身作则比什么都有效。

正人先正己。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

身教重于言教。

凡是要学生做到的，教师首先自己必须做到；凡是要学生不做的，教师自己首先不做。

管不好自己就管不好学生。

任何时候不要忘记自己的角色。

要激发学生积极劳动，打扫卫生……最简单的方法，就是老师“带头干”。

教师必须有理想，爱党爱国，品德高尚，本领过人，衣着朴素、大方、稳重、端庄，语言抑扬顿挫、节奏分明，才能培养出全面发展的高素质人才。

二、要带头读书。

坚持每天起早半小时，午饭前后半小时用于读书，读教育类书籍，读企业管理的书籍，读报等，迟睡半小时写200字的小文章。

双休日、节假日都要读几本书，边读书边提高教育教学能力，边解决教育教学中的问题，同时，教师自觉读书，影响学生爱好读书，并且读书的过程中，接受思想政治教育。

三、说话算数，切忌言行不一。

说话算数，绝对不说慌，说到就一定要做到，切忌言行不一，说了不做等于不说。

不要空谈，空谈是坏习惯。

守时守规，这样才能让学生信赖，才能管好学生（准时上课、准时改作业，不可随意凭个人感情行事）。

只要结果（成功了没有），不要理由（借口、推卸责任），靠结果生存，不靠理由生存。

四、良好的开端，成功的一半。

第一节课，第一次见面、第一次谈话、第一次板书十分重要。

教师必须从头抓起，严格管理，坚持到底，才能培养出学生良好的习惯。

五、严格而自由。

国有国法，校有校规。

管理学生离不开制度，好制度胜过一切说教，权力永远在制度之下。

细节决定成败，学校无小事，事事有教育，把简单的、平凡的事做好，就不简单、不平凡。

要一丝不苟，不能虎头蛇尾。

六、要尊重学生。

要与学生商量，让学生学会选择。

尊重学生，学生才会尊重老师、配合老师。

要学会礼貌用语，注意采纳学生的正确意见，委婉拒绝学生不合理意见，对学生一视同仁，绝不歧视差生。

开学初排座位，坚持按个儿，矮的在前，高的在后，女生同桌，男生同桌，优生、差生同桌（如学生视力不好，可请同学们帮助给予前坐）。

开学初认真排位后产生小组，便于学习、竞赛。

每一周或两周，可中间两排与两侧的两排对调。

开学后直至学期末，未征得学生同意，不可变动座位，绝对不能因为成绩差或者不守纪律等缘故，随意地把学生坐到教室后面或电视机下，严防造成学生与老师对立。

七、要及时地表扬、批评，奖优罚劣，刚柔相济。

一味地“刚”会让学生难以忍受，一味地“柔”，迁就学生的无理要求，也会让学
生以为你好欺负，就不听教导，拖拖拉拉……当遇到有人违令不听，执行不力的情况时，就应该大胆地杀一儆百。

要找到学生身上的闪光点，要为学生的成功鼓掌。

赞扬是最好的激励，要准确、有分寸。

如果尽是赏识，是片面的，没有批评不是完整的教育。

教师有批评的权利，就像农民要给庄稼治虫那样重要。

不过，批评要选择适当的时间、场合，要及时、要正确、要有理、要适度，不带有绝对含义的词语，要因人而异，说到点子上，尽量一次只提一件事，避免讥讽，要有明确的目的，方法要灵活，不断更新。

批评以直接、简单、明了为最好。

教师的声调、表情要适当，要严肃，要讲清危害，要公平、公正，还要打一把掌给一个“甜枣”。

八、要真诚关心学生。

急学生之所急，把学生的利益，尤其是长远利益，放在第一位，一定要为学生谋利益，与学生同甘苦，要了解学生的真实需求，多为学生办实事，帮助学生减少后顾之忧。

九、要有责任心。

没有责任心的教师是最让学生瞧不起的。

勇于负责就会得到学生信任，教师要高度负责地坚持不懈地做好细致的思想政治教育工作，切不可有始无终，朝三暮四。

十、智取为高，要超前谋划，谋后而动。

不仅每学期、每月、每周都有计划，理清思路，再布置、开展工作，而且，每天、每件事都要认真分析、思考、理清思路、制订计划以后，布置下达命令，组织学生坚决落实，并认真检查，确保成功。

教育学生也必须智取为高，可以学习运用《孙子兵法》《三十六计》，甚至讲好《三国演义》《水浒传》等名著中的片段、小故事，启发、教育、解决好学生的思想问题。

十一、要开展竞赛。

人的潜力有多大，就看压力有多大。

无压力是不行的，压力过大也不行，要把握好一个度。

以竞赛促发展，要根据学校学年奋斗目标，制订好小组、班级奋斗目标，开展活动，时时、事事都要考虑、制订计划、组织竞赛，奖罚分明。

十二、每天找问题，解决问题。

什么叫工作？工作就是做事，就是发现、解决问题，不把事做好，没有发现、解决问题，就等于没有工作。

大家都有好的先进的管理体制和教学模式，但结果千差万别，原因就在于是否每天发现并解决问题，扎扎实实地做好工作。

十三、要笨鸟先飞，早做准备。

起步要早，一着主动，着着主动，节节胜利，必能成功；新教师，没有经验，要舍得用别人十倍的时间、十倍的精力，下真功夫，打歼灭战，就一定成功。

十四、要用好干部。

要培养班级干部分清是非，敢于扶正，大胆工作以及独立工作的能力，不让学生拉帮结派。

十五、要借东风，要依靠上级领导，依靠校内的骨干教师，依靠大家。

要组织学生参加学校的各项集体活动（如校会），坚决贯彻落实，要落地，生根，发芽，开花，结果。

如果不把校长的思想变为学生的思想、行动，甚至对着干，另搞一套，散布一些所谓委屈或与学校相抵触的言论，那必然把学生的思想搞乱，形成乱班，难以收场。