8、美丽大庆我的家--丰富的物产
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4、知识拓展
收集家乡特产的名称，收集家乡的一些著名商标。让学生感受家想得美，学会爱家乡。
三、联系生活实际：
在生活中，你应该做些什么事情来爱你的家乡？
四、课堂小结
本节课你有什么收获？
五、作业
做一张手抄报，内容是美丽的家乡物产
提出一个相关问题
悟出一个成功道理
让每一堂课都有意料之外的惊喜！
教学反思：
教学的成败得失：讲课的时候我力求突出重点，突破难点，让学生感受当年石油工人乐观向上，面对困难的乐观主义精神，教学环节力求简单，问题设计直中关键问题，使课堂教学真正的达到“简单、有效”！
二、播放二维动画
1、播放动画片，让学生初步感知
2、小组交流并汇报
分三段播放动画片，第一段介绍了大庆的地理位置，让学生能在黑龙江的版图上找到大庆即可；第二段介绍了大庆的地域划分，让学生知道大庆有五区四县，能说出名称即可；第三段介绍了大庆的物产，学生能说出几种常见即可
3、深化知识
再次播放视频，让学生再三品味，体会“二十勇士”为了油田建设，不怕困难，吃苦耐劳的精神
时间
2013年12月日
总课时数
3
课题
第八课美丽大庆我的家—丰富的物产
课型
讲读课文
教
学
目
标
知识与能力
通过观看二维故事，了解大庆的地理位置，区域划分及丰富的物产。
过程与方法
二维动画
情感、态度与价值观
激发学生对家乡的热爱合作为大庆人的自豪感。
教学
重难点
激发学生对家乡的热爱合作为大庆人的自豪感
学生
分析
学生对大庆有哪些丰富的物产基本上没有什么了解。
辅助
手段
二维动画
板书
设计
板书：美丽大庆我的家—丰富的物产
人人学习！动
教学方法
精彩导语
发现
探究
拓展
作业
一创设问题情境
同学们，今天有博士就要带领油油，苗苗和小朋友们，一道游览我们的家乡----大庆，同学们都知道大庆拥有着丰富的物产。今天，老师就带领同学们一起去了解我们的家乡大庆，板书课题：美丽的大庆----丰富的物产
学生的信息反馈：让学生由文中人物联想到自己，检讨自己。学习乐观向上的精神。
今后的教学建议：课堂提问要有实效，有的直切关键，有的逐步深入，有的迂回跳跃，使课堂提问更富有艺术性。
资料袋
收集家乡特产的名称，收集家乡的一些著名商标。让学生感受家想得美，学会爱家乡。
三、联系生活实际：
在生活中，你应该做些什么事情来爱你的家乡？
四、课堂小结
本节课你有什么收获？
五、作业
做一张手抄报，内容是美丽的家乡物产
提出一个相关问题
悟出一个成功道理
让每一堂课都有意料之外的惊喜！
教学反思：
教学的成败得失：讲课的时候我力求突出重点，突破难点，让学生感受当年石油工人乐观向上，面对困难的乐观主义精神，教学环节力求简单，问题设计直中关键问题，使课堂教学真正的达到“简单、有效”！
二、播放二维动画
1、播放动画片，让学生初步感知
2、小组交流并汇报
分三段播放动画片，第一段介绍了大庆的地理位置，让学生能在黑龙江的版图上找到大庆即可；第二段介绍了大庆的地域划分，让学生知道大庆有五区四县，能说出名称即可；第三段介绍了大庆的物产，学生能说出几种常见即可
3、深化知识
再次播放视频，让学生再三品味，体会“二十勇士”为了油田建设，不怕困难，吃苦耐劳的精神
时间
2013年12月日
总课时数
3
课题
第八课美丽大庆我的家—丰富的物产
课型
讲读课文
教
学
目
标
知识与能力
通过观看二维故事，了解大庆的地理位置，区域划分及丰富的物产。
过程与方法
二维动画
情感、态度与价值观
激发学生对家乡的热爱合作为大庆人的自豪感。
教学
重难点
激发学生对家乡的热爱合作为大庆人的自豪感
学生
分析
学生对大庆有哪些丰富的物产基本上没有什么了解。
辅助
手段
二维动画
板书
设计
板书：美丽大庆我的家—丰富的物产
人人学习！动
教学方法
精彩导语
发现
探究
拓展
作业
一创设问题情境
同学们，今天有博士就要带领油油，苗苗和小朋友们，一道游览我们的家乡----大庆，同学们都知道大庆拥有着丰富的物产。今天，老师就带领同学们一起去了解我们的家乡大庆，板书课题：美丽的大庆----丰富的物产
学生的信息反馈：让学生由文中人物联想到自己，检讨自己。学习乐观向上的精神。
今后的教学建议：课堂提问要有实效，有的直切关键，有的逐步深入，有的迂回跳跃，使课堂提问更富有艺术性。
资料袋