中考语文小说阅读之分析人物形象
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侧面描写（间接描写）：通过人物、环 境来展现人物。
“人物形象分析”考 点：
1.掌握人物描写的方法。 2.结合描写概括出人物性格特征。 3.结合人物理解作品主题、了解 创作意图。 4.对人物及作品有自己的评价感 悟。
人物形象分析 误①区仅抓住某处特征，以偏概全，
不能全面 分析评价人物。
②没有立足原文，不结合文章分析， 概括出原文中没有的东西。
①没拿到想要的 ②利嘴永无 ③伺家机具想拿点什么④不想休被止发现、
贪便宜
第四步：得
出结论
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡
屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道： “……如今痴心就想中起老爷来！这些中老 爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里 张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方 面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己 照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了 这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每 年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你 老婆是正经！……”
小结
•第一步：抓住描写方法（外貌、 语言、动作、神态、心理、环境 等） •第二步：寻找个性“特点”（关注 句子中的形容词等修饰语，动词 等中心词） •第三步：分析原因（为什么会这 样）
答题模 板
1.判断句表述：××是一个……(思 想性格特点)+……(身份地位)的人。
2.分点列举式：××的性格特点：特
人物性格常见
词
语
正面人物：开朗活泼、稳重随和、诚实守信、
淳朴善良、忧国忧民、忠厚老实、刚直不阿、
积极进取、聪明机智、坚强勇敢、勤劳热情、
廉洁自守、乐观旷达、行侠仗义、乐于助人、
淡泊名利等。
中性人物：足智多谋、成熟稳重、幼稚调皮、
洒脱、善解人意、风趣幽默、温柔体贴、活泼
可爱、内向害羞、聪明伶俐、小心谨慎、多愁
小说阅读 之
学习小说人 物形象的分 析方法 提高小说阅 读能力及应 考能力
一、温故知 新
1.小说是以刻画人物形象为中心，通过 完整的故事情节和环境描写来展示人物 的思想感情和性格特征，从而反映社会 生2.小活说的三文要学素体：裁人。物+情节+环境 3.人物描写方法：
正面描写：外貌描写、神态描写、语言 描写、动作描写、心理描写等。
孔乙己是个生活穷困，潦倒不堪， 好吃懒做，好面子迂腐的落魄读书 人。
圆规一面愤愤的回转身，一 面絮絮的说，慢慢向外走，顺便 将我母亲的一副手套塞在裤腰里， 出去了。
《故乡》
——
第一步：描写 方法
动作描 写
第二步：寻找 ①“愤愤”回 ②“絮絮”
“特点”
③转“身慢慢” 说④“顺便”
（关键词句）
走
塞
第三步：分 析原因
子
（关键词句）①青衫白脸色 吃不好，营养不生活穷困
②时常有伤良痕——时常挨打 时常偷 好吃懒
【第三步】 分析原因 （为什么？）
③东乱蓬蓬西的花白胡子 没—有梳理—连温饱做都
解决不了 潦倒不 顾④不穿上长打衫扮，—却—又堪脏又破 为了穿着体面，
显示是一种读书好人面的子身、份迂腐——
【第四步】得出 结论
点一+分析;特点二+分析;特点三+分
析
。
夏冰因才华出众、处事果断、作风过硬，最近被
三、提拔到城建局当一把手。......真的是悬念迭起呀!道 实 路畅不畅通?自來水管道是否爆裂?种种想到或者没 战 有想到的问题，就像眼前的大雪在他脑子里一片混 演 沌......匆匆吃完早餐，一看表还不到7点，他决定自 练 己的履新就从今天开始。既然是履新，就得有新气
善感、精明能干、粗心大意等 。
反面人物：好吃懒做、心胸狭窄、圆滑善变、
典型形 （主人
重要手 段
小说主
象 公）
题
感谢您耐心的聆听
THANK YOU FOR YOUR PATIENCE TO
L
I
S
T
E
N
③分析人物形象时，不从实际出发， 过分拔高人物的思想品质。
分析人物需牢 记：1.将典型人物置于典型环
境去理解。 .从人物的肖像、动作、语言等方面去分析
3.通过人物间的关系分析人 物。
二、例文 分析
【第一步】抓住
外貌描写
描写
【第二步】寻 ①青白 ②时常有伤 ③乱蓬蓬的花白
找“特点”
④脸色穿 长 ⑤又脏痕又破 胡
现在，占据他心灵的全部是前方:还 要走多远?前方是什么样子?前方是未知 的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少 年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一 片茫茫的水。
——《孤独之旅》
迷茫与无奈的失学少年
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡 尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上 洋溢着含笑的温情。
——《变色龙》
趋炎合全文简要分析。(4分)
答案：①责任心强，工作认真负责。表 现在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪 会给民众的生活带来不便。 ②身体力行作出表率。表现在夏冰在保 安讥讽后，毫无怨言地一人去铲雪。 ③一身正气，关心民众。表现在夏冰在 听说送空调的师傅半路出了事，首先想 到的是师傅的安危。 ④有一颗宽容的心。表现在尚主任向他
象。那这第一天上班就走过去好了，正好留心下一 路的市容市貌有什么问题。
夏冰听出了话中的讥讽。他搓搓手，想到了“桃
李不言，下自成蹊”那句古话，就二话不说拿了一 把铁锹开始铲雪,从大楼的台阶一路铲下去，全身心 投入，越干越欢，渐渐他的身后便铲出一条道来。
心连觉理中老、已天动经也作停仿了佛、。被语.他..言..的. 人冲命天关干天劲呀吓!着夏了冰，心雪里在一不惊知，不忙
“人物形象分析”考 点：
1.掌握人物描写的方法。 2.结合描写概括出人物性格特征。 3.结合人物理解作品主题、了解 创作意图。 4.对人物及作品有自己的评价感 悟。
人物形象分析 误①区仅抓住某处特征，以偏概全，
不能全面 分析评价人物。
②没有立足原文，不结合文章分析， 概括出原文中没有的东西。
①没拿到想要的 ②利嘴永无 ③伺家机具想拿点什么④不想休被止发现、
贪便宜
第四步：得
出结论
范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡
屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道： “……如今痴心就想中起老爷来！这些中老 爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里 张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方 面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己 照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了 这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每 年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你 老婆是正经！……”
小结
•第一步：抓住描写方法（外貌、 语言、动作、神态、心理、环境 等） •第二步：寻找个性“特点”（关注 句子中的形容词等修饰语，动词 等中心词） •第三步：分析原因（为什么会这 样）
答题模 板
1.判断句表述：××是一个……(思 想性格特点)+……(身份地位)的人。
2.分点列举式：××的性格特点：特
人物性格常见
词
语
正面人物：开朗活泼、稳重随和、诚实守信、
淳朴善良、忧国忧民、忠厚老实、刚直不阿、
积极进取、聪明机智、坚强勇敢、勤劳热情、
廉洁自守、乐观旷达、行侠仗义、乐于助人、
淡泊名利等。
中性人物：足智多谋、成熟稳重、幼稚调皮、
洒脱、善解人意、风趣幽默、温柔体贴、活泼
可爱、内向害羞、聪明伶俐、小心谨慎、多愁
小说阅读 之
学习小说人 物形象的分 析方法 提高小说阅 读能力及应 考能力
一、温故知 新
1.小说是以刻画人物形象为中心，通过 完整的故事情节和环境描写来展示人物 的思想感情和性格特征，从而反映社会 生2.小活说的三文要学素体：裁人。物+情节+环境 3.人物描写方法：
正面描写：外貌描写、神态描写、语言 描写、动作描写、心理描写等。
孔乙己是个生活穷困，潦倒不堪， 好吃懒做，好面子迂腐的落魄读书 人。
圆规一面愤愤的回转身，一 面絮絮的说，慢慢向外走，顺便 将我母亲的一副手套塞在裤腰里， 出去了。
《故乡》
——
第一步：描写 方法
动作描 写
第二步：寻找 ①“愤愤”回 ②“絮絮”
“特点”
③转“身慢慢” 说④“顺便”
（关键词句）
走
塞
第三步：分 析原因
子
（关键词句）①青衫白脸色 吃不好，营养不生活穷困
②时常有伤良痕——时常挨打 时常偷 好吃懒
【第三步】 分析原因 （为什么？）
③东乱蓬蓬西的花白胡子 没—有梳理—连温饱做都
解决不了 潦倒不 顾④不穿上长打衫扮，—却—又堪脏又破 为了穿着体面，
显示是一种读书好人面的子身、份迂腐——
【第四步】得出 结论
点一+分析;特点二+分析;特点三+分
析
。
夏冰因才华出众、处事果断、作风过硬，最近被
三、提拔到城建局当一把手。......真的是悬念迭起呀!道 实 路畅不畅通?自來水管道是否爆裂?种种想到或者没 战 有想到的问题，就像眼前的大雪在他脑子里一片混 演 沌......匆匆吃完早餐，一看表还不到7点，他决定自 练 己的履新就从今天开始。既然是履新，就得有新气
善感、精明能干、粗心大意等 。
反面人物：好吃懒做、心胸狭窄、圆滑善变、
典型形 （主人
重要手 段
小说主
象 公）
题
感谢您耐心的聆听
THANK YOU FOR YOUR PATIENCE TO
L
I
S
T
E
N
③分析人物形象时，不从实际出发， 过分拔高人物的思想品质。
分析人物需牢 记：1.将典型人物置于典型环
境去理解。 .从人物的肖像、动作、语言等方面去分析
3.通过人物间的关系分析人 物。
二、例文 分析
【第一步】抓住
外貌描写
描写
【第二步】寻 ①青白 ②时常有伤 ③乱蓬蓬的花白
找“特点”
④脸色穿 长 ⑤又脏痕又破 胡
现在，占据他心灵的全部是前方:还 要走多远?前方是什么样子?前方是未知 的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少 年的心思。他盘腿坐在船头上，望着一 片茫茫的水。
——《孤独之旅》
迷茫与无奈的失学少年
“他哥哥来啦？是乌拉吉米尔·伊凡 尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上 洋溢着含笑的温情。
——《变色龙》
趋炎合全文简要分析。(4分)
答案：①责任心强，工作认真负责。表 现在夏冰自己一人悄悄上任，只怕大雪 会给民众的生活带来不便。 ②身体力行作出表率。表现在夏冰在保 安讥讽后，毫无怨言地一人去铲雪。 ③一身正气，关心民众。表现在夏冰在 听说送空调的师傅半路出了事，首先想 到的是师傅的安危。 ④有一颗宽容的心。表现在尚主任向他
象。那这第一天上班就走过去好了，正好留心下一 路的市容市貌有什么问题。
夏冰听出了话中的讥讽。他搓搓手，想到了“桃
李不言，下自成蹊”那句古话，就二话不说拿了一 把铁锹开始铲雪,从大楼的台阶一路铲下去，全身心 投入，越干越欢，渐渐他的身后便铲出一条道来。
心连觉理中老、已天动经也作停仿了佛、。被语.他..言..的. 人冲命天关干天劲呀吓!着夏了冰，心雪里在一不惊知，不忙