七色花中队活动方案及总结 - 副本
2024年《七色花》教案范文集锦八篇
2024年《七色花》教案范文集锦八篇《七色花》教案篇1活动的思考：每当上语言活动的时候小朋友倾听的能力很好就是表达不够理想，有的孩子是知道也不愿意举手回答。
于是我们商量活动中让孩子有多讲的机会，老师只是辅助的。
看图说话是一个锻炼的机会，而七色花中每种颜色都有一个故事，叙述的时间比较长而且符合现在开展的主题，于是我们目光就锁定在这个活动中。
为的是让幼儿有更多的机会表达自己的想法。
活动名称：《七色花》活动目标：1、通过观察比较，初步理解故事内容，激发幼儿关心他人的情感。
2、积极仿编故事，乐意与同伴共同讲述，并尝试用符号记录下来。
活动准备：1、自制的`七色花一朵、故事情景图片及故事磁带。
2、人手一份一片青色花瓣、记号笔。
三、活动预设过程：一、谈话导入今天，老师带来了一朵？（花）看仔细哦，这是一朵？（彩色的花）（呈现字卡）它有七种像彩虹一样的颜色的花瓣，它有一个好听的名字叫“七色花”，它不但漂亮，还很神奇呢！神奇在哪里？那我们一起来听听故事“七色花”。
二、理解故事内容1、倾听故事，幼儿讨论观察大范画，提问：珍妮发生了什么事情呢？你从哪里看出来的啊？（页码标识解读，图画与故事一一对应）珍妮迷路了、面包圈也丢了，珍妮先用了一片黄花瓣说了一个魔咒，你们猜她用黄花瓣实现了什么愿望呢？――老师讲述故事，并强调那句好听的话。
（们一起来学学里面好听的话，大家一起说说看，个别幼儿说，分组说）――谁来扮演老奶奶，谁来扮演小姑娘学学她们好听的话。
2、分组阅读，理解故事珍妮回到家后又发生了很多事情，现在我请三个小朋友一组到后面的桌子上去仔细看看，说说你看到了什么？她用花瓣实现了什么愿望？小朋友说的时候要用刚才学过的好听的声音来说，等会我请你们组的代表来说。
3、分享交流（用小铃或拍手让他们知道回来也可以）好了的小朋友先回到座位上，我请他们组先来介绍。
（注意页码）我们跟着他用好听的声音也来说说。
接下去谁愿意来说说你们的。
除了这些事情，还剩下最后一片青花瓣也发生了一件事情，你们猜猜看发生了什么事情？为什么要帮助小男孩，她的心情怎么样啊？——原来帮助别人是一件很快乐的事情。
三(8)班七彩向日葵特色中队总结
三（8）班七彩向日葵特色中队总结
一学期在忙忙碌碌中又过去了，自有一番滋味在心头。
一、加强了常规教育。
1、狠抓了养成教育。
以培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的综合素质。
2、注重了安全教育。
组织学生观看交通安全的图片资料。
利用班会、队会、朝会等时间进行安全知识学习。
利用黑板报、宣传栏等进行交通规则的宣传。
实时加强学生交通安全、校园活动安全、上学放学路队安全等的教育。
二、开展丰富多彩的课余活动，寓教育于各项活动之中
通过“成长树”的评比，确立自己的目标，并在前行的过程磨砺自己的品质，找到自信；通过“冬季运动会”活动，让学生提高身体素质，形成团队意识；通过“我是小主人”活动，增强学生的主人翁意识，并提高工作能力。
总之，通过这些活动，同学们开阔了视野，增长了知识，启迪了心灵，陶冶了情操，使同学们的思想素质、学习成绩、品德修养都有了较大提高。
三、主动与家长联系，共同做好学生的思想工作
主动与家长联系，让家长与学校配合共同做好学生的思想工作，不定期地与家长进行信件交流，我把学生在学校的主要表现向家长汇报，使家长能及时了解自己的孩子在校的学习生活情况。
同时通过短信或是家校联系本向家长了解学生过去的情况，周末回家后在家的表现情况，以便全面掌握学生的思想脉博和行为表现，使教育更有针对性。
一学期来，在老师和同学们的共同努力下，班级的各项工作取得了一些成绩，多次荣获“文明班级”称号。
在今后的工作中，我要不断改进中队辅导员的工作方法和工作方式，不断探索中队辅导员工作的规律，为把学生培养成为有用人才而不懈努力。
大班综合活动：美丽的七色花
大班综合活动：美丽的七色花大班综合活动：美丽的七色花一、活动目标1、通过活动，激发幼儿表现美、创造美的兴趣，萌发幼儿乐意帮助他人、感恩的情感。
2、在活动中让幼儿明白协调好与同伴合作关系的重要性，培养幼儿初步的合作协调能力。
3、引导幼儿通过剪、涂色、粘贴等方法，尝试协作完成一件作品。
二、重点、难点1、活动重点：能够剪出心型花瓣，涂色后粘贴在圆形花心上，并用皱纹纸搓成小球粘贴成花蕊。
2、活动难点：合作选择7种不同的颜色、分工涂色，动作快的完成第7片花瓣的制作。
三、活动准备：1、知识经验准备：教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿观察、了解灾后重建的场景。
2、教具、学具的准备：七色花一朵，背景音乐，正方形白纸、剪刀、铅笔、油画棒、彩色皱纹纸、胶水、生日蛋糕盒子等物品。
四、活动过程1、游戏“踩报纸”：首先，出示一张报纸，提问：“你想和好朋友站在上面吗？”当部分幼儿参加游戏后，提问：“你能够和更多的朋友站在报纸上吗？”教师鼓励幼儿想办法，并提醒注意安全，初步体验合作带来的`快乐。
2、欣赏故事《美丽的七色花》，充分感受七色花的美丽与神奇，激发幼儿动手制作的兴趣。
同时，感受全国人民对我们的关爱和支援，激发孩子们感恩的情绪。
3、教师示范怎样用正方形纸折、画、剪出心型花瓣，涂色后粘贴在圆形花心上，并用皱纹纸搓成小球粘贴成花蕊。
示范时强调对称图案的特点，重点示范怎样画出弧线的方法。
4、着重探讨分工——6个人怎样制作7片颜色不同的花瓣？通过讨论，引导幼儿说出“先选出喜欢的7种不同的颜色、不能重复”、“谁先把颜色涂好谁就做第7片花瓣”，最后一起制作花蕊，解决教学难点。
5、播放背景音乐，幼儿共同制作七色花，教师分组指导，帮助个别幼儿解决困难，提醒幼儿注意养成良好的常规习惯。
6、欣赏交流，引导他们互相参观、评比，充分感受合作成功的自豪与快乐。
7、活动延伸：教师小结：“让我们把美丽神奇的七色花送给那些需要帮助的人，让他们也过上幸福快乐的生活吧！”。
七色花教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，教师队伍建设成为提升教育教学质量的关键。
为了进一步加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，我校于2021年11月开展了以“七色花教研活动”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过多种形式，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养。
二、活动时间2021年11月15日三、活动地点我校多功能厅四、活动主题七色花教研活动五、活动流程1. 开场致辞活动开始，由校长发表讲话，强调了教研活动的重要性，鼓励教师积极参与，共同提升教育教学水平。
2. 教研主题分享（1）语文组：以“阅读与写作”为主题，分享了阅读教学和写作教学的实践经验。
（2）数学组：以“数学思维培养”为主题，探讨了如何培养学生的数学思维能力。
（3）英语组：以“英语口语教学”为主题，交流了提高学生英语口语水平的有效方法。
（4）科学组：以“科学探究与实践”为主题，分享了科学实验教学的经验。
3. 互动交流各教研组在主题分享结束后，进行了互动交流，教师们就各自的主题展开了热烈的讨论，分享了自己的教学心得和经验。
4. 教学观摩活动安排了优秀教师的课堂教学观摩，让教师们现场感受优秀教师的课堂教学魅力，学习他们的教学方法和技巧。
5. 总结与反思活动最后，由教研组长对本次活动进行总结，并要求教师们认真反思，将所学所得应用到实际教学中。
六、活动成果1. 教师们对教育教学有了更深入的认识，明确了教学目标和方法。
2. 教师们之间的交流与合作得到了加强，形成了良好的教研氛围。
3. 教师们的专业素养得到了提升，教育教学水平得到了提高。
4. 学生们的学习兴趣和成绩得到了提升，教育教学质量得到了保障。
七、活动反思1. 活动组织方面：本次活动组织严密，内容丰富，形式多样，得到了教师们的一致好评。
2. 活动内容方面：教研主题贴近教学实际，具有较强的针对性和实用性。
3. 活动效果方面：教师们积极参与，收获颇丰，活动达到了预期效果。
七色花课后总结精选范文
七色花课后总结2020-11-14七色花课后总结精选范文《七色花》是一个传统的故事教学活动，活动围绕珍妮的这朵神气的七色花展开，让孩子在赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的七彩世界里，在理解故事内容，会说故事里典型的句子之后，再去体验帮助别人的快乐。
并尝试着让孩子们去幻想自己也拥有一朵神奇的七色花，去实现自己的愿望。
在出示教具“一朵七色花”，猜测了七色花的神奇魔力之后，我给孩子们完整讲述了整个故事，并运用图片让幼儿回忆故事内容，回答了七片花瓣实现了哪七个愿望？讨论哪一瓣花用得最有意义。
孩子们的思维都非常活跃，说了很多种，有的说第一片花瓣最有意义，没有这一片，她根本回不来，后面的事也就不存在了。
有的说倒数第二片有意义，玩具太多了，交通堵塞了，这片花瓣帮助了全城的人。
老师就逐个引导分析，最后让孩子们得出统一的结论，最后一片花瓣最有意义，因为安妮用最后一片花瓣帮助威嘉站立起来，自己也从中得到了快乐，这也是本次教学活动的目标之一：尝试分析故事的主题“帮助别人的同时，自己最快乐！”其实，虽然在老师的引导下，他们不得不认为最后一片花瓣最有意义，但是在内心，他们不一定接受。
在最后的游戏环节，“假如给你一片花瓣，你会实现什么愿望？“在游戏中孩子们暴露了自己的.真实想法与做法，”“假如我有一片七色花瓣，我想买下全世界的玩具。
”“假如我有一片七色花瓣，我想得到好多好多的糖果。
”“假如我有一片七色花瓣，我想有很多很多钱。
”这些是他们内心真实的想法，你能否定他不应该有这样的愿望，应该做更有意义的事情吗？关心他人确实是美德，是应该引导幼儿去感受，但是我们不能过于强调语文的教化作用，把我们的体验强加给孩子。
这样做导致的后果是什么呢？长期的、模式化的思想教育，让孩子们从小养成了说假话，空话的习惯，童真、童趣在慢慢消失。
很难听到孩子们真实的声音，你们要听什么，爱听什么，我就说什么。
这是多么悲哀的现象。
语言教学应该尽量避免这种悲哀，让课堂呈现她特有的生机和活力，真正焕发生命的色彩。
七色花中队活动方案及总结-副本
七色花中队活动方案及总结-副本第一篇：七色花中队活动方案及总结 - 副本“ 学雷锋、树新风”七色花中队活动方案中队主题：学雷锋活动活动时间：2018年3月7日四、八中队辅导员：一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、具体活动过程：1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队辅导员向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？提示：------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
小学一年级二班七色花中队工作计划
一年二班七色花中队工作计划2014—2015学年度第一学期一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合一年级学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，围绕各节日，纪念日开展少先队教育活动。
充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用。
二、工作目标1、学习“少先队员十知道”，进行入队前的教育，做到“六知”“六会”。
让孩子了解少先队组织。
2、狠抓学生养成教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。
大力开展学习《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，具体做到：养成五个好的习惯即好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明习惯、节约习惯。
三、工作重点本学期重点抓好学生的行为习惯，认真学习小学生守则和学校的有关规章制度，把学生的养成教育落实到位。
四、工作措施（一）、抓好各项教育工作：1、德育教育：（1）、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》；（2）、以丰富多彩的班队活动鼓励学生争做合格的小公民；（3）、力争做好每位队员的思想工作，使他们提高认识，不断上进；（4）、关键抓好班级的纪律，重点做好转化特困生的教育工作；（5）、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力；（6）、结合“十一国庆节”等各种节日，进行爱国教育；2、安全教育：（1）、学习自护知识、消防知识、交通知识等。
（2）、培养队员自护能力，增强安全意识。
（3）、经常强调走读生上下学安全，配合学校搞好紧急疏散演习。
（4）、做到天天讲、常抓不懈。
3、心理健康教育：对有心理障碍的队员及时进行心理辅导，教会队员生存的技巧，学会与人相处，学会付出和爱，学会关心爱护他人等美好的品格。
4、抓好特困生转化工作：把心理健康教育与特困生转化工作有机结合，提高转化率。
关爱每一个队员，走进每一个队员的心理，成为队员真正意义上的朋友，为队员排忧解难。
七色花方案
上饶县第一小学“走好路·七色花行动”主题教育活动方案一、活动目的为加强对学生日常行为的养成教育，从生活中的小事“学会走路”做起，真正将“五好教育”活动落实到实处。
通过21的规训，让学生学会规范行走，进而做到自觉、规范、安全地行走。
让学生懂得在学校、家庭、社会上应该遵守的一些基本规则，培养学生自觉遵守规则的意识和自我教育的能力，培养学生良好的道德品质和行为习惯，树立良好的校风。
二、活动主题：走好路·七色花行动三、活动时间：2012年9月10日至2012年9月30日四、活动对象：上饶县第一小学的全体师生五、领导检查小组组长：徐凤英副组长：徐燕组员：王代锋邱荣云李鹏江华王剑飞刘冬珠高伟叶书斌刘华慧王琳彦何军六、活动筹备安排1、启动仪式主持人：陈定纬2、宣读国旗下倡议书：徐子晗3、活动宣传展板制作：胡雷王琳彦4、活动场地与横幅：郑志刚5、摄像：王琳彦6、方案制作、宣传报道：邱荣云七、活动安排1、学校宣传：少先队利用9月10日（周一）国旗下讲话宣读主题倡议书，其次学校要利用校园广播、宣传标语等形式，引导、启发学生全员行动。
2、班级宣传：各中队要利用晨会、班会等形式加以宣传，还要定期督促学生涂好七色花。
3、展板提示：引导学生观看活动主题展板，以帮助学生认识不文明的走路并纠正正确的行为习惯4、学会规则：采取老师利用晨会课教育和孩子家长互相讨论相结合的方式，教会全家人遵守各项交通规则。
（可以网上查寻或参考考汽车驾驶证的书）5、亲子参与：教会家人怎样送我去学校！（1）、家人是否违反交通规则，如有违反，违反哪些交通规则？（2）、汽车、摩托车、自行车、电瓶车停放的位置是否正确？（3）、家人送我到校的地点是否合乎学校的要求？6、考查走路：从第三周起，开始考查各班家长交通工具停放、接送孩子守纪情况。
7、活动总结：各班鼓励学生每人写一篇有关“走好路”的日记，每班至少挑选誊好2篇放入班级材料袋中，以备学期末班级工作评估。
《七色花》活动教案设计——传授你活动策划的五个步骤
活动策划是一种重要的活动管理方法，它可以帮助企业或组织更好地规划和落实各种活动，包括促销活动、宣传活动、公益活动等。
而在这其中，活动教案设计是非常关键的，活动教案设计不仅要周密，还要有创新的思路和活动策划方向。
本文将以七色花活动教案设计为例，向大家传授活动策划的五个步骤。
第一步：确定目标活动策划的第一步是确定目标，通过明确的目标，可以更好地把握活的方向和规模。
例如，针对七色花活动设计，我们可以确定目标是让更多人了解和关注孩子们的教育需求，帮助孩子们实现教育梦想。
第二步：研究市场无论是哪种活动，了解市场情况都是必不可少的。
市场研究的目的是了解市场需求和受众偏好，然后制定相应的营销策略。
在七色花活动中，我们可以对目标受众的教育需求、喜好和行为习惯等方面进行调查和研究，从而为活动策划和营销提供有价值的信息和数据。
第三步：设置活动策略在了解市场状况之后，我们需要制定相应的活动策略。
活动策略是根据目标和市场状况制定的一种行动方案，它包含着活动的主题、目的、形式、内容、时间和地点等方面的具体规划。
在七色花活动中，我们可以结合市场调查和孩子们的实际需求，制定相应的活动策略，比如：组织孩子们参加读书、写作比赛，邀请专家学者为孩子们授课等。
第四步：实施预算针对复杂的活动，我们需要准备完整的预算，这可以帮助我们将策略实施的各个方面予以计划。
在七色花活动中，我们需要考虑人员、食物、访问费用等各方面的预算。
第五步：营销计划营销计划是活动策略的核心，包含着如何吸引受众，促进品牌推广，提高收益等各个方面的具体营销策略。
在七色花活动中，我们可以进行多种形式的营销，如：短信营销、海报营销、微信营销，从而达到更好的推广和宣传效果。
经过以上五个步骤的活动策划，我们为七色花活动制定了详细、周密的活动教案设计，也为其他企业或组织的活动策划提供了参考方向。
作为活动策划人员，我们要具备多方面的素质，包括：敏锐度、创新思维、组织协调能力、沟通表达能力、市场洞察力等等。
2024年幼儿园大班标准教案《七色花》含反思
2024年幼儿园大班标准教案《七色花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美术》第四章《色彩世界》中《七色花》一节。
教学内容详细介绍彩虹七种颜色及其在生活中应用，通过绘画七色花，让孩子们认识和掌握色彩搭配和使用。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解彩虹七种颜色，并能够正确命名。
2. 培养幼儿观察力和想象力，提高他们绘画能力。
3. 培养幼儿对色彩审美能力，激发他们对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握七种颜色搭配和使用。
教学重点：认识和解彩虹七种颜色，并能够正确命名。
四、教具与学具准备1. 教具：七色花图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板、教学PPT等。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示七色花图片，引导幼儿观察和讨论七色花特点，激发他们对本节课兴趣。
2. 讲解彩虹七种颜色（10分钟）利用教学PPT，讲解彩虹七种颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
让幼儿跟随老师一起命名，加深记忆。
3. 演示绘画七色花（10分钟）老师现场演示如何绘画七色花，边演示边讲解色彩搭配和使用技巧。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师要求，自行绘画七色花，老师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到问题。
5. 互动交流（5分钟）邀请部分幼儿展示自己作品，让其他幼儿评价，分享绘画心得。
对本次绘画活动中表现优秀幼儿给予表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 彩虹七色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫2. 绘画步骤：1）画花蕊2）画花瓣3）涂色（按彩虹七色顺序）七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，为家人画一幅七色花作品，并涂上颜色。
答案：根据幼儿绘画水平，只要能够正确画出七色花，并涂上相应颜色，即可给予表扬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演示、练习等环节，让孩子们认识和掌握彩虹七种颜色，以及绘画七色花方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和想象，提高他们绘画兴趣。
七色花找朋友主题班会设计方案
“七色花找朋友”主题班会设计方案“七色花找朋友”主题班会设计方案一、案例设计：1、教育活动内容：七色花找朋友2、教育活动背景：一群六岁左右的孩子，离开了妈妈的怀抱，背着沉甸甸的书包，迈进学校的大门。
学校的操场、教室、楼道……一切的一切对于他们都是那么新奇，于是他们在操场、教室、楼道中时常抑制不住心中的喜悦而奔跑一阵，喊叫一阵；在家里他们是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的心尖尖，至高无上的小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口，甚至不会穿衣服，不会系鞋带……面对这群天真幼稚可爱而又“不规矩”的孩子，我有一个设想：让孩子们在一年的时间内逐渐养成好习惯，成为有规矩的孩子。
3、教育对象发展基础：他们是六七岁的孩子，喜欢“代币”，喜欢与小伙伴一比高低。
4、教育活动目标：培养目标：使学生在七色花的引导下，在“讲文明、爱学习，守纪律、爱锻炼、讲卫生、爱劳动、能自理”七个方面榜样的引导下，得到各色花瓣，养成好习惯。
发展目标：使学生在这一活动中，在得到花瓣的同时养成好习惯，为将来的学习生活打下良好的基础。
二、活动实录：主持人：伙伴们，坐好了。
还记得上次主题班会吗？好！上次我们通过《寻找七色花》主题班会知道了怎样做个好学生，那么今天七色花来到了我们中间，你们看，请他们自我介绍。
红花瓣：我是红花瓣，代表讲文明。
橙花瓣：我是橙花瓣，代表爱学习。
黄花瓣：我是黄花瓣，代表守纪律。
绿花瓣：我是绿花瓣，代表爱锻炼。
青花瓣：我是青花瓣，代表讲卫生。
蓝花瓣：我是蓝花瓣，代表爱劳动。
紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。
主持人：七个花瓣，向大家介绍完了，下面就由他们七个来主持吧！《七色花找朋友》主题班中队会现在开始。
1、红花瓣：一二三四五六七，红橙黄绿青蓝紫，一个一个小花瓣，组成美丽的七色花，我是一个红花瓣，要找讲文明的好学生，和它成为好朋友，大家谁来帮助我？见到老师有礼貌，主动问好，并且见到值周生也主动问好。
xxx：1表演红花瓣：xxx和xxx讲文明有礼貌，我把红色的花瓣送给他们。
七色花单元主题活动课程设计浅谈
七色花单元主题活动课程设计浅谈活动概述：在七色花单元主题活动中，我们将通过一系列的课程设计，帮助幼儿探索七种基本颜色，并通过各种创造性的活动，提高幼儿的色彩感知能力和艺术表达能力。
目标：1. 帮助幼儿学习七种基本颜色，并了解每种颜色的特征；2. 提高幼儿的色彩感知能力；3. 培养幼儿的艺术表达能力和创造力；4. 增强幼儿对色彩世界的好奇心和兴趣。
活动内容：1. 课程导入在活动开始前，通过一段短小精悍的导航演示，介绍七种基本颜色的名称和特征。
可以通过展示彩虹图像或色彩鲜艳的物体，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 色彩探索在每个课程单元中，设置专门的学习角落。
每个学习角落以一种基本颜色为主题，并展示相关的物品和图片。
幼儿可以自由探索和触摸这些物品，感受每种颜色的特征。
3. 创意绘画提供多种绘画材料和工具，引导幼儿根据自己的想象力和创造力，创作自己喜欢的图画。
可以针对不同的颜色设计不同的绘画主题，例如使用红色和黄色绘制太阳等。
4. 插花艺术引导幼儿选择不同颜色的花卉，并将它们插入花瓶中，创造丰富多彩的花艺作品。
可以通过观察不同颜色的花朵，让幼儿加深对颜色特征的认知。
5. 色彩游戏设计一系列互动游戏，通过颜色作为基础元素，提升幼儿的色彩感知能力。
例如，将不同颜色的球放入对应颜色的篮子中，或者进行颜色配对游戏等。
6. 艺术展示在活动的最后，组织一个小型的艺术展示，让幼儿展示他们创作的艺术作品。
可以邀请其他班级或家长参观，增强幼儿的自信心和表达能力。
评估方法：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现情况；2. 收集幼儿完成的绘画作品和其他艺术作品；3. 记录幼儿对颜色的认知程度的提升；4. 采访幼儿，了解他们对活动的反馈和收获。
小结：通过七色花单元主题活动的设计，我们可以帮助幼儿在探索中学习七种基本颜色，并培养他们的色彩感知能力和艺术表达能力。
这样的活动不仅能丰富幼儿的学习内容，还能培养他们的创造力和好奇心，为幼儿的全面发展奠定基础。
2024年《七色花》大班标准教案(精选
2024年《七色花》大班标准教案(精选一、教学内容本节课选自2024年大班教材《七色花》，涉及第一章“色彩世界”第二节“七色花”。
详细内容包括：认识七种颜色，学会用七种颜色绘画，理解七色花故事寓意。
二、教学目标1. 知识目标：让学生掌握七种颜色名称，学会用七种颜色绘画。
2. 能力目标：培养学生观察、想象、创造能力。
3. 情感目标：引导学生理解七色花故事寓意，培养他们积极向上、团结协作品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：七种颜色搭配与应用。
2. 教学重点：学会用七种颜色绘画，理解七色花故事寓意。
四、教具与学具准备1. 教具：七色花教具、彩色画纸、画笔、教学PPT。
2. 学具：彩色画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示七色花教具，引导学生观察并说出七种颜色名称。
2. 例题讲解：通过PPT展示七色花故事，引导学生理解故事寓意。
3. 随堂练习：（1）让学生用七种颜色绘画自己喜欢花朵。
（2）学生互相展示作品，分享绘画心得。
4. 教师点评：针对学生绘画作品，给予表扬与建议。
六、板书设计1. 板书《七色花》2. 内容：（1）七种颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫（2）七色花故事寓意：积极向上、团结协作七、作业设计1. 作业题目：用七种颜色画一幅自己喜欢画。
2. 答案：无标准答案，鼓励学生发挥想象，创意绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但部分学生对七种颜色搭配应用仍不够熟练，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生课后观察生活中七色花，解其生长特点，提高学生观察力。
同时，鼓励学生尝试用七种颜色进行其他绘画创作，提高他们创造力。
重点和难点解析：1. 教学难点：七种颜色搭配与应用。
2. 实践情景引入：确保学生能够积极参与并准确识别七种颜色。
3. 例题讲解：七色花故事寓意传达。
4. 作业设计：鼓励学生发挥想象，创意绘画。
5. 课后反思及拓展延伸：针对学生在颜色搭配上不足，以及提高学生观察力和创造力方法。
姜家山小学“七色花”之星 活动方案
姜家山小学“七色花”之星活动方案一、指导思想为提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展中国少年雏鹰行动，结合我校创建阳光校园、推进素质教育活动的要求，依据我校的实际情况和特点，学校少先队大队部开展中国少年雏鹰行动七色花之星评比活动。
二、组织领导为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组：组长：徐伟祥副组长：毛武高郑建新祝慧珍成员：大队辅导员、各中队辅导员、各学科老师三、评选方案★周一到周五：每天晨间活动、大课间、第一节课、第二节课、第三节课、午间管理、第四节课、第五节课、第六节课、体艺课。
如果符合以上评比条件即可得到一片七色花瓣。
★周六周日按家校联系本规定完成任务的，家长确认后即可得到两片七色花瓣。
3、7片七色花瓣=1朵单色花。
7朵单色花=1朵银色花4、3朵银色花=1朵金色胸章三枚金色花金色胸章=1枚七色花奖章5、3枚七色花奖章=1座七色花奖杯四、评选条件1、晨间活动：穿戴整洁问声好，早读认真作业交。
2、大课间：集队做操纪律好，努力锻炼兴致高。
3、上课：安静准备迎师到，认真倾听勤思考。
举手发言要大方，作业认真按时交。
4、午间管理：用餐文明爱惜粮，值日工作要做好。
课间游戏要谦让，作业趁早做做好。
5、体艺课：各种活动都参加，开展比学赶帮超。
放学路队守规则，整整齐齐出学校。
6、双休日：作业认真要记牢，锻炼身体不可少。
休息娱乐协调好，看书读报不能少。
五、具体操作：1、每班每学期一本“七色花之星”登记本。
2、周一到周五：晨间活动、大课间、体艺课由值日班长负责等级。
上课由各学科课代表协助任课老师登记。
3、周六日由学生家长负责，在家校联系本上签名后，由值日班长负责。
4、每星期汇总一次，每得到七片花瓣由值日班长在墙上给其印一朵单色花。
5、每月班队课总结一次，得到银色花的颁发印花卡。
6、每学期大队部总结一次，得到3张银色花卡的（换）金色胸章挂与胸前。
得到3枚金色胸章的(换)1枚七色花奖章，得到3枚七色花奖章的（换）1座七色花奖杯。
2021年幼儿园小班教案《七色花》含反思
2021年幼儿园小班教案《七色花》含反思2021年幼儿园小班教案《七色花》含反思1活动目标：1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡。
2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床。
3、以游戏的方式激发幼儿主动、愉快入睡。
4、发展幼儿的观察比较能力。
5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：1、用及时贴自制七色花若干；2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。
活动过程：1、激发兴趣：（出示七色花）师：小朋友，这是什么花？（引导幼儿认识七种颜色，说出名称”七色花”）知道是从哪来的吗？（孩子们讨论）小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。
小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。
2、提出午睡要求：（1）小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里；（2）躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，千万别蒙着头睡。
也不能趴着睡；（3）只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。
3、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。
师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。
那样，小仙女就不会来了。
只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。
4、教师扮做”小仙女”将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。
5、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。
6、寻找七色花：师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗？（孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了）教学反思：小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。
本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了”小仙女送花”来引导孩子主动午睡。
入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。
孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。
小百科；有些学者认为裸子植物的孢子叶球也是“花”，而多数人则认为被子植物才有真正的花，所以被子植物也称为有花植物。
七色花中队班本课程
七色花中队班本课程七色花中队班本课程，嘿，听起来是不是有点像什么神奇的魔法？别看名字很高大上，咱们说白了，就是通过一堂课，一场活动，让孩子们像七色花一样，五光十色、活力四射，不仅让他们学到知识，还能帮助他们培养更全面的能力。
怎么做到的呢？好啦，今天就让我们一起揭开这道神秘的面纱，看看“七色花中队班本课程”到底是个啥。
你要说这课程有多特别？那真是太特别了。
光是这个名字，就能让你忍不住想深入了解一下，呵呵，七色花嘛，大家都知道，七色花五颜六色，象征着多样性和丰富性。
而这个“班本课程”，嗯，顾名思义，就是围绕班级本身，专门为孩子们量身定做的课程内容。
那和传统的课本课外是不是不一样呢？当然！传统的课程呢，老师站在讲台上，孩子们低着头听，偶尔抬头看一眼，照本宣科，一遍遍重复同样的东西，大家各忙各的，大家心里想的都是：这课什么时候结束呀？但是“七色花中队班本课程”，哦哟，它可不这么玩。
孩子们的兴趣是最关键的。
你说这些小朋友平时活泼好动，坐不住对吧？你让他们一直坐在那儿，不动也能听进去东西吗？能听进去也只能记住几个关键词，其他的呢，根本不记得了。
所以，这个课程的关键就在于“活”！一开始就是从生活中来，课程内容跟孩子们的日常紧密相关。
就像老师会带着孩子们去参观一个有趣的地方，或者给他们设计一些互动性强的活动，让他们亲身体验，然后再从这些体验中获取知识。
这种方式让孩子们在玩的过程中，潜移默化地学到了很多，学得更轻松，记得也更牢。
哎哟，看到孩子们一脸专注的样子，真是太让人感动了，仿佛他们正在用自己的双眼，去拥抱这个五彩斑斓的世界。
说到这里，可能你会好奇，这种课程到底有什么好处呢？哎呀，说到好处，那真是多得是。
最直观的，就是能提高孩子们的综合素质。
像咱们小时候，记得不？我们那时候可没有这种机会，每天就是捧着课本看，听着老师讲，没什么意思。
但是现在，这种课程的出现，孩子们有机会去动手、去思考、去创造。
它不仅仅注重知识的传授，更关注孩子们的思想拓展、情感培养、社交能力等多方面的发展。
七色花教案反思
七色花教案反思教案标题：七色花教案反思教案目标：1. 通过学习七色花的教案反思，提高教师对教学过程的理解和反思能力。
2. 帮助教师认识到教案编写的重要性，以及如何根据学生的需求和教学目标进行合理的教案设计。
3. 提供教师们在编写教案过程中可能遇到的问题和解决方法。
教案内容：1. 教案编写的目的和意义：- 教案是教学活动的蓝图，它能够帮助教师合理安排教学内容和教学步骤，确保教学的系统性和连贯性。
- 教案能够帮助教师提前预设教学目标和评估标准，有助于教师对教学过程进行全面的反思和改进。
- 教案能够帮助教师与学生、家长和其他教师进行有效的沟通和合作，促进教学质量的提高。
2. 教案编写的基本要素：- 教学目标：明确教学的核心内容和期望达到的学习成果，以便指导教学活动的设计。
- 教学步骤：合理安排教学过程，包括导入、讲解、练习、巩固和评价等环节。
- 教学资源：选择适合教学内容和学生特点的教材、教具和多媒体资源。
- 教学评价：设计合适的评价方式和评价标准，用于检验学生的学习成果和教学效果。
3. 教案编写中可能遇到的问题和解决方法：- 教学目标不明确：教师应该根据学生的需求和教学大纲明确教学目标，并确保目标具体、可衡量和与学生实际情况相符。
- 教学步骤设计不合理：教师应该根据学生的学习特点和教学内容，合理安排教学步骤，确保教学过程的连贯性和有效性。
- 教学资源选择不当：教师应该根据学生的学习需求和教学目标，选择合适的教材、教具和多媒体资源，以提高教学效果。
- 教学评价方式不合理：教师应该根据教学目标和学生的学习情况，设计合适的评价方式和评价标准，以便准确评估学生的学习成果和教学效果。
教案指导：1. 教师应该认识到教案编写对于教学的重要性，并不断反思和改进自己的教学设计和实施。
2. 教师应该根据学生的需求和教学目标，合理安排教学步骤和教学资源，以提高教学效果。
3. 教师应该关注教学评价的有效性和客观性，确保评价结果能够准确反映学生的学习成果。
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“学雷锋、树新风”七色花中队活动方案
中队主题：学雷锋活动
活动时间：2018年3月7日
四、八中队辅导员：
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。
3、同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动安排程序：
欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------ ------听一听歌曲------学会唱歌------要求行动------总结归纳------谈一谈体会
四、具体活动过程：
1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由中队辅导员向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
”这就是雷锋精神的实质。
这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
5、思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
8、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。
用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造美好的生活。
五、活动总结：
春回大地，万物复苏，在这春意盎然的三月，我们迎来了学雷锋活动月，为了使同学们更深入了解雷锋精神，我班围绕“学雷锋、树新风”精心组织，认真开展主题班会活动，大力宣扬雷锋精神。
教唱雷锋歌曲，收看影片《雷锋》，还讲述雷锋的故事，寻找身边的雷锋……同学们深受感染,倍受教育,全校掀起一股学习雷锋精神的热潮。
通过活动，同学们感受到了雷锋精神就是帮助需要帮助的人们，作为一名小学生，要时刻关心、关爱身边的每一个人。
2017-2018下学期七色花中队“学雷锋、树新风”活动总结
四八中队辅导员马在群三月的春风像春姑娘的手一样轻抚着大地，处处都是春的气息。
我校在大队队辅导员曹老师的带领下，学雷锋活动开展得有声有色，形成了一股学雷锋热潮，在这次活动开展收效甚好，为此，取得了一定的成绩，现将3月7日学雷锋活动总结如下：
3 月 7 日上午，七色花中队组织了以“弘扬雷锋精神，学习雷锋好榜样”为主题的主题班会。
我们中队就现在怎样理解‘螺丝钉’”精神；“雷锋叔叔为何三月来四月走”等问题展开了热烈的讨论。
本次活动，使学生进一步理解了学雷锋不仅局限于做好事，也要与自己的日常生活学习习惯，与自己身边的种种现象结合起来，不断赋予新的形式、新的内容，更要对照雷锋精神，明确生活处处无小事，躬行事事皆雷锋，努力学习，树立远大理想，做一个对社会有用的人。
3月7日下午的活动分为两组：第一小队的队员在中队辅导员的带领下，对班级的卫生做了一次彻底的打扫，使班级的面貌焕然一新。
二、三小队部分队员在大队辅导员曹老师的带领下为敬老院的孤寡老人送去我们全校师生的温暖。
在“弘扬雷锋精神，共建和谐社会”的理论指导下，学雷锋活动已经过去了，同学们学习雷锋的精神是这样的热情和积极，雷锋精神依然在七色花中队的每个队员心中绽放，我们会自始自终地坚持开展学雷锋活动，把学雷锋活动继续进行，彻底消除雷锋三月来了四月走的形式主义，为社会、为学校贡献出一份应有的力量，让雷锋精神永存。