幼儿园班级管理期末试卷A
幼儿园班级管理A卷答案
科目编号：2014—2015学年度第二学期期末考试幼儿园班级管理 A卷参考答案一、单项选择题（每题3分，共计30分）D. C.B.A.D.C.B.A.B.A.二．填空题（每题3分，共30分）安全排查。
60吊饰。
墙饰。
干净、整洁、有序，姓名、身高、体重安全饮食和卫生安全、教育活动安全、游戏活动安全、睡眠安全、心理安全.三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）请在每小题后的括号内划上“√”或者“×”。
“√”“√”“√”“√”“√”“√”“×”。
“√”“√”“√”四、简答题（每小题6分，共计18分）1. 体重=年龄*2+8( 或7 )( kg )2.安全性原则，保护幼儿的安全健康使幼儿园的基本责任，因此环境创设中应积极主动消除环境中可能存在的不安全因素；2经济性原则，幼儿园环境创设要坚持低费用、高效益的原则；3参与性原则，要鼓励、提供机会让幼儿参与到环境创设中来；4目标导向原则，要以各类计划的目标为原则创设环境；5发展适宜性原则，环境创设要能反映幼儿的发展水平和年龄特点使每个孩子从中获益； 6 审美性原则，要给答案第1页（共3页）人以美的感受，培养幼儿的审美情趣； 7体现教师创造性原则，教师的创造性在环境创设中具有非常重要的作用。
3.入园接待应主动、热情；入园时要仔细观察、询问并做好晨检，与家长交流面谈；要做好衣服、药物交接，进行登记后由家长签字确认，有选择得组织并指导值日生工作。
离园前教师应与幼儿进行简短对话回顾一天生活，鼓励进步，提出新要求；检查幼儿仪表，提醒带好回家物品；提醒幼儿回家途中注意事项；有计划地组织、指导，在幼儿等待离园区域活动；高度负责，与家长交流、面谈；幼儿离园后要做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。
五、写作题（本大题共1小题，共12分）1. 晨间活动的场地安排要尽量协调好2.室内活动时，根据活动内容选择座位的排列形式。
3.桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。
幼儿园班级管理期末试卷A
荔波中等职业学校2015—2016学年第二学期期末考试2014级《幼儿园班级管理》试卷A一、单项选择（每小题3分，共30分）1.新入园的幼儿最主要的心理倾向是( ) A 、喜悦 B 、悲伤 C 、愤怒 D 、焦虑2.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A 、关心、爱护学生 B 、成为朋友C 、幼儿做错了就处罚D 、经常鼓励、表扬学生3.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应 ( ) 消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟A 、每周B 、每日C 、每月D 、每季4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( )A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间要求幼儿B 、严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C 、多批评爱哭闹的孩子D 、通知家长接回孩子5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违 反了( )A 、 实践性原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D 、发挥一日生活的整体功能原则6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 ( )A 、教师B 、阿姨C 、保育员D 、保姆7.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( )A 、通行证B 、进区卡C 、标示卡D 、身份证8、为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( ) 小时 。
A 、2B 、1C 、半D 、39.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。
A 、每月B 、每日C 、每周D 、每季 10、“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A 、社会环境和教育B 、自然环境C 、遗传因素D 、生理成熟二．填空题（每小题3分，共30分）1.为了建立并维持安全的班级环境，每天早晨，在孩子到来之前，幼儿教师应当对活动区域和供幼儿游戏的器械进行 。
幼儿园组织与管理试卷A期末考试试题及参考答案
一、单项选择题(每小题2 分，共20 分)1．“科学管理之父”是（）A.泰罗B.亨利·法约尔C.马克斯·韦伯D.梅奥2．《中华人民共和国教育法》、《教师法》、《幼儿园工作规程》属于（）。
A．国家教育行政法规 B．地方教育行政法规C．全园性规章制度 D．部门性规章制度3.所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中什么职能的重要性?（）。
A.控制职能B.决策职能C.组织职能D.计划职能4.幼儿园实施保教任务的基本单位是（）。
A.教研组B.园长室C.班级D.保健室5.幼儿园、公众和传播方式，文化之间形成密切的有机联系是幼儿园的（）A.公众对象 B、公共关系C.公共职能D.组织文化6.管理活动中内外环境多变，寻求最佳的管理方式是困难的，任何组织都应根据环境变化来选择适宜的管理方式，持这种观点的理论是（）。
A.Z理论B.决策管理理论C.系统管理理论D.权变理论7.幼儿园管理的法律方法具有（）。
A.协调性B.教育性C.方向性D.稳定性8.管理过程是由PDCA构成的整体、连续循环的过程，这一理论的提出者是（）。
A.梅奥B.韦伯C.代明D.泰罗9.实施幼儿园保教任务的基本单位是（）。
A.教研组B.园务委员会C.班级D.家庭10.认为人并非天生厌恶工作，管理中可以实行民主领导，注重沟通，满足职工需要和适当授权，激发其主动性、积极性，持这一观点的管理理论是（）。
A.双因素理论B.XY理论C.需要层次理论D.人际关系理论11.幼儿园教育目标的制定要从实际出发，具有（）A.可行性B.具体性C.价值性D.全面性12.幼儿园管理体制的核心是（）A.幼儿园领导体制B.绩效工资制C.岗位目标责任制D.教职工聘任制13.幼儿园大班管理的特点是（）A.要尽快适应幼儿园环境B.要培养幼儿自我管理的能力C.要降低幼儿攻击性行为的发生频率D.要特别注重生活常规的建立14.幼儿晨检要做到一摸二看三问四查，“二看”是要看什么？( )A.看所携带的物品B.看饮食状况C.看睡眠状况D.看咽部，皮肤和精神情绪状况15.为保证幼儿的安全，幼儿园的楼层最好不要超过（）A.一层B.二层C.三层D.四层二、简答题(共4题，每小题 8 分，共 32分。
幼儿园班级管理试题库2套
幼儿园班级管理试题库2套试题库一：一、选择题A.环境创设B.教育教学C.安全管理D.家长沟通A.提高幼儿的生活自理能力C.提升教师的专业素养D.培养幼儿的团队协作能力A.物质奖励B.精神鼓励C.惩罚D.表扬A.直接批评家长B.以平等、尊重的态度与家长交流C.采取命令的方式要求家长配合D.不与家长沟通，让家长自己发现问题A.游戏法B.情景教学法C.暗示法D.惩罚法二、填空题1.幼儿园班级管理的基本内容包括：环境创设、教育教学、______、家长沟通。
3.幼儿园班级管理中的激励方法有：物质奖励、精神鼓励、______、______。
5.幼儿园班级管理中的教育方法包括：游戏法、情景教学法、______、______。
三、判断题1.幼儿园班级管理中，教师应注重培养幼儿的自主性，让幼儿参与班级管理。
（）2.在幼儿园班级管理中，教师与家长沟通时，可以采取命令的方式要求家长配合。
（）4.幼儿园班级管理中，惩罚是一种有效的教育方法。
（）5.在幼儿园班级管理中，教师应充分发挥幼儿的主动性，培养幼儿的团队协作能力。
（）试题库二：一、选择题A.角色扮演法B.情景教学法C.暗示法D.竞争法A.提高幼儿的生活自理能力C.培养幼儿的团队协作能力D.提升教师的专业素养A.以平等、尊重的态度与家长交流B.倾听家长意见C.直接批评家长D.提供有效建议A.物质奖励B.精神鼓励C.惩罚D.表扬A.教师主导B.幼儿自主C.家长参与D.教师与家长共同管理二、填空题1.幼儿园班级管理中，教师与家长沟通时应遵循尊重家长、______、倾听家长意见、提供有效建议的原则。
2.幼儿园班级管理中的教育方法包括：游戏法、情景教学法、______、______。
5.幼儿园班级管理中的激励方法有：物质奖励、精神鼓励、______、______。
三、判断题2.幼儿园班级管理中，教师与家长沟通时，可以采取命令的方式要求家长配合。
（）3.幼儿园班级管理中，教师应充分发挥幼儿的主动性，培养幼儿的团队协作能力。
最新2023年开放大学国幼儿园班级管理
《幼儿园班级管理》期末复习题一、单项选择题1、班级环境是课程设计与实施的要素，开展班级环境创设对幼儿身心发展具有重要的意义，对幼儿的（）起关键性作用。
A、独立性发展B、智力性发展C、社会性发展D、心理健康发展2.下列哪一项不属于特色班级创建的条件（）。
A、班级特色项目的创建要根据班级幼儿的实际情况进行选择B、班级特色项目的创建要根据教师自身特长进行选择C、班级特色项目的创建要依托于幼儿园办学背景D、班级特色项目的创建要适应幼儿教育现实的需要3.下列哪一项不是幼儿园一日生活组织应遵循的原则。
（）A、整体性原则B、游戏化原则C、分散与集中原则D、高效与创新原则4.幼儿园区域活动设置的意义在于（）。
A、和谐轻松B、高端大气C、妙趣横生D、严肃活泼5.下列哪一项不是班级特色创建工作中需要注意的问题（）A、特色创建活动的过程要以幼儿为主导B、特色创建工作要重全方位氛围渗透C、班级特色创建工作要持之以恒D、班级特色创建不求全而求特6.教师应支持、启发和引导幼儿自己去发现问题、解决问题，让幼儿有操作、探索、（）的过程，幼儿间有相互交流、解决问题的过程。
A、提问、反问B、设疑、解疑C、研究D、认知7.幼小衔接活动设计的内容中，要积极利用家长会、网络媒体、家长手册等，开展丰富、有效的幼小衔接宣传活动，让家长充分了解孩子的（）和幼儿园、小学教育的不同要求。
A、成长规律B、性格特征C、行为习惯D、学习能力8.小衔接活动设计的内容中，要掌握小学生活、教育的一些基本行为习惯要求，同时，加强幼儿（）等的锻炼。
A、颈部肌肉B、肩部肌肉C、腹部肌肉D、手臂肌肉9.下列哪一项不利于确保安全管理制度的落实（）oA、帮助幼儿树立安全意识B、教会幼儿一些安全常识C、多给家长讲解幼儿园安全规章D、加强体育锻炼10.下列哪一项不属于幼儿不愿上幼儿园的原因（）。
A、情感上的依恋性B、习惯上的不适应C、幼儿园基础设施较差D、能力上的压力感11.下列哪一项不属于教师常规工作制度（）。
滨州学院幼儿园班级管理期末复习题及参考答案
2023年下学期幼儿园班级管理复习资料、多项选择题L影响幼儿园班级管理计划制定的因素有(1分）A主观因素B客观因素C.社会因素D管理因素答案：AB答案解析：第三章2活动区设置的意义是(1分）A培养幼儿的信任感B发展幼儿的独立性C培养幼儿的注意力D发展幼儿的技能答案：ABCD答案解析：第二章3班级信息管理应注意的事项有(1分）A要有计划的及性能B要体现全面性和发展性C要关注幼儿的个别差异D要有幼儿和家长的参加答案：ABCD答案解析：第五章4幼儿园班级管理的过程有(1分）A.计划制定B组织实施C检查调整D总结评价答案：ABCD答案解析：第三章5.幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责包括如下：( ) (1分）A观察了解幼儿，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务B组织和指导家长工作，负责与社区的联系和合作C参加业务学习和幼儿教育研究活动D定期向局长汇报，接受其检查和指导答案：ABC6.幼儿集体管理的必要性体现在()。
(1分）A.幼儿教育的需要B.幼儿发展的需要C幼儿卫生的需要7.以下属千班级教养特点的有(1分）A更直接的目的性和教育性B全面整体性C控制性D创造性答案：ABCD答案解析：第七章8.幼儿园课程管理的层次包括()。
(1分）A.园级层面B年级组层面C班级层面D社区层面答案：ABC9幼儿园班级管理评价的实施主要包括(1分）A准备阶段B实施阶段C总结阶段D提升阶段答案：ABC答案解析：第三章10.以下属千影响幼儿园班级管理计划制定的客观因素有(1分）A班级资源B社区资源C周围社会现象D家庭资源答案：ABCD答案解析：第三章11管理的经济方法特点有(1分）A利益性B关联性C灵活性D平等性答案：ABCD答案解析：第四章12在班级空间规划上应注意(1分）A室外活动场地要依据季节、天气选择合适的时间和场地B寝室除睡眠外，还可以开辟一定的活动角C过道和走廊也可供利用的宝贵场所答案解析：第三章13在进行班级工作计划制定时，对班级当前情况的分析可以从以下哪些方面进行(1分）A教师方面B.幼儿方面C家长方面D.园长方面答案：ABC答案解析：第三章14提高教师素质的方法有(1分）A.入职培训B.岗位培训C.外出学习D在职进修答案：ABCD答案解析：第四章15幼儿园班级管理计划的制定要有助千实现预定的目标，为此要注意(1分）A目标的适应性B.目标的个性C目标的科学性D.目标的全面性答案：ACD答案解析：第三章16制定班级工作计划的原则是()(1分）A目标性原则B整体性原则C.一贯性原则D差异性原则答案：ABD17对教师的管理方法有(1分）A聘用方法B规章制度管理的方法C教师素质提高的方法D竞争上岗的方法答案：ABC答案解析：第四章18评价班级保教质最可以从以下哪些方面进行。
幼儿园班级管理试卷(A)含答案
幼儿园班级管理试卷（A卷）专业：年级：姓名：学号：（本卷考试时间90分钟，考核方式：开卷。
请在答题纸上作答，写在试卷上一律无效。
）一、填空题（每题2分，共18分）1、突发事件典型特征是带有很大的不可预知性、突发性、偶发性、随时性2、构成现代学前教育体系的三个重要组成部分是幼儿园教育、家庭教育、社区教育3、针对幼小衔接问题，上海市教委颁布了《上海市幼儿园幼小衔接活动的指导意见》。
4、儿童自信心发展最为迅速的时期是 3-4岁。
二、名词解释（每题10分，共20分）1、幼儿园人身伤害事故：是指入园儿童在幼儿园期间和幼儿离园集体活动而处于幼儿园管理范围内所发生的人身伤害事故。
它主要是幼儿在幼儿园中发生的人身伤害，也包括虽不在园内，但属于幼儿园组织的活动如春秋游、节假日庆祝活动等中发生的人身伤害。
2、幼儿园一日常规：就是需要幼儿经常遵守的班级规则和规定，是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，包括3个方面的含义：一是遵守一日活动的时间及顺序的规定；二是遵守一日活动各环节具体要求的规定；三是遵守幼儿的一般行为规范的规定三、简答题（每题16分，共32分）1、幼儿游戏的具体指导方法有哪些？（一）语言指导。
1发问，主要用于了解幼儿游戏的现状及幼儿的具体想法或进行启发引导等；2提示，主要是当幼儿遇到困难或不知所措、缺乏目的时，帮助幼儿明确想法，促进游戏顺利开展；3鼓励与赞扬，主要是就游戏中幼儿表现出的创造性及正向的游戏行为加以肯定并提出希望；（二）行为指导。
1身体语言，指教师利用动作、表情、眼神等对幼儿游戏行为作出反馈；2提供材料，通过提供丰富的材料，使幼儿在自由选择的条件下进行游戏；3场地布置，以此影响幼儿的行为朝着期望的方向发展；4动作示范，教师要给幼儿作适当的示范、讲解，帮助他们掌握玩法，理解并掌握规则。
2、简述幼儿园应如何对社区资源进行开发利用。
幼儿园对社区资源的开发利用应做到以下三个方面：（1）充分利用家长资源，发展幼儿自主学习的能力，让家长明确幼儿园教育的目的、内容与要求及自己如何进行配合教育。
幼儿园班级管理试题库12套幼儿园班级管理试卷及答案
幼儿园班级管理试题库12套幼儿园班级管理试卷及答案作为幼儿园教师，班级管理是非常重要的一项工作。
良好的班级管理可以促进幼儿的学习和成长，提高教学效果。
然而，班级管理工作千头万绪，如何合理、高效地进行班级管理，是每一位教师都需要思考的问题。
本文将介绍12套幼儿园班级管理试卷及答案，帮助教师们更好地进行班级管理。
第一套试卷：班级规章制度管理题目1：请简要描述你的班级规章制度是如何制定的？解答：我的班级规章制度是经过与家长、幼儿共同商讨制定的。
我们组织家长和幼儿进行班级规章制度的讨论，积极听取他们的意见和建议，并最终形成一份适合我们班级的规章制度。
题目2：班级规章制度如何与幼儿进行有效的沟通和宣传？解答：首先，我们将班级规章制度进行图文并茂的制作，展示在班级的显眼位置；其次，每周通过班会等形式，向幼儿普及班级规章制度的重要性和具体内容；最后，我们鼓励幼儿和家长一起参与制定班级规章制度，增加他们的参与感和责任感。
第二套试卷：幼儿适应性管理题目1：如何帮助新入园的幼儿适应幼儿园生活？解答：首先，我们在幼儿入园前对他们进行适应性研究，了解他们的兴趣爱好和个人喜好；接着，我们安排有经验的教师进行引导，帮助他们逐渐适应幼儿园生活；最后，我们组织幼儿间的互动和合作，营造温馨、和谐的班级氛围。
题目2：如何合理安排幼儿园的课程和活动，满足幼儿的发展需求？解答：我们会根据幼儿的年龄特点和个体差异，制定个性化的教学计划。
同时，我们也会保证幼儿园的课程内容丰富多样，包括科学实验、语言游戏、美术创作、社交互动等，以满足幼儿的多样化发展需求。
第三套试卷：班级人际关系管理题目1：如何促进班级同学之间的友谊和合作精神？解答：我们通过团队合作的游戏和活动，培养幼儿的合作精神和团队意识；同时，我们也会采取鼓励机制，奖励班级中体现友谊和合作的表现，激发幼儿参与互动的积极性。
题目2：如何与家长建立良好的合作关系？解答：我们会定期组织家长会，与家长面对面交流教育问题，共同探讨幼儿园教育的发展方向；此外，我们也会及时回应家长关切，并主动向他们提供幼儿成长的观察和评价。
幼儿园班级管理期末试题及答案
《幼儿园班级管理》期末试卷及答案一、多选题(第1-10题每题2分)1.泰勒原理所包含的四大问题是指( )。
(A)课程政策是如何制定的(B)学校应达到哪些教育目标(C)提供哪些教育经验才能实现这些目标(D)怎样才能有效地组织这些教育经验(E)怎样确定这些目标正在得到实现[参考答案：BCDE]2.教育目的评价作用指的是( )。
(A)评价学校的办学方向(B)指明受教育者的发展方向(C)检查学生的学习质量(D)教育方法的选择(E)评价教师的教学质量[参考答案：ACE]3.班级目标的设计依据( )。
(A)国家的教育方针政策(B)学校的培养目标(C)学生的个性特征(D)班级群体的现实发展水平(E)班主任的授课领导方式[参考答案：ABD]4.班级管理的原则主要有( )。
(A)科学性原则(B)民主性原则(C)自觉性原则(D)整体性原则采集者退散[参考答案：ABCD]5.班集体的基本特征包括( )。
(A)明确的共同目标(B)一定的组织结构(C)学生自我管理，自我教育(D)集体成员之间平等，心理相容的氛围(E)一定的共同生活的准则[参考答案：ABDE]6.班主任在班级管理中的地位是( )。
(A)是班级人际关系的艺术家(B)是班集体的设计者(C)是班级组织的领导者(D)是班级的教育者(E)是班级制度的贯彻者[参考答案：ABCD]7.班会的特点有( )。
(A)集体性(B)科学性(C)自主性采集者退散(D)针对性[参考答案：ACD]8.规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有( )。
(A)规范(B)管理(C)控制(D)教育[参考答案：BCD]9.如何建立良好的学生集体?其策略有( )。
(A)善于向学生提出教育要求(B)树立明确的共同目标采集者退散(C)建设一支好的学生干部队伍(D)培养健康的集体舆论(E)开展各种形式的活动[参考答案：BCDE]10.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?( )(A)生产力和科技发展水平(B)一定社会政治和经济制度(C)制定者的哲学观念、理想人格(D)社会历史发展进程(E)儿童身心发展的规律[参考答案：ABDE]二、单选题(第1-40题每题2分)1.社会助长作用的原因是群体的背景增加了人们的( )。
幼儿园班级管理选择题 客观题 期末试卷 试题和答案
幼儿园班级管理2018-2019-2《幼儿园班级管理》适用15级幼师班您的姓名： [填空题] *_________________________________班级： [单选题] *○15幼师51班○15幼师52班○14幼师53班1. 幼儿园班级管理具体细则不包括（） [单选题] *A.小班的班级管理工作B.混合班的班级管理工作(正确答案)C.大班的班级管理工作D.中班的班级管理工作2. （）是通过树立榜样并引导幼儿学习榜样以规范幼儿行为，从而达到管理目的的方法 [单选题] *A.目标指引法B.情感沟通法C.规则引导法D.榜样激励法(正确答案)3. 儿童秩序感形成的敏感期是几岁（） [单选题] *A.0～2B.1～3(正确答案)C.3~5D.4~64. 幼儿园的年龄基本划分为小班3~4岁，中班4~5岁，大班（）岁 [单选题] *A.5~6(正确答案)B.6~7C.7~8D.8~95. 下列幼儿园按年龄分别编班，错误的是（） [单选题] *A.小班(3-4周岁)20人(正确答案)B.中班(4-5周岁)30人C.大班(5-6、7周岁)35人6. 幼儿园班级管理的方法中的目标指引法，强调目标不一定具备的是（） [单选题] *A.系统性B.整体性C.衡量性D.全体性(正确答案)7. 感情沟通法是指通过激发和利用师生或（）对环境的感情。
[单选题] *A.幼儿间以及幼儿(正确答案)B.幼儿间以及老师C.老师间以及家长D.幼儿间以及家长8. 幼儿晨间锻炼的最佳时间是（） [单选题] *A.9:00-10:00B.8:30-9:30C.7:45-8:45D.8:40-9:00(正确答案)9. 幼儿园班级物质设施主要是由以下几个方面构成。
（） [单选题] *A.空间条件B .设施设备C .以上都是(正确答案)10. 心理学的“条件反射”理论，是来源于以下哪个班级管理的方法。
（） [单选题] *A .规则引导法B .情感沟通法C .榜样激励法(正确答案)D .目标指引法11. 寄宿制幼儿园一般每班配备( )名专任教室和( )名保育员。
幼儿园班级管理试卷一
幼儿园班级管理试卷（一）题号一二三四五总分得分1. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A 、服务社会B、补偿教育C 、增加幼儿园知名度 D、幼儿园创收2.为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( )小时。
A 、2 B、1 C、半 D、33. 我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( ) A 、教师 B、阿姨 C、保育员 D、保姆4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( )A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间B 、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园C 、多批评爱哭闹的孩子D 、通知家长接回孩子5.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度 A、关心、爱护学生 B 、成为朋友C 、幼儿做错了就批评D、经常鼓励、表扬学生6. 在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了 ( )A 、实践性原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D、发挥一日生活的整体功能原则7.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应()消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟A 、每周 B、每日 C、每月 D、每季8. 新入园的幼儿最主要的心理倾向是 ( )A 、喜悦B 、悲伤 C、愤怒 D、焦虑9. 为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( )A、通行证 B 、进区卡C 、标示卡 D、身份证10. 为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( )开窗通风，每周空气消毒一次。
A 、每日 B、每周 C 、每月 D、每季11．幼儿园小班人数一般为( )A 、25人 B、30 C、35人 D、40人12．创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )。
幼儿园班级管理期末试卷 2019春幼教1、3
幼儿园班级管理期末试卷 2019春幼教1、3一、单选题1.下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度（） [单选题] *A.关心、爱护学生B.成为朋友C.经常鼓励、表扬学生D.幼儿做错了就批评(正确答案)2.在进餐时，老师发现某个幼儿安静地吃完了饭菜，就立刻表扬了他，希望他以后表现更好，该老师用了以下那种方法（） [单选题] *A.榜样示范法B.行为训练法C.及时补强法(正确答案)D.图示图表法3.用规则引导幼儿行为，使其与集体活动的方向和要求保持一致或确保幼儿自身安全并不危及他人的方法是属于（）管理方法。
[单选题] *A.规则引导法(正确答案)B.榜样激励法C.目标指引法D.互动指导法4.班级管理的原则不包括（） [单选题] *A.主体性原则B.经济性原则(正确答案)C.高效性原则D.整体性原则5.幼儿园班级教育活动的特点不包括（） [单选题] *A.生活性B.启蒙性C.趣味性D.速效性(正确答案)6.下列不属于培养幼儿独立性与生活自理性能力的是（） [单选题] *A.养成自己的事情自己做的习惯B.学会与他人友好和睦地相处(正确答案)C.学会自己照顾好自己D.学会自己管理好自己的物品、用具7.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是（） [单选题] *A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔(正确答案)C.卢梭D.洛克8.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为（） [单选题] *A.教师B.保育员(正确答案)C.阿姨D.保姆9.为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于（）小时。
[单选题] *A.2(正确答案)B.1C.半D.310.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以（） [单选题] *A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间(正确答案)C.多批评爱哭闹的孩子让他害怕不敢哭D.通知家长接回孩子11.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（） [单选题] *A.实践性原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.发挥一日生活的整体功能原则(正确答案)12.新入园的幼儿最主要的心理倾向是（） [单选题] *A.喜悦B.悲伤C.愤怒D.焦虑(正确答案)13.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应（）开窗通风，每周空气消毒一次。
2014年学前教育专业《幼儿园班级管理》A试卷
2014级学前教育专业《幼儿园班级管理》期末试卷A卷班级_____________ 姓名____________ 学号____________一、填空（每题1分，共20分）1. ____ 是幼儿园最基层的教育单位，也是幼儿园进行保教活动的基本单位。
2. 幼儿园班级管理中应遵循的四大原则是：_______________ 、整体性原则、参与性原则和______________ 。
3. 幼儿园班级管理除了着重开展生活管理和教育管理之外，还包括_____________________ 、___________________ 等几方面。
4. 幼儿园班级管理原则是对班级进行管理时必须遵循的，是幼儿园班级管理实践的总结与概括，反映了班级管理的客观规律，以工作准则的方式出现，对班级工作起指作用。
5. ______________________________________________________ 《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护 _____________________ ，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
”6. ________ 工作是幼儿园工作的重要组成部分，是为保证幼儿身心正常7. 《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》指出，教师和保育员是幼儿园班级管理的主要承担者，他们肩负着对幼儿进行 _和保育的双重任务。
8. 幼儿园班级人际关系包括_______________________ 、幼儿与幼儿之间的关系、________________________ 以及教师与家长之间的关系。
9. 《幼儿园工作规程》规定，幼儿园不同年龄班的幼儿人数一般为：小班25人，中班____ 人，大班35人，混合班30人，学前班不超过40人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。
10. 教师与幼儿关系调控主要有三个要素：一是 ____________ 幼儿；二是以_______ 的态度对待幼儿；三是与幼儿交往中尽量采用多种适宜良好的身体语言。
幼儿园组织与管理 期末试卷A
幼儿园组织与管理期末试卷A一、选择题（每小题 2 分，共 20 分。
）1．下列经营与管理的关系正确的是（）A 管理是对经营的服务B 经营贯穿于整个管理过程C 经营结果可在管理上体现出来D 经营结果代表管理水平2．下列对经营与管理的区别理解错误的是（）A 经营是资源的利用，管理是一种理念B 经营是对外的活动,管理是对内的活动C 经营是市场活动行为，管理是理顺工作流程的行为D 经营目的是抓机会、要开源，管理追求效率、控制成本3．下列不属于幼儿园隐形文化的是（）A 墙面布置B 教师的工作态度C 教师的价值观念D 办园理念4. 下列素质不是幼儿园园长必须具备的是（）A 领导者素质B 音乐素养C 经营者素养D 幼儿教师素养5.下列对幼儿园精细化管理理解不正确的是（）A 严格执行标准和制度B 准确的教学流程C 精益求精的工作态度D 常规工作的细化6.下列不属于幼儿园一日常规内容的是（）A 晨检B 特色课程C 户外活动D 离园7.下列对幼儿园课程文化认识不正确的是（）A 课程文化包含课程目标、教学内容B 课程文化包含教学方法和教学评价C 课程文化包含教学管理制度D 课程文化包含园本课程与特色课程8.下列对幼儿园文化的层次理解错误的是（）A 表层:物质文化B 深层:精神文化C 核心:制度文化D 实质:课程文化9.建设下列幼儿园文化内容难度最大的是（）A 校园文化B 制度文化C 精神文化D 管理文化10.下列对幼儿园品牌认识不正确的是（）A 是培养人的品牌B 是以人为载体的品牌C是求利润和价值的品牌 D 是以幼儿园文化为核心的品牌二、判断题（每题 1分，共 10 分）1．幼儿园品牌就是指幼儿园在社会上的知名度。
（）2．幼儿园的发展关键在于严格的制度管理。
（）3. 危机管理是针对危机情境所采取的措施。
（）4. 幼儿园的特色课程就是对幼儿的特长教育。
（）5. 民办幼儿园教育不是学校教育的基础阶段。
（）6. 幼儿园是以4－7岁幼儿为教育对象的专门社会机构。
最新 学前教育专业《幼儿园班级管理》A试卷
最新最全《幼儿园班级管理》笔试 A 卷 第1页 共 8 页 《幼儿园班级管理》笔试 A 卷 第 2 页 共 8 页学前教育专业《幼儿园班级管理》期末试卷A 卷班级 姓名 学号总分 100 分 考试时间 120分钟一、填空（每题1分，共20分）1. 是幼儿园最基层的教育单位，也是幼儿园进行保教活动的基本单位。
2. 幼儿园班级管理中应遵循的四大原则是： 、整体性原则、参与性原则和 。
3.幼儿园班级管理除了着重开展生活管理和教育管理之外，还包括 、 等几方面。
4.幼儿园班级管理原则是对班级进行管理时必须遵循的 ，是幼儿园班级管理实践的总结与概括，反映了班级管理的客观规律，以工作准则的方式出现，对班级工作起指作用。
5.《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护 ，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
”6. 工作是幼儿园工作的重要组成部分，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。
7.《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》指出，教师和保育员是幼儿园班级管理的主要承担者，他们肩负着对幼儿进行 和保育的双重任务。
8.幼儿园班级人际关系包括 、幼儿与幼儿之间的关系、 以及教师与家长之间的关系。
9.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园不同年龄班的幼儿人数一般为：小班25人，中班 人，大班35人，混合班30人，学前班不超过40人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。
10.教师与幼儿关系调控主要有三个要素：一是 幼儿；二是以 的态度对待幼儿；三是与幼儿交往中尽量采用多种适宜良好的身体语言。
11.《幼儿园教育指导纲要》赋予保育员明确的角色地位：保育员也是 ，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响；保育员应该结合生活中的各个环节实施教育，并与教师密切配合，引导幼儿健康发展。
12.简单地说，幼儿园的常规管理就是教师设计的一些 ，如吃饭前要洗手，玩玩具后要收拾等。
13.幼小衔接时常见的心理问题：一是生理、心理发育不成熟，对小学有 ；二是自制力差、 差。
《幼儿园组织与管理》期末考试试题A卷及答案
《幼儿园组织与管理》期末考试试题A卷及答案一、单项选择题 (本大题共20小题，每小题1分，共20分)1. 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心，其最大的特点是 ( A )A．保教结合 B．以人为本C．幼儿教育和为家长服务 D．保护幼儿的权利2. 幼儿园教师对幼儿既要加强管理，又要给他们足够的机会，促进他们的发展，这体现了维护幼儿安全原则中的（ D ）A．预防为主 B．组织有序 C．充分的时空 D．“管”、“放”并行3. 具有复杂多样性特点的幼儿园管理方法是 ( C )A．行政方法 B．经济方法C．思想政治教育方法 D．法律方法4．热爱幼教事业，热爱孩子，有耐心，是幼儿园教师必须具备的（ A ）A．政治素质 B．道德素质 C．业务素质 D．身体素质5．班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有（ A ）A．直接性的特点 B．全面整体性的特点C．创造性的特点 D．开放性的特点6．幼儿园中班管理的特点是（ C ）A．要尽快适应幼儿园环境 B．要培养幼儿自我管理的能力C．要降低幼儿攻击性行为的出现 D．要特别注重生活常规的建立7．业务培训中的“一年入轨，二年有提高，三年出骨干”是对青年教师发展的（ A ）A．规划目标 B．培训方式 C．培训内容 D．培训途径8．幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，掏成完整的管理循环与管理周期．这体现管理过程的（ D ）A．目的性特点 B．整体性特点 C．反馈性持点 D．程序性特点9．评价目标、评价标准与工作目标的关系是（ C ）A．相互制约 B．相辅相成 C．相互一致 D．相互独立10．人际关系理论存在于管理理论发展的（ B ）A．古典管理理论时期 B．行为科学理论时期C．现代管理科学时期 D．系统管理理论时期11．用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（ B ）A．定量评价 B．定性评价 C．单项评价 D．综合评价12．目标既有挑战性又有可行性，“跳一跳，够得着”，表明目标具有（ D ）A．启动作用 B．衡量作用 C．凝聚作用 D．激励作用13．幼儿在愉快的氛围中生活和学习，在民主、平等、和谐的关系中认知体验；在净化、绿化、美化、儿童化的条件里存在，这些内容属于卫生保健管理中的（ C ）A．健康管理 B．生活管理 C．环境管理 D．保健教育指导14．人员配备合理是提高工作绩效的因素之一，因此，园长在用人时应坚持做到（ B ）A．知人善用 B．优势互补、合理结构C．用人所长 D．充分表现、委以责任15．最早提出目标管理思想的管理学家是 ( C )A．法约尔 B．赫茨伯格 C．德鲁克 D．麦克雷戈16．“某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时，就不要再盲目攀比园所设施的华丽”，这遵循了确立评价标准的（ C ）A．方向性原则 B．科学性原则 C．可行性原则 D．客观性原则17．我国的幼儿园园所与所在社区之间的关系是（ C ）A．园所为社区服务 B．社区为园所服务C．园所与社区双向服务 D．园所独立于社区18．1989年国家教育部颁布的《幼儿园管理条例》和1996年正式颁布的《幼儿园工作规程》中都明确提出，幼儿园管理实行（ C ）A．岗位责任制 B．任务目标制 C．园长负责制 D．校长负责制19．“以人为本”的管理思想就是要求幼儿园管理工作要坚持 ( C )A．方向性原则 B．整体性原则 C．民主性原则 D．有效性原则20．幼儿园建立规章制度的根本目的是有利于（ B ）A．提高工作效率 B．实现教育目标C．协调内外关系 D．实现管理目标二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共10分)1．幼儿园公共关系活动的原则包括________、公开开放原则、互利互惠原则和全员参与原则。
西财《幼儿园班级管理实用教程》教学资料 教学检测 期末测试题(一)参考答案
期末测试题（一）参考答案一、填空题1.复杂2.教育教学3.保教结合4.年龄特点、生理特点、季节5.预防为主6.教育、习惯、态度二、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.D6.B7. B8. D9. A10.C三、多项选择题11.BD 12.ABCD 13.AC 14.CD 25.ABCD四、名词解释16. 幼儿园班级管理幼儿园班级管理：是指幼儿园班级中的的保教人员通过计划、组织、实施、协调等过程，充分利用人、财、物、时间、空间、信息等资源，以达到高效率实现保育和教育目的，使班级幼儿获得全面健康的发展的管理活动。
17.幼儿园班级公共关系：是指以班级为单位，通过贯彻教育方针和有效服务，完善幼儿园班级家长工作。
以班级的公众形象作为首要目的，争取家长、社区、社会的信任和支持。
18. 行为强化法：是指通过对幼儿出现的良好行为进行强化，帮助幼儿形成良好行为习惯的方法。
当幼儿做出良好表现时，教师要及时肯定，强化正确的做法。
当幼儿缺乏自制力时，教师要有意识地利用语言、标枪、动作等给予暗示，及时提醒。
选择正确的目标不断强化。
19.幼儿园班级精神环境创设幼儿园班级精神环境创设：是以幼儿心理学的理论为基础，运用心理教育的方法、技术和手段，以达到培养幼儿良好的心理素质为根本目的的教育活动。
五、简答题（本大题共4个小题，每小题8分，共32分）20. 幼儿园班级管理的原则是什么？答：（1）方向性原则方向性原则是管理工作必须坚持的正确方向。
班级的管理工作要坚持党的领导和社会主义办教育方向的原则。
方向性原则是学前教育管理的根本。
（2）整体性原则整体性原则是指由班级相互作用、相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。
班级的管理工作是以实现双重任务为目的，一切工作都要从全局出发，明确整体目标。
（3）民主管理的原则民主管理的原则是指班级中教师在管理的过程中，要听取班级中教师、保育员、幼儿、幼儿家长的意见，通过调动班级中全体人员的积极性来较好地实现班级的管理目标。
幼儿园班级管理试卷
幼儿园班级管理试卷幼儿园班级管理学科期末考试试卷班级考号姓名得分一、选择题（20分）1、下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度（）A 、关心、爱护学生B 、成为朋友C 、经常鼓励、表扬学生D 、幼儿做错了就批评2、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )A 、示范法B 、范例法C 、观察法D 、参观法 3、.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( )A 、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园B 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间C 、多批评爱哭闹的孩子D 、通知家长接回孩子4、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )A 、发挥一日生活的整体功能原则B 、重视年龄特点和个体差异原则C 、尊重儿童原则D 、实践性原则5、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( )A 、裴斯泰洛齐B 、福禄培尔C 、卢梭D 、洛克6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( )A 、教师B 、保育员C 、阿姨D 、保姆7、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( )A 、直观形象法B 、参观法C 、环境体验法D 、演示法8、.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( )训练技术。
A 、认知提示B 、情绪追忆C 、巩固深化D 、情境表演9、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )A 、幼儿园创收B 、补偿教育C 、增加幼儿园知名度D 、服务社会10、“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用A 、遗传因素B 、自然环境C 、社会环境和教育D 、生理成熟二、填空题（10分）1、幼儿园班级是对3岁~6岁（或7岁）的幼儿进行的基本单位，其基本结构主要包括：、组织结构、物质设施和四个方面。
2014年学前教育专业《幼儿园班级管理》A试卷
2014级学前教育专业《幼儿园班级管理》期末试卷A卷班级姓名学号一、填空（每题1分，共20分）1. 是幼儿园最基层的教育单位，也是幼儿园进行保教活动的基本单位。
2. 幼儿园班级管理中应遵循的四大原则是：、整体性原则、参与性原则和。
3.幼儿园班级管理除了着重开展生活管理和教育管理之外，还包括、等几方面。
4.幼儿园班级管理原则是对班级进行管理时必须遵循的，是幼儿园班级管理实践的总结与概括，反映了班级管理的客观规律，以工作准则的方式出现，对班级工作起指作用。
5.《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。
”6. 工作是幼儿园工作的重要组成部分，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。
7.《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》指出，教师和保育员是幼儿园班级管理的主要承担者，他们肩负着对幼儿进行和保育的双重任务。
8.幼儿园班级人际关系包括、幼儿与幼儿之间的关系、以及教师与家长之间的关系。
9.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园不同年龄班的幼儿人数一般为：小班25人，中班人，大班35人，混合班30人，学前班不超过40人，寄宿制幼儿园每班人数酌减。
10.教师与幼儿关系调控主要有三个要素：一是幼儿；二是以的态度对待幼儿；三是与幼儿交往中尽量采用多种适宜良好的身体语言。
11.《幼儿园教育指导纲要》赋予保育员明确的角色地位：保育员也是，其行为同样对幼儿具有潜移默化的影响；保育员应该结合生活中的各个环节实施教育，并与教师密切配合，引导幼儿健康发展。
12.简单地说，幼儿园的常规管理就是教师设计的一些，如吃饭前要洗手，玩玩具后要收拾等。
13.幼小衔接时常见的心理问题：一是生理、心理发育不成熟，对小学有；二是自制力差、差。
14.幼儿园一日工作要把好“四关”，一是把好；二是把好午睡关；三是把好；四是把好幼儿接送的乘车关。
二、单项选择题（每题2分，共20分）《幼儿园班级管理》笔试 A 卷第1页共6 页《幼儿园班级管理》笔试 A 卷第2 页共6 页1.幼儿是幼儿园教育的对象，是班级的主体。
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荔波中等职业学校
2015—2016学年第二学期期末考试
2014级《幼儿园班级管理》试卷A
一、单项选择（每小题3分，共30分）
1.新入园的幼儿最主要的心理倾向是( ) 、喜悦 B 、悲伤 C 、愤怒 D 、焦虑 下列哪种情况不应成为教师对幼儿的态度
A 、关心、爱护学生
B 、成为朋友
C 、幼儿做错了就处罚
D 、经常鼓励、表扬学生
3.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园对幼儿使用毛巾应 ) 消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5--10分钟
、每周 B 、每日 C 、每月 D 、每季
4.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可( )
A 、允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间要求幼儿
B 、严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园
C 、多批评爱哭闹的孩子
D 、通知家长接回孩子
5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才 是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违 反了( )
A 、 实践性原则
B 、重视年龄特点和个体差异原则
C 、尊重儿童原则
D 、发挥一日生活的整体功能原则
6、我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为 ( )
A 、教师
B 、阿姨
C 、保育员
D 、保姆
7.为了提高孩子们的规则意识，让他们有秩序地进入特定区域活动而设计制作的卡片，称之为( )
A 、通行证
B 、进区卡
C 、标示卡
D 、身份证
8、为了建立并维持健康的班级环境，幼儿园应安排多样的体育锻炼内容，每日户外活动时间不少于 ( ) 小时 。
A 、2
B 、1
C 、半
D 、3
9.为了建立并维持健康的班级环境，做好班级消毒工作，幼儿园教室应( ) 开窗通风，每周空气消毒一次。
A 、每月
B 、每日
C 、每周
D 、每季 10、“玉不琢，不成器”说的是( )对心理发展的作用
A 、社会环境和教育
B 、自然环境
C 、遗传因素
D 、生理成熟
二．填空题（每小题3分，共30分）
1.为了建立并维持安全的班级环境，每天早晨，在孩子到来之前，幼儿教师应当对活动区域和供幼儿游戏的器械进行 。
2.为了保持幼儿的健康，幼儿久坐一次时间不应该超过 分钟。
3.在幼儿园小班环境创设中，可被挂在墙壁上、门窗上、空间环境中的材质装饰统称为 。
4.粘贴在班级各个部位的色彩鲜艳，活泼可爱的，可使幼儿获得知识，萌发兴趣的图片，称之为 。
5.在幼儿园接待新生的物质环境要 、 、 ，有丰富的玩具，具有儿童气息。
6.简单的幼儿信息登记，一般需要认真核查并填写幼儿 、出生年月，幼儿家庭住址和电话号码。
7.幼儿体检的项目有 、 、听力、视力、口腔、血红蛋白。
8、 幼儿园班级顺利开展各项工作的必要前提和首要条件是 。
9. 交接工作是幼儿园工作的一个重要环节，幼儿园日常工作的交接主要是对 的交接。
教师和保育员同时应严格填写好交接班记录：当日到班幼儿人数，未到幼儿原因，幼儿健康状况，家长反映情况等，并签全名。
10. 幼儿园教师与家长共同使用的记录幼儿发展、沟通家园教育信息的书面交流的形式是 。
三、判断题（每小题1分，共计10分）
1. 早操活动教师应穿运动服，严禁穿高跟鞋组织幼儿活动。
( )
2.幼儿进行室内活动时，幼儿教师可根据活动内容选择座位的排列形式。
( )
3.桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。
为此，教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案。
( )
4.上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事，教师要加强卫生间的巡视，和孩子一起制定规则、张贴标志图案。
( )
5.吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险，其次是避免餐具造成的划、戳伤害。
( )
6.幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。
( )
7.幼儿园可接受家长送来的药物。
( )
8.午睡时，首先要排除环境中存在的危险。
其次，要排除孩子携带异物上床。
再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子突发疾病抢救不及时而造成的伤害。
( ) 9.起床时教师和幼儿都较忙，应加强起床之后的整理活动。
10.户外活动时，要排除活动场地的安全隐患。
要做好活动前的准备运动。
要控制好活动中的动静交替，以防活动过量。
( ) 四、简答题（每小题6分，共计18分）
1.简述粗略评价2---12岁幼儿体重的方法。
2. 简述教室环境布置中的总体原则。
3.简述幼儿教师在幼儿入园、离园活动中应注意的管理工作。
五、分析论述题（共1题， 12分）
1、 试述对于幼儿一日活动中的安全隐患可以采取哪些相应预防
措施。