铅笔和刷子工具的教学设计

第五课“铅笔”和“刷子”工具的使用

教学目标：1、能够认识“画图”软件中各种工具画出简单的图形。

2、正确使用工具箱中的“铅笔”和“刷子”。

教学重难点：1、操作鼠标使用铅笔和刷子工具画需要的图形。

2、变换铅笔和刷子工具的粗细和颜色。

教学过程：

一、创设情境，激情导入

1、同学们，你们平时喜欢画画吗？（学生回答）

2、老师也认识一个喜欢画画的孩子，让我们一起来看看他

是谁。

播放动画片《神笔马良》

3、马良的笔神奇吗？你想不想拥有这样一支神奇的笔啊。

（学生回答）

4、虽然老师不能给你神笔，但是今天老师可以给你介绍两

个神奇的工具，他们是铅笔和刷子工具。

首先让我们来看一下铅笔和刷子能画出怎样美丽的作

品。（作品欣赏）

二、新授

1、首先，我们来复习一下怎样打开画图软件。

同学们看看，你们能不能在工具箱中找到铅笔啊！

2、提问：谁找到了请举手。请这位同学说一下它在哪里。

学生回答。

3、师：在我们平时用铅笔画画的时候，我们得拿起铅笔，然

后削铅笔，改变的什么。在画的时候还得看看颜色合适不合适。我们画图软件中的铅笔也是一样的。

（1）首先，我们得选中铅笔。也就相当于拿起铅笔。

我让大家试一下，谁会选中？（学生尝试操作）

提问一名同学叙述操作。

老师总结，让没完成的学生完成操作。

（2）改变铅笔的粗细。

让学生自己尝试操作、

提问一名学生叙述自己是怎样操作的。

老师总结，让没有完成的学生完成操作。

（3）如何改变颜色

学生自己尝试操作

提问一名学生叙述操作

教师总结，让没有完成的同学完成操作。

4、师：既然我们已经学会铅笔工具的使用，就让我们来完成

一朵七色花吧。

学生完成作品。

5、师：在同学完成作品的时候，老师观察同学们难免有的时

候画错了，你是怎样解决这个问题的呢?

引出橡皮工具。

6、刷子工具的使用

（1）师：刷子工具的使用和铅笔工具有很多相似的地方，谁能说出刷子工具的选中，改变粗细，改变颜色呢？

学生回答。

（2）刷子工具和铅笔工具也不同之处。

同学们找一下刷子工具下面的小三角，点击一下你试试有什么发现。（学生尝试，回答）

刷子工具有很多不同的样式，会出现不同的效果，你可以根据自己的需要来改变效果。

7、下面让我们刷子工具给我的作品添加生机吧，涂上颜色，

画上小草。

8、学生作品展示，总结。

板书: 铅笔：选中、粗细、颜色

刷子：选中、粗细、颜色、不同的样式

教学反思：

这节课利用学科中丰富的内容，为学生展示一个新型的电子作品，让学生从中有新的收获，让学生感到绘画不单单是在纸上画，还可以在电脑上作品，从而激发他们的求知欲望，从中提高了学生对学习信息技术的兴趣。本课的不足在于，新事物较多，学生对于太多的工具可能还不能够完全认识和熟悉，这要在今后的学习中不断学习，教师要根据本课的学习效果适当安排好下面课程的教学活动。让他们更好地学习。

在整个教学过程中，我只充当一个引导者、帮助者的身份进行教学。在教学之初利用动画片《神笔》激发学生的学习兴趣。

教学之中，让学生自己探索完成任务，而不是一味的讲解。不足之处就是想放开学生的时候还是很多地方有所干预，整节课讲下来感觉太碎，没有整体感。