合同法期中案例教学教材
合同法案例(课件)
合同解除后果
解除合同后，双Biblioteka 的权利义务如何 处理，如剩余债务的清算、赔偿等。
04 案例解决方案
协商解决
总结词
双方自愿达成一致意见
详细描述
合同双方通过友好协商，自愿达成一致意见，解决合同争议。这种方式可以快速 解决问题，但需要双方都有诚意和合作精神。
调解解决
总结词
第三方调解机构介入调解
详细描述
合同双方可以选择第三方调解机构介入调解，通过调解达成双方都能接受的解决方案。这种方式需要选择有信誉 的调解机构，并遵守调解程序。
仲裁解决
总结词
仲裁机构作出裁决
详细描述
合同双方可以约定仲裁解决方式，将争议提交给仲裁机构进行裁决。仲裁裁决具有法律效力，双方必 须遵守。这种方式需要选择有权威的仲裁机构，并遵守仲裁程序。
案例涉及法律问题解析
案例一涉及合同履行中的协商 和仲裁问题，提示我们在签订 合同时应约定纠纷解决方式。
案例二涉及产品质量保证和违 约责任问题，提示我们在签订 买卖合同时应明确质量标准和 违约责任。
案例三涉及股权转让合同的履 行和解除问题，提示我们在签 订股权转让合同时应明确股权 转让的条件和程序。
违约行为
是否存在违约行为，如未 按照约定履行合同义务。
违约责任承担
违约方是否承担了相应的 违约责任，如支付违约金 或赔偿损失。
违约责任范围
违约责任的范围是否符合 合同的约定，是否涵盖了 所有可能的违约情况。
合同解除条件
合同解除权
是否存在合同解除权，如双方协 商一致或一方违约达到解除条件。
合同解除程序
合同法案例（课件
contents
合同法案例教程
合同法案例教程一、案例引入：小明的购车奇遇。
就说有个叫小明的家伙，他打算买辆车。
他在一个二手车市场里看中了一辆看起来超酷的汽车。
卖家老张跟他说：“兄弟啊，这车子可棒了，没出过啥大事故，发动机也刚刚保养过。
”小明一听，心动得不行，当场就和老张签了个合同，合同里写着车子无重大事故，性能良好啥的。
结果呢，小明开着车没几天，就发现这车子老是出毛病。
他把车送到修理厂一检查，好家伙，这车子以前出过严重的追尾事故，而且发动机也有很多隐藏的问题。
这时候小明就怒了，他觉得老张欺骗了他，这就涉及到合同法里的诚信原则了。
1. 诚信原则的体现。
在合同法里，诚信原则就像是大家做买卖时的一个不成文的道德约定。
老张在卖车的时候，就应该如实告诉小明车子的真实状况。
他没有做到这一点，就违反了诚信原则。
就好比你和朋友交换小零食，你要是偷偷把过期的零食给人家，那肯定是不厚道的呀。
那小明该怎么办呢？他可以根据合同法来维护自己的权益。
他可以要求老张承担违约责任，比如赔偿他修车的费用，甚至是解除合同，让老张把钱退给他，他把车还回去。
2. 合同的解除与违约责任。
（1）解除合同。
解除合同可不是随随便便就能做的事儿。
一般来说，像这种因为一方违约，而且违约的情况还比较严重，影响到了另一方订立合同的目的的时候，就可以解除合同。
小明买车是为了能正常使用，结果车有这么多问题，他买车的目的根本就实现不了，所以他有权利要求解除合同。
（2）违约责任。
老张的这种行为就是违约行为。
违约责任有很多种承担方式。
除了上面说的赔偿修车费用和解除合同退款之外，还可能包括支付违约金。
如果他们的合同里有约定违约金，比如说如果一方隐瞒车辆真实情况，就要支付车款的10%作为违约金，那老张就得乖乖掏这笔钱。
二、租房那些事儿：小红和房东的纠结。
再说说小红租房的例子。
小红在一个大城市里工作，她租了一间房子，和房东签了一年的合同。
合同里规定每个月10号之前交房租，不能在房子里进行违法活动啥的。
合同法经典教学案例
合同法经典教学案例以下是一个合同法经典教学案例：甲、乙签订一份购销合同，约定甲向乙供应1000吨优质煤炭，总价款为100万元，乙向甲支付了20万元定金。
后因甲的原因，甲只供应了500吨优质煤炭，剩余的500吨无法供应。
乙要求甲双倍返还定金并支付违约金。
问题：1. 乙可以请求甲返还多少定金？为什么？2. 乙可以请求甲支付多少违约金？为什么？答案：1. 根据《民法典》第586条第2款规定，定金的数额不得超过主合同标的额的20%。
本案中，主合同标的额为100万元，定金数额不得超过20万元。
乙向甲支付了20万元定金，故甲应当返还20万元定金。
2. 根据《民法典》第585条规定，当事人可以约定一方违约时应当根据违约情况向对方支付一定数额的违约金，也可以约定因违约产生的损失赔偿额的计算方法。
约定的违约金低于造成的损失的，人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求予以增加；约定的违约金过分高于造成的损失的，人民法院或者仲裁机构可以根据当事人的请求予以适当减少。
本案中，由于甲未按照约定履行合同义务，导致乙遭受了损失，故甲应当向乙支付违约金。
根据《民法典》第577条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
本案中，由于甲未按照约定履行合同义务，导致乙遭受了损失，故甲应当向乙支付违约金。
根据《民法典》第577条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
故应当按照主合同标的额的20%计算违约金，即20万元。
合同法案例(课件)
03
案例三：合同解除与终止
案例概述
甲与乙签订了一份房屋租赁合同，约 定乙租赁甲的房屋，租期一年。后因 乙未按时支付租金，甲要求解除合同 。
乙提出异议，认为甲无权解除合同。 双方争议至法院。
案例分析
甲是否有权解除合同？
如果构成违约，甲是 否有权解除合同？
乙未按时支付租金是 否构成违约？
案例结论
违约责任
根据《合同法》的规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应 当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。本案例中，乙未按照约定支付 货款，构成违约，应当承担违约责任。
合同解除
根据《合同法》的规定，当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行 ，另一方当事人可以解除合同。本案例中，甲可以催告乙在合理期限内支付货款，若乙仍 未履行，甲有权解除合同。
根据《合同法》规定，当一方当事人 迟延履行主要债务，经催告后在合理 期限内仍未履行时，另一方当事人有 权解除合同。
法院最终判决甲有权解除合同，乙应 承担违约责任。
在本案例中，乙未按时支付租金，构 成迟延履行主要债务的违约行为。甲 催告后，乙仍未履行，因此甲有权解 除合同。
04
案例四：合同争议解决
案例概述
甲未交付房屋的行为已经构成了违约，应当承担违约责任。乙有权要求甲继续履行 合同并赔偿损失。
在本案中，乙已经按时支付了租金，没有违约行为。因此，乙有权要求甲交付房屋 并赔偿因违约造成的损失。
案例结论
01
根据《合同法》的规定，甲未按 照约定交付房屋的行为已经构成 了违约，应当承担违约责任。
02
乙有权要求甲继续履行合同并赔 偿因违约造成的损失。
合同法案例（课件
《合同法教案》课件
《合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解合同法的基本概念和作用。
2. 使学生掌握合同的订立、履行、变更和解除等基本知识。
3. 培养学生运用合同法解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 合同法的基本概念与作用2. 合同的订立3. 合同的履行4. 合同的变更5. 合同的解除三、教学方法采用案例分析法、讨论法、情景模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。
四、教学准备1. 教材或相关资料2. 投影仪3. 教学案例4. 讨论题五、教学过程1. 导入：通过一个生活中的实例，引导学生了解合同法的基本概念和作用。
2. 讲解合同法的基本概念与作用：简要介绍合同法的定义、特点和目的。
3. 讲解合同的订立：介绍合同订立的原则、要约、承诺等环节。
4. 讲解合同的履行：讲解合同履行的基本要求、履行期限、履行地点等。
5. 讲解合同的变更：介绍合同变更的条件、程序和效力。
6. 讲解合同的解除：讲解合同解除的条件、程序、解除后的责任等。
7. 案例分析：分析典型案例，使学生更好地理解合同法的规定。
8. 讨论：分组讨论教学案例，引导学生运用合同法知识解决问题。
9. 总结：总结本节课的主要内容，强调合同法在实际生活中的应用。
10. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对合同法基本概念和条款的理解程度。
2. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和运用合同法解决问题的能力。
3. 课后作业：通过作业的完成情况评估学生对课堂所学知识的掌握。
七、教学拓展1. 介绍国际合同法的基本原则和适用范围。
2. 探讨合同法在电子商务中的应用和挑战。
3. 分析合同法在房地产交易中的具体案例。
八、教学反思在课程结束后，对教学过程进行反思，包括：1. 教学内容的难易程度是否适合学生。
2. 教学方法是否有效，学生参与度如何。
3. 教学评估手段是否合理，是否能准确反映学生的学习情况。
九、教学资源1. 教材和案例资料：提供权威的合同法教材和精选的案例分析。
《合同法教案》课件
《合同法教案》PPT课件一、教案概述1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，合同纠纷日益增多，了解和掌握合同法知识对于维护自身合法权益具有重要意义。
本课程旨在帮助学生了解合同法的基本概念、原则和主要内容，提高其在实际生活中的应用能力。
1.2 教学目标通过本课程的学习，学生能够：（1）理解合同法的概念和基本原则；（2）掌握合同的订立、履行、变更、解除和终止等基本知识；（3）了解合同纠纷的解决途径和法律责任。
二、教学内容2.1 合同法的基本概念（1）合同的定义；（2）合同的主体；（3）合同的内容。
2.2 合同法的基本原则（1）自愿原则；（2）公平原则；（3）诚实信用原则；（4）合法原则。
三、教学方法3.1 讲授法通过PPT课件，讲解合同法的基本概念和原则，使学生掌握合同法的基本知识。
3.2 案例分析法选取具有代表性的案例，分析合同纠纷的解决途径和法律责任，提高学生的实际应用能力。
四、教学安排4.1 课时本课程共计15课时，每课时45分钟。
4.2 教学进度安排（1）第1-2课时：讲解合同法的基本概念；（2）第3-4课时：讲解合同法的基本原则；（3）第5-6课时：讲解合同的订立和履行；（4）第7-8课时：讲解合同的变更、解除和终止；（5）第9-10课时：讲解合同纠纷的解决途径；（6）第11-12课时：讲解法律责任；（7）第13-15课时：案例分析与讨论。
五、教学评价5.1 课堂互动通过提问、讨论等方式，评估学生对合同法知识的掌握程度。
5.2 课后作业布置相关案例分析作业，评估学生对合同法应用能力的学习效果。
5.3 课程考核（1）期末考试：合同法知识问答，占课程总评的60%；（2）平时成绩：课堂互动、课后作业等，占课程总评的40%。
六、合同的订立6.1 合同订立的方式（1）书面形式；（2）口头形式；（3）推定形式；（4）沉默形式。
6.2 要约与承诺（1）要约的概念和构成要件；（2）要约的生效和失效；（3）承诺的概念和构成要件；（4）承诺的生效和失效。
合同法教学案例PPT教学课件
2020/12/10
7
案例分析：
刘某从甲家具公司购买一组沙发，该公司在出据的发
票上标明为橡木沙发。半年后，经友人告知，该沙发不是橡
木而是橡胶木。一字之差，价格相差甚远。经鉴定，果然如
此。于是，刘某要求甲家具公司退货赔款。因甲家具公司正
与乙家具股份有限公司办理合并事宜，无暇顾及此事；而刘
某因工作需要经常出差，乃至一年半后仍没有解决这个问题。
偿金，尽管赔偿金的价格低于市场的价格，但是这
是经双方协商的。现在既然不能从王某那里要回耕
牛，要求李某返回耕牛和赔偿损失是不合理的；
另一种意见认为：李某应当承担违约责任。因
为双方约定只有在李某找不到耕牛时才支付赔偿金，
既然耕牛已经找到，就应该继续由李某使用。李某
不能将其转卖他人，否则构成违约，应当承担违约
在李某租牛10天后，耕牛突然走失，寻找无结果。于是张、
李二人协商：如果李某不能找回耕牛，则赔偿张某1500元的
损失，并支付尚未交付的租金90元。在该协议达成后，李某
又继续找牛。几天后找到牛。李某在将牛牵回家的途中，听
说市场上耕牛的价格已经涨至2000元。于是李某就将牛牵到
市场上出售给邻村的王某，获价款2100元。李某回家后谎称
责任
2020/12/10
6
答题要点：
1.双方的关系－－有效的租赁合同关系。
2.该合同的特点－－附解除条件的合同，即“如果李某不能找回耕牛， 则赔偿张某1500元的损失，并支付尚未交付的租金90元。”
3.条件是否成就－－李某找到牛，但又将其出售他人，告之张某没有 找到牛。“当事人为了自己的利益，不正当地促使条件成就的，视为条件 不成就”。该条件不成就，合同没有解除。
合同法课件 合同法案例分析课件2
案例分析：原甲公司业务员张某在火车上遇到 与甲公司有长期业务关系的乙公司经理陈某，闲聊中 张某得知乙公司正准备进行技术改造，需购置一台精 密仪表。张某表示甲公司有这方面的业务关系，可以 代为采购。双方达成协议。乙公司按规定时间向甲公 司寄去预付款10万元人民币。但到合同约定的交货 日期，甲公司却以张某在与乙公司签订合同时已是下 岗人员，没有该公司业务代理权为由，拒绝履行合同； 乙公司却认为甲公司并没有把解除张某业务代理权的 情况通知自己，且张某仍具有盖有甲公司合同专用章 的空白合同书（经法院查证属实），自己没有过错。 双方为此发生纠纷。
关系内容的前提下，合同关系的一方当事人依 法将其合同的权利、义务全部或者部分地转让 给第三人的现象。
（二）合同转让具有以下特征： 1、不改变合同原有的权利义务内容。 2、是合同主体的变化。
（三）分类：按照所转让的内容不同可以分为： 合同权利的转让、合同义务的转让、合同
权利和义务的一并转让（又称合同权利和义务 的概括转让）。
《合同法律制度及案例评析》2
第九章 合同的变更、转让
案例分析：2005年9月30日，甲单位一行30人按 照与乙旅行社的合同约定，准时到达河北省石家庄市集 合，准备乘坐当日晚20：00点的火车赴张家界旅游。20： 20分，乙旅行社工作人员匆匆赶来称，由于车票紧张， 他们经过多方努力也没能拿到当日车票，同时称，10月1 日的车票能够保证。甲单位负责人考虑到既然专门抽出 时间让大家出去旅游，那就一定要去，于是就按乙旅行 社提出的建议重签订了合同，并顺利完成了旅游。
问：（1）张某代表甲公司签署的合同是否有效？
（2）经甲公司与乙公司协商后，将履行时间 和代理费调整后达成协议的现象被称之为什么?
（3）人民法院是否应该支持乙公司“要求甲 公司继续履行合同，并赔偿损失”诉讼请求？
合同法案例教程
合同法案例教程甲方：_______________________乙方：_______________________第一条合同的目的1.1 本合同的目的在于明确甲方与乙方在_______________________领域的合作事宜。
① 合作内容包括但不限于技术开发、产品供应、服务提供等。
② 双方将根据实际需要，确定合作的具体范围与合作方式。
③ 乙方应根据甲方的需求，提供相应的支持与服务。
④ 甲方应按时支付乙方相应的费用，并履行其他合同约定的责任。
1.2 本合同的有效期为______年，自合同签订之日起计算。
① 合同期满后，若有继续合作意向，双方应提前30天书面通知对方。
② 若未提前通知，则合同自动终止，双方不再承担任何后续义务。
③ 合同期内，甲乙双方可根据实际情况调整合作条款。
④ 合同期满后，双方可根据实际情况重新协商签订新合同。
1.3 双方合作的最终目标是通过共同努力，提升市场竞争力和品牌价值。
① 甲方应提供相关产品或服务的市场需求分析，协助乙方明确市场定位。
② 乙方应提供创新方案和技术支持，确保产品或服务的质量和效率。
③ 双方应根据市场反馈，灵活调整合作内容，保证合作的持续性。
④ 合作成果应共同归属于双方，除非另有约定。
第二条双方的权利与义务2.1 甲方的权利与义务① 甲方应按约定的时间和金额支付乙方费用。
② 甲方应提供乙方所需的技术资料、市场信息以及相关支持。
③ 甲方有权对乙方的工作进度、质量等方面进行监督和评估。
④ 甲方应为乙方提供必要的工作条件，确保合作顺利进行。
2.2 乙方的权利与义务① 乙方应按照甲方的要求提供产品或服务，并保证质量符合合同规定。
② 乙方应及时反馈工作进展，协助甲方进行相关决策。
③ 乙方有权根据实际情况提出修改意见，并与甲方共同讨论决定。
④ 乙方应严格按照约定的时间节点完成工作，确保项目按时交付。
2.3 双方的共同义务① 双方应建立定期沟通机制，确保信息传递畅通。
《合同法》教案(第8周第二次)
深圳市xx学校教案(首页)
审阅：年月日
教学过程
第页
教学内容与教学方法
(含时间分配)
教师活动学生活动
【组织教学】（1分钟）
【新课导入】（10分钟）
（提问和讨论）
【新课讲授】（10分钟）一、违约金与定金
（讲授法、提问法）
二、违约金与损害赔偿金（20分钟）
（讲授法）
三、定金与损害赔偿金（20分钟）
（讲授法）师生问好、组织课堂纪律、检查出勤率及
学用具准备情况。
活动：回顾上节课所讲内容，提问2-5名
同学。
案列引入：甲乙订立买卖苹果合同，约定：
甲向乙交付苹果20万公斤，货款40万元，
乙支付定金4万元，任何一方违约支付违
约金6万元。
甲因将苹果买与丙无法交付，
乙该如何主张请求？
A 请求甲双倍返还定金8万
B 请求甲双倍返还定金8万同时请求甲支
付违约金6万
C 请求甲支付违约金6万，同时请求返还
定金4万
D 请求甲支付违约金6万元。
根据《合同法》第114条第2款规定：
讲授：定金与损害赔偿金二者可以同时适
用，但不得超过合同金额总额。
提问：2名同学给出
自己的答案，并说
明理由。
由于此章的难度在
于违约金与定金的
选择适用上，因此
以损害赔偿金作为
第三方引入，容易
让学生分辨
置作业等内容及时间分配。
《中华人民共和国合同法》案例分析电子教案
案例五
王某嗜好赌博，但苦于资金困难，于是打上其好友李某担任法
定代表人的甲公司的主意。王某以孩子留学急需资金为由向李 某求助，李某同意王某在甲公司支取款项，取款方式为王某提 出款额要求，李某告知公司会计办理，取款时王某在会计打印 好的有具体金额的收条上签名。 王某取款后赴澳门赌搏小试身手，首次即赢得二十万元，立即 归还甲公司十万元，并自愿多还一万元做为资金占用费。余款 王某买了一台车，一个月后，王某以同样方式在甲公司领款50 万元，又在赌场赢回100万元，归还甲公司55万元后，立即按揭 买了一套房。
❖ 提问：③如张三不同意饮食公司的合同变更方案，仍要求解
约，应否赔偿饮食公司经济损失？
❖ 答：“非典”对张三履行合同造成不利影响是事实，但此后
“非典”疫情已得到控制，并非只有解除合同才能消除对张三 的不利影响，双方本可以通过变更合同内容等方式进行协商解 决。而且饮食公司也曾表示可以降低承包费，而张三却未能以 尊重契约，诚信公平的态度进行善意的磋商，使得合理变更合 பைடு நூலகம்、继续履行合同成为不可能。因此对解除合同造成的损失大 部分应由张三承担。饮食公司开办酒店所使用的场地是向他人 租用，公司须向房主支付房租，一年为22万元。合同解除后， 饮食公司另觅他人合作需要一定时间，而此期间酒店不能被有 效利用，支出的房租将成为一项直接损失。此外，饮食公司为 了开办酒店而进行了装潢，购置设备，该装潢和设备在酒店闭 置期间其折旧依然发生，这也是直接损失。
❖ 提问：①非典是否属于不可抗力？
❖ 答：相对于本案的承包合同而言，“非典”事件并不构成不
可抗力。诚然，“非典”的发生是不可预见、不可避免的，但 在确认它是否可构成不可抗力并豁免当事人的责任时，还应考 虑合同是否根本不能履行，本案中，张三订立合同时是为了取 得大酒店的承包经营权进行经营活动进而获利。由于至今没有 出现合同标的灭失或张三的经营行为被禁止，以及其他从根本 上阻碍合同目的实现的情况，因此“非典”在本案中不构成不 可抗力。
合同法教案教学设计
合同法教案教学设计前言合同法是法学专业中一门重要的基础课程，对于培养学生的法律意识和法律思维具有重要作用。
为了提高合同法课程的教学效果，本教案设计了一种基于案例教学的教学模式，旨在帮助学生更好地理解合同法的基本概念、原则和适用方法。
1. 教学目标1.1 知识目标- 熟悉合同法的基本概念、原则和适用方法；- 掌握合同的构成要件和效力要件；- 理解合同法中各种合同类型的特点和适用规则。
1.2 能力目标- 能够运用合同法的相关知识分析和解决实际合同纠纷案例；- 能够撰写合同文本和解释合同条款；- 具备法律意识和法律思维，能够合理应对和规避风险。
2. 教学内容2.1 合同法的基本概念和原则2.1.1 合同的概念和特点2.1.2 合同法的基本原则2.2 合同的构成要件和效力要件2.2.1 合同的主要构成要件2.2.2 合同效力的保障机制2.3 合同的类型和特点2.3.1 按照成立方式划分的合同类型2.3.2 按照合同的内容划分的合同类型3. 教学方法3.1 案例教学法案例教学是本教案设计的核心教学方法。
通过选取一些具有代表性的合同纠纷案例，教师可以引导学生在教学过程中进行实际操作和思考，从而提高学生的分析和解决问题的能力。
3.2 小组讨论法在案例教学的基础上，可以安排学生分成小组进行讨论，并提供解决方案。
通过小组讨论，学生可以相互交流和学习，提高彼此的理解和思考能力。
3.3 角色扮演法通过角色扮演的方式，让学生模拟合同当事人的身份，从各个角度思考和解决问题。
通过角色扮演，学生可以更加深入地理解合同法的运用。
4. 教学过程设计4.1 导入环节通过提出一个具体的案例，引发学生对合同法的兴趣，并帮助学生理解合同法的重要性。
4.2 知识讲解根据教学目标，逐一讲解合同法的基本概念、原则、构成要件和效力要件。
在讲解过程中，可以通过幻灯片、图表等多种方式辅助讲解，增强学生的理解和记忆。
4.3 案例分析选取一到两个合同纠纷案例，引导学生进行详细的案例分析，包括案件事实、争议焦点、法律适用等方面。
《合同法教案》课件
《合同法教案》课件一、教学目标1. 让学生了解合同法的概念和基本原则。
2. 让学生掌握合同的成立、生效、履行、变更和解除等法律要件。
3. 培养学生运用合同法知识解决实际问题的能力。
二、教学内容1. 合同法的概念和基本原则2. 合同的成立3. 合同的生效4. 合同的履行5. 合同的变更和解除三、教学方法1. 讲授法：讲解合同法的基本概念、原则及合同的成立、生效、履行、变更和解除等法律要件。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生了解合同法在实际生活中的应用。
3. 小组讨论法：分组讨论合同法相关问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
四、教学准备1. 课件：制作涵盖合同法基本概念、原则及合同的成立、生效、履行、变更和解除等法律要件的课件。
2. 案例资料：收集相关的合同法案例，用于课堂分析和讨论。
3. 教材或参考书：为学生提供合同法的理论知识和实际应用。
五、教学过程1. 导入：简要介绍合同法的概念和重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解合同法的概念、基本原则及合同的成立、生效、履行、变更和解除等法律要件。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解合同法在实际生活中的应用。
4. 小组讨论：分组讨论合同法相关问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
5. 总结：概括本节课的主要内容，强调合同法在日常生活和工作中的重要性。
6. 作业布置：布置合同法相关的练习题，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问的方式了解学生对合同法基本概念和原则的掌握情况。
3. 课后作业：收集学生的课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握情况。
七、教学拓展1. 组织合同法相关的讲座或研讨会，邀请律师或法律专家进行讲解。
2. 安排学生参观法院或律师事务所，了解合同法在实际工作中的应用。
3. 推荐学生阅读合同法的相关书籍或文章，加深对合同法的理解。
八、教学反馈1. 课后收集学生的反馈意见，了解学生对合同法教学的满意度。
2. 根据学生的反馈意见，调整教学方法和内容，提高教学质量。
合同法课堂案例(1)
被告抗辩理由
• 1、药家鑫根本没有遗嘱。
• 2、即使存在所谓“遗赠”，20万也并非药 家鑫遗产，而是药庆卫筹借。
• 3、即使存在所谓“遗赠”，张家也已放弃 受遗赠权。
精选课件
• 1、药家鑫没有遗嘱。 • 证据1：药家鑫临刑前的验明正身笔录 • 法院人员：“还有遗言和信札吗？” • 药家鑫回答:“我在看守所的那些东西转交
精选课件
精选课件
• 汇票:出票人签发的，委托付款人在见票时或 者在指定日期无条件支付确定的金额给收款 人或者持票人的票据。
精选课件
精选课件
精选课件
• 本票:出票人(银行)签发的，承诺自己在见票时无条 件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。
精选课件
• 支票:出票人签发的，委托办理支票存款业务的银行 或者其他金融机构在见票时无条件支付确定的金额 给收款人或者持票人的票据。
精选课件
赠与合同
• 第185条 赠与合同是赠与人将自己的财产无偿给予受赠人，受赠人 表示接受赠与的合同。
• 第186条 赠与人在赠与财产的权利转移之前可以撤销赠与。
•
具有救灾、扶贫等社会公益、道德义务性质的赠与合同或者
经过公证的赠与合同，不适用前款规定。
• 第192条 受赠人有下列情形之一的，赠与人可以撤销赠与： （一）严重侵害赠与人或者赠与人的近亲属； （二）对赠与人有扶养义务而不履行； （三）不履行赠与合同约定的义务。
精选课件
标的：五百包长绒棉
委托代理
没有兴都公司的 书面确认通知书， 不得将仓单交给任何人
某纺 买卖合同 兴都
织厂
公司
伏牛 公司
北营 仓库
• 合同约定：先由纺织厂交 付总价额50％的价金，兴 都公司收到该款后将委托 伏牛公司把仓单背书给纺 织厂，纺织厂在提货并验 收以后一个月内付清余款。
合同法案例(课件)
参考答 案
参考答案
信用社无权通过法院主张A公司的两个债务人B、C公 司直接向自己履行债务。
信用社只能行使债权人的代位权。即以自己名义代A 公司请求法院判令B、C公司向A公司履行债务。
行使代位权不得请求第三人向债权人自己履行。代位 权行使的效果归于债务人。
第二章案例
黎某于2006年2月在某农村商业银行借款8万元，在偿 还2万元后下欠6万元本金和利息4万元。银行在多次催收 无果的情况下，将黎某诉讼于市法院，市法院依法判决黎 某归还借款本息，但仍无结果。银行遂申请法院强制执行， 但被执行人黎某已无财产可供执行。
合同成立案例
甲市建筑工程公司与乙县水泥厂签订了一份购销水泥合同约定： 水泥厂 于 1988 年 5 月 1 日向建筑工程公司交付 50 吨水泥，货到后 3 日内支付款项，违约者向对方支付货款 10% 的违约金。 1988 年 4 月 18 日 ， 建筑工程公司给水泥厂发了一份电报，称甲市因连降暴 雨，无法接货，请求水泥厂迟延交货，具体交货日期等待建筑工程公 司通知。正巧此时乙县某建筑工程队急需水泥，向水泥厂 购买，水泥 厂考虑到建筑工程公司要求迟延交货，便将水泥交付给建筑工程队。 同年 5 月 6 日，建筑工程公司发来一份电报，告之甲市已天晴，请水 泥厂迅速发货。 水泥厂因现已无存货，便告之建筑工程公司现无货可 交。 建筑工程公司因建筑急需水泥，便直接找到建筑工程队请求立即 返还其 150 吨水泥。但建筑工程队则称，这些水泥 是从水泥厂买来的， 拒绝建筑工程公司的请求。问题：
合同法期中案例
张先生有两艘游艇，别离命名为“Crying Wind”和“Flying Wind”。
张先生曾经请魏先生看过他这两艘游艇，魏先生想购买其中的“Flying Wind”。
后来，魏先生授权其雇员傅先生以不超过80万元的价钱为他购买该艘游艇。
张先生和魏先生尽管有长期的业务往来，可是张先生并非知晓傅先生是魏先生的雇员。
傅先生听力上有缺点，他误解了魏先生的指示，以为要购买的是“Crying Wind”。
在那个误解的基础上，他与张先生进行了联系，并最终同意他的要约以魏先生的名义用80万元的价钱购买了“Crying Wind”。
魏先生明白傅先生有听力上的缺点。
同一在晚上，张先生回家后发觉他的另一个朋友李先生在等他。
李先生希望以75万元的价钱向张先生购买“Crying Wind”。
张先生告知李先生该游艇已卖给了魏先生。
但是，当魏先生得知傅先生没有依照他的指示买“Flying Wind”而是买下了“Crying Wind”时，他拒绝承认这份合同。
而这时，李先生也已购买了另外一艘游艇，再也不对“Crying Wind”有爱好。
张先生设法找到一个新买主，但对方的最高出价只有70万元。
傅先生自己对游艇没有任何爱好，也远没有能力支付游艇的价款。
请依照以上案情回答下述问题，并别离说明事实及法律依据：问题一、张先生可否请求魏先生支付“Crying Wind”号的购买价款80万元？问题二、张先生可否向代理人傅先生请求支付价款或请求损害补偿？若是能够的话，请求的金额是多少？问题3、张先生能够向魏先生请求补偿吗？王先生对公共汽车公司的BORA轿车一直很感爱好，决定买一辆。
9月4日，他将原先的公共JETTA车以55000元人民币的价钱卖给了他的同事李小姐，然后到一家公共特约经销商那里要买一辆蓝色的公共BORA轿车。
他与经销商签定汽车生意合同，价钱为24万元。
可是经销商那时没有这种颜色的车，只是他向王先生保证会马上订购一辆而且车一到就给王先生送过去。
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案例分析一
张先生有两艘游艇，分别命名为“Crying Wind”和“Flying Wind”。
张先生曾经请魏先生看过他这两艘游艇，魏先生想购买其中的“Flying Wind”。
后来，魏先生授权其雇员傅先生以不超过80万元的价格为他购买该艘游艇。
张先生和魏先生虽然有长期的业务往来，但是张先生并不知晓傅先生是魏先生的雇员。
傅先生听力上有缺陷，他误解了魏先生的指示，以为要购买的是“Crying Wind”。
在这个误解的基础上，他与张先生进行了联系，并最终接受他的要约以魏先生的名义用80万元的价格购买了“Crying Wind”。
魏先生知道傅先生有听力上的缺陷。
同一在晚上，张先生回家后发现他的另一个朋友李先生在等他。
李先生希望以75万元的价格向张先生购买“Crying Wind”。
张先生告诉李先生该游艇已卖给了魏先生。
然而，当魏先生得知傅先生没有根据他的指示买“Flying Wind”而是买下了“Crying Wind”时，他拒绝承认这份合同。
而这时，李先生也已购买了另外一艘游艇，不再对“Crying Wind”有兴趣。
张先生设法找到一个新买主，但对方的最高出价只有70万元。
傅先生自己对游艇没有任何兴趣，也远没有能力支付游艇的价款。
请根据以上案情回答下述问题，并分别说明事实及法律依据：
问题1、张先生能否请求魏先生支付“Crying Wind”号的购买价款80万元？
问题2、张先生能否向代理人傅先生请求支付价款或请求损害赔偿？如果可以的话，请求的金额是多少？
问题3、张先生可以向魏先生请求赔偿吗？
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案例分析二
王先生对大众汽车公司的BORA轿车一直很感兴趣，决定买一辆。
9月4日，他将原来的大众JETTA车以55000元人民币的价格卖给了他的同事李小姐，然后到一家大众特约经销商那里要买一辆蓝色的大众BORA轿车。
他与经销商签订汽车买卖合同，价格为24万元。
但是经销商当时没有这种颜色的车，不过他向王先生保证会马上订购一辆并且车一到就给王先生送过去。
因为李小姐经济有点困难，卖车时王先生同意他月底再付款。
但是三个月过去了，王先生虽多次提醒，李小姐还是没有给付购车款。
王先生要求李小姐最迟在11月底付款，但是仍然没有实现。
现在王先生不仅在等着李小姐付款，同时还等他的新车。
他订购的蓝色大众BORA轿车已经到货，但是汽车经销商不愿意以合同约定的价格交货，理由是大众BORA车的价格已经上涨，所以王先生现在应该付25万元（经销商在合同中没有使用允许经销商根据市价变化提高价格的格式条款）。
王先生知道李小姐有权要求吴女士偿还8万元借款，不过，因为吴女士是她最要好的朋友，所以她永远不会对吴女士提起诉讼。
请根据以上案情回答下述问题，并分别说明事实及法律依据：
问题一、王先生就李小姐应付的购车款可以采取哪些法律措施？
问题二、经销商是否有权要求王先生支付25万元购车款？
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案例分析三
天津船舶运输公司与大连造船公司是长期商业伙伴。
天津船舶运输公司将船舶报废之前，会把船舶上有用的航海仪器卖给大连造船公司。
大连造船公司对这些仪器进行检修后，装入新制造的船舶或被修理的船舶。
2002年5月2日，天津船舶运输公司向大连造船公司发出传真，想卖出一套价值7万元的导航系统。
大连造船公司以为这套系统是可以正常使用的，于是在2002年5月17日以传真方式发出承诺。
该系统于2002年5月29日交付给大连造船公司，并由大连造船公司进行检查。
因没有发现有任何瑕疵，大连造船公司就将其装入一艘新船。
随后，大连造船公司将款项付给了天津船舶运输公司。
新船于8月建成后，被卖给了X公司。
结果在公海上航行时发现，之套航海系统在远洋航海使用时存有瑕疵，导致其无法实现其使用目的。
这套系统不得不被从新船中拆除并进行维修，又额外花费了大连造船公司2万元。
该导航系统的瑕疵只能在远洋航行中才可能发现。
大连造船公司在发现瑕疵后第三天，即2002年8月20日，将事实告知了天津船舶运输公司。
天津船舶运输公司意解决这一问题。
2004年7月15日，两家公司订立一个新的航海仪器买卖合同，标的物的价值为10万元。
仪器交付后，两家公司关系因故发生恶化，大连造船公司于2004年9月3日支付给天津船舶运输公司8万元，并声明用2002年双方交易中大连造船公司享有的赔偿请求权来抵销余额2万元。
请根据以上案情回答下述问题，并分别说明事实及法律依据：
问题1、2002年交易中，大连造船公司可能向天津船舶运输公司主张哪些权精品文档．
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利？
问题2、2004年交易中，天津船舶运输公司有权请求支付10万元价款吗？
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案例分析四
油漆生产商朝龙公司于2月12日向乐彩公司订购了500公斤的“伯爵灰”染料，用于生产“伯爵灰”色调的油漆。
“伯爵灰”油漆将于2月底卖给汽车生产商奥迪公司。
未作进一步的联系，乐彩公司于2月26日直接交付了500公斤染料，交同时还附带了一张4万人民币的账单和对订货的确认函。
确认函中附有乐彩公司的标准格式合同，其中第7点规定如下：
“乐彩产品按照专业知识和最新技术生产。
乐彩有限公司对因使用该产品而遭受损害的买受人或第三人不承担责任”。
由于染料中含有一种指定规格以外的成分，生产出来的油漆颜色比预期的要深，无法卖给奥迪公司。
而且，也没有别的办法添加其他成分增加亮度达到奥迪公司的要求。
朝龙公司将情况告知了乐彩公司，但是乐彩公司无法及时交付成分正确的染料。
结果，由于朝龙公司无法提供预期颜色的油漆，奥迪公司解除了合同。
3月，朝龙公司与奥迪公司签订了第二份“伯爵灰”油漆的合同。
为此，朝龙公司又再次向乐彩公司订购价值4万元的“伯爵灰”染料500公斤。
结果，因同样的原因，生产出来的油漆不符合要求。
朝龙公司在生产前未用小剂量做样品测试。
奥迪公司再次解除了合同。
朝龙公司因此遭受严重损失。
本来第批油漆朝龙公司可以以20万元的价格售与奥迪公司，而现在每批油漆只能售得10万元，正好与生产成本相当。
请根据以上案情回答下述问题，并分别说明事实及法律依据：
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问题1：朝龙公司是否可以向乐彩公司请求赔偿？如果可以，可以请求赔偿的金额是多少？
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