2020人教版九年级《道德与法治》1-2课复习要点

人教版九年级《道德与法治》1-2课复习要点

第一课踏上强国之路

⒈改革开放提出的历史背景是什么？

近代以后，由于西方列强的入侵，封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。

强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。

⒉中国共产党领导中国人民实现和迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的三次

伟大飞跃。

⒊党的基本路线的核心内容及其各自的重要性是什么？

党的基本路线的核心内容是“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，简称“一个中心，两个基本点”。其中，以经济建设为中心——是兴国之要；坚持四

项基本原则——是立国之本；坚持改革开放——是强国之路。

⒋我国改革开放的时间和标志是什么？

1978年，以党的十一届三中全会的召开为标志，开启了改革开放的历史征程。

⒌我国改革开放逐步深化的过程是怎样的？

从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。

⒍我国的基本经济制度、经济体制是什么？这种体制的作用是什么？

⑴公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

⑵社会主义市场经济体制。

⑶市场在资源配置中起决定性作用。

⒎改革开放怎样使中华民族迎来了由富起来到强起来的伟大飞跃？

党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，极大激发广大人民群众的创造性，

极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力

显著增强，国际地位显著提高，实现了中国人民从富起来到强起来的伟大飞跃。

⒏改革开放是怎样促发展的?

⑴逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种

所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

⑵逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用，

更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。

⑶改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高

涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

⒐改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面？

⑴中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、外汇储备连续多年位居

世界第一、科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展，在中国共产党领导下，中

国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了中国力量。【综合国力方面】⑵改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增

加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通

过改革开放过上了幸福生活。【人民生活方面】

⑶从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚

洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。【国际影响力方面】

⒑中国腾飞证明了什么?（或改革开放的重要性是什么？）

⑴改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；

⑵改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键

一招；

⑶改革开放是强国之路、富民之路、活力源泉。

⒒党的十九大召开的重大意义是什么？

⑴2017年10月召开的党的十九大宣告了中国特色社会主义进入新时代。

⑵中国共产党带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强

国之路。

⒓进入新时代，我国社会主要矛盾是什么？

进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不

充分的发展之间的矛盾。

⒔全面深化改革的总目标是什么？

是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

⒕为什么要全面深化改革开放？【为什么改革只有进行时,没有完成时?或改革开放的必要性；或请你为“改革只有进行时，没有完成时”提供理论依据。19年内蒙题】⑴我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革

开放；

⑵进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡

不充分的发展之间的矛盾；

⑶我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段；

⑷我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等

现实挑战；

⑸改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革只有进行时，没有完成时。

⒖怎样全面深化改革？

⑴贯彻以人民为中心的发展思想，落实新发展理念，转变发展方式，转换增长动力，

建设现代化经济体系，深化供给侧结构性改革，实现经济健康可持续发展。

⑵全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续

自强不息、自我革新，持续推动全面深化改革的历史进程。

⒗将改革进行到底,我们青少年应该怎么做?

要正确对待改革开放，正确认识到改革道路上的困难、问题和机遇；树立远大理想，

努力学习科学文化知识，培养改革创新精神和能力，与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践【改革创新精神的内涵或表现】；培养平等、开放、参与的国际意识，全面

提高自身素质；积极参与改革，做改革事业的拥护者、推动者。

⒘党和政府为什么要坚持让人民群众共享发展成果？【坚持共享发展成果原因】

⑴衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人

民,人民的合法权益是否得到切实保障。

⑵党和政府坚持以人民为中心的思想。

⑶人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。

⑷发展的根本目的就是增进民生福祉。

⒙党和政府如何让人民群众共享发展成果？【共享发展成果要采取哪些的措施？】

⑴坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与人人尽力、人人享有；

⑵党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水

平；

⑶加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施健康中国战略；

⑷打造共建共治共享的社会治理格局，不断满足人民日益增长的美好生活需要。

第二课创新驱动发展

⒈如何正确认识创新？（创新与生活的关系；如何理解创新改变生活？）

⑴生活处处有创新；

⑵创新是一种生活方式；

⑶创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感；

⑷生活的各个领域都需要创新，也都可以创新；

⑸创新让生活更美好

⒉为什么说“创新是一种生活方式”？

⑴它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。

⑵它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面。

⑶它不是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累。

⑷它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

⒊创造的影响表现在哪些方面？

⑴创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。创新点燃激情，让我们的生命充满活力。创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

（创新对个人的意义）