2020人教版九年级《道德与法治》1-2课复习要点
九级政治专题复习知识点人教新课标版
九年级政治复习知识点第一课至第二课做负责任的公民1.什么是责任?P5责任是一个人应当做的事情和不应该做的某些事情。
2.责任的来源:P6责任产生于社会关系之中的相互承诺。
承诺表现在生活的方方面面。
责任可以来自:①对他人的承诺;②分配的任务;③上级的任命;④职业的要求;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则等。
3.责任与角色的关系:P7-8(1)我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任;(2)随着所处环境和场所的变化,我们会不断变换自己的角色,承担不同的责任。
(3)只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共建和谐社会,共享美好的幸福生活。
例:一个人通常要扮演的五种角色及承担的相应责任:①子女:孝敬父母,尊老爱幼,承担力所能及的家务。
②学生:遵守学校纪律、完成学习任务。
③朋友:忠诚、互助、互谅。
④公民:遵纪守法、维护祖国的尊严和荣誉。
⑤社会成员:维护正义、热爱和平、保护环境。
4.承担责任对于个人成长的意义(作用)是什么?P9对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
学会负责任,在承担责任中健康成长,有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任,所以青少年要敢于主动承担责任。
5.不负责任会产生什么后果呢?P10课堂笔记不承担责任总会造成一定的后果。
①从个人来说,会给自己带来不利的影响,如得不到他人的信任,受到谴责,甚至受到法律的惩罚。
更重要的是背离了做人的基本要求。
②从整个社会来说,会导致效率低下,人与人之间缺乏必要的信任,增加社会成本,影响社会的进步。
因此,我们每个人应对自己的行为负责,对他人、对社会负责,努力做一个负责任的公民。
6.为什么人人都应该具有社会责任感?P9-11①从个人的角度看,承担责任是自身成长的需要。
只有对自己负责的人,才能享有真正的自尊,也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
人民版《道德与法治》九年级下册知识要点归纳
人民版九年级道德与法治下册知识要点归纳第一课生活在地球村1、什么是地球村?地球村的由来?随着现代科技的迅速发展,人们的空间距离感大大缩小了,国际交往日益频繁,整个地球就如同茫茫宇宙中的一个小小村落。
2、“地球村”形成的原因是什么?(1)根本原因:科学技术的迅速发展。
(2)具体原因:①交通工具的飞速发展;②通信技术的更新换代;③网络技术的全面运用。
3、互联网在“地球村”的形成中起到了什么作用?①人们可以与世界上其他地方的人们进行联系与交流,真正体会到了“天涯若比邻”。
②人们可以了解世界各地的风云变幻,真正实现了“秀才不出门,便知天下事”。
③人们可以通过互联网进行学习、工作、购物、交友、收发电子邮件等,人们的生活变得越来越便捷。
4、地球村的优势有哪些?“走亲访友”更方便。
①交往的便捷为人们提供了全球性的活动舞台,开阔了人们的眼界,丰富了人们的阅历,增长了人们的智慧。
②交往的增多使世界各地的人民加深了相互间的理解,减少了因闭塞、交流困难而导致的摩擦,也使得一些地域性的事物成为国际性的事物。
相互依存的经济生活。
越来越多的国家和地区在致力于自身建设和发展的同时,还积极参与国际经济合作,使世界各地区间的经济联系越来越密切。
这种国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利,世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
5、当今世界发展出现的趋势是什么?经济全球化、政治多极化(文明多样化、社会信息化)。
6、“地球村”存在哪些问题(烦恼)?资源争夺环境污染、文化霸权(文化问题)、南北冲突、战争几乎没停过。
7、针对地球村存在的问题,应该采取哪些措施?(1)国家层面:①经济上:坚持平等原则,互通有无,调剂余缺,实现共赢;②政治上:反对霸权主义、强权政治,建立公正合理的国际新秩序,维护世界和平,促进共同发展;③资源环境上:节约资源,保护环境,实施可持续发展;④文化上:相互尊重,相互借鉴,共同繁荣,维护文化的多样性。
(2)个人层面:①树立全球意识,胸怀天下,为促进世界和平与发展做力所能及的事;②努力学习,全面发展,成长为社会有用之才;③尊重、学习一切优秀文化,批判地继承并且弘扬中华传统文化;④树立节约资源,保护环境的意识,积极宣传保护资源和环境的知识,从身边小事做起,为保护资源和环境做贡献。
人教版思想品德九年级第一、二单元复习知识点
3、最高理想和共同理想的关系是:①
②
。
4、我国现在达到的小康还是。党的十六大提出了。党的十七大提出了
。
5、小康社会的美好生活画卷:
。
6、全面建设小康社会,我们青少年应该怎么做?
7、和谐社会的内涵
8、和谐社会对我们的要求
二、小组合作:(合作让我们的学习更加生机盎然)
三、展示反馈:(突破易错点挑战零失误)
初三年级政治科自学探究学案主备:李利时间:12月10日学习内容:《我们来自共同理想》教学设计(收获)
四、拓展提升(联系生活付诸实践)
学习目标:共同理想、最高理想、小康社会、和谐社会
重点:共同理想、最高理想难点:小康社会、和谐社会
一、自主学习:(夯实教材,注重基础)
1、我们的最高理想是:,是指:
。
2、在初级阶段,我国各族人民的共同理想是
教学反思(疑惑)
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九年级道德与法治知识点归纳
以下是九年级道德与法治的一些常见知识点归纳:
法律和法治:
法律的定义和作用:规范社会行为,维护社会秩序和公正。
法治的基本原则:平等、公正、公平、公开。
法律的来源:宪法、法律、行政法规、地方性法规等。
公民的权利和义务:
公民的权利:言论自由、人身自由、财产权、教育权等。
公民的义务:遵守法律、维护社会秩序、关心环境、履行纳税义务等。
社会公平与正义:
社会公平:机会公平、财富公平、教育公平等。
正义的原则:平等正义、功利正义、需要正义等。
道德与个人行为:
道德的定义和作用:指导人们的行为,促进社会和谐。
道德规范:诚实守信、友善互助、勤奋努力等。
青少年与法律:
青少年的法律责任:依法承担相应的法律责任,如限制行为能力、刑事责任等。
青少年的权益保护:受国家法律保护,应得到儿童权益的尊重和保障。
罪与罚:
罪的概念和分类:刑事犯罪、民事侵权等。
刑罚的种类和目的:惩罚、教育改造、恢复纪律等。
以上仅是对九年级道德与法治知识点的部分归纳,具体的教材和课程安排可能会有所不同。
建议您根据教材和老师的指导,深入学习和理解相关知识点,进行系统的复习和准备。
人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2020最新版)
人教版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2020最新版)人教部编版九年级上册道德与法治全册知识点汇总(2019最新版)1.1.1 坚持改革开放1、为实现强国富民目标,中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力?(P3)①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国。
②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命,确立社会主义基本制度,推进社会主义建设。
③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
2、改革开放是如何进行的?(P4)1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放,但只能说对外开放是我国的一项基本国策,而不能说改革开放是我国的一项基本国策。
3、★改革开放是如何促进经济社会发展的?(P4)①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造(“四个尊重”)已成为社会共识。
4、★改革开放的重要性?(P5阅读感悟)①坚持改革开放,是我们的强国之路。
②只有改革开放,才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。
③改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。
5、★中国腾飞的主要表现?(改革开放对我国、对城乡居民和对世界有哪些影响?)(P6-P7)①中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、商品消费第二大国、外资流入第二大国,外汇储备连续多年位居世界第一,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
②我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
九上政治1到3课提纲
九上政治1到3课提纲九年级政治上册第一至三课提纲如下:一、责任与角色1.什么是责任?责任是一个人应该做的事情和不应该做的某些事情。
2.责任的来源有哪些?责任产生于社会关系中的相互承诺,包括对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民的身份、道德原则等。
3.不同的社会身份有不同的责任。
例如,子女有孝敬父母的责任,学生有遵守学校纪律、完成学习任务的责任,朋友之间有忠诚、互助、互谅的责任,陌生人之间有扶危济困的责任,公民有热爱祖国、维护正义、保护环境、热爱和平等责任。
二、在承担责任中成长1.承担责任的意义:承担责任对于个人的成长和发展具有重要意义,它可以让我们获得更多的信任和自由,同时也能带来相应的回报和满足感。
2.不承担责任的后果:如果一个人不承担责任,可能会对自己和他人造成不良影响,如失去信任、受到惩罚、感到内疚和自责等。
3.如何承担责任?承担责任需要付出一定的努力和代价,但也需要注重方式方法,在承担责任中不断成长和进步。
三、中华文化与民族精神1.中华文化的特点:中华文化源远流长、博大精深,具有包容性和创新性。
2.民族精神的重要性:民族精神是民族文化的核心和灵魂,是中华民族团结奋斗的强大精神支柱。
在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3.如何弘扬民族精神?我们应该从小事做起,树立远大理想和信念,培养爱国主义情感和民族自豪感,发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,积极参与社会实践和文化传承活动,为弘扬民族精神贡献自己的力量。
以上是九年级政治上册第一至三课的提纲,希望对您有所帮助。
九年级上册道德与法治必背知识点
一、我国特色社会主义法治理论1. 我国特色社会主义法治理论的提出背景a. 改革开放以来,我国法治建设取得了显著成就b. 我国特色社会主义法治理论的形成是对我国特色社会主义发展的必然要求2. 我国特色社会主义法治理论的基本内涵a. 坚持依法治国,充分发挥法治在国家治理中的重要作用b. 坚持我国特色社会主义法治道路,建设社会主义法治国家c. 坚持依法行政、依法执政、依法治国的统一二、宪法1. 我国宪法的基本内容a. 法律的最高法律地位b. 国家的根本大法c. 国家的根本法律原则2. 宪法的地位和作用a. 宪法在国家法律体系中的重要地位b. 宪法的作用和意义c. 宪法的保障作用三、法律1. 法律的定义和特征a. 法律的含义b. 法律的特征2. 法律的种类和功能a. 行政法律b. 刑事法律c. 民事法律d. 法律的社会功能四、法治1. 法治的含义和基本要求a. 法治的内涵和特征b. 法治的基本要求2. 法治的实现途径a. 建设法治国家b. 推进依法治国五、公民的基本权利和义务1. 公民的基本权利a. 公民的人身权利b. 公民的政治权利c. 公民的经济、文化和社会权利2. 公民的基本义务a. 公民的基本法定义务b. 公民的社会责任和义务六、国家的权力机关和权力制约1. 国家的权力机关a. 国家权力机关的种类b. 国家权力机关的职责和作用2. 权力制约和监督a. 权力制约的方式和途径b. 国家权力监督的形式和机制七、法律意识和法治精神1. 法律意识的培养a. 法律教育的重要性b. 法律意识的培养途径和方法2. 法治精神的内涵和要求a. 法治精神的内涵b. 法治精神的要求和实践八、学习《道德与法治》课程的意义1. 了解法治知识,培养法治意识a. 了解法治知识的必要性b. 培养法治意识的意义和价值2. 增强法律意识,促进全面发展a. 增强法律意识对学生的重要意义b. 法治精神对学生成长的促进作用九、总结1. 《道德与法治》课程的重要性和必背知识点2. 学习《道德与法治》对培养学生的法治意识和法律素养有着重要意义结论《道德与法治》课程是中学九年级上册的一门重要课程,学习本课程有助于学生全面理解我国特色社会主义法治理论、宪法和法律等相关知识,并培养学生的法治意识和法律素养。
初三政治人教版知识点-经典教学教辅文档
初三政治人教版知识点初三政治人教版知识点1-3课第一课、第二课责任1、责任的含义:就是一个人该当做的事情或不该当做某些事情。
2、责任与角色的关系:我们在社会生活中,有着不同的社会身份,扮演着不同的角色,不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到本人扮演的角色,尽到本人的责任。
3、责任的产生:责任产生于社会关系当中的彼此承诺。
责任的来源:对别人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统风俗、公民身份、道德准绳等。
4、本人对本人负责的表现是甚么?①、用合理、合法的方法,及时纠副本人的过失,是一种负责任的表现。
②、在我们的人生旅途中,小到为本人的一次约定守时,大到毕生信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对本人负责任的表现。
5、为甚么要本人对本人负责?①、谁对本人不负责任,谁就要对这类不负责任所酿成的后果负责。
②、只需对本人负责的人,才有资历、有决心、有能力承担起对别人、对社会的责任。
6、我们为甚么要对别人和社会负责?①、当我们在为别人、为社会承担责任的时分,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。
②、我们都生活在社会中,任何人都不能脱离社会而消费和发展。
社会是一个全体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任,我对别人负责,别人也对我负责。
7、社会责任感的集中表现是甚么?(奉献精神)8、关爱集体的表现是甚么?(1)盲目保护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智;(2)发扬集体的好风格,经过本人的努力解决集体遇到的困难;(3)在集体中求大同存小异,擅长团结别人。
9、怎样承担对社会的责任?(1)保护国家的尊严;(2)为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关。
(3)热心公益,服务社会。
10、列举公益活动:参加义务植树;向居民宣扬防火知识;清理乱贴的小广告;清明节时到烈士陵园扫墓;等11参与公益活动的意义?①、有助于创建一个互帮互助的社会,一个人人彼此关爱的社会;②、在参与社会公益活动中,我们既承担着社会责任,又在帮助别人,并使本身价值在奉献中得以提升;③、我们的行动会吸引众多关注的目光,会得到众多人的积极呼应,会带动更多的人与你同行。
九年级思品第1、2、3课复习提纲
人教版﹒思想品德﹒九年级全一册第一、二、三课复习提纲第一课责任与角色同在1、什么是责任?责任的来源是什么?答:(1)责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
(2)责任产生于社会关系之中的相互承诺,它来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
2、角色和责任的关系是什么?答:(1)我们在社会生活中,扮演着不同的角色,每一种角色都意味着一种责任。
(2)角色越多,承担的责任就越多。
(3)只有认清自己的角色,才能更好地承担责任。
3、自己对自己负责有哪些表现?有什么重要意义?答:(1)表现:①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失是对自己负责的表现之一。
②在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。
(2)意义:①只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
②如果不能自觉承担相应的责任,对自己负责,就永远无法长大成人。
4、为什么说我们每个人都应该有责任感?答:(1)我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业。
(2)社会是一个整体,人们在社会生活中扮演着不同的角色,承担着不同的责任。
(3)我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。
所以我们每个人都应该具有责任感。
5、承担责任付出的代价和获得的回报是什么?答:(1)承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且还意味着可能因做的不好而受到责备,甚至受到处罚。
(2)承担责任,往往伴随着获得回报的权利,这种回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。
6、承担责任有什么重要意义?答:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。
7、面对责任,我们应该怎样做出正确、理性的选择?答:面对责任,我们要自立自强,要有承担的勇气和信念,凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择。
人教版九年级道德和法治上册第一、二单元必背知识点
九年级上册道德与法治常用原理第一课踏上强国之路1.解放和发展生产力,实现共同富裕,是建设社会主义现代化强国的应有之义2.实现中华民族伟大复兴,要坚持以人民为中心3.我国(党和政府)坚持以人民为中心的发展思想;4.发展是硬道理,发展是党执政兴国的第一要务。
发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展的根本目的是增进民生福祉5.我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升;党的面貌,国家的面貌,人民的面貌,军队的面貌,中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新的姿态屹立于世界东方6.新时代我国社会主义的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾7.以经济建设为中心是兴国之要,是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求坚持以经济建设为中心,全面深化改革,扩大对外开放。
以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
8.党的基本路线是党和国家的生命线、人民群众的幸福线9.新时代中国特色社会主义具有无比的优越性和强大的生命力10.改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程,不仅深刻改变中国,也深刻影响世界。
改革开放是强国之路,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是坚持发展中国特色社会主义的必由之路。
改革开放是当代中国最鲜明的特色。
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
(关键一招)11. 要大力保障和改善民生,促进全体人民共同富裕。
共同富裕是中国特色社会主义的根本原则12全面实行乡村振兴战略,打赢脱贫攻坚战13.实施乡村振兴战略,实现共同富裕,坚持共同富裕,全面建成小康社会。
14.农业、农村、农民问题是关系国计民生的根本问题。
15解决好三农问题,是全党工作重中之重。
16. 为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党的初心和使命,也是改革开放的初心和使命。
17. 党和政府补齐民生短板,促进社会公平正义,增强人民的获得感、幸福感。
人教版九年级道德与法治上册第1-2单元系统框架总复习(共16张PPT)
一、关键词:九上 第二单元民主与法治 P30-56
第三课 追求民主价值
第2节 参与民主生活(公民) (P37-42) 公民参与 参与民主生活形式(民主选举 民主决策 民主监督) 增强民主意识
一、关键词:九上 第二单元民主与法治 P30-56
第四课 建设法治中国
第1节 夯实法治基础(国家) (P44-50) 法治要求(良法之治 实行善治) 全面依法治国地位(本质要求 重要保障) 全面依法治国总目标(建设中国特色社会主义法治体系,
P33Da体现、保障
P30-33 民主的价值、实现、取决于
生活在
民主的 近代中国民主进程 新中国 伟大飞跃 社会主义制度 真正确立 足音
第 三
新型民 主国家
P33-36
新
(国家) 型
的
人民当家作主 本质特征
特征 最广泛
最管用 最真实
主体 内容广泛
真谛 有事好商量,众人的事情由众人商量
形式 选举民主 协商民主 特有形式 独特优势
一、关键词:九上 第二单元民主与法治 P30-56
第三课 追求民主价值
第1节 生活在新型民主国家(国家) (P30-36) 人民当家做主 本质特征 新型民主 最广泛 最真实 最管用 人民民主真谛 有事好商量 众人的事情由众人商量 民主形式 选举民主 协商民主(特有形式 独特优势) 民主制度
法治作用
生活秩序 保障权利自由
现代政治文明核心 基本保障 有效方式 必然选择
全面依法治国 本质要求 重要保障
how
实行良法之治 意志利益 规律 基本权利 公平正义 共同发展 实行善治 民主基础 机会权利 公共利益最大化
全面推进依法 内容建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家 治国总目标 要求 科学立法 严格执法 公正司法 全民守法
人教版《道德与法治》九年级上册 第1-5课 知识点
九上道法一至五课知识点第一课踏上强国之路1、促进改革开放的历史因素有哪些?①数百年来,富国强民一直是中华民族矢志追求的目标。
②中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命,建立中华人民共和国;团结带领中国人民完成社会主义革命;团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。
③1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。
2、我国社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。
3:改革开放是怎样促发展的?(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
4、中国腾飞的表现(1)中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国,科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。
在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。
(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)改革开放是中国和世界从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。
5、中国腾飞的意义(1)改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程。
不仅深刻改变了中国,也深刻影响了世界。
(2)中国的腾飞证明,改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
九年级政治123课知识汇编
九年级政治一二三课基础知识要点第一课:《责任与角色同在》一、我对谁负责 谁对我负责 1、我的角色 我的责任 【活动一】【(1)、少年该赔钱给店主吗? 答:应该。
因为他应该学会承担对自己的行为负责。
(2)、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗?答:应该。
因为他是监护人,负有监护的责任。
(3)、你赞成该孩子爸爸的决定吗?答:赞成。
有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。
】(1)什么是责任?【活动二:】该做与不该做的事责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。
对责任的承担叫负责。
负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求,它贯穿于每个人的一生。
【活动三】救灾过程中那些人承担了责任说明:不同的社会身份负有不同的责任(2)、责任的来源:责任产生与社会关系之中的相互承诺。
承诺表现生活的方方面面。
责任的来源:①对他人的承诺;②分配的任务; ③上级的任命;④职业的要求 ;⑤法律规定;⑥传统习俗;⑦公民身份;⑧道德原则 等。
【活动四】下面的责任来自哪里①、父母亲的责任是抚养教育子女。
这个责任来自:法律规定、道德原则、传统习俗。
②、学生的主要责任是认真学习。
这个责任来自:法律规定、公民身份、分配的任务。
③、警察的责任是依法执行公务。
这个责任来自:法律规定、分配的任务、职业的要求、上级的任命。
④、医生的主要责任是治病救人。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、道德原则。
⑤、教师的责任是教书育人。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、传统习俗。
⑥、解放军的责任是保家卫国。
这个责任来自:职业的要求、法律规定、分配的任务。
(3)、不同的角色承担不同的责任【活动五】自己扮演的五个主要角色及承担的相应责任 (4)、认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
2、谁在对我负责 【活动六】小含忘带作业本到学校,结合小含的事例填表谁对我负责?答:自己对自己负责并承担不负责任的后果。
部编人教版 九年级政治 上册(1-12课) 复习提纲
部编人教版九年级政治上册(1-12课) 复习提纲标题:部编人教版九年级政治上册(1-12课)复提纲一、第一课:政治与人生- 政治的基本概念:政治的含义、内容和形式- 政治的作用:政治对个人和社会的重要作用- 政治的目标:实现国家的长治久安和人民的幸福生活- 政治的要求:遵守法律法规、履行公民义务、参与民主决策二、第二课:民族、国家与政权- 民族的概念:民族的定义、特征和分类- 国家的概念:国家的定义、特征和功能- 政权的概念:政权的定义、类型和来源三、第三课:中国特色社会主义理论- 社会主义的发展道路:中国选择社会主义道路的必然性和合理性- 中国特色社会主义的主要特点:中国特色社会主义的本质特征和基本经济制度- 中国特色社会主义的实践道路:坚持中国的领导、坚持社会主义初级阶段和坚持改革开放四、第四课:政治制度与政权组织- 政治制度的概念:政治制度的定义和特点- 中国的政治制度:中国的人民代表大会制度和中国领导的多党合作和政治协商制度- 政权的组织原则:权利制约、分权制衡和民主集中制五、第五课:国家的组织结构与职能- 国家的组织结构:国家权力机关、国家行政机关、国家监察机关和国家审判机关- 国家的职能:立法职能、行政职能和审判职能六、第六课:政治生活中的互动- 政治生活的概念:政治生活的定义和内容- 政治参与的方式:选举、参政议政和社会监督- 政治生活的规范:民主法制和良好风尚七、第七课:民主与专政- 民主的概念:民主的定义和形式- 专政的概念:专政的定义和种类- 民主与专政的关系:民主与专政的区别和联系八、第八课:社会主义核心价值观- 社会主义核心价值观的内容:富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善- 社会主义核心价值观的意义:社会主义核心价值观的重要地位和作用九、第九课:宪法与法律- 宪法的概念:宪法的定义和意义- 宪法的主要内容:宪法的基本原则和基本权利- 法律的概念:法律的定义和种类十、第十课:公民的权利与义务- 公民的权利:人权、公民权利和社会权利- 公民的义务:公民义务的内涵和履行方式十一、第十一课:社会主义民主政治- 社会主义民主政治的基本特点:社会主义民主政治的本质特征和基本制度- 社会主义民主政治的发展形式:人民代表大会制度和各级人民代表大会的组成和职权十二、第十二课:依法治国- 依法治国的基本内涵:依法治国的含义和特点- 依法治国的重要性:依法治国的地位和作用- 依法治国的实践路径:法治国家建设的主要内容和路径。
道德与法治》九年级上册 复习提纲(期中考试范围)
《道德与法治》九年级上册复习提纲(期中考试范围)第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第一框坚持改革开放2.(难点)改革开放以来,我国确立的经济制度的内容有哪些?(改革开放充分显示的中国力量)(P4-5)(2)形成了那四个尊重的共识?3.(重点)改革开放取得的成就(改革开放带来的中国腾飞的表现)(P6-7)4.(重点)中国的腾飞证明了什么?(P8)5.中国共产党人的初心和使命是什么?(P8)第二框走向共同富裕1.(重点)我国社会主要矛盾是什么?(P9)2.(难点)为什么改革只有进行时?(P9-10)(1)(2)经济发展的需要:①②3.(重点)党和政府坚持以的发展思想(P11)4.党的奋斗目标(P12):5.发展的根本目的(P13):第二课创新驱动发展第一框创新改变生活1.对创新的认识(P15-16)2.(重点、难点)为什么说创新是引擎?(P17-18)(1)(2)(3)(4)3. 实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
第二框创新永无止境1.(重点)科技创新的重要性(P20)2.(重点)我国的科技发展水平(P20)(优势)(劣势)3.(难点)如何建设创新型国家?(P21-24)(1)(2)(3)4.如何落实科教兴国人才强国战略?5.(重点)教育的重要性(P22)6.如何实现万众创新?(P25-27)(1)(2)(3)7.创新精神的表现(P26)(1)(2)(3)(4)8.创新的目的(P28):增进人类福祉,让生活更美好。
第二单元民主与法治第三课追求民主价值第一框生活在新型民主国家1.民主的价值及其实现(P30)民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
2.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。
(P30)3.社会主义民主的真正确立(P32)新中国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。
九年级思想品德第一、二单元知识
第一单元在社会生活中承担责任第一课公平、正义——人们永恒的追求第二课在承担责任中成长一、主要知识点1、公平意味着。
2、公平要求3、社会需要合作,更需要良好的合作,而是合作不可缺少的重要条件。
4、社会公平主要表现为5、维护社会公平,不仅要靠和,而且要靠每一个社会成员的努力。
6、实施正义行为,,是做人的基本要求。
7、凡是有利于,有利于,都是正义行为,反之,就是。
8、制度的正义性在于,它的规则与程序不是,而是。
9、没有正义制度的支持,就难以实现。
10、是一个现代人应有的品格。
11、,是一个有正义感的人的集中体现。
12、是正义的最起码要求,故意伤害他人身体乃至生命是。
13、责任是对一个人,它产生于人们之间的,表现在。
14、承诺有口头形式,也有。
有了承诺就有了责任,但承诺一定要讲。
15、人们所处的社会关系是复杂多样的。
不同的人在社会关系中的身份不同,。
同一个人与结成不同的社会关系,就会承担着多种社会责任。
16、积极,是做人的基本要求。
17、承担责任总会付出一定的,但人们不能因此逃避责任,。
18、在社会中承担责任,能促进自己的。
19、一个对他人、对社会不负责任的人实际上就是,他必然会受到,失去别人的信任,得不到别人的帮助和支持;对他人的利益和社会造成严重危害的还要受到,遗憾终生。
20、我们要学会在不同的责任面前进行,分清责任的,考虑履行责任的,科学地安排时间,学会才会履行好自己的职责。
21、和是维护良好社会秩序的有力武器。
每个社会成员都负有遵守社会公德、、。
22、服务社会、奉献社会,我们最有条件做到的是。
23、是服务社会、奉献社会的好形式。
24、积极承担社会责任,不仅仅是和的要求,其实也应该是我们每个社会成员的。
二、主要问题1、什么是公平?2、公平在社会合作中的作用。
3、社会公平的内容(表现)。
4、维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义?5、怎样维护社会公平?6、做人的基本要求是什么?7、正义行为的划分标准是什么?8、实施正义行为和非正义行为分别有什么结果?9、怎样成为一个有正义感的人?10、什么是责任?它是怎样产生的?11、承担责任的代价是什么?12、承担责任的意义?(个人、社会)13、如何让社会给我投赞成票?不承担责任有什么后果?14、如何让社会投给我赞成票?15、如何承担起自己的责任?16、依法维护社会秩序的主要内容及要求。
(道德与法治)九年级上册第二课学习复习要点
第二课创新驱动发展第一节创新改变生活一感受创新1 创新的地位是什么?(1)创新是引领发展的第一动力.(2)创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭源泉.2创新与生活有什么关系?(1)创新是一种生活方式.(2)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感.(3)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新.(4)创新让生活更美好.二创新引擎1 我国为什么要实施创新驱动战略(创新的引擎作用/意义是什么)?(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量.(2)时代发展呼唤创新.(3)创新驱动是国家命运所系.(4)创新是改革开放的生命.(5)中国正走在通往强国富民的创新路上.2 我国提出实施创新驱动战略的时间和目标是什么?2012年党的十八大提出实施创新驱动发展战略,目标到2050年建成世界科技创新强国.第二节创新永无止境一创新强国1 我国科技创新的现状(存在的问题)是什么?目前,我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列,但是整体上我国仍然面临创新能力不强,科技发展水平总体不高,科技对经济社会发展的支撑能力不足.科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题.2 怎样建设创新型国家?(1)必须落实科教兴国战略,人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置.(2)要增强自主创新能力,坚持自主创新,坚定不移地走中国特色自主创新道路.(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境.3 实施科教兴国战略的现实意义是什么?(1)有利于营造尊重劳动,尊重知识,尊重人才,尊重创造的社会氛围.(2)有利于加快科技教育事业的发展,为现代化建设提供坚实的科技和人才支撑.(3)有利于增强我国科技创新能力,建设创新型国家.二万众创新1 怎样促进大众创业,万众创新?(1)使大众创业,万众创新的理念深入人心.(2)企业是社会创新的重要力量,提升创新能力是企业持续发展之基,市场制胜之道.(3)大力弘扬时代创新精神.(4)既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权.2 创新的目的是什么?创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好.。
人教版九年级道德与法治上册 第2课 创新驱动发展 复习知识点及配套习题
第二课:创新驱动发展(复习提纲)【一句话必背】1. 创新是引领发展的第一动力,是民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
2.生活处处有创新,创新是一种生活方式,创新让生活更美好3.实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。
4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
5.将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。
把建设重心转移到科技进步和提高劳动者素质上来。
6.教育是民族振兴、社会进步的基石,是促进人的全面发展的根本途径。
7.企业是社会创新的重要力量。
提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
8.创新的目的是增进人类福祉,让生活更美好。
9.大众创业、万众创新的理念深入人心。
10.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。
【问答题梳理】1.怎样正确认识创新?(1)生活处处有创新。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(5)创新让生活更美好。
2.我国为什么需要创新发展?(创新对国家的重要性)(1)回顾人类文明史,创新始终贯穿其间。
创新是推动人类社会发展的重要力量。
(2)时代发展呼唤创新,创新成为世界各国发展的重心。
(3)创新是国家命运所系,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(4)创新是改革开放的生命。
我国改革开放进入关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
改革创新推动中国走向富强。
(5)人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
3.我国的科技现状?(科技国情)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。
不足:但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强,科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。
3.我国为什么要建设创新型国家?(1)科技创新能力已经成为综合国力克争的决定性因素。
(2)从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。
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人教版九年级《道德与法治》1-2课复习要点第一课踏上强国之路⒈改革开放提出的历史背景是什么?近代以后,由于西方列强的入侵,封建统治的腐败,中华民族遭受了前所未有的苦难。
强国富民成为一百多年来中华民族至死不渝的奋斗目标。
⒉中国共产党领导中国人民实现和迎来了中华民族从站起来到富起来、强起来的三次伟大飞跃。
⒊党的基本路线的核心内容及其各自的重要性是什么?党的基本路线的核心内容是“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”,简称“一个中心,两个基本点”。
其中,以经济建设为中心——是兴国之要;坚持四项基本原则——是立国之本;坚持改革开放——是强国之路。
⒋我国改革开放的时间和标志是什么?1978年,以党的十一届三中全会的召开为标志,开启了改革开放的历史征程。
⒌我国改革开放逐步深化的过程是怎样的?从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革。
⒍我国的基本经济制度、经济体制是什么?这种体制的作用是什么?⑴公有制为主体,多种所有制经济共同发展。
⑵社会主义市场经济体制。
⑶市场在资源配置中起决定性作用。
⒎改革开放怎样使中华民族迎来了由富起来到强起来的伟大飞跃?党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,人民生活显著改善,综合国力显著增强,国际地位显著提高,实现了中国人民从富起来到强起来的伟大飞跃。
⒏改革开放是怎样促发展的?⑴逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
⑵逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。
⑶改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
⒐改革开放40年来,中国腾飞主要表现在哪些方面?⑴中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、外汇储备连续多年位居世界第一、科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展,在中国共产党领导下,中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹,充分显示了中国力量。
【综合国力方面】⑵改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大,人民收入较快增长,家庭财产稳步增加,城乡社会保障制度逐步建立和完善,扶贫工作取得举世瞩目的成就。
中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
【人民生活方面】⑶从“引进来”到“走出去”,从加入世界贸易组织到共建“一带一路”,从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源,中国已经成为影响世界的重要力量。
【国际影响力方面】⒑中国腾飞证明了什么?(或改革开放的重要性是什么?)⑴改革开放是决定当代中国命运的关键抉择;⑵改革开放是决定当代中国命运的关键一招,也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招;⑶改革开放是强国之路、富民之路、活力源泉。
⒒党的十九大召开的重大意义是什么?⑴2017年10月召开的党的十九大宣告了中国特色社会主义进入新时代。
⑵中国共产党带领中国人民走上了建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。
⒓进入新时代,我国社会主要矛盾是什么?进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
⒔全面深化改革的总目标是什么?是完善和发展中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化。
⒕为什么要全面深化改革开放?【为什么改革只有进行时,没有完成时?或改革开放的必要性;或请你为“改革只有进行时,没有完成时”提供理论依据。
19年内蒙题】⑴我国过去40年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放;⑵进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾;⑶我国经济发展进入新常态,已由高速增长阶段转向高质量发展阶段;⑷我国经济发展还面临区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等现实挑战;⑸改革开放是当代中国最鲜明的特色,改革只有进行时,没有完成时。
⒖怎样全面深化改革?⑴贯彻以人民为中心的发展思想,落实新发展理念,转变发展方式,转换增长动力,建设现代化经济体系,深化供给侧结构性改革,实现经济健康可持续发展。
⑵全社会不断弘扬与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神,继续自强不息、自我革新,持续推动全面深化改革的历史进程。
⒗将改革进行到底,我们青少年应该怎么做?要正确对待改革开放,正确认识到改革道路上的困难、问题和机遇;树立远大理想,努力学习科学文化知识,培养改革创新精神和能力,与时俱进、锐意进取、勤于探索、勇于实践【改革创新精神的内涵或表现】;培养平等、开放、参与的国际意识,全面提高自身素质;积极参与改革,做改革事业的拥护者、推动者。
⒘党和政府为什么要坚持让人民群众共享发展成果?【坚持共享发展成果原因】⑴衡量一个社会的文明程度,不仅要看经济发展,面且要看发展成果是否惠及全体人民,人民的合法权益是否得到切实保障。
⑵党和政府坚持以人民为中心的思想。
⑶人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。
⑷发展的根本目的就是增进民生福祉。
⒙党和政府如何让人民群众共享发展成果?【共享发展成果要采取哪些的措施?】⑴坚持以人民为中心的发展思想,强调人人参与人人尽力、人人享有;⑵党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,提高就业质量和人民收入水平;⑶加强社会保障体系建设,坚决打赢脱贫攻坚战,实施健康中国战略;⑷打造共建共治共享的社会治理格局,不断满足人民日益增长的美好生活需要。
第二课创新驱动发展⒈如何正确认识创新?(创新与生活的关系;如何理解创新改变生活?)⑴生活处处有创新;⑵创新是一种生活方式;⑶创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感;⑷生活的各个领域都需要创新,也都可以创新;⑸创新让生活更美好⒉为什么说“创新是一种生活方式”?⑴它不只是从无到有的创造发明,还可以是对已有成果的改进和完善。
⑵它不局限于科技领域,还渗透在生活的方方面面。
⑶它不是灵光乍现的顿悟,更需要年复一年的积累。
⑷它是个人的创意行为,也是团队、集体的创造活动。
⒊创造的影响表现在哪些方面?⑴创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
创新点燃激情,让我们的生命充满活力。
创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。
(创新对个人的意义)⑵知识的创新提供新的思想和方法,技术的创新促进生产力发展,增加社会财富,制度的创新促进公平正义、推动社会进步。
(创新对社会的意义)⑶创新让生活更美好。
我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
(创新对生活的意义)⒋我国为什么要实施创新驱动发展战略?(我国为什么要坚持走自主创新的道路?)⑴创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
⑵时代发展呼唤创新。
创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。
在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。
⑶创新驱动是国家命运所系。
实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新,让创新成为推动发展的第一动力,是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
⑷我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期,更加呼唤改革创新的时代精神。
⑸国家用改革之手,激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过改革更好的分享改革发展成果。
⒌在社会发展中,我们如何处理改革与创新的关系?⑴改革在不断创新中提升发展品质,创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。
改革创新推动中国走向富强。
⑵国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
⒍我国为什么重视创新驱动发展?(创新驱动发展的重要性、意义)⑴创新是引领发展的第一动力;⑵创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋;⑶创新是推动人类社会向前发展的重要力量;⑷时代发展呼唤创新,创新已经成为世界主要国家发展战略的重心;⑸在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜;⑹创新驱动是国家命运所系,推动中国走向繁荣富强。
⒎我国目前的科技现状是怎样的?【包括成就和不足或差距】⑴目前,虽然我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础,在一些重要领域走在世界前列;⑵但是,从整体上看,仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高,科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。
⑶中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。
⒏我国为什么重视教育和创新型人才的培养?(教育的重要性是什么)⑴一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养,百年大计,教育为本;⑵教育是民族振兴、社会进步的基石,⑶教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径;⑷教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
⒐为什么要建设创新型国家?【从建设创新型国家的必要性和重要性方面作答】⑴目前,从整体上看,我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高,科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题;⑵科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素;⑶建设创新型国家有利于实现国家繁荣富强;⑷建设创新型国家有利于加快实现中华民族伟大复兴。
⒑怎样建设创新型国家?(在大众创业、万众创新的时代,我们应该如何做?)⑴国家:①落实科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略;②将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛;③增强自主创新能力,坚定不移地走中国特色自主创新道路;④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
⑤大力发展教育事业,培养创新型人才。
⑵企业:①企业是社会创新的重要力量,提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道;②掌握核心技术,提升创新能力;(大国重器一定要掌握在自己手里,核心技术不是别人赐予的)③企业必须要自强奋斗、敢于突破;⑶个人:①树立远大的理想,执着追求;②努力学习,提高自身素质;③积极参加创新实践活动,比如小发明、科技比赛等,把创新热情和科学求实态度结合起来。
④树立“敢为人先”的精神,要敢于质疑;⑤既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。
当知识产权受到侵犯时,我们要善于运用法律维护自己的权益。
⒒国家如何实现大众创业、万众创新?⑴当今社会,大众创业、万众创新的理念深入人心。
每个人都是创新者,都可以在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民做出贡献。
【个人角度】⑵企业是社会创新的重要力量。
企业不能只是跟着别人走,而必须自强奋斗、敢于突破。