家长学校优质课
2024年小学家长学校教案一等奖
2024年小学家长学校教案一等奖一、教学内容本节课选自小学四年级数学下册教材第七章《图形的变换》中的第二节“对称现象”，详细内容包括：认识轴对称图形，探索轴对称图形的性质，能够运用对称性质解决实际问题。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握轴对称图形的定义，能够识别和绘制轴对称图形。
2. 过程与方法：培养学生观察、思考、分析问题的能力，提高空间想象力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对数学美的感受，培养审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：轴对称性质的运用。
教学重点：轴对称图形的定义和识别。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、剪刀、彩纸、直尺、圆规。
学具：练习本、铅笔、橡皮、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体课件展示一组美丽的剪纸作品，引导学生观察、讨论这些作品的共同特点，引出轴对称的概念。
2. 例题讲解（1）通过剪纸作品，让学生直观地认识轴对称图形，讲解轴对称的定义。
（2）以长方形、正方形、圆形为例，引导学生发现轴对称图形的性质。
（3）通过实际操作，让学生体验轴对称的性质，并学会运用。
3. 随堂练习（1）请学生在练习本上绘制一个轴对称图形，并标出对称轴。
（2）判断给定图形是否为轴对称图形，并说明理由。
4. 课堂小结六、板书设计1. 对称现象2. 内容：（1）轴对称的定义（2）轴对称的性质（3）轴对称图形的识别方法七、作业设计1. 作业题目：（1）找出生活中的轴对称图形，并说明对称轴。
（2）判断下列图形是否为轴对称图形，并说明理由。
2. 答案：（1）生活中的轴对称图形：蝴蝶、树叶、窗户等。
（2）判断题答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了轴对称图形的定义和性质，能否运用所学知识解决实际问题。
2. 拓展延伸：引导学生探索其他类型的对称现象，如旋转对称、中心对称等，提高学生的空间想象力和审美能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的设计与实施4. 板书设计的信息量与逻辑性5. 作业设计的针对性与答案的准确性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）教学难点：轴对称性质的运用。
家长学校优质教案(通用
家长学校优质教案(通用一、教学内容本节课我们将学习《数学》教材第四章第三节“分数的乘除法”。
详细内容包括分数乘法的运算规则、分数除法的运算规则，以及分数乘除混合运算的解题技巧。
二、教学目标1. 让学生掌握分数乘除法的运算规则，能够熟练进行分数乘除运算。
2. 培养学生分析问题和解决问题的能力，能够解决分数乘除混合运算的实际问题。
3. 培养学生的合作意识，提高学生运用分数乘除法进行交流、讨论的能力。
三、教学难点与重点教学难点：分数乘除混合运算的解题技巧。
教学重点：分数乘除法的运算规则。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、教学PPT。
学具：学生每人准备一张白纸、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示一个实际情景：小明家有一块长方形的地，长是3/4米，宽是2/3米，他想算一下这块地的面积。
引导学生运用分数乘法知识解决问题。
2. 例题讲解（10分钟）讲解分数乘法的运算规则，并通过例题进行演示。
例题1：计算3/4 × 2/3例题2：计算5/6 ÷ 2/33. 随堂练习（10分钟）（1）计算4/5 × 3/4（2）计算7/8 ÷ 3/44. 小组讨论（5分钟）（1）分数乘除法的运算规则有哪些？（2）在分数乘除混合运算中，如何简化计算过程？六、板书设计1. 分数乘法运算规则：分子相乘，分母相乘。
2. 分数除法运算规则：分子乘以除数的倒数，分母乘以除数的倒数。
3. 分数乘除混合运算技巧：（1）先进行乘法运算，再进行除法运算。
（2）能简化的分数尽量简化。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算2/3 × 4/5 ÷ 1/2（2）计算6/7 ÷ 3/4 × 2/32. 答案：（1）8/5（2）8/7八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对分数乘除法的运算规则掌握较好，但在混合运算方面还存在一定困难。
今后教学中，应加强混合运算的练习和讲解。
家长学校案例教学教案最新5篇
家长学校案例教学教案最新5篇学校家长学校教案篇一龙阳镇银水路小学家长学校教案第一课时教学内容：怎样培养孩子的独立性教学目的要求：1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。
教学重点、难点：引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。
教学过程：导入：感谢家长在百忙之中抽出宝贵时间前来学习。
一、家庭教育按照传统观念，家庭教育是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。
而按照现代观念，家庭教育则是在家庭生活中，家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。
家庭教育是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。
家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。
孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要，家长必须认真学习现代家庭教育理论，转变家教观念，提高家教水平。
家长学校则肩负着宣传D的教育方针和现代家教理论，帮助家长转变家教观念，提高家教水平，协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。
当前家长学校要着重抓好：1、家庭教育观念的更新：过去，家长的养儿防老、教育子女要出人头地、光宗耀祖的观念，必须代之以为国教子的观念，以培养创新精神和实践能力为重点，把孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的，德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，以适应未来社会的生活。
传统的德育观念必须改变，如子女必须无条件服从家长，听话才是好孩子；不为人先，不为人后；“千金之子，坐不垂堂”(不冒险)……应该培养孩子的科学与民主、自立与自强、公平竞争与合作等精神。
传统的重智轻德体，重知识轻能力，重分数轻实际水平的观念必须改变，应树立全面发展观念，学习知识与发展能力并重，重视创新精神与实践能力的培养，重视良好心理素质的培养和人际关系协调能力的发展。
家长学校优质教案（通用10篇）
家长学校优质教案家长学校优质教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的家长学校优质教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长学校优质教案篇1目的：1.借助活动案例让家长明白培养孩子自尊，自信的重要性。
2.在活动中总结培养自尊，自信的方法，使家校形成合力，共同培养学生的自信心。
方法：活动+试卷调查培训内容：如何培养孩子的自尊，自信。
一：自尊自信的重要性“要让每个孩子都抬起头来走路”。
任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行”、“我是最棒的”、“我会做得很好”、“失败是成功之母”……如果每一个学生都有这样的心态，必须能不断进步，成为全面发展的好学生。
二：在家培养孩子自尊，自信的几个建议：（１）关心他，但勿伤害他案例：期末考试结束了，一位学生拿了一张没及格的试卷回家了，等他刚进门，妈妈一眼看见孩子手里的试。
1.指名家长说出答案：有细心引导，有大声训斥孩子的，还有打孩子的，2.家长们讨论交流：正确的做法：帮助孩子正确审视的卷子出现问题或者是找出知识的弱点。
不当的做法：训斥学生、打骂孩子。
3．师总结：关心他，但不要打骂他每当孩子出现这种情况，家长首先要想到的是关心。
但是不能侵扰他。
受到关注是人的基本需要，孩子尤其如此。
被人关注的孩子，觉得家长重视他，喜欢他，爱他。
相反，不被人关注的孩子，会认为自己无足轻重，觉得父母并不真的喜欢他，因而容易失去对自己的信心。
向孩子表示我们的关注，并不需要花费太多的心思和精力。
它只需要我们先问一两个问题启动谈话，随后表明我们的观点；每天抽出一小会儿时间，和他谈谈他的生活和想法。
参加学校活动，确实需要多花些时间和精力，特别是当这意味着你必须请假提前离开工作岗位的时候。
但是，如果你克服不便尽力准时到场，会让他觉得他对你非常重要，你是认真对待他的学校和学习的。
2024年小学家长学校教案一等奖
2024年小学家长学校教案一等奖一、教学内容本节课我们将学习《小学数学》教材第四册的第六章《分数的初步认识》。
具体内容包括分数的定义、分数的读写、分数的基本性质以及分数的比较。
二、教学目标1. 让学生理解分数的概念，掌握分数的读写方法。
2. 使学生了解分数的基本性质，能进行简单的分数比较。
3. 培养学生的动手操作能力和合作交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：分数的比较方法。
教学重点：分数的定义及读写方法，分数的基本性质。
四、教具与学具准备教具：分数卡片、实物模型、PPT课件。
学具：练习本、铅笔、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个分蛋糕的情景，引导学生观察并提问：“如何公平地将这个蛋糕分给4个小朋友？”2. 分数的定义及读写（10分钟）a. 让学生讨论并回答情景问题，引导学生得出分数的定义。
b. 讲解分数的读写方法，并进行示范。
3. 分数的性质（10分钟）a. 通过分数卡片，让学生观察、发现分数的基本性质。
b. 讲解分数的基本性质，并进行举例说明。
4. 分数的比较（10分钟）a. 利用实物模型，展示分数比较的过程。
b. 讲解分数比较的方法，并进行示范。
5. 例题讲解（15分钟）结合教材例题，讲解分数的读写、性质及比较方法。
6. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，教师进行个别辅导。
7. 小组合作交流（10分钟）学生分组讨论分数在实际生活中的应用，并进行汇报。
六、板书设计1. 分数的定义、读写方法。
2. 分数的基本性质。
3. 分数的比较方法。
4. 例题及解答。
七、作业设计1. 作业题目：a. 将分数卡片上的分数读写出来。
b. 比较下面两组分数的大小：2/3 和 3/4；5/6 和 4/5。
c. 举例说明分数在实际生活中的应用。
答案：a. 略b. 2/3 < 3/4；5/6 > 4/5c. 略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对分数的定义、读写及性质掌握较好，但分数比较方面仍有困难，需要在课后进行个别辅导。
2024年家长学校优质教案(通用
2024年家长学校优质教案(通用一、教学内容本节课选自《新概念数学》教材第四章第三节，详细内容为“多边形的内角和及其应用”。
本节课将深入探讨多边形内角和的计算方法，以及如何运用此概念解决实际问题。
二、教学目标1. 理解并掌握多边形内角和的计算公式。
2. 能够运用多边形内角和的知识解决实际问题。
3. 培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力。
三、教学难点与重点教学难点：多边形内角和公式的推导和应用。
教学重点：多边形内角和的概念及其计算方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、几何模型。
2. 学具：直尺、量角器、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入利用多媒体展示生活中的多边形实物，如五角星、六边形的地砖等，引导学生观察多边形的内角。
2. 例题讲解（1）讲解多边形内角和的定义及计算公式。
（2）通过具体例题，演示如何运用内角和公式解决问题。
3. 随堂练习（1）让学生独立完成练习册上的相关习题。
（2）针对学生的疑问进行解答，并进行讲解。
4. 小组讨论让学生分成小组，讨论多边形内角和在实际问题中的应用。
六、板书设计1. 《多边形的内角和及其应用》2. 主要内容：（1）多边形内角和的定义（2）多边形内角和的计算公式（3）多边形内角和在实际问题中的应用七、作业设计1. 作业题目：（1）计算三角形的内角和。
（2）已知一个多边形的内角和为900度，求这个多边形的边数。
（3）设计一道运用多边形内角和知识解决实际问题的题目。
2. 答案：（1）180度（2）5（3）答案不唯一，可设计如：一个多边形有n个内角，每个内角为120度，求这个多边形的边数。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学效果进行反思，关注学生的学习情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）研究多边形外角和的性质。
（2）探讨多边形内角和与外角和的关系。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 小组讨论的引导与点评7. 作业设计的针对性与拓展性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密围绕多边形内角和的概念及其应用，确保所选例题和实践情景具有典型性和启发性。
家长学校优质教案(通用)ppt
部分学生在课堂上的参与度不 高，需要教师关注并引导。
对学生表现的反思与评价
表现优秀的学生
学生A在课堂上表现积极，思维活跃 ，能够主动回答问题。
学生B在小组活动中能够主动承担责 任，组织小组讨论，表现出了良好的 团队协作能力。
需要改进的学生
学生C在课堂上经常分心，需要教师 提醒并引导其集中注意力。
明确教案的教学目标，包 括知识、技能和情感等方 面的目标。
教学内容
详细列出教学内容，包括 主题、子主题和知识点。
教学步骤
简要说明教学流程，包括 导入、展开、巩固和总结 等环节。
重点、难点分析
重点分析
指出教学重点，并说明为什么这 是重点。
难点分析
指出教学难点，并说明为什么这是 难点。
应对策略
针对重点和难点提出有效的应对策 略，如讲解方式、实例、图表等。
下节课预告
简要介绍下节课的学习内容，激发学生对下节课的兴趣。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
教学方法与手段
教学方法
讲解法
讨论法
通过教师的讲解，将知识传授给学生。这 种方法适用于传授新知识，如概念、定义 、原理等。
教师引导学生进行讨论，通过讨论让学生 自己得出结论。这种方法适用于探究性问 题，如案例分析、问题解决等。
教学过程
导入
故事导入
通过讲述与主题相关的故事，激发学生对新课的 兴趣。
情境导入
创设与生活实际相关的情境，引导学生进入新课 学习。
提问导入
通过提问的方式，引导学生思考与新课相关的问 题。
讲授新课
知识点讲解
对新课的知识点进行详细讲解，确保学生理解。
小学家长学校教案一等奖
小学家长学校教案一等奖一、教学内容本节课选自小学家长学校教材第三单元“家庭教育艺术”中的第5章节，详细内容主要围绕“如何有效引导孩子学习”展开，重点探讨家长在辅导孩子学习过程中应采取的正确态度与方法。
二、教学目标1. 让家长认识到家庭教育的重要性，了解辅导孩子学习的有效方法。
2. 培养家长学会倾听、理解孩子的需求，尊重孩子的个性差异。
3. 引导家长关注孩子的学习兴趣，激发孩子自主学习的能力。
三、教学难点与重点难点：如何针对孩子的个性特点进行因材施教。
重点：掌握有效引导孩子学习的方法和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：笔记本、教材、家长手册等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段家长辅导孩子学习的视频，引导家长关注家庭教育中存在的问题。
2. 理论讲解（10分钟）介绍家庭教育的重要性，以及如何根据孩子的个性特点进行因材施教。
3. 例题讲解（10分钟）以一道数学题目为例，讲解如何引导孩子进行问题分析和解决。
4. 随堂练习（15分钟）家长们针对自己的孩子，讨论如何在实际生活中应用所学方法。
5. 互动环节（10分钟）家长们分享自己的育儿心得，互相学习、交流。
六、板书设计1. 家庭教育的重要性2. 因材施教的方法和技巧3. 有效引导孩子学习的步骤七、作业设计1. 作业题目：针对自己孩子的学习情况，制定一份学习计划。
答案：根据孩子的兴趣、需求和个性特点，合理安排学习时间和内容。
2. 作业题目：观察孩子一周内的学习表现，记录至少三个亮点和三个需要改进的地方。
答案：家长需认真观察，如实记录，并在课后反思中进行分析。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：家长们针对本次课程所学内容，反思自己在家庭教育中的不足，并提出改进措施。
2. 拓展延伸：鼓励家长阅读相关育儿书籍，参加线上线下的家庭教育讲座，不断提升自己的育儿水平。
重点和难点解析1. 教学难点：如何针对孩子的个性特点进行因材施教。
家长学校教案(精选5篇
1.正面管教：正面管教强调以积极、鼓励的方式引导孩子，避免惩罚和批评。
-补充说明：正面管教要求家长在与孩子沟通时，注重倾听孩子的需求，关注孩子的感受，以平等、尊重的态度与孩子交流。
2.有效沟通：有效沟通有助于增进家长与孩子之间的亲子关系，提高教育效果。
-补充说明：有效沟通的关键在于家长能够站在孩子的角度思考问题，用孩子能接受的方式表达自己的观点和建议。
四、情景导入
1.利用生动的实践案例进行情景导入，提高家长的学习兴趣。
2.通过案例引导家长进入课堂主题，为后续教学环节做好铺垫。
教案反思
一、教学内容
1.教学内容是否充实，是否符合家长的实际需求。
2.教学案例是否具有代表性和启发性，是否能够引导家长深入思考。
二、教学方式
1.是否充分运用了互动提问、讨论等教学方式，提高课堂氛围。
五、改进措施
1.针对家长反馈的问题，调整教学内容和方式，提高教学的针对性。
2.注重课后跟踪服务，了解家长在实践中的应用情况，及时给予指导和建议。
3.情绪管理：家长的情绪管理能力对家庭教育具有重要影响。
-补充说明：家长应学会控制自己的情绪，避免因情绪波动而对孩子产生负面影响。同时，家长还需关注孩子的情绪变化，引导孩子学会表达和管理自己的情绪。
4.时间管理：合理安排时间有助于提高家庭教育的效率。
-补充说明：家长应制定科学的时间表，确保孩子在学习、生活和娱乐等方面的时间分配合理，培养孩子良好的时间管理习惯。
2.是否注重实践操作，让家长在实际情景中感受和体验家庭教育艺术。
三、课堂氛围
1.课堂氛围是否活跃，家长是否积极参与。
2.教师的语言语调、表情和肢体语言是否能够激发家长的学习兴趣。
家长学校优质教案(通用)
能够根据儿童发展需要制定个性化的教育 计划
情感、态度和价值观目标
培养积极健康的家庭关系 树立正确的家庭教育观念 增强家长的教育责任感和自我成长意识
02
教学内容
教学内容概述
教学目标
明确教案的教学目标，包括知识、技能和 情感等方面的目标。
教学内容
简要介绍本次教案所涉及的主要知识点和 技能点。
讲授新课
总结词：系统传授
详细描述：讲授新课是教学过程中的核心环节，需要系统地传授知识，注重知识的连贯性和逻辑性。教师可以通过讲解、示 范、图表演示等方式，让学生全面了解和掌握新知识。
巩固练习
总结词：实践应用
详细描述：巩固练习是让学生将所学知识应用于实践中的重要环节，可以通过案例分析、小组讨论、 角色扮演等方式进行。通过实践应用，学生可以更好地理解和掌握新知识，提高解决问题的能力。
教学方法
根据教学内容和学生特点，选择合适的教 学方法，如讲解、示范、小组讨论等。
教学资源
列出本次教案所需的教学资源，如教材、 教具、多媒体等。
03
教学方法
教学方法的选择
直观教学
利用实物、图片、模型等教具，
以及实验、示范等手段，帮助学
生形成正确的认识。
01
启发式教学
02 通过提问、引导等方式，启发学
生思考，培养学生的思维能力和
创造力。
情境教学
创设实际情境，让学生在情境中
学习，增强学生的感性认识和实
03
践能力。
讨论式教学
04
组织学生进行讨论，培养学生的
表达能力和合作精神。
教学手段的运用
多媒体教学
利用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰 富教学内容，提高学生的学习兴趣。
小学一年级家长学校授课精品教案范例
小学一年级家长学校授课精品教案范例一、教学内容本节课选自小学一年级《家长学校》教材第三章《培养孩子的良好习惯》，详细内容包括：了解良好习惯对孩子成长的重要性，学习如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性。
二、教学目标1. 让家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 培养家长在家庭中引导孩子形成良好习惯的能力。
3. 提高家长与孩子之间的沟通与合作，共同促进孩子全面发展。
三、教学难点与重点难点：如何在家庭中有效引导孩子形成良好习惯。
重点：让家长认识到良好习惯的重要性，并掌握培养孩子良好习惯的方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：笔记本、教材五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）家长们分享自己孩子在家中的良好习惯和存在的问题，引导家长认识到良好习惯对孩子成长的重要性。
2. 理论讲解（15分钟）讲解良好习惯的定义、分类及对孩子成长的影响，让家长对良好习惯有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，分析如何在家庭中培养孩子的自主性、规律性和合作性，让家长掌握培养孩子良好习惯的方法。
4. 随堂练习（10分钟）家长们分组讨论，针对自己孩子的问题，制定相应的培养计划，并分享心得。
5. 互动环节（10分钟）家长与孩子进行角色扮演，模拟家庭场景，实践培养孩子良好习惯的方法。
7. 课后作业布置（5分钟）布置作业，要求家长根据课堂所学，制定家庭良好习惯培养计划。
六、板书设计1. 良好习惯的重要性2. 良好习惯的分类3. 培养孩子良好习惯的方法4. 家庭良好习惯培养计划七、作业设计1. 作业题目：制定家庭良好习惯培养计划。
答案：根据课堂所学，结合孩子实际情况，制定针对性的培养计划。
2. 作业题目：分享孩子在培养良好习惯过程中的进步与问题。
答案：在课后一周内，观察并记录孩子在培养良好习惯方面的进步与问题，下次课时与大家分享。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中，关注孩子的成长，积极参与学校组织的各类活动，共同促进孩子全面发展。
2024版精选家长学校优秀教案一等奖
教学内容安排
根据教材和课程标准，合理安排教学 进度和内容。
注重知识的系统性和连贯性，确保教 学质量。
结合学生实际情况，制定个性化的教 学方案。
教学方法选择
采用启发式、探究式等教学方法，激 发学生的学习兴趣和主动性。
运用多媒体、网络等现代教育技术手 段，提高教学效果。
注重课堂互动和合作学习，培养学生 的团队协作精神和沟通能力。
分析学生情况
了解学生的年龄、认知水平和兴 趣爱好，为教学提供个性化支持。
制定教学计划
根据教学目标和学生情况，制定 详细的教学计划，包括教学内容、 教学方法、教学资源等。
准备教学资源
根据教学计划，准备相关的教学 资源，如课件、教材、实物、图
片等。
课堂教学
导入新课
通过情境导入、问题导入等方式，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
和提高。
06
总结与展望
本次教案的优缺点分析
针对性强
本次教案针对不同年龄段、不同需 求的家长设计了个性化的教学内容， 满足了家长的多样化需求。
互动性强
教案中设计了多个互动环节，如角 色扮演、小组讨论等，有效提高了 家长的参与度和学习效果。
本次教案的优缺点分析
• 实践性强：教案注重理论与实践的结合，让家长在学习的 过程中能够掌握实际操作的技能和方法。
多元化教学
未来家长学校教育将采用更多元化的教学方式和手段，如 线上教学、实践教学等，以满足不同家长的学习需求。
家校合作
未来家长学校教育将更加注重家校合作，加强与学校的沟 通和联系，共同为孩子的成长提供更好的支持和帮助。
对未来家长学校教育的建议
加强师资队伍建设 提高家长学校教师的专业素养和教学能
家长学校开课优质教案
家长学校开课优质教案一、教学内容本节课，我们将深入探讨《数学课程标准》中第七章“分数乘除法”内容。
具体包括分数乘除法运算规则、实际应用以及分数乘除法在生活中体现。
二、教学目标1. 让学生掌握分数乘除法运算规则。
2. 培养学生运用分数乘除法解决实际问题能力。
3. 增强学生对分数乘除法在生活中应用意识。
三、教学难点与重点教学难点：分数乘除法运算规则，特别是异分母分数乘除运算。
教学重点：分数乘除法运算方法及其在实际问题中应用。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入通过讲述一个关于分数乘除法实际故事，引发学生对分数乘除运算兴趣。
2. 例题讲解（1）分数乘法：以2/3乘以4/5为例，讲解分数乘法运算规则。
（2）分数除法：以3/4除以2/3为例，讲解分数除法运算规则。
（3）异分母分数乘除法：以1/2乘以2/3，再除以4/5为例，讲解异分母分数乘除运算。
3. 随堂练习（1）计算：3/4乘以2/5。
（2）计算：5/6除以4/9。
（3）应用题：小明有3个苹果，他将其中2/3给小红，小红又将其中1/2给小华。
问小华得到多少个苹果？4. 解答与讲解针对随堂练习题，引导学生进行解答，并对答案进行讲解。
六、板书设计1. 分数乘法运算规则2. 分数除法运算规则3. 异分母分数乘除运算方法4. 例题及解答七、作业设计1. 作业题目（1）计算：4/5乘以1/2。
（2）计算：7/8除以3/4。
（3）应用题：小华有5个橙子，他将其中3/5给小明，小明又将其中2/3给小红。
问小红得到多少个橙子？2. 答案（1）2/5（2）7/6（3）2个橙子八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对分数乘除法运算规则掌握程度，以及在实际问题中应用能力。
2. 拓展延伸：引导学生发现生活中分数乘除法现象，并将所学知识运用到实际生活中。
重点和难点解析一、例题讲解中异分母分数乘除法二、随堂练习题目设计及解答三、作业设计中应用题四、课后反思及拓展延伸一、例题讲解中异分母分数乘除法1. 找到两个异分母分数最小公倍数，将分数转换为同分母分数。
家长学校案例教学教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案
家长学校案例教学教案第一部分：引言家长学校案例教学是现代教育中一种重要的教学方法，它强调通过实践和案例来提高学生的综合能力和问题解决能力。
教案是教学活动中的重要组成部分，它具体指导教师在教学中的操作步骤和策略。
本教案旨在介绍家长学校案例教学的基本思想与教学方法，并提供一个具体案例，以帮助教师更好地实施这种教学方式。
第二部分：教学目标1.了解家长学校案例教学的基本概念和原理；2.掌握基于案例教学法的教学步骤和技巧；3.能够根据特定教育情境设计和实施具体案例教学。
第三部分：教学内容1.家长学校案例教学的基本概念1.1 家长学校案例教学的定义与特点1.2 家长学校案例教学的理论基础2.家长学校案例教学的原理与方法2.1 学生参与案例学习的重要性2.2 教师的角色与任务2.3 案例选择与设计2.4 案例教学步骤和策略3.具体案例示范与分析3.1 案例背景介绍3.2 案例讨论与分析3.3 学生活动设计3.4 学习效果评价第四部分：教学步骤1.教学准备1.1 教师准备1.2 学生材料准备2.引入案例2.1 介绍案例背景2.2 引发学生兴趣3.案例讨论与分析3.1 学生小组讨论3.2 学生提出问题与解决方案4.学生活动设计4.1 学生小组活动设计4.2 教师指导学生活动5.学习效果评价5.1 学生展示和讨论5.2 教师评价和总结第五部分：教学评价针对本节课的家长学校案例教学，我们将采用以下几种评价方式：1.学生表现评价：包括学生在案例讨论与分析中的积极程度、解决问题的能力等。
2.学习成果评价：通过学生的小组活动设计、学生展示和讨论以及教师的评价和总结，综合评价学生在本课中的学习成果。
3.教师自我评价：教师将总结教学过程中的不足之处，寻求改进的途径和方法。
第六部分：教学反思通过本节课的教学，教师可以反思自己的教学策略和教学效果，并在今后的教学实践中不断完善和提升。
同时，家长学校案例教学也需要进一步研究和探索，以适应不同学科和教育情境的需求。
家长学校市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案幼儿园
家长学校教案：幼儿园家长们的学习指南导言：家长作为孩子成长道路上最重要的引导者和支持者，扮演着至关重要的角色。
为了更好地与幼儿园相协作，促进孩子全面发展，越来越多的家长开始参加家长学校。
家长学校为家长提供了一个学习和互动的平台，帮助他们更好地理解教育和教学的基本原则，树立正确的家庭教育观念。
本文将探讨家长学校教案的内容和实施方法，以提供给幼儿园家长们一个有益的学习指南。
一、家长学校教案的内容1. 家庭教育理念的传递：家长学校教案的首要目标之一是传递正确的家庭教育理念。
这包括培养良好的价值观、鼓励积极的家庭沟通、培养自主学习和解决问题的能力等。
为了实现这一目标，教案可以包括一些专题讲座、研讨会和小组讨论，让家长们共同探讨如何建立一个支持性和积极的家庭教育环境。
2. 孩子发展的关键阶段：教案还可以包括关于幼儿发展的内容，以帮助家长了解孩子在不同阶段的特点和需求。
通过教育家长了解孩子的身体、情感和认知发展，可以帮助他们更好地理解和满足孩子的成长需求。
在教案中，可以包括关于幼儿园教学计划的概述，以及如何在家庭中支持孩子的学习和发展。
3. 家庭与学校合作：家长学校教案还应该强调家庭和学校之间的合作。
教案内容可以包括如何建立有益的家园合作关系、如何与教师进行有效的沟通、如何参与学校的活动等。
通过教育家长了解学校的工作和教学目标，可以促进家校之间更紧密的合作，共同关注孩子的成长。
二、家长学校教案的实施方法1. 有效的沟通渠道：为了更好地实施家长学校教案，学校可以建立有效的沟通渠道。
例如，可以通过家校互动的软件平台，向家长发送教案内容，并在学校网站上提供相关资源。
此外，学校还可以定期举办家长学校活动，邀请专家和教师与家长们进行面对面的交流和互动。
2. 多种形式的教学：教案的实施可以采取多种形式，以满足家长们不同的学习需求。
例如，可以组织讲座、研讨会、小组讨论、家庭作业互评等。
同时，可以借助现代科技手段，如录制教学视频、在线学习平台等，让家长们在方便的时间和地点进行学习。
家长学校安全教育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
家长学校安全教育教案引言：随着社会的发展，学校安全问题日益引起人们的关注。
作为学生的第一任教育者，家长在学校安全教育中起着至关重要的作用。
本文将针对家长在学校安全教育方面的职责与方法进行详细探讨，并提供一份家长学校安全教育教案，以帮助家长更好地了解如何在教育孩子过程中提高安全意识。
一、背景：学校安全是学生健康成长的基础条件之一，而家庭则是孩子成长的第一环境。
因此，在学校安全教育中，家长扮演着桥梁和纽带的角色。
家长的参与不仅可以促进学校安全教育的贯彻执行，还可以让孩子在家庭中获得更多有关安全的知识和技能。
二、家长在学校安全教育中的职责：1. 了解学校的安全政策和规定：家长应主动与学校沟通，了解学校的安全政策和规定，确保自己和孩子了解和遵守相关的安全规范。
家长可以与学校保持密切联系，参加学校组织的家长会议和安全教育讲座，以便第一时间了解学校的安全举措和教育活动。
2. 培养孩子的自我保护意识：家长应该从小培养孩子的自我保护意识，教育他们学会辨别危险，并告诉他们如何保护自己免受伤害。
家长可以通过与孩子共同制定安全规则、模拟应对危险的情境、教授适应紧急情况的方法等方式，提高孩子的安全意识和自我保护能力。
3. 督促孩子遵守学校的安全规定：家长应该与孩子一起阅读学校的安全规定，并确保孩子遵守这些规定。
家长可以与学校进行密切合作，建立监督机制，及时了解孩子在学校中的安全状况，发现问题并及时解决。
4. 提供安全教育和培训：家长应该向孩子提供有关安全教育和培训。
可以通过亲自示范和讲解的方式，向孩子介绍火灾逃生、交通安全、网络安全、防拐骗等方面的知识。
家长还可以邀请专业人士或社区相关部门举办安全教育讲座，提高孩子的安全意识。
三、家长学校安全教育教案：为了帮助家长更好地进行学校安全教育，我们提供以下的家长学校安全教育教案：一、学校安全政策和规定的了解1.与学校保持密切联系，了解学校的安全政策和规定；2.参加学校组织的家长会议和安全教育讲座，及时了解学校的安全举措和教育活动；3.与学校建立监督机制，及时了解孩子在学校中的安全状况。
小学家长学校优质课教案
小学家长学校优质课教案第一篇：小学家长学校优质课教案第十课：诚实守信，立身之本教学目的：教育学生诚实守信，一个人能在社会生活中安身立命，最重要的是诚信，通过典型的教育故事，引导学生认识诚实守信的重要性。
教学方法：案例分析法切入点：一、导入新课俗话说“精诚所至，金石为开”，只有诚信才能赢得别人的信任，所以我们应该教育孩子从小树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。
二、随机采访您的孩子能说到做到吗？您的孩子知错就主动承认吗？请问您是怎么处理的？三、结合案例、教师分析、归纳、总结1、原因：①周围环境影响②辨别是非能力弱2、针对原因：家长在教育孩子诚实守信工作中要做到：孩子诚信教育是一项长期的、复杂而又艰巨的工作，需要家长有耐心、有信心、有方法有步骤地坚持不懈地进行教育，这样才能收到良好的效果。
1、认知明理对孩子进行诚信教育，重要的是要使他们懂得诚实守信的重要意义，识别和抵制错误的行为，养成诚实守信的自觉性。
2、言传身教身教重于言传，孩子距离家长最近，与家长接触得最多，家长的行动对孩子来说是无声的语言，有形的榜样，教育孩子诚实，家长应该首先做到忠诚老实。
3、榜样示范家长教育孩子时，要着眼于实际，要选取接近孩子生活的榜样，用榜样人物的先进思想高尚情操、优秀品质，模范行为教育孩子，使守信教育形象化、具体化。
4、具体指导家长要帮助孩子结交正直诚实的朋友，要指导孩子自觉掏不良风气的影响，自觉掏精神污染，提高孩子的免疫能力。
5、加强训练对孩子进行诚信训练，要严格要求，由易到难，由浅入深，诚信教育只有抓小事、抓点滴，才能达到事半功倍的效果。
6、检查指导孩子诚实守信品质的养成是一个艰难的过程，家长要和老师配合加强检查督导，强化孩子的意识，尤其是强化孩子平时待人接物的言行一致，通过检查督促，使之自我完善。
只有家长坚持从自身做起，从身边小事做起，并坚持不懈，你一定能将孩子培养成为一个诚实守信的优秀人才。
四、给家长的几点建议家庭教育的一项重要任务是教孩子学“做人”，学“做人”就要培养孩子诚实守信。
初中优秀家长学校教案
初中优秀家长学校教案一、教学目标：1. 让学生了解家长学校的意义和作用，认识到家长学校对自身成长的重要性。
2. 培养学生与家长沟通的能力，增进彼此的了解和信任。
3. 使学生明白家庭教育与学校教育的紧密联系，提高家庭教育质量。
4. 引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。
二、教学内容：1. 家长学校的意义和作用2. 家长与学生的有效沟通3. 家庭教育与学校教育的联系4. 尊重家长，理解家长三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考家长学校的重要性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍家长学校的概念、意义和作用，让学生认识到家长学校对自身成长的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功家庭教育的案例，让学生了解家庭教育与学校教育的紧密联系。
4. 沟通技巧讲解：教授学生与家长沟通的技巧，提高学生与家长的沟通能力。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在与家长沟通中增进彼此的了解和信任。
6. 总结提升：引导学生尊重家长，理解家长，树立正确的家庭观念。
7. 课后作业：布置一道关于家庭教育与学校教育的联系的课后作业，让学生深入思考。
四、教学评价：1. 学生对家长学校的认识和理解程度。
2. 学生与家长沟通能力的提高。
3. 学生对家庭教育的重视程度。
4. 学生对家长的尊重和理解程度。
五、教学资源：1. 家长学校相关资料。
2. 成功家庭教育案例。
3. 沟通技巧相关教材。
六、教学建议：1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中运用所学知识。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
3. 定期进行教学评价，了解学生掌握程度，及时调整教学方法和策略。
4. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
通过本节课的学习，让学生认识到家长学校的重要性，学会与家长有效沟通，重视家庭教育，尊重理解家长，为学生的健康成长奠定基础。
家长学校授课优质教案范文(精选5篇
家长学校授课优质教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自《家长学校教材》第四章第三节，主题为“亲子沟通的艺术”。
内容包括亲子沟通的基本原则、有效沟通的技巧、如何倾听孩子的内心声音等。
二、教学目标1. 了解亲子沟通的重要性，掌握亲子沟通的基本原则。
2. 学会有效沟通的技巧，提高与孩子的沟通能力。
3. 增进家长与孩子之间的相互理解，促进家庭和谐。
三、教学难点与重点教学难点：如何倾听孩子的内心声音，实现有效沟通。
教学重点：亲子沟通的基本原则和技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、白板、板擦、记号笔。
2. 学具：教材、笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入：通过一个实践情景引入，让家长感受亲子沟通的重要性。
a. 情景展示：孩子放学回家，向家长抱怨学校里的烦恼。
b. 家长互动：讨论如何应对这种情况，引出亲子沟通的主题。
2. 讲解：介绍亲子沟通的基本原则和技巧。
a. 基本原则：尊重、理解、接纳、支持。
b. 技巧：倾听、表达、同理心、积极反馈。
3. 例题讲解：以实际案例为例，讲解如何运用亲子沟通技巧。
a. 案例展示：孩子考试成绩不理想，家长如何与孩子沟通。
b. 步骤解析：倾听孩子的感受、表达关心、同理心、给予建议。
a. 情景1：孩子遇到困难，情绪低落。
b. 情景2：孩子犯错，家长如何引导。
六、板书设计1. 亲子沟通的艺术a. 基本原则：尊重、理解、接纳、支持b. 技巧：倾听、表达、同理心、积极反馈2. 案例解析：孩子考试成绩不理想a. 倾听b. 表达关心c. 同理心d. 给予建议七、作业设计1. 作业题目：b. 案例内容：孩子最近沉迷网络游戏，家长该如何与孩子沟通。
2. 答案：a. 倾听孩子的需求，了解沉迷游戏的原因。
b. 表达关心，告诉孩子家长担心他的身心健康。
c. 同理心，理解孩子在学习、生活中的压力。
d. 给予建议，如制定合理的作息时间、约定游戏时间等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让家长深入了解了亲子沟通的艺术。
2024年家长学校的授课教案(通用6篇)
2024年家长学校的授课教案（通用6篇）家长学校的授课教案篇1教学目的：1、让家长们明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
2、建议家长们如何培养孩子的受挫能力。
教学重点、难点：引导家长们们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。
教学过程：一、导入。
大家好。
首先欢迎你们来参加我们的家长们会。
感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。
今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。
二、帮助家长们们明确家长们在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。
要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。
这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。
因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。
唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。
试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。
难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的……因此，培养学生健全的人格是极为重要的。
作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。
三、建议家长们培养受挫能力的具体做法。
（一）、认识自我，完善自我。
对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长们望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑……然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。
1、引导孩子正确地认识自我，了解自我。
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第八课：培育爱心，懂得感恩
教学目的：通过本讲帮助家长，使孩子真正理解感恩的含义，孩子懂得感恩才会尊敬他人，才会懂得回报，家长要利用各种机会，创设多种活动让孩子理解父母的艰辛和爱心，学会感恩，切不可因我们的失误而使孩子成为一个只知索取、只知享受，不知感恩的冷漠子女。
教学方法：案例分析法。
切入点：家长的困惑----是谁偷走了孩子们的爱心？
教学过程：
一、导入新课
人之初，性本善，习相近，性相远。
每个人生来都江堰市有潜在的爱心。
许多时候，不是孩子不懂得爱家长，而是家长自己把孩子的爱拒之千里，使孩子没有享受到付出爱心的快乐，有些家长甚至感叹：现在的孩子到底怎么了？是谁偷走了他们的爱心？那么如何让孩子懂得感恩？理解父母、关心父母呢？
这就是今天要和大家一起研究的内容。
二、随机采访
1、您的孩子懂得关心父母吗？
2、您的孩子和您顶嘴吗？
3、您的孩子主动帮你做过事情？
4、您对孩子的关心怎样做的？
三、结合案例，教师归纳总结
1、让孩子理解家长的艰辛，从感恩家长，爱家长做起。
家长往往都在给孩子创造良好良好的生活条件，给孩子有“心想事成”的感觉。
使他们始终在顺境中成长，那他们永远不会理解什么叫“失去”，什么叫“挫折”，什么叫“珍惜”，什么叫“感恩”。
家长应引导孩子理解真爱，理解父母热爱后面的艰辛，激发孩子对父母的感激之情，教会孩子以爱、以付出回报父母，从一些力所能及的小事儿做起，如：简单的家务劳动，给父母一杯热茶，为辛劳一天的父母捶捶背等。
促使孩子由“被爱”向“施爱”转化。
孩子懂得了爱父母，才能尊敬长辈，才能家身边的人，才能有一颗感恩的心。
2、家长要充分利用各种机会作为教育的载体
家长要利用各种节日的机会教会孩子学会感恩。
在逢年过节时要让孩子懂得主动向爷爷、奶奶、爸爸、妈妈问候，送上祝福的话。
在教师节，给老师送上亲手制作的贺卡，父亲节、母亲节，给父母说几句感谢的话语。
在家中创设感恩的氛围。
感受父母的行为、言行。
为孩子提供多种实践机会。
还要注意对孩子的教育要手口一致，不要只停留在口头----表面，应该让孩子付诸行动。
要让孩子多参加集体活动，在活动中改变孩子的冷漠，引发其慈悲心、惜福心、感恩心，让孩子懂得奉献，懂得关心别人，他才会学会感恩。
教学活动
1、关于家长
经常和老师沟通，寻求更好的方法
日常生活中经常鼓励孩子，看到进步及时表扬，给孩子介绍有关感恩方面的书籍。
2、关于学生
注意日常生活习惯，多用“谢谢”“您辛苦了”等词语，让感恩的思想扎根于心底。
九道岭小学刘宁
2017年11月16日
家长学校优质课教案
小学生“家长必读”
第八课：培育爱心，懂得感恩
九道岭小学刘宁
2017年11月16日。