家长学校讲课课件

第二、逆反心理
成因分析
• 从小学进入中学对孩子是一个飞跃，生理和心理 都发生了很大变化。他们认为自己已不是小孩而 是大人了，独立活动的愿望变得越来越强烈，他 们一方面想摆脱父母，自作主张；另一方面又必 须依赖家庭。如果这时家长还把他们当小孩来看 待，无微不至的“关怀”、“叮咛”，他就会厌 烦，就会觉得伤害了其自尊心，就会产生反抗的 心理，就会萌发对立的情绪。这是一种发展的必 然，很多家长没有关注孩子的心理变化 。
（正向教育）
“看好的，想好的，说好的，做好的” “发掘闪光点”。 “告诉孩子，你能行！” 如果一定要指出缺点，也要指出努力的方向，提 出可以改进的建议：“你某些方面做得不错，如 果在这些方面怎么怎么做的话，可能就会更好 了！”
三、父母要讲究沟通的方式
(1)口头交流。
口头交流是主要沟通方式。父母与孩子交谈时,言 语要温和慈爱,多用关切商量的语气,切忌居高临下地 训导、审问。要善于引导孩子倾诉,哪怕孩子的说法明 显是错误的,也不要马上打断和批驳,一定要让他把话 说完。无论孩子说什么,父母都要对孩子的话很在意。 孩子得到父母的尊重和鼓励,才愿意说出自己的心理感 受。要知道,离家出走甚至纵火、寻短见等过激行为, 看似是一时的冲动,实际上是孩子长久积压的情绪得不 到安慰、支持和宣泄而导致的结果。
尊敬的各位家长朋友：
欢迎您的到来！
沧县天狮民族中学 主讲：黄清霞
让我们来听听孩子的心声
我的父母，他们管得太多了，我挺烦的。 我觉得父母太霸道了，他们说：“我是你妈（爸)， 你就得听我的。”这话也叫讲理嘛。 成天老叫人学习，我觉得他们除了学习，好像什么 也不关心我。 他们给我的压力太大了，而且还总是对我大喊大叫。 他们对我不信任，从来也看不到我的进步，就知道 打击我。 我每次跟父母争吵完，心里都挺后悔的，不过我已 经长大了，很多事情他们不需要管。 他们老是偷看我的日记、偷听我的电话，还随便打 我，真受不了。
……
成因分析
第一，两代人思想认识上的差距（代沟）
你要明白，世上没有两个思想完全一致的人。 更何况你与子女生活的年代起码要相差二十几年， 彼此的生活环境有很大的差异。子女的成长受到社 会文化的影响很大，他们喜欢听流行音乐，崇拜偶 像，或是穿一些时髦的衣服，喜欢追赶潮流，他们 的思想还不成熟。其实，随着他们的逐渐长大，思 想会慢慢地成熟起来，也就不会再迷恋那些时髦的 东西，现在只是一个过渡期，你不必过于紧张。以 平常心看待你与子女的代沟。
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实践体验
• 当孩子坚持要买手机时？ • 当孩子私自外出时？ • 家长看不得孩子长时间上网玩游戏，孩子 嫌父母唠叨„„.父母忍不住要把电源关掉， 孩子不肯„„.父母与孩子沟通发生冲突时？
家长十不该
1唠叨不休。 2轻视孩子。 3讽刺孩子。 4贬低或挖苦。 5批评。 6冲孩子大喊大叫。 7夫妻频繁吵架。 8对他人说孩子的坏话。 9总是沉默。 10粗鲁、暴躁。
第二、父母要讲究策略。
要创造一个和谐、民 主、自由的沟通环境。 所有的沟通都应该有一 个良好的小环境,比如可 以走进孩子的房间谈,可 以和孩子去广场僻静角 落谈,可以跟孩子在看电 视时聊,但是千万别在饭 桌上与孩子谈学习,谈过 错。
“三字三步法” （停、想、过）
（1）“停”（息怒、停止抱怨）。 自我提醒法、深呼吸法、转移注意法
成因分析 第四,父母对孩子不 了解、不尊重。
父母不知道自己孩子 的内心世界、理想是什么, 兴趣爱好是什么,关心的人 和事是什么, 在家里不尊 重孩子的想法和意见,没有 共同的话题和语言,久之形 成“代沟”、“隔膜”。
第一、父母要改变观念。
对策解析
• 人才魔术师------蔡笑晚 • 蔡笑晚的六个孩子一个个学业有成，长子蔡天文， 美国康乃尔大学博士、美国宾州大学终身教授， 次子蔡天武，美国罗彻斯特大学博士、美国高盛 公司副主席，三子蔡天思、四子蔡天润均放弃在 美国高校攻读博士学位的机会，现在国内发展， 五子蔡天君，中国科技大学硕士，现在浙江省建 设银行工作，女儿蔡天西，美国哈佛大学博士， 24岁被聘为哈佛大学教授，是该校最年轻的教授 之一。
(2)书信交流。
用书信与孩子 沟通,更易于表达感 情,显得更为慎重。 书信还可以长久保 存,孩子可以随时翻 看。好的书信,不仅 可以使孩子在当时 受到教育,对孩子日 后的发展也会起到 意想不到的效果。
•“博士老爹”蔡笑晚：教子是父亲最重要的事 业
• 中国最火的父亲无疑是“人才魔术师”的蔡笑晚。这位66岁 的温州瑞安乡村老医生，培养了六个高学历、事业有成的儿女： 三个博士，一个硕士，两个考上博士。他总能第一时间知道孩 子的问题。因为从他们出生起就注重和他们交流。从孩子们到 外面上学到读完书，他给他们写的信不下600多封信，几乎每个 学期都有10封以上的信。每个孩子，都给他们建立了成长档案， 还给每个孩子记日记，对于他们的点点滴滴他都很清楚。
成因分析
第三,孩子的压力变大。
到初中，学习科目增多，顾此失彼。在家里,爸 爸、妈妈要孩子给家长争气。 社会上,对孩子优劣 的认同有时片面地看孩子的成绩。一天到晚10多个 小时的学习,不少孩子身心疲惫不堪。巨大的心理压 力已经把孩子压得喘不过气来,父母再说些他们不感 兴趣话题,孩子怎么不反感?
对学习成绩指责训斥。
（2）“想”（思考原委、琢磨对策)。 想指责孩子时，先想想自己象孩子这么 大时能不能比他做得更好？先看看自己 是不是没有缺点？以原谅自己的态度去 原谅对方。以快乐的想法代替令人烦恼 、愤怒的想法。孩子不可能一无是处， 孩子总有优点的,当我们这样换位思考 就冷静多了。
（3）“过”（安全通过、合适行）
(3)体态交流。
高达93%的沟通都不是用嘴 说出来，而是通过声音和表情 表达出来的。一个欣赏的眼神， 一个亲吻的动作，一个热切的 拥抱，是对孩子传达无限的爱 意；会心的微笑、频频的点头， 赞许的表情，给孩子一种舒适 感，让孩子觉得父母是理解自 己的，爱自己的。
(4)“会议”交流。
不少家庭有开家庭会的好习惯,那么,不妨把与 孩子的沟通也引进家庭会。当然,家长要善于引导 孩子大胆发言,要耐心倾听孩子的意见,对孩子的合 理建议要给予充分肯定。对于孩子问题,父母事先 要统一意见,不能有的批评、有的护短,让孩子莫衷 一是。
温馨提示
热茶一杯+真诚一份+ 耐心六两+策略一钱+ 理解一斤=沟通无限
祝愿： 所有的家长都能和孩子一道幸福成长！
吃了多少苦 受了多少累 你们为抚养儿女遭了多少罪 头发白了不会再变黑 皱纹添了不会再消退 起过多少早 贪过多少黑 你们为培养儿女多少心力被操碎 眼睛花了 走路已驼背 牙齿掉了 说话常琐碎 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正的体 会 最感动就是天下父母心 儿女长大要去飞 老人怕给添累赘 换一杯茶水， 铺一下床被 问一问饭菜合不合口味 父母如今到了这个年岁 健康长寿多少钱也买不回 常言说可怜天下父母心 直到我们有了儿女才能真正的体 会 最感动就是天下父母心 老人的健康长寿多少钱也买不回