_少年宫美术活动记录12.5
少年宫绘画兴趣小组活动记录1
4、把握好比例后，师范演起形步骤：
确定高度
宽度
头高
各部位的大概比例
整体的动势
5、学生跟着老师起草稿，练习。
活
动
效
果
通过本次学习，学生对卡通画有了较深的认识，开始用较为专业的眼光来理解和分析范例作品，开始尝起草稿，把握比例。为下一步准确的再现临摹再现范例作品打下了坚实的基础。
地点
美术活动教室
时间
第十三周
内容
卡通画的绘制（二）
指导老师
李存锋
目
标
1、了解卡通画的比例，师范演卡通画的比例和构图。
2、在了解卡通画的特点基础上练习绘制卡通画起形，如何较准确地把握卡通画的比例和表情。
准
备
课件，范例图片、绘画工具、手抄报纸
活
动
过
程
1、展示范例图片。
2、师出示比例问题，学生眯一只眼，拿一支笔，进行目测，说一下画面比例。
部分本次活动学生作品：
地点
美术活动教室
时间
第五周
内容
线描的认识
指导老师
李存锋
目
标
1、使学生掌握线条的艺术。
2、熟悉线描的工具和材料。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。
准
备
1、挂图
2、记号笔
活
动
过
程
一、新授
1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表现的绘画形式。
指导老师
李存锋
目
标
1、学习用线描画的方法装饰花瓶，感知装饰画特有的艺术美。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
一、活动目标：通过美术兴趣小组活动，培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的美术技能和创作能力，并培养他们对美术作品的欣赏能力。
二、活动准备：1.美术教材和工具准备：铅笔、彩色铅笔、水彩颜料、画笔、画纸、水杯等。
2.环境准备：确保活动场所宽敞明亮，供学生绘画和展示作品使用。
三、活动内容及安排：活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时。
活动内容：1.第一次活动：了解美术和创作基础-活动目的：让学生了解美术的基本知识和创作方法。
-活动安排：a.简要介绍美术的定义和意义。
b.展示一些艺术家的作品，让学生了解不同风格的艺术作品。
c.给学生讲解绘画基础知识，如线条、色彩、光影等。
d.带领学生进行简单的绘画练习，让他们感受到绘画的乐趣和创作的力量。
2.第二次活动：素描绘画-活动目的：培养学生的观察力和绘画技巧。
-活动安排：a.给学生展示一些素描作品，引导他们观察和欣赏。
b.介绍素描的基本技法，如线条、明暗、层次等。
c.给学生讲解素描的构图和透视原理，让他们了解如何用线条和明暗表现物体形态和空间感。
d.给学生布置素描绘画任务，鼓励他们用自己的观察绘制真实的物体。
3.第三次活动：彩色绘画-活动目的：培养学生运用色彩的能力和创造力。
-活动安排：a.给学生展示一些彩色绘画作品，引导他们欣赏并思考色彩的运用。
b.介绍彩色绘画的基本技法，如色彩搭配、色调、明暗、层次等。
c.给学生布置彩色绘画任务，让他们运用彩色铅笔或水彩颜料进行创作。
d.引导学生在创作过程中发掘自己的创造力和独特的个人风格。
4.第四次活动：美术作品展示和评价-活动目的：鼓励学生展示自己的作品，并培养他们对美术作品的欣赏和评价能力。
-活动安排：a.让学生准备自己的作品，并在活动场所展示。
b.鼓励学生相互欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
c.组织学生投票评选出最受欢迎的作品，并颁发奖品。
d.引导学生分享创作过程中的心得和感受，鼓励他们进一步挖掘自己的艺术潜能。
乡村少年宫活动记录
乡村少年宫是农村中为孩子们开展丰富多彩的课外活动的场所。
每天，我们的乡村少年宫都会开展各种各样的活动，让孩子们在学习之余，能够充分展示自己的才艺，增加知识，并培养团队合作精神。
以下是我们最近几天的活动记录。
【第一天：艺术展览】这一天，我们为孩子们准备了一次艺术展览。
宽敞的活动室内，张贴了各类绘画、手工艺品和摄影作品。
孩子们带来了自己的作品，并且在现场解释了作品的含义和创作过程。
在这次活动中，孩子们不仅了解了艺术的魅力，还学会了如何表达自己的情感。
【第二天：科学实验】在这一天，我们为孩子们准备了一系列有趣、有挑战性的科学实验。
孩子们穿上白大褂和护目镜，仿佛化身为小小科学家。
他们亲自进行实验，学习了酸碱中和反应、静电实验等。
通过实际操作，孩子们了解了科学知识，培养了观察和实验问题解决的能力。
【第三天：农耕体验】为了让孩子们更加亲近自然，了解农耕文化，我们组织了一次农耕体验活动。
孩子们换上农民的服装，学习了田地里的播种、浇水、除草等技巧。
他们亲自下地劳作，亲眼目睹了农民辛勤劳作的过程。
通过这次活动，孩子们对农耕文化有了更深的认识，也懂得了辛勤劳动的重要性。
【第四天：户外拓展】户外拓展是培养孩子们团队意识和合作精神的重要活动。
我们带领孩子们来到了附近的一片树林，展开了户外拓展活动。
孩子们分成小组，进行绳网穿越、盲人寻路和团队建设等项目。
通过这些活动，孩子们学会了如何与他人合作并克服困难。
大家在户外拓展中不仅锻炼了体力，还增强了团队协作能力。
【第五天：口才比赛】这一天，我们举办了一场激烈的口才比赛。
孩子们可自由选择自己感兴趣的题目，进行辩论、演讲、朗诵等表演。
不仅如此，我们还邀请了专业演讲员来做评委，并为表现出色的孩子颁发奖品。
在这场比赛中，孩子们展示了自己的才华和自信，也锻炼了自己的口才表达能力。
【总结】乡村少年宫为孩子们提供了一个全面发展的平台。
通过不同的活动，孩子们能够开阔视野，培养兴趣爱好，增加知识，锻炼能力。
美术少年宫活动记录表完整版
美术少年宫活动记录表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】南陆小学乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动缘起与目标1.1 活动缘起介绍乡村少年宫美术兴趣小组的成立背景和目的。
强调美术兴趣小组对于培养乡村少年美术素养和创造力的重要性。
1.2 活动目标培养学生的审美观和美术鉴赏能力。
激发学生的创造力和想象力。
提高学生的绘画技巧和美术表达能力。
促进学生的个性发展和团队合作能力。
第二章：活动组织与策划2.1 活动组织结构介绍乡村少年宫美术兴趣小组的组织架构，包括指导老师、组长和组员等角色。
明确各个角色的职责和任务。
2.2 活动策划制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容和流程。
根据学生的年龄和能力水平，设计不同难度的美术活动。
准备所需美术材料和工具。
第三章：活动实施与过程3.1 活动实施步骤第一步：导入活动，介绍本次活动的主题和目标。
第二步：进行美术技能培训，由指导老师讲解并示范。
第三步：学生进行实际操作，完成美术作品。
第四步：组织学生进行作品展示和交流。
3.2 活动过程管理确保活动秩序和学生的安全。
引导学生积极参与，鼓励他们发挥个性和创造力。
给予学生适当的指导和反馈，帮助他们提高美术技能。
第四章：活动评估与反馈4.1 活动评估标准制定明确的活动评估标准，包括学生的参与度、合作能力和美术作品的质量。
4.2 活动反馈与改进收集学生和指导老师的反馈意见，了解活动的优点和不足之处。
根据反馈意见，不断改进活动的内容和过程，提高活动质量。
第五章：活动成果与展示5.1 活动成果整理整理学生的美术作品，进行归档和记录。
编印活动记录手册或画册，展示学生的作品和活动照片。
5.2 活动成果展示组织学生进行美术作品展览，邀请家长和其他师生参观。
鼓励学生参加校内外的美术比赛和展览活动，展示他们的才华和成果。
第六章：活动拓展与提升6.1 活动拓展计划设计后续的美术活动计划，包括不同主题和技能的提升。
邀请专业的美术师或艺术家进行讲座和示范，拓宽学生的艺术视野。
6.2 活动能力提升定期组织学生参观美术展览和博物馆，提升他们的美术鉴赏能力。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案一、活动背景与目标活动背景：为了丰富乡村少年的课余生活，提高他们的审美能力和创造力，乡村少年宫成立了美术兴趣小组。
本教案旨在通过一系列的美术活动，培养学生的美术兴趣，提升他们的绘画技巧和审美水平。
活动目标：1. 让学生了解和体验美术的魅力，培养他们对美术的兴趣和爱好。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提升他们的绘画技巧。
3. 通过美术活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
二、活动准备1. 准备美术用品，如画纸、画笔、颜料等。
2. 准备相关的美术教材或图片，用于指导和启发学生的创作。
3. 准备活动场地，确保环境安全、宽敞明亮。
三、活动过程1. 导入：教师向学生介绍本次活动主题和目标，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解与示范：教师根据活动主题，进行相关的美术知识和技巧的讲解，并进行示范。
3. 创作实践：学生根据教师讲解的内容和示范，进行自己的创作实践。
4. 指导与反馈：教师在学生创作过程中进行个别指导，给予学生及时的反馈和鼓励。
四、活动拓展1. 组织学生参观美术展览或博物馆，拓宽他们的艺术视野。
2. 邀请专业的美术教师或艺术家进行讲座和示范，提升学生的美术素养。
3. 组织学生参加美术比赛或展览，展示他们的才华和成果。
五、活动评价1. 学生参与度：观察学生在活动中的积极参与情况和合作意识。
2. 学生创作水平：评估学生在创作中的技巧运用和创意表现。
3. 学生满意度：收集学生对活动的反馈意见，了解他们的满意程度。
六、活动实施步骤1. 准备阶段：教师与学生一起讨论活动计划，确定活动内容和目标。
学生根据自己的兴趣选择参加的活动。
2. 实施阶段：按照活动计划进行美术创作和实践。
教师引导学生观察、思考和表达，提供必要的指导和帮助。
七、学生作品展示与评价1. 学生作品展示：组织学生将自己的作品展示给其他同学和教师，鼓励他们分享创作的过程和体验。
2. 学生自我评价：学生根据自己的创作情况，进行自我评价，反思自己的优点和需要改进的地方。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录(教案)
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录
和平中学乡村少年宫美术兴趣小组辅导记录。
少年宫美术兴趣小组活动记录
少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容：1. 素描练：通过观察静物和照片，学员们进行了素描练。
他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧，提高了对形态和比例的感知能力。
2. 颜料画创作：学员们使用颜料进行了创作活动。
他们尝试了多种绘画技巧，如水彩画、油画等。
通过发挥创造力，他们创作了各具特色的作品。
3. 视觉艺术欣赏：在活动中，我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。
学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点，培养了对艺术的审美观念。
学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。
他们积极参与活动，勇于尝试新的艺术形式。
在素描练中，他们能够准确地捕捉细节和形态，并加以表现。
在创作环节中，学员们展现了丰富的想象力和个性风格。
在艺术欣赏环节，他们提出了独特的见解，并与他人分享观点。
教师点评本次活动中，学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。
他们在绘画技巧方面有了明显的进步，并且愿意接受新的挑战和方法。
通过参与欣赏讨论，他们拓宽了视野，增长了艺术知识。
教师对他们的表现表示肯定，并鼓励他们继续努力。
下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。
我们计划开展水彩画的创作活动，学员们将继续探索新的绘画技巧。
同时，我们还将介绍一位著名画家的作品，并与学员们进行讨论和分享。
期待大家的积极参与！结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。
学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。
活动不仅拓宽了他们的艺术视野，还增强了他们的创造力和表达能力。
我们期待下次活动的到来，继续与学员们一起共同成长！。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录
日期：2024年11月10日时间：下午3点至5点活动内容：1.活动开始前，组织成员互相介绍并进行暖身活动，以缓解紧张氛围。
2.主持人介绍本次活动的主题：自然风光绘画。
3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品，让大家对主题有更好的理解。
同时，也鼓励成员们参考这些作品，在创作中加入自己的想法和风格。
4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具，让成员们进行绘画准备。
5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法，如透视、线条运用、色彩运用等。
成员们积极听讲，并记录下来供以后参考。
6.成员们开始进行自然风光绘画创作。
他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。
7.主持人和其他老师们走到每个成员身边，一边给予指导和帮助，一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
8.活动进行中，大家形成了一种良好的合作氛围，互相交流创作思路和技巧。
9.在活动结束前，成员们相互欣赏彼此的作品，并进行热烈的讨论和交流。
大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。
10.主持人总结本次活动，对成员们的付出和创作成果表示赞赏，并希望他们能够继续保持热情和创造力，在美术的道路上不断进步。
活动心得：通过这次自然风光绘画活动，我们对美术创作有了更深入的了解。
在活动中，我学到了很多绘画技巧和表现手法，比如如何利用透视法来表现远近距离，如何用线条和色彩来塑造光影效果等。
我也发现，在与其他成员的交流中，每个人都有自己独特的创作思路和方式，这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。
参与这个兴趣小组的活动，不仅让我提高了美术技巧，更重要的是培养了我的创造力和表达能力。
在绘画的过程中，我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想，让别人了解我的感受和想法。
同时，通过与其他成员的交流和讨论，我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。
我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。
绘画不仅是一种艺术形式，更是一种生活的寄托和表达方式。
在忙碌的学习和生活中，美术给了我一个放松和放飞自我的空间。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案一、活动背景与目标活动背景：随着社会的发展，乡村少年宫成为关爱农村青少年成长的重要平台。
美术兴趣小组作为少年宫的一项特色活动，旨在培养孩子们的审美情趣和美术技能，激发他们的创造力。
通过本活动，让乡村青少年在美术创作中感受美、表现美、鉴赏美，提高综合素质。
活动目标：1. 培养乡村少年的美术兴趣和爱好，提高他们的审美素养。
2. 通过对美术作品的欣赏和创作，丰富孩子们的精神世界。
3. 提高乡村少年的动手能力、观察力和想象力。
4. 培养团队协作精神和沟通能力。
二、活动对象与时间活动对象：乡村少年宫美术兴趣小组成员活动时间：每学期共计10次，每次活动时长2小时三、活动内容与过程第一节：认识美术1. 介绍美术的基本概念、分类和作用。
2. 欣赏国内外著名美术作品，让学员了解美术的发展历程。
第二节：绘画基础1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 进行绘画练习，培养学员的观察力和表现力。
第三节：手工制作1. 学习手工制作的基本方法，如剪纸、泥塑、折纸等。
2. 创作属于自己的手工作品，提高动手能力。
第四节：美术欣赏与分析1. 欣赏不同风格的美术作品，学会欣赏美的标准。
2. 分析作品的艺术特点，提高审美能力。
第五节：集体创作1. 以小组为单位，进行集体创作。
2. 培养团队协作精神和沟通能力。
四、教学方法与手段1. 讲授法：讲解美术基本概念、作品欣赏等。
2. 示范法：教师示范绘画、手工制作等技巧。
3. 实践法：学员动手实践，创作美术作品。
4. 互动法：分组讨论、分享心得，培养团队协作精神。
五、教学评价与反馈1. 过程评价：观察学员在活动中的参与程度、动手能力和团队协作精神。
2. 作品评价：评价学员的美术作品，从技巧、创意、审美等方面进行评价。
3. 学员反馈：收集学员对活动的意见和建议，不断优化教学内容和方法。
六、活动准备与材料活动准备：1. 教室环境布置，设置美术作品展示区、创作区、材料区等。
实验小学少年宫绘画社团活动记录
欣赏S形构图的绘画作品。
1.满构图，热闹。
欣赏满构图的绘画作品。
学生根据所讲的内容来练习构图。
学生练习，教师辅导。
活动效果
学生学得很好，很感兴趣。
活动反思
构图是必要的。为以后的绘画打下基础。
实验小学少年宫绘画社团活动记录
社团名称：指导老师：
活动时间
周一
活动地点
少年宫书画室
活动过程
检查绘画工具。三原色，三间色。Fra bibliotek1.三原色：红黄蓝
2.三间色：橙绿紫
如何调三间色
学生拿出水粉颜料准备调色。
红加黄红加蓝黄加蓝
教师调配，学生跟着配。
利用三原色画一幅彩虹。
学生绘画，教师巡回辅导。
活动效果
学生调配的很匀。
活动反思
调色也是绘画的基础。
实验小学少年宫绘画社团活动记录
社团名称：指导老师：
活动时间
周一
活动地点
少年宫书画室
活动过程
参加绘画社团的人员核对。
对绘画组人员宣读社团规则并发放安全协议责任书。
讲解绘画基础技法。
1.如何使用颜料。
2.不同的内容如何涂色会有不同的质感。
3.油画棒、色铅笔、水粉颜料等不同的表现方法。
4.学会用渐变色表现。
学生跟着内容练习，教师巡回辅导。
活动效果
学生很感兴趣。
活动反思
基础的练习是必须的。
实验小学少年宫绘画社团活动记录
社团名称：指导老师：
活动时间
周一
活动地点
少年宫书画室
活动过程
检查工具的准备。
讲解绘画基础知识构图。
1.三角形构图，稳定。
乡村学校少年宫美术活动记录
本次美术活动是在乡村学校少年宫举办的，参与者包括学校的少年宫学员和少年宫的美术老师。
活动旨在提供一个良好的艺术学习和创作环境，激发孩子们的创造力和想象力。
活动开始前，美术老师给孩子们讲解了本次活动的主题，乡村风景。
老师还向学员们介绍了一些乡村风景画家的作品，希望能够激发孩子们对乡村的关注和热爱。
接下来，活动进入实践阶段。
老师为每个学员准备了画笔、颜料、画板等绘画用具，并给学员们讲解了一些基本的绘画技巧。
然后，学员们开始选择自己喜欢的乡村风景进行创作。
在活动期间，学员们积极参与，纷纷展现出自己的绘画才华。
有的学员选择了描绘农田，用丰收的丰富色彩来展现农村的繁忙景象；有的学员选择了绘制乡村小巷，用柔和的色调表达出小巷的宁静和迷人；还有一位学员选择了绘制日出，用温暖的色彩展示出乡村的美丽一瞬间。
每个学员的作品都独具特色，展示了乡村的多样和独特之处。
活动在欢乐和轻松的氛围中进行，学员们在创作的过程中相互交流和帮助。
大家一起分享自己的绘画经验和技巧，相互指导，互相鼓励。
这种互动和合作不仅提高了学员们的绘画水平，还增进了彼此之间的友谊和团队精神。
活动结束后，每位学员都分享了自己的作品。
大家纷纷用赞美之词称赞了对方的努力和成果。
美术老师给每位学员都提供了具体的建议和指导，帮助他们提高自己的绘画技巧。
通过这次活动，学员们不仅提高了自己的艺术水平，还增强了对乡村的关注和理解。
他们通过创作乡村风景画，更好地认识了自己所生活的环境，培养了对农田和乡村小巷的热爱和珍惜。
此外，活动还为学员们提供了一个展示自己才华的机会。
他们的作品被整理并在学校的展示区中展出，让更多的人欣赏和了解他们的创作。
这不仅让学员们感到骄傲和自豪，也为学校的美术教育工作增添了光彩。
总之，乡村学校少年宫美术活动为学员们提供了一个展示才艺和创造力的平台，促进了他们的绘画水平提高，同时也让他们更加了解和热爱乡村的美。
这样的活动有力地推动了乡村少年宫的艺术教育事业，培养了更多的艺术人才，为构建美好乡村做出了积极的贡献。
乡村学校少年宫美术活动记录
乡村学校少年宫美术活动记录乡村学校少年宫美术活动记录「篇一」一、指导思想以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。
进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，为进一步进步农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、组织机构为保障乡村学校少年宫活动的顺利开展，学校成立领导小组、督查小组。
人员组成如下：1.领导小组组长：田xx副组长：杨xx 刘xx 李xx组员：张xx 李xx 罗xx 杨x 李xx王xx 陈xx 付xx 佟xx2.督查小组组长：杨xx组员：佟xx 梁xx辅导员：陈xx管理人员：李x 吴xx 刘x三、组织机构及职责1.主任全面负责少年宫的各项工作。
2.副主任负责少年宫的各项具体活动的安排3.工作组成员辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.辅导员负责制定学习计划、学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
5.督查小组，负责好活动当天的考勤，督查好负责活动项目教师的活动情况，学生的参与情况。
（必须认真记录好教师的出勤情况）。
四、活动内容(一)乡村学校少年宫的活动内容1.开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。
要针对未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、棋艺、跳绳等体育活动，以及非物质文化遗产保护项目特色活动，使文体娱乐活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最基本的活动形式，让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高2.开展力所能及的技能培训活动，以技促能。
要立足于师资、场地、设施等条件，开展科技制作、手工、乐器、书画等项目，提高农村未成年人的动手能力和实践能力。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录
珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间9.28 活动内容感受水粉画感受水粉画1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。
3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。
小结教学效果较好，学生能基本掌握。
负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间10.1210.19 活动内容色彩三要素色彩三要素1、小故事引题，激发学习兴趣。
2、通过课件演示色彩三要素的定义。
3、一起接受趣味考验！4、色彩三要素的一般应用法则。
5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。
3.呼吸在美术表演中同样起着巨大的作用。
它使我们的动作更具有了延伸感、韵律感，更富有艺术表现力，下面学习的美术组合《大海啊，故乡》会让大家学习到美术表演中如何运用小结学生能够接受，完成较好。
负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间10.2611.2 活动内容同类色配色同类色配色一、导入二、讲授新课三、指导学生练习1、先画轮廓2、画棕色部分3、绿色和和黑色调配4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展小结通过反复练习，动作做得比上周要好很多。
珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间11.911.16 活动内容类似色配色类似色配色1.展示引入2.学习研究。
3.欣赏作品，谈论感受。
4.调色练习。
5.展示评价。
6.课后延伸。
小结小部分学生能顺利完成，教学效果较好珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间11.2311.30 活动内容欣赏作品，谈论感受欣赏作品，谈论感受1.交流汇报。
2.欣赏感受。
3.创作表现。
（1）作业要求：用类似色或对比色调创作一幅漂亮的色彩画。
（2）学生创作，教师巡视辅导，鼓励学生大胆用色、大胆表现。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：乡村少年宫美术教室活动对象：7-12岁乡村儿童活动目的：通过美术活动培养孩子们的审美能力、创造力和动手能力，丰富他们的课余生活。
活动人数：15人活动教师：张老师第二章：活动准备1. 教具准备：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。
2. 教学内容：本章主要教授孩子们基础的绘画技巧和颜色搭配知识。
3. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。
4. 安全注意事项：提醒孩子们使用剪刀和胶水时要小心，避免受伤。
第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的绘画练习，熟悉画笔和颜料。
2. 绘画技巧讲解（10分钟）：张老师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。
3. 实践环节（20分钟）：孩子们在张老师的指导下进行绘画实践，发挥自己的想象力，完成一幅作品。
1. 孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。
2. 大部分孩子能够掌握基本的绘画技巧，并能够运用到实际作品中。
3. 孩子们在作品展示环节充满自信，互相欣赏和学习。
第五章：后续活动计划1. 下一节课将继续教授绘画技巧，引入新的绘画元素，如纹理、透视等。
2. 计划组织一次户外写生活动，让孩子们接触自然，激发创作灵感。
3. 邀请家长来参加孩子的作品展览，增进家长对孩子们美术活动的了解和支持。
4. 组织一次美术作品比赛，鼓励孩子们展示自己的才华，提高他们的自信心。
第六章：活动准备1. 教具准备：拓印工具、纸张、彩色铅笔、水彩等。
2. 教学内容：本章主要教授孩子们拓印技巧和彩色铅笔的使用方法。
3. 教学方法：采用实践教学，让孩子们在动手操作中学习拓印技巧。
4. 安全注意事项：提醒孩子们使用拓印工具时要注意安全，避免受伤。
第七章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的拓印练习，熟悉拓印工具。
乡村少年宫美术兴趣小组活动记录文本
活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动日期：2024年3月20日活动地点：乡村少年宫活动内容：上午：9:00-9:30活动开始前，小组成员齐聚在乡村少年宫美术教室，老师为大家介绍了今天的活动内容，并提醒大家注意安全。
9:30-10:30本次活动的主题是素描绘画。
老师向大家展示了一些素描作品，介绍了素描的基本技巧和方法。
然后，老师通过实践演示给大家展示了如何进行素描绘画。
小组成员们认真观察老师的示范，同时积极向老师请教问题。
10:30-11:30接下来是小组成员们自己动手尝试绘画的时间。
老师为每个小组成员分发了铅笔、素描纸和橡皮，鼓励大家选择一个自己感兴趣的素材进行绘画。
小组成员们专注地跟随老师的示范，一边观察素材的细节，一边灵活运用素描技巧进行绘制。
11:30-11:45绘画活动进行到一半时，老师提醒大家休息片刻，放松身心。
小组成员们聚在一起交流彼此的绘画心得和困惑，并互相鼓励。
下午：13:30-15:30下午的活动安排了美术展览和研讨环节。
小组成员们将自己的作品摆放在教室里，组织了一次小型的美术展览。
成员们互相欣赏和评论彼此的作品，借此机会学习和提高。
15:30-16:30在研讨环节中，老师和小组成员们共同讨论了素描绘画的技巧和心得。
大家畅所欲言，分享自己的心得体会，互相交流创作经验，并提出了一些问题。
老师细心回答了每个问题，并就一些常见技巧进行了详细解释。
16:30-17:00活动结束前，老师对小组成员们的绘画作品进行了总结和点评。
他表扬了每个成员的努力和进步，并提出了一些建议，希望大家在以后的学习中继续努力。
活动总结：通过本次美术兴趣小组活动，小组成员们不仅学到了素描绘画的基本技巧和方法，还增进了彼此的友谊。
他们通过实践绘画，不断探索和尝试，提高了自己的绘画能力。
同时，通过美术展览和研讨，大家互相学习和交流创作经验，进一步提高了艺术鉴赏能力。
整个活动氛围积极向上，小组成员们在老师的指导下进步神速，展现出了良好的学习态度和创作热情。
“尚美少年宫”儿童画项目活动记录
“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏“尚美少年宫”儿童画项目活动记录辅导老师：崔芳吴建宏当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。
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颜集镇乡村少年宫美术室活动记录
时间：2020年12月5日
地点：颜集镇乡村少年宫美术室
人数：10人
辅导教师：赵路娟
教学内容：纸杯装饰画
教学目标：
1、培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。
2、了解春节和元宵节的习俗。
3、能清楚的表达自己对节日活动的感受和见解。
教学重点：知道春节的日期、来历和主要习俗。
教学难点：体验感受春节的快乐，激发学生的创作热情。
教学准备：课件、作品范例、画纸、彩笔等
教学过程：
一、讲授新课：
1、欣赏ppt：你们看这些作品好看吗？
2、师：你们知道这是什么节日吗？
师：春节里人们都要干什么？
二、观察范例，示范讲解：
三、学生绘画，教师巡回指导：
1、教师提出绘画要求。
2、学生绘画。
活动记录图片如下。