美术少年宫活动记录表完整版

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美术少年宫兴趣小组活动内容

2.联想与表达：
①说说你对蜜蜂的认识（激发儿童关注大自然和追求美的情感表达，关注生活，善于发现生活中的美）②小蜜蜂生活在什么环境中，它周围有什么特别的事物呢？（背景用花朵装饰）
3.作画提示：
①先表现主题“蜜蜂”，并强调主题应画大一些，摆放在画面显眼的地方②贴画背景时，注意大小摆放和疏密关系，使画面更美观③背景选用冷色调进行适当涂色，和主体颜色形成对比
XX小学乡村学校少年宫
__美术___组活动记录表
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动时间
11月13日、11月16日
活动地点
美术室
参加人数
16
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
彩铅（布丁）
1、同学们还记不记得彩铅有什么特点呢？
————混色，可叠加颜色
写生进行混色练习
教师介绍彩铅的绘画技法
各种涂抹方法，其中比较常用的技法：
⑴平涂排线法：运用彩色铅笔均匀排列出铅笔线条，达到色彩一致的效果
6、教师示范
学生练习，教师巡视指导。
活动小结
学生感受超轻黏土，学习和掌握黏土的各种制作手法，并制作出一个简单的黏土蛋糕。培养孩子的动手能力和创造美的能力。
XX小学乡村学校少年宫
__美术___组活动记录表
活动时间
9月18日、9月21日
活动地点
美术室
参加人数
16
辅导教师
XX
缺席名单
无
活动过程
黏土小动物（熊猫）
一、出示动物图片
二、出示超轻粘土制作恐龙、热带鱼
三、轻粘土作品的制作方法（示范教学）
四、引导学生制作，帮助个别能力弱的学生进行制作活动。
五、学生互相欣赏同伴制作的轻粘土作品。

2017-2018第一学期少年宫美术活动记录表

古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 9月20日--22日地点：活动室
辅导教师
唐亮
辅导教师类别
校内辅导员
参加人数
48人
活动内容
点、面造型特点和表现(讲习欣赏)、(线描画训练）
活动过程
教学过程:
活动一：
今天老师要给大家介绍“三个好朋友”,这三个好朋友就是我们经常见面的“点、线、面”。
1、板书点、线、面并用课件进行展示。
11。10
造型训练（背景创造）
9
11.15
剪纸工具及表现技巧（讲习欣赏)
11。17
对折以及剪和刻的技巧（技法练习）
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
周次
时间
活动内容
10
11。22
剪纸技法训练（对折图形）
11。24
剪纸技法训练(剪影图形）
11
11。29
剪纸造型训练（作品临摹）
12.1
剪纸造型训练（作品临摹)
1。5
制作纸模（二)（综合作品制作)
17
1。10
纸塑制作方法(讲习欣赏)
1。12
制作纸塑（立体作品)
18
1.17
学期活动总结
1.19
学期活动总结
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间:9月13日-—15日地点：活动室
辅导教师
唐亮
辅导教师类别
校内辅导员
参加人数
48人
活动内容
线条造型特点和表现（讲习欣赏）、(线描画训练）
10。13
色彩造型训练（色彩画临摹)
5
10.18
色彩情绪造型特点和表现(讲习欣赏)
10。20
色彩情绪造型训练(色彩画临摹）

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录

日期：2024年11月10日时间：下午3点至5点活动内容：1.活动开始前，组织成员互相介绍并进行暖身活动，以缓解紧张氛围。

2.主持人介绍本次活动的主题：自然风光绘画。

3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品，让大家对主题有更好的理解。

同时，也鼓励成员们参考这些作品，在创作中加入自己的想法和风格。

4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具，让成员们进行绘画准备。

5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法，如透视、线条运用、色彩运用等。

成员们积极听讲，并记录下来供以后参考。

6.成员们开始进行自然风光绘画创作。

他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。

7.主持人和其他老师们走到每个成员身边，一边给予指导和帮助，一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

8.活动进行中，大家形成了一种良好的合作氛围，互相交流创作思路和技巧。

9.在活动结束前，成员们相互欣赏彼此的作品，并进行热烈的讨论和交流。

大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。

10.主持人总结本次活动，对成员们的付出和创作成果表示赞赏，并希望他们能够继续保持热情和创造力，在美术的道路上不断进步。

活动心得：通过这次自然风光绘画活动，我们对美术创作有了更深入的了解。

在活动中，我学到了很多绘画技巧和表现手法，比如如何利用透视法来表现远近距离，如何用线条和色彩来塑造光影效果等。

我也发现，在与其他成员的交流中，每个人都有自己独特的创作思路和方式，这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。

参与这个兴趣小组的活动，不仅让我提高了美术技巧，更重要的是培养了我的创造力和表达能力。

在绘画的过程中，我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想，让别人了解我的感受和想法。

同时，通过与其他成员的交流和讨论，我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。

我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。

绘画不仅是一种艺术形式，更是一种生活的寄托和表达方式。

在忙碌的学习和生活中，美术给了我一个放松和放飞自我的空间。

小学少年宫美术兴趣活动记录表

活动时间2018.10.15辅导教师卢阳活动内容石膏几何形体写生（正方体）活动过程1讲解正方体的形体特征2构图教师示范3学生练习，教师指导4展示并互评画作活动效果促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力活动时间2018.10.19辅导教师卢阳活动内容石膏几何形体写生（正方体）活动过程1讲解正方体的形体特征。

2构图教师示范。

3学生练习，教师指导。

4展示并互评画作。

活动效果促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力。

活动时间2018.10.23辅导教师卢阳活动内容人体速写写生(校园伙伴)活动过程1、讲解人体的基本比例及处在不同姿态情况下比例的变化。

2、讲解人体不同动态的基本方法和人体写生的一般步骤及构图。

3、教师师范。

4、学生写生练习，感知人体结构的和谐美和动态美。

5、展示作业，教师点评，学生互评。

促进学生掌握画人体速写的基本比例以及动态，加活动效果强用线的能力。

活动时间2018.10.30辅导教师卢阳活动内容拼贴画（种子、树叶、毛线、旧报纸等废弃物品）活动过程1、讲解适合用于拼贴画的材料以及拼贴画的材料特点及成型原理。

2、确定好构图及选取适合拼贴画的材料。

3、教师边师范边讲拼贴常用方法（剪、刻、撕、折、重叠、拼接、粘帖等）4、学生动手尝试拼贴练习。

5、展示作业，教师点评，学生互评。

促进学生掌握材料的运用与选取，激发学生的想象活动效果力及兴趣，培养学生保护环境的习惯。

活动时间2018.11.5辅导教师卢阳活动内容水彩静物写生活动过程1、讲解水彩画的工具材料。

2、表纸、确定构图、铅笔起稿。

3、教师师范并讲解作画时水和颜料调和的饱和程度以及注意的事项。

4、学生练习，教师巡回指导。

5、展示作业，教师点评。

促进学生掌握水调和颜料的饱和程度，感受水彩颜活动效果色的魅力，加强对水彩画的认识。

活动时间2018.11.9辅导教师卢阳活动内容工笔花鸟画写生活动过程1、讲解工笔花鸟画写生的工具材料。

2、讲解观察对象，选取合适的角度。

少年宫美术活动记录

少年宫美术活动记录程1、前往校园内的石膏几何体展览区，让学生观察石膏几何体的形态、结构和光影变化。

2、指导学生选择一个石膏几何体进行写生，注意观察细节和光影变化，尽可能地还原石膏几何体的形态。

3、学生进行写生，老师巡回指导和点评。

4、作品展示并评价。

活动效果优活动反思通过实地写生，学生更深入地了解了石膏几何体的形态和光影变化，同时也提高了绘画技巧和观察力。

下一步应继续加强实践训练，提高学生的绘画水平。

活动日期：10月5日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：观察静物的形态，为研究静物素描打下基础。

活动过程：1.组织学生从家里带一些生活用品或水果等。

2.学生把带来的物品集中放在小组的桌上。

3.分享、交流、感受带来的物品。

4.学生讲述，小组之间相互交流。

5.师生共同总结静物的特征，为之后研究静物素描打下了基础。

活动效果：优活动反思：学生观察力敏锐，当堂就能够掌握静物的特征，非常有利于之后的研究。

活动日期：10月12日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（一）——临摹单个静物。

活动过程：1.复上节课内容，让学生回想静物的特征。

2.讲解研究素描应循序渐进、由浅入深。

3.单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察表现能力。

组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形体间组合表达的塑造能力。

这就要求初学者要积累平时的经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。

4.学生进行单个静物素描临摹。

5.教师进行作品展示及评析。

活动效果：优活动反思：让学生多练素描临摹，有助于打好基础。

活动日期：10月19日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（二）——临摹组合静物。

活动过程：1.复上节课，回顾单个静物临摹。

2.适当增加难度，让学生临摹组合静物素描。

2017-2018第一学期少年宫美术活动记录表

古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 9 月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 9月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 9月27日--29日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 10月11日-—13日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月18日—20日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月25日-27日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月1日—3日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月8日--10日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月15日-—17日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月22日-—24日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月29日—12月1日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月6日-—8日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 12月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月27日--29日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月3日——5日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月10日—-12日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 1月17日—-19日地点：活动室。

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录教案第一章：活动概述活动名称：乡村少年宫美术兴趣小组活动活动时间：每周六上午9:00-11:00活动地点：乡村少年宫美术教室活动对象：7-12岁乡村儿童活动目的：通过美术活动培养孩子们的审美能力、创造力和动手能力，丰富他们的课余生活。

活动人数：15人活动教师：张老师第二章：活动准备1. 教具准备：画纸、画笔、水彩、颜料、剪刀、胶水等。

2. 教学内容：本章主要教授孩子们基础的绘画技巧和颜色搭配知识。

3. 教学方法：采用讲解、示范、实践相结合的方式进行教学。

4. 安全注意事项：提醒孩子们使用剪刀和胶水时要小心，避免受伤。

第三章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的绘画练习，熟悉画笔和颜料。

2. 绘画技巧讲解（10分钟）：张老师讲解绘画的基本技巧，如线条、形状、色彩等。

3. 实践环节（20分钟）：孩子们在张老师的指导下进行绘画实践，发挥自己的想象力，完成一幅作品。

1. 孩子们在活动中表现出很高的兴趣和积极参与的态度。

2. 大部分孩子能够掌握基本的绘画技巧，并能够运用到实际作品中。

3. 孩子们在作品展示环节充满自信，互相欣赏和学习。

第五章：后续活动计划1. 下一节课将继续教授绘画技巧，引入新的绘画元素，如纹理、透视等。

2. 计划组织一次户外写生活动，让孩子们接触自然，激发创作灵感。

3. 邀请家长来参加孩子的作品展览，增进家长对孩子们美术活动的了解和支持。

4. 组织一次美术作品比赛，鼓励孩子们展示自己的才华，提高他们的自信心。

第六章：活动准备1. 教具准备：拓印工具、纸张、彩色铅笔、水彩等。

2. 教学内容：本章主要教授孩子们拓印技巧和彩色铅笔的使用方法。

3. 教学方法：采用实践教学，让孩子们在动手操作中学习拓印技巧。

4. 安全注意事项：提醒孩子们使用拓印工具时要注意安全，避免受伤。

第七章：活动过程1. 热身活动（5分钟）：张老师带领孩子们进行简单的拓印练习，熟悉拓印工具。

少年宫绘画室记录簿表

绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录
绘画室活动记录。

江小美术少年宫活动记录.doc

江小美术少年宫活动记录.doc美术兴趣活动方案活动时间活动地点美术室辅导教师活动内容美丽的剪纸艺术活动人数活动器材：小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。

（每人一份）1、设计草图。

先构思好一幅自己喜爱的图画，可以是人物、动物、活花卉等，画好草图。

尽量用大块面，图形要概括，力求简单。

2、设计色彩。

想好每部分的颜色，用铅笔在草图上标好。

可以用色动块相拼，也可用大块色套小块色的方法。

3、上稿。

用复写纸将设计好的草图分颜色画在不同的彩色纸上。

过4、剪刻。

用小刻刀或剪刀将画好的图形剪刻好，一般采用阳刻和阴刻结合的技法，还可采用手撕。

程5、调整。

将剪刻好的图形摆在白卡纸上，根据画面的需要作小范围的调整。

如：在过于空洞的地方添加一些配景，将过于繁琐的地方减去一些。

6、完成。

将刻好的图形按设计好的草稿粘贴在白卡纸上，并为自己的作品取个好听的名字。

活动小结活动时间活动地点美术室辅导教师蜡笔水彩图案（图案基础课）活动内容活动人数活动目标1．通过教学这课的描绘方法，能大胆地运用色彩，画出较美的图案。

2．在学习中，培养学生的创造力与审美情趣。

活动器材蜡笔、水彩、纸一．揭题，指导学生欣赏课本中的范画。

（1）图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。

请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。

活（2）学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。

然后通过透叠，交叉，重组等手法进行配置，只要注意空间的疏密匀称即可. 这种画法灵活生动，富于变化。

动二．师生共同探讨课本中的图案的表现方法，分清图案纹样的技法，即运用点、线、面来表现。

过修改。

程三．传授不规则的散点式组织方式，提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。

线条要流畅，点、面要有自由变化。

四．注意对比色的运用，并做到色彩鲜艳。

五．用蜡笔描绘点、线、面，用水彩色平涂。

活动小结活动时间活动地点美术室辅导教师活动内容石膏几何形体写生（正方形）活动人数活动目标促进学生掌握基本轮廓，加强用线能力活动器材石膏体、铅笔、素描纸活一、讲解正方体的基本特征。

少年宫活动记录1书法

少年宫活动记录1书法少年宫活动记录表活动名称:绘画指导教师:XXX日期：2013年5月7日美术室活动时间下午第四节活动地点参加人数25活动过程活动内容:线描的认识1、线条是绘画最基本的造型语言之一-线描画是指单纯用线条画成的画。

2、线描画的工具〜记号笔、签字笔以及一些能在纸上划出印痕的工具。

粗细不同的绘画工具更能增加线描画的画面效果〜3、线描画的材料任何纸张〜如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。

甚至可以是地面。

4、线描画的表现方法线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。

如果我们把没有涂色的部分称为口〜涂满颜色的部分称为黑〜那么线描画即是介于黑和口之间的灰。

各种各样的点和线构成的面〜会呈现出丰富的、深浅不断变化的灰色。

二、欣赏三、学生作业用线画自己喜爱的作品或临慕书上的作品。

活动效果：学生兴趣高〜积极训练〜效果好。

备少年宫活动记录表活动名称:绘画指导教师:XXX日期：2013年5月14日美术室活动时间下午第四节活动地点参加人数25活动过程活动内容:线描1、欣赏画面〜初步感知并探索分割装饰花瓶的手法。

,1,这个花瓶是什么样子的，与我们平时看见的花瓶有什么不一样，,2,你知道这个花瓶是怎样做起来的吗，上面有哪些图案,，先用线条将花瓶分成若干快〜再分别在每一个小块中画岀简单的图案和线条，2、教师在黑板上画出花瓶的外框〜并用粉笔将花瓶任意分割成若干快。

然后请儿位小朋友上去每人装饰一块〜供全体幼儿观察〜了解分割装饰画的基本步骤及方法。

3、教师讲述装饰作画的具体要求。

教师:怎样才能做出一只漂亮的花瓶，将花瓶用直线或斜线分割成若干快。

再分割的块面中〜用斜线、曲线、圈以及简单的图案进行装饰。

教师提醒学生线条和图案要多〜不要太空。

4、展示学生作品〜进行活动评价。

活动效果：相互交流和欣赏同伴的作品〜说说你比较喜欢哪一个花瓶时〜给予学生热情的赞扬和评价〜不断增强他们的自信心〜提高对美术活动的兴趣备注少年宫活动记录表活动名称:艺术指导教师:XXX日期：2013年5月21日美术室活动时间下午第四节活动地点参加人数25活动过程书法基本要领1、知道基本的书法工具:笔、墨、纸、砚及其各自的用途。