河南省沈丘县中英文学校2020~2021学年九年级上学期期末语文试题

河南省沈丘县中英文学校2019-2020学年九年级上学期期末

语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）

A．风骚．(sāo)凝．望(nín g)佝．偻(gōu)亵渎．(dú)

B．惊骇．(hài)游弋．(yì)劫掠．（nǜe）筵．席(yán)

C．恣．雎(zì)嗤．笑(cī) 栈．桥(jiàn)箴．言(zhēn)

D．停滞．(chì)豢．养(huàn) 绾．发(wǎn)汲．取(xí)

2．下列词语书写没有错误的一项是（）

A．制裁遵循眼花缭乱根深缔固

B．脏物濡养李代桃僵相得益彰

C．赞誉秘诀鸠占鹊巢断章取义

D．绸缎冠冕前扑后继自惭形秽

3．下列加点词语运用有误的一项是（）

A．朱自清先生宁愿饿死也不吃美国人的救济粮，这种不受嗟来之食

．．．．的民族精神，值得我们永远铭记。

B．投票的结果一出来，众人都傻眼了，面面厮觑

．．．．，就连当事人杨林也没预料到会是这个结果。

C．他的作文写得很风骚

．．，特别是在遣词造句方而堪称一绝。

D．家教家风如种子破土，不可见却有千钧之力

．．．．。

4．排列句子顺序最恰当的一项是（）

①与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。

②对联是中华传统文化的一朵奇葩。

③随着对联试题进入中高考的语文试卷，对联文化越来越受到教学界重视。

④它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。

A．①④②③B．②④①③C．③①②④D．②①④③

二、语言表达

5．仿照下面划线句子，续写两个句子。

两江环绕的重庆城有一种独特的韵味。随网络一夜爆红的地标，永远活力四射的商业街，还有无数秀丽的自然风光和厚重的人文景点，都在彰显这座山城的非凡魅力。华美的洪崖洞流光溢彩，像是一位披金戴银的贵妇；喧腾的解放碑人来人往，像是一位活力四射的潮人。____________，___________。

三、名著阅读

6．名著阅读。

（1）鲁迅在《二十四孝图》文中指斥妨害白话文的危害“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里”，引出对自己幼时读物的回忆，着重分析了《二十四孝图》中____________，郭巨埋儿，_________等孝道故事，揭示了封建孝道的_________。

（2）《藤野先生》中记叙了我和先生交往的哪几件事情（至少写出两件）?你认为藤野先生是个怎样的老师?

______________________

四、综合性学习

7．请完成下列任务。

“……呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。”

“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚。宝贝回家，路有多长？茫茫暗夜……”

2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮，其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓，每个人都能从中汲取到成长所需的养分。

(1)（识国学）按要求填写书名。

国学经典不仅有《诗经》《宋词》，还有《___________》《______________》等。(2)（赞国学）完成下列对联。

上联：读经典丰富人生

下联：________________

(3)（荐国学）你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？

________________________________

五、句子默写

8．默写填空

（1）____________，八年风味独思浙。秋瑾《满江红.小住京华》

（2）____________，衡阳雁去无留意。（《渔家傲.秋思》）

（3）____________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）

（4）____________，赢得生前身后名。（《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）人生自古谁无死？____________。（文天样《过零丁洋》）

（6）苟全性命于乱世，____________。（诸葛亮《出师表》）

（7）诗中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：____________，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（8）写送别时依依不舍的心情的诗句是____________，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

六、课内阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！

东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！