2017年山西省中考语文试卷-答案

江西省2017年中等学校招生考试

语文答案解析

一、语言知识及其运用

1.【答案】D

【解析】A.“慨”应读“kǎi”，“头晕目炫”应为“头晕目眩”；B.“荒缪”应为“荒谬”，“哕”应读“huì"；C.“膺”应读“yīng”，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”。

【考点】常用字字音与字形的辨识记忆。

2.【答案】C

【解析】A.开卷有益：只要读书就会有所收益。B.人迹罕至：人的足迹很少到达。形容地处偏僻。C.首当其冲：首先受到对方的攻击。也指首先遭受灾难。不合语境。D.乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。

【考点】正确使用词语（包括成语）。

3.【答案】C

【解析】A.搭配不当，“视野”可以“拓宽”，但是“感受”不能“拓宽”。B.成分残缺，“折映”缺少宾语，应在“婆娑多姿”后面加“的身影”。D.成分残缺，应在“认为”前加“被”。

【考点】辨析、修改常见病句。

4.【答案】B

【解析】排序时先看选项确定首句范围，可知本语段首句为②或③其中一个。按照“总括性句子放在前面”的原则，可判断③的总括性更强，是对园林艺术中窗子的一个总的概括，因此可确定③为首句，排除C、D 两项。③句强调了窗子的重要作用，接下来应对窗子的具体作用做阐述，故第二句应为②句，故选B。【考点】语言表达连贯流畅

5.【答案】A

【解析】B.暗喻，本体：头上高高耸起的部分（或头顶盘着的大辫子和上面的制帽）；喻体：富士山。另外，本句也有夸张成分。C.比拟（拟物），把“失败”比拟为“尼龙绳子”和“金属梯子”。D.排比，三个相同句式：一个个码头，一条条船只，一个个面影。

【考点】修辞手法的运用。

二、古诗文阅读与积累

6.【答案】D

【解析】“颈联描写了烘茶的过程”错，颈联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声，并未直接描写烘茶的过程。作答时要关注诗歌中的写景、抒情及表现手法。

【考点】诗歌内容的理解

7.【答案】C

【解析】诗人描写山行时在村里村外的所见所闻，选取了“山当日午”“草带泥痕”两种寻常景物，以及暮春山村最具特色的事物——烘茶与缫丝来开拓诗歌的意境。因此，C项“所写景物极不寻常”是不准确的。

【考点】诗歌的语言特点和表达技巧

8.【答案】D

【解析】“说田里间事”动宾结构作主语，“悉”为谓语，“甚”为状语。因此，应该是“说田里间事/甚悉”。

【考点】文言断句。

9.【答案】（1）案卷，文书，卷宗

（2）害怕，恐怕

（3）道歉

【解析】理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。

【考点】文言实词的含义。

10.【答案】（1）（周文襄公）听到一个地方，突然点头高兴地说：“幸好有这个理由可以使（他）活下来。”（2）周文襄公笑着安抚他，并且听他说完才离开。

【解析】第一句要翻译出“忽”和“生”，第二句要翻译出“抚”和“毕”。

【考点】文言文的翻译

11.【答案】判案，救粮，私访。

【解析】作答时要先通读文本，了解周文襄公的所做所为，然后一一概括即可。

【考点】文言实词

12.【答案】（1）霜重鼓寒声不起

（2）造化钟神秀

（3）井上生旅葵

（4）山重水复疑无路

（5）坐断东南战未休

（6）宫阙万间都做了土

（7）不知其几千里也

（8）不义而富且贵

【解析】其中（6）中“做”不要写成“作”。

【考点】古诗词名句

三、现代文阅读

13.【答案】突出了鲁迅先生慈祥、开朗、平易近人、安静、恳切、热心、勇敢的性格特点。

【解析】概括人物形象特点，一般从人物的外貌、语言、神态、行为动作、心理以及作者的评述等各个角度去分析。通读全文，找出作者描写鲁迅先生性格特点的语句进行概括即可。如“那么平易近人”“他从不教训人，他鼓励你，安慰你”“他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥”等。

【考点】人物形象

14.【答案】①感到一种献身的欲望②心仍在他胸膛里燃烧，发光③心在“哔哔剥剥”地燃烧④听见他激动、带感情的声音，看见他手压在胸前⑤燃烧的心像初日那样挂在天空，然后又变成先生慈祥的脸庞⑥看见先生愉快的笑脸。

【解析】作答时要根据题目的提示，写出“我”感受到（或听到、看到）的内容，找出文章中“鲁迅先生那颗燃烧的心”出现的位置，结合上下文组织语言概括回答即可。

【考点】筛选、整合文中信息

15.【答案】鲁迅先生期望活着的人：①管自己生活；②勇敢追求真理；③不在暴力面前低头；④勇敢地继续向着更大的光明前进。

【解析】作答时要先从文本中找出人物所说的话，然后再分析其话语的内容及所饱含的情感或期望。要抓住鲁迅说的“忘记我，管自己生活”“难道我曾经在真理面前退却？在暴力面前低头？”“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱？”“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！”“勇敢地继续向着更大的光明前进！”这些内容，然后进行分条概括。

【考点】重要句子在内容上的作用

16.【答案】“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质；鲁迅先生的精神品质温暖了“我”、鼓舞了“我”，让“我"找到勇气、获得力量。

【解析】作答时先要认真阅读文本内容，了解文本的描写对象及作者流露的情感，然后再着重理解“看到”“那颗发光的燃烧的心”的含义。阅读文本可知，“我”领悟到了鲁迅先生的精神品质，从中得到了启示，获得了力量。

【考点】写作意图

17.【答案】文章构思奇特，通过梦境回忆鲁迅先生的言行，体现鲁迅先生的性格特点和精神品质。文章表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。

【解析】构思是作者写文章时运用的心思，本文构思奇特，作者通过梦境回忆鲁迅先生的言行，体现了鲁迅先生的性格特点和精神品质。情感在字里行间自然地流露了出来，表达作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。

【考点】文章结构，写作思路和作者情感