(五下)语文试题课件第3单元同步练习 1
语文版五年级语文下册三单元练习及答案
语文版五年级语文下册三单元练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）lǒu zhùdǎ zhàng hóu zi zǔ náo shǒu wàntì tóu shuā jiāng shī fu píng zhàng zhà piàn二、比一比，再组词。
（10分）岭（_____）常（_____）福（_____）组（_____）往（_____）领（_____）赏（_____）富（_____）祖（_____）住（_____）古（_____）谷（_____）醉（_____）截（_____）遭（_____）姑（_____）谷（_____）碎（_____）戴（_____）糟（_____）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①悲（____）离（____）②如（____）似（____）③津津（____）（____）④（____）（____）吞枣⑤别出（____）（____）⑥牵（____）挂（____）⑦（____）（____）溢彩⑧不求（____）（____）1．与词语①结构相同的词语：___________________。
与词语⑥结构相同的词语：__________________。
2．与词语④意思相反的词语：____________________。
与词语⑤意思相近的词语：___________________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……1. （______）太阳离地球太远了，（_______）看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳（______）离我们很远很远，（______）它和我们的关系非常密切。
3.（______）没有太阳，地球上（______）不会有植物，也不会有动物。
新版人教版五年级语文下册三单元试题(附参考答案)
新版人教版五年级语文下册三单元试题（附参考答案）班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）bào chóu dīng zhǔhuǎng huàfā shìdiē niáng chí yán tuī cíyóu yǒng二、比一比，再组词。
（10分）誓（_________）嘱（_________）珍（_________）悔（_________）逝（_________）属（_________）诊（_________）诲（_________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）①千真万（___）②不可（___）数③心（___）神怡④不求（___）解⑤浮想联（___）⑥（___）然无味⑦迫不（___）待⑧失魂落（___）_____是表示数量多的词语，这样的词语我还能写出一个_______2.从以上词语中选择一个写一句话。
______________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以……只有……才……虽然……但是……即使……也……(1)（_____）雪下得再大，大家（_____）要坚持到校。
(2)（_____）在老师的辛勤培育下，我们这些小树（_____）能长成参天大树。
(3)（_____）有铁人王进喜这样的石油工人，（_____）我国在短时间内建成了我国最大的油田——大庆油田。
(4)袁隆平教授（______）取得了杂交水稻的辉煌成就，（______）他并未因此而骄傲自满，止步不前。
五、按要求写句子。
（15分）桂花开时很香。
(改成夸张句)__________________________________2.声音传播的速度大约是1050千米每小时。
(运用该句的说明方法写一句话) _________________________________3.海力布把听来的消息原原本本告诉了乡亲们。
最新部编版小学语文五年级下学期第三单元测试卷(附答案)
2022年12月28日小学语文作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．在古代，人们最早使用的是（）。
A．甲骨文B．金文C．隶书D．小篆2．下列句子中，没有运用对比手法的一项是：（）A．用功学习的人把阅读当成乐趣，懒于进取的人却把阅读当成烦事。
B．对人类来说，地球是庞然大物，而对宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
C．苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
D．农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白面包的香味来了。
”3．下列汉字形体演变次序排列正确的一组是（）A．甲骨文、小篆、楷书、隶书B．甲骨文、小篆、隶书、楷书C．甲骨文、隶书、小篆、楷书D．隶书、甲骨文、小篆、楷书4．最适合夸奖同学表达能力强的一句歇后语是（）A．飞机上挂暖瓶——高水平。
B．百货大楼卖西装——一套一套的。
C．寿星弹琵琶——老生常谈（弹）D．洞庭湖吹喇叭——想（响）得宽。
5．下面句子中的关联词语运用不恰当的一项是（）A．因为她织得一手好彩锦，所以名字叫织女。
B．织女对孩子们说，天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。
C．只要嘴里含着那颗宝石，才能听懂各种动物说的话。
D．既然天上没什么好，你就不用回去了。
二、书写6．请将下面的内容，用正楷规范地抄写下来，注意行款整齐。
横竖撇捺有乾坤一笔一画成文章三、连线题7．中国汉字书法为汉族独创的表现艺术，已入选国家级非物质文化遗产名录，现将其称誉连起来。
无言的乐无形的诗无图的舞无声的画四、判断题判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。
8．汉字是世界上使用人口最多的文字之一。
( )9．汉字大约产生于三千多年前，它经历了漫长的演变过程。
( )10．金文是铸刻在铜器上的文字，主要在商周时期使用。
( )11．清代的王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
( )12．小篆是我国最早的统一的文字。
( )13．字谜“看上去父亲多，实际上就一个”的谜底是“爹”字。
部编版语文五年级下册第三单元同步阅读练习及答案(两篇)
部编版语文五年级下册第三单元同步阅读练习及答案（一）汉字的魅力一个只有三岁多的孩子，看到一个汉字“明”字，就懂得“是太阳公公和月亮公公在一起”，看到“雷”“雪”“霜”这些字，就问“为什么这些字都有雨呢”，读到这儿，不由得笑出声来。
恐怕中国以外任何一个国家的孩子，是不可能从他本民族母语中的“明”字(光明、明亮的意思)里引发出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想的。
这就是我们中国汉字的魅力，几乎是独一无二的魅力。
这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？如果你们能够耐心地、细心地一个字一个字教下去，慢慢地培养起他们类似“太阳公公和月亮公公在一起”那样的兴趣，引起“为什么这些字都有雨”或者“为什么这些字都有水、都有草、都有山、都有……”这类追问，到那时，不管你们自己是否意识到，实际上你们已经带着孩子走进一个奇妙绚丽的大花园。
尽管仅仅才跨进园门第一步，里面的天地大得很，简直无边无涯，但是他从此必定会一步步欢笑着、跳跃着奔向前去了。
中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。
人生几十年，一切身外之物，都将发生许多次变异。
新陈代谢，过时的淘汰了，破损的废弃了，人们都习以为常，毫不为怪。
天地万物，只有语言文字是永远存在的。
我们的汉字集形体、声音和词义三者于一体，它的独特魅力，是永远不可能改变、也是无可替代的。
即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是决不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。
看到一个“ｍíｎɡ”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生疏，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，几个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。
最新苏教版五年级下册语文三单元试卷同步练习
最新苏教版五年级下册语文三单元试卷同步练习班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
nián ɡāo jìn pào chán shēn wěn zhònɡjūn hénɡxī han shā yīhōnɡ tuōqián fúshì yàn二、读句子，给下列多音字选择正确的读音，画上“√”。
1．小明看到哥哥挨（āi ái）打了，紧紧地挨（āi ái）着姐姐。
2．我家门口有一个菜场，我们不但买菜很方便（biàn pián），而且菜场蔬菜价格也很便（biàn pián）宜。
3．兰兰画的这幅对称（chèn chēnɡ）图形，赢得了大家的称（chèn chēnɡ）赞。
4．人们按照二尺左右的间（jiān jiàn ）隔摆上石头，溪水从石头间（jiān jiàn）潺潺流过。
三、比一比，再组词。
讯（__________）鞋（__________）稳（__________）挽（__________）汛（__________）桂（__________）隐（__________）晚（__________）迅（__________）挂（__________）穗（__________）搀（__________）四、把下列词语补充完整，并选词填空。
怒发（____）（____）（____）（____）足食美中（____）（____）不（____）一（____）金碧（____）（____）难以（____）（____）1.在灯光的照耀下，这座宫殿显得更加（____）。
2.整个故事如此离奇，简直令人（____）。
五、填词填空。
开辟开垦①母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就_____出来种花生吧。
”②经过人们辛勤的_____，北大荒变成了万顷良田。
2021年部编版五年级语文下册三单元试卷同步练习及答案
2021年部编版五年级语文下册三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
jīng yàn pàn duàn tāi shēng tè zhēngshòu mìng zhēn guìjí cùbào jǐng二、给加点字选择正确的读音（用√标出）缝．隙（féng fèng）嫉．妒（jí jì）抛．弃（pāo pōu）凛．冽（lǐn lǐng）更．替（gēng gèng）硕果累累．．（léi lěi）三、比一比，组词语。
辉（_______）诲（_______）暇（_______）殖（_______）歇（_______）挥（_______）悔（_______）假（_______）值（_______）竭（_______）四、把下面的词语补充完整。
手（____）眼快精神抖（____）半（____）半疑（____）头十足助人为（____）翻来（____）去全神（____）注闭目养（____）自相（____）盾田忌（____）马垂头（____）气目（____）口呆五、选词填空。
因为……所以……如果……就……虽然……但是……1.人类（______）跟猎豹赛跑的话，（_____）一点儿赢的希望都没有。
2.（______）汽车在高速公路上行驶的速度很快，（______）游隼向下俯冲的速度更快。
3.（______）高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍，（______）一个以高速喷气式飞机的速度移动的人是听不到你喊他的。
六、按要求修改句子。
1．你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）________________________________________2．母亲望着我。
（扩句）________________________________________3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）________________________________________4．当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。
2020年最新部编版小学五年级语文下册第3单元测试卷及答案-优化版
小学五年级语文下册第三单元测试卷第一部分、基础知识与运用。
（45分）一、给句中加点字选择正确的读音。
（3分）1、有一回，齐王派大．（dàdài）夫晏．（yàn yuàn）子去访问楚国。
2、可是橘．（jǘjú）树一种到淮．（huái hái）北，就只能结又小又苦的枳．（zhǐzǐ），还不是因为．（wèi wéi）水土不同吗？二、看拼音，写词语。
（8分）bào zào píqìxǐng wùchén jì（）（）（）（）fēn xiǎng mǎtou fàn wéi wǔrǔ（）（）（）（）三、按查字典的要求填空。
（2分）“化险为夷”的“夷”用部首查字法应查（），再查（）画，这个字的读音是（），在字典中的解释有①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭。
在“化险为夷”中取第（）个解释。
四、辩字组词。
（4分）扬（）离（）联（）梁（）杨（）禽（）聪（）粱（）五、选词填空。
（4分）虽然……但是……既然……就……因为……所以……如果……就……1、（）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（）摆动得特别厉害。
2、（）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称它为“沙漠之舟”。
3、你（）得到了同学的信任，（）要把小组的工作做好。
4、今天早晨（）下着大雨，（）我们班的同学没有一个迟到。
六、火眼金睛找错字。
（找出来并改正）（8分）始料不急（）翻来复去（）摩肩接重（）不牺代价（）玩好无损（）辉汗如雨（）聪明伶利（）机志勇敢（）七、按要求改写句子。
（8分）1、楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来。
（缩句）2、楚王叫人把城门关了。
（改为“被”字句）3、她的眼睛在烛光下显得异常可爱。
（改为比喻句）4、太阳升起来了。
（改为拟人句）八、下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
五下语文试题精品教学PPT-第3单元同步练习【人教部编版】 1
•
6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
第三单元
综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字
语文·五年级下（RJ）版
第三单元
2
一、给下列加点字注音。
小篆．( zhuàn ) 楷．书( kǎi ) 纤．细( xiān ) 铭．文( mínɡ ) 国子监．( jiàn )
隶．书( lì ) 狩．猎( shòu ) 铸．刻( zhù ) 殷．商( yīn )
•
2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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第三单元
7
六、书法欣赏，将书法作品和对应的字体连接起来。
1.
行书
2.
草书
3.
楷书
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第三单元
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七、用正楷字将下面的古诗默写出来。
五下语文试题优秀课件第3单元同步练习【人教部编版】 2
B．感激
(C )
C．嘲讽
D．赞美
（ 五 下 ） 语 文试题 优秀课 件-第3 单元同 步练习 【人教 部编版 】 2
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（ 五 下 ） 语 文试题 优秀课 件-第3 单元同 步练习 【人教 部编版 】 2
语文·五年级下（RJ）版
第三单元
8
2．照样子，在横线上填入合适的内容。 例：熊对能说：“哥们儿，穷成这样了？四个熊 掌全卖了？” 兵 对 丘 说 ： “ _兄__弟__，___遭__遇__什__么__了__？__怎__么__两__条___腿_ _都__没__了_？_______________”
•
1.沈从文的创作风格趋向浪漫主义， 他要求 小说的 诗意效 果，融 写实、 纪梦、 象征于 一体， 语言格 调古朴 ，句式 简峭、 主干突 出，单 纯而又 厚实， 朴讷而 又传神 ，具有 浓郁的 地方色 彩，凸 现出乡 村人性 特有的 风韵与 神采。
•
2.沈从文创作的小说主要有两类，一 种是以 湘西生 活为题 材，一 种是以 都市生 活为题 材，前 者通过 描写湘 西人原 始、自 然的生 命形式 ，赞美 人性美 ；后者 通过都 市生活 的腐化 堕落， 揭示都 市自然 人性的 丧失。
在括号里。
1．狐狸吵架——一派狐．( 胡 )言 2．船老大带徒弟——从河．( 何 )说起 3．四两棉花——弹．( 谈 )不上 4．膝盖上钉掌——离蹄．( 题 )太远
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（ 五 下 ） 语 文试题 优秀课 件-第3 单元同 步练习 【人教 部编版 】 2
语文·五年级下（RJ）版
第三单元
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四、照样子给下列字加上一部分，变成另外一个 字，再组词。
（ 五 下 ） 语 文试题 优秀课 件-第3 单元同 步练习 【人教 部编版 】 2
人教部编版小学语文五年级下学期第三单元测试题 含答案
第三单元测试题题号一二三四五六总分得分一、字词乐园。
(20分)1.看图形和汉字的演变过程，并写出这个字。
(4分)（）（）（）（）2.用“星”字组词,再填入下列句子中的括号里。
(4分)(1)在甲骨文里,日和月都只用一个形体来表示,( )的特点是数量多,所以一开始用三个相同的形体来表示。
(2)水星是离太阳最近的一颗( ）。
(3)那位( )一上台,台下顿时沸腾了！(4)他说:“每( )他都会去看球赛。
”3.猜字谜。
(4分)(1)三人同日来,喜见百花开。
（）(2)你我各一半,互相来征战。
（）(3)高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵。
（）(4)有水可养鱼虾,有土可种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。
（）4.读下面的歇后语,按要求填空。
(8分)(1)找出谐音字写在括号里。
①外甥打灯笼一一照旧（）②四月的冰河一一开动( )了③船老大带徒弟一一从何( )说起④隔着门缝吹喇叭一一名( )声在外(2)将下面的歌后语补充完整。
①小葱拌豆腐一一( ）②上鞋不用锥子一一( ）③宋江的军师一一( ）④老鼠跳到钢琴上一一( ）二、按要求写句子。
(10分)1.杨修心领神会．．．．,对众人说:“丞相是嫌你们把花园门造得太宽大了。
(用加点的词造句)____________________________________________________________________________2.强化了字音,人们就能把“星”和其他事物区分开来了。
(改为”被”字句)____________________________________________________________________________3.龙骨上的刻痕无人知道是极有价值的股商时期的刀刻文字。
龙骨常被村民打磨掉。
(用关联词合为一句话)____________________________________________________________________________4.历史上,“李”姓名人辈出。
五年级下册语文试题课件-第3单元同步练习人教部编版31
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第三单元
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七、用正楷字将下面的古诗默写出来。
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第三单元
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五、将下列形声字归归类。
雅飘编茅清圆阁管
1．左形右声：____编____ ___清_____
鱼
3.
羊
4.
兔
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第三单元
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四、根据课文内容填空。
1．汉字有三四千年的历史。在漫长的发展演变 过 程 中 ， 以 _甲__骨__文___ 、 金 文 、 __小__篆____ 、 隶 书 、 __楷__书____五种字体最为典型。
2．书法字体，各有特长。小篆结构__稳__定____， 线条__圆__转____，粗细一致，象形意味不明显；隶书笔 画__简__化____，线条为__直__笔____或方笔，数字的基本笔 画形成，成为汉字发展史上的分水岭；楷书字形 __方__正____，笔画__规__整__平__直____，便于书写和认读，进 入南北朝之后，成为占主导地位的字体。
部编人教版五年级下册语文三单元试卷同步练习及答案
部编人教版五年级下册语文三单元试卷同步练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音写词语xùn qīgāo zhǎng qiǎn zéwǎn huíjiàn gélǎn duòpíng wěn píng héng xié tiáo lǎn hàn wéi dúměi gǎn二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
开辟．（pìbì）好处．（chǔchù）空．地（kōng kòng）允诺．（nuòruò）侵略．（lüèluè）发誓．（shìsì）三、比一比，再组词。
畔（__________）幕（__________）暇（__________）桨（__________）伴（__________）慕（__________）假（__________）奖（__________）四、把下面的词语补充完整，并选词填空。
震（____）欲（____）心（____）神（____）应接（____）（____）自（____）（____）情相（____）（____）命理（____）（____）然1.尊敬老人是我们年轻人___________的事。
2.站在船头,放眼大海,真叫人___________。
3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人___________。
五、请把下面表示“看”的词语填在合适的句子中。
扫一眼瞟打量搜索1．奶奶走过来，上下细细地（______）了一下我。
2．曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细（______）刷子李的全身。
3．他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要（______）。
4．他傲慢地（______）了我一眼，一句话都不回答。
六、按要求完成下面的句子练习。
部编版五年级语文下册第三单元测试卷(3套)附答案
部编版五年级语文下册第三单元测试卷（一）一、基础百花园。
1．按要求，完成练习。
周末你和同学去黄老师家里做客，看到客厅挂着一幅书法作品，同学脱口而出：妇如至宝。
黄老师听了大笑起来。
请你将下面的成语按现在的书写习惯，用正楷抄写在田字格里。
2．给加点字的选择正确的读音，打上“√”。
造诣．（zhǐ yì）总数．（shǔ shù）琵．琶（pí bí）国子监．（jiān jiàn）蜀．国（shǔ sǔ）繁．琐（fán fǎn）传．说（chuán zhuàn）祭祀．（yì sì）3．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
燥噪（1）房屋里的空气非常（），需要种上几盆花来湿润一下空气。
（2）为了减少（）的侵扰，我们要多种树。
拨拔（3）因为李叔叔工作出色，今年被（）为总经理。
（4）今年南方发生洪涝灾害，政府（），进行救灾，确保人民生命、财产安全。
4．下面是三幅不同书体的《千字文》，每幅字各有什么特点？正确的一项是（）A．流畅淋漓端庄秀丽奔放不羁B．端庄秀丽流畅淋漓奔放不羁C．端庄秀丽奔放不羁流畅淋漓D．奔放不羁端庄秀丽流畅淋漓5．根据具体语境，给“肖”字加上合适的偏旁部首组成新字，并填空。
元（）节到了，公园里（）售花灯。
一盏盏花灯五彩缤纷，形态各异，非常好看！最好看的要数那挂在假山（）壁上的“双龙戏珠灯”了。
瞧那边，来了两位年轻的姑娘，她们都留着齐耳的短发，发（）上还打着漂亮的蝴蝶结，显得特别俊（）美丽。
一会儿，她们俩的笑声（）失在观灯的人群中了。
6．请从括号中选出一个最符合语境的词语，用“√”标出。
（1）唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外（珍惜爱惜爱护），家人碰也碰不得。
（2）汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程，是世界上历史最（悠长悠远悠久）的文字之一。
（3）病人（冷静平静安静）地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。
人教部编版五年级语文下册3月是故乡明课后同步练习习题优质PPT课件
3．作者借月亮寄托自己的思乡情怀，请你写出连续的两 句借月抒怀的诗句。 ___示__例__：__海__上__生__明__月__，__天__涯__共__此__时__。_______________ ______________________________________________ ______________________________________________
2．离开故乡后。
(1)离开故乡后，作者到过许多地方，看过许多美妙绝伦
的月亮。连一连。
风光旖旎的
朗润园
平沙无垠的
高山
碧波万顷的
大海
巍峨雄奇的
瑞士莱蒙湖
赏月胜地
非洲大沙漠
(2)作者写世界各地的月亮和朗润园奇景的目的是( B )。 A．说明这些地方的月亮比故乡的月亮更美 B．说明故乡的月亮更令人思念 C．说明作者很喜欢这些地方的月亮 D．说明这些地方的月亮都美妙绝伦
二、品读课文，体会思乡情怀
1．回忆故乡和童年。 (1)文章中作者追忆了哪些童年的事？
___数__星__星__、__点__篝__火__捉__知__了__、__看__月__亮__。_______________________ ______________________________________________________ (2)这些事表达了作者______对__童__年__生__活__的__怀__念__之__情__和__对__故__乡__的思 念__之__情__________________________________________________ _____________________________________________________。
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培植人文素养，懂得社会的责任。读 这些多 了，必 然是心 胸开阔 ，“腹 有诗书 气自华 ”，杨 先生说 的“文 人气” 也就来 了。过 去研究 性的大 学所实 行的通 才教育 也是建 立在有 一定人 文素养 的中学 毕业生 基础上 的。几 十年前 痛批过 通才教 育，后 来好像 也未为 之正名 。
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没有现实空间的参照，是无所谓想象 力丰富 还是不 丰富的 。想象 空间与 现实空 间既有 着不可 分割的 联系， 也自然 就有了 彼此的 关系问 题。
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从结构上来说，无论是作为“空间艺术 ”的中 国古代 建筑， 还是作 为“时间 艺术”的 明清章 田小说 ，其实 都是一 种利用 一定的 结构“ 单元”而 进行多 重组合 的艺术 。
第三单元
综合性学习：遨游汉字王国 我爱你，汉字
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第三单元
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一、给下列加点字注音。
小篆．( zhuàn ) 楷．书( kǎi ) 纤．细( xiān ) 铭．文( mínɡ ) 国子监．( jiàn )
隶．书( lì ) 狩．猎( shòu ) 铸．刻( zhù ) 殷．商( yīn )
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第三单元
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五、将下列形声字归归类。
雅飘编茅清圆阁管
1．左形右声：___编_____ ___清_____
2．右形左声：___雅_____ 3．上形下声：___茅_____ 4．外形内声：____圆____
草书
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楷书
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七、用正楷字将下面的古诗默写出来。
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从 他 的 和 我 的朋友 的口中 ，我不 断地听 到他的 名字， 和他的 名字一 同提到 的，往 往是他 的诗， 更多的 是他这 个人！ 他正直 ，他热 情，他 豪放， 他热爱 他的祖 国，热 爱他的 亲朋， 热爱一 切值得 他爱的 人和物 。他是 一团白 热的火 焰，他 是一束 敏感的 神经！
___飘_____ ___管_____ ___阁_____
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六、书法欣赏，将书法作品和对应的字体连接起来。
1.
行书
2. 3.
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大家只是说说就算了，可贵的是他就 敢把这 种不满 化为行 动，并 在自己 的工作 中实施 。如果 这种做 法作为 象征性 的行动 是值得 张扬的 ，但对 他的博 士生人 文素质 提高有 多少帮 助、对 整个教 育中的 人文教 养的缺 欠有多 大补益 是值得 推敲的 。
•
所有的艺术创作，开拓的都是一个艺 术的空 间；而 艺术的 空间说 到底是 一个想 象的空 间。想 象空间 不同于 现实空 间，但 又是以 现实空 间为基 础的。 这里有 两层意 思：一 是说， 艺术家 若没有 对现实 空间的 感受， 就不可 能产生 艺术的 想象， 就不可 能开拓 出想象 空间来 。
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伴随着古代文明的神话时代过去了， 人类体 验到世 界的恐 怖和自 身的软 弱，看 到了自 己能力 的限度 ，在力 求解放 和拯救 的努力 中意识 到了自 己整体 的存在 及其根 本性的 问题， 于是， 反思产 生了， 思想成 为它自 己的对 象。
•
宋代家训体裁上的另一大发展是辑录 体家训 的大量 出现。 辑录体 家训就 是将宋 及宋前 历代训 家教子 的成文 文献或 相关的 家庭规 范汇集 起来， 以历史 上的人 、事为 榜样和 范例教 育子弟 。
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第三单元
3
二、选择正确的字组词，画上“——”。
校( —园— 圆 )
边( 僵 —疆— )
松( 驰 —弛— )
锻( 练 —炼— )
( —详— 祥 )细
观( —赏— 棠 )
( —浇— 绕 )水
( —绣— 锈 )花
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三、看图和字的演变，写出相应的汉字。
1.
鸟
2.
鱼
3.
羊
4.
兔
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四、根据课文内容填空。
1．汉字有三四千年的历史。在漫长的发展演变 过 程 中 ， 以 _甲__骨__文___ 、 金 文 、 __小__篆____ 、 隶 书 、 __楷__书____五种字体最为典型。
2．书法字体，各有特长。小篆结构__稳__定____， 线条__圆__转____，粗细一致，象形意味不明显；隶书笔 画__简__化____，线条为__直__笔____或方笔，数字的基本笔 画形成，成为汉字发展史上的分水岭；楷书字形 __方__正____，笔画__规__整__平__直____，便于书写和认读，进 入南北朝之后，成为占主导地位的字体。