初三物理----电流与电压、电阻的关系及欧姆定律

初三物理学案
教师王秀梅科目物理学生时间教学
内容
电流与电压、电阻的关系
教学目标1、学会使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。

2、通过实验认识电流、电压和电阻的关系。

3、会观察、收集实验中的数据并对数据进行分析。

重点
考点
重点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系. 难点：通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系.
教学实施过程一）、知识结构
■知识链接
■自学指导：阅读教材1、电路中电流的大小由和决定的。

2、实验探究用到了_______ 方法，分别怎样做到。

■自学反馈：
1、电路中电流的大小由和决定的。

2、在探究电流大小与电压关系时应控制______不变。

通过改变______的大小来观察电流的变化，用_____来改变电阻两端的电压。

3、在探究电流大小与电阻时应控制______不变，在该探究中滑动变阻
器的主要作用是什么？
■知识点1：探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系
1、实验器材
2.实验中要改变的量；要控制不变的量是；
怎样达到这一目的（即滑动变阻器
的作用）
3、画出该实验的电路图
4、按图连接电路，测量并记下几组电压值和电流值
R = Ω
电压U（V） 2 4 6 8 10
电流I（A） 0.2 0.4 0.6 0.8 1
5、在下图的坐标系中画出电阻的U—I关系图象
6、分析数据和图象可得出的结论是
知识点2：探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系
1.实验器材
2.实验中要改变的；要控制不变的量是；怎样达到这一目的（即滑动变阻器的作用）
R0
C P D
A B
S
A
教学实施过程3、实验电路图（略）
4、按图连接电路，测量并记下几组电阻值和电流值U = V
电阻R（Ω） 5 6 10 15 20
电流I（A） 0.6 0.5 0.3 0.2 0.15
4、在下图的坐标系中画出每个电阻的R—I关系图象
5、分析数据可得出的结论是。

二、例题
知识点一探究电流与电压的关系
1、探究电流与电压关系”实验的电路图如图所示．在实验中应控制______不变，滑动变阻器Rˊ的作用是______．
1 2
2、为了探究电流与电压的关系，小明设计了图1所示的实验电路图．
（1）实验选用的器材如图2所示，其中电源为2节干电池，定值电阻为10Ω，滑动变阻器标“10Ω2A”字样，为了使实验更准确电压表应选用的量程为 V，电流表应选用的量程为 _A．（2）小明连好电路，发现闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表无示数电压表示数较大，原因可能是______；
（3）修除电路故障后，小明开始实验，记录了几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：______．
（4）在此实验中滑动变阻器的作用是保护电路和．
知识点二探究电流与电阻的关系
1:某实验小组的同学在探究欧姆定律时，采用丁如图甲所示的电路图，实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω，电源电压是3V，滑动变阻器的阻值范围是0～15Ω。

他们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用控制变量法。

实验分两步进行：
①保持电阻不变，探究电流与____ 的关系；
②保持电压不变，探究电流与____的关系。

(2)实验中，电流表的量程应选____A，电压表的量程应选_____V；某次实验中，若电流表的示数是0．3A，电压表的示数是1．5V，请根据你前面选择的量程，在图乙中分别画出两表指针的位置。

(3)在研究电阻对电流的影响时，把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持_____不变。

电流与电压、电阻的关系进门考
姓名____________ 得分____________
1、下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是（）
A. 打开一盒香皂,很快就会闻到香味
B. 空气容易被压缩
C. 花香袭人知骤暖
D. 衣橱里的樟脑球会越变越小
2、下列关于内能的说法中正确的是（）
A、晒太阳使身体变暖,是通过做功改变内能的
B、热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
C、一块0℃的冰熔化成0℃的水,内能增加
D、物体的内能减少,一定是物体对外做功
3、下列示例中,属于内能转化为机械能的是（）
A. 水壶中的水沸腾后,壶盖被水蒸气顶起
B. 两手相互摩擦,手心变热
C. 用气筒给自行车打气,气筒会发热
D. 流星与空气摩擦生热、发光
4、关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法，其中正确的是（）。

①在压缩冲程中，是机械能转化为内能②在做功冲程中，是内能转化为机械能
③只有做功冲程是燃气对外做功④汽油机和柴油机的点火方式相同
A: ②③B: ①③C: ②④D: ①②③
5、汽车油箱的汽油用掉一半后,剩下的汽油中,不变的物理量有（）
A. 质量密度热值
B. 质量密度比热容
C. 密度热值比热容
D. 质量热值比热容
6、九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。

他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。

下图中的四个电路，符合设想的是（）。

A: B: C: D:
7、有一电路上串联着20只灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每只小灯泡的电流是（）
A、 10mA
B、20mA
C、200mA
D、 100mA
8、现代人的生活已经离不开电了，为了安全用电，我们对生活中一些“电”常识的了解必不可少。

下列有关常见电压值的表述，错误的是（）。

A: 一节干电池的电压是1.5V B: 家庭电路的电压是220V
C: 手机电池电压是3.7V D: 对人体安全的电压是36V
9、下面的电路中，闭合开关S，能用电压表测量L2两端电压的是（）
10、如图所示的电路中，闭合开关S，灯L不发光，电流表有示数，电压表无示数。

则电路的故障可能是（）。

A: 电阻R被短接B: 灯L被短接C: 灯L的灯丝断了D: 电阻R的接线柱接触不良
电流与电压、电阻的关系出门考
姓名____________ 每题10分共100分得分____________
知识点一探究电流与电压的关系
1．（10分）在探究“流过导体的电流与电压的关系”时，小东将小灯泡、电源、电流表、电压表连成了如图所示的电路，他通过直接改变电源电压，记录灯泡两端电压U和电流I的数据多组，通过分析来找出电压U和电流I的关系．（1）他的设计中的错误是。

（2）还可以通过来改变导体两端的电压。

（1题）（2题）
2．(30分)在探究“电流与电压关系”的实验中，宁宁同学用电流表和电压表测量出某段导体中电流及其两端的电压，
U/V 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
I/A 0.1 1 0.3 0.39 0.5
（1
（2）从图中可以看出，这些数据中有一组是明显错误的，跟其他数据的规律完全不同，可能是读取这组数据时粗心所引起的，分析时需要把它剔除掉。

这组数据是。

（3）通过探究可得出：某段导体，通过它的电流与其两端的电压成比；
（4）由上述关系图象可知导体的电阻R= Ω．
知识点二探究电流与电阻的关系
3．（8分）如图所示电路图，在探究电阻上的电流跟电压的关系时，如何改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电流值（）
A．保持R′的滑片位置不动B．保持R的电压不变
C．保持R不变，调节R′的滑片到不同位置D．保持电路中的电流不变
（3题）（4题） 5题
4．（8分）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是．在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是．在控究电流与电阻的关系时，将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，滑动变阻器的滑片向阻值。

（填“变大”或“变小”）
5、（8分）某同学在探究“电流跟电压和电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如下图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是（）
A、电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B、电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小
6、（8分）一导体接在某电路中，如果把加在该导体两端的电压变为原来的两倍，则该导体的电阻和通过它的电流将（）
A．都增加为原来的两倍B．电阻不变，电流变为原来的2倍
C．电阻不变，电流变为原来的1/2 D．电阻、电流都不变
7、（8分）在研究电流跟电压、电阻的关系实验中，当研究电流与电阻的关系时（）
A、调节滑动变阻器，使电路中的电流保持不变
B、调节滑动变阻器，使不同的定值电阻R两端的电压保持不变
C、使电阻R两端电压成倍数变化
D、每次测量时都要使电路中的电流成倍数变化。