2021年副班主任工作职责
中学副班主任职责范本
中学副班主任职责范本中学副班主任是学校组织管理班级工作的重要成员，担负着促进学生全面发展、维护班级秩序、引导学生健康成长等重要职责。
在这篇文章中，我们将详细介绍中学副班主任的职责范本。
1. 制定班级工作计划和组织实施。
副班主任应与班主任密切合作，了解学校的整体教学工作安排和班级的特殊情况，合理安排和调配班级工作。
根据学校的教学进度和学生的实际情况，合理安排学生的作息时间、学习计划和课外活动，并确保计划的顺利实施。
2. 维护班级纪律和秩序。
副班主任应保持一种严明的纪律，对学生进行管理和教育。
通过定期开展班级例会、个别谈话等形式，及时了解学生的学习和生活情况，纠正学生的不良习惯和行为，维护班级的正常秩序，为学生提供一个良好的学习环境。
3. 辅导学生解决问题。
副班主任要时刻关心学生的学习和生活，积极与学生交流沟通，发现和解决学生的问题。
无论是学习上的困惑，还是生活中的困扰，都要给予学生及时的鼓励和指导，帮助他们克服困难，全面发展成才。
4. 督促学生完成学习任务。
副班主任要有责任心地督促学生完成学习任务，关注学生的学习态度和方法，指导他们制定科学的学习计划，提供必要的辅导和支持，帮助他们掌握学习方法和技巧，提高学习成绩。
5. 与家长保持良好的沟通。
副班主任要建立起与学生家长的良好沟通机制，定期与家长交流学生的学习和生活情况，及时了解学生在家庭环境中的问题和困惑，与家长共同为学生的全面发展贡献力量。
6. 组织班级活动和社团工作。
副班主任应根据学校和班级的实际情况，积极发挥自己的创新意识和组织能力，组织开展丰富多彩的班级活动和社团工作，为学生提供广阔的发展空间和展示平台。
7. 关注学生的心理健康。
副班主任要关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的心理问题。
通过与学生的沟通和谈心，了解他们的内心需求，提供必要的心理辅导和支持，帮助他们建立健康的心理素质。
8. 参与综合素质评价。
副班主任要积极参与学校的综合素质评价工作，及时与班主任和任课教师沟通交流学生的学习情况，提供宝贵的评价意见和建议，为学生的发展提供有效的指导和帮助。
中学副班主任职责(2篇)
中学副班主任职责1、副班主任对班级和班主任负责，参加制定班级工作计划，按学校或年级组要求参加班主任会议或副班主任会议，协助班主任开展班级工作。
2、副班主任必须坚持做好以下工作并做好相应检查记录：①每周至少一次早操、晚就寝到岗检查。
②每天至少一次眼保健操和教室寝室卫生到岗检查。
③每周至少二次课间操到岗检查。
④每周至少主持一堂德育课。
⑤每学期独立主持并召开二次以上班委(或团支委、少先队)会议，指导班委会和团队工作，侧重做好团队的建设工作。
⑥向学生进行政治思想教育、道德和心理品质教育、培养良好的文明行为教育，每学期找学生个别谈话不少于____人次，家访____人次，并独立组织和主持____次主题班会。
3、副班主任应积极主动的参加组织班集体活动。
(如积极主动的协助班主任组织管理好集会、外出活动、周一升旗讲话、大扫除、主题班会、学生常规检查、日常行为规范检查等)。
4、副班主任应积极主动的承担导师制工作。
5、主管每周的大课间活动，做到有计划有组织。
6、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生的教育工作。
随班参加家长会，并配合班主任向家长介绍本班学生情况，上交家长会相关资料。
7、协助班主任做好本班学生思想品德考评工作，撰写班级学生1/____人数的思想品德评语。
8、努力学习有关学校德育工作和班集体建设的理论，积极实践，认真探索，每学年撰写一篇有关班级工作或学校德育工作的论文。
9、在班主任因故离岗的情况下，副班主任自动履行班主任职责，承担班级管理的各项工作。
中学副班主任职责（2）中学副班主任的职责主要包括以下几个方面：1. 学生管理：负责学生在校期间的各项管理工作，包括考勤、纪律处分、学生卫生等。
监督学生的日常行为，维持课堂秩序，帮助学生解决问题和困难。
2. 班务管理：负责班级的组织管理工作，协助班主任做好班级的日常管理和教育教学工作。
协助班主任组织开展班级活动，如班会、班级文化建设等。
3. 家校沟通：与学生家长保持联系，及时反馈学生的学习和生活情况，解答家长的疑问和关注，促进学校和家庭的合作，共同关注学生的发展。
副班教师工作制度
副班教师工作制度是指在学校教育中，协助班主任进行班级管理、教育教学工作的教师职责和规范。
副班教师是班主任的重要助手，对班级的和谐稳定、学生的健康成长发挥着重要作用。
下面从副班教师的职责、工作内容、工作原则、工作方法等方面进行详细阐述。
一、副班教师的职责1. 协助班主任进行班级管理，负责班级的日常事务，维护班级的和谐稳定。
2. 协助班主任开展教育教学工作，参与制定和实施教学计划，组织课堂教学活动。
3. 关注学生的身心健康，及时发现和解决学生的问题，参与学生的成长过程。
4. 做好与家长、任课教师、学校相关部门的沟通联系，促进家校共育。
5. 参加学校组织的各项教育教学活动，提升自身的教育教学水平。
6. 积极参与班级管理和教育教学改革的调查研究，为改进工作提出意见和建议。
二、副班教师的工作内容1. 班级日常管理：负责班级卫生、纪律、安全等工作，确保班级环境的整洁和安全。
2. 教育教学协助：参与制定教学计划，协助任课教师组织课堂教学，检查学生作业完成情况。
3. 学生心理健康教育：关注学生的心理状况，及时发现和解决学生心理问题，参与心理辅导活动。
4. 家校沟通：定期与家长沟通交流，了解学生在家里的表现，传达学校的教育教学要求。
5. 学生成长记录：记录学生的成长过程，关注学生的特长和不足，为学生的个性化发展提供指导。
6. 班级活动组织：协助班主任组织班级各项活动，丰富学生的校园生活。
三、副班教师的工作原则1. 爱心关爱：副班教师要关爱每一个学生，尊重学生的人格，关注学生的身心健康。
2. 协同合作：副班教师要与班主任、任课教师、家长等共同合作，形成教育合力。
3. 严谨治学：副班教师要严谨治学，提高自身的教育教学水平，做到以身作则。
4. 公平公正：副班教师要公平公正地对待每一个学生，做到客观评价、公正处理。
5. 创新进取：副班教师要不断创新，积极探索教育教学的新方法，提高教育教学质量。
四、副班教师的工作方法1. 观察了解：副班教师要通过观察、谈话等方式，了解学生的学习生活状况，及时发现问题。
2021年幼儿园管理制度(通用6篇)
2021年幼儿园管理制度（通用6篇）幼儿园管理制度1一、组织领导制度（一）建立一把手亲自抓、分管领导具体抓的领导体制。
（二）坚持“两手抓、两手硬”，一起部署、一起落实、一起检查；建立健全创建文明学校目标管理责任制，将年度工作细化、量化，层层分解，签订责任书，落实到部门，落实到教工，形成严格监管、严格考核、严格奖惩的管理机制。
（三）建立健全创建文明学校各项制度和规范，把文明学校的创建纳入制度化、规范化、科学化的运行轨道，各项制度要落实到位。
（四）根据上级关于创建文明行业的部署，认真完成创建规划，制定年度计划，安排阶段性工作，并组织实施。
（五）对创建工作中存在的问题提出意见和建议，并及时协调处理解决。
二、分工负责制度（一）建立创建文明学校工作责任制和分工负责制，明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。
（二）主要负责人总揽文明学校创建的工作，搞好总体决策、组织、指挥、落实工作；班子成员和领导小组成员负责职责范围内的文明学校创建工作，并对主要的活动任务挂靠包干，负责落实。
（三）工会、青年、妇女等群众组织要结合职能，在群众生精神文明创建活动中发挥主体作用，担负起组织指导文明学校创建的共建任务。
三、会议制度（一）定期召开创建文明学校领导小组会议，专题研究创建文明学校工作，及时总结情况，研究决策，制定措施，促进工作有效开展。
（二）每学期召开文明学校创建工作动员学习会，对创建任务措施进行全面部署，对创建意义深入学习，鼓励全体教工以饱满的热情积极投入到创建工作中。
四、检查督导考核制度（一）每学期对创建工作情况进行总结；对重要工作活动及时检查、抽查，确保各项工作落到实处取得成效。
（二）强化社会监督，对创建文明学校实施全面监督。
（三）采取座谈会、问卷等形式，广泛征求意见和建议，不断改进工作。
五、奖惩激励制度（一）每学期开展“文明教工”“微笑教工”“爱心教工”“师德标兵”等评比活动，对成绩突出的教工给予奖励，提高广大教工创建积极性。
中学副班主任制度模版
中学副班主任制度模版一、背景与意义中学副班主任制度是一项重要的管理措施，旨在加强班级管理，推动学生成长发展。
通过设立副班主任，可以有效分担班主任的工作压力，提高班级管理的效能。
副班主任不仅是班级管理的重要力量，更是学生成长的重要伴随者和引导者。
因此，建立和完善中学副班主任制度对于促进学生全面发展、提高班级管理水平具有重要意义。
二、指导思想本中学副班主任制度的指导思想是：以学生为中心，全面发展。
三、制度的目标1. 完善班级管理体系，提高班级管理水平；2. 促进学生全面发展，培养综合素养；3. 分担班主任工作压力，增强班级管理效能；4. 加强家校之间的沟通与合作，形成良好的育人环境。
四、制度安排1. 副班主任的任命与管理(1) 副班主任的选拔与任命应由学校领导和班主任共同决定。
(2) 副班主任的任期为一学年，可以连任，但需重新评价与确定。
(3) 副班主任的工作由班主任协调管理，相互配合、互补不足，共同完成班级管理工作。
2. 副班主任的职责(1) 协助班主任管理班级日常事务。
(2) 协助班主任维护班级纪律与秩序，保持良好的学习氛围。
(3) 协助班主任开展班级教育教学活动，组织并指导学生进行学习辅导与习题讲解。
(4) 协助班主任制定并落实班级工作计划，监督学生的学习进展情况。
(5) 负责召开班级例会，及时向班主任反馈学生情况和问题，提供班级管理的建议与方案。
(6) 协助班主任做好学生饮食卫生、学生安全教育、学生心理健康工作等。
(7) 参与班级考核工作，协助班主任评定学生的评语、奖惩等级。
(8) 完成领导交办的其他工作。
3. 副班主任的权力(1) 副班主任享有与班主任相同的权力，对学生的管理具有一定的独立性。
(2) 副班主任有权对学生进行批评、教育和处罚，但需在班主任的框架下进行，并及时向班主任汇报处理情况。
(3) 副班主任有权参与班级事务的决策和管理。
4. 副班主任的培养与评价(1) 学校应建立健全培养副班主任的长效机制，通过培训、交流等方式提高副班主任的管理能力和素质。
实小副班主任工作职责
实小副班主任工作职责
实小副班主任的工作职责可能包括以下几个方面：
1.帮助班主任协调班级工作：副班主任需要与班主任密切合作，协助班级管理工作的安排和组织，包括班级活动的策划、实施和评估。
2.学生日常管理：副班主任需要与班主任共同负责学生日常管理事务，包括学生的考勤、纪律管理、学习情况跟踪等。
可以在班主任不能处理时代理班主任职责。
3.学生思想教育和心理疏导：副班主任需要关注学生的思想动态，积极引导学生树立正确的价值观和人生观，协助解决学生在学习和生活中的问题，提供心理疏导服务。
4.家校沟通和协调：副班主任需要与学生家长进行有效的沟通，及时反馈学生的情况和班级动态，协调家校关系，共同促进学生的全面发展。
5.建设班级文化：副班主任需要与班主任一起维护和推进班级文化建设，通过班会、班级活动等形式，培养学生良好的团队合作和社交技能，增强班级凝聚力。
6.其他工作：副班主任还可能承担一些其他的工作，如班级档案管理、学生成绩统计与分析，以及其他需要班级干部参与的事务。
需要注意的是，不同学校和班级对副班主任的具体工作职责可能有所不同，以上只是一些常见的工作职责，具体情况可能会因学校和班级的具体要求而有所区别。
2021年兼职班主任工作计划
2021年兼职班主任工作计划2021年兼职班主任工作计划1兼职班主任是班级的辅助组织者、教育者。
兼职班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求，从学生的实际出发，进行思想政治工作，促进学生德、智、体、美、劳全面的和谐地发展。
一、按照党和国家的教育方针，积极开展班级工作，协助专职辅导员全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的的公民。
二、在学校党委和院党总支的领导下，协助专职辅导员向学生进行思想政治教育、道德教育和人身安全教育，保护学生身心健康，培养社会主义道德品质和良好的心理素质，教育学生遵守国家法律法规、《普通高等学校学生管理规定》、《高等学校学生行为准则》和《宜春学院学生管理规定》及各项校纪校规。
及时反映学生思想动态和重大事件，解决学生矛盾。
三、结合自己的专业及学习经历负责教育学生认识专业、热爱专业并努力完成学习任务，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，提高学习成绩。
积极引导和指导学生开展考研（或考本科）和报考公务员等工作。
四、积极关心学生课外专业实践活动。
组织引导、指导、支持学生参加各种与自身所学专业贴近的专业社会实践活动。
鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
五、协助进行班级日常管理。
协助专职辅导员建立班级常规，制订各项制度和管理规定，指导班委会（团支部）工作，培养学生干部，提高学生自理、自律、自治能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
六、协助专职辅导员做好本班学生的评优奖惩工作以及奖学金、助学金评定和发放工作。
掌握贫困生情况，做好帮扶工作、国家助学贷款和爱心资助的申报工作。
七、积极联系和组织学生的专业见（实）习和就业指导工作。
条件允许的情况下积极联系学生专业见（实）习，指导学生开展专业见（实）习和撰写见（实）习总结或毕业论文，掌握学生情况，协助专职辅导员督促学生就业。
八、协助专职辅导员做好本班学生思想品德评定工作。
积极联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合，与专职辅导员一起共同做好学生的教育工作。
小学副班主任工作职责范文
小学副班主任工作职责范文小学副班主任是一项具有重要职责和使命感的工作。
作为学校中一名教师的副班主任，必须在教育教学活动中起到积极的作用，促进学生全面发展。
在日常工作中，副班主任的职责可以归纳为以下几个方面。
首先，副班主任需要关注学生的学习情况。
他们要了解和掌握班级中每个学生的学习情况，包括学习成绩、学习习惯和学习态度等。
通过这样的了解，副班主任能够针对不同学生的特点和需求，采取相应的教育手段和方法，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
副班主任还需要与班主任密切合作，在每个学期的考试中对学生成绩进行分析和总结，为学生和家长提供相关的学习建议和指导。
其次，副班主任需要关注学生的思想品德教育。
学生的思想品德教育是学校教育的重要组成部分，也是副班主任工作中不可忽视的一部分。
副班主任需要密切关注学生的思想动态和行为表现，及时发现并纠正不良的思想和行为。
他们要积极引导学生树立正确的价值观和世界观，培养学生的良好品德和道德观念。
副班主任还要与学校心理老师合作，关注学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生的心理问题。
另外，副班主任还需要关注学生的生活和身心健康。
学生的生活和身心健康对于他们的全面发展至关重要。
副班主任要密切关注学生的生活习惯，帮助他们养成良好的生活习惯，如规律的作息和合理的饮食。
他们还要关注学生的身体健康状况，定期组织体检和体育活动，帮助学生增强体质。
副班主任还需要密切关注学生的个人安全，加强对学生的安全教育和管理，确保学生的人身安全和财产安全。
除此之外，副班主任还需要与学校家长会密切合作，与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况和需求，以便更好地开展学生的教育工作。
副班主任还要组织家长会和家访活动，与家长共同关注和教育学生，形成家校合作共育的良好氛围。
总之，小学副班主任是一项充满责任和挑战的工作。
他们需要关注学生的学习情况、思想品德、生活和身心健康，并与班主任、家长等密切合作，共同为学生的全面发展而努力。
小学副班主任职责范文
小学副班主任职责范文小学副班主任负责学生的日常管理工作和班级的教育教学工作，是教师与家长之间的桥梁和纽带。
作为一名小学副班主任，需要承担以下职责。
首先，小学副班主任需负责学生纪律管理工作。
在学校中，副班主任是学生的亲近人，可以说是学生的朋友和家长的代表。
因此，副班主任需要维护学生的纪律，确保他们遵守学校和班级的规章制度。
对于违反纪律的学生，副班主任需要进行适当的教育和处罚，引导他们树立正确的道德观念和行为规范。
其次，小学副班主任需负责学生的学习管理工作。
副班主任需要与班主任密切合作，协助完成课程教学计划，指导学生合理安排学习时间，提供学习上的指导和帮助。
副班主任还需与家长进行定期沟通，及时了解学生在学习方面的情况，制定个性化教育措施，帮助学生提高学习成绩。
另外，小学副班主任需关注学生的身心健康。
副班主任需要了解学生的个人情况和特点，关注学生的身心健康问题。
在学生遇到困难和挫折时，副班主任要及时给予关心和帮助，引导学生树立积极健康的生活态度。
副班主任还需积极参与学校开展的身心健康教育活动，加强学生的身心健康教育。
还有，小学副班主任需积极参与班级文化建设工作。
副班主任要带领学生积极参与班级活动，培养团队协作意识和集体荣誉感。
副班主任还要加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
对于班级的突出表现和优秀学生，副班主任要及时给予肯定和表彰，激励学生树立正确的人生目标。
总之，作为一名小学的副班主任，需要承担学生纪律管理、学习管理、身心健康关注和班级文化建设等多方面的工作职责。
只有不断提高自身素质和教育水平，加强团队合作和家校合作，才能更好地履行副班主任的职责，为学生的成长和发展做出积极的贡献。
实小副班主任工作职责范本
实小副班主任工作职责范本一、班级管理1. 协助班主任制定、组织实施班级的日常管理计划，负责协调班级内事务；2. 监督学生的学习和生活纪律，防止学生违纪行为的发生，并及时进行处理；3. 组织并参与班级活动，如班会、班级团建等，增强班级凝聚力；4. 建立良好的师生关系，与学生进行有效的沟通与交流，关注学生的成长情况。
二、学生管理1. 分管一部分学生的学习和生活管理工作，了解并记录学生的学习、生活情况；2. 做好学生的日常考勤工作，及时了解学生的出勤情况，并及时与家长沟通；3. 协助班主任进行学生维权工作，解决学生之间的矛盾和冲突；4. 分析学生的学习情况，制定并监督学习计划，提供必要的学习辅导和指导。
三、教学辅助1. 协助班主任做好作业批改和试卷整理工作，及时上报学生的成绩；2. 协助班主任进行课堂教学管理，如提醒学生按时完成作业、准备教学资源等；3. 统计并分析学生的学习情况，协助班主任制定针对性的教学计划；4. 协助班主任进行学科竞赛组织工作，如选拔参赛学生、协调赛事安排等。
四、卫生管理1. 监督班级的卫生状况，组织学生进行卫生工作，保持班级的整洁和卫生；2. 检查学生的个人卫生情况，及时提醒学生保持良好的卫生习惯；3. 协助班主任进行防疫工作，监控学生的健康状况，及时报告和处理疾病情况。
五、安全管理1. 监督班级的安全状况，例如电器使用安全、防火安全、食品卫生等；2. 协助班主任组织安全教育和演练活动，提高学生的安全意识和自我保护能力；3. 及时向班主任和学校报告并处理班级内的安全隐患和突发事件。
六、家校沟通1. 与学生家长保持密切联系，及时向家长传递学生的学习和生活情况；2. 协助班主任组织家长会议和家长参观活动，促进家校合作；3. 接待学生家长来访，解答家长的疑问和询问，协调处理与学生相关的问题。
七、学生安全帮教1. 监督班级内早出晚归学生的动态，及时与家长沟通，并做好登记工作；2. 负责学生集体活动时的安全和秩序管理，保障学生的安全；3. 协助班主任关注学生的心理健康状况，及时发现和帮助解决问题。
2021年把班主任的职责写进心里
把班主任的职责写进心里——在班主任工作会上的发言今天，我是第三次参加本学期的班主任专项会议。
第一次是开学初，第二次是在完美教室启动仪式上。
很多班主任老师对开会有抵触情绪，认为开会浪费时间，或者就是几个领导说一些不痛不痒的话。
其实，对于一所单位来说，尤其对于一所上规模的单位来说，会议是统一思想，摆设任务的有效手段。
我们要不断适应和学会开会。
整个学期已经过了一半，盘点过往，收获满满。
学生的常规工作越来越好，尤其上学、放学的路队，成为了家长、老师眼里的一道风景。
这样的路队，不仅仅是安全的需要，秩序的需要，也是一种仪式的需要。
看着这样的路队，感受到学校的治理，班主任的治理，学生和家长会心生敬畏。
这半个学期，有很多班级、很多班主任与学生们共同经历的，让我们感动。
一年级七位班主任，克服了开学初期的忙乱、无助甚至抱怨的情绪以后，本身想办法，努力的在本身的班级成立有效秩序。
在那个时候，学校明明知道她们很需要帮助，她们正经历着她们职业生涯中最难熬的时候，但是我们没有给予更多地关心，因为我们知道，这个过程，是我们必需经历的。
如今，一年级的学生晨诵、午读、课上、课下都越来越有条有理。
甚至于有的班级老师不在教师，学生都能坐下来本身认真看书，要好过高年级的学生。
在她们七个人中，有需要为家庭付出全部的老师，有把孩子上下学全部扔给老公的老师，有刚刚来到三小，马上就进入“魔鬼炼狱”式的生活的老师，今天，她们很好的坚持过来了。
四年级的三位班主任，并不是大喊大叫，风风火火的人，但是凭着一股韧劲儿和付出，把四年级变成了最和谐的年级。
三一班邵老师，年龄大，身体也不是最好，但是通过本身的无时无刻的付出，换来了孩子的不断的变化。
三年级在这位老大姐的带领下，年级组越来越和谐，各项工作贯彻得越来越顺畅。
其他年级的班主任也是都在本身原来的基础上发展着。
但是这些成绩就足以让我们裹足不前，沾沾自喜吗？这样做我们的班主任就是最好的吗？不是，我们还有很长的一段路要走。
实小副班主任工作职责模版
实小副班主任工作职责模版一、事务管理1. 组织、协调和督促班级各项事务的开展，确保学校安排的各项活动和任务按时完成。
2. 负责班级考勤工作，每天统计并记录学生的出勤情况，及时向班主任汇报。
3. 跟进学生的学习进度，及时与家长沟通并解决学习困难。
4. 协助班主任进行班级日常管理，如班级会议的组织、班级文件的整理和存档等。
二、学生管理1. 关心班级每一位学生的学习、生活情况，建立良好的师生关系。
2. 实施班级教育管理计划，引导学生规范行为，培养积极向上的学习态度和良好的品德修养。
3. 负责管理学生的个人档案，包括学生成长档案、表彰奖励档案等，并做好档案的保密工作。
4. 定期组织班级座谈会，听取学生的意见和建议，及时解决学生所面临的问题和困扰。
5. 配合教师做好学生学籍管理工作，包括学生档案的归档和更新等。
三、家校沟通1. 建立和家长的良好沟通渠道，及时了解学生在家庭中的情况，与家长共同关注学生的学习和发展。
2. 参与家长会议和家访工作，向家长传达学校相关政策和要求，并了解家长对学校工作的意见和建议。
3. 协助班主任组织家长会，邀请专家进行家长教育讲座，提供家庭教育指导。
四、卫生管理1. 监督协调班级的卫生工作，保持班级环境的整洁和清新。
2. 组织学生参与卫生值日工作，培养学生的卫生意识和责任感。
3. 定期检查学生个人卫生情况，对不良卫生习惯进行指导和纠正。
五、心理辅导1. 关注学生的心理健康，及时发现学生可能存在的心理问题，提供积极的心理辅导和帮助。
2. 举办心理健康教育活动，提高学生的自我认知和情绪管理能力。
3. 指导学生解决学习和人际关系上的问题，培养学生的适应能力和社交技巧。
六、安全管理1. 组织班级安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。
2. 定期检查班级安全设施和日常安全隐患，及时上报并协调解决。
3. 发现学生在校园及校外出现不安全行为，及时采取措施进行干预和教育。
七、其他职责1. 协助班主任进行评优评先工作，推选并表彰优秀学生。
小学副班主任工作职责范本
小学副班主任工作职责范本一、加强班级管理1. 组织制定班级管理制度和规范，确保学生遵守纪律，营造和谐有序的学习环境；2. 监督学生课堂行为，维护教室秩序，促进学生专心听讲和高效学习；3. 组织班级集体活动，提升班级凝聚力和集体荣誉感；4. 定期召开班会，了解学生的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困难；5. 积极参与学生的综合素质评价，帮助学生发现和发展他们的特长。
二、关心学生的成长和发展1. 倾听学生的心声，关注他们的思想动态和情感变化；2. 关注学生的学习进展，及时发现并解决学习中的问题；3. 辅导学生进行适当的课外学习和提高兴趣的活动，激发学生学习的兴趣和动力；4. 对学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活上的困扰；5. 与学生家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
三、培养学生的良好习惯和品质1. 教育学生遵守纪律，尊重师长和同学，培养正确的行为习惯；2. 引导学生树立正确的价值观和人生观，让他们形成积极向上的品质；3. 提倡勤奋学习，培养学生的自学能力和思维能力；4. 培养学生的团队合作精神，组织协作学习和班级活动。
四、协助班主任工作1. 配合班主任进行日常的教学管理工作；2. 协助班主任完成教育教学计划和安排，提供师生之间的联系和沟通；3. 协助班主任处理学生纪律问题和矛盾，维护班级稳定和谐。
五、参与教育教学改革与研究1. 积极参与学校的教育教学改革活动，探索有效的教学方法和手段；2. 参与教研活动，与同事共同研究教育教学问题，提高自身的教学水平；3. 反馈学生学习情况和问题，为学校提供教学改进的建议。
六、提高自身素质和能力1. 注重自身的专业学习和提高，不断充实自己的知识与技能；2. 参加培训和交流活动，学习先进的管理经验和教育理念；3. 关注教育动态和教育政策，了解最新的教育发展动向。
以上是小学副班主任工作职责的范本，作为一名小学副班主任，需要全面负责班级管理与学生发展，关注学生的成长，培养他们良好的习惯和品质，同时也要协助班主任完成教育教学工作，积极参与教育教学改革和提高自身素质。
副班主任疫情工作制度
副班主任疫情工作制度一、工作原则1. 全面贯彻落实国家和地方疫情防控政策，严格执行学校疫情防控相关规定，确保学生生命安全和社会稳定。
2. 落实副班主任疫情防控责任，加强疫情防控宣传教育，提高学生自我防护意识。
3. 密切配合正班主任，共同做好疫情防控工作，形成合力，确保各项工作落到实处。
二、工作职责1. 副班主任是所负责班级疫情防控工作的第一责任人，要全面了解和掌握班级学生健康状况、家庭成员疫情暴露情况等，做到底数清、情况明。
2. 副班主任要密切关注疫情动态，及时向学生和家长传达国家和地方疫情防控政策，教育引导学生正确理解、积极配合、科学参与疫情防控。
3. 副班主任要加强对疫情防控知识的学习，提高自身防疫能力，协助正班主任开展疫情防控各项工作。
4. 副班主任要组织学生做好日常防护，监督学生按时完成健康打卡，落实晨午晚检制度，发现异常情况要及时报告并采取相应措施。
5. 副班主任要关注学生心理健康，配合正班主任开展心理疏导工作，帮助学生度过疫情防控关键时期。
6. 副班主任要协助正班主任开展线上教学，确保教学质量，关注学生学习进度，及时解决教学中出现的问题。
7. 副班主任要配合学校开展疫情防控应急处置，做好突发事件的上报和处理工作。
三、工作流程1. 日常健康管理：副班主任要组织学生按时完成健康打卡，落实晨午晚检制度，填写健康监测表，密切关注学生健康状况。
2. 信息上报：副班主任要及时向正班主任报告班级疫情防控情况，确保信息畅通。
3. 应急处置：发现疑似病例或确诊病例，副班主任要立即启动应急预案，配合正班主任做好相关处置工作。
4. 疫情防控教育：副班主任要定期开展疫情防控教育，提高学生自我防护意识。
5. 心理健康疏导：副班主任要关注学生心理健康，配合正班主任开展心理疏导工作。
6. 线上教学质量保障：副班主任要协助正班主任开展线上教学，关注学生学习进度，及时解决教学中出现的问题。
四、工作纪律1. 副班主任要严格遵守疫情防控相关规定，做到守土有责、守土尽责。
班主任工作条例(2021年修订版)》
XX学校班主任工作条例（2021年修订版）第一章班主任的地位和作用第一条班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
班主任是班集体的领导者、组织者和管理者，是学校领导者实施教育、教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康成长过程中起着导师的作用，并有协调各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间的联系的作用。
第二章班主任的任务和职责第二条班主任要不断更新教育理念，改进教育方法。
坚持以就业为导向，以德智体全面发展为基本要求，以职业意识、职业理想、职业道德以及就业观、创业观教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，紧紧围绕帮助学生“学会做人、学会学习、走向成功”这一教育总目标开展行之有效的班级工作。
第三条加强班集体建设应是学校德育工作的基点，班主任要重视加强和改进班级建设，一要创设积极向上的班级环境，二要形成学生勤奋好学、主动发展的良好学风，三要形成热爱集体、自我管理、互助合作的良好班风，四要加强道德建设，组织开展形式多样的班级主题活动，五要加强行规建设，开展行为规范星级达标竞赛活动，六要特别重视个别化教育，促进个性发展。
第四条创设积极向上的班级环境是环境育人的重要方面；是实现班级目标的重要途径，班主任必须重视班级环境建设。
积极向上的班级环境主要体现在：优美的教师布置；始终保持整洁卫生的教室环境；能定期出版反映学生风采、特长的班级学习生活的黑板报、宣传栏；提倡设立班级主页；有促进学生形成良好行为习惯的班级公约，阶段奋斗目标以及体现本班特点的口号。
班主任只有依靠全班同学的积极参与才能创设积极向上的班级环境。
第五条班主任要以建设勤奋好学、主动发展的学风为重点，通过各种途径教育、引导学生明确学习目的、端正学习态度、树立学习信心、激发学习兴趣、改进学习方法，不断提高学习成效。
第六条班主任要充分发挥学生的主体作用，努力形成热爱集体、自我管理、互助合作的良好班风。
在开展的各项活动中，要指导学生人人参与，使他们成为班级的主人，成为活动的设计者、实施者、组织者。
实小副班主任工作规
实小副班主任工作规作为实小副班主任，是一项责任重大的工作，需要我们尽职尽责地管理班级，促进学生的全面发展。
为了更好地完成这项工作，我将规定以下工作规范：一、学生管理1. 严格遵守学校纪律，督促学生守规矩、守秩序。
2. 关注学生学习情况，及时跟进学生作业、考试成绩等，积极与家长沟通。
3. 定期召开班会，激发学生学习兴趣，引导学生树立正确的学习态度。
4. 跟踪学生的个性发展，支持和鼓励学生发挥自己的特长。
二、班级管理1. 组织班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
2. 做好班级工作计划，合理安排班级各项事务，确保班级运转顺畅。
3. 指导学生制定学习计划和目标，帮助他们解决学习中的问题和困惑。
4. 善于发现和培养学生的优点和潜力，推荐他们参加各类学术、体育、艺术竞赛等活动。
三、与教师合作1. 与班主任密切配合，共同制定并实施班级教育教学计划。
2. 及时反馈学生的学习情况和问题，与班主任共同协调解决。
3. 参与教师会议和研讨会，提供有效的建议，不断改进教育教学工作。
四、与家长沟通1. 经常与家长保持联系，了解学生的家庭情况和成长环境。
2. 及时告知家长学生的学习情况、表现和奖惩情况。
3. 建立良好的家校沟通机制，定期召开家长会，共同关心学生的发展。
五、自我提升1. 持续学习，提升自身素质和专业能力。
2. 参加相关培训和研修活动，保持与时俱进。
3. 积极参与学科教研，与同事分享经验，共同提高教育教学质量。
六、处理纠纷和问题1. 尽量避免冲突，与学生和家长沟通时保持耐心和冷静。
2. 针对学生之间的纠纷和问题，及时进行调解解决。
3. 如遇到涉及学生安全的问题，及时报告学校相关部门并妥善处理。
七、健康管理1. 组织学生参加体育锻炼，培养健康的生活习惯。
2. 关注学生的心理健康，及时发现和妥善处理心理问题。
3. 定期进行卫生检查，确保班级环境整洁、卫生。
以上是我担任实小副班主任时的工作规范，希望通过我不断的努力和实践，能够更好地履行我的职责，带领班级学生健康成长，取得优异的成绩。
工作计划：班主任2021年工作计划
工作计划：班主任2021年工作计划
一、教育教学工作。
1. 继续做好学生的学习指导和辅导工作，关注学生的学习情况，及时发现和解决学习中的问题。
2. 组织班级集体活动和课外学习，丰富学生的课余生活，培养
学生的综合素质。
3. 加强学科教学，提高学生的学习成绩和综合能力。
二、班级管理工作。
1. 继续加强班级纪律管理，提高学生的自律意识和班级凝聚力。
2. 定期组织班会，及时了解学生的思想动态和问题，做好学生
心理健康工作。
3. 加强与家长的沟通和联系，形成学校、家庭、社会共同育人
的良好局面。
三、学生思想教育工作。
1. 继续做好学生的思想政治教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助
学生健康成长。
3. 做好学生的综合素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
四、个人成长与提升。
1. 继续学习教育教学理论和方法，提高自身的专业素养和教育
教学水平。
2. 积极参加学校组织的各类培训和交流活动，不断提升自身的
综合能力。
3. 加强与同事的交流和合作，形成良好的师德师风和团队合作
精神。
以上就是我作为班主任在2021年的工作计划，我将以饱满的热情和责任心，扎实地做好每一项工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
实小副班主任工作职责范文
实小副班主任工作职责范文1. 相辅相成：作为实小副班主任，我将与班主任密切配合，相互协作，共同肩负起管理班级的重任，确保班级的正常运转和学生的全面发展。
2. 班级管理：我将负责班级的日常管理工作，包括班级规章制度的制定和执行，学生出勤、纪律和作业情况的管理等。
我将与班主任共同制定班级管理计划，明确班级管理目标，确保所有学生能够遵守规章制度，形成良好的学习和生活习惯。
3. 学生关怀：我将积极关注每一位学生的学习、生活和心理健康状况，与学生建立良好的互信关系。
我将及时了解学生的困惑和需求，提供必要的帮助和指导。
我将鼓励学生积极参与班级和学校的各项活动，培养他们的团队意识和社会责任感。
4. 家校沟通：我将与学生家长保持密切联系，及时将学生的学习情况和表现反馈给家长。
我将与家长合作，共同关心学生的成长和发展。
我将组织家长会议和家访活动，倾听家长的意见和建议，共同解决学生的问题和困扰。
5. 学习指导：我将积极参与班级的教育教学工作，与班主任共同制定学习计划和教学目标，确保教学质量的提高。
我将鼓励学生积极参加课堂讨论和活动，培养学生的创造力和实践能力。
我将与班主任共同评估学生的学习情况，为学生提供个性化的学习指导和辅导。
6. 班级活动组织：我将组织并参与班级各类活动，如班级会议、班级聚餐、班级游览等，增强班级凝聚力和团队合作精神。
我将倡导班级文化的建设，组织班级的精神文明建设和荣誉活动，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。
7. 紧急事件处理：我将参与和组织应对紧急事件的工作，如突发疾病、突发事故等。
我将迅速采取行动，与相关部门和家长保持密切联系，确保及时妥善处理，保障学生的安全和权益。
8. 资源整合：我将积极争取各方资源，包括学校、家长和社会资源的整合，为班级提供必要的教育教学资源和帮助。
我将与班主任共同筹划班级活动和项目，争取更多的支持和帮助。
9. 个人成长：作为实小副班主任，我也将不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
小学副班主任职责范本
小学副班主任职责范本职责一：学生管理和指导小学副班主任的首要职责是负责学生的管理和指导工作。
在班主任的协助下，副班主任需要带领全班学生遵守学校的纪律和规定，维护良好的学习秩序和班级氛围。
副班主任应当对学生的日常行为进行及时的观察和评估，并及时与学生和家长进行沟通，帮助他们理解并纠正不当的行为，培养良好的学习和生活习惯。
职责二：学生学习指导副班主任应当积极与班主任和学科教师合作，协助学生制定和实施学习计划。
他们可以通过建立良好的学习氛围和激励机制，激发学生的学习兴趣和动力。
副班主任应当关心每个学生的学习进展，及时与学生交流并提供适当的学习指导和辅导，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。
职责三：班级管理和组织副班主任在班级管理和组织工作中发挥重要作用。
他们需要制定和实施班级管理制度和规范，监督学生的日常行为和纪律，确保班级的正常秩序和运转。
副班主任应当定期召开班会，与学生和家长进行沟通，了解班级情况和学生的需求，并及时解决班级中出现的问题和矛盾。
职责四：家校沟通和协调副班主任要积极与学生家长进行沟通和协调工作。
他们需要及时向家长反馈学生的学习和行为情况，与家长共同关注学生的发展和进步。
副班主任还应当协助班主任组织家长会和家访活动，加强家校之间的合作，共同为学生的综合发展提供支持和帮助。
职责五：危机干预和学生辅导副班主任在学校中扮演着学生心理辅导员的角色。
他们需要关注学生的心理健康和身心发展，及时发现和处理学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
副班主任应当与学校心理辅导师合作，提供适当的心理援助和引导，帮助学生排解困惑，增强自信心和适应能力。
职责六：活动组织和管理副班主任还应当协助班主任组织和管理班级活动。
他们需要与其他老师合作，策划和组织丰富多彩的班级活动，培养学生的社交能力和团队合作精神。
副班主任要关注每个学生的兴趣爱好和特长，为他们提供展示自我的机会，促进他们的全面发展。
职责七：综合评价和总结副班主任在学期或学年结束时，应当对班级工作进行综合评价和总结。
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副班主任工作职责
欧阳光明（2021.03.07）
黄岩实验中学
一、副班主任是班级的第二责任人，负有协助班主任抓好班级日常管理，建设优良班风之责任。
班主任因事不在岗时，由副班主任全面负责班级管理和其他班务工作。
二、协助班主任研究、制订班级工作计划，加强班集体建设，共创优秀班集体。
三、协助班主任做好期初和期末等工作。
期初要积极协助班主任做好报名、收费、教学必需品领取发放和教室环境布置和清洁卫生等工作，期末要主动协助班主任做好物品归还、统计填报及书写品德评语等工作。
四、配合班主任到本班活动地点组织学生认真做好课间操和课前会及课外活动。
*欧阳光明*创编
五、班级参加集体性活动，副班主任应参与组织与管理。
集体性活动包括：社会实践活动、主题活动、文艺汇演、远足、阳光体育等学校组织的有关学生活动。
班级参加集体比赛，副班主任要通力合作，出谋献策。
六、关心每个学生，做好学生的安全保护，安全教育及思想教育工作：包括后进生转化，特长生的培养，鼓励、组织学生积极参加社会实践活动。
每学期协助班主任做好三位后进生的家庭联系工作。
七、副班主任要虚心学习各种班级管理经验，积极主动听取本班的班会课，且每学期至少上一节班会课，有备课教案和课后反思。
八、副班主任应落实负责1一2件具体的班级工作，如：午休、出黑板报、课外文体活动、卫生、广播操、课外活动等等。
九、平时工作时多注意反思和记录，学期结束时填写“副班主任工作考核表”，并上交一篇工作小结或心得，交德育处审核后在校园网上发表。
十、正、副班主任要互相支持，互相配合，加强团
*欧阳光明*创编
结，以身作则，做学生的表率。
*欧阳光明*创编。