表内除法一整理复习ppt
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《表内除法(一)》(完美版)PPT课件1
(1) 平均分给3只小猴，每只小猴分( 8 )根。
分成3份，每份多少?
(2) 平均分给8只小猴，每只小猴分( 3 )根。
18个玉米可以装( )袋。 定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， 手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再
谈一谈：你有哪些收获？
18个 ，按每3个一份，平均分成了( )份。 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 (1) 每3个木块摆一个长方体， 把12个风车平均分成3份，每份( )个。 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 也可以几个几个地分，直到分完为止。
谈一谈：你有哪些收获？
二 强化巩固 （教科书第11～12练习二） 1.把8根 平均分给4个小朋友。
()
(√)
()
哪种分法对？对的在括号里画“√”。
2.把9个 平均贴在3条线上，每条线上应 贴( 3 )个。
3.把12个风车平均分成3份，每份( 4 )个。 说一说你是怎样分的。
4.
有24根香蕉。
定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， （教科书第11～12练习二） 份分得同样多，叫做平均分。
定的份数进行平均分时，可以1个1个地分， 18个 ，平均分成9份，每份( )个。 (1) 每3个木块摆一个长方体， （教科书第11～12练习二） (2) 用这些木块摆5个一样 18个 ，平均分成9份，每份( )个。
2个装一袋。
7.有15个木块。 (1) 每3个木块摆一个长方体，
可以摆( 5 )个长方体。
15÷3=5 15÷5=3
(2) 用这些木块摆5个一样 的长方体，每个长方体 用( 3流一下各自的分法。 手分一分，也可以在图上圈一圈，最后再 的长方体，每个长方体 18个玉米可以装( )袋。 份分得同样多，叫做平均分。 (2) 用这些木块摆5个一样 也可以先确定分的份数，再确定每份的个数。 18个 ，按每3个一份，平均分成了( )份。 份分得同样多，叫做平均分。 (1) 每3个木块摆一个长方体， 大部分题考查的都是按指定份数平均分方法的运用。 把9个 平均贴在3条线上，每条线上应
表内除法(一)课件PPT
在数学问题中的应用
1 2
解决分数问题
除法在数学中是处理分数问题的基本运算之一， 通过除法可以找到一个数或量占另一个数或量的 比例。
计算几何图形的面积和周长
在几何学中，除法常用于计算图形的面积和周长 ，例如计算正方形的面积就是边长除以边长。
3
求解方程式
在代数中，除法是解决方程式的重要步骤，例如 求解x的值时就需要用到除法。
余数的错误
总结词
余数的错误是指在除法运算中，余数的 值不正确，导致无法得出正确的商。
VS
详细描述
学生在进行除法运算时，常常会忽略余数 的计算或计算错误，导致商的值不准确。 纠正方法：强调余数的重要性，让学生明 白余数必须为0或与除数相等才能得出正 确的商。同时，加强练习，让学生熟练掌 握余数的计算方法。
近似值的表内除法
近似值的概念
近似值是指一个数值接近另一个 数值的程度。
近似值的计算方法
根据四舍五入的规则，将除法的 结果取到适当的位数，以获得近
似的结果。
近似值的精度
近似值的精度取决于取舍的位数 ，位数越多，精度越高。
03
表内除法的运算技巧
试商法
总结词
通过尝试不同的商来找到正确的答案。
详细描述
在日常生活中的应用
购物时计算找零
在购物时，我们经常需要计算商品价格与给定金额之间的除法关 系，以确定找零的金额。
制作食品时分份
在烹饪或烘焙食品时，我们经常需要将材料均匀分配到各个部分或 份额中，这时就需要使用除法计算每份的量。
测量物品尺寸
在日常生活中，我们经常需要测量物品的长度、宽度、高度等尺寸 ，然后计算面积、体积等，这些都离不开除法运算。
试商法是一种常用的除法运算技巧，通过尝试不同的商来逐步逼近正确的答案 。在进行除法运算时，可以先估计被除数和除数的大致关系，然后尝试不同的 商，通过调整商的值来得到正确的答案。
表内除法一整理复习ppt
科学计算
在科学研究中，除法是一种非常重要的运 算方法，例如在物理、化学等领域都需要 用到。
感谢您的观看
THANKS
06
表内除法的拓展与提升
与其他数学知识的结合
乘法与除法
理解除法是乘法的逆运算 ，掌握通过乘法得出除法 结果的原理。
分数与小数
理解分数和小数的关系， 掌握将分数转化为小数的 方法，反之亦然。
整数、小数、分数
理解整数、小数和分数在 除法中的转换关系，拓展 对除法意义的理解。
在生活中的应用
购物
在生活中购物时，我们经常需要用除法来计算单价或折扣，例如 ：每斤苹果的价格是5元，买了3斤，需要计算总价格。
• 本节课将对表内除法进行系统的复习和整理，通过练习和讨 论，帮助学生熟练掌握表内除法的计算方法，并解决实际问 题。
02
表内除法的基本规则
被除数、除数、商的关系
01
02
03
被除数
被除数是被除数乘除数的 积。
除数
除数是已知的，用来除被 除数的数。
商
商是除法的结果，等于被 除数除以除数。
除法运算的步骤
通过简单的题目，如“10除以2等于多少？”等，帮助学生们 加深对除法基础知识的理解和掌握。
进阶练习题
总结：进阶练习题是在基础练习题的基础上，进一步加深 难度，涉及更多的表内除法运算，例如乘除法的混合运算 、用除法解决实际问题等。
通过逐渐增加难度的题目，如“24除以3等于多少？，再 乘以2等于多少？”等，帮助学生提高表内除法的运算能 力和问题解决能力。
分配
在集体活动中，需要将一定数量的物品分配给一定数量的人，例 如：4个苹果分给2个人，可以用除法计算每个人能得到多少个苹 果。
小学二年级数学下册 表内除法(一)的整理和复习课件(优秀课件)
2÷1= 2
一个数除以1，商都是它本身。
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11
你们真了不起！春天在树 爷爷的发须里。
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12
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13
呵呵，让我们先 来解决几道数学
问题吧。
树爷爷，您知 道春天在哪里 吗？
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14
3×6=18
6×3=18
18÷3=6
18÷6=3
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15
？棵
3 × 6 = 18（棵）
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12 ÷ 3 = 4（个）
除数
被除数
商
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5
12个苹果，如果每只小 熊分2个，可以分给几只 小熊？
12÷2=6（只）
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6
你真棒
你们去问小鸟 吧，春天在小 鸟的歌声里
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7
咱们比比吧，如果
你赢了，就告诉你。
小鸟小鸟，春 天在哪里？
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8
比一比，看谁算的快。
36÷6= 6 18 ÷3= 6 8÷2= 4 20÷4= 5 10 ÷2= 5
你能想出不同的计算方法吗？
16 ÷ 4 = 4 （米）
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21
孩子们，你们就是 祖国的春天，春天 就在你们的眼睛里 ！
森林爷爷，您知
道春天在哪里吗
？
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22
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
课件在线
1
人教版二年级数学下册
整理和复习
买了12个苹果， 要分给三只小熊， 你能帮我分分吗？
老大分5个，老 二分4个，老三 分3个。
老大分4个，老 二分4个，老三 分4个。
课件在线
老大分3个，老 二分6个，老三 分3个。
表内除法一PPT精品课件1.pptx
2.除法算式的读法：按从左往右的顺序读，“÷”读作 除以，“=”读作等于。
3.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的 数叫除数，所得的结果叫商。
返回
表内除法（一） 练习三
课后作业 课本： 第17页第10、11题
返回
•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
看图写出乘法算式和除法算式。
如何写出乘法算式？ 如何写出除法算式？
返回
表内除法（一） 练习三
看图写出乘法算式和除法算式。
5×6=30 6×5=30
30÷5=6 30÷6=5
返回
表内除法（一） 练习三
巩固练习
1.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出除 法算式。
答案不 唯一哦！
12÷2=6 12÷6=2
6 ÷ 2= 3
返回
表内除法（一） 练习三
5.每个灯座装2个灯泡，可以装（ 6）个灯座。
12 ÷ 2 = 6
返回
表内除法（一） 练习三
6.圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。 24 ÷ 4 = 6
返回
表内除法（一） 练习三
6.圈一圈，填一填。
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 = 4
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
ห้องสมุดไป่ตู้
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
3.在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的 数叫除数，所得的结果叫商。
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表内除法（一） 练习三
课后作业 课本： 第17页第10、11题
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•
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
看图写出乘法算式和除法算式。
如何写出乘法算式？ 如何写出除法算式？
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表内除法（一） 练习三
看图写出乘法算式和除法算式。
5×6=30 6×5=30
30÷5=6 30÷6=5
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表内除法（一） 练习三
巩固练习
1.把下面的圆片平均分并说给同桌听，再写出除 法算式。
答案不 唯一哦！
12÷2=6 12÷6=2
6 ÷ 2= 3
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表内除法（一） 练习三
5.每个灯座装2个灯泡，可以装（ 6）个灯座。
12 ÷ 2 = 6
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表内除法（一） 练习三
6.圈一圈，填一填。
24里面有（ 6 ）个4。 24 ÷ 4 = 6
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表内除法（一） 练习三
6.圈一圈，填一填。
20里面有（ 4 ）个5。 20 ÷ 5 = 4
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!
ห้องสมุดไป่ตู้
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟
表内除法整理和复习(共16张PPT)
1、每组6人，8组 一共多少人？
6×8＝48（人）
2、有48人， 平均分成8组， 每组几人？
48÷8＝6（人）
3、 有48人， 每组6人，可以分成几组？
48÷6＝8（组）
第7页，共16页。
先补充再口答
1、6元一个，5个 一共多少钱？
6×5＝30（元）
2、有30元 刚好能买5个， 每个多少钱？
30÷5＝6（元）
1乘2除
3 × 9 ＝ 27
27 ÷ 3 ＝ □
27 ÷ 9 ＝ □
第3页，共16页。
比一比
3个5
3 × 5＝ 15 5 × 3＝ 15
15 ÷ 3＝ 5
15 ÷ 5＝ 3
因
因
积
被除数 除 商
数
数
数
第4页，共16页。
辨一辨
x 1、6÷3＝2 读作：6除3等于2。 x 除以
2、把8分成4份，每份是2。 平均分成
每4盆花可以摆一 个图案。
用这些花可以摆多少个 图案？
先求：2堆一共有多少盆？
再求：每4盆摆一个，可以摆多少个？
第13页，共16页。
解决问题
3个3
2个吃一个苹果，够多少人吃？ 先求：3堆一共有多少个？
第14页，共16页。
提问 与 解答
第15页，共16页。
提问 与 解答
联系身边的的事事，，提提出出用用除除 法解决的问题。
3、 有30元， 6元一个，可以买几个？
30÷6＝5（个）
第8页，共16页。
想一想
10 ÷ 2 ＝ 5（串）
每4盆花可以摆一个图案。
2个吃一个苹果，够多少人吃？
□＋□＋□＋□＝24 ③、把24平均分成8份，每份是多少？
6×8＝48（人）
2、有48人， 平均分成8组， 每组几人？
48÷8＝6（人）
3、 有48人， 每组6人，可以分成几组？
48÷6＝8（组）
第7页，共16页。
先补充再口答
1、6元一个，5个 一共多少钱？
6×5＝30（元）
2、有30元 刚好能买5个， 每个多少钱？
30÷5＝6（元）
1乘2除
3 × 9 ＝ 27
27 ÷ 3 ＝ □
27 ÷ 9 ＝ □
第3页，共16页。
比一比
3个5
3 × 5＝ 15 5 × 3＝ 15
15 ÷ 3＝ 5
15 ÷ 5＝ 3
因
因
积
被除数 除 商
数
数
数
第4页，共16页。
辨一辨
x 1、6÷3＝2 读作：6除3等于2。 x 除以
2、把8分成4份，每份是2。 平均分成
每4盆花可以摆一 个图案。
用这些花可以摆多少个 图案？
先求：2堆一共有多少盆？
再求：每4盆摆一个，可以摆多少个？
第13页，共16页。
解决问题
3个3
2个吃一个苹果，够多少人吃？ 先求：3堆一共有多少个？
第14页，共16页。
提问 与 解答
第15页，共16页。
提问 与 解答
联系身边的的事事，，提提出出用用除除 法解决的问题。
3、 有30元， 6元一个，可以买几个？
30÷6＝5（个）
第8页，共16页。
想一想
10 ÷ 2 ＝ 5（串）
每4盆花可以摆一个图案。
2个吃一个苹果，够多少人吃？
□＋□＋□＋□＝24 ③、把24平均分成8份，每份是多少？
表内除法一整理复习.ppt
算式：10÷2＝5（根）
（4）有10 根孔雀羽毛，插在2 个花瓶里。一个
花瓶里插6 根，另一个花瓶里插几根？
算式：10－6＝4（根）
4、思考题。
+++
=8
=
12 =
++
=
四、课堂作业
作业：本单元结束了，你想说些什么？
整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（一）复习2～6的乘法口诀
将下面的乘法口诀补充完整。
一（一）得一
一二得二 一三得三
二二得四 二（三）得六
三三得九
一四得四
二四得八 （三）四十二 四四十六
一五得五
二五一十
三五十五 四五（二十） 五五二十五
一六得六 二六（十二） 三六十八 四六二十四 五（六）三十 （六）六三十六
（2）被除数是30，除数是5，商是几？30÷5来自6三、运用所学知识解决问题
3、解决下面的问题。
（1）每个花瓶插5 根孔雀羽毛，4 个花瓶可以 插多少根？
算式：5×4＝20（根）
（2）每个花瓶插6 根孔雀羽毛，24 根孔雀羽毛 可以插几个花瓶？
算式：24÷6＝4（个）
（3）有10 根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里， 每个花瓶插几根？
你能轻松地说出用任意一句 口诀计算的乘法算式和除法 算式么？试一试。
二、整理用2～6的乘法口诀求商的除法算式
（二）巩固用乘法口诀求商
根据乘法口诀说出乘法算式和除法算式。
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二
三三得九 三四十二 三五十五 三六十八
我发现：有些乘法口诀 只能说出一个乘法算式 和一个除法算式！
表内除法一-解决问题.ppt
20÷（ 16÷4 ） =20÷4 =5（天）
三、列式解答.
1、15元能买3支钢笔，每支多少元？ 列式解答： __1_5÷__3=_5_（__元_）________
2、如果每支钢笔5元，可以买几支？ 列式解答： __15_÷__5=_3_（_支__）_______
12元可以买3辆小汽车。我想买5辆小 汽车。应付多少钱?
？只 你知道了什么？
？只
？只
要把15只蚕宝宝平均 放到3个纸盒里，问每 个纸盒放几只。
二、学习新知，解决问题
（一）解决“均分”问题
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝
？只
？只 15÷3＝5（只）
？只 15÷3＝5这个算式 表示什么意思？
怎么解决？ 为什么要用除法？
因为是平均分，求每个纸 盒放几只，就是求每份是 几，所以用除法计算。
你知道了什么？
？个纸盒
每5只蚕宝宝放一个纸 盒，问15只蚕宝宝要用 几个纸盒。
二、学习新知，解决问题
（二）解决“包含”问题
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
15÷5＝3这个算式表 示什么意思？
怎么解决？ 为什么要用除法？
求要用几个纸盒，就是 求15里有几个5，所以 用除法计算。
二、学习新知，解决问题
（二）解决“包含”问题
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
解答正确吗？ 口答：要用3个纸盒。
3个纸盒，每个里有 5只，一共有15只，5×3 ＝15。对了！
二、学习新知，解决问题
（三）体会内在联系，理解数量关系
三、列式解答.
1、15元能买3支钢笔，每支多少元？ 列式解答： __1_5÷__3=_5_（__元_）________
2、如果每支钢笔5元，可以买几支？ 列式解答： __15_÷__5=_3_（_支__）_______
12元可以买3辆小汽车。我想买5辆小 汽车。应付多少钱?
？只 你知道了什么？
？只
？只
要把15只蚕宝宝平均 放到3个纸盒里，问每 个纸盒放几只。
二、学习新知，解决问题
（一）解决“均分”问题
15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝
？只
？只 15÷3＝5（只）
？只 15÷3＝5这个算式 表示什么意思？
怎么解决？ 为什么要用除法？
因为是平均分，求每个纸 盒放几只，就是求每份是 几，所以用除法计算。
你知道了什么？
？个纸盒
每5只蚕宝宝放一个纸 盒，问15只蚕宝宝要用 几个纸盒。
二、学习新知，解决问题
（二）解决“包含”问题
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
15÷5＝3这个算式表 示什么意思？
怎么解决？ 为什么要用除法？
求要用几个纸盒，就是 求15里有几个5，所以 用除法计算。
二、学习新知，解决问题
（二）解决“包含”问题
15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝
？个纸盒 15÷5＝3（个）
解答正确吗？ 口答：要用3个纸盒。
3个纸盒，每个里有 5只，一共有15只，5×3 ＝15。对了！
二、学习新知，解决问题
（三）体会内在联系，理解数量关系
人教版小学数学人教版二年级下册表内除法(一)《整理和复习》课件(共25张PPT)
人教版小学数学人教版二年级下册表 内除法 （一） 《整理 和复习 》课件( 共25张 PPT)
表内除法（一）
整理和复习
课后作业
课本： 第26页第1、2题
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表内除法（一） 整理和复习
知识梳理
1.平均分
9根小棒分3份，每 份3根，是平均分。
10个圆形，分成2组， 每组5个，是平均分。
把一些物品分成若干份，每份分 得同样多，叫做平均分。
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表内除法（一） 整理和复习
1.平均分
把一些物品按指定的份数 进行平均分时，可以1个1 个地分，也可以几个几个 地分。
一五得五 二五一十 一三得三 二四得八 二三得六
6÷3 8÷2 15÷5 12÷4 9÷3
人教版小学数学人教版二年级下册表 内除法 （一） 《整理 和复习 》课件( 共25张 PPT)
三三得九 三四十二 二四得八 二三得六 三五十五
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人教版小学数学人教版二年级下册表 内除法 （一） 《整理 和复习 》课件( 共25张 PPT)
3×4 > 12÷3 5÷5 < 5×5 6÷3 < 9÷3
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表内除法（一）
整理和复习
连一连
10÷2 3÷3 8÷4 6÷2 5÷1
表内除法（一）
整理和复习
直接写出得数。
20÷5= 4 15÷3= 5 25÷5= 5
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2、（1）20个 ，每4个一份，可以分成几份？
20÷4=5
（2）被除数是30，除数是5，商是几？
30÷5=6
-
3、有24本新练习本。
平均分 给6人。
每人4 本。
每人几本？
24÷6=4（本）
可以分给几人？
24÷4=6（人）
-
5、联系身边的事，提出用除法计算的问题。
16人做游戏，平均分成4组，每组多少人？
3×2=6（只） 6×2=12（个）
答：那一天这两个家庭一共吃12个竹笋。
-
4、二年级4个班举行画画比赛，每班选出3 个人参加，把参加比赛的同学分成2个组，每组 有多少人？
3×4=12（人） 12÷2=6（人）
答：每组有6人。
-Байду номын сангаас
5、把25个球平均分给小红和他的4个同 学，每个同学分到几个球？
4+1=5（个） 25÷5=5（个） 答：每个同学分到5个球。
整理和复习
-
平均分
除法的初步认识
表 内 除 法 一 用2—6的口诀求
商
除法的含义 除法
算式的各部分名称
用2—6的口诀求 商
一步的除法
解决问题
两步的乘除
-
6×3=18
18÷3=6
18÷6=3
被 除商 除数 数
-
被 除商 除数 数
4×5=20 20÷5=4
5×4=20 20÷4=5
表示把20个芒果平均分成5份，每份4个。
表示把20个芒果，4个一份，可以分成5份。
-
2
6÷3 20÷ 12÷
5
4
24÷ 6
30÷ 6
8÷2
15÷ 3
12÷ 2
36÷ 6
-
1、算谁算得都对。
6×2 =12 18÷6 =3 30÷5 =6 4×5 =20 12÷3=4 17-9=8 3÷3=1 24÷4=6 36÷6=6 16÷4=4 25+5=30 20÷5=4 71-50=21 30+6=36 8÷2 =4 18÷3 =6
16÷4=4（人）
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1、24只小动物，平均分给6个组，每个小 组分到多少只小动物？
24÷6=4（只） 答：每个小组分到4只小动物。
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2、有18棵树，要3个小组的同学去种，每 个小组是2人，平均每个人种多少棵？
3×2=6（人） 18÷6=3（棵） 答：平均每个人种3棵。
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3、熊猫保护区内有两家熊猫家庭，他们分 别是熊爸爸、熊妈妈和熊猫宝宝。如果平均每 只熊猫吃了2个竹笋，那一天这两个家庭一共吃 了多少个竹笋？
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2、（1）20个 ，每4个一份，可以分成几份？
20÷4=5
（2）被除数是30，除数是5，商是几？
30÷5=6
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3、有24本新练习本。
平均分 给6人。
每人4 本。
每人几本？
24÷6=4（本）
可以分给几人？
24÷4=6（人）
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5、联系身边的事，提出用除法计算的问题。
16人做游戏，平均分成4组，每组多少人？
3×2=6（只） 6×2=12（个）
答：那一天这两个家庭一共吃12个竹笋。
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4、二年级4个班举行画画比赛，每班选出3 个人参加，把参加比赛的同学分成2个组，每组 有多少人？
3×4=12（人） 12÷2=6（人）
答：每组有6人。
-Байду номын сангаас
5、把25个球平均分给小红和他的4个同 学，每个同学分到几个球？
4+1=5（个） 25÷5=5（个） 答：每个同学分到5个球。
整理和复习
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平均分
除法的初步认识
表 内 除 法 一 用2—6的口诀求
商
除法的含义 除法
算式的各部分名称
用2—6的口诀求 商
一步的除法
解决问题
两步的乘除
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6×3=18
18÷3=6
18÷6=3
被 除商 除数 数
-
被 除商 除数 数
4×5=20 20÷5=4
5×4=20 20÷4=5
表示把20个芒果平均分成5份，每份4个。
表示把20个芒果，4个一份，可以分成5份。
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2
6÷3 20÷ 12÷
5
4
24÷ 6
30÷ 6
8÷2
15÷ 3
12÷ 2
36÷ 6
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1、算谁算得都对。
6×2 =12 18÷6 =3 30÷5 =6 4×5 =20 12÷3=4 17-9=8 3÷3=1 24÷4=6 36÷6=6 16÷4=4 25+5=30 20÷5=4 71-50=21 30+6=36 8÷2 =4 18÷3 =6
16÷4=4（人）
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1、24只小动物，平均分给6个组，每个小 组分到多少只小动物？
24÷6=4（只） 答：每个小组分到4只小动物。
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2、有18棵树，要3个小组的同学去种，每 个小组是2人，平均每个人种多少棵？
3×2=6（人） 18÷6=3（棵） 答：平均每个人种3棵。
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3、熊猫保护区内有两家熊猫家庭，他们分 别是熊爸爸、熊妈妈和熊猫宝宝。如果平均每 只熊猫吃了2个竹笋，那一天这两个家庭一共吃 了多少个竹笋？