1.7《改变生态瓶》PPT课件

相同的小鱼、水草、瓶子等。 两个组相同的条件： 两个组不相同的条件：水多少的不同 实验的方法： 在两个瓶子中放入相等的水草，各放2条相同 的小鱼，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放10厘米高的水，另一个瓶子 中放5厘米高的水。其他条件都相同,观察并 做好记录。重复几次
减少生态瓶里的水
小鱼浮到水面的次数记录表
实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表
生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释
动物少时
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动物多时
小鱼多了， 水中氧气 会不够， 小鱼生活 的不好。
思考
1、如果生态瓶里的小鱼增加 两倍会出现什么情况？增加四 倍呢？ 小鱼浮到水面的次数会越来越多
2、是不是生态瓶里的植物越多越好呢？我们 怎样分析这个问题的？ 不是。水草越多，小鱼的活动空间会越少， 小鱼被水草缠死，植物和动物的数量要平衡。
增加植物可以为生 态瓶里的动物提供 更多的氧气。
动物增加了会怎 么样呢？
猜测一下，水草的多少会对小鱼有什么样的影响？
水草多了，水中氧气会增多 猜测一下，小鱼的多少会对小鱼有什么样的影响？ 小鱼多了，水中氧气会不够
实验计划------增加生态瓶里的生物
提出的问题： 水草多了，小鱼生活的好吗？ 推 测： 水草多了，小鱼生活的较好。
10/10/2017
植物在生态瓶中起什么作用？
• 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？
• 给植物提供养分和二氧化碳。
10/10/2017
减少生态瓶里的水? 由于水量减少，动植 物的生存空间减少， 氧气量减少，水少的 小鱼浮出水面的次数 比较多。
10/10/2017
增加生态瓶里的生物? 水草增加，产生的氧气 量就增加，鱼浮出水面 的次数会减少；小鱼增 加，耗氧量增大，小鱼 浮到水面的次数会增多。
生态瓶中的水
• 水有点浑浊。
10/10/2017
关于你的 生态瓶
植物在生态瓶中起什么作用？ 给动物提供氧气和食物。
动物在生态瓶中起什么作用？ 给植物提供养分和二氧化碳。
10/10/2017
你制作的生态瓶中的生物生活得还好吗？其中的 植物、动物、水发生了什么变化？
都发生了哪些变化 生态瓶中的植物
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水草少时
水草少了， 水中氧气 会不够， 小鱼生活 的不好。
实验计划------增加生态瓶里的生物
提出的问题： 水中小鱼多了，小鱼生活的好吗？ 推 测： 水中小鱼多了，小鱼生活的不好。
两个组相同的条件： 相同的水草、水量、瓶子等。 两个组不相同的条件：小鱼的数量不同 实验的方法： 在两个瓶子中放入相等的水，放相同的水草， 瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放4条小鱼，另一个瓶子中放2 条相同的小鱼。其他条件都相同,观察并做好 记录。重复几次
生态瓶的情 况 第1次观 第2次 察 观察 第 3次 观察 第 4次 观察 我们的解释
水多时
浮出水面 次数少 浮出水面 次数多
水少时
水多，水中的 氧气就多，鱼 浮到水面上来 的次数就少。 反之就多。
实验计划------减少生态瓶里的水
实验的现象： 1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表
生态瓶的情 第1次观察 况 水多时 第2次观察 第3次观察 我们的解释
3、让生态瓶里的生物生活的更好， 我们应该注意些什么?
生态瓶中植物和动物的数量要平衡。
要让生态瓶有一定的光照时间。
勤换水。
水草
白鹤
小鱼
虾
3、让生态瓶里的生物生活的更好，我们应该注意些什 么?
已处于平衡的生态瓶是一个稳定的生态系统，各 组分比例合理，生产者所产生的有机物足够消费 者使用，而消费者又能给生产者以足够的养料。 在这样的环境下，只需给这个生态系统源源不断 地注入能量就能保证这个系统健康运行了。 1、生态瓶中植物和动物的数量要平衡。 2、要让生态瓶有一定的光照时间。 3、勤换水。
两个组相同的条件： 相同的小鱼、水量、瓶子等。 两个组不相同的条件：水草多少的不同 在两个瓶子中放入相等的水，各放2条相同的 实验的方法： 小鱼，瓶子放在同样的地方。 在一个瓶子中放2条水草，另一个瓶子中放4 条相同的水草。其他条件都相同,观察并做好 记录。重复几次
减少生态瓶里的水
小鱼浮到水面的次数记录表
10/10/2017
是不是植物越多越好呢？
植物过多，影响植物对光 的吸收，还会减少动物的 活动空间，也会产生不良 影响。
10/10/2017
在自己设计的生态瓶中增加比原来多一倍数 量的小金鱼。
• 观察记录生态瓶中小金鱼的变化： • 小金鱼浮到水面的次数增加了 • 观察记录生态瓶中植物的变化： • 植物数量减少了 • 观察记录生态瓶中水的变化： • 水变浑浊了
增加生态瓶里的生物 小鱼浮到水面的次数记录
生态瓶的情 况
动物少时 动物多时
第1次 观察
浮出水面 次数少 浮出水面 次数多
第2次 第3次 第4次 我们的解释 观察 观察 观察
瓶中动物多时， 氧气的消耗量就 大，氧气很快就 会不足，鱼上浮 次数就会多。反 之就少。
实验计划------增加少生态瓶里的生物
生态瓶的情 况 第1次观 第2次 察 观察 第 3次 观察 第 4次 观察 我们的解释
水草多时
浮出水面 次数少 浮出水面 次数多
水草少时
水草多，水中 的氧气就多， 鱼浮到水面上 来的次数就少。 反之就多。
实验计划------增加生态瓶里的生物
实验的现象：1分钟小鱼浮到水面的次数纪录表
生态瓶的情 第1次观察 况 水草多时 第2次观察 第3次观察 我们的解释
10/10/来自百度文库017
哪些因素会对小鱼产生影响？ 水，温度，氧气 水草，其它小动物等 猜测一下，水的多或少会对小鱼有什么样的影响？ 水少了，水中氧气会不够 水减少时，小鱼的数量有没有也去减少？ 有没有增多？
小鱼的数量都要一样多
10/10/2017
实验计划------减少生态瓶里的水
提出的问题： 水少了，小鱼生活的好吗？ 推 测： 水少了，小鱼生活的不好。
教科版五年级上册科学
哪些因素会对小鱼产生影响？
水，温度，氧气，水草，其它小动 物等
猜测一下，水的多或少会对小鱼 有什么样的影响？
提示：水少了，水中氧气会不够
生态瓶中的植物
• 植物生长良好。 • 颜色呈现翠绿。
10/10/2017
生态瓶中的动物:
• 动物活动敏捷。 • 经常浮到水面进行活动。
10/10/2017
植物生长良好。 颜色呈现翠绿。 动物活动敏捷。 经常浮到水面进行活动。 水有点浑浊。
生态瓶中的动物
生态瓶中的水
10/10/2017
减少生态瓶里的水
将生态瓶的水倒掉一半，保持生态瓶里生物的数 量不变，预测生态瓶里的生物会发生什么变化？
我认为瓶里的水减 少后对植物没有什 么影响。
动物们会有什么 样的反应呢？
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水少时
水少了， 水中氧气 会不够， 小鱼生活 的不好
小结：在实验时，当我们要改变 一种因素时，要求其它所有的因 素都应该保持不变，才能发现这 种因素的改变对生物是否有影响。
增加生态瓶里的生物
选择两个生态瓶，在其中一个生态瓶里增加一倍 水草，在另一个生态瓶里增加一倍小鱼。预测生 态瓶里的生物会发生什么变化？