绿色植物的光合作用和呼吸作用-复习
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复习目标（中考考点）：
1.理解绿色植物的光合作用和呼吸作用；
2.了解绿色植物光合作用和呼吸作用原 理在生产上的应用； 3.了解绿色植物与生物圈中的碳—氧平 衡。
【知识网络】
概念及意义 光合作用 农业生产上的应用 实验探究 概念及意义
植物
区 联
别 系
呼吸作用
生活中的应用
实验探究
知识板块一：
Baidu Nhomakorabea
知识回顾：
5、典例剖析
光合作用和呼吸作用 的区别和联系：
区别和联系
部位 条件(光） 原料 产物 能量转变
光合作用
叶绿体 有光 二氧化碳、水 有机物、氧 储存能量
呼吸作用
线粒体 有光无光均可 有机物、氧
区别
二氧化碳、水
释放能量
联系
相互依存
概念及意义 光合作用 农业生产上的应用 实验探究 概念
植物
区 联
别 系
知识应用： 4、光合作用的应用：
（1）充分利用光照：间作套种、合理密植 ________。
（2）提高农作物产量的措施： 延长光照时间、增加二氧化碳的浓度， 施“气肥”、“有机肥”等。
5、典例剖析
知识板块二：
知识回顾：
1、呼吸作用的概念：
细胞利用氧，将有机物分解 为二氧化碳和水，并且将储存在 有机物中的能量释放出来，供给 生命活动需要，这个过程叫做呼 吸作用。
呼吸作用
生活中的应用 相关实验
2、呼吸作用表达式：
有机物+氧气
线粒体
二氧化碳+水+能量
3、呼吸作用的意义：
呼吸作用为植 物的生命活动提供 了能量。
4、呼吸作用在生活中的应用： 增强： 松土、排涝
减弱： 贮藏蔬果时运用低温、 干燥、减少氧气含量 或增加二氧化碳的浓 度的方法
为什么北方的瓜果甜？
北方昼夜温差大，白天 光照时间长，温度高，光合 作用强，制造的有机物多。 夜晚温度低，呼吸作用弱， 消耗的有机物少，所以积累 的有机物多，所以瓜果甜。
1、光合作用的概念： 绿色植物利用光提供的能量， 在叶绿体内合成淀粉等有机物， 并且把光能 转变为化学能，储存 在有机物中，这个过程称为光合 作用。
2、光合作用表达式：
二氧化碳+水
光
叶绿体
有机物（储存着能量）+氧气
知识总结： 3、光合作用的意义：
① 制造的有机物为自身提供营养物质， 也是动物和人的食物来源。 ② 有机物中储存的能量，是地球上一切 生命所必需的最终能量来源。 ③产生氧气，吸收二氧化碳，维持生物圈中 氧气和二氧化碳的平衡（碳——氧平衡）
1.理解绿色植物的光合作用和呼吸作用；
2.了解绿色植物光合作用和呼吸作用原 理在生产上的应用； 3.了解绿色植物与生物圈中的碳—氧平 衡。
【知识网络】
概念及意义 光合作用 农业生产上的应用 实验探究 概念及意义
植物
区 联
别 系
呼吸作用
生活中的应用
实验探究
知识板块一：
Baidu Nhomakorabea
知识回顾：
5、典例剖析
光合作用和呼吸作用 的区别和联系：
区别和联系
部位 条件(光） 原料 产物 能量转变
光合作用
叶绿体 有光 二氧化碳、水 有机物、氧 储存能量
呼吸作用
线粒体 有光无光均可 有机物、氧
区别
二氧化碳、水
释放能量
联系
相互依存
概念及意义 光合作用 农业生产上的应用 实验探究 概念
植物
区 联
别 系
知识应用： 4、光合作用的应用：
（1）充分利用光照：间作套种、合理密植 ________。
（2）提高农作物产量的措施： 延长光照时间、增加二氧化碳的浓度， 施“气肥”、“有机肥”等。
5、典例剖析
知识板块二：
知识回顾：
1、呼吸作用的概念：
细胞利用氧，将有机物分解 为二氧化碳和水，并且将储存在 有机物中的能量释放出来，供给 生命活动需要，这个过程叫做呼 吸作用。
呼吸作用
生活中的应用 相关实验
2、呼吸作用表达式：
有机物+氧气
线粒体
二氧化碳+水+能量
3、呼吸作用的意义：
呼吸作用为植 物的生命活动提供 了能量。
4、呼吸作用在生活中的应用： 增强： 松土、排涝
减弱： 贮藏蔬果时运用低温、 干燥、减少氧气含量 或增加二氧化碳的浓 度的方法
为什么北方的瓜果甜？
北方昼夜温差大，白天 光照时间长，温度高，光合 作用强，制造的有机物多。 夜晚温度低，呼吸作用弱， 消耗的有机物少，所以积累 的有机物多，所以瓜果甜。
1、光合作用的概念： 绿色植物利用光提供的能量， 在叶绿体内合成淀粉等有机物， 并且把光能 转变为化学能，储存 在有机物中，这个过程称为光合 作用。
2、光合作用表达式：
二氧化碳+水
光
叶绿体
有机物（储存着能量）+氧气
知识总结： 3、光合作用的意义：
① 制造的有机物为自身提供营养物质， 也是动物和人的食物来源。 ② 有机物中储存的能量，是地球上一切 生命所必需的最终能量来源。 ③产生氧气，吸收二氧化碳，维持生物圈中 氧气和二氧化碳的平衡（碳——氧平衡）