祖国在我心间 教案

祖国在我心间

竹友小学：黄红梅

1、同学们，今天我们继续学习——《祖国在我心间》

学习新课之前老师要检查下你们生字、词语掌握了没有。(课件出示本课的词语)

学生开火车读，带读、跟读

2、孩子们生字掌握好了，那么课文能不能也读这么流畅呢？我们先看屏幕把课文齐读一遍

——学生齐读

同学们齐读你们能读了，那现在把书翻到22页，看着书你还能读吗?看着书把课文读给同桌听。

3、现在读完了，请同学们把本篇课文有几句话在书上标出来，请学生说每句话，老师集体

订正。

4、现在老师请你自由读这篇课文，读完后看这前四句话，你能不能流利带感情地读出来，能就举手，老师请你，第一个读第一句，读的时候不加字，不减字，然后流畅。（请四个学生）现在请看大屏幕，比赛谁听得好，开始

5、4个小朋友读得都很棒，同学们不仅字、词掌握了，课文也读得流畅了，现在老师有个任务：请同学们在文中找到：作者第一眼、第二眼、第三眼分别找到了什么？(用三角符号做上标记)

6、学生汇报，师板书出来：中国北京福建

他的眼睛真尖，第一眼就找到了中国，那同学们你们来找一找中国，在地球仪上，找一找中国。

课件：图片，地球仪上找中国中国就是中华人民共和国的简称

简称是中国

同学们看中国这块地图形状像个什么？——金鸡

从哪儿看出它像金鸡？学生说明

7、我们来看金鸡的头，怎样？

书上用了什么词？昂首

昂首在哪儿？——太平洋边，所以课文怎么说的？

——像只金鸡昂首在太平洋

这时小朋友找到了中国，看到了中国的版图像只金鸡昂首在太平洋边，顿时感到骄傲、自豪起来。

所以在读的时候要读出什么样的语气？——骄傲、自豪

现在请XX同学用骄傲、自豪的语气读出这句话，，…………

自豪吧，有点自豪了，谁再来……

来我们也学他们一样独处自豪、骄傲的语气，全班齐读，第一眼……

8、我们看见版图像只金鸡昂首在太平洋边，我们的作者小朋友感到自豪和骄傲。我们作为一个中国人，作为在这版图上生活的一员，我们也应该感到——骄傲、自豪

那接下来看第二句，小声读，读完告诉老师你知道了什么？

抽生说——来看看是不死你们说的

找到了没有？北京有什么特点？怎么样？

——有一颗五星，为什么有星点呢？

——北京是中国的首都，北京市中国的政治、文化中心。

你知道北京有哪些名胜古迹吗？

-——学生说——天坛、故宫、北海公园……

北京是人们向往的地方，人们都想到那儿去看看。

9、再来读一读你还知道了什么？

版图怎样？——版图辽阔

辽阔说明很什么？——大

还有哪些是表示很大的？

——宽阔、宽敞、、一眼看不到边、一望无际、无边无际……

我们来看看为什么说中国很大呢？

我们中国确实很大（出示图片：同样是一个季节，你看上面南方已经热得受不了了，人们纷纷到海边游泳，而我们的北方还是冰天雪地。这说明什么？——说明我们的祖国很大，不仅如此我们再来看一下版图，版图有960万平方公里，在它的周围有15个国家。

10、我们的祖国确实很大，第二眼找到了北京，他非常高兴、自豪，现在我们想象着祖国的辽阔来读一读第二句。

第一眼找到了中国，第二眼找到了北京，那第三眼找到了哪儿？

——故乡福建

故乡是什么意思？故乡：家乡、老家，指你出生额地方或者长期居住的地方。老师介绍自己的i家乡。

我们来帮书中的小朋友找找他的故乡在哪里？课件出示——省份图片

福建在哪里？抽生来指出来，还有台湾？

福建和台湾之间是什么？生：河、海

我们站在福建望台湾叫什么？——隔海望去

隔海望去就是祖国的台湾，再来说一遍，站在福建望台湾用一个词叫什么？——隔海望去