插画艺术教案
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插画艺术教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
课题:插画艺术
课时:1课时
课型:绘画课
授课对象:初一学生
教材分析:教学设计思路:
本课的教学中力求给学生创设良好的学习情境;激发他们对绘画的兴趣。选择了学生喜爱的插画作为切入点,让学生通过欣赏发挥其想象力,有创意的表现绘画。了解绘画的基础知识并大胆进行想象描绘。通过本课教学加强学生对插画的认识,以及陶冶学生想象力,并激起学生观察,记忆能力及绘画表现能力,对绘画的喜爱。
1、了解插图与插画有什么区别?
2、了解插画的作用及分类
3、了解插画的表现形式
4、学会用字母装饰、插画与文字组合设计
5、如何评定艺术插画、区分好坏
6、了解插画设计的设计风格
教学目标:
1.知识和技能目标:1、运用线条,色彩表现自己的想象-将自己的名字用插画的形式表现出来,激发学生大胆想象,绘画兴趣。
2、能够绘画出不同个性的字母组合,大胆表现自己心目中的想法。
3、学习简单表达作品,培养学生初学的自我评价能力。
教学重点:引导学生喜爱绘画,引导学生关注插画艺术。尝试在不同表现形式带给的设计之美。
教学难点:激发学生的想象能力创新能力培养学生创新思维。
教学方法:
1.教法:直观展示法、讲授法、提问法、互动探究法
2.学法:观察法、比较分析法、实践体验法
教具准备:多媒体课件、实物投影仪、教材,
学具准备:课本,绘画用具,插画实作
教学过程:
课
堂
练
习
5分钟
五、播放插画作品赏析(多种
风格讲解及欣赏)
学生观看
互动探
究法、
实践体
验法
互动探
究法
训练学生
想象力。
鼓励学生
大胆创
新,大胆
作画。
总
结
2分钟
本节课我们学习了1、了解插
图与插画有什么区别?
2、了解插画的作用及分类
3、了解插画的表现形式
4、学会用字母装饰、插画与
文字组合设计
5、如何评定艺术插画、区分
好坏
6、了解插画设计的设计风格
通过同学们课堂情况来看,
本节课所学的内容还没有完全
掌握,希望同学们下去,能够
利用课余时间多去观察,把今
天所讲的没内容再去温习一
下。
认真听讲讲授法
下节课我们会学习商业插
画,希望同学们下去收集一些
关于插画在包装、海报或者视
频广告的运用材料。(至少2
个素材。
作
业
安
排
1分钟
作业要求:
1,以给出的两幅图至少用两
种表现形式绘画出来,(注意
创意,变形、情感的表达
2,对自己的中文名字进行设
计装饰(在保留文字可辨识性
基础上,提高文字的绘画欣赏
认真完成作
业。
实践体
验法
巩固所学
知识
(板书设计)