拼贴画的创意思路——认识材料

蛋壳画 五谷拼贴
马赛克拼贴 植物拼贴
蔬菜拼贴 花卉拼贴
根雕 废物拼贴
沙画
镶嵌画
心理美感
金属：科技感、秩序感、精致、华丽而冷漠 木头：自然、野性、感性的 塑料：灵巧、风趣活泼、艳丽的 布帛：手工、朴实、温柔而甜美
心理美感
布帛：手工、朴实、温柔
塑料：灵巧、风趣活泼、艳丽的 d
木头：自然、野性、感性的
拼贴的材料非常广泛
范还围包不括仅 由包 此括 制日 作常 的生 工活 业中 成 可品见 和的 生物 活质 废， 物如 ，泥 都、 可纸 以、 拿 木来、 进树 行叶 再、 次羽 的毛 加、 工玻 创璃 造…、… 石膏等天然材料和加工材 料
土石
质地松散，具有 可塑性
玻璃
质地坚硬，有透 光性，色彩丰富
活中几乎所有目之所及的食物都
可以作为手工活动的材料
材料的特性
物理美感：色彩美
形状美
03
质感肌理美
心理美感：科技感Hale Waihona Puke Baidu距离感、亲
切感、手作感、感性的、温柔
的……
思考
对材料类型与特性的认识对我们选择材料有什么 启发？
任务
收集感兴趣的手工制作材料，并按照形态进行 分 类，同时，思考这些材料分别有怎样的特性，让 你联想到哪些事物？
线状材料
电线、毛条、毛线、金属丝、 藤条……
团块材料
陶泥、石块、石膏、木材、油 泥……
颗颗粒粒状状材材料料
石头、马赛克、五谷、钉子、
沙子……
片状材料
木板、布帛、皮革、纸板、金 属板、玻璃板……
第三节
材料的感觉特性
教学目标
认识材料的感觉特性，从而根据 画面需要 选择适当的材料进行表现
概念：
人们通过对材料的接触，知觉器官受到 由材料表面特征给予的刺激而得到的信 息和对材料的综合评价
用天然材料经过初级加工 的材料：纸、布、陶瓷、 青铜、塑料、玻璃、毛 线……
复合材料
将原始或加工材料深入加 工而成的制成品：饮料瓶、 包装袋、轮胎、其他废旧 生活用品……
添加标题内容
按形态划分
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材料是人类用来制造产品和工具的物质，任何材料都可以用 来进行手工创作
莫里斯·科恩说：“我们周围到处都是材料，它们不仅存在于我们的现实生活中， 而且也扎根于我们的文化和思想领域”。在中国古代就有所谓“物曲有利”的说 法，即将各种物质材料，改变其形、偏重其利、制成器物，也就是侧重于利用物 质本身的利弊优缺，进行器物的创造。 由此可知，我们生活的世界处处都是材料，材料贯穿人类的整个生产，包括器具 的制造。
羽毛
质地柔软轻盈，颜色 艳丽丰富
布帛
肌理丰富，色彩多样， 易于造型
思考：请列举几种身边令你感兴趣的材料吧？
废旧衣物
动物毛皮
废弃饰品
碎瓷片
扣子
第二节
材料的分类
教学目标
学会将材料按照需要进行分类，有助于在 创作中迅速找到合适的材料
天然材料
加工材料
按加工程度分类
即未经加工的原始的自然材料： 木头、石头、羽毛、果实……
THANKS!
金属：科技感、秩序感、精致、华丽而冷漠 g
第四节
知识梳理与实践训练
教学目标
梳理知识脉络，通过实践将理论转化为对实践技 能的指导
课程回顾
材料的分类
加工程度分：自然材料/加工材料/复合材料 形态分类：颗粒材料/线状材料/片状材料/团块材料
02
材料的概念
01
材料是人们进行生产制作的物质，
而手工材料的范围更加广泛，生
材料的感觉特性
色彩美/形态美/质地和肌理美
物理美感
心理美感
物理美感刺激产生情感意识： 温柔、快乐、恐怖、科技感、 亲切感……
任何材料都可以作为手工创作的介质，我们生活的世界是充满各种表情的 质感环境，对材料特征的理解和研究可以帮助我们准确选择合适的材料， 使作品形态得到更好的呈现。
物理美感
——色彩美 ——形状美 ——肌理美
拼贴画的创意思路 之
认识材料
目录
01 材料的定义
寻找材料，打开惊喜
03 材料的分类
整理材料，使创意思路更具条理
02 材料的特性
04 知识梳理与实践训练
根据独特的性质选择适合的材料以 提升作品美感
温故知新，一试身手
第一节
材料的定义
教学目标
学会从日常生活中发现事物美的特质，挖 掘材料、发现材料、利用材料