冀教版五年级科学上册期末复习题(含答案)

冀教版五年级科学上册复习资料

第一课小苗的诞生

1、一粒种子就是一个幼小的（植物体）。只有（条件）合适时，种子才能萌发成幼苗。

2、种子萌发需要哪些外界条件？适量的水、充足的空气和适宜的温度。

3、我国“神舟三号”2002 年 4 月 1 日成功地返回地面。首次成功搭载并返回用于推广的植物试管苗。

4、通过实验表明我国研制的飞船，其生命保障系统很完善，（温度）、（阳光）、（空气）、（水）等能够满足植物生长的需要。

第二课土壤与植物的生长

1、土壤对植物生长具有一定的（影响）。

2、根据土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成三类：含沙多的叫（沙质土）；含黏土多的叫（粘质土）；沙和黏土含量差不多的叫（壤土）。

3、（沙质土）的（渗水）能力最强。

4、三种土壤的渗水能力由高到低依次是：（沙质土），（壤土），（粘质土）。

5、三种土壤的保水能力由高到低依次是：（粘质土），（壤土），（沙质土）。

6、除了渗水性以外，土壤的（肥力）和（透气性）等都会对植物的生长产生影响。

7、不同的植物适合生长在（不同土壤）中，比如：花生、西瓜、大豆等植物适合在（沙质土）环境下生长，一些植物则适合在（粘质土）里生长，如水稻、芦苇等，而大多数植物适合生长在（壤土）里，如小麦、玉米等。

8、如果我们将豆苗分别种在沙质土、黏质土和壤土里，在保持其他条件完全一样的情况下，豆苗的生长状况一样吗？为什么？

答：大豆在沙质土里长得最好，沙质土土质松、透气性好、渗水能力强。第三课怎样使植物长得更好

1、“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。”这说明，（水、光照、温度）等因素对植物生长有影响。

2、（对比实验）是科学研究的重要方法。

3、多数植物在光线（充足）的条件下生长得要好一些。

4、研究光对植物生长的影响时，除光照以外，实验组和对照组的其他条件如（温度、水）应该（保持相同）。

5、我们应当给周围的植物创造一个怎样的生活环境？采取哪些行动使植物生长得更好？

①充足的（光照）、（空气）②适宜的（温度）、（水）、（肥料）

③除虫、除草、松土④给（攀援）植物搭架

6、喜阴植物在植物学中被称为（耐阴）植物。这类植物的特点是（吸收光的能力特别强），能在很弱的阳光下正常生长.

第四课根和茎

1、根据植物根的不同分类标准把根分为：（直根）（如芹菜、白菜）、（须根）（如葱、韭菜）、（贮藏根）（如胡萝卜、红萝卜、白萝卜等）

2、通过观察我们认为根的共同特点是都有（根尖、根毛）、（都向下生长）、（一般都长在地下）。

3、植物的茎与根在外形上的主要区别是：茎有（节和芽），节是指茎上长（叶）的地方。例如土豆、莲藕、姜、蒜、洋葱、水仙是（茎）；山药、甘薯（红薯、白薯）、萝卜、胡萝卜是（根）。

4、植物根的作用？答；①固定植物②吸收输送营养③贮存营养④少数植物的根也有繁殖的功能。

5、植物茎的作用？答：①茎具有输导、支持的功能②储藏营养。③少数的植物的茎也有繁殖的功能。

第五课动物的食物

1、人和其他动物的生长也离不开（空气）、（水）、（阳光）等条件，同时，还要摄取各种食物来获得（营养）和（能量）。

2、有些动物只以（植物）为食物，叫（草食性动物）；有些动物以（其他动物）为食物，称为（肉食性动物）；而有些动物既吃（植物）也吃（动物），我们称它们为（杂食性动物）。

3、动物的生存也需要一定的生存（环境）。动物也是我们地球家园的（主人），它们的生存也需要我们人类的（关爱）。

第六课葵花向阳

1、我们的生活离不开（阳光）。在没有（光）的黑暗世界里，人们很难正常（生活）和（工作）。

2、向日葵的“花盘”能向着太阳的方向转动，这种特性称为（向光性）。

3、植物除了具有（向光性）以外，还具有（向水性）。

4、一般情况下，多数植物的根总是（向下）生长，茎（向上）生长。我们把植物根的这种特性称为（向地性），这是植物受到（地心引力）作用的结果。

5、图中植物的根延伸的方向有什么特点？答：向水性

第七课燕子南飞

1、生物学家们把动物这种依季节不同而变更栖息地区的习性，称为（迁徙）。

2、像鸟类一样，一些鱼类有（洄游）行为。

3、像鸟类的迁徙、鱼类的洄游这样的习性都可以称为动物的(迁移)。

4、（冬眠）是动物适应大自然变化的一种（生理）现象。（冬眠）使动物能够在（恶劣）的自然条件下保护自己，生存下来。冬眠时，动物的体温下降，血液循环速度减慢，每分钟的呼吸次数显著降低，营养物质和能量的消耗也大大减少。

5、为什么许多鸟类都具有迁徙的生活习性？

答：躲避寒冬、食物短缺、繁殖后代。

第八课仙人掌的刺

1、在千差万别的环境中，生存着（形形色色）的动物和植物。

2、骆驼是最（适应沙漠环境）的动物之一，享有（沙漠之舟）的美称。

3、北极狐的短鼻子和小耳朵显然是有利于（防止）散热。而热带狐的长鼻子、长耳朵则是有利于大量（散热）。

4、试着分析仙人掌和莲的形态是如何适应各自的生存环境的？

答：仙人掌针状叶子气孔少，能减少水分蒸发；茎能贮存水分。莲叶子宽阔肥大、气孔多，利于水分蒸发。茎内有空洞，利于吸收空气和运输水分

5、假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？答：水生植物种到旱地里会因为水分蒸发太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会因为水分蒸发太慢而烂根淹死。换了环境后这些植物就不能生存。

6、骆驼适合在沙漠中生活，它的身体结构有哪些特点呢？（骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环境中生活？）

答：①驼峰：固体水库，隔热。②蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。③眼耳鼻：辨方向、挡风沙。

骆驼的四腿细长，蹄肥大，踩在沙地上能防止陷得太深，蹄子下长着肥厚的肉垫，能耐受60℃-70℃的高温。全身长着棕黄色的毛，既能防寒，又能隔热。骆驼的嘴唇非常粗厚，牙齿和舌头能嚼食沙漠里那些干粗或有刺的植物。骆驼长着两排又浓又密的眼睫毛，能够在风沙中辨认方向，它的鼻子上有能自动关闭的瓣膜，耳朵里也有密密的长毛，这些都是阻挡风沙的特别装备。驼峰里贮存的脂肪既能隔开太阳光照射的热量，又能转化成水分供给身体，血液里也可以贮存大量水分。这些都是骆驼适应沙漠生活的特征。

7、鸟类的外形特征是怎样适应飞翔的？答：①有翅膀②有羽毛。③骨骼中空。

8、鱼类的形态结构是怎样与水中生活相适应的？

答：①流线型的身体、光滑的鱼鳞能减少水的阻力，②鳍像船桨，在游泳时划水用。③尾鳍像船舵和螺旋桨发动机。④用腮呼吸

第九课奇妙的护身术

1、像蝗虫、甲虫这样，具有与其生活的环境颜色一致或近似的体色，叫（保护色）。像竹节虫和枯叶蝶那样，体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似，而不易被敌害发现的现象，叫（拟态）。

防御方式动物名称防御方式动物名称

放臭气臭鼬、黄鼠狼盔甲蜗牛、穿山甲、乌龟蜇刺蜜蜂装死负鼠、甲虫

变色雷鸟、变色龙、比目鱼拟态竹节虫、螳螂、枯叶蝶

喷射毒液蛇、蝎子、黄蜂尖刺豪猪、刺猬

逃跑鹿、兔子、羚羊自切壁虎

第十课人对环境的需求

1、人类的生存同样需要（阳光）、（空气）、（水）和（食物）。