第2章-第十一节-学校照明设计ppt课件

蝠翼
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第2章 建筑电气照明
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第2章 建筑电气照明
1、学校建筑照明的一般要求
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学校设施有教室、实验室、报告厅、阶梯教室、图书
阅览室以及操场等，这里主要介绍教室照明。教室的面积
一般不大，学生在此需长时间阅读和写字，远距离看黑板。
依据以上这些特点，对教室照明的要求如下：
• （1）应有足够的照度
• 教室内的视觉作业主要有：学生看书、写字，看黑板上的 字与图，注视教师的演示；教师看教案，观察学生，在黑 板上书写等。学校以白天教学为主，也应考虑晚间上课、 自习等活动。教室内除自然采光外，还必须设置人工照明。 在阴、雨天或冬季的下午，人工照明应能灵活、有效地补 充自然采光的不足。所以，教室照明应有足够的照度以满
造成视觉干扰，破坏视觉舒适感。
• 运用减少光幕反射的方法时应注意下列几点：
• 1、在干扰区不应布灯，因为干扰区的灯光会加重光幕反 射；
• 2、灯具布置在教室课桌的侧面，使大部分投到桌面上的 光来自非干扰区，以增加有效照明；
• 3、灯具选用蝠翼式照明器，它从中间向下发射的光很少， 大部分光从侧面投向工作桌，因此光幕反射也最小；
第2章 建筑电气照明
第二章.第十一节：办公室照明设计
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第2章 建筑电气照明
普通教室
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第2章 建筑电气照明
学校建筑照明
• 学校是学生读书学习的地方，学校照明的 目的就是为教师和学生创造一个良好的光照环 境，满足学生和教师的视觉作业要求，保护视 力，提高教学与学习效率。
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第2章 建筑电气照明
在阅读场所，照度越高，看东西就越容易。 适宜的照度还要考虑人的主观感受。美国和日本在这方面都作了比较深 入的研究。日本的研究：当字与背景的亮度对比为80%、观看距离为 30cm时，照度与易读性的关系结果见表和图
第2章 建筑电气照明
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第2章 建筑电气照明
2、教室照明灯具如能布置在垂直黑板的通道上空， 使课桌面形成侧面或两侧面来光，照明效果更好。
3、为保证照度均匀度，应使距高比（S/H)不大于选 用灯具的最大允许距高比。如果满足不了上述条 件，可调整布灯间距S与灯具挂高H，以增加灯具， 重新布灯或更改灯具来满足要求。
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第2章 建筑电气照明
如果要达到易读性为100，照度会很高， 从经济角度考虑不合算，一般情况下，易读性为70即可 下表为易读性与主观描述的对应关系
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第2章 建筑电气照明
普通教室的照明
1 一般照明
2 教室白天以天然采光为主，人工照明作天然光不足时的 补充。
3 教室照明采用一般照明，照度、均匀度按照国标或CIE 标准。
足教学需要。学校教室照度标准可按下表数值选取
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第2章 建筑电气照明
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第2章 建筑电气照明
欧洲对于学校各个场所照明的推荐照度值
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第2章 建筑电气照明
（2）亮度要合理分布
• 当眼睛注视一个目标时，便确立了一种适应水平。眼 睛从一个区域转向另一个区域时，就要适应新的水平。如 果两个区域亮度水平相差很大，瞳孔则会急骤变化，从而 引起视觉疲劳。舒适的照明环境亮度分布见下表
4、普通教室面积不大，为使其照度分.布均匀和节能，宜采用单管荧光灯具
第2章 建筑电气照明
带格栅的灯具
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3、灯具布置
第2章 建筑电气照明
• 普通教室课桌呈规律性排列，宜采用顶棚均匀布灯的一般照明方式。 为减少眩光区和光幕反射区，荧光灯具应纵向布置，即灯具的长轴平 行于学生的主视线，并与黑板垂直，如图所示。
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第2章 建筑电气照明
光源线状布置在走道
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教室的灯具布置
第2章 建筑电气照明
蝙蝠翼型配光的荧光灯具 与黑板垂直布置更好 因其纵向配光窄， 产生直接眩光的可能性小
灯带之间的距离与安装高度之比 不应大于灯具的最大允许距高比；
灯带最好排列在课桌间的走道上， 可以减小有书本产生的光幕反射
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左图：向后看的视点 右图：向前看的视点
• 4、如果环境的几何关系不变，可以通过提高照度补偿对 比损失，但不应使经济代价较高；
• 5、应注意减少失能眩光与瞬时适应对视功能的影响。
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第2章 建筑电气照明
• 在照明设计时应注意，不允许在教室内 使用露明荧光灯，如盒式荧光灯，因为它 会造成严重的失能眩光。由于眼睛经常扫 视周围环境，为降低瞬时适应造成的视觉 疲劳，应减少周围环境亮度与工作面亮度 的差别。二者亮度越一致，瞬时适应造成 的影响越小。
• 学校照明除应满足视觉作业要求外，尚 应做到安全、可靠，方便维护与检修，并 与环境协调。
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第2章 建筑电气照明
2、光源与灯具的选择
（1）光源选择 • 在过去，教室照明推荐使用荧光灯，因为荧光灯光效
高，光色好，亮度低，节约电能，易于满足照度均匀的要 求。普通教室可采用36w细管径直管荧光灯。 • 教室作为教学学习的地方，其对照度要求是很高的，一 般要求照度达到400以上，所以教室光源一般会选择冷白 色，色温区间也就在5500K-6000K这样子，显色指数(RA) 原则上是越高越好，但是最起码要求是80以上
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第2章 建筑电气照明
（3）应防止直射眩光、减少光幕反射
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有的被视物体表面存在漫反射，也有的存在镜面反射。
当视看方向恰好与光源入射光线的镜面反射方向重合时，
视看对象亮度显著增高，使原有的对比大为减弱，造成被
视物体模糊不清，如同笼罩一层光幕，这种现象பைடு நூலகம்为光幕
反射。光幕反射损害作业的对比度，使可见度下降，同时
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(2）灯具的选择
第2章 建筑电气照明
1、普通教室宜选用有一定保护角，效率不低于75%的开启式配照型灯具， 不宜采用裸灯及盒式荧光灯具。
2、有要求或有条件的教室可采用带格栅或带漫射罩型灯具，灯具效率不 宜低60% 。
3、具有蝙蝠翼式光强分布特性的灯具，一般都有较大的保护角，其光输 出扩散性好，布灯间距大，照度均匀，能有效地限制眩光和光幕反射， 有利于改善教室照明质量和节能。蝙蝠翼式光强分布特性灯具的光强 分布见图 。
4 光源：采用荧光灯；对予美术教室等识别颜色要求高的 教室
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宜采用高显色性光源
6 灯具：用防眩光格栅灯具，与黑板平行布置有较好照明 质量
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用敞开式灯具，与黑板垂直布置有较佳照明质量
8 灯具安装方式：悬吊、吸顶、嵌入
9 灯具距离桌面的最低高度：不应低于1.7米
10 灯具配光：蝙蝠翼型为最佳（如：60人房间，8-10台蝙