李树茂数学立体教学法基本结构图

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定 —义 是什么 读




判—定 为什么 映
发现
回 应 要 四 快
目标分四层
探索
接 纳 要 四 会

说Байду номын сангаас
立体教学无死角 反馈互动同理心

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定—律 是什做
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