农村中学体育现状和改进办法

农村中学体育的现状和改进办法
摘要: 农村中学体育课存在着一定弊端,有学校和教师两方面的原因,要想使农村中学体育课开展得更好,我们就得共同努力,从而真正实现素质教育。

关键词:素质教育农村体育场地器材教师队伍积极性爱心教育方法
随着时代的发展,经济的腾飞,国家对人才的培养和教育也投入了更多的人力和物力,国家提倡素质教育,培养德智体美劳全面发展的人才,对于农村中学来说硬件设施也趋于完善,学校办学条件也越来越好,但是,对于农村中学体育课来说,还存在着一些问题,有学校方面的也有体育教师本身的,具体分析如下:
一、场地不足,资金短缺,这是多数学校的普遍问题,制约着学校体育工作的正常开展。

二、片面追求升学率的影响还没有消除,重智育轻体育的倾向突出。

一些学校随意更改教学计划,任意缩减体育教学课时;有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证,经常被挪做他用,或是用于补语、数、英主科课程,或是用来开会,排练节目等;有的学校毕业年级干脆取消体育课,学生体育锻炼的时间无法得到保证。

三、体育器材管理不善,一些学校常用的体育器材残缺不全,球场跑道坑坑洼洼长年失修,仅有的器械长期束之高阁,闲置不用,造成散失或破损。

四、体育教师队伍青黄不接。

近几年来,青年教师逐年增加,但思
想教育、业务培训缺乏强度和力度,教师的思想道德和业务素质还不能达到相应的水平。

一些青年体育教师受拜金主义的影响,缺乏敬业奉献精神,在社会上从事第二职业,对待学校的工作往往是课时无保证,课程无进度,教学无计划,体育课处于一种“放羊”式的状态。

鉴于这种现状,我们应从以下方面进行改善:
一、全面贯彻教育方针,认真贯彻实施国家教委颁发的《学校体育工作条例》,从根本上变升学教育为素质教育。

严格执行国家制定的全民健身计划,开展体育课,上足体锻课,充分应用现有的体育设施和器材,加强体育教学研究和体育活动的指导,切实保证学生体育锻炼有一定的运动量和运动强度。

二、加大教育投入,购置必备的体育用品和器材,建立和完善体育设施和体育器材的维修、保养和使用的管理制度。

三、加强对青年教师的培养,加大思想道德教育和业务培训的力度。

首先,在思想上积极引导,举办科学理论讲座,请模范体育教师做报告,帮助青年教师提高思想道德水平,深入领会体育教师工作的地位和作用,从而使他们热爱本职,重教敬业。

其次,在业务上悉心培养,聘请一些经验丰富的老教师对青年教师进行指导,举行教学观摩,开展优质课的评选活动等,多渠道、多层次地提高他们的业务能力和教学水平,鼓励青年教师脱颖而出,使他们尽快成为学科的带头人。

四、改善体育教师待遇,提高青年教师的工作积极性。

体育工作
相对辛苦,学校采取一定的倾斜政策来调动青年教师的积极性是十分必要的。

评优、评先要重视体育教学工作的成效;职称评定设置岗位要考虑到体育学科的职称结构。

不管学校的状况怎样,我们作为一名体育教师要尽到自己的责任和义务,下面我就怎样上好体育课谈一下我的心得和体会:
一、要保证师生感情融洽。

教师自己必须带着爱心去上课,教师要处处关心、爱护学生。

比如,上课时天气较热,教师就要想到减少学生活动量;天气较冷时,教师就应想到学生衣着的厚薄,出汗后是否会感冒;遇到学生头疼脑热,教师就应让学生休息。

这些看起来微不足道的小事,如果处理得当,就能使学生感到温暖,从而调动学生学习的积极性。

二、教师要有热心和耐心。

有些动作学生一时掌握不了,教师千万不可急躁,更不能埋怨,而要满腔热情地帮助、指导学生。

有一次,在教支撑跳跃山羊时,有位女生总是不敢起跳,急得直哭。

这时我马上走过去安慰、鼓励她,进行耐心讲解,并专门给她做了几遍示范动作,并让做得好的同学多做几次,让他们给她打气,然后帮她练习了几次,这位女同学果然有了进步,课堂气氛又活跃起来了,她也开心地笑了。

三、还要注意教育方法。

当学生出现失误或对教师不尊重的时候,教师应宽容,应冷静,要用爱心去感化他们,使他们主动克服缺点和错误。

有一次在练习双手传接篮球时,有个女生边练习边吃零食。

上课吃零食这是绝对不允许的,我曾经强调过很多次,于是我有点
生气,瞪了她一眼,她毫无反应,我就走过去接过球同她一起练习。

看着她那漫不经心的样子,我一用力,球打在了她身上,她大发脾气,我当时真想过去训她一顿。

可稍一沉思,觉得不妥,就让其他学生继续练习,然后把她叫到一边,告诉她刚才她没有接住球的原因,接着又和她一起练习。

下课后,那位同学诚恳地说:“我错了,老师,您别生气,今后我一定好好练习。

”我也检查了自己做得不够的地方,事情就这样过去了,师生间感情也更融洽了。

当然,宽容不是无限度的,要根据具体情况而定。

四、要重视对学生进行思想品质教育。

毛泽东同志在《体育之研究》中指出:“体者,载知识之本,寓道德之舍也。

”辩证地指出了体育与知识、道德的关系。

所以,体育教学要把教育贯穿到教学中去,利用体育教学丰富的教育因素,加强学生的德育。

体育教师在指导和组织学生进行体育活动时,应充分挖掘学生对运动的内在潜力和乐趣,以良好的教学形式,丰富生动的教学内容,采取灵活多变的教学方法,培养学生的兴趣,并把稳定的兴趣培养
为自我锻炼的习惯,使学生学有所得,受益终身。

素质教育不是一个人的事,需要我们大家共同努力,为了培养更
优秀的国家栋梁,让我们共同改进不断完善吧!
(河北献县乐寿镇中学)。