领导力读书心得体会
《领导力》读书心得(通用12篇)

《领导力》读书心得《领导力》读书心得(通用12篇)《领导力》读书心得篇1领导力是一种能力,好的领导能力会让一个团队发挥更大更好的作用,反之则会浪费资源、毫无效益。
领导力的培养是多种能力的综合培养,换句话说,要具有领导力,就要具备多方面的能力。
具备领导力的前提是要具备策划能力,组织能力,协调能力,沟通能力,激励能力,执行能力。
所以领导力的培养是多种综合能力的培养。
首先我们学习了领导与管理的区别。
领导是做正确的事,管理是把事做正确;领导是决定做什么,管理是决定如何做;领导是带领或引导,管理是控制或处理。
所以领导重在决策上,而管理则在于执行上。
第二,领导力与权力的区别。
领导力是内力,权力是外力;领导力是影响力,权力是强制力;领导力让人心服,权力让人反抗。
领导力要制造竞争,激发别人的能力。
用自己的行为、能力去影响、带领、指导一个团队,让团队的潜力得到最大发挥。
第三,领导者与追随者的区别。
领导者是以自己能力、行为去让别人信服,并吸引别人跟随。
所以领导者对追随者有吸引、引导的榜样作用。
在发挥自己的才能、展现自己的能力时,要欲扬先抑、欲出先收,以此来实现一个弹性作用,把作用发挥到更大。
从而实现一个更好的影响及榜样作用。
第四,如何成为优秀的领导者。
首先要接受挑战,有胆量承担责任,有意志克服困难,其次是要关心下属,奖惩分明,让下属受到尊重,实现他们的价值,肯定他们的作用,以实现他们对领导者的信任与信服。
第五,领导力的特质。
身先足以率人、律己足以服人、量宽足以容人、散财足以聚人。
只有自己的言行、品质、能力表现好了,才会让更多的人效仿,从而才能领导好一个团队。
第六、领导者需要具备的能力。
知识、见识、胆识。
这些缺一不可,没有知识、见识则没有内涵,没有让人信服的依据,起不了榜样作用,没有胆识则会不被人信任,所以要具备多方面的综合能力。
学习了领导力的培养,那么我们就要更加努力,培养自己的综合能力,不断向一个领导者方向发展。
领导力读书心得体会(通用7篇)

领导力读书心得体会(通用7篇)领导力读书篇1这本书是我20__年的个人学习提升计划之一,当我整理完这本书的,准备写的时候,我发现领导力并不完全取决于领导者的人格魅力,而是取决于五种行为方式:首先领导者必须“以身作则”,说到做到,为下属他人树立榜样。
领导之“领”就体现在“以身作则”上面,唯有如此,才能赢得下属的尊重和认同,才能赢得追随者。
怎样才可以做到以身作则:首先我们在公司里时刻做好榜样作用,从厂纪厂规、制度到仪容仪表、言谈举止、工作态度等方面都应以身作则,例如:上下班不迟到、不早退,也叫以身作则,不穿拖鞋,不可衣衫不整、不可以大声大喧哗、也叫以身作则。
古人又云:“上梁不正下梁歪”作为一名管理员,你自己都不会带头以身作则,下边的工人也会跟着学你,所以说,作为一名合格的管理人员,一定要要明白“身教重于言教”的道理。
要少用语言,多用实际行动来带动员工、影响员工、教育员工。
再次要问领导往哪儿“领”?就需要领导者与被领导者一起“共启愿景”,去追求令人激动的未来。
如果没有愿景,组织的事业就无法得到员工真正的忠诚。
一个卓越的领导者必须首先明确自己对未来愿景的认识,然后才能争取其他人接受共同的愿景,也就是说,“在你感染其他人之前,你首先要感染你自己。
愿景必须是共同的。
共同愿景是指由组织中个人愿景互动成长而形成的,组织成员普遍接受和认同的共有的愿景。
共同愿景就如企业的灵魂,唤起人们的希望,使组织中的每一个人都为实现愿景而勇于奉献自己的一切。
再其次,领导与变化是互动的,是相互依存的,所以“挑战现状”就是领导者成功的秘诀所在。
领导者善于大胆出击,也许有一些特别的机会,但他们更多的是去寻找机会,接受挑战。
领导者成长的机会就在于能否战胜挑战。
挑战可能是一个全新的产品、一种前沿的服务、无论挑战是什么,所有的案例都是从现状出发进行改革。
没有人在保持现状的前提下实现了目标。
领导不是个人的事情,必须“使众人行”,使众人有能力,有作为。
领导力读后感

领导力读后感领导力读后感(精选11篇)当认真看完一本名著后,相信你心中会有不少感想,这时就有必须要写一篇读后感了!那么你真的会写读后感吗?下面是店铺精心整理的领导力读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
领导力读后感篇1“领导力”这个词,对于一线教师来说是比较陌生的,常见的是组织能力,教学水平……自从跟着阮美好老师开展教师领导力的研究后,这个关键词一直萦绕在我脑海。
拜读北京师范大学出版社出版的《教师领导力与学校发展》这朽上,我对“领导力”这个词有了新的了解。
《教师领导力与学校发展》这本书是英国的阿尔玛哈里斯的著作。
它系统阐述了教师领导力理论,深入地考察了分布式领导与学校改进之间的关系。
还精选了三个案例,对学校如何通过构建专业的学习型团队与促进教师的专业发展来支付和开发教师领导力进行了深入浅出的剖析。
可以说,对于教师领导力的研究,在国内还不太多,透过这本书,我有了进一步的认识。
是我们广大教师非常值得一读的书籍。
“领导力”就是一股新生力量。
读了这本书,我深深的认识到,二十一世纪的教师应当把自己视为引导学校变革和发展的主力军,通过对教师领导力的开发,促进课堂教学的改进与发展?回顾自己的教学生涯,其实无时不刻在历炼自己的领导力。
合上书,我陷入了深深的沉思。
作为一名一线的语文教师,如何在具体实践中承担领导者的角色、职责并发挥其最大的潜力不正是我们要研究的吗?在我们学校,每学我们学校都会开展同课异构活动。
由学校规定课型,同年级的任课老师确定课例,之后开展集体备课。
在集体备课当中,在充分讨论的基础上,确定共同的教学目标和重点难点,然后各自博采众人之长,独自设计自己的课堂教学过程。
待第一位老师上完课后大家共同议课,为下一位老师上课提供依据。
以此类推,最后选出一个课例进行完善,最后在全校展示。
这正是一个学习共同体构筑的领导力平台;在我们的课堂教学中,老师和学生都站在“学”的方向,大家是一个共同目的,建立起一个师生共同体。
领导力读后感精选(5篇)

领导力读后感精选(5篇)认真读完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,也不妨坐下来好好写写读后感吧。
你想知道读后感怎么写吗?下面小编为你整理领导力读后感,希望对你有帮助。
领导力读后感篇1平常大家也会说有个领导很厉害,他(她)带的团队氛围也好、业绩也罢,每一样都很好,但是有些领导却只能让人说呵呵了,领导力到底是什么?看不到摸不着,但是在工作中确实无所不在。
有人说是人格魅力,也有人说是专业能力,也有人说是眼光独到,能掐会算,看了很多书与培训,听过很多课,不是鸡汤,就是空洞的大理论。
其实领导力在任何地方都存在,即便是学生时代,也有班长的存在,这《中层领导力》这本书中的一些内容也是非常基础的,适合希望领导力学习入门者来看的。
通过这本书,也了解了蛮多信息以及提升领导力的方法。
大部分职业经理人大多困于中层,职务即便是经理、总监,却有人总是抱怨毫无实权。
中层领导者面临的首要问题是理清楚自己的定位,其次在限制中发挥领导力,才是面对压力挑战的制胜法宝。
中层领导者负责某一区域或者某一方面的管理职责,权责的界限是否清晰,决定着中层管理者面对的压力多少、大小问题,如果是和一位授权的上级一起工作,肩负则责任越大,收获也越多,反之,则会感到非常压抑与难受,因为自己的任何行为都是被限制的。
当然能力很强的管理者可以忽略这个问题,大多职场人员还是会在意这个问题的。
第二,判断自己所在企业的特点,上级的风格,评估这些因素对中层领导的影响,并决定中层的管理策略,可以积极主动去面对职责范围内的工作,获取上级的认可,职责之外的,可以先和上级沟通,获得建议后再执行,如果领导不给建议则忽略这种情况。
一般来说身为中层,需要认清自己所处的位置,踏实稳健地履行自己的工作职责,发挥好自己承上启下的衔接作用。
第三,学会缓解工作压力,作为中层领导者,压力一定小于高层,所以要坦然自己的处境,做好执行工作,达成上级领导的期望,也要明确自己的权利范围,在合理的范围内去快速解决问题,学习全方位的领导技巧,减少自己的中层困惑,做一名越挫越勇的中层领导者。
《领导力》读后感心得精选大全

《领导力》读后感心得精选大全领导力是一个管理者必须具备的一项能力,在某种程度上,领导力等于管理能力。
这里给大家分享关于《领导力》读后感,供大家参考。
《领导力》读后感1一、这次领导力提升培训内容涵盖面广泛,涉及面深入,尤其是专家老师们的精彩讲课,用深入浅出的语言、生动浓厚的课堂氛围、精彩的领导力培训案例分析。
让我从不同角度去体会最新的管理知识、领导理念,进一步拓宽了视野,升华了心灵,使我对企业管理的思路、观念与领导力思维方式的认识都得到了一次全面的更新和提升。
通过这次培训,丰富了知识,转变了思想,提升了观念。
让我深刻的体会到,创新理念对我们今后工作经营上的重要性和迫切性。
尤其是面对金融系统在农村市场日益激烈的竞争局面,如何在持续稳固自身的传统优势上,开创出新优势探索出更适合于信用社快速发展的经营之路,是当务之急也是作为县级联社高管人员义不容辞的责任。
通过这次学习,让我深刻的认识到企业只有持续不断的变革创新才是生存、发展并获得成功的坚实保证。
二、在围绕领导力的提升上,创新的理念可以说贯穿整个培训的过程,使我从企业战略制定、经营模式、领导理念、创新经济、商业模式等方面,把不同的学科、知识体系将企业在市场竞争和管理中所面临的问题有机的串联起来进行思考。
除专家名师传授的宏微观经济、管理类课程外,首次结合我省农村信用社实际,导入的核能领导——教练型领导力(心灵拓展)课程,对我的触动很深。
亲身经历了一次特殊的“生命之旅”,感受了一次心灵的涤荡,时刻充满了感恩之心与责任心。
在今后的工作中,我一定会把在北大学到的知识与经营工作相结合,在现代企业管理和领导力的运用上,不断跨越过去的经验和做法,创造出新的理念新的方式方法,用全新的现代管理思维提升企业的核心竞争力。
同时也要全面转变和提升全辖干部职工的思想与观念,要培养他们的感恩心与责任心,怀有一颗感恩心,才会无私无怨积极的去付出。
具有一颗责任心,才会勤奋敬业努力的去工作。
领导力学习个人心得体会三篇

领导力学习个人心得体会三篇领导力学习个人心得体会一篇一、领导力的基本认知。
使我真正地领会到,领导力是综合管理能力的具体体现,是对他人产生影响的过程,影响他人做本来他不会做的事情。
领导力是影响力而不是操纵力、控制力。
领导者要应用自己的人格魅力去影响他人,而人格魅力是指一个人的信仰、气质、性情、品行、智能、才学和经验等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力。
要想体现自己的人格魅力,就要培养自己的情商,使自己有良好的内在涵养、健全独立的人格、均衡的处事态度、较强的面对挫折的能力。
一个好的领导要坚持立场和原则、明是非、知对错、让好人说好、让坏人说坏、敢担当拿得起、名无常放得下、顺自然看得开。
二、卓越的组织领导能力,就是借团队的力量达到个人和团队的目标。
团队是在特定的可操作的范围内,为实现特定的共同的目标而形成优势互补的共同合作的人的共同体。
和团伙的区别在于,团队是为价值而干,团伙是为利益而干。
建立共同合作的基础是,作为领导不要过于强调自我真理,培养大局观念,营造包容文化,正确面对与理解不同成员的价值观,大处认同、小处尊重,正确看待团队成员的性格差别。
三、领导者的用人艺术,好木匠眼里无无用之才,这句话道出了用人之道,最重要的是要善于发现、发掘、发挥属下的一技之长,然后扬长补短,量才使用。
作为管理者,可以不知道下属的短处,却不能不知道下属的长处。
一个性子急的人有行动力,一个强势的人有决断力,一个说话绕弯的人思维缜密,一个行动缓慢的人有包容和淡定的优点,总之是找到合适的人摆在合适的地方做一件事,然后鼓励他们用创意完成手上的工作。
情景领导风格即指令式、指导式--说给他听、做给他看;支持性--说给我听、做给我看;授权式---把结果交给我、过程你把握。
授权管理时的注意事项:授权不等于弃权,避免大材小用、无才重用。
四、效能提升与领导激励,高效是用最少的时间、最少的人力、财力、物力、最简单的方法做成最重要的事情。
领导力读后感5篇

领导力读后感5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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领导力读后感

领导力读后感领导力读后感(通用26篇)当细细品完一本名著后,你心中有什么感想呢?需要回过头来写一写读后感了。
但是读后感有什么要求呢?以下是小编为大家收集的领导力读后感,希望能够帮助到大家。
领导力读后感 1重所周知,好的领导离不开完善的系统,生产管理亦是如此。
生产管理系统既要加强管理力度,合理有序的安排生产,又要积极协调各相关生产单位之间存在的问题,应对随时出现的生产矛盾,及时安排及时解决,才能使生产工作有条不紊的进行。
此外,领导力的体现重点应该是现场管理,即从生产基层就开始从人,设备,物料,生产方法等多个方面进行控制,从而达到质量更高,成本更低,效益更大。
现场管理的核心是构建更好的基层管理体制,将质量和成本控制体现在生产过程中。
现将从书中学到的几点重要的,可实施的方案总结如下:1、领导力就是让下属明白什么是最重要的,领导力是一种决策能力,领导所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。
成功领导者管理中最怕的就是下属去揣摩领导的意图,这说明领导的指令不清,往往忙了半天。
工作结果却不一定符合标准。
好的管理是靠指令去做更多的事。
2、管理没有对与错,只是面对事实,解决问题。
管理是以结果评价,不是以对错评价,一定要追根到底能否解决问题,获得结果,而中国人的'思维习惯是喜欢评判对错。
作为管理者最重要的是取得绩效,如果让企业亏损,没有任何理由可以解释。
不管有什么委屈,有多大约束,有多少无奈,这个责任给了你,你就得承担。
很多人做出决定,不是马上去执行,而是去评判对错。
人会犯错误,但对错在管理中不是最重要的,即使你证明自己是正确的,领导是错误的,也于事无补,最重要的是做事情的结果。
3、领导力就是让组织目标和个人目标合二为一。
管理没有对错,但有好坏,好坏的标准只有一个,个人目标和组织目标是否合二为一,两者是否一致,是管理中最大的挑战。
这本书所涉及到还有很多的经典案例,就不一一说明了。
通过对这本书的学习也让我自己知道了更多的工作方式和方法。
领导力培训学习心得(3篇)

领导力培训学习心得(3篇)领导力培训学习心得(精选3篇)领导力培训学习心得篇1一、增长知识,视野得到了拓宽。
这次培训内容有较强的针对性和时效性,并且大都是我知识结构上的薄弱环节,通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果,在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识,这些知识像新大陆一样开扩了我的视野,启发了我的思维,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。
我参加工作以来几乎一直行政工作,实际操作多,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足、思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、总结经验,领导能力得到了提升。
领导力是一种影响力,最关键的执行力,它能使人们超出常规标准,常规质量的去完成任务,并且乐意这么做。
领导力作为社会交互作用的一种要素,是一种复杂的'活动,是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力,它是一位行政管理人员最重要的能力之一。
通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。
作为一名基层乡镇领导,个人能力急需进一步完善与提高。
提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家、对人民负责。
通过这次学习,我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。
领导者应该是一个主动者、创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗。
这就需要我不断地学习,学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身,增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
三、学以致用,工作水平得到了提高。
专题培训结束后,我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步。
领导力培训心得体会十四篇

领导力培训心得体会十四篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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学习《领导力》的心得体会五篇范文

学习《领导力》的心得体会五篇范文在选择管理类书籍的时候,我没有急于掌握太多的技巧而选择工具书。
我反而挑选了这本《中层领导力自我修行篇》。
于我本人而言,我更看重我遇到了一个怎样的领导者,领导的个人魅力和能力是否让我认可,如果答案是肯定的,我的热情和潜力将会被激发,充满信心的在团队中工作。
如果未来的一天让我做上管理者,我希望我能成为下属愿意追随的人,给予激励与指导,最终让下属成就自己,也成就了整个团队。
本书的架构很明晰,从什么是领导力,为什么需要领导力,怎样提升领导力三方面展开。
每个人都在讨论领导力,但几乎没有人能真正明白它。
作者认为:领导力即是影响力。
而我们面临的只有两种选择:要么成为领导者,要么成为追随者。
反观自己,在职场小白摸爬滚打的成长经历中,我接触的“领导者”是否真的具备了领导力?好的领导者应该具备什么素养和能力?本书提出了领导力的关键是:优先次序。
领导者总会需要承担更多的责任,处理更多重要的事情,他们怎样才能获得他们想要的呢?对于实现目标,本书提出了大家熟知的帕累托法则:20/80法则以及优先法则。
学会用20%的时间产生80%的回报、用80%的精力集中到20%的优秀人才上……这要求领导者能优先的分配工作,使用横纵坐标划分出首要/紧急、首要/不紧急、次要/紧急、次要/不紧急的顺序,把时间花在重要且紧急的事情上,优先处理。
而领导力的要素是诚信。
诚信取决于他是怎样的人,而非他做了什么。
只有表里如一的人,才不会陷入“想要做什么”和“应该做什么”的.挣扎中。
一个真正的领导者,必须要有追随者,且要获得他们的信任。
而领导者最高的素养便是诚信。
对于我个人而言,表里如一,言行一致也是我一直以来遵循的。
想要获得领导力,我缺的是什么?或者说,获得领导力的捷径是什么?答案是:解决问题的'能力。
一般的人做不出业绩,往往基于以下原因:他们不知道该做什么/他们不知道应该怎么做/他们不知道为什么要做/他们的工作中总有困难阻碍他们。
领导力学习心得通用5篇

领导力学习心得通用5篇领导力学习心得篇1在小学时光的最后一个综合实践活动中,我们高年级的同学参加了军训,军训?那不是很累?对,是很累但它让我的身体变得更加强壮了,行为也规范了,还让我学到了很多很多能让我一生都受益无穷品质和能力。
最让我刻骨铭心的还是结营仪式的最后一个活动“责任心与领导力”的训练。
这天的天气很晴朗,虽然很多云,但这并不能阻止太阳在散发着强大的光芒。
我们正在烈日炎炎的阳光下做训练,头顶上的汗水低下来的声音已经是我们的家常便饭了。
“现在开始结营仪式的‘责任心与领导力’训练!请各班到指定位置。
”在园山青少年活动基地的天空中回荡着这句话。
给我们做演讲的是一位教授,教授要我们每一个班产生出两位领导,我很荣幸被主教官点名让我担任其中的一位。
当时我想:我一定要做好自己应有的责任,给同学们树立一个榜样。
这个训练的规则是这样的:只要在训练的过程中,有一个同学错,作为领导的我就跑一圈,十个同学错,就跑十圈,那是多么大的运动量呀!“好累呀!”我不禁小声嘀咕了一句,但我立即反悔了:呀```呀```呀```我在说什么呀,怎么能这样呢?我是领导,同学们做错了,我应该为这件错事受到应有的惩罚。
那么,在生活中,只要我们做错了一件事情,父母是不是也要受到应有的“惩罚”呢?父母为我们付出了太多太多了。
有些同学一回到家,放下书包,做到沙发上,就说:“妈妈,我好渴,快给我一杯水。
”当你说出这句话的时候有没有想过,妈妈刚上班回来也很累呀!可是她并没有先休息,而是先倒水给你喝。
如果你去问她,这是为什么呢?也许,她只会由衷地告诉你一句最简短也是最让我们很难理解的话:“因为我是你的母亲!”在生活中,每一个人都回有自己的责任,比如:学生的责任是好好学习,医生的责任是治好病人,警察的责任是为人民服务``````我们现在的责任就是学习,不要浪费童年的时光,一定要!努力,努力,再努力!做好自己应有的责任!可以说这次的训练让我认识了自己,也可以说这次的训练完善了我。
领导力读书心得(精品10篇)

领导力读书心得(精品10篇)领导力读书心得篇1通过学习教练技术,掌握了洞察事物的能力,通过洞察别人和自己,并运用教练技术自我教练,提升了自己个人内在的素质,获取了很多新的思想,也更新了不少旧的理念,让自己能够有很好很强的正面能量活在当下去行动,有效地发挥了自己的潜能。
通过学习,在事业方面,能更清楚地设定了自己的长、中、短期目标,并拥有胆略、慎重把握和选择各行业投资机会来实现各子目标,并能详细制定战略规划,拥有了和战略合作者合作的心态和能力,有效分配自己的时间,懂得付出,有能力建设团队,激励团队,创造共赢(成就他人)也是我的目标之一,激励自己发挥自己最大的能力。
通过学习,在家庭生活中,自己再也没有什么抱怨和不愉快,有时候有那么一点,通过自我教练很快找到有效方法,迁善的速度三分钟之内就搞定。
我有能力让自己先快乐、幸福起来,再让自己身边的亲人幸福快乐,他们的快乐和幸福增强了我的幸福感,良性循环让家庭关系更和睦更温馨。
通过学习,在人际关系上,懂得如何兑现诺言,洞察需求,力所能及并及时满足别人,有冲突能换位思考,替别人着想,体谅别人,善用自己的情绪,体会到用心和关爱的付出,真的让别人从我这里能获得愉悦的友情,而且让他们在各领域因为我而有所不同,也为自己有着良好的人际关系而带来更多的机遇。
正确地使用自己,凡事感恩、挖掘和发挥自己的最大潜能,感召到更多的人在自己的周围,为共同的目标和梦想而努力奋斗,创造一个多赢共赢的局面,成就自己、成就他人。
领导力读书心得篇2春节一过,公司就组织了为期3天的中高层管理技能培训,这充分说明了公司重视对中高层管理者提升管理能力学习的重要性。
虽然类似的培训已经学过,以前对《非人力资源主管的人力资源管理》与《领导力》感受与理解不是很透彻,但此次感受颇深。
公司请的是清华-中旭商学院院长张永久院长给予授课,张老师授课比较生动,所有参训学员分成7组,让每个人都充分的参与,并集合团队的力量去争取优异的成绩,使大家既做参与者也做竞争者。
领导力的心得体会5篇

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2024年读中层领导力读后感心得体会(三篇)

2024年读中层领导力读后感心得体会在当前管理学科中,领导力一词备受关注,甚至有观点认为,我们正处在一个“领导力时代”。
因此,市场上涌现了大量的领导力相关书籍,虽然难以一次性找到上百本,但在书店中寻得数十本相关著作,却是一件易如反掌的事情。
对于领导力是否可以通过后天努力塑造,或是我们被“领导力”这一虚幻的概念所迷惑,几位韩国领导力专家崔秉权、姜珍求、金贤基、韩桑烨,在他们的畅销书《中层领导力:来自世界500强的中层内训课》中提出了独到的见解。
书中提到:“研究发现,相当一部分员工离职的真正原因是对上司的不满。
这表明,员工的离职往往并非是对公司的背离,而是对上司的不认同。
”这一观点揭示了领导力的本质:领导力并非仅仅是令人厌倦的光环或令人失望的描述,而是努力成为一位值得尊敬的上司的过程。
与以往领导力书籍不同,《中层领导力》没有重复那些关于领导者任务和特质的陈词滥调,而是直接针对问题核心,为企业中层管理者提供了“十面镜子”。
这些“镜子”反映出不同类型上司对下属的影响,如无能上司造就低能下属、监工上司造就爱搞小动作的下属等,旨在引导中层管理者深刻反思自己的领导方式。
在人生的旅途中,我们应该认识到,前行是做事,回顾则是做人。
无论身处高层、中层还是底层,我们都应常怀敬畏之心,正确理解自我,并追求成为一位“受人尊敬的人”。
这一目标的实现,需要我们不断学习,持续努力。
2024年读中层领导力读后感心得体会(二)在深入阅读《中层领导力》后半部分内容后,我们提炼出核心观点:横向领导旨在助力同僚取得成功,而向下领导则着重于提升下属的附加值。
在日常语境中,领导力常被等同于控制力,即指挥他人服从的能力。
本书作者明确指出,真正的领导力是创造企业、个人及他人共赢局面的能力。
作者力主成为一名全方位的领导者,为上级增加价值,助力同级成功,挖掘下属潜力。
本周的讨论重点是如何有效支持同级的成功以及如何有效传达愿景。
一、关于如何帮助同级成功在不存在职级差异的横向领导中,关键在于人际交往能力。
《领导力》读书心得5篇

《领导力》读书心得5篇《领导力》读书心得220 年8月_日至_日,在市分行安排下我有幸参加了浙江大学〝中国银行安庆分行中层管理人员领导力提升培训班(第二期)〞的学习,端坐在浙江大学宽敞明亮的教室内,聚精会神聆听知名教授们深入浅出,精彩授课,令我耳目一新,受益匪浅.在理论.理性.理智方面有了进一步的提高,在此我对各位学识渊博的老师表示崇高的敬意,对市行领导寄予的厚望表示衷心的感谢.现将几天来学习心得阐述如下:一.弘扬复命精神,打造完美执行力王建军教授在讲课中提到:单位员工存在的怪现象〝主管总是没时间,而下属总是没工作;制度定了一大堆,却没有办法落实;天天泡在会海里,却没有改进和结果;员工总是有很多道理让你觉得他做不好是有原因的〞.这不正是我们在工作中常出现的现象和问题吗?而改变这种现状的方法就是要弘扬复命精神,打造完美执行力.〝复命〞单纯的讲就是对工作任务的无条件接受.无条件完成和兑现并予以第一时间答复和反馈.但我们对复命的理解不应该仅局限在完成工作的层面上,而更应该把它提升到这个复命是不是优质和高效上.作为一名员工,必须要拥有良好的工作态度,科学的工作观念,虚心的工作精神,扎实的工作作风,以及不断丰富自身的复命意识,才能够在工作中不断历练自己,完善自己.只有这样,才能够完成好上级和领导交给的每一项任务,做到优质复命.所以在今后的工作中,我将加强自身修养,带动周边的同志,进而提升整个团体的执行力和创造力.二.弘扬复命精神,完善营销体制目前,我支行几乎没有系统的营销体制,主要依靠地熟人熟的优势.随着外资银行的建立和商业银行的进入使竞争逐步加剧,应对竞争.加强营销成为我行下一步业务拓展的关键而且是长期发展战略的需求.做好客户分层.分类.掌握客户贡献,建立贡献度网络统计手段也很关键,同时,针对不同的客户开发适应产品,靠实力抓住新客户,稳住老客户显得更加关键.三.通过心灵拓展,提升领导力通过学习使我更加认识到生命是短暂和宝贵的,认识到了工作生活的快乐和幸福的真谛,那就是学会尊重他人.听取和采纳他人的意见.作为领导,要有激情,才能做好各项工作,对上.对下.对家庭实现自己的承诺,对单位.员工.家庭负起责任来,懂得欣赏他人.懂得聆听下属的意见.学会付出才会得到同事和下属信任,做到用人不疑,才会感召同事.下属实现共赢.四.做好风险管理工作操作风险是造成问题贷款的隐性杀手,内部管理的缺陷,主要是高管道德素质不高和管理能力不足,再有内外勾结骗取贷款.因此进一步加强内控,做好岗位分设,贯彻执行授信管理办法,认真执行前.中.后信贷管理制度成为防范操作风险重要手段.总之,这次的培训给我创造了一个检查和审视自己知识经验的一个环境,使我收获了以往在工作和学习中所不能获取的知识和经验.在一定程度上改变了我的思维模式,帮助我进一步认识了自己,培养创新.应变.沟通.进取等素质,深层次挖掘个人潜能,提高处理人际关系和沟通协调的素质.提升我的思维能力,帮助我培育辩识能力.判断能力.管理能力和组织战略推进能力,我建议市分行多进行类似的培训,并针对支行管理薄弱环节,对支行员工也要加强培训,以全面提升全体干部员工的整体素质.《领导力》读书心得27月9日至_日,我非常荣幸地参加了商洛市市委组织部在西安交通大学举办的商洛市优秀年轻干部领导力提升专题培训班.走进心仪已久的名校,感受着西安交大〝精勤求学.敦笃励学.果毅力行.忠恕任事〞的治学理念和浓厚的学习氛围,恭耳聆听了西安交大谈民宪教授.桂维民教授.李德昌教授及西安市委党校李伯均教授等名师对当前的政治.经济.政策.法律及领导干部的党性.责任.思维.能力等方面进行的精彩讲授.教授学者们渊博的学识.丰富的管理经验.妙语连珠的讲授使我思域大开.心悦诚服;深入浅出.引人入胜的讲解让我对某些问题的模糊认识茅塞顿开,无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼,使我受益匪浅.本次培训,使我感最深的有以下几点:一.增长知识,视野得到了拓宽.这次培训内容有较强的针对性和时效性,并且大都是我知识结构上的薄弱环节,通过学习使我有机会接触到政治.经济.金融.行政管理等方面最新的理论成果,在领导能力.危机防范.政务礼仪等方面有了全新的认识,这些知识像新大陆一样开扩了我的视野,启发了我的思维,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰.我参加工作以来几乎一直行政工作,实际操作多,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足.思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上.用更全的视角去分析情况.解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟.工作更积极.言行更稳健.二.总结经验,领导能力得到了提升.领导力是一种影响力,最关键的执行力,它能使人们超出常规标准,常规质量的去完成任务,并且乐意这么做.领导力作为社会交互作用的一种要素,是一种复杂的活动,是领导干部贯彻落实上级战略决策.方针政策和工作部署的操作能力和实践能力,它是一位行政管理人员最重要的能力之一.通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷.作为一名基层乡镇领导,个人能力急需进一步完善与提高.提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家.对人民负责.通过这次学习,我完全弄清了〝一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者〞的理念.领导者应该是一个主动者.创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗.这就需要我不断地学习,学以立德.学以培智.学以陶情.学以修身,增强自己的理想信念和对岗位责任的认识.三.学以致用,工作水平得到了提高.专题培训结束后,我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确.得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局.思虑周全.权衡协调.统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进.科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展.跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步.四.交流体会,友谊得到了升华.参加研修培训的几十名学员来自全市不同部门和单位的同志,大家所处的岗位不同,从事工作的内容各异,与他们的交流给了我很大的触动和启发,让我受益匪浅.虽然大家的经历不同,但都赤诚相待,尽力将自己最热情.最精彩的一面展现给大家.同志之间由陌生到相识.到相知.学习和生活中大家相互帮助,每次集体活动大家都积极参加,体现出我们是一个团结奋进的团体.授课专家平易近人.幽默风趣,与大家都成了朋友关系.我们在收获知识的同时,也收获了友谊.知识虽然难得,友谊更为可贵.此次领导力提升培训,无论是课堂学习还是使师生互动,无论是心灵拓展还是所见所闻,都让我从不同角度领会了精神.汲取了知识.获得了感悟.感谢市委组织部给了我们这次学习和锻炼的机会.我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去,保证在政治上.思想上.组织纪律上.工作责任上始终保持一个共产党员的先进性.一个管理者的责任性,用一份做人的真诚和爱心.一份坚定的政治责任心,完成好上级组织交给的每一项工作,为实现商洛率先突破发展而努力奋斗!《领导力》读书心得3一.对管理者角色的认知管理者作为公司的核心力量,起到了一个承上启下的关键作用.承上要准确理解公司领导的发展策略和意图,启下要组织带领员工围绕战略目标完成相关的程序.步骤,最终实现和达成公司的目标.这就要求管理者一要有足够的影响力使得员工有高度的意愿去开展工作;二要使员工能准确理解某项工作本身的意义和目的,这样他们才会有正确的方向去开展工作;三要给员工创造良好的环境使得他们能够尽可能顺利地完成工作,当然这些环境因素也包括管理者对员工在工作过程中所作的一些辅导和帮助.四要在工作结束以后总结这项工作中好的经验,好的成绩,并及时采取激励方式引导下一次任务,同时也要总结这项工作中存在的不足,需改善的流程.环节,针对其中存在的困难.问题,及时采取培训等方式予以改进.作为一个中层领导,在工作上一般不可能事必躬亲,亲历亲为,而是要把工作重点转移到〝怎样准确理解和把握上层领导的工作意图,怎样调动员工的积极性〞上来.设备科是一个管理部门,同时也是一个专业性很强的部门.首先第一关就是要自身具有较强的专业能力,但是作为一个管理干部光有专业能力是不够的,特别是作为一个中层管理者,你所要发挥的作用决不是你一个人的专业能力,给公司带来的贡献,而是要通过你的努力使得员工发挥其最大潜能为公司做出贡献,如果不能把握这一点,在工作中碰到问题和难题时就会措手无策.作为一名设备科长,要准确理解公司发展方向,近期工作目标,当前工作意图,以适当的激励方式调动员工积极性,处理与各种不同性格.不同追求的员工的关系,创造一个良好的环境使得员工快乐工作,工作效率进一步提高.二.注重提高管理者的影响力管理者的影响力是关系到工作绩效的重要因素.〝领导是一个影响他人的过程,好的领导应有能力吸引到志同道合的跟随者,牵引人们上进,而不是生拉硬拽,推一步走一步,这种牵引式的领导过程完全不同于奖罚的控制过程,因为它能使得下属更加自愿自发地工作〞.对于这段话我的感触是颇深的,在工作中我们经常听到这样的抱怨:〝上有政策,下有对策,现在的管理越来越难做了.〞其实在工作中光靠制度和规则是远远不够的.一方面,作为制度的制定者不可能对工作的每一个环节,每一个方面都能规范到位,或多或少存在一些制度的死角,这就给应对政策者以很多漏洞和空隙,出现上有政策.下有对策的现象另一方面,环境和社会总在不断变化,而制度的变化滞后于客观环境的改变,因此单纯依靠制度和规章有一定的局限性,而执行.落实制度主要是人的因素在起作用,自愿.主动遵守这些制度和规章时我们进行管理工作的成功之处,但是这就需要一个合格的中层,用其自身的感染力.影响力来影响.带动整个团队.要达到对同事.对下属甚至对领导友好的影响力,需要自身有着顽强的意志.坚定的事业心及快乐工作的能力.首先,坚定的事业心是形成领导者个人魅力的首要因素,也是一个人德行品质的反映和体现.一个管理者如果没有强烈的事业心,只是投机取巧.钻营升迁,他的言行必然得不到下属的认可,也不会在员工中形成一种钻研业务.勤奋工作的氛围.没有坚定的事业心也会使人在受到挫折.受到环境排斥和遭受误解时自暴自弃,不能自始至终地完成自己的目标.其次,顽强的意志对于一个管理者而言也极其重要.如果一个管理者经受不住一些挫折和困难,又怎能帮助下属克服心理障碍,渡过难关?轻易的放弃会降低你在员工心目中的形象和地位,如果由此带来的懦弱和无能的印象将会给你今后的职业生涯带来更加难以挽回的损失.但是顽强的意志是需要磨练的,是要经过许多的考验以后慢慢在生活和工作中形成的.再次,我认为一个管理者应该加强自身的素质修养,提高自身的业务处理能力,提高与人沟通.营造良好工作氛围的能力,提高对员工进行心理辅导的能力,提高促进团队快乐工作的能力.《领导力》读书心得5领导力是一种能力,好的领导能力会让一个团队发挥更大更好的作用,反之则会浪费资源.毫无效益.领导力的培养是多种能力的综合培养,换句话说,要具有领导力,就要具备多方面的能力.具备领导力的前提是要具备策划能力,组织能力,协调能力,沟通能力,激励能力,执行能力.所以领导力的培养是多种综合能力的培养.首先我们学习了领导与管理的区别.领导是做正确的事,管理是把事做正确;领导是决定做什么,管理是决定如何做;领导是带领或引导,管理是控制或处理.所以领导重在决策上,而管理则在于执行上.第二,领导力与权力的区别.领导力是内力,权力是外力;领导力是影响力,权力是强制力;领导力让人心服,权力让人反抗.领导力要制造竞争,激发别人的能力.用自己的行为.能力去影响.带领.指导一个团队,让团队的潜力得到最大发挥.第三,领导者与追随者的区别.领导者是以自己能力.行为去让别人信服,并吸引别人跟随.所以领导者对追随者有吸引.引导的榜样作用.在发挥自己的才能.展现自己的能力时,要欲扬先抑.欲出先收,以此来实现一个弹性作用,把作用发挥到更大.从而实现一个更好的影响及榜样作用.第四,如何成为优秀的领导者.首先要接受挑战,有胆量承担责任,有意志克服困难,其次是要关心下属,奖惩分明,让下属受到尊重,实现他们的价值,肯定他们的作用,以实现他们对领导者的信任与信服.第五,领导力的特质.身先足以率人.律己足以服人.量宽足以容人.散财足以聚人.只有自己的言行.品质.能力表现好了,才会让更多的人效仿,从而才能领导好一个团队.第六.领导者需要具备的能力.知识.见识.胆识.这些缺一不可,没有知识.见识则没有内涵,没有让人信服的依据,起不了榜样作用,没有胆识则会不被人信任,所以要具备多方面的综合能力.学习了领导力的培养,那么我们就要更加努力,培养自己的综合能力,不断向一个领导者方向发展.《领导力》读书心得。
领导力学习心得(通用10篇)

领导力学习心得(通用10篇)领导力学习心得篇1在上级领导的亲切关怀和组织安排下,我近期参加了总行组织的关于“团队管理与领导力提升”的培训。
这次培训内容十分丰富,有打造绩效营销团队、高效沟通策略与技巧、商业银行网点运营与管理、支行行长必备素质和能力等课程。
我十分珍惜这次培训机会,做到严于律己,谦虚谨慎,努力学习,掌握知识,力争取得优异成绩。
短暂的__天培训学习,对我开拓视野、提升思维、优化理念、充实经历、提高综合素质与工作能力帮助很大,深感受益匪浅。
一、明确培训的意义随着市场经济形势的不断深入发展和信息化技术的广泛运用,随着银行经营范围的扩大、经营种类的增多和经营产品的不断丰富,随着金融同业竞争日趋激烈、服务手段技能的升级改善和社会公众对银行越来越高的期望,都对银行基层支行行长的素质能力提出了更高的要求。
银行基层支行行长只有具备较高的素质能力,才能增强基层支行的市场核心竞争力,才能在日趋激烈的金融同业竞争中站稳脚跟,获得生存与发展。
银行基层支行行长要牢记“生于忧患,死于安乐”的古代名言,具有忧患意识,正确认识自身业务知识匮乏、业务技能不足、营销手段落后等的不足,已制约银行经营业务的发展。
要提高认识、统一思想,下深功夫、化大力气,努力学习业务知识,做到向书本学习、向实践学习,向先进银行学习,强化理论联系实际,在学习中进步,不断更新知识、增长才智,使业务知识充足、业务技能增强、营销手段先进,具有发展经营业务所必备的知识与技能,适应不断发展的金融形势需要,促进经营业务发展,取得良好经济效益。
二、培训学习的收获1、打造绩效营销团队,增强团队战斗力。
通过培训,我进一步加深了对团队作用的理解,团队是由支行全体员工组成的,具备相辅相成的技术或技能,有共同的目标,为实现共同目标而作出各自的努力。
打造绩效营销团队,银行基层支行行长要组织员工认真学习,加强思想教育,提高员工的思想觉悟与道德情操,使员工忠诚于支行,热爱自己的岗位,尽心尽职工作;要组织员工学习业务知识,增强员工的业务技能,能够适应不断发展的金融形势需要,做好本职工作,提高工作效率和工作质量;要组织员工学习银行制定的各项规章制度,树立“制度至上、执行完美”的理念,提高员工的制度执行力,高效完美地完成工作任务。
领导力心得体会通用5篇

领导力心得体会通用5篇领导力心得体会篇1一、通过学习《领导力与执行力的提升》我想谈谈自己的一些想法和体会:执行力是企业管理中最大的“软肋”,管理中有许多的理论,告诉中层管理者如何制定策略,如何进行组织变迁,如何选才、育才、留才,如何做成本预算等。
可是,该如何执行这些想法,却往往在过程中被忽视,作为中层管理者,重塑执行的观念有助于制定更健全的策略。
事实上,要制定有价值的策略,中层管理者必须同时确认企业是否有足够的条件来执行。
要明白策略原本就是为执行而拟定出来的。
所以,提升人员的执行力就变得尤为重要。
执行力是否到位既反映了企业的整体素质,也反映出管理者的角色定位。
管理者的角色不仅仅是制定策略和下达命令,更重要的是必须具备执行力。
执行力的关键在于透过企业文化影响员工的行为,因此管理者很重要的角色定位就是营造企业执行力文化。
管理者如何培养部属的执行力,是企业总体执行力提升的关键。
如果员工每天能多花十分钟替企业想想如何改善工作流程,如何将工作做得更好,管理者的策略自然能够彻底地执行。
而领导力:领导者领导的是人,换个角度说其实领导的是一种思想,一种理念最终成为一种行为。
领导力的三要素:战略思维能力、组织协调能力、指导能力与领导能力。
1、提升执行能力解决问题的能力不足,主要反映在执行能力欠缺。
员工平时能否充分发挥,决定其投入程度,而投入程度又受到公司对他的要求和向他提供的资源两个因素的影响。
首先,应该对执行人员进行执行前强化培训,让执行人员明白自己要做什么?该做什么?做到什么目标?这样才能目标一致,执行到位,各尽其责。
其次,要明白自己的工作依据。
这是我们工作执行力的基础,也是我们工作执行的目标。
这也就是说,要知道自己做的每一件事情依据在哪里,这些依据是否还在执行。
2、强化执行动机使员工充分发挥主观能动性和责任心,在接受工作后应尽一切努力、想尽一切办法把工作做好。
作为中层管理人员一定要有做事情的实干精神,公司最需要拥有不懈的求胜意志的人。
2024年领导力课的心得与体会(三篇)

2024年领导力课的心得与体会标题:领导力课的心得与体会:成长的里程碑引言:领导力是一个人才发展过程中必备的重要素质之一。
在现代社会中,具备良好的领导力不仅可以有效地组织和管理团队,还可以影响他人并引领团队朝着共同的目标努力。
在参加领导力课程的过程中,我深刻体会到了领导力的重要性,并从中获得了宝贵的心得与体会。
本文将就我在领导力课程中所学到的内容进行总结,并分享我在实践中的体会。
一、课程内容回顾1. 领导力理论:领导力的基本概念、领导力的各种理论模型及其应用等。
2. 领导力技能:沟通与解决冲突、团队建设、决策与问题解决、激励与激发团队成员的潜能等。
3. 领导力实践:个人领导力自我评估、团队项目实践、个人成长规划等。
二、学习心得1. 领导力的内涵与特点在课程中,我逐渐认识到领导力不仅仅是指领导者对团队的指导和管理能力,更重要的是领导者能够启发和激发团队成员的潜能,使团队达到共同的目标。
领导力需要具备良好的沟通能力、团队建设能力、决策与问题解决能力等多方面的综合素质。
同时,领导者还应具备一定的情商和情绪管理能力,以有效地引导和影响团队成员。
2. 沟通的重要性与技巧沟通是领导者重要的技能之一。
通过课程的学习,我深刻认识到良好的沟通能力对领导力的重要性。
良好的沟通能够帮助领导者与团队成员建立良好的关系,增强团队的凝聚力和合作性,促进团队目标的实现。
在课程中,我学习到了一些沟通的技巧,如倾听能力、说服力、表达能力等。
通过反复的练习和实践,我逐渐提升了自己的沟通技巧,并应用到实际工作中。
3. 团队建设的重要性与方法团队是领导者进行工作的重要单位,团队建设是领导者的一项重要任务。
通过领导力课程的学习,我了解到团队建设需要领导者具备一定的技巧和方法。
例如,领导者需要明确团队的愿景和目标,激励团队成员的潜能,并通过合理的任务分配和团队成员间的协作,推动团队向着共同的目标努力。
此外,领导者还需要通过建立良好的沟通渠道和团队文化,促进团队成员之间的信任与协作。
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领导力读书心得体会【篇一:领导力读书感受】《领导力21法则》读书感受——c公司刘义刚《增值法则》、《爆炸性倍增法则》、《核心圈法则》、《吸引力法则》、《授权法则》一、增值法则在读了该法则使我明白了,只有领袖才能带出领袖。
要想成为领袖,就要善于先跟随领袖。
惟有领袖才能栽培出其他领袖。
因为人们无法带给别人自己所没有的东西。
压低别人,自己也得低下去。
你要压低别人,就得与他们一起低下去。
惟有战胜巨人的勇士才能带出战胜巨人的勇士。
同理,惟有领袖才能带出领袖。
所以想成长成一个领袖,就得花时间与最优秀的领袖在一起。
学习领袖的为人处世和工作方法,从而提升自己的能力。
要切实的吸取领袖的尊尊教诲,认真总结经验教训,时时反思自己行为。
实际运用:只有领袖才能带出领袖,我要多花时间与领导在一起。
学习领导的为人处世和工作方法,从而提升自己的能力。
要切实的吸取领袖的尊尊教诲,认真总结经验教训,时时反思自己行为。
二、爆炸性倍增法则该法则让我首先了解了团队和领导之间的重要关系,团队或企业成长的关键就在领导,我们得以在市场上如此成功的秘诀之一,就在于我们注重品质,并渴望让事情保持单纯化。
而公司能够整体上成功的原因式我们栽培了许多优秀的领导。
领导者的倍增带来爆炸性的成长。
任何遵循爆炸性倍增法则的领袖,将从追随者的承载模式转换成领导者的成长模式,为了达到最高境界,你必须栽培再生性强、能够培植处领导人才的领袖。
不管我置身哪个阶段,有一件事情是确定的:我要开始栽培领袖,只有这样,才有可能达到最高的境界。
实际运用:注重团队的培养,平衡公司与员工的利益,积极挖掘有潜力的人才,结合实际栽培人才。
三、核心圈法则这个法则给我的印象最深,在我们现实的生活中,我们需要以能够胜任的成员来取代缺乏领导能力的成员,只有我们有了高素质的员工,我们的潜力才会突飞猛进。
因此,我们要不断改进我们的核心圈的素质,要学习如何通过别人来实现我们的目标。
要学会聘用最佳人才,并竭尽所能去训练他们,并将自己的一切倾囊相授。
珍视那些能发掘并造就人才的人,请他们做我们的核心。
实际运用:积极主动地学习,增强自己的业务技能,学会善于用人,扩充自己的核心圈。
善于利用自己的关系网,将销售量提高,抢占市场占有份额,进而打造公司水泥品牌的知名度。
四、吸引力法则你是怎样的人,你就吸引怎样的人来追随你。
这就是吸引力法则。
如果你认为自己的部下态度消极,那么你最好先注意下自己的态度。
领导者和追随者在很多方面很接近或相似,如年龄、态度、背景(人们吸引其他有着相同背景的人,同时也被他们吸引)、价值观(无论你拥有什么品质、你很可能在追随者身上也发现那些品质)、精力、天赋(人们容易尊敬并且追随那些与自己有同一种才能的人)、领导能力。
团队必然成为领导者个性的延伸。
如果你对于自己吸引的人的领导能力并不满意,就采用过程法则努力提高自己的领导能力。
如果你想提高一个组织的水平,那就提高该组织领导者的水平。
如果你发现自己吸引的人并不可靠,无法信任那就对自己的品质做一番自省。
你是越优秀的领导者,就能吸引越优秀的领导者。
如果你觉得你所吸引的人原本应该更优秀,那就到了你应该提高自己能力的时候了。
人以群分,物以类聚。
不可否认,吸引力法则如两块磁铁,同性相吸,异性相斥。
这里是指在一个组织当中,领导者的气质和特质和这个团队成员中的大部分特质是相同或接近的。
当然,组织在不同的发展阶段,组织功能和特性也在发生变化,就需要适时的导入一些新的声音和互补性元素,在吸收新元素和新的功能群体进入组织时,要求其核心价值观必须一致。
价值观是一个组织凝聚力的灵魂,如果没有高度一致的价值观,会导致组织秩序紊乱,管理失衡,效率降低,外部形象损毁。
五、授权法则最好的主管懂得找到人才做好计划的工作,而且又能克制自己在过程中不横加干涉。
要领导好别人就必须帮助他们发挥自己的潜力,鼓励并授予他们权力,帮助他们取得成功。
成功的领导者不是关乎充实自己,而是授权他人。
人才是否能发挥潜能,确定于领导者的授权能力。
作为一名领导者,你必须训练自己来适应改变、渴望改变、为改变创造良好条件。
高效的领导者不但愿意改变,而且他们还是改变的代理人。
害羞的人几乎很少能成为成功的领导者。
伟大的领导者通过授予权力获得权力。
唯有当你愿意把功劳归给别人时,才会成就真正伟大的事业。
你要压低别人,自己也必然会随之降低。
授权的关键在于必须高度的信任他人。
如果你相信他们,他们就会相信自己。
提升他人,你将更加出色。
授权法则的关键是要信任。
信任一个人有两个条件,一个是对这个人了解,了解这个人的个性、性格及优缺点。
第二是认可这个人的能力,认可这个人的技能、过去的业绩和经历等等。
有了信任,领导者更要有格局有胸怀;设定清晰的管理框架和制度。
用制度进行规范,在风险可控范围内充分授权。
所谓士为知己者死,牧心者牧天下!对授权的尺度有一个很好的平衡和把控,这样就更能充分调动每个人员自身的能动性,将工作变被动为主动,实现绩效及成果更大化。
通过连续阅读这五个法则,使我明白了在工作中做人比做事更重要,要想做好事情,必须先做好人。
对待员工要有亲和力,要不断的自我提升,不断的加强自我学习,提高工作效率,才有可能让员工信任你,这样员工才能更好的为你工作。
要为自己的员工做好榜样,敢于牺牲,敢于奉献,才能不断得到,最终实现全年预算目标的完成!【篇二:领导力学习心得体会】强化学习,武装头脑不断提高为人民服务本领——领导力提升培训学习心得体会李兴龙一、增长知识,视野得到了拓宽。
这次培训内容有较强的针对性和时效性,并且大都是我知识结构上的薄弱环节,通过学习使我有机会接触到政治、经济、金融、行政管理等方面最新的理论成果,在领导能力、危机防范、政务礼仪等方面有了全新的认识,这些知识像新大陆一样开扩了我的视野,启发了我的思维,许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据,对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。
我参加工作以来几乎一直行政工作,实际操作多,宏观管理少,对工作的谋划和设计重视不足、思考不够,这样肯定不利于工作思路的创新和工作局面的开展,通过培训我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题,谋划思路,更好地完成好本职工作,努力实现经济发展的创新突破,努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。
二、总结经验,领导能力得到了提升。
领导力是一种影响力,最关键的执行力,它能使人们超出常规标准,常规质量的去完成任务,并且乐意这么做。
领导力作为社会交互作用的一种要素,是一种复杂的活动,是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力,它是一位行政管理人员最重要的能力之一。
通过这次培训学习,我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。
作为一名基层乡镇领导,个人能力急需进一步完善与提高。
提高能力不仅是要对自己的前途负责,更是对党和国家、对人民负责。
通过这次学习,我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。
领导者应该是一个主动者、创造者和发明者,他必须善于预见前途,分析国家经济发展态势,准确提发展方向与战略目标,向确定好的目标去努力奋斗。
这就需要我不断地学习,学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身,增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。
三、学以致用,工作水平得到了提高。
专题培训结束后,我认真研究总结出了干好基层行政工作应具备的六种能力:一是科学决策能力,面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力,面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划,贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力,在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力,善于社会交往,有较高的管理水平,组织得当;五是开拓创新能力,以大无畏的精神,在旧有的经验基础上大胆尝试创新,做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力,把学习当成是毕生的任务,作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐,活到老学到老,促进社会科学地进步。
四、交流体会,友谊得到了升华。
参加研修培训的几十名学员来自全市不同部门和单位的同志,大家所处的岗位不同,从事工作的内容各异,与他们的交流给了我很大的触动和启发,让我受益匪浅。
虽然大家的经历不同,但都赤诚相待,尽力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家。
同志之间由陌生到相识、到相知。
学习和生活中大家相互帮助,每次集体活动大家都积极参加,体现出我们是一个团结奋进的团体。
授课专家平易近人、幽默风趣,与大家都成了朋友关系。
我们在收获知识的同时,也收获了友谊。
知识虽然难得,友谊更为可贵。
此次领导力提升培训,无论是课堂学习还是使师生互动,无论是心灵拓展还是所见所闻,都让我从不同角度领会了精神、汲取了知识、获得了感悟。
感谢市委组织部给了我们这次学习和锻炼的机会。
我将尽自己所能把所学到的知识运用到实际工作中去,保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性、一个管理者的责任性,用一份做人的真诚和爱心、一份坚定的政治责任心,完成好上级组织交给的每一项工作,为实现商洛率先突破发展而努力奋斗!篇二:领导力、执行力培训心得“创新执行力领导力与的提升”培训心得 ****年**月**日,参加了由清华科技园举办《创新执行力领导力与的提升》培训,邀请深圳中商国际管理研究院、推行力研究所所长**为学员授课,老师抑扬顿挫的授课形式让整个的培训生动而精彩,同时我也受益良多。
本次培训内容主要是领导文化、执行团队为基础,提高公司管理人员思考能力和执行能力,从而提高管理者的能力。
领导力方面老师讲解了领导者的四种卓越特质:修身、决策、驭人、理事。
着重说明领导者应用文化影响别人、达成公共目标,解决形而上的问题。
作为领导者应该不断修炼、改变自我、提升自身的能力,身体力行、言传身教让企业文化教育落地;在组织发展的不同阶段,针对不同人才管理采取不同的管理办法和教导办法。
执行力方面老师讲解了高效执行四跨:认同之栏、起跑之栏、提速之栏、改善之栏。
着重讲解了作为员工应该充分认同企业文化、精忠报企;管理人员选择好目标任务、制定详细的计划并和大家统一思想,分阶段划分任务、分阶段突破并达成最终目标;并建立良好的管理模式、不断提高和改善人员素质和工作能力。
首先,感谢公司给我这次培训的机会,通过2天学习,使我对领导力与执行力有了系统的、新的认识。
在过去的工作中,我过多的关注具体的事务性工作,认为管理就是将部门的工作尽职尽责地完成,忽略了部门的整体规划和系统的人员教导工作。
我作为一个部门的负责人是一个组织系统中的中间环节,是联系上层与基层的桥梁和纽带,在组织中担负着承上启下的重任,也是完成各项任务的中间力量。
要做好这一承上启下的角色,必须要注重修炼自己的素养,不断提升自己的领导力、执行力,并带领团队快速发展。