部编人教版五年级语文上册-小岛-教案教学设计
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《小岛》精美教学设计
【教学目标】
1.会认本课12个生字,认识多音字“哼”,理解生字组成的词语。
2.默读课文,理解课文内容,了解我国守岛部队的生活,能用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。
3.领悟战士爱岛如家、热爱祖国的情感,感受将军关心战士、战士尊重将军的情意。【教学重点】
默读课文,理解课文内容,了解我国守岛部队的生活,能用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。
【教学难点】
领悟战士爱岛如家、热爱祖国的情感,感受将军关心战士、战士尊重将军的情意。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
谈话引入:同学们,知道什么是岛屿吗?
今天我们一起走进那辽阔的海疆,踏上那无名的小岛,走进海防战士们的世界。
二、出示学习目标
1.会认本课12 个生字,认识多音字“哼”,理解生字组成的词语。
2.默读课文,理解课文内容,了解我国守岛部队的生活,能用将军的口吻讲述登上小岛后发生的故事。(重点)
3.领悟战士爱岛如家、热爱祖国的情感,感受将军关心战士、战士尊重将军的情意。(难点)
三、初读感知
1.听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。
2.自读提示:请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地
方多读几遍。
3.出示我会认,指导学生识记生字。
4.出示多音字,指导学生识记多音字。
5.理解词语。
6.检查自读情况:指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
7.再读课文,想一想课文写了什么?
示例:本文主要写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情。
四、品读释疑
1.课文讲述了一件什么事?
2.无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去, 像一片云在天边浮着。这里树少,草少,土也很少,却驻扎着一群海军士兵。
环境恶劣
句中三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。
3.将军上岛时正是这儿比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度。
天气热
“比较凉快的时候,但也有二十多摄氏度”说明什么?
说明岛上温度很高,比较凉快的时候就已经二十多摄氏度,那么热的时候温度就更高。驻扎在这里的海军土兵们生活很艰苦。
4.没法子,谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟,所以,到第五分钟时,将军就发现了问题。
看出小岛“小”。
5.“岛那边是什么东西,搞得那么神秘?是暗堡?”将军说着就走了过去,才看清那儿用礁石围成一圈,上面用油布遮挡着。掀开油布一角,竟露出一片绿油油的菜地。
(1)“竟”强调长势良好。
(2)这菜地这么神秘,保护的这么好,说明了什么?
把菜地保护的这么好,可以看出小岛上的战士打理这块菜地是多小心。
6.将军不由得一愣。他知道,在这个地方,蔬菜是很难生长的。因为主要是吃罐头,有的战士上岛一段时间后,就会牙龈溃烂,嘴里起泡。从陆上运来的蔬
菜,还没上岛,就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜地,将军真怀疑自己是在做梦:“这是怎么弄出来的?”
(1)心理描写
(2)“将军不由得一愣。”从这里可以看出将军了解这个岛。或者说,他在这里守卫过。
7.“晚饭后,我们就可以把油布都掀开,让您看看菜地的全貌。”队长自豪而又神秘地一笑。
(1)“自豪而又神秘地一笑。”为下面的菜地中国版图埋下伏笔。
(2)为什么要等晚饭后,才可把油布掀开?
因为菜很难成活,怕太阳晒,晚饭后光照就不强烈了。所以才可以把油布掀开。
8.从13-18 自然段的对话描写中,你看到了一个怎样的将军?
因为菜很难成活,怕太阳晒,晚饭后光照就不强烈了。所以才可以把油布掀开。
从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战士同甘共苦,不搞特殊化。从与队长和战士的对话中,可以看出将军平易近人,很民主,不硬性将自己的意见强加于人。
9.这种问题看起来很小,却直接关系到部队的战斗力。
怎样理解上面的话?
种菜问题看似简单,但是在艰苦的小岛上却不简单,因为这里严重缺菜,因为吃不上蔬菜,战士们牙龈溃烂,嘴里起泡,这样就会影响部队的战斗力,如果人人都能吃上蔬菜,身体健康了,部队的战斗力就强了。
10.那一片油布已经翻开,露出了一大块菜地,那绿油油的一片,竟构成了一幅中国地图。
从战士们把菜地拼成中国地图,你可以体会到什么?
我能体会到战士们心中有祖国,热爱祖国。他们在最艰苦的环境下守卫祖国的疆土,他们深深的爱国情怀可敬可叹!
11.清晨,将军乘快艇离开小岛。回望小岛,他看到那片绿色上面,一轮鲜红的太阳正在升起。
“鲜红的太阳正在升起。”象征祖国蒸蒸日上。
12.他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。
将军的军礼有什么深刻的含义?
将军行军礼,表达了他对海岛的热爱,对祖国的敬意,对战士的感激。
三、结构主旨
1.课文结构
出示本课结构图示,帮助学生再次梳理文意。
2.课文主旨
本文通过写将军上小岛发现菜地,与战士们共享青菜的事情,表达了海防战士的爱岛、爱国之情,激发了我们的爱国之情、报国之志,同时也表达了将军和士兵之间的感情。
3.课堂小结
战士们为保卫祖国人民的安全,日夜坚守在小小的无名岛上。战士们不怕苦,不怕累的精神,他们热爱祖国,热爱无名岛的思想感情以及将军的高尚品质值得我们学习,让我们向他们致敬!
4.主题延伸
你还知道哪些保卫边疆的故事?
小白杨哨所为中哈边界哨所。80年代初哨所一名伊犁籍锡伯族战士陈福森回家探亲,把边防哨所的故事讲给母亲听,母亲鼓励他在部队好好干,别想家,还让他帯10株白杨树苗回哨所种上,叮嘱他要像白杨树一样扎根边疆,为祖国守好边防。于是陈福森就和战友们把树苗栽在了营房边。由于哨所干旱,战士们吃水都要在一公里外的布尔干河去挑,尽管战士们每天用洗脸刷牙节省下来的水精心浇灌,但是小白杨难以忍受干旱、风沙、严寒的肆虐,相继枯死,十棵小白杨中唯有一棵坚强地活了下来,这棵小白杨在战士们精心呵护下成长,日夜伴着守卫边疆的战士们。1990年,总政歌舞团创作组的同志到新疆采风,为小白杨事迹所感动,谱写了歌曲《小白杨》,当年的春节联欢晚会上,著名歌唱家阎维文把它唱响了祖国大江南北,激励着戍边将士。塔斯提哨所从此被称为“小白杨”哨所。
四、课堂拓展