大班音乐活动《老鼠画猫》教案
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味童谣》中的《老鼠画猫》。
该教学内容详细讲述了老鼠用画笔描绘出心中的猫，通过童谣的形式，让学生在音乐中体验到老鼠的机智与勇敢。
主要包括歌词学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让学生掌握《老鼠画猫》的歌词，并能熟练演唱。
2. 培养学生对音乐节奏的感知能力，提高音乐表现力。
3. 培养学生的创造力和团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 教学重点：歌词的学习和演唱，以及对音乐节奏的感知。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、黑板、粉笔、卡片。
2. 学具：画纸、画笔、水彩。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引导学生进入课堂氛围。
2. 歌词学习（10分钟）教师带领学生朗读歌词，讲解歌词含义。
学生跟随教师学唱歌曲。
3. 节奏练习（10分钟）教师示范歌曲中的节奏，让学生模仿。
学生分组进行节奏练习，教师巡回指导。
4. 动作创编（10分钟）教师示范动作，学生跟随学习。
学生分组讨论，创编属于自己的动作。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组演唱歌曲，同时展示动作。
教师点评，给予鼓励和建议。
学生集体演唱歌曲，展示动作。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌词：歌词全文3. 节奏：歌曲节奏示例4. 动作：动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，将今天学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
2. 答案：学生完成作业后，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在节奏练习方面，部分学生还存在一定困难，需要在下节课继续加强练习。
2. 拓展延伸：让学生尝试创作一首以动物为主题的童谣，并分享给同学。
同时，鼓励学生参加学校的音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的创编。
2. 作业设计：回家后，将学唱的《老鼠画猫》唱给家长听，并展示所学动作。
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
一、教学内容
本次教学内容为《老鼠画猫》这首儿歌，目标是让孩子们能够听懂歌词、跟着歌曲的节奏和动作唱歌。
二、教学准备
1.播放器和音响
2.教材《老鼠画猫》歌词
3.装有多色涂料杯子和毛笔的工具盒子
三、教学过程
1. 热身
（1）老师先唱一遍《老鼠画猫》。
（2）请孩子们跟着老师做动作，以热身。
2. 听歌词
（1）再次播放歌曲，让孩子们仔细听歌词。
（2）老师边让孩子们听歌边展示画有老鼠、猫和涂料的图片，引导孩子们理解歌词。
3. 教唱歌曲并动作
（1）老师带领孩子们逐字逐句教唱歌曲。
（2）教唱完毕后，请孩子简单跳一下，以松一下全身。
4. 涂料画老鼠和猫动作联想
（1）老师让孩子们拿起装有多色涂料的杯子和毛笔，并请孩子们涂出自己心目中老鼠和猫的形象。
（2）让孩子们将老鼠和猫的形象与歌曲中动作进行联想。
四、教学反思
本次教学活动采用了歌曲教唱、动作联想和涂料画结合的方式，一来不仅能够加深孩子对歌词的理解，也能让孩子们理解老鼠和猫的形象，并且加强了孩子们对颜色的认知。
在实际操作中发现，有些孩子对歌词和涂料的使用有些困难。
因此，在后续教学中需加强对孩子的指导和帮助。
此外，教师还可以将活动形式进行多样化，比如运用一些教具来辅助教学，来更好地达到教学效果。
大班老鼠画猫音乐教案
大班老鼠画猫音乐教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和体验音乐游戏的魅力，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感、协调性和合作精神。
3. 情感目标：通过参与音乐游戏，培养幼儿的团队意识，增强自信心。
二、教学内容1. 歌曲：《老鼠画猫》2. 动作：模仿老鼠和猫的动作三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《老鼠画猫》并能够参与音乐游戏。
2. 教学难点：幼儿在音乐游戏中能够准确地模仿老鼠和猫的动作。
四、教学准备1. 教学材料：音乐CD、歌词卡片、动作道具（老鼠和猫的图片或玩偶）2. 教学环境：宽敞的教室或音乐活动室，音响设备齐全。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师引导幼儿模仿老鼠和猫的动作，引发幼儿对主题的兴趣。
2. 教学歌曲（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》，并播放歌曲CD。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
c. 教师针对歌曲中的动作，如“老鼠跑”、“猫捉老鼠”等，进行示范和讲解。
3. 音乐游戏（5分钟）：a. 教师组织幼儿进行音乐游戏，让幼儿在游戏中体验和感受音乐的节奏和旋律。
b. 教师引导幼儿模仿老鼠和猫的动作，注意动作的准确性和协调性。
c. 教师可以邀请部分幼儿上台演示，以增强他们的自信心。
4. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
c. 教师针对活动中的不足，提出改进措施，为下次活动做好准备。
六、教学策略1. 互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的参与意识和积极性。
2. 情境教学：创设有趣的角色情境，让幼儿在模仿和游戏中自然地学习音乐。
3. 体验式教学：让幼儿亲身参与音乐活动，感受音乐的快乐和魅力。
七、教学方法1. 直观法：通过展示动作道具和图片，让幼儿直观地了解老鼠和猫的动作。
老鼠画猫大班教案(实用20篇)
老鼠画猫大班教案（实用20篇）现实生活中老鼠在人们心目中是人人喊打的坏家伙，而卡通图片或动画片里小老鼠都扮演着机智勇敢.聪明幽默的反串角色，幼儿不但很乐意接受，还经常模仿小老鼠走路，吃东西的样子，加上今年是鼠年，唱一唱老鼠自己的歌，挺有意义。
因此，我选择这首情节幽默、诙谐的歌曲。
1.通过参与老鼠找食、老鼠搬家等游戏情节，体验和理解歌词内容，并能用简单绘画帮助记忆歌词，初步学会演唱歌曲。
2.感受歌曲幽默、诙谐的风格，并尝试运用表情和动作表现歌曲。
电脑一台、野猫头饰、碟片、垫子、勾线笔、纸、小老鼠臂饰。
一、游戏《老鼠搬家》，体验和理解歌词内容。
2、(另一教师饰)遇到一只凶狠的大野猫，小老鼠赶紧跑回家里，猫趾高气扬地走了.3、鼠妈妈：哎呀呀，好痛，我可怜的孩子们被吓坏了吧!该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们，看，这是猫爪子抓的，要是猫爪子再少一点，就抓不疼我们，要是腿在短点就跑不过我们，牙齿一个都没有，我们就再也不用怕他了.1、初步感受旋律.鼠妈妈：看来这儿不安全，咱们还是搬家吧?幼儿拿起垫子跟着妈妈(歌曲旋律起)。
2、鼠妈妈：小老鼠咱们搬了一天的家，很累了，赶快休息一下，美美的睡上一觉吧!(放歌曲，幼儿记忆歌词)。
3、鼠妈妈;我刚才做了一个很美的梦，梦见刚才那只讨厌的大野猫它变了，你们猜猜看，他会变成什么样子呢?(幼儿自由讨论，鼓励大胆表达自己的想法)。
4、鼠妈妈：孩子们，你们的’心思和妈妈一样的，那就让妈妈将梦中的老鼠唱给你们听，仔细听哦！5老师范唱，提问幼儿，妈妈都唱了些什么，幼儿说出内容，师出示图谱。
6、幼儿看图谱跟琴学唱。
请男宝宝、女宝宝各唱一遍。
多种形式唱。
7、妈妈把梦中的猫画出来吧。
巩固歌词。
8、鼠妈妈：你们喜欢这样的猫吗？那我们一起来画这样的猫吧！根据音乐歌词画猫（音乐旋律起）。
9、边检查画面，边再次演唱歌曲。
10、和客人老师一起唱。
三、结束部分。
一声猫叫——鼠妈妈说我们理想中的猫是不存在的，现实中的猫还是要来抓我们的，孩子们我们搬家吧！幼儿拿起垫子跟妈妈搬家（在老鼠偷油的音乐中结束活动，此活动为20xx年南京市千名教师培训教学实践课）。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
一、教学目标：1. 理解歌词的含义，能够用正确的节奏和音调演唱歌曲《老鼠画猫》。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过歌曲中的歌词，学会描绘动物的特征。
3. 加强幼儿的团队合作意识，通过集体演唱和舞蹈动作，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《老鼠画猫》，并能够用动作表现歌曲的内容。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及通过动作表现歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《老鼠画猫》的歌词，图片或图书描述各种动物的特征。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，教学投影仪。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如模仿动物的动作，活跃课堂气氛。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片或图书描述各种动物的特征，引发幼儿的兴趣。
引入歌曲《老鼠画猫》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和音调。
3. 教学歌曲（10分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲中的音高和节奏，让幼儿反复练习，直到能够正确演唱。
4. 动作表现（5分钟）：根据歌曲的内容，创作一些简单的舞蹈动作，如模仿老鼠画猫的动作，让幼儿边唱边跳，增强歌曲的表现力。
5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的表现，以及学习歌曲的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《老鼠画猫》的掌握程度，包括歌词、节奏和音调。
2. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括集体演唱、舞蹈动作等。
3. 评价幼儿的团队合作意识，以及在课堂上的表现力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，让家长了解孩子在课堂上的学习内容，鼓励家长在家和孩子一起唱歌、跳舞，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：在教室的角落设置一个“动物世界”区域，展示各种动物的图片、图书和相关玩具，让幼儿在自由活动时间可以自由探索和学习。
七、教学反思：1. 教师应该在教学过程中关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
老鼠画猫大班音乐教案6篇
老鼠画猫大班音乐教案6篇老鼠画猫大班音乐教案篇11、理解歌词内容，能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。
2、认得歌曲中的“滑音”符号，掌握“滑音”的唱法。
3、学习说唱形式的演唱方法，感受歌曲诙谐、幽默的特点。
小老鼠图片、音乐、课件。
一、图片导入，激发幼儿兴趣。
1、这是谁？那你觉得小老鼠最怕谁？2、是呀，小老鼠最怕猫了。
二、学说儿歌，理解歌词内容。
1、老师有节奏地朗读儿歌。
2、咦，为什么小老鼠不怕猫了呢？画了一只猫，哎呀，小老鼠要把猫画成什么样子？3、老师依据幼儿的回答出示图片。
三、学唱歌曲，初步感受歌曲旋律。
（一）老师范唱，感受幽默的旋律。
1、看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？（很愉快、很称心、特别高兴……）对了，他一愉快，就称心的唱起来了，听！2、老师范唱。
为什么小老鼠要把猫画成这个样子呢？（胡子是猫的一柄活“卡尺”，用它可以推断本身所在的位置、场合，了解本身和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。
假如猫失去了胡须，就会显现磕磕碰碰的现象，无法敏捷地去追赶老鼠。
）3、原来是这样，我们一起称心地来演唱一下。
（二）学唱滑音，感受滑稽的旋律。
出示“滑音”“反复”符号，你看看这是什么符号？是什么意思呢？（三）学习说唱，感受诙谐的旋律。
这首歌既有唱还有说，要不大家合作一下，前面大家一起唱，反复记号的地方一部分演唱，一部分说，好吗？最终老鼠画完了，放心地睡着了，唱时声音也应当越来越轻，越来越慢。
四、完整演唱，体验表演的欢乐。
1、你们喜爱这首歌曲吗？为什么（有趣味、滑稽……）那你们给这首歌取个题目吧？2、这么有趣味、滑稽的歌曲。
你们想来表演一下吗？3、请几名幼儿扮演小老鼠，配班老师扮演大猫。
猫怎么会出来呀？不是给老鼠画的小眼睛、没牙齿、胡子翘了吗？原来这都是假的，是小老鼠做了一场梦。
老鼠画猫大班音乐教案篇2活动目标1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会掌控本身的歌声。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
老鼠画猫大班音乐教案
老鼠画猫大班音乐教案一、教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲的含义，感受歌曲的幽默风格。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲含义。
2.教学难点：歌曲中的一些特殊音调，以及歌曲的表现力。
三、教学准备1.教学材料：《老鼠画猫》歌曲音频、歌词卡片。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。
2.教师出示一张猫咪的图片，引导幼儿说出猫咪的特点。
（二）歌曲教学1.教师播放《老鼠画猫》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的风格和内容。
2.教师出示歌词卡片，逐句教唱歌曲，注意指导幼儿发音准确。
3.教师引导幼儿理解歌曲含义，讲解老鼠为什么画猫，以及猫咪与老鼠的关系。
4.教师带领幼儿分角色演唱歌曲，男生唱老鼠部分，女生唱猫咪部分。
（三）歌曲表现力训练1.教师示范如何用动作表现歌曲中的情感，如老鼠的狡猾、猫咪的可爱等。
2.教师引导幼儿自主创作动作，表现歌曲中的角色特点。
3.教师组织幼儿进行小组表演，鼓励幼儿大胆展示自己的表演才能。
（四）团队协作活动1.教师将幼儿分成若干小组，每组选取一名组长。
2.各小组讨论如何用歌曲《老鼠画猫》进行团队表演，包括分配角色、设计动作等。
3.各小组进行团队表演，教师进行点评和鼓励。
2.教师鼓励幼儿在日常生活中，多观察、多思考，用自己的方式表达对生活的理解。
五、教学反思本次教学活动，幼儿对歌曲《老鼠画猫》产生了浓厚的兴趣，积极参与歌曲学习和表演。
在团队协作活动中，幼儿表现出较强的团队精神和创新能力。
但个别幼儿在歌曲学习过程中，发音不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，提高了幼儿的音乐素养和团队协作能力。
重难点补充：歌曲教学环节：1.教师播放《老鼠画猫》歌曲，并提问：“小朋友们，你们听到歌曲里的小老鼠在做什么呢？”2.教师通过对话引导幼儿关注歌曲中的趣味性，如：“小老鼠为什么要画猫呢？它画得像不像？”3.在逐句教唱时，教师可用简单易懂的语言解释较难音调，例如：“这里的声音要高高的，就像小老鼠在偷偷地笑。
大班音乐老鼠画猫游戏教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉老鼠画猫的游戏规则，能独立完成游戏。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力，提高他们的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作、积极向上的精神风貌，激发他们对音乐的热爱。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握老鼠画猫的游戏规则，能积极参与游戏。
难点：培养幼儿的节奏感和手眼协调能力，使其在游戏中能够准确地完成动作。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、老鼠画猫游戏道具（如猫头、老鼠头饰等）。
2. 环境准备：宽敞的教室，有利于幼儿活动。
四、教学过程：1. 导入部分：教师向幼儿介绍老鼠画猫的游戏，引导幼儿观察游戏道具，激发幼儿兴趣。
2. 教学基本部分：（1）教师讲解游戏规则，示范游戏动作，让幼儿跟随教师一起练习。
（2）分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（3）开展比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。
3. 巩固拓展部分：教师带领幼儿总结老鼠画猫游戏的技巧，引导幼儿发现音乐与动作的关联。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对游戏规则的掌握程度。
2. 教师通过提问，了解幼儿对音乐与动作关系的认识。
3. 家长反馈，了解幼儿在家中的练习情况。
六、教学内容：1. 学习歌曲：《老鼠画猫》2. 学习游戏动作：模仿老鼠和猫的动作七、教学步骤：1. 教师播放歌曲《老鼠画猫》，让幼儿倾听并感受音乐的节奏。
2. 教师教授歌曲中的歌词，让幼儿跟着唱。
3. 教师示范老鼠和猫的动作，让幼儿跟随教师一起模仿。
4. 教师带领幼儿进行游戏，巩固所学动作和歌词。
八、教学策略：1. 教师采用直观演示法，让幼儿更容易理解和模仿动作。
2. 教师采用分组教学法，让幼儿在小组合作中学会协作和交流。
3. 教师采用比赛激励法，提高幼儿的参与积极性和竞争意识。
九、教学评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对歌曲和动作的掌握程度。
2. 教师通过提问，了解幼儿对音乐与动作关系的认识。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们的音乐节奏感和协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，能够准确地唱出歌词，掌握歌曲的节奏。
2. 通过音乐游戏，培养幼儿的团队协作能力和想象力。
3. 引导幼儿关注生活中的音乐元素，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的一些节奏和音高的掌握。
教学重点：让幼儿学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能够参与音乐游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、磁带、老鼠和猫的头饰。
2. 学具：画纸、彩笔、音乐课本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述一个关于老鼠和猫的故事，引起幼儿的兴趣。
（2）播放《老鼠画猫》的歌曲，让幼儿初步感受音乐。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《老鼠画猫》，注意纠正音准和节奏。
（2）分组练习，让幼儿相互评价，培养他们的团队协作能力。
3. 音乐游戏（5分钟）（1）将幼儿分成两组，一组扮演老鼠，一组扮演猫。
（2）游戏过程中，让幼儿根据音乐节奏，进行角色扮演。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿在画纸上画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师挑选部分作品进行展示，并给予鼓励和评价。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述歌曲的主要节奏。
（2）引导幼儿关注生活中的音乐，激发他们对音乐的兴趣。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏3. 音乐游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并分享音乐游戏的乐趣。
2. 答案：根据幼儿的演唱和分享情况进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、歌曲学习、音乐游戏等形式，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在今后的教学中，可以尝试让幼儿创作自己的音乐作品，培养他们的创新意识和音乐素养。
2024年大班音乐老鼠画猫教案5篇
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动重难点：
1.在说说、画画、唱唱等活动中，轻松愉快地学习歌曲。2.能用自然轻快的声音演唱歌曲，活动中会控制自己的声音。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备：
1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍， 猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
二、学唱歌曲
1.出示图谱，帮助理解歌词。
师：小老鼠画了一只什么样的猫？
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。
4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格
师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗？
课题名称 老鼠画猫 （大班歌唱活动）
活动目标：
1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》
2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现能力。
活动准备：
1.画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；
2.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等。
2024年幼儿园大班音乐精彩教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐精彩教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解老鼠和猫这两种动物的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 能熟练唱出《老鼠画猫》的歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过歌曲的学习，让幼儿了解老鼠和猫的形态特征，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
教学重点：让幼儿学会用歌声表达自己对老鼠和猫的认识，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、图片学具：画纸、彩笔、音乐玩具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠和猫的动作，让幼儿了解这两种动物的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《老鼠画猫》的歌曲，引导幼儿跟唱，注意节奏和旋律的掌握。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行唱歌练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
5. 歌曲表演（15分钟）6. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个以老鼠和猫为主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词3. 重点节奏和旋律七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠和猫的音乐场景，并标注出歌曲中的节奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，应注重个体差异，针对不同幼儿的学习能力进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，提高幼儿的自信心。
（2）组织一次亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系。
（3）开展以动物为主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 实践情景引入：让幼儿了解老鼠和猫的特点。
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》一、活动目标1.感受音乐旋律的欢快，培养幼儿的音乐节奏感。
2.通过学唱歌曲，发展幼儿的歌唱能力和语音表达能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4.启发幼儿的想象力，培养幼儿的绘画能力。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《老鼠画猫》乐谱，绘画纸张、颜料等绘画工具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。
2.引入活动（5分钟）2.1教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》的背景和歌词内容。
2.2教师播放歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律的欢快。
3.学唱歌曲（10分钟）3.1教师逐句教唱歌曲，引导幼儿正确发音和掌握歌词。
3.2教师带领幼儿跟随音乐节奏唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3.3教师组织幼儿进行小组合唱，培养团队合作精神。
4.绘画活动（10分钟）4.1教师向幼儿讲解绘画要求，即根据歌曲内容画出老鼠画猫的场景。
4.2教师发放绘画纸张和颜料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的老鼠画猫。
4.3教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法。
5.展示评价（5分钟）5.1教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享绘画心得。
5.2教师组织幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
6.1教师回顾活动过程，强调音乐活动和绘画活动的乐趣。
四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
3.音乐游戏：教师利用歌曲《老鼠画猫》开展音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
五、注意事项1.注重培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力，避免过于强调音准。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法，培养幼儿的想象力和创造力。
3.关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予关爱和支持。
4.活动过程中，教师应以积极、乐观的态度感染幼儿，营造轻松愉快的活动氛围。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》《老鼠画猫》幼儿园大班音乐教案教案目标：1. 培养幼儿对音乐活动的兴趣和参与意识；2. 培养幼儿的音乐表演能力和创造力；3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 音乐教具：音乐播放器，音乐CD；2. 教学环境：宽敞的音乐教室，音响设备，舞台等；3. 教学材料：音乐课教材，绘本《老鼠画猫》。
教学过程：一、热身活动：1. 点名集合：老师和孩子们一起进行点名，检查到场情况；2. 音乐游戏：以动物为题材的音乐游戏，如《动物音乐椅》等，培养幼儿们的音乐感知能力和动作协调能力。
二、导入：1. 引入主题：老师用绘本《老鼠画猫》引入今天的音乐课程主题，并简单介绍故事梗概，激发幼儿的兴趣；2. 啦啦操：老师带领幼儿进行简单的身体活动，配合音乐跳跃、摆动等动作，为接下来的表演做准备。
三、教学内容：1. 听音乐：老师播放《老鼠画猫》的音乐曲目，帮助幼儿们感受音乐的节奏和情感，让幼儿们模仿音乐中的动物叫声或乐器声音；2. 想象游戏：老师组织幼儿们进行动物想象游戏，根据音乐的旋律和节奏，想象自己是小老鼠或小猫，通过动作和表情来表达；3. 动作表演：根据音乐的节奏和情感，分成小组，每个小组扮演不同的动物角色，自己编创动作表演，展示给其他同学；4. 合作演出：整合各小组的表演内容，形成一个完整的音乐舞蹈剧场，让幼儿们一起合作演出，展示给家长和其他师生。
四、总结讨论：1. 回顾课程内容：与幼儿一起回顾今天的课程主题和活动，激发幼儿对音乐学习的兴趣和热情；2. 讨论交流：和孩子们一起讨论他们在表演过程中的感受和学习收获，了解孩子们对音乐表演的理解和创造力。
五、课堂延伸活动：1. 制作简易乐器：引导幼儿们用简单的材料制作乐器，比如竹子制作的鼓，纸板制作的吉他等，让幼儿们亲手制作乐器，培养他们的动手能力和创造力；2. 创作音乐游戏：引导幼儿们合作创作音乐游戏，根据自己的兴趣和想象来设计音乐和规则，培养他们的合作意识和团队合作能力。
2024年大班音乐教案老鼠画猫
2024年大班音乐教案老鼠画猫一、教学目标1.让学生了解并感受音乐带来的快乐，激发对音乐的兴趣。
2.培养学生的音乐表现力和创造力。
3.通过歌曲《老鼠画猫》的学习，让学生理解歌曲的含义，懂得诚信的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲音频3.钢琴或电子琴四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，名字叫《老鼠画猫》。
大家猜猜这首歌里会发生什么有趣的故事呢？2.歌曲欣赏师：现在我们先来欣赏一下这首歌曲，请大家闭上眼睛，用心感受歌曲中的旋律和节奏。
（播放歌曲《老鼠画猫》）3.歌曲学习师：刚才大家听得非常认真，现在我们一起来学习这首歌曲。
请大家跟着我一起唱，注意歌曲中的节奏和旋律。
（教师钢琴伴奏，逐句教唱）4.歌曲表演师：现在我们已经学会了这首歌曲，下面请大家分组进行表演，可以自由发挥，加入一些动作和表情。
（学生分组表演，教师巡回指导）5.歌曲分析师：大家表演得非常棒！现在我们来分析一下这首歌曲。
歌曲中讲述了一个怎样的故事？这个故事告诉我们什么道理？（引导学生讨论，得出诚信的重要性）6.歌曲创作师：既然大家已经理解了这首歌曲的含义，那么我们能不能自己创作一首关于诚信的歌曲呢？请大家分组讨论，创作出属于我们自己的诚信歌曲。
（学生分组创作，教师巡回指导）7.歌曲展示师：时间过得真快，转眼间大家已经创作出了自己的诚信歌曲。
下面请各组代表上台展示你们的创作成果。
（学生展示，教师点评）师：通过今天的学习，我们不仅学会了歌曲《老鼠画猫》，还创作了自己的诚信歌曲。
希望大家在今后的生活中，能够做到诚实守信，成为一个有道德、有品质的人。
五、教学延伸1.请学生回家后，向家人分享今天学习的歌曲《老鼠画猫》，并讲述歌曲中的故事。
2.家长可以和孩子一起创作关于诚信的歌曲，培养孩子的创造力和道德观念。
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过歌曲学习，让学生了解和掌握简单的音乐知识和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
3. 提高学生的节奏感和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，培养学生的音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：歌词单、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一幅老鼠画猫的场景，引导学生观察并讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱，学生跟唱。
（3）教师分句教唱，指导学生掌握节奏和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
（2）通过例题，让学生动手画猫，巩固音乐知识。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组演唱歌曲，互相纠正和鼓励。
学生代表演唱歌曲，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 音乐知识点：节奏变化、旋律跳动七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠画猫的场景，并标注出歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 答案：学生需完成画作，并在画作中标注出节奏和旋律变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度较高，但在节奏和旋律方面的表现仍有待提高。
今后教学中，应加强这方面的训练。
2. 拓展延伸：让学生课后收集其他有趣的动物歌曲，下节课分享交流。
同时，鼓励学生尝试创作自己的动物歌曲，激发音乐创作兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：画作标注节奏和旋律变化。
一、教学难点解析1. 节奏变化和旋律跳动在教学过程中，针对歌曲《老鼠画猫》中的节奏变化和旋律跳动，教师应详细讲解并示范。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的想象力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》，并能灵活运用各种音乐元素。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，让我们一起走进他们的世界。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、敲击等方式让幼儿体验。
（2）示范歌曲中的情感表达，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，教师指导。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作与歌曲相关的作品，展示并分享。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲节奏：简单明了，富有变化3. 歌曲情感：幽默、欢快七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于老鼠和猫的故事，并配以音乐元素。
2. 答案示例：小老鼠和猫成为了好朋友，他们一起唱歌、跳舞，过上了快乐的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲《老鼠画猫》，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创作一个音乐剧，将所学歌曲融入其中，激发幼儿的创造力和表现力。
大班老鼠画猫音乐教案
大班老鼠画猫音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动，了解和体验老鼠和猫的趣味形象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞、绘画等多种形式，培养幼儿的音乐节奏感、协调性和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《老鼠画猫》：让幼儿学会演唱这首歌曲，体验音乐带来的乐趣。
2. 舞蹈动作：教授与歌曲相应的舞蹈动作，让幼儿在唱歌的进行舞蹈表演。
3. 绘画活动：让幼儿根据歌曲和舞蹈的内容，进行创意绘画，表现老鼠和猫的形象。
三、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《老鼠画猫》，掌握舞蹈动作，参与绘画活动。
难点：歌曲的高低音、节奏变化，舞蹈动作的协调性，以及绘画的创意表现。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、绘画材料等。
2. 教学设备：音响设备、投影仪、画纸、画笔等。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，绘画材料准备充足。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛，让幼儿进入音乐状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲的高低音、节奏变化，让幼儿反复练习，直至熟练。
3. 舞蹈教学（5分钟）：教授与歌曲相应的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行练习，注意动作的协调性。
4. 绘画活动（5分钟）：根据歌曲和舞蹈的内容，引导幼儿进行创意绘画，表现老鼠和猫的形象。
5. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示自己在舞蹈和绘画方面的成果，给予肯定和鼓励。
6. 教学延伸（5分钟）：鼓励幼儿在家中与家长一起创作关于老鼠和猫的绘画作品，巩固所学内容。
注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，针对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与集体活动。
3. 创造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在音乐活动中感受到快乐。
4. 及时肯定和鼓励幼儿的进步，提高他们的自信心和自我表达能力。
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为歌曲《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐中的趣味，同时了解老鼠和猫这两种动物的特点。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《老鼠画猫》，并学会演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3. 增进幼儿对老鼠和猫的了解，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
重点：学会演唱歌曲，掌握基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、黑板、鼠标和猫的图片。
学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示鼠标和猫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
在此基础上，引出本节课的主题——《老鼠画猫》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
（2）分小组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲，注意纠正节奏和音准。
（2）分组进行歌曲演唱比赛，提高幼儿的积极性和合作能力。
教师邀请各小组进行演唱展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《老鼠画猫》歌曲，并尝试自己创编一个新的动物歌曲。
2. 答案：根据幼儿创编的动物歌曲进行评价，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了《老鼠画猫》的歌曲。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试自己创编动物歌曲，并进行演唱和分享。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，拓展他们的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》一、教学目标1.能够理解歌曲《老鼠画猫》的内容，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3.通过歌曲，引导幼儿学会合作、分享和表达情感。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老鼠画猫》2.歌词理解与学习3.歌曲表演与互动三、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《老鼠画猫》，引导幼儿倾听并提问：“你们听到了什么？歌曲里讲述了谁的故事？”2.歌曲欣赏（1）教师再次播放歌曲，引导幼儿关注歌曲的旋律和节奏。
（2）教师与幼儿一起跟随歌曲旋律拍手，感受歌曲的节奏。
3.歌词理解与学习（1）教师逐句教唱歌词，引导幼儿理解歌词含义。
（2）教师通过动作、表情等辅助教学，帮助幼儿更好地理解歌词。
（3）教师与幼儿一起唱歌曲，巩固歌词记忆。
4.歌曲表演与互动（1）教师组织幼儿分成小组，每组选择一个角色（老鼠或猫），进行歌曲表演。
（2）教师引导幼儿在表演过程中，注意与同伴的合作与互动。
（3）教师组织幼儿进行表演展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
（1）教师引导幼儿回顾歌曲内容，提问：“歌曲里的老鼠为什么画猫？你们觉得老鼠画猫怎么样？”6.活动延伸（1）教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师引导幼儿分享自己的作品，讲述作品中的故事。
四、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、表演互动等环节的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和歌唱水平。
2.关注幼儿在活动中的情感表达，了解幼儿的情感发展。
3.检查幼儿对歌曲《老鼠画猫》的理解和记忆，评估教学效果。
五、教学反思1.在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习状态，及时调整教学方法和策略。
2.在歌曲表演环节，教师应鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心和合作精神。
3.在活动延伸环节，教师应引导幼儿积极参与绘画活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐素养，同时提高幼儿的歌唱水平和合作能力。
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大班音乐活动《老鼠画猫》教案
大班音乐活动《老鼠画猫》教案1
活动目标：幼儿能在有趣的故事情境中理解歌词含义，并学唱歌曲
活动准备：音乐CD挂图自制图谱活动过程：
1.设立情境，引入课题
老鼠请客：鼠妈妈(老师)告诉孩子们家里要来客人了，晚饭请客人吃什么好呢?幼儿自己回答，引用孩子的答案，去“偷”，鼠妈妈带着鼠宝宝去老猫汤姆家偷蛋糕，(老师带领个别幼儿表演老鼠妈妈带鼠宝宝偷蛋糕的情形)可是那只大眼睛，长爪子的汤姆闯了出来，吓得鼠妈妈带着鼠宝宝回家(回到座位)了，他们很不甘心，想着怎么样对付汤姆。
2.让幼儿回忆猫的样子，为什么老鼠会害怕。
3.幼儿讨论怎样就可以让汤姆抓不到老鼠或者即使抓住也没办法吃，引出老鼠画猫。
4.老师问：那我们怎样画?画成什么样子?让幼儿听听鼠小弟想出了什么办法，看和小朋友想到的一样吗?--听《老鼠花猫》CD
5.学唱歌曲
A.让幼儿把听到的内容说出来，老师画，看看画成什么样子了，老师把幼儿说出的办法用唱的形式边唱边画，加深歌词理解和记忆。
B.让小朋友一起也跟着音乐唱歌，并用小手空中画，加深理解歌词。
C.教师指着图谱让幼儿跟着伴奏完整演唱。
延伸活动：让孩子们一边边唱歌，一边把这只可怕的老猫变了样，画在画纸上。
成果反思：本次活动孩子们能投入故事情节中，把自己真正的融入角色，达到了活动目标1.理解了歌词大意并从中体会到了乐趣。
后来根据不同形式的歌唱，孩子们也学会了唱歌，我感觉不足之处是，以故事开的头，最后没有以故事结尾，不应该单以唱会就结束，比如，最后应该说：老猫汤姆都成这个样子了，那我们还不快去偷蛋糕?然后带着孩子走出教室等，让孩子感受活动有始有终。
大班音乐活动《老鼠画猫》教案2
课题的生成
当时选择这一活动,是因为发现本班幼儿有一阶段特别喜欢看情节生动，幽默的动画片《猫和老鼠》。
幼儿对于老鼠那种不畏强大，机智勇敢，聪明幽默的表现非常喜欢。
因此我根据幼儿的兴趣，开展了一系列的活动来满足幼儿的欲望。
本次活动就是其中之一，我选择了一首情节幽默，诙谐的歌曲，改变了以往老师唱孩子学的传统模式，而是通过故事情节的理解，感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过想象及自身的动作来表现自己对歌曲的感受。
幼儿在听听，唱唱，画画的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲。
这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表。