初中化学课件：常见物质的检验

第3课时 常见物质的检验

课题内容：常见物质的检验 能力要求：

1.初步学会实验方法检验氧气、氢气、二氧化碳等常见气体；

2.学会利用物质的特殊性质对末知物质的推测；

3.形成物质鉴别，推断的一般思路。

课时：1课时

[知识梳理]

物质的检验通常有鉴定、鉴别和推断三类。

（1）

检验的根据是由气体的特征性质（化学和物理的）所表现的现象。如：1）具有刺激气味的常见气体是二氧化硫、氨气；2）具有臭鸡蛋气味的是硫化氢气体等但要注意：有些现象是某几种气体所共有的，如二氧化碳与二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊；不少可燃气体（如氢气、一氧化碳、甲烷等）的燃烧，其火焰都是淡蓝色，当它们混有一定量空气时，点燃都会爆鸣；溴蒸气、氯气、二氧化氮都能使淀粉碘化钾试纸变蓝等等。因此遇到这些情况，不要过早下结论，而要综合考虑其它性质和现象。

（2）离子的检验

注意：检验固体物质时先要将其溶于水，同时取出少量试剂进行操作，根据现象和结论对其

进行鉴定，既要鉴定阳离子，也要鉴定阴离子。注意:水先检验后除去

[例题解析]

例题1 现有O2、H2、CO2、CO、N2、CH4等六种气体，如何用实验的方法将它们一一鉴别出来。

分析应该根据它们具有的可燃性、助燃性及燃烧产物的不同一一加以区别。

例题2厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。想想看，我们能用哪些方法鉴别它们呢

例题3现有失去标签的两瓶无色溶液：稀盐酸和氯化钠。某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：

（1）化学方法：在不选用酸碱指示剂、pH试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。

（2）物理方法：同学小王仅使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开来了。请你猜测一下他的做法（简要叙述操作方法及判断方法）。

[课堂练习]

1、现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（）

A．浓硫酸B．蒸馏水C．酚酞试液D．澄清的石灰水

2、小明学习化学后，在家里想用化学方法来鉴别碱面（主要成分是碳酸钠）和食盐，你认为下列方法可行的是（）

A．观察它们的颜色B．分别倒入水中观察是否溶解

C．取少量分别倒入食醋D．分别尝它们的味道

3、能将氯化钙、盐酸、氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是（）

A. 氯化钠溶液

B. 苛性钠溶液

C. 硝酸银溶液

D. 碳酸钠溶液

4、某校实验室在搬迁时，不慎把三瓶无色溶液的标签损坏了，只知道它们分别是盐酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液。甲、乙、丙三位学生各用一种试剂，一次性鉴别都取得了成功。

已知：Na2CO3溶液显碱性，BaCl2溶液呈中性。

（1

鉴别溶液鉴别方法试剂名称

盐酸甲：一种指示剂

BaCl2溶液乙：一种酸溶液

Na2CO3溶液丙：一种钾的正盐溶液

（2）丁学生认为不用任何试剂即可鉴别，请你简要叙述他的鉴别过程（一种方法即可）：

。

5、某工地的仓库里有三包标签已磨损的白色粉末，分别是生石灰、熟石灰和碳酸钙粉末。

操作步骤现象与结论

6、有一包固体A，可能含有Cu（OH）2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的几种，取少量的A做如下实验，现象如图所示。

根据实验过程中的现象判断：

（1）气体D是（填化学式，下同），沉淀G是。

（2）混合物A中的可能组成有、、。

（3）溶液F中，一定存在溶质是

（4）写出过程③中可能发生的化学反应中的一个化学方程式。

（5）滤液B中，可能存在的溶质是，若要证明该物质是否存在，应补做实验是（写出主要实验步骤、现象及结论）。