《长歌行》课件
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同时也告诫读者要趁年轻力壮时努力奋斗.多学多做，打好基础，才能在将来为社会贡 献出一份力量，否则到了年老时就想学也学不了了，想干一番大事也干不了了。
总的来说：这首诗的的哲理就是要让读者明白—— 一个人如果不趁著大好时光而努力 奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。
课后练习题：
1.在本诗中，有一联诗运用了反问的修辞手法，请将这一联诗默写出来。 答： 百川东到海，何时复西归？
写作手法：下划线部分说明了：这首诗通篇运用了“比兴”的写作手法（即：
“借物咏志”），这一写作手法使诗文通俗易懂，再加上这首诗善于选择典型细 节借朝露易干.花草易逝.百川归海等自然现象来说明其哲理（融情说理），情景 交融，有可读性，避免了空洞的说教，达到了“浅入”但“深出”的效果，使读 者更易明白当中的人生哲理。
【百度文库】 汉乐府
这首诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤 悲”
的人生哲理，寄寓于朝露易干.秋来叶落.百川东去等鲜明 形象中，使所表达的哲理既发人深省，又明白易懂。
《长歌行》 【宋】汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄落叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
作者，出处简介：
郭茂倩（1041年－1099年），字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱 州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。祖籍太原。编有《乐府诗集》等。
5 郭茂倩
《乐府诗集》：
综述：《乐府诗集》把乐府诗分为郊庙歌辞、燕射歌辞、 鼓吹曲辞、横吹曲辞、相和歌辞、清商曲辞、舞曲歌辞、 琴曲歌辞、杂曲歌辞、近代曲辞、杂歌谣辞和新乐府辞 等12大类；其中又分若干小类，如《横吹曲辞》又分汉 横吹曲、梁鼓角横吹曲等类；相和歌辞又分为相和六引、 相和曲、吟叹曲、平调曲、清调曲、瑟调曲、楚调曲和 大曲等类；清商曲辞中又分为吴声歌与西曲歌等类。在 这些不同的乐曲中，郊庙歌辞和燕射歌辞属于朝廷所用 的乐章，思想内容和艺术技巧都较少可取成分。鼓吹曲 辞和舞曲歌辞中也有一部分作品艺术价值较差。但总的 来说，它所收诗歌，多数是优秀的民歌和文人用乐府旧 题所作的诗歌。在现存的诗歌总集中，《乐府诗集》是 成书较早，收集历代各种乐府诗最为完备的一部重要总 籍。
少壮不努力，老大徒伤悲。： 如果在年轻时不努力上进.碌碌无为，到了 年老时也只能白白的悲伤.叹息了。
总结与赏析：
这首诗意在劝诫人们要珍惜青少年时代，发奋努力，使自己有所作为，避 免“老大徒伤悲”。这首诗一开始不写人生，而写园中葵，这是“比兴”的 写法，即“先言他物以引起所咏之辞也”。你看，园中的葵菜，郁郁青青， 那葵菜上的滚动的晶莹的露珠，是多么可爱，但是一旦天亮，阳光照耀，它 就会被晒干。朝露的生命是多么短暂啊！春天里，太阳散布恩惠，万物欣欣 向荣，可是，一到秋天，那万物凋零，一片凄凉。那一路向东的河流是一去 不返啊。大自然如此，人生也是如此。“人生短暂，譬如朝露”；又正如西 方哲人所说“人不可能两次踏进同一条河流”，人生不可逆转。西方有哲人 说，如果人能够倒着活的话，世界上最少有一半人活得比现在精彩，可是世 上是不会有后悔药的，也没有人会返老还童的。
总结与赏析：
这首诗中的“百川东到海，何时复西归？”这一联诗运用了反问的修辞手法使读者对 时光就像河川流水般“一去不复返”，更加印象深刻，同时也使读者明白要珍惜时光， 切勿虚度光阴！
蕴含哲理：
本诗主意告诉读者们要珍惜时光，要明白“光阴似箭，日月如梭，一旦逝去就会像本 诗中的”百川东到海，何时复西归？“一样一去不返，不可挽留。
2
对后世的影响：《乐 府诗集》对各类乐曲 的起源、性质及演唱 时所使用的乐器等都 作了较详的介绍和说 明。书中这些说明徵 引了许多业已散佚的 著作，如刘宋张永的 《元嘉正声伎录》、 南齐王僧虔的《伎 录》、陈释智匠的 《古今乐录》等书， 使许多珍贵的史料得 以保存。这对文学史 和音乐史的研究都有 极重要的价值。但其 中有一些可能出于传 闻，未能全信。
2.学习完这首诗后，你认为这首诗主要要表达出的哲理是什么呢？请简单概括出来。 答：这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，激励青年人要珍惜时光，出言警策，催人
奋起。
4
《长歌行》 【宋】汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。 少：少年时期。 葵：葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。 壮：成年时期 有紫茎、白茎二种大叶小花，花紫黄色。 晞：天亮，引申为阳光照耀。 秋节：秋季。节，时节，节令。 华：通“花”。 衰:为了押韵,文里可按古音读cui。
诗句译文： 青青园中葵，朝露待日晞。：园中的葵菜郁郁青青，那上面的滚动而
晶莹的露珠啊，就要被早晨的太阳晒干
阳春布德泽，万物生光辉。：春天的太阳散布恩惠，万物都生机勃勃
常恐秋节至，焜黄华叶衰。：常常担心秋天到来那红花，绿叶都将衰败
百川东到海，何时复西归？：那千百条河流啊， 一路向东流去，奔向大海 ， 不知什么时候才能向西流回来呢？
总的来说：这首诗的的哲理就是要让读者明白—— 一个人如果不趁著大好时光而努力 奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。
课后练习题：
1.在本诗中，有一联诗运用了反问的修辞手法，请将这一联诗默写出来。 答： 百川东到海，何时复西归？
写作手法：下划线部分说明了：这首诗通篇运用了“比兴”的写作手法（即：
“借物咏志”），这一写作手法使诗文通俗易懂，再加上这首诗善于选择典型细 节借朝露易干.花草易逝.百川归海等自然现象来说明其哲理（融情说理），情景 交融，有可读性，避免了空洞的说教，达到了“浅入”但“深出”的效果，使读 者更易明白当中的人生哲理。
【百度文库】 汉乐府
这首诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤 悲”
的人生哲理，寄寓于朝露易干.秋来叶落.百川东去等鲜明 形象中，使所表达的哲理既发人深省，又明白易懂。
《长歌行》 【宋】汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄落叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
作者，出处简介：
郭茂倩（1041年－1099年），字德粲，宋代郓州须城（今山东东平）人，为莱 州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。祖籍太原。编有《乐府诗集》等。
5 郭茂倩
《乐府诗集》：
综述：《乐府诗集》把乐府诗分为郊庙歌辞、燕射歌辞、 鼓吹曲辞、横吹曲辞、相和歌辞、清商曲辞、舞曲歌辞、 琴曲歌辞、杂曲歌辞、近代曲辞、杂歌谣辞和新乐府辞 等12大类；其中又分若干小类，如《横吹曲辞》又分汉 横吹曲、梁鼓角横吹曲等类；相和歌辞又分为相和六引、 相和曲、吟叹曲、平调曲、清调曲、瑟调曲、楚调曲和 大曲等类；清商曲辞中又分为吴声歌与西曲歌等类。在 这些不同的乐曲中，郊庙歌辞和燕射歌辞属于朝廷所用 的乐章，思想内容和艺术技巧都较少可取成分。鼓吹曲 辞和舞曲歌辞中也有一部分作品艺术价值较差。但总的 来说，它所收诗歌，多数是优秀的民歌和文人用乐府旧 题所作的诗歌。在现存的诗歌总集中，《乐府诗集》是 成书较早，收集历代各种乐府诗最为完备的一部重要总 籍。
少壮不努力，老大徒伤悲。： 如果在年轻时不努力上进.碌碌无为，到了 年老时也只能白白的悲伤.叹息了。
总结与赏析：
这首诗意在劝诫人们要珍惜青少年时代，发奋努力，使自己有所作为，避 免“老大徒伤悲”。这首诗一开始不写人生，而写园中葵，这是“比兴”的 写法，即“先言他物以引起所咏之辞也”。你看，园中的葵菜，郁郁青青， 那葵菜上的滚动的晶莹的露珠，是多么可爱，但是一旦天亮，阳光照耀，它 就会被晒干。朝露的生命是多么短暂啊！春天里，太阳散布恩惠，万物欣欣 向荣，可是，一到秋天，那万物凋零，一片凄凉。那一路向东的河流是一去 不返啊。大自然如此，人生也是如此。“人生短暂，譬如朝露”；又正如西 方哲人所说“人不可能两次踏进同一条河流”，人生不可逆转。西方有哲人 说，如果人能够倒着活的话，世界上最少有一半人活得比现在精彩，可是世 上是不会有后悔药的，也没有人会返老还童的。
总结与赏析：
这首诗中的“百川东到海，何时复西归？”这一联诗运用了反问的修辞手法使读者对 时光就像河川流水般“一去不复返”，更加印象深刻，同时也使读者明白要珍惜时光， 切勿虚度光阴！
蕴含哲理：
本诗主意告诉读者们要珍惜时光，要明白“光阴似箭，日月如梭，一旦逝去就会像本 诗中的”百川东到海，何时复西归？“一样一去不返，不可挽留。
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对后世的影响：《乐 府诗集》对各类乐曲 的起源、性质及演唱 时所使用的乐器等都 作了较详的介绍和说 明。书中这些说明徵 引了许多业已散佚的 著作，如刘宋张永的 《元嘉正声伎录》、 南齐王僧虔的《伎 录》、陈释智匠的 《古今乐录》等书， 使许多珍贵的史料得 以保存。这对文学史 和音乐史的研究都有 极重要的价值。但其 中有一些可能出于传 闻，未能全信。
2.学习完这首诗后，你认为这首诗主要要表达出的哲理是什么呢？请简单概括出来。 答：这首诗由眼前青春美景想到人生易逝，激励青年人要珍惜时光，出言警策，催人
奋起。
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《长歌行》 【宋】汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。
园：园圃，种蔬菜、花果、树木的场所。 少：少年时期。 葵：葵菜古人种为常食，今之种者颇鲜。 壮：成年时期 有紫茎、白茎二种大叶小花，花紫黄色。 晞：天亮，引申为阳光照耀。 秋节：秋季。节，时节，节令。 华：通“花”。 衰:为了押韵,文里可按古音读cui。
诗句译文： 青青园中葵，朝露待日晞。：园中的葵菜郁郁青青，那上面的滚动而
晶莹的露珠啊，就要被早晨的太阳晒干
阳春布德泽，万物生光辉。：春天的太阳散布恩惠，万物都生机勃勃
常恐秋节至，焜黄华叶衰。：常常担心秋天到来那红花，绿叶都将衰败
百川东到海，何时复西归？：那千百条河流啊， 一路向东流去，奔向大海 ， 不知什么时候才能向西流回来呢？