幼儿教育随笔让孩子拥有坚强的意志

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现在的孩子的意志都不够坚强，应该让他们好好得锻炼一番。首先，要让幼儿在活动中不受到别人的影响和干扰。许多幼儿在游戏过程中，往往不能有始有终，看到别人游戏就会转移注意力，而去进行别的活动。尤其是在玩角色游戏的时候，有的孩子看到人家去娃娃家玩了，他就会扔掉手中的玩具也跑去娃娃家玩了。这时需要教师进行引导，鼓励幼儿把事情做完、做好、专心致志。

其次，要对失败不灰心。在体育活动中有的幼儿做不好就会哭泣，甚至不敢进行活动。比如我们班在上《我能做得到》的体育课时，我让孩子们将两个易拉罐垒高然后跳过去，有一个小朋友比较胆小，在轮到她跳时，她就站在原地不动了。我就及时给予鼓励，而后请她试着拉着我的手做一次，结果他就顺利的跳了过去，孩子们都为她鼓掌。引导幼儿养成一种锲而不舍的良好习惯，再次树立自信心。有的幼儿对自己缺乏自信心，比较胆小、懦弱，说话声音小，做事情认为自己什么都不行，消极被动。对这样的幼儿，教师一方面要多接近，

多给予鼓励；另一方面,教师要对这部分幼儿课上多提问, 多请他们当值日生、负责人，给他们锻炼的机会, 使他们在实践中增强自信心。

现在的孩子的意志都不够坚强，应该让他们好好得锻炼一番。首先，要让幼儿在活动中不受到别人的影响和干扰。许多幼儿在游戏过程中，往往不能有始有终，看到别人游戏就会转移注意力，而去进行别的活动。尤其是在玩角色游戏的时候，有的孩子看到人家去娃娃家玩了，他就会扔掉手中的玩具也跑去娃娃家玩了。这时需要教师进行引导，鼓励幼儿把事情做完、做好、专心致志。

其次，要对失败不灰心。在体育活动中有的幼儿做不好就会哭泣，甚至不敢进行活动。比如我们班在上《我能做得到》的体育课时，我让孩子们将两个易拉罐垒高然后跳过去，有一个小朋友比较胆小，在轮到她跳时，她就站在原地不动了。我就及时给予鼓励，而后请她试着拉着我的手做一次，结果他就顺利的跳了过去，孩子们都为她鼓掌。引导幼儿养成一种锲而不舍的良好习惯，再次树立自信心。有的幼儿对自己缺乏自信心，

比较胆小、懦弱，说话声音小，做事情认为自己什么都不行，消极被动。对这样的幼儿，教师一方面要多接近，多给予鼓励；另一方面，教师要对这部分幼儿课上多提问，多请他们当值日生、负责人，给他们锻炼的机会，使他们在实践中增强自信心。

现在的孩子的意志都不够坚强，应该让他们好好得锻炼一番。首先，要让幼儿在活动中不受到别人的影响和干扰。许多幼儿在游戏过程中，往往不能有始有终，看到别人游戏就会转移注意力，而去进行别的活动。尤其是在玩角色游戏的时候，有的孩子看到人家去娃娃家玩了，他就会扔掉手中的玩具也跑去娃娃家玩了。这时需要教师进行引导，鼓励幼儿把事情做完、做好、专心致志。

其次，要对失败不灰心。在体育活动中有的幼儿做不好就会哭泣，甚至不敢进行活动。比如我们班在上《我能做得到》的体育课时，我让孩子们将两个易拉罐垒高然后跳过去，有一个小朋友比较胆小，在轮到她跳时，她就站在原地不动了。我就及时给予鼓励，而后请她试着拉着我的手做一次，结果他就顺利的跳了过去，

孩子们都为她鼓掌。引导幼儿养成一种锲而不舍的良好习惯，再次树立自信心。有的幼儿对自己缺乏自信心，比较胆小、懦弱，说话声音小，做事情认为自己什么都不行，消极被动。对这样的幼儿，教师一方面要多接近，多给予鼓励；另一方面,教师要对这部分幼儿课上多提问，多请他们当值日生、负责人，给他们锻炼的机会，使他们在实践中增强自信心。