读书交流会主持人主持词

读书交流会主持人主持词

读书可以使我们增长知识，开阔眼界，陶冶情操，使我们的素质得到全面培养。下面是学习啦小编给大家整理的读书交流会主持人主持词，仅供参考。

读书交流会主持人主持词篇1

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好!

知识改变命运、阅读滋养心灵、读书成就人生。苏霍姆林斯基说：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。一个人不读书，她会变得无知;一个民族不读书，她会变得落后。读书的多少更成了一个人、一个民族素质高低的象征。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。一本书就像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。读书首要，必有所择。好书如益友良师也，裨益终身，快乐无穷。

好，首先就请来自xxx 系的xxx 上台分享。大家欢迎。

结束词

读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生;

读书能积淀学养，激动思考，指点迷津。

让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。

各位老师，本期读书心得交流会到这里就结束了，让我们下次再见!

读书交流会主持人主持词篇2

杨：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;

薛：一本好书，可以净化一个人的美好心灵。

杨：在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。

薛：我们现在阅读的这本《城南旧事》就是这样的好书，对于很多同学来说，它其中的每个故事都是令人难忘的。

杨：作家用清淡细腻的笔触，用小英子独特的视角，编织了一个个凄美的故事，吸引着读者不停地读下去。

薛：在我们一遍又一遍阅读的时候，那优美的、令人感动的文字，便悄然驻留在我们的心中。

杨：今天就让我们共同交流自己心上的那一份感觉，自己的感受，遥望满地城南花，

引出的是城南的点点滴滴，道出的是一段段甜蜜的回忆,,

薛：《城南旧事》读书交流会——（合）现在开始! 经典诵读：

杨：首先我们进行的是第一个环节——经典诵读

下面请让我们一起拿出这本书，诵读出书中你最喜欢的句子吧!（指定两到三名同学朗

读精彩片段）

二、读书交流。薛：刚才同学们的诵读，让我想起了富兰克林曾经说过的一句话：读书使人充

实，思

考使人深邃，交谈使人清醒。接下来，让我们一起就几个问题来交流一下各自的收获吧。杨：第一个问

题：

*请你回忆一下书中的主要人物有谁，讲了哪几个故事?请大家积极思考，大胆发言! 薛：第二

个问题

*你最喜欢哪个故事，为什么? 杨：第三个问题：

*你最喜欢谁，为什么? 薛：第四个问题：

*你喜欢哪些段落，说说你的感受。请大家各抒己见，畅所欲言。

三、交流我们自己心中的“城南旧事” 杨：在小英子的城南旧事里，有这些弄不懂的事，也有

一些好玩的事情：比如和妞儿

一起喂小油鸡吃米、在合唱《麻雀小孩》里演飞来飞去的小麻雀，听宋妈唱童谣,, 薛：多么快乐的童年啊，当我们回头看看自己的童年，也会发现自己的“城南旧事”里，有无穷的味道。我们一起来走进我们自己的“城南旧事”，说一说你的童年往事，发表一下你的童年感言吧

四、结束语：

杨：大家说得都很好，一说起童年我们就会有讲不完话题，童年是一本书，书上有我们的点点滴滴;

薛：童年是一幅画，画上有我们五彩的生活;

杨：不管怎样，曾经的故事都刻写在我们的生命里。薛：就像我们今天的这个读书交流会，若干年后，当你离开了这所学校，当你长大成人后，甚至在你老了以后，是否还会记得你曾经和你的同学一起读过一本叫做《城南旧事》的书?

杨：最后，让我们用一首《送别》来作别我们那段渐行渐远的童年时光吧，也谨以此歌献给我们这次读书交流会，愿它和我们的童年时光一并成为我们记忆里永恒的一页!（播放《送别》的伴奏音乐，在歌声中结束读书交流会）

读书交流会主持人主持词篇3

梁：一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉;

刘：一本好书，可以净化一个人的美好心灵。

梁：在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。

刘：这个月我们共同读了一本好书，它就是——《女儿的故事》。（手指屏幕：大家齐读）。这样的好书，对于很多同学来说，它其中的每个故事都是令人难忘的。

梁：作家用清淡细腻的笔触，用父亲独特的视角，编织了一个个有关女儿的故事，吸引着小读者不停地读下去。

刘：在我们一遍又一遍阅读的时候，那优美的、令人感动的文字，便悄然驻留在我们的心中。

梁：今天就让我们共同交流自己心上的那一份感觉，自己的感受，遥望童年的脚步，引出的是我们成长道路上的点点滴滴，道出的是一段段甜蜜的回忆,,

刘：《女儿的故事》读书交流会—（合）现在开始! 梁：我们班的读书口号是：读书破万卷，

下笔如有神。刘：首先我们进行的是第一板块——链接课文走近作者。（课件出示作者介

绍）梁;谁来介绍一下作者?（你说的真完整）刘：今天，我们一起来认识一个上海的女

孩，她叫梅思繁。她是梅子涵的女儿。（出示梅思繁的个人档案。）通过这份个人档案，你了

解到了什么? 梅思繁个人档案（齐读）

1982 年10 月20 日出生于上海。上海戏剧学院广播电视编导专业学士毕业后，赴法国进修。2009 年获得法国巴黎四大的法国文学与比较文学硕士学位后，继续在该校攻读博士学位。曾在《少年文艺》、《少女》等多家少年杂志开设专栏，1999 年开始在《少女》杂志连载著名的校园生活连载《吴小强系列故事》，高三时在北京少年儿童出版社出版《秀逗男生》。

梁;现在就让我们走进她的成长故事里，自由读一读手38 页的故事，试着给这段文字拟个标题。然后我们敞开心扉聊一聊。

刘：你能给这个章节拟个题目吗?理由是——梁:原来的题目是“数学数学数学”，比较一下

你们的题目，你有什么感受? 爸爸每隔两天要对女儿说的话是什么?（你来学学）你的爸爸

妈妈经常对你唠叨的一句话是什么?

你心里的第一反应是? 现在的父母为什么会这么唠叨呢?我们来看这位父亲的心里独白。谁来

读? 我不希望她这样

我希望她首先要面对考试

我希望她首先要从这段话中，你体会出了什么?