温州市第五十一中学文明单位创建工作简介(修改)2015.10

温州市第五十一中学文明单位复评

创建工作简介（2014-2015年）

温州市第五十一中学是一所全日制普通高级中学，创办于1998年，温州市教育局直属学校，温州市重点中学，她依托温州中学优质教育教学资源，是温州中学教育集团的重要组成部分。温州市第五十一中学近几年来被评委省体育特色项目校、温州市德育特色学校、温州市文明单位、温州市素质教育示范性学校、温州市现代化学校、温州市教学质量评估一等奖、温州市高中会考先进单位、浙江省绿色学校、浙江省军训示范校、温州市健康促进校铜牌、校务公开市级先进、选修与课程基地学校、课堂变革试点学校等荣誉称号。

温州市第五十一中学以科学发展观统领全局，自2009年被评为市文明单位以来，在精神文明创建方面步伐不停歇，也始终围绕我校“立德、笃学、崇新”的校训，发展文明，创造文明。

一、以立德为根本，创造文明环境，传播爱心文化。

学校教育首先教育学生如何做人，如何懂得以礼待人、以信待人，学会协作，学会关心别人。德育是一切教育的基础。没有德育做基础，智育就是犯罪的帮凶；体育就是暴力的前驱；群育就是社会动乱的根源；美育就是腐化的催化剂。学校力求以立德为先决条件，努力创造更加文明的环境，为爱心的传播打好基础。

学习雷锋，以人为本。学校将学习雷锋活动纳入到学校学年政教工作主要计划之一，政教部门负责将学习雷锋系列活动具体实施落实，不断详实内容，丰富活动安排。尤其值得一提的是我校俞美丹和潘懿丹老师，用自己的工资默默资助家庭困难的学生完成高中学业。

志愿服务，持续发展。我校从建校开始，就已经成立了青年志愿者协会，青年志愿者协会以社团的名义，一直在扩大。在我校已然成为影响力最大，人数最多，活动最为丰富的社团，每年都会招纳一批新的志愿者加入。每一个学生志愿者都会有志愿者证，可以不定期进行志愿服务，这些都纳入到对学生评选先进的先决条件，也是对其志愿服务的督促和见证。

帮扶共建，爱心传递。学校对于帮扶共建项目向来重视，近几年来，每年都会有参与帮扶共建、履行社会责任的实施方案。有一定数量的人力、财力、物力的投入。学校参加浙江省公益事业捐赠，与苍南灵溪受灾学校捐赠及结对活动、与泰顺县第二中学帮扶结对以及参加市教育局团委举行的“日行一善，爱与责任”活动等等，充分体现了我校帮扶共建的决心，在力所能及的范围内，将这份爱心精神进行传递。

践行培育，核心价值。在社会主义核心价值观教育和实践实施中，利用学校各大宣传阵地进行广泛宣传，如晨会、广播方面的宣传，如宣传栏、电子屏幕、各班教师、各教室办公室的宣传，如课堂渗透、活动组织中的宣传，力求提高社会主义核心价值观宣传的活动氛围，将这种主流的价值观深入人心。课后德育作业，其中包括“寻找感动”，要求学生关注和仔细观察自己接触到的人、事、物、景，尤其是父母、亲人，帮助他们做一些力所能及的家务事，体验长辈的辛劳，寻觅其中蕴含的使自己心灵柔软起来的精神元素，并就寻找到的感动写心灵絮语，并附照片或插图，再如寻找“最美温州”，希望学生用笔、用镜头记录眼中最美的温州，培养爱家、爱国的情怀。在新生军训时，融入国防教育、励志教育，在晨会、班会中渗透习惯教育、品格教育。

二、以笃学为核心，丰富学习途径，提升文明氛围。

笃，专心致志也，认真钻研也，表明学校对师生治学、求学态度的要求。《论语》孔子曰：“无尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”《荀子》荀子曰：“学不可以已。”又曰：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”这是对笃学最好的解释。要想人人需要你，你必须要有真才实学；要有真才实学，你必须“笃学”。

读书学习，提升内涵。针对教师，我校有专门设定读书学习活动的方案，给老师们购买书籍，如《走进和谐校园》、《给教师的建议》、《爱的教育》等等，督促老师们不断充实个人文化修养，精湛业务技能，每一学年开学前，在市里教师素养考试的基础上，每个高考学科老师，还需要参加学校组织的开学第一考，即教师们的学科素养考试，促进老师们专业知识的学习。充分发挥“三坛”及学科骨干教师在本校的示范引领作用，进一步探讨课堂有效教学，积极推进校本教研等。

为了充分发挥“三坛”及学科骨干教师在本校的示范引领作用，进一步探讨课堂有效教学，积极推进校本教研，以提高课堂教学质量和促进教师成长，我校开展以骨干教师为主的对外开放教学活动，展现了教师良好的精神风貌和教学水平。开展“以老带新”的导师制活动，年年开展师徒结对活动，大部分新老教师积极参与这项活动，许多年轻教师已因此成为学校的教学骨干。鼓励支持教师参加各级各类培训。

道德诵读，全面渗透。学校十分重视学校环境建设中关于道德经典内容的渗透。在学校通往操场的桥梁上，每一处的桥墩处，都刻有论语、弟子规中的经典语录，宿舍楼的楼梯口“仁、义、礼、智、信、孝、善”、教室外面的走廊，处处都显示着经典名言，对学生日常生活都会产生潜移默化的影响。教学楼读书角书架上，摆满了各类道德经典书目。

暑期德育作业也是我校这两年的一大特色。在新高一、高二、新高三暑期作业，其中要求学生读一本好书、看一部好电影，摘录印象深刻或富有启迪的句子和话语，和谈感想，期初将学生暑期德育作业进行挑选，择优做成展板进行展示。

道德讲堂，规范务实。我校对于道德讲堂活动非常重视，将校五楼会议室定为道德讲堂的固定场所，在入口处粘贴道德讲坛的大型喷绘，强调道德讲堂的重要性和严肃性。并制作道德讲坛相关内容的各种海报，统一放置在两侧通道。在追求规范的同时，校园的道德讲坛还追求务实的精神。因此，每次的道德讲堂都是结合当时的学生活动而进行的，比如新团员入团，比如学生干部培养等主题进行。

三、以崇新为灵魂，提供全新视角，加强文明创建。

“创新”是我们学校的特点，我们学校文化的精要。开拓的精神，创新的勇气，是我们学校宝贵的精神财富。我殷切的期望把这笔财富交给同学，培养同学们的创新意识、创造能力，培养同学们勇往直前的精神，适应社会的发展，做时代的弄潮儿。

勤俭节约，关注细节。勤俭节约，一直是我校全体师生所追求的一项目标，从高一新生刚入学开始，就给他们分发新生导航手册。新生导航手册里就有专门板块涉及到要学生们注意勤俭节约的相关内容。此外，我校处处会有一些提醒标语以及文明环保的宣传。同时，学校也将勤俭节约纳入到日常制度中来，比如、严格控制教学资料征订和印刷量，鼓励教师自编练习材料，坚决制止滥发资料、不计成本的粗放式教学，提倡有效教学，更是提倡低碳环保的工作方式。

传统节日，全新感受。中秋节、教师节，各种节日里，校园内也总能出现各式活动，在这些节日里，老师和同学们载歌载舞，欢歌笑语，每年的创意不断，