部编版三年级语文下册语文园地七

1.认真、规范书写今天学习的8个 生字两遍,并组一个词
2.在熟背的基础上默写八字成语 。
3.自主积累几个八字成语。
3.我们不深入到大山深处，就很难找到 珍贵的药材。可谓 不入虎穴，焉得虎子。 4.俗话说： 近朱者赤，近墨者黑 ，俗话
又说：出淤泥而不染，濯清莲而不妖。
环境可以影响一个人，也可以改变一个
人，关键在于自己的选择。
我的拓展： ◎寸有所短，尺有所长。 ◎严于律己，宽以待人。 ◎精诚所至，金石为开。 ◎金无足赤，人无完人。
现在，请大家帮他写一则寻物启 事吧，注意格式。
寻物启事
昨天上午第四节体育课时，我学校操
场玩耍，不慎把一根红色短绳落在了大松
树下了，如有拾到者，请与我联系，非常 状元成才路
感谢。
状元成才路
一年级一班 林林
5月20日
状元成才路 状元成才路
止内 术斗
笔画较少的字，要把 笔画写开一些，这样 写字才好看。
笔画较多的字，要把
露醒
笔画写得短小些，缩
状元成才路 状元成才路
慧
蘑
状元成才路
状元小成才路 笔画间距，这样写 字才不会出格。
这些八字成语想告诉我们什么？
bīnɡ jiànɡ
兵来将挡，水来土掩。
yān
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
chì
近朱者赤，近墨者黑。
兵来将挡，水来土掩。
【译文】根据具体情况，采取灵活的 状元成才路
雄鹰；有的像引吭高歌的公鸡，有的像冲天 状元成才路
的竹笋，有的像刚出土的蘑菇，你从不同的
状元成才路
角度去看，它们就会呈现出不一样的姿态，
真是太奇妙了！
状元成才路 状元成才路
练一练：
你是否听说……
读读下面的寻物启事，注意格式。
寻物启事 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！
语文园地七
他没精打采地坐在那，一句话也不说。
状元成才路
状元成才路
说一说 “没精打采” 是什么意思？
状元成才路 状元成才路
大家看看第二个句子模仿 了第一个句子的哪些方面？
修辞手法：比喻
清晨，小鸟在枝头放声歌唱，梳 理自己美丽的羽毛，迎接新的一天。
你可知道，大海深处是怎样的吗？
这个句子，是《海底世界》的开头， 这样写有什么好处呢？
非常感谢！ 丢失地点 表示感谢 三年级（1）班 李晓宇 归还方式 5月20日
寻物启事有哪些格式要求？
寻物启事 标题写正中
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套
落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，
非常感谢！ 正文空两格再写
落款靠右 三年级（1）班 李晓宇
先落寻物人 再落日期
5月20日
我会写：
一年级一班的林林在昨天上午 第四节体育课时，把一根红色短绳 遗失在操场的大松树下了。
老师指导：《海底世界》用一个问句开 头，紧扣文章题目，能引起读者的注意,激发 阅读兴趣,引发阅读思考。除此之外，能开门 见山引出景物的特点,后面就可以围绕这个内 容具体讲述。
你可知道，那座山上的石头有 多么奇妙吗？……
我会说：你可知道，那座山上的石头有
多么奇妙吗？这些石头有的大，Baidu Nhomakorabea的小，个
个造型别致，富有情趣。有的像展翅欲飞的
近朱者赤，近墨者黑。
【译文】朱：朱砂。靠近朱砂的变红， 靠近墨的变黑，比喻接近好人可以使人变 好，接近坏人可以使人变坏，指客观环境 对人有很大的影响。
我会用：
你会用这些八字成语吗？
1.依我看这事不用发愁，兵来将挡，水来土，掩 到时候自有对付的办法。 2.所谓 眼见为实，耳听为虚 ，不亲眼看 看，他心中总有所怀疑。
三年级（1）班 李晓宇 5月20日
寻物启事包括哪三部分？ 寻物启事 标题
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，
非常感谢！ 正文 落款 三年级（1）班 李晓宇
5月20日
寻物启事要交待清楚哪些内容？
丢失时间 寻物启事 丢失物品
昨天下午放学后，我把一件蓝色外套 落在了操场上。如有拾到者，请与我联系，
对付困难或解决问题的办法。 状元成才路
状元成才路 状元成才路
不入虎穴，焉得虎子。
【译文】不进老虎洞，怎么能捉到小 老虎，原指不经历危险的境地，就不能获 得成功，现在比喻不经过艰苦实践就不能 取得重大成就。
眼见为实，耳听为虚。 【译文】不要轻信传闻，看到的才是
事实。 状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路