花城版音乐教学计划
2023小学花城版音乐三年级下册教学计划、教案及教学总结
3.注重课后跟踪和反馈，及时了解学生的学习进度和需求，为他们提供更有针对性的指导。
4.激发学生的创作灵感，鼓励他们将自己的情感和体验融入音乐创作中，提高他们的音乐素养。
课堂
1.课堂评价：
-在课堂教学中，我通过提问、观察和即时测试等方式，对学生的学习情况进行全面了解。在提问环节，我发现大多数学生能够积极回答问题，表现出对春天歌曲的喜爱和对音乐知识的掌握。
3.教唱歌曲：老师带领同学们一句一句地学唱《小燕子》，注意音准和节奏。
4.歌曲主旨探究：引导同学们思考，歌曲中燕子的形象给你怎样的启示？这首歌曲传递了怎样的情感？
三、音乐实践活动（15分钟）
1.分组进行合唱练习，注意音准、节奏和协调性。
2.邀请部分同学进行领唱，展示个人风采。
3.各小组进行合唱比赛，评选最佳表现小组。
b.教学软件：运用音乐教学软件，帮助学生进行音高、节奏练习，提高学习效率。
c.实物教具：使用乐器和节奏卡片，让学生直观地理解和练习音乐元素。
教学过程
第一课时
一、课堂导入（5分钟）
1.同学们，大家好！春天已经悄悄地来到我们身边，今天我们要学习一首关于春天的歌曲，你们猜猜看，是哪一首呢？
2.播放《春天在哪里》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和氛围。
2.视频资源：《春天的故事》动画短片
这部短片以春天为背景，讲述了一系列温馨的小故事，旨在培养学生对春天美好事物的感知能力和想象力。
二、拓展要求
1.学生在课后阅读《春天的乐章——经典儿童歌曲集》，选择一首自己喜欢的歌曲进行学习和演唱，下节课与同学们分享。
2.观看《春天的故事》动画短片，思考短片中的故事与我们所学的春天歌曲之间的联系，体会春天的美好情感。
六年级下册音乐教学计划「花城版」
六年级下册音乐教学计划「花城版」一、教学目标根据花城版六年级下册音乐教材的内容，结合学生的实际情况，我们设定了以下教学目标：1. 帮助学生掌握音乐的基础知识和技能，提高他们的音乐素养。
2. 通过学习歌曲、欣赏乐曲，培养学生对音乐的兴趣和爱好，丰富他们的精神生活。
3. 培养学生合作、创新的精神，提高他们的综合素质。
二、教学内容1. 歌曲学习本学期共安排了10首歌曲，包括：1. 《我们的田野》2. 《奥林匹克风》3. 《长城谣》4. 《送别》5. 《夜来香》6. 《梁祝》7. 《茉莉花》8. 《康定情歌》9. 《赛马》10. 《走进新时代》2. 乐曲欣赏本学期共安排了10首乐曲，包括：1. 《春节序曲》2. 《二泉映月》3. 《蓝色多瑙河》4. 《致爱丽丝》5. 《第九交响曲》6. 《黄河大合唱》7. 《茉莉花》8. 《梁祝》9. 《赛马》10. 《走进新时代》三、教学方法1. 采用生动、有趣的教学手段，如图片、视频、音频等，激发学生的学习兴趣。
2. 采用集体教学、分组教学、个别教学等多种形式，因材施教。
3. 注重培养学生的合作精神，鼓励他们在课堂上展示自己，提高自信心。
4. 注重实践操作，让学生在实践中掌握音乐知识和技能。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神、表现欲望等。
2. 歌曲演唱：检查学生歌曲演唱的正确性、熟练度、情感表达等。
3. 乐曲欣赏：评估学生对乐曲的理解、感受、分析能力等。
4. 音乐知识测试：定期进行音乐知识测试，了解学生的掌握情况。
五、教学进度安排每周两课时，共计16周。
具体进度安排如下：1. 第1-2周：学习歌曲《我们的田野》和《奥林匹克风》，乐曲《春节序曲》和《二泉映月》。
2. 第3-4周：学习歌曲《长城谣》和《送别》，乐曲《蓝色多瑙河》和《致爱丽丝》。
3. 第5-6周：学习歌曲《夜来香》和《梁祝》，乐曲《第九交响曲》和《黄河大合唱》。
4. 第7-8周：学习歌曲《茉莉花》和《康定情歌》，乐曲《茉莉花》和《梁祝》。
三年级下册音乐教学方案——花城版
三年级下册音乐教学方案——花城版一、教学目标1. 培养学生的音乐兴趣，提高其音乐欣赏能力。
2. 培养学生的音乐表演能力，提高其音乐创造能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高其社交能力。
4. 培养学生的音乐知识和音乐文化素养，拓宽其音乐视野。
二、教学内容1. 音乐基础知识：音符、节拍、音阶等。
2. 音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养其音乐鉴赏能力。
3. 音乐表演：指导学生研究简单的歌曲、舞蹈等表演形式，提高其音乐表演能力。
4. 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作活动，培养其音乐创造能力。
三、教学方法1. 情景教学法：通过创设情境，让学生在情景中感受音乐的美。
2. 合作研究法：组织学生进行小组合作研究，培养其合作意识和团队精神。
3. 多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣。
四、教学步骤1. 导入：通过播放一段优美的音乐，引起学生的注意，激发他们对音乐的兴趣。
2. 知识讲解：介绍音乐基础知识，如音符、节拍、音阶等，通过示范和练让学生掌握。
3. 欣赏活动：选择一些优秀的音乐作品，带领学生欣赏，引导他们发表自己的感受和意见。
4. 表演活动：学生研究简单的歌曲、舞蹈等表演形式，分组进行表演，展示自己的才艺。
5. 创作活动：鼓励学生进行简单的音乐创作，可以是编写简单的歌曲歌词、创作简单的旋律等。
6. 总结：回顾本节课所学的内容，让学生总结自己的收获和体会。
五、教学评价1. 观察学生的参与程度和兴趣表现，了解其对音乐教学的接受程度。
2. 对学生的音乐表演和创作进行评价，给予积极的鼓励和指导。
3. 通过小测验等形式检测学生对音乐基础知识的掌握情况。
4. 收集学生的反馈意见，了解他们对音乐教学的评价和建议。
六、教学资源1. 音乐教材：《花城版音乐教材》三年级下册。
2. 多媒体设备：投影仪、音响等。
3. 音乐乐器：如钢琴、小提琴等。
七、教学安排本教学方案按照每周2节音乐课的安排进行，共计8周。
花城版三年级下学期音乐教学计划
花城版三年级下学期音乐教学计划目标本学期的音乐教学计划旨在培养学生的音乐兴趣，提高其音乐素养和表现能力。
具体目标如下：1. 培养学生对音乐的感知能力，提高听音辨谱的能力。
2. 培养学生的音乐表演能力，提高乐器演奏技巧。
3. 培养学生的合作精神，提高团队合作能力。
4. 培养学生对音乐的欣赏能力，培养审美情趣。
教学内容和安排本学期的音乐教学内容主要包括以下几个方面：1. 音乐知识与理论：学习音乐的基本理论知识，包括音符、节拍、音阶等，培养学生对音乐的基本认知能力。
2. 声乐训练：通过声乐练习，提高学生的音准和音色，培养学生的歌唱表演能力。
3. 乐器演奏：学习乐器演奏的基本技巧，如钢琴、小提琴等，培养学生的乐器演奏能力。
4. 合唱团活动：组织学生参加合唱团，培养学生的合唱表演能力和团队合作精神。
5. 音乐欣赏：引导学生欣赏不同类型的音乐作品，培养学生的音乐鉴赏能力。
教学安排如下：- 每周一节音乐课，课时为45分钟。
- 每节课分为理论学习和实践训练两个部分。
- 理论学习包括讲解音乐知识和理论，引导学生进行简单的乐理练习。
- 实践训练包括声乐训练、乐器演奏和合唱团活动。
教学评估为了评估学生的学习情况和教学效果，将采取以下评估方式：1. 平时表现评估：根据学生在课堂上的参与度、作业完成情况、乐器演奏表现等进行评估。
2. 期中考试：对学生的理论知识和乐器演奏技巧进行考核。
3. 期末演出：组织学生进行音乐表演，评估学生的音乐表演能力和团队合作精神。
备注本教学计划仅供参考，具体实施时可根据学生的实际情况进行调整和改进。
在教学过程中，教师应注重培养学生的兴趣和激发学习的动力，创造积极的学习氛围，提高教学效果。
二年级上册「花城版」的音乐教学计划书
二年级上册「花城版」的音乐教学计划书目标- 培养学生对音乐的兴趣和热爱- 培养学生的音乐感知和表达能力- 培养学生的音乐合作与互动能力教学内容1. 音乐基本知识- 介绍音乐的基本要素，如音高、音长、节奏等- 研究简单的音乐符号和乐谱阅读2. 声音与乐器- 认识不同乐器的声音特点和分类- 研究简单乐器的演奏技巧和基本乐曲3. 歌曲学唱- 学唱一些简单的儿歌和童谣- 研究正确的发声和唱歌姿势4. 音乐欣赏- 聆听不同类型的音乐，如古典音乐、流行音乐等- 分析音乐的表达方式和情感传达5. 音乐创作- 进行简单的即兴创作活动，鼓励学生发挥想象力和创造力- 创作简单的旋律和歌词教学方法- 通过故事、游戏等趣味性活动引发学生对音乐的兴趣- 利用多媒体设备播放音乐和演示乐器演奏，增加学生的音乐感知- 进行合唱和合奏活动，培养学生的合作与互动能力- 进行小组讨论和展示，提高学生的表达和沟通能力- 组织音乐欣赏会，让学生分享自己喜欢的音乐作品教学评价- 通过学生的参与度、表演活动和课堂作业等综合评价学生的研究情况- 鼓励学生互相评价和分享自己的音乐作品- 通过考试和测验等形式评估学生对音乐基本知识的掌握程度教学资源- 「花城版」二年级上册音乐教材- 多媒体设备和音乐播放器- 乐器和乐谱- 音乐欣赏录音和视频资源- 绘本和故事书时间安排- 每周一堂音乐课，每堂课45分钟- 根据教材内容和学生进度合理安排教学内容和活动备注- 教学计划书应根据具体学校和教学环境进行调整和优化- 教师应灵活运用不同的教学方法和资源，根据学生的实际情况进行教学设计和调整。
二年级上册「花城版」的音乐教学计划书
二年级上册「花城版」的音乐教学计划书一、教学目标通过本学期的音乐教学，使学生能够：1. 感受音乐的美妙，培养学生的音乐兴趣。
2. 掌握基本的音乐知识和技能，如简单的节奏、旋律、音符等。
3. 学会合作，培养学生的团队精神。
4. 提高学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 歌曲学习：本学期共学习10首歌曲，包括儿歌和民谣，以培养学生的音乐兴趣和提高音乐素养。
2. 音乐知识：学习简单的节奏、旋律、音符等基本音乐知识。
3. 音乐欣赏：欣赏国内外优秀的儿童音乐作品，提高学生的音乐审美能力。
4. 音乐创作：鼓励学生进行简单的音乐创作，培养学生的创造力。
三、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱、演奏等方式，引导学生感受和理解音乐。
2. 互动法：教师与学生互动，共同完成音乐教学任务。
3. 情境教学法：创设情境，让学生在情境中感受音乐、体验音乐。
4. 小组合作法：鼓励学生进行小组合作，共同完成音乐作品。
四、教学安排每周一节音乐课，共计16节课。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、表现欲望等，给予相应的评价。
2. 歌曲演唱：定期举行歌曲演唱比赛，评价学生的演唱水平。
3. 音乐知识测试：定期进行音乐知识测试，了解学生的掌握程度。
4. 音乐创作：鼓励学生提交自己的音乐作品，评价学生的创作能力。
六、教学资源1. 教材：《二年级上册「花城版」音乐教材》2. 音响设备：音响、麦克风、吉他等3. 教学辅助材料：乐谱、图谱、教学卡片等七、教学进度安排第1-2周：学习歌曲1-2首，了解基本节奏、音符。
第3-4周：学习歌曲3-4首，学习简单旋律，进行小组合作。
第5-6周：学习歌曲5-6首，深入了解节奏、音符，进行音乐知识测试。
第7-8周：学习歌曲7-8首，尝试简单音乐创作，举办歌曲演唱比赛。
第9-10周：学习歌曲9-10首，进行音乐创作展示，总结本学期教学成果。
八、教学总结本学期音乐教学旨在培养学生的音乐兴趣、提高音乐素养，通过歌曲学习、音乐知识、音乐欣赏和音乐创作等多个方面，使学生感受音乐的魅力，提高审美能力和创造力。
「花城版」二年级上册的音乐教学规划
「花城版」二年级上册的音乐教学规划一、教学目标1.1 知识与技能通过本学期的音乐学习，学生应掌握以下知识和技能：- 能够用正确的姿势和呼吸方法唱歌；- 学会简单的乐理知识，如音高、节奏、音符等；- 了解几种常见的音乐符号和标记，如休止符、升号、降号等；- 学会使用打击乐器，并能合奏简单的乐曲。
1.2 过程与方法通过小组合作、实践演练等教学方法，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。
1.3 情感态度与价值观通过音乐教学，培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养，使学生在愉悦的氛围中体验音乐的魅力。
二、教学内容2.1 唱歌教学本学期共学习10首歌曲，包括儿歌、民歌和经典曲目，以培养学生的音准、节奏感和音乐表达能力。
2.2 乐理教学学习简单的乐理知识，如音高、节奏、音符等，让学生掌握基本的音乐语言。
2.3 音乐符号教学学习常见的音乐符号和标记，如休止符、升号、降号等，提高学生的识谱能力。
2.4 打击乐器教学学习使用打击乐器，并能合奏简单的乐曲，培养学生的团队协作能力和音乐创造力。
三、教学安排每周两节音乐课，每节课40分钟。
3.1 唱歌教学第1-4周：学习第1-4首歌曲，熟悉歌词，掌握基本的唱歌技巧。
第5-8周：学习第5-8首歌曲，进行合唱练习，提高团队协作能力。
第9-12周：学习第9-12首歌曲，进行歌曲表演，培养学生的音乐表达能力。
3.2 乐理教学第1-4周：学习音高、节奏等基本乐理知识。
第5-8周：学习音符、休止符等音乐符号。
第9-12周：学习升号、降号等音乐标记。
3.3 音乐符号教学第1-4周：学习简单的音乐符号，如音符、休止符。
第5-8周：学习音乐符号的组合，如节拍、拍号。
第9-12周：学习升号、降号等音乐标记，提高学生的识谱能力。
3.4 打击乐器教学第1-4周：学习打击乐器的使用方法，进行简单的合奏练习。
第5-8周：学习打击乐器的演奏技巧，进行中级合奏练习。
第9-12周：进行打击乐器音乐会，展示学生的学习成果。
花城版小学一年级上册音乐教学计划
花城版小学一年级上册音乐教学计划一、教学目标：1.掌握音乐基本知识，学习唱歌、打节奏、跳舞等基本动作。
2.培养兴趣，增强自信心，提升团队意识。
3.通过参加音乐课程，学习更多的表达方式，增强感性认识。
二、教学内容：1.声乐训练：学习唱歌技巧，提高声音发音的准确性，积累基本的唱歌经验。
2.节奏训练：学习掌握节奏感，打拍子、拍节奏等基础节奏训练。
3.舞蹈训练：学习基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，加强身体协调性和灵活性。
4.音乐知识学习：学习功能音符、八度音阶、音调、和弦等音乐基本知识。
5.表演和演出：参与音乐会演出，在表演中展示自己的音乐天赋和才华。
三、教学计划：第一节：声乐训练1.学习发声方法和调节声带，练习音高、音质等基本技巧。
2.学习基本歌曲《小兔子乖乖》，练习唱歌技巧和咬字，增加音乐发声的自信心。
第二节：节奏训练1.学习了解基本的乐符、符号和拍号，学习唱歌和打击乐器的节奏。
2.学习基本歌曲《找朋友》，练习打节奏和唱歌，增加节奏感和唱歌技巧。
第三节：舞蹈训练1.学习基本的舞蹈动作和姿势，加强身体灵活性。
2.学习基本歌曲《小蜜蜂》，跟着音乐跳舞，提升身体协调性和乐感。
第四节：音乐知识学习1.学习功能音符和八度音阶，掌握音乐的基本属性和结构。
2.学习基本歌曲《小河流水》，练习听辨音高和声音变化，增强音乐感知能力。
第五节：表演和演出1.进行小型表演和演出的训练，加强团队意识和协作精神。
2.准备音乐会演出，练习基本歌曲《蜜蜂和小鸟》和《我的家乡》，展现学生的音乐才华。
四、教学评估：1.老师可以观察学生在课堂上的学习情况和表现，对每个学生的发声技巧、节奏感和舞蹈技能等方面进行评估。
2.通过课堂练习、小组演出和整体音乐会演出等活动，评估学生在音乐方面的成长和表现。
花城版一年级音乐教学计划一年级上音乐教案花城
花城版一年级音乐教学计划一年级上音乐教案花城教案名称：一年级上音乐教案花城课时安排：每周一节，共36节课时年级：一年级教材：《花城版一年级音乐教材》教学目标：1.让学生通过音乐学习，培养对音乐的兴趣和爱好。
2.让学生掌握一些基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、唱歌等。
4.培养学生团结协作、自主学习的能力。
教学内容：第一单元：音乐入门1.学习音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
2.学习简单的节奏和拍子。
3.学习如何唱歌，如正确的呼吸、咬字等。
第二单元：音阶与和弦1.学习大调和小调音阶。
2.学习基本的和弦知识。
3.通过歌曲学习，让学生熟悉和弦的应用。
第三单元：歌曲学习1.学习一些简单的儿歌，培养学生的唱歌能力。
2.学习一些民族歌曲，让学生了解我国的音乐文化。
3.学习一些外文歌曲，提高学生的音乐鉴赏能力。
第四单元：音乐欣赏1.欣赏一些古典音乐作品，如交响乐、钢琴曲等。
2.欣赏一些现代音乐作品，如流行歌曲、摇滚乐等。
3.欣赏一些民族音乐作品，让学生了解我国各民族的音乐文化。
第五单元：音乐创作与表演1.学习简单的音乐创作方法，如编写简单的歌曲、乐曲等。
2.学习音乐表演技巧，如舞蹈、戏剧等。
3.组织学生进行音乐表演，提高学生的音乐表现能力。
教学方法：1.采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、乐器等，激发学生的学习兴趣。
2.采用分组合作、互动交流的方式，培养学生的团队协作能力。
3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中得到提高。
评价方法：1.平时成绩：包括出勤、课堂表现、作业完成情况等。
2.期末考试：包括唱歌、演奏、音乐知识测试等。
教案名称：一年级上音乐教案花城课时安排：每周一节，共36节课时年级：一年级教材：《花城版一年级音乐教材》教学目标：1.让学生通过音乐学习，培养对音乐的兴趣和爱好。
2.让学生掌握一些基本的音乐知识和技能，如音阶、节奏、唱歌等。
4.培养学生团结协作、自主学习的能力。
教学内容：第一单元：音乐入门1.学习音乐的基本元素，如音高、音长、音色等。
花城版小学一年级上册音乐教学计划
花城版小学一年级上册音乐教学计划教学目标：1.使学生通过音乐欣赏和参与音乐活动，培养他们对音乐的兴趣和理解。
2.帮助学生掌握音乐的基本知识和技能，包括唱歌、节奏感、音高、音乐记号等。
3.提高学生的音乐表现力和合作能力，培养他们的审美情感和创造力。
教学内容及活动安排：第一课：认识音乐活动：1.教师播放不同音乐风格的音乐，让学生感受音乐的魅力。
2.教师讲解音乐的基本概念，如节奏、音高等，并通过示例让学生理解。
3.学生合唱简单的歌曲，并演唱动作配合的歌曲。
第二课：音乐节奏感活动：1.教师通过打鼓、拍手等方式引导学生感受节奏。
2.教师教授简单的节奏模式，让学生模仿并拍出节奏。
3.学生合唱节奏感强的歌曲，并加入动作配合。
第三课：音乐音高感活动：1.教师通过唱歌、演奏乐器等方式引导学生感受音高。
2.教师教授简单的音程，让学生模仿并唱出音高。
3.学生合唱音高变化的歌曲，并加入动作配合。
第四课：音乐记号活动：1.教师教授简单的音乐记号，如音符、节拍号等。
2.教师让学生阅读简单的乐谱，理解音乐的结构。
3.学生合唱带有简单乐谱的歌曲，并加入动作配合。
第五课：音乐表演活动：1.教师指导学生练习歌唱、舞蹈等音乐表演的基本技巧。
2.学生分组，编排简单的音乐表演节目，并进行表演。
3.班级进行音乐表演展示。
教学评估：1.观察学生在音乐活动中的参与度和表现，评价其音乐理解和表现能力。
2.考察学生对音乐概念的掌握情况，如节奏、音高等。
3.评价学生在音乐表演中的合作能力和表现水平。
教学资源：1.音乐CD、音乐器材（如打鼓、小乐器等）2.歌曲、乐谱及教学素材3.教学设计和评估表格。
五年级上册音乐教学计划「花城版」
五年级上册音乐教学计划「花城版」一、教学目标根据花城版五年级上册音乐教材，结合学生实际情况，我们设定了以下教学目标：1. 让学生掌握基本的乐理知识，提高音乐鉴赏能力。
2. 培养学生的节奏感、音准感和良好的歌唱习惯。
3. 引导学生体验音乐的魅力，激发学生对音乐的热爱和创作热情。
4. 通过对音乐的学习，提高学生的审美情趣，丰富学生的精神生活。
二、教学内容1. 唱歌教学本册教材共有10首歌曲，分别是：1. 《月光下的凤尾竹》2. 《小松鼠》3. 《数鸭子》4. 《捉泥鳅》5. 《小燕子》6. 《两只蝴蝶》7. 《童年》8. 《茉莉花》9. 《鲁冰花》10. 《歌唱祖国》教学过程中，教师要注重歌曲的演唱技巧，引导学生正确把握音准、节奏和情感，使学生能够熟练、有感情地演唱这些歌曲。
2. 乐理知识教学本册教材主要介绍以下乐理知识：1. 音符、休止符及其时值2. 节奏、拍子3. 音阶、调式4. 简单和弦5. 音乐术语教学过程中，教师要通过生动形象的教学方法，让学生掌握这些基本乐理知识，提高学生的音乐鉴赏能力。
3. 音乐欣赏教学本册教材共有8首欣赏曲目，分别是：1. 《梁祝》2. 《茉莉花》3. 《黄河大合唱》4. 《童年》5. 《大海》6. 《数鸭子》7. 《捉泥鳅》8. 《小燕子》教学过程中，教师要引导学生关注音乐的形式、风格、情感等方面，提高学生的音乐欣赏水平。
三、教学方法1. 采用生动、有趣的教学手段，如图片、视频、故事等，激发学生的学习兴趣。
2. 采用集体教学、分组教学、个别教学等多种形式，满足不同学生的学习需求。
3. 注重实践教学，让学生在演唱、演奏、创作等活动中感受音乐的魅力。
4. 注重情感教育，培养学生的音乐素养和审美情趣。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、演唱水平、乐理知识掌握情况等。
2. 课后作业：检查学生的练习完成情况，对学生的演唱、演奏、创作等进行评价。
3. 期末考试：进行乐理知识测试和歌唱表演，全面评估学生的音乐水平。
广东花城版七年级音乐教学计划（精选18篇）
广东花城版七年级音乐教学计划（精选18篇）广东花城版七年级音乐教学计划篇1一、教材分析：本学期所用的教材是义务教育教科书人民音乐出版社《音乐》。
本书包含六个单元的内容以及“随心唱响”共七大部分。
每单元设计一个相对独立的人文主题，并围绕主题选取具体的教学内容，这些教学内容的安排遵循课程目标中的“体验、模仿、探究、合作、综合”等过程与方法，为学生积极参与音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗口。
1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的知识体系，转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合，凸显这种组合的文化内涵和教育价值。
2、选材上强调音乐文化母语的教育继承。
中华56个民族，东南西北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。
3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局，逐年加大开掘适于中学生参与，便于学习理解的世界多元音乐文化材料的力度。
4、教学内容贴近现代社会，融进20世纪音乐创作和音乐表演形式的新因素。
5、教学活动设计形式多样，生动有趣，有利于激发学生的联想与想象，开启学生创造性思维空间。
二、教学总目标1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。
5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。
三、教学实施措施1、感受与欣赏这一部分的教学以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
讲解提示，力求简明、生动、富有启发性。
采取多种形式引导学生积极参与与音乐体验，引发他们的联想和想象。
尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的良好习惯，积累感受与欣赏音乐的经验。
2、演唱演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都在引导学生要在理解歌曲的基础上进行演唱。
2024年花城版小学一年级上册音乐教学计划
2024年花城版小学一年级上册音乐教学计划1. 教学目标：通过音乐教学，培养学生的音乐兴趣，激发学生的音乐潜能，提升学生的音乐素养和审美能力。
2. 教学内容：(1) 音乐欣赏：引导学生聆听不同类型的音乐，帮助学生理解音乐的表达方式和情感内涵。
(2) 声音感知：培养学生对声音的敏感性，认识各种声音的特点，通过游戏和实践活动，提高学生的声音辨别能力。
(3) 声音练习：通过歌唱、朗诵和口语练习，培养学生正确的发声和发音技巧。
(4) 节奏感知：通过节奏游戏和打击乐器的练习，培养学生的节奏感知和音乐运动能力。
(5) 基本音乐知识：介绍音乐的基本概念和乐器的种类，帮助学生从小了解音乐的基础知识。
3. 教学方法：(1) 听觉教学法：通过音乐欣赏和声音感知活动，培养学生的听觉敏感性。
(2) 游戏教学法：通过游戏和实践活动，激发学生对音乐的兴趣，提高学生的学习积极性。
(3) 示范教学法：教师通过示范歌唱和演奏乐器，引导学生学习和模仿。
(4) 合作学习法：鼓励学生在小组内合作学习，通过合作完成音乐练习和表演活动。
4. 教学步骤：(1) 第一单元：声音的敏感和表达- 介绍声音的特点和分类，引导学生聆听各种不同的声音。
- 运用声音卡片游戏，让学生辨别不同的声音，并通过练习模仿声音。
- 引导学生通过发声练习和朗诵活动，培养学生的表达能力。
(2) 第二单元：儿歌欣赏和唱歌- 介绍儿歌的特征和发展历史，引导学生聆听和欣赏不同的儿歌。
- 学习常见的儿歌歌词和歌曲，让学生参与歌唱练习和合唱表演。
(3) 第三单元：节奏感知和打击乐器- 介绍节奏的特点和重要性，引导学生听、说、拍、唱各种不同的节奏。
- 学习打击乐器的基本演奏方法，通过合奏练习，培养学生的音乐协作能力和音乐表演能力。
(4) 第四单元：音乐乐器的认识- 介绍常见的乐器种类和演奏方式，引导学生观看乐器演奏视频，了解乐器的声音和特点。
- 学习简单的乐器演奏技巧，让学生亲自体验乐器演奏。
花城版小学一年级上册音乐教学计划
花城版小学一年级上册音乐教学计划一、教学背景与目标小学一年级上册，是孩子们开始接触音乐学科的阶段。
音乐教师需要根据孩子的年龄特点和学科特点，设计适合孩子们的教学内容。
本教学计划旨在帮助音乐教师更好地组织音乐教学，使孩子们能够在学习过程中掌握音乐基本知识和技能，发展音乐兴趣和能力，从而实现音乐素养的全面提升。
二、教学内容与要求1.教学内容小学一年级上册音乐教学主要包括以下内容：•歌曲–校歌–《小毛驴》–《小星星》–《茉莉花》•音乐活动–手鼓打击练习–节奏操练习–舞蹈动作练习•音乐知识–音高–节奏–声音的高低、长短、强弱、明暗2.教学要求本教学计划的教学要求如下：•培养孩子们的音乐兴趣和参与意识。
•让孩子们能够理解音乐的基本知识和技能。
•培养孩子们的节奏感和音乐能力。
•发掘孩子各方面的音乐才华和潜力。
三、教学内容与进度考虑到小学生学习的特点，本教学计划将按照以下进度进行：第一周教学内容•歌曲–校歌–《小毛驴》教学要求•认识校歌，了解校歌的含义和作用。
•学唱《小毛驴》。
第二周教学内容•歌曲–《小星星》•音乐活动–手鼓打击练习教学要求•学唱《小星星》。
•练习打击手鼓的节奏。
第三周教学内容•歌曲–《茉莉花》•音乐活动–节奏操练习教学要求•学唱《茉莉花》。
•练习节奏操。
第四周教学内容•音乐知识–音高教学要求•认识音高，学会听辨高低音。
第五周教学内容•音乐知识–节奏教学要求•认识节奏，学会辨认不同的节奏。
第六周教学内容•音乐知识–声音的高低、长短、强弱、明暗教学要求•认识声音的基本特征，学会辨认不同的声音。
四、教学方法本教学计划采用以下教学方法：•演唱法：通过唱歌的方式，让孩子们感受到音乐的魅力。
•手工制作法：通过手工制作一些乐器，在感受音乐的同时，也能增强孩子们的动手能力。
•游戏教学法：通过游戏的形式，让孩子们能够在愉快的氛围中学习。
五、教学过程与评价教学过程教学前：音乐教师要提前准备好所需的教学资料和乐器，合理安排教学时间和场地。
花城版小学一年级上册音乐教学计划
花城版小学一年级上册音乐教学计划一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣和爱好，激发学生音乐学习的热情。
2.培养学生的音乐听觉、节奏感、音乐表现力和音乐创造力。
4.传承我国优秀的民族音乐文化，弘扬爱国主义精神。
二、教学内容1.歌曲：包括《国歌》、《少年先锋队队歌》等爱国歌曲，以及《小星星》、《两只老虎》等儿童歌曲。
2.音乐知识：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏等。
3.音乐欣赏：欣赏国内外优秀的儿童音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
4.音乐实践活动：如唱歌、跳舞、奏乐等，培养学生的音乐表现力。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生对音乐的兴趣和爱好，掌握基本的音乐知识和技能。
2.教学难点：音乐节奏的把握，音乐表现力的培养。
四、教学措施1.采用生动活泼的教学方法，如游戏、唱游、模仿等，激发学生的学习兴趣。
2.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中找到适合自己的方式。
4.开展音乐实践活动，如歌唱比赛、音乐会等，提高学生的音乐表现力。
5.加强与家长的沟通，共同关注学生的音乐学习，引导家长正确对待学生的音乐成绩。
五、教学进度安排1.第一周：学习《国歌》、《少年先锋队队歌》等爱国歌曲。
2.第二周：学习《小星星》、《两只老虎》等儿童歌曲。
3.第三周：学习简单的乐理知识，如音名、音高、节奏等。
4.第四周：欣赏国内外优秀的儿童音乐作品。
5.第五周：开展音乐实践活动，如唱歌、跳舞、奏乐等。
6.第六周：进行音乐知识小测试，了解学生掌握情况。
六、教学评价1.学生音乐知识的掌握程度。
2.学生音乐技能的发展水平，如唱歌、跳舞、奏乐等。
3.学生音乐欣赏能力的提高。
4.学生音乐表现力的展现。
5.家长对学生音乐学习的满意度。
一、补充点1.教学方法创新：结合现代教育技术，如多媒体、互联网等，丰富教学手段，提高教学质量。
2.cross-curricularteaching：将音乐与其他学科如语文、数学、美术等相结合，实现跨学科教学，提高学生的综合素质。
2023年花城版小学一年级上册音乐教学计划
2023年花城版小学一年级上册音乐教学计划小学一年级上册音乐教学计划教学目标：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生的音乐感觉和音乐表现力。
3. 提升学生的音乐欣赏能力和音乐创造力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学内容：第一单元：音乐的基本要素1.介绍音乐的基本要素：音高、音长、音色、节奏等。
2.学生亲身体验各种不同的音乐元素。
3.学生通过各种体验活动，感受和认识不同的音乐元素。
第二单元：唱歌与节拍1.学生学习基本的节拍和韵律感。
2.学生学会基本的节拍敲打和手拍。
3.学生通过唱歌练习调音、节奏和表达能力。
第三单元：乐器欣赏1.介绍一些常见的乐器，如钢琴、吉他、小提琴等。
2.学生通过观看演奏视频和实际操作，体验各种乐器的音色和演奏方式。
3.学生选择自己喜欢的乐器，进行简单的乐器演奏。
第四单元：歌曲欣赏1.选择一些适合一年级学生的优美歌曲。
2.学生通过大量的听歌和唱歌练习，提高音乐欣赏能力和歌唱表达能力。
3.组织学生进行歌曲比赛，提高学生的合作意识和团队精神。
第五单元：舞蹈与音乐配合1.学生学习一些简单的舞蹈动作。
2.学生通过舞蹈与音乐配合的练习，提高对音乐的感受和表达能力。
3.组织学生进行小型音乐舞蹈表演。
教学手段：1.讲解法：通过讲解音乐基本要素和乐器知识，让学生直观了解和记忆。
2.听说法：通过听音乐、唱歌、说唱等活动，培养学生的音乐感觉和表现能力。
3.体验法：通过实际操作乐器和舞蹈动作，让学生亲身体验音乐的快乐和感受。
评价方式：1.课堂表现评价：通过观察学生的参与度、合作精神、课堂表现等进行评价。
2.成绩评价：通过考察学生在唱歌、演奏、舞蹈等方面的成绩进行评价。
3.综合评价：通过综合考察学生在音乐欣赏、音乐表达、音乐理论等方面的能力进行评价。
教学重点：1.培养学生的音乐兴趣和热爱。
2.提升学生的音乐感觉和音乐表现力。
3.学生对音乐的认识和理解。
教学难点：1.培养学生的合作意识和团队精神。
「花城版」二年级上册的音乐教学规划
「花城版」二年级上册的音乐教学规划目标- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
- 培养学生的音乐表达和创造能力。
- 培养学生的音乐基础知识和技能。
课程安排第一单元：音乐的语言- 研究音乐的基本元素，如音高、音长、节奏等。
- 研究使用简单的乐器，如手鼓、铃铛等。
- 研究唱一些简单的儿歌和歌曲，培养学生的音乐感觉和语言表达能力。
第二单元：音乐的色彩- 研究不同乐器的声音特点和音色。
- 研究用音乐表达不同的情感，如喜悦、悲伤等。
- 研究欣赏一些经典音乐作品，培养学生对音乐的审美能力。
第三单元：音乐的节奏- 研究不同的节奏型，如二分音符、四分音符等。
- 研究简单的打击乐器演奏技巧，如击打节奏鼓等。
- 研究合唱和合奏，培养学生的团队合作和协调能力。
第四单元：音乐的故事- 研究音乐与故事的结合，如音乐剧、音乐故事等。
- 研究用音乐表达故事情节和角色情感。
- 研究创作简单的音乐故事，培养学生的创造力和想象力。
教学方法- 结合游戏和活动，激发学生的兴趣和参与度。
- 创造轻松愉快的教学氛围，让学生在愉快的氛围中研究音乐。
- 使用多媒体教具和教材，丰富教学内容和形式。
评估方式- 通过课堂表现和参与度评估学生的研究情况。
- 通过作业和小测验评估学生对音乐基础知识和技能的掌握情况。
- 通过演奏和表演评估学生的音乐表达和创造能力。
以上是「花城版」二年级上册的音乐教学规划，旨在培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，发展学生的音乐基础知识和技能，同时培养学生的音乐表达和创造能力。
通过多样化的教学方法和评估方式，帮助学生全面发展。
花城版小学一年级音乐教学计划
花城版小学一年级音乐教学计划随着教育改革的不断深入，音乐教育在我国小学阶段越来越受到重视。
作为广州市的一所小学，我们采用花城版小学音乐教材，旨在培养学生的音乐兴趣，提高音乐素养，使他们在轻松愉快的氛围中学习音乐。
为确保教学质量，我们制定了一份详细的一年级音乐教学计划。
一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣和爱好，使他们主动参与音乐活动。
2.培养学生基本的音乐素养，包括音准、节奏、唱功等。
4.培养学生团结协作的精神，增强集体荣誉感。
二、教学内容1.歌曲学习：本学期共学习15首歌曲，包括儿歌、民歌和经典曲目的改编。
每首歌曲都有其独特的风格和特点，涵盖了不同的音乐元素。
2.乐理知识：学习基本的乐理知识，如音名、音高、节奏、拍子等。
3.音乐欣赏：欣赏国内外经典儿童音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
4.音乐活动：组织音乐会、合唱、节奏乐器演奏等实践活动，提高学生的音乐表现力。
三、教学方法1.游戏教学法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
2.情境教学法：创设丰富的音乐情境，让学生在情境中感受音乐、体验音乐。
3.分组合作教学法：将学生分为不同的小组，进行合唱、节奏乐器演奏等活动，培养他们的团队协作精神。
4.师生互动教学法：教师与学生互动，共同参与音乐活动，激发学生的学习兴趣。
四、教学安排1.每周一节音乐课，共计36节音乐课。
2.每节课时为40分钟，其中包括歌曲学习、乐理知识讲解、音乐欣赏和音乐活动等环节。
3.每个教学单元结束后，进行一次音乐测试，以检查学生的学习效果。
4.学期末举办一次音乐会，展示学生的学习成果。
五、教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、节奏乐器演奏等。
2.学生音乐素养：通过音乐测试、歌曲表演等形式，评估学生的音准、节奏、唱功等音乐素养。
3.学生团队协作精神：在音乐活动中，观察学生的团队协作情况，如合唱、节奏乐器演奏等。
4.学生音乐欣赏能力：通过音乐欣赏环节，评估学生的音乐审美能力。
花城版音乐教学质量提升计划
花城版音乐教学质量提升计划一、前言音乐教育作为人文素养的重要组成部分，其教学质量的提升对于培养具有全面素质和创新精神的人才具有重要意义。
为了进一步推进我国音乐教育事业的发展，提高音乐教学质量，特制定本计划。
二、目标与原则1. 目标- 提高音乐教师的教学水平，使音乐教学更具针对性、实效性。
- 激发学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养和创新能力。
- 优化音乐课程设置，使其更加符合学生需求和时代发展。
2. 原则- 坚持立德树人，培养学生的社会主义核心价值观。
- 坚持因材施教，关注学生的个体差异。
- 坚持实践导向，提高学生的音乐实践能力。
- 坚持创新发展，不断探索音乐教学的新方法、新途径。
三、主要措施1. 加强音乐教师队伍建设- 开展音乐教师培训，提高音乐教师的专业素质和教学能力。
- 引进优秀音乐教师，优化教师队伍结构。
- 加强音乐教师之间的交流与合作，共享教学资源。
2. 改进音乐课程设置与教学内容- 结合学生需求，优化音乐课程体系。
- 融入时代特色，丰富音乐教学内容。
- 强化实践教学，提高学生的音乐实践能力。
3. 创新音乐教学方法与手段- 探索音乐教学的新方法，如信息技术与音乐教学的融合。
- 运用现代教育技术，提高音乐教学的互动性和趣味性。
- 引入国内外优秀音乐教学资源，丰富教学手段。
4. 提高音乐教学质量评价体系- 完善音乐教学质量评价指标体系，确保评价的科学性、公正性。
- 加强过程性评价，关注学生的全面发展。
- 鼓励教师开展音乐教学研究，提升教学水平。
5. 加强音乐教育教学资源建设- 整合校内外音乐教学资源，构建音乐教育资源共享平台。
- 推动音乐教材的改革与创新，提高教材的针对性、实用性。
- 加强音乐教育教学研究，为教学提供理论支持。
四、实施与保障1. 制定实施计划- 明确音乐教学质量提升工作的时间表、路线图。
- 分解任务，落实责任，确保各项工作有序推进。
2. 建立健全组织保障体系- 加强音乐教育教学管理，确保教学质量。
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花城版音乐教学计划
花城版音乐教学计划
日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将学习新的知识，有新的感受，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的花城版音乐教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
花城版音乐教学计划1 教学目标：
1、引导学生了解歌曲的创作来源，分析其节奏与旋律特点，感受其音乐的风格。
2、通过学习歌曲，让学生亲身体验、感受歌曲所表达的改革开放的政策像春天一样，给祖国大地带来了勃勃生机，给岭南大地带来了繁荣、兴旺给人民带来了欢乐、幸福和吉祥。
教学重点：
通过观看视频、聆听乐句、模仿节奏型等手段，引导学生分析、了解歌曲的创作来源，从而感受歌曲独特的岭南风韵。
教学难点：
1、让学生在熟唱歌曲的基础上，利用狮子锣鼓经为歌曲的前两句进行伴奏。
2、通过分析歌词，了解歌词所包含的寓意，并引导学生说说在经济飞跃的今天肇庆的变化通过改编歌词，创造一首属于自己的“《肇庆春早》”。
教材分析：
歌曲《岭南春早》是选自国家义务教育课程实验教科书《音乐》（花城出版社）七年级下册第一单元《岭南春早》中的一课。
这一单元主要分为两大板块：
一、通过对广东音乐《步步高》、《赛龙夺锦》的初步了解与认识，让学生能受到岭南乡音的熏陶感染，从而具有作为广东人不可缺少的艺术素质；
二、通过学习《岭南春早》、《东方之珠》、《七子之歌》等歌曲，感受歌曲所表现的人们对改革开放政策带给岭南大地巨大变化的喜悦心情，同时，也表达了岭南人“敢为人先”的意志。
而我将《岭南春早》第二课时作为这一单元总结性的一课，兼顾了以上两个内容，通过引导学生对歌曲创作来源的剖析，分析歌词了解歌曲所蕴含的意境，最后拓展创作，体验岭南的春天给他们带来的喜悦。
教学过程：
（一）组织教学
（二）导入：课前播放歌曲《岭南春早》的录音，烘托气氛，使学生自觉回忆起学过的旋律，并使课程能自然导入。
（三）复习歌曲。
在教师的伴奏下，请同学们一起把歌
曲唱一遍，唱完后，教师对学生进行点评。
（设计意图：巩固已学过的知识，加深他们对旋律、歌词的记忆。
）
（四）引导学生分析、总结歌曲的创作来源：
师：《岭南春早》这首歌曲曲风清新、委婉，在歌词里面就描绘了一些岭南秀丽的景色，同学们能说说吗？??
除此以外，歌曲的节奏与旋律方面也充满着岭南音乐的特色，下面我们结合歌曲里的四个乐句,，分别是：
5 5 1︱2﹒ 3︱ 1 7 0 1︱2 0 ︱．5 5 ︱4﹒5 3 2︱1 2 4 3︱2 - ︱
2 6 ︱4 5
3 ︱5 - ︱5 0 ︱一起来分析、探讨一下。
1、探索节奏特点。
（1）播放潮州小锣鼓《画眉跳架》的视频，着重观看开头部分锣鼓乐的合奏，要求学生记住让他印象深刻的大鼓的节奏。
（2）再次播放视频，让学生加深印象，并用笔轻声地在桌上敲一敲节奏。
（3）请2-3个学生把他所听到的印象深刻的`节奏敲一敲，教师点评并引出锣鼓乐后面部分大鼓的节奏型2/4 X X X︱X . X︱X X X︱X . X︱X X X︱X O‖
（4）教师示范大鼓的节奏型拍一次，请全班同学跟着拍一次。
（5）请学生们寻找一下，四个乐句当中，哪个乐句采用了大鼓的节奏型？（第一乐句）
师：对的，第一乐句的节奏采用了潮州小锣鼓当中的一个切分节奏型，给人一种积极、进取的感觉。
（设计意图：这一环节的教学，通过让学生观看视频、聆听节奏、模仿大鼓节奏型等手段，让学生对比感受歌曲的节奏特点，了解其节奏型的作用。
）
2、探索旋律特点。
师：刚才我们探索的是节奏的特色，现在我们再一起来寻找一下旋律的特点。
出示广东音乐《赛龙夺锦》引子部分、以及潮州音乐《画眉跳架》、《梳妆》的部分乐谱，分组请学生们对比、寻找一下剩下的三个乐句与这三首乐曲的联系，并进行连线。
1 7 0 1︱
2 0 ︱《赛龙夺锦》．5 5 ︱4﹒5
3 2︱1
2 4 3︱2 - ︱《画眉跳架》 2 6 ︱4 5
3 ︱5 - ︱5 0 ︱《梳妆》（设计意图：引导学生通过歌曲三个乐句与三首不同歌曲的曲谱进行比较，使他们感受、体验、理解乐句与曲谱间的内在联系。
）
3、通过同学们分析，教师与学生一起总结歌曲的创作来源：
(1)歌曲的节奏选取了潮州小锣鼓的鼓点节奏，展现了岭南人锐意进取的精神。
(2)歌曲的旋律选取了广东音乐《赛龙夺锦》及潮州音乐《画眉跳架》、《梳妆》的音调元素，展现了独特的岭南韵味。
（五）引导学生用狮子锣鼓为歌曲前两句进行伴奏。
师：刚才我们总结了歌曲选取了《潮州小锣鼓》的部分鼓点的节奏，那么平常过年过节时，我们听得最多的是什么锣鼓呢？生：狮子锣鼓。
师：嗯，对的。
而且，我们学校就有舞狮队，有同学会敲狮子鼓吗？
（1）请一位会敲鼓的同学敲一敲。
（2）教师出示简单的狮子锣鼓节奏，与学生一起练习。
花城版音乐教学计划2 本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：
一、教学目的
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知
识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
二、教学要求
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
5、有学习有记载，有学习有测试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
(二)、发声训练部分：
在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏部分：
结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋
律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
三、具体措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
四、教学进度安排
第一周：教学准备周
第二周：《在这黄金岁月》
第三周：欣赏《新世纪的梦想》
第四周：视唱、
第五周：《运河之歌》
第六周：欣赏《走进西藏》、《故乡是北京》、《乌苏里船歌》
第七周：《喜乐年华》
第八周：欣赏《金蛇狂舞》
第九周：音乐探究、音乐ABC(认识中国民族乐器)
第十周：《中华人民共和国国歌》
第十一周：欣赏《长江之歌》
第十二周：《幸福歌》
第十三周：欣赏《洪湖水浪打浪》、《山路十八弯》
第十四周：《比利牛斯之歌》
第十五周：音乐ABC、音乐探究(认识西洋乐器)
第十六周：复习
第十七周：考试
第十八周：考试。